記一次游戲四年級(jí)作文(通用30篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的記一次游戲四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲四年級(jí)作文 1
聰明反被聰明誤!確實(shí)如此,一個(gè)人千萬不要自以為聰明,不然后果往往是很“悲慘”的,這不,就應(yīng)驗(yàn)了。
今天中午我找了三個(gè)好朋友,他們可是玩“官兵捉賊”游戲的高手,一個(gè)個(gè)狡猾地堪比狐貍。我先在四個(gè)紙條上分別寫上“官”“兵”“捉”賊”,再放入手中,雙手合攏搖一搖,“三、二、一,開搶!”話音剛落,我們四個(gè)便各自的“魔爪”伸了過去,我心里默念著千萬不要是“捉”!只見小A的.手如同風(fēng)一般一下子就拿走了一個(gè),而我也不示弱,搶在小B和小C前面拿走了紙條,我小心翼翼地打開紙條,別看我表面上十分冷靜,其實(shí)心中慌亂極了,我用兩根手指輕輕一捻,瞥見上面仿佛寫著一個(gè)“兵”字,我才放心地打開紙條。
我再將目光投向小A臉上,他面無表情,似是十分平靜;再看看小B,他看到紙條后臉色凝重了起來;小C拿著紙條的手甚至開始發(fā)抖起來,臉上充滿了慌張和不安,但玩這個(gè)游戲千萬不能看你們的表面,很有可能是裝的。只見小左瞧瞧右看看,像是能是做了什么虧心事似的,他試探性地問小A:“該不會(huì)你是賊吧!根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)來看,是賊的人表面上都會(huì)非常冷靜。”小B這時(shí)也參和了進(jìn)去,一臉惡笑地說:“該不會(huì)真的是你吧!”小A的臉上還是沒有任何表情,一臉平談地說:“如果我沒有猜錯(cuò)的話,小C你應(yīng)該是捉吧!我可是大官哦!你輸了可是要……嘿嘿嘿!”小A的臉上充滿了詭異的微笑,讓人看了發(fā)抖。
小C炸不出賊,就換了一個(gè)方法,他友好地對(duì)小B說:“倆是不是兄弟?”小B一臉疑問地問小C:“你想干嘛?”小C開始撒嬌道:“幫幫我唄!”說著,小C的眉毛一會(huì)上,一會(huì)兒下,但還是被小B拒絕了。他現(xiàn)在只能開始隨便瞎猜了:“我得小A,你!是!賊!”小A從容地翻出自己的紙一臉壞笑,小C一看差點(diǎn)吐血,他居然真得是“官”,小B才是“賊”。
最后,小C受到了懲罰。怎一個(gè)“悲催”了得!
記一次游戲四年級(jí)作文 2
“大家說,咱班誰力氣最大?”上第三節(jié)課是,“李神仙”突然問了這么一個(gè)問題!爱(dāng)然是——張若曦!”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了!澳俏覀儊砗蛷埲絷乇纫槐群脝幔俊蔽冶焕罾蠋焼柮闪,老師一般不都是不讓我們打架嗎?而且,“李大神”都打不過張若曦,光靠我們這些小學(xué)生,有可能嗎?
“游戲規(guī)則是:張若曦?fù)沃鴫,你們排成一排,手使勁,腳不動(dòng)。張若曦貼墻上了,你們就贏,懂了嗎?”李老師竟然真讓我們和張若曦比,我們還那么多人,贏定了!于是,我們異口同聲地回答:“好!”我們擠來擠去排成一排,“別擠,別擠,排不下的都回去!”李老師急忙阻止擁擠事件。
我們?cè)S多同學(xué)都回到了座位,成了“吃瓜群眾”。哎!只能讓他們比啦!突然,李老師說道:“丁子翎、陳玉回來,汪若曦、姚景涵進(jìn)去!币!我又可以比啦!我推住雪瑩的背,后面的同學(xué)使勁推,我也使勁推。可是,我們卻沒把張若曦貼到墻上,天吶!
