記一次游戲四年級作文(經(jīng)典15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記一次游戲四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲四年級作文1
聰明反被聰明誤！確實如此，一個人千萬不要自以為聰明，不然后果往往是很“悲慘”的，這不，就應驗了。
今天中午我找了三個好朋友，他們可是玩“官兵捉賊”游戲的高手，一個個狡猾地堪比狐貍。我先在四個紙條上分別寫上“官”“兵”“捉”賊”，再放入手中，雙手合攏搖一搖，“三、二、一，開搶！”話音剛落，我們四個便各自的“魔爪”伸了過去，我心里默念著千萬不要是“捉”��！只見小A的手如同風一般一下子就拿走了一個，而我也不示弱，搶在小B和小C前面拿走了紙條，我小心翼翼地打開紙條，別看我表面上十分冷靜，其實心中慌亂極了，我用兩根手指輕輕一捻，瞥見上面仿佛寫著一個“兵”字，我才放心地打開紙條。
我再將目光投向小A臉上，他面無表情，似是十分平靜；再看看小B，他看到紙條后臉色凝重了起來；小C拿著紙條的手甚至開始發(fā)抖起來，臉上充滿了慌張和不安，但玩這個游戲千萬不能看你們的表面，很有可能是裝的.。只見小左瞧瞧右看看，像是能是做了什么虧心事似的，他試探性地問小A：“該不會你是賊吧！根據(jù)我多年的經(jīng)驗來看，是賊的人表面上都會非常冷靜。”小B這時也參和了進去，一臉惡笑地說：“該不會真的是你吧！”小A的臉上還是沒有任何表情，一臉平談地說：“如果我沒有猜錯的話，小C你應該是捉吧！我可是大官哦！你輸了可是要……嘿嘿嘿！”小A的臉上充滿了詭異的微笑，讓人看了發(fā)抖。
小C炸不出賊，就換了一個方法，他友好地對小B說：“倆是不是兄弟？”小B一臉疑問地問小C：“你想干嘛？”小C開始撒嬌道：“幫幫我唄！”說著，小C的眉毛一會上，一會兒下，但還是被小B拒絕了。他現(xiàn)在只能開始隨便瞎猜了：“我得小A，你！是！賊！”小A從容地翻出自己的紙一臉壞笑，小C一看差點吐血，他居然真得是“官”，小B才是“賊”。
最后，小C受到了懲罰。怎一個“悲催”了得！
記一次游戲四年級作文2
“大家說，咱班誰力氣最大？”上第三節(jié)課是，“李神仙”突然問了這么一個問題�！爱斎皇恰獜埲絷�！”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了。（希望沒被校長聽見，要不然李老師就完了�。澳俏覀儊砗蛷埲絷乇纫槐群脝幔俊蔽冶焕罾蠋焼柮闪�，老師一般不都是不讓我們打架嗎？而且，“李大神”都打不過張若曦，光靠我們這些小學生，有可能嗎？
“游戲規(guī)則是：張若曦撐著墻，你們排成一排，手使勁，腳不動。張若曦貼墻上了，你們就贏，懂了嗎？”李老師竟然真讓我們和張若曦比，我們還那么多人，贏定了！于是，我們異口同聲地回答：“好！”我們擠來擠去排成一排，“別擠，別擠，排不下的都回去！”李老師急忙阻止擁擠事件。
我們許多同學都回到了座位，成了“吃瓜群眾”。哎！只能讓他們比啦！突然，李老師說道：“丁子翎、陳玉回來，汪若曦、姚景涵進去�！币�！我又可以比啦！我推住雪瑩的背，后面的同學使勁推，我也使勁推�？墒牵覀儏s沒把張若曦貼到墻上，天吶！
我們?nèi)笺鼗厝チ�，李老師問：“你們服了沒有？”“不服！”我們確定地回答�！昂�！那再來一局吧！”“不會吧？李老師居然還能同意再來一局，真不可思議耶！”
這一局，我使出吃奶的勁兒來推，我們班所有力氣最大的同學全都上了，可神奇的是，還是沒有把她推過去。太太太神奇了！
李老師開始講大道理了：“其實，這里面也是有科學依據(jù)的，大家來猜一猜。”“可能是一個人推一個人，但那個人腳不動，那也白抬。”班長起來了，“不對哦，再想想！”不會吧？班長大人也沒答對。
“你一個人，推一個人，但你的.力氣又推在別人身上，一個人推一個人，最終推的還是兩個人的力量�！薄袄畲笊瘛惫即鸢噶耍ㄎ覜]記太全）。哦！原來是這樣，又懂了一個知識！
漲知識啦！
記一次游戲四年級作文3
我們期待已久的運動會開始了，尤其是我參加的拔河項目。
