友誼的作文

(優(yōu))實用的友誼的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　“她要走了，送什么禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場里隨意地逛著。“她”是我的一位特別要好的朋友，因為一些事情要轉(zhuǎn)學了。

　　忽然，我在一個商店的柜臺前停住了。柜臺里擺著一只精致的小船。看著這只小船，我忽地想起了那天的事：那天她說要給一個朋友買禮物，拉著我上街幫她挑禮物，我無意間看到柜臺里擺著一只小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過她說：“你看這只小船怎么樣？”她似乎也很喜歡這只小船，便付了錢。一路上，她對這只小船愛不釋手。我見了，便對她說：“既然你那么喜歡，為什么不給自己也買一個呢？”她搖了搖頭：“我的`零花錢只夠買這一個。”“自己那么喜歡，還要送給別人？你的那個朋友……是誰啊？”我猶豫地問，心里卻是慢慢的失落。其實，我有些嫉妒她的“那個朋友”。她轉(zhuǎn)過頭，笑了笑，然后說：“秘密�！苯又�，又繼續(xù)打量那只小船……

　　一陣喧嘩聲把我拉回了現(xiàn)實。我看了看眼前的這只小船，這只小船和那天她喜歡的那只一模一樣，既然她那么喜歡這只小船，就把這送給她好了。我這樣想著，便付了錢。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風如同尖利的刀子一般刮著行人的臉，簡直冷的不像話，行人都急匆匆地往家里趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時，我們兩個人都怔住了：那是兩只一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來，笑著笑著卻紅了眼眶……

　　從那以后，我總會將折好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會寫著兩個字：想你。不知遠方的她是否能看見。

友誼的作文 篇2

　　東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活

　　一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的.腦袋還不忘在破殼的第一時間倨傲地搖晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點點幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長為擁有黑色羽

　　這天，鷹子獨守巢穴。當它望見遠處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動，它想飛，它想擁有自己的天地!于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往!張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它

　　退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無助的

　　就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。

　　當距離變得模糊，當即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了!然而，一切出乎意料，當他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親!

　　當他體會了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗，就不會有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛!

友誼的作文 篇3

　　前幾天，我讀了一篇文章，叫“twins,永遠在一起”。它主要講述一對雙胞胎姐妹被同學們稱為“twins”，她們在一次演出時因有一句歌詞唱得不一樣而在舞臺上大吵起來。經(jīng)過老師的開導，她們和好了，她們明白了“twins”，是注定永遠在一起的。

　　由這篇文章，我也聯(lián)想到了我和“她”。我和“她”在班里是最好的朋友，可是這學期，自從因某些原因老師把我們兩個的位子調(diào)的遠了開始，我便發(fā)現(xiàn)“她”開始與周圍的一些人親近，而不會常常與我說話。每當我看到“她”和別人有說有笑的時候，便會生氣，我不知這是不是嫉妒�？傊�，我一直很在意這一點。

　　直到有一天，我實在忍不住了，便跟“她”打開天窗說亮話，把我的感覺都告訴了“她”。而“她”聽了，只說覺得這很可笑，沒有說別的。我還是沒有放棄，繼續(xù)糾纏。直到我們倆的火氣都上來了，馬上就要吵起來的時候，“她”扭頭就走了，“她”覺得這件事不值得爭吵。

　　事后我曾仔細想過，“她”并不是我一個人的朋友，“她”是大家的。而且，我又何嘗不像“她”那樣，開始與周圍的人親近了呢？人總會變，但不變的是友誼，友誼的橋梁是不會輕易拆掉的。

　　也許“她”也悟到了什么，之后我們又恢復了以前的關(guān)系，我們之間也不再有“你是不是想和‘她’做最好的朋友”之類的話題。我們只是在默默地，一點一點地把我們之間那座稍有破損的橋梁修補起來。我相信，我們也會像文章中說的“twins”一樣，不管走到哪里，那座友誼的.橋梁不會再有破損，它會永遠把我和“她”的心緊緊連在一起！