我們?nèi)笺鼗厝チ,李老師問:“你們服了沒有?”“不服!”我們確定地回答!昂茫∧窃賮硪痪职!”“不會(huì)吧?李老師居然還能同意再來一局,真不可思議耶!”
這一局,我使出吃奶的勁兒來推,我們班所有力氣最大的同學(xué)全都上了,可神奇的'是,還是沒有把她推過去。太太太神奇了!
李老師開始講大道理了:“其實(shí),這里面也是有科學(xué)依據(jù)的,大家來猜一猜!薄翱赡苁且粋(gè)人推一個(gè)人,但那個(gè)人腳不動(dòng),那也白抬。”班長(zhǎng)起來了,“不對(duì)哦,再想想!”不會(huì)吧?班長(zhǎng)大人也沒答對(duì)。
“你一個(gè)人,推一個(gè)人,但你的力氣又推在別人身上,一個(gè)人推一個(gè)人,最終推的還是兩個(gè)人的力量!薄袄畲笊瘛惫即鸢噶耍ㄎ覜]記太全)。哦!原來是這樣,又懂了一個(gè)知識(shí)!
漲知識(shí)啦!
記一次游戲四年級(jí)作文 3
今天上體育課的時(shí)候,老師讓我們自由活動(dòng)。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起,商量玩什么游戲?號(hào)稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞,我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉,我當(dāng)雞媽媽,陳桓達(dá)和朱鳴航當(dāng)老鷹。我心中暗暗下定決心,不管是“上刀山還是下火海,”我心不改,一定要保護(hù)好小雞。
游戲開始了,“小雞們”排成一排躲在我身后,各個(gè)惶惶不安,一副驚恐萬狀的`樣子。我張開雙臂,眼睛死死地盯住老鷹!瓣惱销棥泵蜎_過來了,他左突右沖,我也不甘示弱,跟著他的步伐一會(huì)兒左擋,一會(huì)兒右攔,沒有給他任何叼走“小雞”的機(jī)會(huì)。正當(dāng)我稍稍松了口氣時(shí),突然,朱鳴杭老鷹也沖了過來,這樣對(duì)我形成了夾擊之勢(shì)。我臨危不亂,識(shí)破了他們的詭計(jì),給他們來了個(gè)以退為進(jìn),一邊盯著他們的動(dòng)向,一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來,兩眼冒著兇光,我急忙揮舞雙臂,甚至用頭撞用腳擋,以阻止他們進(jìn)攻。
接著他們分頭繞著跑,我早料到他們會(huì)聲東擊西,趕緊命令小雞們:“注意!聽指揮啦!“此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左邊包抄,另一個(gè)從我的右邊偷襲,想讓我顧左不能及右。我口中念道:“沒門!大家散開!”一聲令下,小雞們立刻撒腿就跑,嘩!一下子散開了,我則纏住老鷹們不放,時(shí)間一長(zhǎng),老鷹們吃不消了,攻勢(shì)明顯減退,我又趕緊召喚:“快回來!快!”小雞們迅速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死,他倆又開始交頭接耳地密謀起來,我們也是嚴(yán)正以待。
正在這時(shí),老師叫我們?nèi)ヅ懿搅,游戲結(jié)束了,老鷹們兩手空空,一無所獲,我們勝利了!我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙,順口來了一句:“老鷹飛飛,抓不到雞,只好吃垃圾!”話音剛落,我們笑得更厲害了!
記一次游戲四年級(jí)作文 4
周末,我和哥哥姐姐舉行了一個(gè)游戲大會(huì),哥哥說比什么呢?哥哥和姐姐絞盡腦汁都沒有想出來,我一下子就想出來了一個(gè)好主意:學(xué)校以前舉辦過跳繩游戲比賽我們也可以來個(gè)家庭跳繩游戲比賽。姐姐說:“你可真是聰明絕頂呀!”