比賽第一場我們的對手是六班，我們一副無人能敵的表情上了場，這繩子也太粗糙了吧！如果用力拔起來手會不會破皮��？
“預備，開始！”只聽到裁判一聲令下，盡管我們?nèi)际钩龀阅痰牧猓墒且脖涣嗤现白�，我的手用力往后扯，一旁的拉拉隊家長和朱老師就像也上了比賽場一樣，全都身體后傾，大喊”加油、加油……“就連我午托班的好朋友也在給我加油打氣，我急得都快哭了，雖然我很用力，但是繩子并沒有朝我們的方向挪動，而是一直往前移。突然，我的手感覺到一股更大的力氣把我們向前扯，只聽到前排同學一聲尖叫，大家接二連三地摔倒在地上，這時候裁判員吹響了口哨并宣布“六班勝利！”，對面六班傳來歡呼聲和尖叫聲，第一回合就這么結束了。
“交換場地！”裁判員喊到，我們大家低聲討論著下一場的比賽策略，以迎接下一場比賽。朱老師把力氣大、個子高的同學調(diào)整到前面，讓我們聽口令大家一齊使力。比賽再次拉開序幕，這次我們采用新的方法，剛開始繩子就被我們很快拉到了我們這邊，但是，六班也不甘示弱，這段時間我們僵持了很久，我耳旁傳來朱老師大喊加油的'聲音，大家一鼓作氣繩子被迅速拉過來紅線，裁判的哨聲再次響起，我們歡呼雀躍，我們扳回一局。
到了一決勝負的最后一局，看到同學們有的手都破皮也不愿下場，每個同學都有堅持到底的決心，我們?nèi)魏稳硕紱]氣餒。我們排好隊形，握好繩子，裁判員的哨聲再次響起，我憋著氣漲紅了小臉，用力拉扯著繩子，但是繩子怎么也不聽我使喚，一個勁沖向六班，不一會兒，我們就被拽著走了，六班又贏了。瞬時，我那晶瑩的淚珠不由自主地往下落，并喃喃地說：我們都是同樣的努力，為什么別人可以贏，我們卻輸了，我不甘心，還想繼續(xù)比。這時隊伍里也傳來大家低聲的啜泣聲，大家都為比賽結果傷心難過。
經(jīng)過這次比賽我們好好總結了經(jīng)驗，團體比賽不能只有一個人的努力，要大家團結一心才能取得勝利，明年的比賽爭取勝利！
記一次游戲四年級作文4
今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。
游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的.樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。
接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。
正在這時，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅�，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！
記一次游戲四年級作文5
周末，我和哥哥姐姐舉行了一個游戲大會，哥哥說比什么呢？哥哥和姐姐絞盡腦汁都沒有想出來，我一下子就想出來了一個好主意：學校以前舉辦過跳繩游戲比賽我們也可以來個家庭跳繩游戲比賽。姐姐說：“你可真是聰明絕頂呀！”
晚上，家庭跳繩游戲比賽終于在我的期盼中開始了。經(jīng)過商議，本次跳繩比賽按年齡大小的順序進行，當然是哥哥先跳，我最后。比賽規(guī)則就是一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)多誰就獲勝。
媽媽拿著手機做好計時準備�！邦A備——開始！”媽媽一聲令下，哥哥就跳了起來。只見哥哥弓著背，甩了一下繩子，腳就被繩子套住了，哥哥只好重新弄好繩子，又笨拙的跳了起來，當哥哥想要放棄的時候，我就喊道：“加油！加油！哥哥不要放棄，”哥哥飛快的跳了起來，一分鐘很快就到了。哥哥才三十九個下呀！“哈哈！沒有想到，電腦高手竟然連一根小小的繩子也搞不定！”我們的笑聲響徹云霄，我們的臉笑的像蘋果一樣紅。
緊接著，姐姐開始跳了。只見姐姐輕快的甩動繩子，腳尖一上一下輕輕的跳躍，“刷，刷，刷……”繩子快如閃電，幾乎看不見繩子了。姐姐還做一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！我的'聲音震耳欲聾”姐姐就像吃了興奮劑似的，跳的更快了，我的嘴巴都快跟不上數(shù)了。哇，姐姐跳了七十六下！我豎起大拇指夸道：“姐姐你真不愧是跳繩高手啊！看來，我們要成為你的手下敗將了！”