　　隨著時間的推移，我也漸漸對這件事不在意了。不過，回憶起那令人心痛的事情，我的眼淚還是忍不住落下來。

　　雖然我還小，但我已經(jīng)懂得了追憶。每當我握著那張沾滿淚水的照片，心里那個傷口就開始隱隱作痛。

　　這張照片上是我和同學石蕓黛。你看，我們倆笑得躲開心呀！

　　可今天……

　　事情是這樣的：一天中午，我和張漢渝去找石蕓黛。石蕓黛跟我們玩了個游戲，叫我和張漢渝先躲起來，她去找。石蕓黛還說：“我去學校把包袱放了，你們先躲吧�！蔽液蛷垵h渝滿口答應�？墒呛髞�，石蕓黛沒有去放包袱，直接來找我們了。我和張漢渝很氣憤，怪石蕓黛不守信用。石蕓黛卻不以為然，驕傲極了，再加上平時她總愛在背地里說別人的閑話……

　　我和張漢渝決定離開她。

　　今天，我才后悔了。我知道了失去一個朋友，丟失一份友誼是多么大的一個損失。人不可能是十全十美的，而我又那么苛刻……我覺得我真是對不起石蕓黛，我甚至沒有想過我離開時帶給她的傷害。她那幼小的心靈也承受不了這么大的負擔呀，何況她只做錯了一點事，我就這么做。我太殘忍了。

　　我很想開口對石蕓黛說：“對不起，我的小伙伴！”但我天生就膽小，沒勇氣說出口。每當看到石蕓黛時，我的心頭就會泛上一層淡淡的苦意與悲哀，總是帶著愧疚與抱歉的眼神注視著她。

　　我和張漢渝之間又有一個規(guī)定：誰也不能接近石蕓黛。就是因為這個規(guī)定，限制了我和石蕓黛的接觸，更別提和好了。

　　我真恨當初我答應了這個要求，我悔呀，恨呀，可就是無法挽回這個事實了。

　　我想和石蕓黛和好如初，但又擔心我與張漢渝之間的約定。我在痛苦中掙扎著，在現(xiàn)在的朋友與昔日的伙伴之間徘徊不定。我好迷茫：友誼可以這樣用約定來束縛嗎？

友誼的作文 篇4

　　小宋的家門口有一顆很大的的樹，這棵樹是在小宋認識了一個好朋友時長出來的.。小宋媽媽覺得這棵樹的意義非同一般，便給它取了一個名字，叫友誼樹。友誼樹長得很快，因為小宋每天都會認識很多好朋友。小宋每人認識一個朋友，這樹就會長高一公分。但是等小宋到了6年級后，一切都變了……

　　6年級后，老師天天布置七八項作業(yè)，累得小宋總是沒辦法去交朋友，還讓他上課沒精神被老師批評，最終連班長都撐不住了。今天第一節(jié)下課，小宋便把全班人都叫來“開會”。小宋說：“現(xiàn)在老師也不知怎么了，居然能成為‘減負’的冠軍得主！”班長愁眉苦臉的說：“奇怪，難道老師不知道我們的心聲嗎？”控訴聲此起彼伏。

　　友誼樹已經(jīng)長到了99公分了，只要它長到100公分，就可以變成一個大樹屋，可這1公分就是長不上去。于是它想，一定是小主人現(xiàn)在沒時間交朋友了，但為了小主人，友誼樹打破樹家族的族規(guī)，不到100公分就直接變成樹屋。它被逐出樹家族后，用自己的樹手偷偷在小主人的書上寫：小主人，把你的老師帶到門前的樹屋里，讓我把它變成你么的好朋友吧！

　　累了一天的小宋回來后發(fā)現(xiàn)了這些字，第二天便馬上執(zhí)行了。老師進樹屋后，馬上換了一副模樣，對所有人都笑呵呵的，大家高興地圍著友誼樹直笑……

　　最后，我祝各位讀者能多交一些好朋友！

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