晚上,家庭跳繩游戲比賽終于在我的期盼中開始了。經(jīng)過商議,本次跳繩比賽按年齡大小的順序進(jìn)行,當(dāng)然是哥哥先跳,我最后。比賽規(guī)則就是一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)多誰就獲勝。
媽媽拿著手機(jī)做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備!邦A(yù)備——開始!”媽媽一聲令下,哥哥就跳了起來。只見哥哥弓著背,甩了一下繩子,腳就被繩子套住了,哥哥只好重新弄好繩子,又笨拙的跳了起來,當(dāng)哥哥想要放棄的時(shí)候,我就喊道:“加油!加油!哥哥不要放棄,”哥哥飛快的跳了起來,一分鐘很快就到了。哥哥才三十九個(gè)下呀!“哈哈!沒有想到,電腦高手竟然連一根小小的繩子也搞不定!”我們的笑聲響徹云霄,我們的臉笑的像蘋果一樣紅。
緊接著,姐姐開始跳了。只見姐姐輕快的甩動(dòng)繩子,腳尖一上一下輕輕的跳躍,“刷,刷,刷……”繩子快如閃電,幾乎看不見繩子了。姐姐還做一些小花樣。我們看了,拍手叫好,直喊:“加油!加油!我的.聲音震耳欲聾”姐姐就像吃了興奮劑似的,跳的更快了,我的嘴巴都快跟不上數(shù)了。哇,姐姐跳了七十六下!我豎起大拇指夸道:“姐姐你真不愧是跳繩高手啊!看來,我們要成為你的手下敗將了!”
輪到我跳了,我也“刷刷”地跳了,起來比起姐姐來,似乎毫不遜色。可是隨著時(shí)間推移,我的腳漸漸慢了下來。我繼續(xù)跳著,最后我一共跳了五十下。頓時(shí)我跳了起來說:“我是第二名!”
“現(xiàn)在我宣布本次家庭跳繩游戲比賽結(jié)果:”我清了清嗓子,“本次大賽冠軍獲得者——姐姐!亞軍獲得者——小茂!季軍獲得者——哥哥!請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),大家鼓掌!”哥哥在悶悶不樂,姐姐在心花怒放的笑著。
“哈哈哈……”家里充滿了歡樂的氣氛。沒想到小小的跳繩游戲能給我們的家庭帶來這么多溫馨和快樂!這次游戲給我?guī)砹丝鞓返男δ,我永遠(yuǎn)忘不了這次快樂的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文 5
今天,爸爸媽媽說要帶我玩一個(gè)小游戲。一聽到要玩游戲,我就蹦來蹦去,像一只袋鼠一樣,還一直不停地問爸爸媽媽:“什么時(shí)候玩呀?是什么小游戲?那個(gè)小游戲好玩嗎?”他們看我這么期待,就馬上開始了。
爸爸媽媽先從我們家的柜子里拿出了捆彩色的小棒,有黃色的、有綠色的、還有藍(lán)色的。媽媽和爸爸告訴我這個(gè)游戲叫挑小棒,聽到這個(gè)游戲的名字,我腦子里全是問號(hào),突然就沒有了想玩的欲望。接著,爸爸媽媽又說了規(guī)則:“挑小棒,顧名思義,就是用手或小棒子挑小棒,但挑的'時(shí)候除了你要挑的那根小棒之外,別的小棒如果動(dòng)了,那你就輸了!甭犃怂麄兊脑挘一卮鸬溃骸昂孟裼幸稽c(diǎn)兒意思!那快開始吧!”