輪到我跳了，我也“刷刷”地跳了，起來比起姐姐來，似乎毫不遜色�？墒请S著時間推移，我的腳漸漸慢了下來。我繼續(xù)跳著，最后我一共跳了五十下。頓時我跳了起來說：“我是第二名！”
“現(xiàn)在我宣布本次家庭跳繩游戲比賽結果：”我清了清嗓子，“本次大賽冠軍獲得者——姐姐！亞軍獲得者——小茂！季軍獲得者——哥哥！請獲獎者上臺領獎，大家鼓掌！”哥哥在悶悶不樂，姐姐在心花怒放的笑著。
“哈哈哈……”家里充滿了歡樂的氣氛。沒想到小小的跳繩游戲能給我們的家庭帶來這么多溫馨和快樂！這次游戲給我?guī)砹丝鞓返男δ�，我永遠忘不了這次快樂的游戲。
記一次游戲四年級作文6
今天，爸爸媽媽說要帶我玩一個小游戲。一聽到要玩游戲，我就蹦來蹦去，像一只袋鼠一樣，還一直不停地問爸爸媽媽：“什么時候玩呀？是什么小游戲？那個小游戲好玩嗎？”他們看我這么期待，就馬上開始了。
爸爸媽媽先從我們家的柜子里拿出了捆彩色的小棒，有黃色的、有綠色的、還有藍色的。媽媽和爸爸告訴我這個游戲叫挑小棒，聽到這個游戲的.名字，我腦子里全是問號，突然就沒有了想玩的欲望。接著，爸爸媽媽又說了規(guī)則：“挑小棒，顧名思義，就是用手或小棒子挑小棒，但挑的時候除了你要挑的那根小棒之外，別的小棒如果動了，那你就輸了�！甭犃怂麄兊脑挘一卮鸬溃骸昂孟裼幸稽c兒意思！那快開始吧！”
只見，爸爸把那3捆小棒的繩子快速地解開，之后，小棒們迫不及待的散了開來，爸爸把小棒們一把抓了起來，握在手里，搓了搓讓它們混合均勻，把手移到桌子中心，防止小棒們離開“舞臺”。只聽“嘩”的一聲，小棒們從空中迅速地落下，落到了“舞臺”上，難道它們要表演嗎？不不不，你錯了。一落到“舞臺”上，小棒們就像在睡覺一樣，靜靜地躺在了“舞臺”。我想讓它們換個地方睡。于是，我輕輕的、連氣都不敢喘的把誰在邊上的小棒拿了起來，生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和媽媽就沒有這么溫柔、小心了。他直接看準了一根小棒，迅速且粗魯?shù)陌阉昧似饋�。但，那根小棒好像叫不醒似的，還在睡。
我和爸爸又像這樣拿了好幾根小棒，直到邊上的、落單的小棒都被拿完�，F(xiàn)在沒有好拿的小棒了，可是現(xiàn)在剛好又到我了，一直盯著那些小棒，一會兒頭伸到左邊看看，一會兒頭伸到右邊瞧瞧，可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我無可奈何的長嘆了一口氣，并說道：“哎……看來我要輸了呀！”
最后，我不抱希望地閉上了眼睛，隨便拿了一根�！把�！盡然沒有其他小棒動！我成功啦！”我睜開眼睛，下巴都快掉了的說道。
我通過這次，知道了只要不放棄！不管做什么事情都一定會成功的！
我們一起來挑小棒吧！
記一次游戲四年級作文7
伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室，發(fā)現(xiàn)了黑板上畫了個小人兒：她長著一頭長長的金發(fā)，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開，像是在唱著什么歌。不過，她身上有一個奇怪的地方——沒有鼻子。
正當大家疑惑的時候，王老師微笑著走進了教室，像是知道我們要問什么似的，說：“大家看到這位小女孩了吧，她沒有鼻子。所以，今天我們來玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水，大家頓時爭先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說：“我的規(guī)則還沒講呢！規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領巾，再在原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子，誰貼得最準，誰便是贏家�！�
游戲開始了，第一上場的是呂芊妮。她蒙上紅領巾轉(zhuǎn)了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來，我發(fā)出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的`一口氣還沒松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會刺破您的鼓膜，最好離開或戴上耳罩。因為呂芊妮手一拍，直接把鼻子拍沒了（事實上飛到她頭上了）。
第二個上場的是趙政涵，他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那，他停了下來，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來，趙政涵疑惑地摘下紅領巾，轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個一只耳環(huán)似的，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！
等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉(zhuǎn)完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認為是黑板，正準備貼的時候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時我的腦袋里來了個360度的急轉(zhuǎn)彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準了鼻子！
一節(jié)課就在我們的歡聲中度過了。雖然這個游戲沒有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
記一次游戲四年級作文8
“噓，不要出聲。咱們商量一下對策�！蔽覀冚p聲細語，生怕被別人聽到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學，我們幾個好朋友寫完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負責守護油，而小老鼠們則負責偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結束。
游戲開始啦！
第一局，趙天滋當貓，來捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢來引開貓，然后另外兩只老鼠負責聲東擊西去偷油。OK！我立即實行計劃：引開貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽見我的動靜，趙天滋馬上跨過石頭向我奔來。我見狀立馬驚叫了一聲，同時趕緊用眼神提醒隊友�！颁壤鲜蟆绷⒓磸臇|面偷，而“惠老鼠”同時從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命�。【让。 蔽业穆曇舸蟮枚伎彀褬渖系男▲B都驚飛了。哦，不好！剛下過雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來了個親密的接觸，摔了個狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的'老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，輪到我來當貓。當幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來時，我視而不見，也不追她們。因為她們這次全員出洞，讓我無處下爪，不知道該先抓誰。終于，我盯準了一個目標，她就是“惠老鼠”�！盎堇鲜蟆笔鞘蟾C里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見我一直沒有動手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個標準的馬步，抬起雙手，張開我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去�？赡芩淮笥薪�(jīng)驗，還沒來得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢張開“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時歡呼雀躍！
游戲時間很快結束了，真開心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點寫完作業(yè)，再和大家一起玩。
記一次游戲四年級作文9
童年的記憶是最美好的，像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年里的游戲讓人難以忘懷。
一次周末，我回到了童年開始的地方——外婆家，見到了久違的.外婆外公，在談笑風生中，我偶然提到了小時候最喜歡與外婆踢毽子，外婆和藹地望著我：“好！囡囡平時那么累，今兒外婆便陪你提幾局！”“外婆！真……真的嗎？”我高興的一驚。外婆沖我笑了笑，點了點頭。
“預備！開始！”外公在一旁當著裁判，外婆欠，我還。外婆純熟地拿起了毽子，手微微抬起，腿稍稍彎曲，踢了起來“欠一。欠二。欠三。……”一共數(shù)了有五六個了，我不禁感到有些害怕了，外婆憋了我一眼，看出了我的心思，隨著一聲，哎呦，毽子“啪”掉在了地上，我并沒有多想，拿起毽子一踢，表面風平浪靜，內(nèi)心早已波瀾壯闊了，快了！快了！馬上還完了，我在內(nèi)心吶喊�？墒请S著一聲“啪”，還差兩個，我有些難過，外婆似乎又猜透了我的心思，說：“唉！沒事，囡囡！兩個就不要了��！這次算還清了！”外婆撫摸著我的頭慈愛地笑著，我望了望外婆，心里不知怎的咯噔一下，心虛地點了點頭。
踢毽子比賽仍在繼續(xù)，外婆一邊笑一邊踢，嘴里時不時嘰里咕嚕：“不行了！不行了！老骨頭啦！踢不了多少啦！”五個！還好！還好！我應該能踢滿！”我暗自竊喜！“1.2.3。還清了！太棒了！”我在一旁高興的一蹦三尺高，外婆在一旁嗔怪到：“傻丫頭！踢了5個就那么開心了�！蔽彝铝送律囝^，笑了笑。我和外婆不相上下，慢慢的，我也越來越熟練越來越激動。
“開飯了！”媽媽在廚房里催促“趕緊別踢了！”“等等”我一副不情愿的樣子！乖囡囡我們下次再繼續(xù)好嗎？下次外婆一定陪你到高興再停，我們先吃飯，外婆在一旁擦了擦汗，說道：“哦”我嘟囔著嘴應和道。
踢毽子比比賽在一聲催促中結束了……
事后，我問外婆：“外婆！您覺得童年中最難忘的游戲是什么？踢毽子！”外婆脫口而出，“為什么？”“因為踢毽子就像童年一樣！結果并不重要，重要的是，那段快樂的過程！”
哦，毽如童年，毽如童年……
記一次游戲四年級作文10
毽子是一種傳統(tǒng)游戲的玩具，媽媽說：“你想踢毽子可家里沒有，我們來做一個毽子吧！毽子以前大多數(shù)用雞毛做的，現(xiàn)在雞毛不好找，今天我們用塑料繩來做一個，保證美觀又實用�！痹趮寢尩闹笇�，我先把塑料繩對折成十厘米長的小段，像這樣一直對折，直到折成一小把。將塑料繩的一端捏緊，穿過兩個墊圈中間的小孔，再把這穿過去的一小截繩子接頭用火全部燒化，然后趁熱將燒化的塑料繩迅速壓平，這樣就可以將塑料繩卡住，以免從墊圈中脫落出來。最后把上面的`繩子接頭處剪開，用針刮成細條，一個綠色且蓬松漂亮的毽子做好了。
我拿起毽子心里美滋滋的，跑到媽媽面前炫耀，媽媽說：別得意太早，要是只會做不會踢那有什么用�！边@句話好像給我潑了一盆冷水，沖走了我愉快的心情。我不服氣地說了句：“這有什么難的，我這就踢給你看，哼！”