只見,爸爸把那3捆小棒的繩子快速地解開,之后,小棒們迫不及待的散了開來,爸爸把小棒們一把抓了起來,握在手里,搓了搓讓它們混合均勻,把手移到桌子中心,防止小棒們離開“舞臺(tái)”。只聽“嘩”的一聲,小棒們從空中迅速地落下,落到了“舞臺(tái)”上,難道它們要表演嗎?不不不,你錯(cuò)了。一落到“舞臺(tái)”上,小棒們就像在睡覺一樣,靜靜地躺在了“舞臺(tái)”。我想讓它們換個(gè)地方睡。于是,我輕輕的、連氣都不敢喘的把誰在邊上的小棒拿了起來,生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和媽媽就沒有這么溫柔、小心了。他直接看準(zhǔn)了一根小棒,迅速且粗魯?shù)陌阉昧似饋。但,那根小棒好像叫不醒似的,還在睡。
我和爸爸又像這樣拿了好幾根小棒,直到邊上的、落單的小棒都被拿完,F(xiàn)在沒有好拿的小棒了,可是現(xiàn)在剛好又到我了,一直盯著那些小棒,一會(huì)兒頭伸到左邊看看,一會(huì)兒頭伸到右邊瞧瞧,可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我無可奈何的長(zhǎng)嘆了一口氣,并說道:“哎……看來我要輸了呀!”
最后,我不抱希望地閉上了眼睛,隨便拿了一根!把剑”M然沒有其他小棒動(dòng)!我成功啦!”我睜開眼睛,下巴都快掉了的說道。
我通過這次,知道了只要不放棄!不管做什么事情都一定會(huì)成功的!
我們一起來挑小棒吧!
記一次游戲四年級(jí)作文 6
伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了黑板上畫了個(gè)小人兒:她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā),精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉,柳葉眉下端長(zhǎng)著一雙水汪汪的杏子眼,粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開,像是在唱著什么歌。不過,她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒有鼻子。
正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候,王老師微笑著走進(jìn)了教室,像是知道我們要問什么似的,說:“大家看到這位小女孩了吧,她沒有鼻子。所以,今天我們來玩貼鼻子的游戲!”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水,大家頓時(shí)爭(zhēng)先恐后的舉手,嘴里還不停地念叨著:“選我,選我!”王老師笑著說:“我的規(guī)則還沒講呢!規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾,再在原地轉(zhuǎn)五圈,轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子,誰貼得最準(zhǔn),誰便是贏家。”
游戲開始了,第一上場(chǎng)的是呂芊妮。她蒙上紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了五圈后,明顯分不清方向了,搖搖晃晃地向第3排走來,我發(fā)出一聲尖叫,呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了,退出了第3排。我的一口氣還沒松完呢,呂芊妮又上第2排去了!那么就提醒您,10秒后全班的哄堂大笑會(huì)刺破您的鼓膜,最好離開或戴上耳罩。因?yàn)閰诬纺菔忠慌,直接把鼻子拍沒了(事實(shí)上飛到她頭上了)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵,他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那,他停了下來,伸手把鼻子一貼,全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來,趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾,轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的,耳環(huán)還是鼻子樣的哩!
等呀等,盼呀盼,終于輪到了我。我興奮地轉(zhuǎn)完圈,扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西,我認(rèn)為是黑板,正準(zhǔn)備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的'玩意兒。頓時(shí)我的腦袋里來了個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎:這里不是黑板,我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末,既然是左手碰到的是粉筆末,那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊!我摸索著向左方走去,借用腦子里的記憶,我成功地貼準(zhǔn)了鼻子!
一節(jié)課就在我們的歡聲中度過了。雖然這個(gè)游戲沒有什么大道理,但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
記一次游戲四年級(jí)作文 7
“噓,不要出聲。咱們商量一下對(duì)策!蔽覀冚p聲細(xì)語,生怕被別人聽到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學(xué),我們幾個(gè)好朋友寫完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組,老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油,而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油,只要沒有被貓抓住,游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令,就算貓贏,這一局的游戲就結(jié)束。
游戲開始啦!
第一局,趙天滋當(dāng)貓,來捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定:由我先虛張聲勢(shì)來引開貓,然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK!我立即實(shí)行計(jì)劃:引開貓。我快速跑出洞,用力跺了一下腳。一聽見我的動(dòng)靜,趙天滋馬上跨過石頭向我奔來。我見狀立馬驚叫了一聲,同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友!颁壤鲜蟆绷⒓磸臇|面偷,而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊,還大聲疾呼:“啊——,救命!救命!”我的聲音大得都快把樹上的小鳥都驚飛了。哦,不好!剛下過雨的地面又濕又滑,我腳一崴,重重倒了下去,和大地來了個(gè)親密的接觸,摔了個(gè)狗啃泥,變成了一只“流浪老鼠”。心想:哎,真是倒霉呀!要被抓住了,怎么辦呀?我四下環(huán)顧:貓呢?貓去哪了?哈哈,她去抓別的老鼠了,天助我也。我顧不得拍身上的'泥土,連滾帶爬的跑回了洞。Yeah,安全!
第二局,輪到我來當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來時(shí),我視而不見,也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞,讓我無處下爪,不知道該先抓誰。終于,我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),她就是“惠老鼠”!盎堇鲜蟆笔鞘蟾C里的“司令”,只要抓到她,我就贏了。她們見我一直沒有動(dòng)手,就齊聲唱著挑釁的歌。哼,這可把我惹火了,我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步,抬起雙手,張開我的貓爪,眼中燃燒著熊熊怒火,直沖“惠老鼠”而去。可能她不大有經(jīng)驗(yàn),還沒來得及加速跑,就被我攔住了去路,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開“爪子”抓住了她。哈哈,我贏了,我贏了,我頓時(shí)歡呼雀躍!
游戲時(shí)間很快結(jié)束了,真開心呀!我戀戀不舍地回了家,希望下次早點(diǎn)寫完作業(yè),再和大家一起玩。
記一次游戲四年級(jí)作文 8
童年的記憶是最美好的,像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,童年里的游戲讓人難以忘懷。
一次周末,我回到了童年開始的地方——外婆家,見到了久違的外婆外公,在談笑風(fēng)生中,我偶然提到了小時(shí)候最喜歡與外婆踢毽子,外婆和藹地望著我:“好!囡囡平時(shí)那么累,今兒外婆便陪你提幾局!”“外婆!真……真的嗎?”我高興的一驚。外婆沖我笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“預(yù)備!開始!”外公在一旁當(dāng)著裁判,外婆欠,我還。外婆純熟地拿起了毽子,手微微抬起,腿稍稍彎曲,踢了起來“欠一。欠二。欠三!币还矓(shù)了有五六個(gè)了,我不禁感到有些害怕了,外婆憋了我一眼,看出了我的心思,隨著一聲,哎呦,毽子“啪”掉在了地上,我并沒有多想,拿起毽子一踢,表面風(fēng)平浪靜,內(nèi)心早已波瀾壯闊了,快了!快了!馬上還完了,我在內(nèi)心吶喊?墒请S著一聲“啪”,還差兩個(gè),我有些難過,外婆似乎又猜透了我的心思,說:“唉!沒事,囡囡!兩個(gè)就不要了。∵@次算還清了!”外婆撫摸著我的`頭慈愛地笑著,我望了望外婆,心里不知怎的咯噔一下,心虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
踢毽子比賽仍在繼續(xù),外婆一邊笑一邊踢,嘴里時(shí)不時(shí)嘰里咕嚕:“不行了!不行了!老骨頭啦!踢不了多少啦!”五個(gè)!還好!還好!我應(yīng)該能踢滿!”我暗自竊喜!“1.2.3。還清了!太棒了!”我在一旁高興的一蹦三尺高,外婆在一旁嗔怪到:“傻丫頭!踢了5個(gè)就那么開心了!蔽彝铝送律囝^,笑了笑。我和外婆不相上下,慢慢的,我也越來越熟練越來越激動(dòng)。
“開飯了!”媽媽在廚房里催促“趕緊別踢了!”“等等”我一副不情愿的樣子!乖囡囡我們下次再繼續(xù)好嗎?下次外婆一定陪你到高興再停,我們先吃飯,外婆在一旁擦了擦汗,說道:“哦”我嘟囔著嘴應(yīng)和道。
踢毽子比比賽在一聲催促中結(jié)束了……
事后,我問外婆:“外婆!您覺得童年中最難忘的游戲是什么?踢毽子!”外婆脫口而出,“為什么?”“因?yàn)樘唠ψ泳拖裢暌粯!結(jié)果并不重要,重要的是,那段快樂的過程!”