說完拿起毽子往空中一拋，開始踢起來，可是才數(shù)到1毽子就落地了。媽媽哈哈地笑起來，我尷尬地說：“踢毽子很難的，不信你試試�！眿寢尳舆^我手中的毽子踢起來。1個、2個、3個……媽媽竟然踢得比我多得多。我苦笑一聲，拿起毽子飛快地跑到陽臺上，關起門刻苦練了起來。當我正為踢不好干著急時，突然想起媽媽踢毽子時眼睛緊盯著毽子，我也試了試，真的有用。
我慢慢地找到了踢毽子的方法，于是勤加練習，終于有了很大的進步，于是興致勃勃地再次找媽媽PK踢毽子。這次媽媽先踢，只見她把毽子拋向空中，可是沒過多久毽子便落地了，她只踢了4個。我趕緊拿過毽子用力一拋，眼睛緊緊地盯著毽子，找準時機抬起右腿，彎曲膝蓋，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在我的右腳上，又馬上彈了起來，就這樣1個、2個、3個……，這一次我竟然踢了6個，我開心得手舞足蹈。
我們連戰(zhàn)五個回合，最后我以3比2的比分勝利了。這次的做毽子和踢毽子游戲讓我非常難忘，也讓我懂得了：除了掌握方法和技巧外，重要是多練習，熟練才能生巧哦！現(xiàn)在一下課我就去練習踢毽子，自己動手做的毽子成了我的小伙伴，也讓我愛上了這個古老的游戲。
記一次游戲四年級作文11
剛一聽老師說三人四足時，我還以為是老師口誤呢，不是四人三足嗎？但我又仔細想了想，四個人怎么可能只有三足呢？不對不對！
首先老師邀請了幾個早已躍躍欲試的三個男生：凌梓宸、王晟宇、孫靖恒。我內(nèi)心暗自歡喜，這三人可是我們班上出了名的活寶。一會兒絕對會鬧出不少笑話來。
只見凌梓宸站中間，孫靖恒、王晟宇就像是貼身保鏢似的守護在他兩旁。
讓人費腦的一幕出現(xiàn)了，王晟宇的右腳與凌梓宸的左腳綁在了一起，孫靖恒的左腳又和凌梓宸的右腳綁在了一起。那么林梓宸該如何行走呢？那不成兩腳同時蹦著走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做這種動作，我忍不住笑了起來。
綁好之后，馮老師讓他們走到起點。一向聰明絕頂?shù)膶O靖恒也愣住。他靈機一動，自顧自的往后倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸這“孩子”。你們想凌梓宸的兩只腳都與別人的另一只腳綁在了一起。說白了他的“命運”也掌握在別人的手中。
“砰！”只見凌梓宸還沒來得及反應，身子一仰就摔了個“四腳朝天”。他絕望地掙扎著，苦苦的吶喊著，但孫靜恒和王晟宇就像機器人似的'，頭也不回的把林梓宸拖到起點。
“預備—開始！”在馮老師一聲令下，王晟宇和孫靖恒就像匹匹餓狼，終點像是有汁肥嫩厚的家豬似得，瘋一般像終點奔來。凌梓宸急得睜大了眼睛，蹦緊了臉，張大了嘴，不時發(fā)出驚恐的尖叫聲。同時他努力地加快了步伐，生怕他一個不注意被他同伴的腳步帶亂了，導致再生“悲劇”。
“嘿咻！嘿咻！”王晟宇發(fā)出一陣低沉而又堅強的口號聲。孫靜恒也一本正經(jīng)“一二，一二，一二�！痹谝慌試^的人也忍俊不禁地為他們加油：“王晟宇，凌梓宸，孫靜恒，加油�。 �
他們也真是不經(jīng)夸，周家吉剛對我說：“平時這幾個人都不正經(jīng)，這次協(xié)調(diào)性可真不賴，語音剛落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孫靖恒與王晟宇也接二連三的摔在了地上。哦，我差點忘了他們的“命運”可是連在一起的。
這一次的游戲告訴了我們一個道理，做人不能只考慮自己的利益而忘了別人的處境，要換位思考，顧全大局。
記一次游戲四年級作文12
上課了，老師走進教室，大聲宣布：“今天我們來玩一個看動作猜成語的游戲�！蓖瑢W們高興極了，在下面議論起來。
老師把我們分成兩組，陳周南那一組率先登臺。我坐在座位上認真觀看。老師在紙上寫了一個成語，讓何子涵去看。他迫不及待地小跑著上了講臺，看了一下眼紙條上的字，自信滿滿地走到黃彥心面前，開始了他的動作表演：抬起右腿，向前跨了一大步，雙手朝上高高舉起。黃彥心看了后，轉(zhuǎn)過身拍拍楊天昊的肩，重復了一下何子涵的.動作。楊天昊脫口而出：“一步……”，似乎想到了不能說出來，又馬上捂住了嘴。接著對著陳周南表演。陳周南看了楊天昊的動作，眉頭緊鎖，一臉疑惑。因為楊天昊在表演的時候只做了腳上的動作，居然把手上的動作省略了。轉(zhuǎn)眼三十秒過去了，可陳周南依然沒有猜出來。何子涵笑瞇瞇地公布了答案：“一步登天！”楊天昊吃驚地瞪大眼睛，他一定沒想到自己居然猜對了。
輪到我做動作了。我大步流星地走上講臺，瞄了一眼紙，又大搖大擺地向王若麟走去。我舉起手，做成爪子的樣子，向前劃著，同時咧著嘴露出潔白的牙齒。王若麟模仿著我的動作，傳給宋函芮。宋函芮雖然很疑惑，不過她還是把動作表演給郭熠蕊看。郭熠蕊一腦袋問號。經(jīng)過楊老師的溫馨提示，她猜出來了——張牙舞爪，我高興得搖頭晃腦。
這一局又輪到我猜了。我面對墻壁，等待他們把動作表演出來。忽然，宋函芮拍拍我的肩，我轉(zhuǎn)過身，只見她雙手合起來，蹲下身，做了一個打地的動作，之后，又在右邊做了類似魚游動的動作。我一頭霧水，讓王若麟再做了一遍動作，卻依然不知道是什么。這時，他看到旁邊有一把掃帚，靈機一動，拿起掃帚用掃帚把在地上打了幾下，然后放下掃帚，雙手手心合在一起，左右搖擺著向前鉆。我猜是漏網(wǎng)之魚，便大聲地說了出來。老師微微一笑說：“不對�！边@時，不知誰提示了一聲：“那不是魚，是爬行動物蛇�！蔽一腥淮笪颍暗溃骸按虿蒹@蛇�！薄巴耆_�！崩蠋熚⑿χf。
游戲在我們的歡笑中結束了，同時我也明白了：玩什么游戲都要多動腦，多思考。
記一次游戲四年級作文13
今天陸老師帶我們?nèi)ジ呱城鎮(zhèn)鹘y(tǒng)游戲，我選擇了挑木棍，要和我對戰(zhàn)的是林翊晨和張俊。
游戲開始了，我緊盯著木棍，連氣都不敢喘，輕輕的把手放到木棍下，用力一抬，木棍“嗖”的有一聲飛了起來，落在了我的手上，林翊晨也不甘示弱，她直接拿了一根滾在一邊的木棍，又用那根木棍把“木棍堆”，邊上的幾根木棍滑下來，輕松地拿走了，她可真是個撿漏王呀！張俊緊張地把手放到一根躺在別的木棍身上的木棍下，準備把它拿起來，就在這時候，有人叫了一聲張俊，她被嚇地手一抖，那幾根木根被她“傳染”，和她一起抖起來。張俊就錯過了這個好機會。游戲進行的異常激烈。我突然發(fā)現(xiàn)，林翊晨真是個挑木棍大王，也是個找茬大王。我就算不小心讓木棍動那么一丟丟，她就兩眼放光，驕傲的說我動了，可到她玩時，我卻一點“茬”找不出來。
游戲進行得很快，地堆上又只剩下幾根木棍了，林翊晨果然占了上風，我也不能輸給她呀！于是，我就更努力的`挑起了木棍，我小心翼翼的用手壓住木棍的一端，又用另一只手一顫一顫的去拿那根木棍，終于把那木棍拿起來了，我倒吸了一口涼氣，呼，還好，這根木棍沒有動，我繼續(xù)拿第二根木棍，可這次被林翊晨找到“茬”了。我只好把挑木棍的權力交給了林翊晨。
眼看只剩下兩根木棍了，我們臉上都冒著汗，這可是決定勝負的關鍵�。∥野咽稚炝顺鋈�，又縮了回來，再伸出去，再縮回來。林翊晨不耐煩的說了聲：“干嘛呀？要挑快點挑，不挑我挑了�！痹诹竹闯康谋破认拢抑缓寐掏痰啬闷鹨桓竟�，去挑“木棍堆”上面那根木棍。我心里想，只有兩根木棍了，我一定要全部拿走你！林翊晨用她的“眼神攻擊”盯著我的手，仿佛可以讓我的手顫動一下，這樣她就贏了。張俊則是嘴里嘟囔著什么，好像在說：“千萬不要讓古書菡拿到，不然我就死定了！”不知是林翊晨的“眼神攻擊”起效了，還是張俊的祈禱起效了，我在挑的時候還真的抖了一下。結果最后兩根木棍，都被林翊晨拿走了。
雖然林翊晨獲得了勝利，但我還是體會到了中國傳統(tǒng)游戲的樂趣。今天真開心！
記一次游戲四年級作文14
教學目標：
�。ㄒ唬┱J知目標：
1、能在仔細觀察的基礎匕自山表達。
2、將活動的經(jīng)過說一說再寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順。
�。ǘ┣楦心繕耍禾岣哂^察和習作的興趣。
教學重點、難點和訓練點：
�。ㄒ唬┲攸c：初步學會仔細觀察、自由表達。
�。ǘ╇y點：將觀察到的內(nèi)容用自己的語言恰當?shù)谋磉_。
�。ㄈ┯柧汓c：能將活動中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容連句成段。
教前準備：
�。ㄒ唬﹥煞N水果