哦,毽如童年,毽如童年……
記一次游戲四年級(jí)作文 9
毽子是一種傳統(tǒng)游戲的玩具,媽媽說:“你想踢毽子可家里沒有,我們來做一個(gè)毽子吧!毽子以前大多數(shù)用雞毛做的,現(xiàn)在雞毛不好找,今天我們用塑料繩來做一個(gè),保證美觀又實(shí)用!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我先把塑料繩對(duì)折成十厘米長(zhǎng)的小段,像這樣一直對(duì)折,直到折成一小把。將塑料繩的一端捏緊,穿過兩個(gè)墊圈中間的小孔,再把這穿過去的一小截繩子接頭用火全部燒化,然后趁熱將燒化的塑料繩迅速壓平,這樣就可以將塑料繩卡住,以免從墊圈中脫落出來。最后把上面的繩子接頭處剪開,用針刮成細(xì)條,一個(gè)綠色且蓬松漂亮的毽子做好了。
我拿起毽子心里美滋滋的,跑到媽媽面前炫耀,媽媽說:別得意太早,要是只會(huì)做不會(huì)踢那有什么用!边@句話好像給我潑了一盆冷水,沖走了我愉快的.心情。我不服氣地說了句:“這有什么難的,我這就踢給你看,哼!”
說完拿起毽子往空中一拋,開始踢起來,可是才數(shù)到1毽子就落地了。媽媽哈哈地笑起來,我尷尬地說:“踢毽子很難的,不信你試試!眿寢尳舆^我手中的毽子踢起來。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……媽媽竟然踢得比我多得多。我苦笑一聲,拿起毽子飛快地跑到陽臺(tái)上,關(guān)起門刻苦練了起來。當(dāng)我正為踢不好干著急時(shí),突然想起媽媽踢毽子時(shí)眼睛緊盯著毽子,我也試了試,真的有用。
我慢慢地找到了踢毽子的方法,于是勤加練習(xí),終于有了很大的進(jìn)步,于是興致勃勃地再次找媽媽PK踢毽子。這次媽媽先踢,只見她把毽子拋向空中,可是沒過多久毽子便落地了,她只踢了4個(gè)。我趕緊拿過毽子用力一拋,眼睛緊緊地盯著毽子,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)抬起右腿,彎曲膝蓋,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在我的右腳上,又馬上彈了起來,就這樣1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……,這一次我竟然踢了6個(gè),我開心得手舞足蹈。
我們連戰(zhàn)五個(gè)回合,最后我以3比2的比分勝利了。這次的做毽子和踢毽子游戲讓我非常難忘,也讓我懂得了:除了掌握方法和技巧外,重要是多練習(xí),熟練才能生巧哦!現(xiàn)在一下課我就去練習(xí)踢毽子,自己動(dòng)手做的毽子成了我的小伙伴,也讓我愛上了這個(gè)古老的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文 10
上課了,老師走進(jìn)教室,大聲宣布:“今天我們來玩一個(gè)看動(dòng)作猜成語的游戲!蓖瑢W(xué)們高興極了,在下面議論起來。
老師把我們分成兩組,陳周南那一組率先登臺(tái)。我坐在座位上認(rèn)真觀看。老師在紙上寫了一個(gè)成語,讓何子涵去看。他迫不及待地小跑著上了講臺(tái),看了一下眼紙條上的字,自信滿滿地走到黃彥心面前,開始了他的動(dòng)作表演:抬起右腿,向前跨了一大步,雙手朝上高高舉起。黃彥心看了后,轉(zhuǎn)過身拍拍楊天昊的肩,重復(fù)了一下何子涵的動(dòng)作。楊天昊脫口而出:“一步……”,似乎想到了不能說出來,又馬上捂住了嘴。接著對(duì)著陳周南表演。陳周南看了楊天昊的動(dòng)作,眉頭緊鎖,一臉疑惑。因?yàn)闂钐礻辉诒硌莸臅r(shí)候只做了腳上的動(dòng)作,居然把手上的動(dòng)作省略了。轉(zhuǎn)眼三十秒過去了,可陳周南依然沒有猜出來。何子涵笑瞇瞇地公布了答案:“一步登天!”楊天昊吃驚地瞪大眼睛,他一定沒想到自己居然猜對(duì)了。