（二）四個學生排練（學會說提示語，并加上適當?shù)膭幼鳌?/p>
�。ㄈ┩队捌粡垺�
教學時間：40分鐘。
教學過程：
�。ㄒ唬⿴熒勗挘ぐl(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺上多了一只箱子。它里面裝著什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰猜對了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ┙M織活動，指導表達。
1、根據(jù)提示（像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）第一次猜測。
�。�1）提出觀察要求：提示的同學分別怎么說，說了什么？
�。�2）老師請四位同學上臺，用簡潔的語言為同學作提示。
（3）學生猜測。
（4）教師在學生表達過程中，指導學生運用合適的語言說話。
引：提示的同學怎么說，說了什么？回答的同學又怎么樣？大家的表現(xiàn)怎么樣？
2、提示（土黃色的'臉，臉上有絨毛，孫悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜測口
（1）明確觀察要求：提示的同學怎么說，怎么做？回答的同學及其他同學又怎么表現(xiàn)？（2）四位同學再次提示。
�。�3）學生猜測。
�。�4）回憶過程，指導表達。
�。ㄈ┲笇Я曌�。
1、明確習作要求：
�。�1）可以寫其中的一次猜測，也可以兩次猜測都寫。
（2）至少把其中的一次猜測過程寫具體，語句通順。
2、提示開頭句（開頭：今天，老師帶領我們搞了“猜一猜”的活動。他先請四位同學為我們作提示……），學生習作。
3、教師巡視指導。
�。ㄋ模┝曌鞣答仭�
�。ㄎ澹┱n堂小結
記一次游戲四年級作文15
今天下午，我們玩了一場激烈的游戲，名叫“斗牛”比賽。
首先，老師先給我們隊和對手的隊伍取名字，對手叫“龍騰隊”，我們叫“虎躍隊”。接著，兩隊的隊長把規(guī)則鄭重地念了一遍，規(guī)定兩組選手，誰先看到，粘在對方背后的字條上的字，這組隊員就獲勝。之后，我們各組隊員開始報數(shù)，我是“3”。結果，老師說：“報到數(shù)字3的同學請上來�！边@也太巧了吧！竟然是我報的數(shù)字。我站了起來，發(fā)現(xiàn)對手竟然是張靖揚同學，他長得又瘦又高，整整比我高半個頭呢！臺下的同學們紛紛議論著，有人說：“快上啊，蔡尚城”。有人說：“加油，為我們組爭光！”還有人說：“蔡尚城，加油，你一定行�！标爢T們都那么說了，我可不能打退堂鼓，就這樣硬著頭皮上去。
比賽前，我和張靖揚都抖了抖雙手雙腳，活動了一下筋骨。這時臺下有人說：“蔡尚城，不要給對手看字的機會�！睂κ值年犖橐灿腥苏f：“這場比賽，我們贏定了�！�
比賽開始前，我向臺下的觀眾看了一眼，看他們一個個的，都很期待這場比賽。有的興奮，有的緊張，有的開心，不看不要緊，這一看我反而有些緊張了�！伴_始！”老師說。我還沒反應過來，張靖揚向我猛撲了過來，我嚇得趕緊閃開，然后張靖揚又圍著我轉(zhuǎn)圈，我也學著他的樣子，跟他一起轉(zhuǎn)起圈，盡量不讓他看到我背后的字。結果，我們雙方誰也沒有看見誰的字。這時，他的手突然伸過來，用力扯我的'衣服，想靠著力氣比我大的優(yōu)勢，來看我身后紙條上的字。開始，我沒反應過來，差一點讓他得逞。緊接著，我快速的閃開，本以為躲過了一劫，但他又猛地一跳，看見了我粘在背上的字，“是美女�！彼兔摽诙��！八蔡珔柡α��！蔽蚁�。第二局，汪丹對戰(zhàn)鄭凱煜，結果打了個平手。第三局，劉子航對戰(zhàn)凌馨庭，三局兩勝，最終還是“龍騰隊”贏了。這次我們隊輸了個心服口服了。
這場比賽告訴我一個道理：看著弱小的對手，其實也是非常強勁的。比如王丹，她一個小女子對戰(zhàn)強勁的鄭同學，結果都打成了平手。而我的對手看著精瘦，實力卻不容小覷。比賽要有技巧。
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