輪到我做動(dòng)作了。我大步流星地走上講臺(tái),瞄了一眼紙,又大搖大擺地向王若麟走去。我舉起手,做成爪子的樣子,向前劃著,同時(shí)咧著嘴露出潔白的牙齒。王若麟模仿著我的動(dòng)作,傳給宋函芮。宋函芮雖然很疑惑,不過她還是把動(dòng)作表演給郭熠蕊看。郭熠蕊一腦袋問號(hào)。經(jīng)過楊老師的溫馨提示,她猜出來了——張牙舞爪,我高興得搖頭晃腦。
這一局又輪到我猜了。我面對(duì)墻壁,等待他們把動(dòng)作表演出來。忽然,宋函芮拍拍我的`肩,我轉(zhuǎn)過身,只見她雙手合起來,蹲下身,做了一個(gè)打地的動(dòng)作,之后,又在右邊做了類似魚游動(dòng)的動(dòng)作。我一頭霧水,讓王若麟再做了一遍動(dòng)作,卻依然不知道是什么。這時(shí),他看到旁邊有一把掃帚,靈機(jī)一動(dòng),拿起掃帚用掃帚把在地上打了幾下,然后放下掃帚,雙手手心合在一起,左右搖擺著向前鉆。我猜是漏網(wǎng)之魚,便大聲地說了出來。老師微微一笑說:“不對(duì)!边@時(shí),不知誰提示了一聲:“那不是魚,是爬行動(dòng)物蛇!蔽一腥淮笪,喊道:“打草驚蛇!薄巴耆_。”老師微笑著說。
游戲在我們的歡笑中結(jié)束了,同時(shí)我也明白了:玩什么游戲都要多動(dòng)腦,多思考。
記一次游戲四年級(jí)作文 11
今天下午,我們玩了一場(chǎng)激烈的游戲,名叫“斗!北荣悺
首先,老師先給我們隊(duì)和對(duì)手的隊(duì)伍取名字,對(duì)手叫“龍騰隊(duì)”,我們叫“虎躍隊(duì)”。接著,兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)把規(guī)則鄭重地念了一遍,規(guī)定兩組選手,誰先看到,粘在對(duì)方背后的字條上的字,這組隊(duì)員就獲勝。之后,我們各組隊(duì)員開始報(bào)數(shù),我是“3”。結(jié)果,老師說:“報(bào)到數(shù)字3的同學(xué)請(qǐng)上來!边@也太巧了吧!竟然是我報(bào)的數(shù)字。我站了起來,發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟然是張靖揚(yáng)同學(xué),他長(zhǎng)得又瘦又高,整整比我高半個(gè)頭呢!臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論著,有人說:“快上啊,蔡尚城”。有人說:“加油,為我們組爭(zhēng)光!”還有人說:“蔡尚城,加油,你一定行!标(duì)員們都那么說了,我可不能打退堂鼓,就這樣硬著頭皮上去。
比賽前,我和張靖揚(yáng)都抖了抖雙手雙腳,活動(dòng)了一下筋骨。這時(shí)臺(tái)下有人說:“蔡尚城,不要給對(duì)手看字的機(jī)會(huì)!睂(duì)手的隊(duì)伍也有人說:“這場(chǎng)比賽,我們贏定了。”
比賽開始前,我向臺(tái)下的觀眾看了一眼,看他們一個(gè)個(gè)的,都很期待這場(chǎng)比賽。有的興奮,有的'緊張,有的開心,不看不要緊,這一看我反而有些緊張了!伴_始!”老師說。我還沒反應(yīng)過來,張靖揚(yáng)向我猛撲了過來,我嚇得趕緊閃開,然后張靖揚(yáng)又圍著我轉(zhuǎn)圈,我也學(xué)著他的樣子,跟他一起轉(zhuǎn)起圈,盡量不讓他看到我背后的字。結(jié)果,我們雙方誰也沒有看見誰的字。這時(shí),他的手突然伸過來,用力扯我的衣服,想靠著力氣比我大的優(yōu)勢(shì),來看我身后紙條上的字。開始,我沒反應(yīng)過來,差一點(diǎn)讓他得逞。緊接著,我快速的閃開,本以為躲過了一劫,但他又猛地一跳,看見了我粘在背上的字,“是美女!彼兔摽诙!八蔡珔柡α!蔽蚁。第二局,汪丹對(duì)戰(zhàn)鄭凱煜,結(jié)果打了個(gè)平手。第三局,劉子航對(duì)戰(zhàn)凌馨庭,三局兩勝,最終還是“龍騰隊(duì)”贏了。這次我們隊(duì)輸了個(gè)心服口服了。
這場(chǎng)比賽告訴我一個(gè)道理:看著弱小的對(duì)手,其實(shí)也是非常強(qiáng)勁的。比如王丹,她一個(gè)小女子對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)勁的鄭同學(xué),結(jié)果都打成了平手。而我的對(duì)手看著精瘦,實(shí)力卻不容小覷。比賽要有技巧。
記一次游戲四年級(jí)作文 12
“大家快來呀,要玩123木頭人啦。”同學(xué)們“呼啦”一下子圍過來,想看看到底誰勝,誰負(fù)。
游戲規(guī)則是:4位木頭人和一位逗笑人,木頭人,不能捂嘴,不能閉眼,逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三位木頭人,就算勝利,如果沒做到,就是木頭人勝利。
游戲開始了,林老師一聲令下:“開始!”陳晟彎著腰,托著手,儼然是一個(gè)喪尸的模樣,我搖著手,一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風(fēng)……
“停!”逗笑人出場(chǎng)!何致遠(yuǎn)一腳踩在地上,“咚”的一聲,躺在地上的木頭人嚇了一大跳,趕忙爬起來,他假裝六親不認(rèn)的走到另一個(gè)木頭人身旁,突然像大老虎剛睡醒一樣,做了一個(gè)鬼臉。鼻子一提,嘴一張,一頭姓何的小豬變了出來。把那個(gè)木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽把嘴張成一個(gè)“o”形,眼睛瞪得大大的,逗笑人怎么逗也逗不笑他……
“時(shí)間到!”林老師說。逗笑人獲勝!何致遠(yuǎn)“喔喔”叫著!按蟠豉Z”我們叫著,同學(xué)們像發(fā)狂的'獅子,吼叫著……
今天的“1,2,3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂的笑聲和同學(xué)們搞笑的動(dòng)作……
記一次游戲四年級(jí)作文 13
哈哈,走到了丫丫老師的教室門口,就會(huì)聽到一陣陣的狂笑聲。原來,是丫丫老師帶領(lǐng)我們?cè)谕嬗螒虬。?/p>
游戲叫“造句游戲”。老師說出了游戲規(guī)則:首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條,要我們依次在紙條上寫上誰、什么時(shí)間、什么地方、做什么事。寫完后,要求把四張紙條對(duì)折或揉起來扔到相應(yīng)的小盒里。接著,老師要我們閉上眼睛隨機(jī)抽取小盒里相應(yīng)的小紙團(tuán)。抽到后將紙條拆封,小紙條上的.詞語拼湊成一個(gè)完整的句子并大聲讀出來。我真搞不懂丫丫老師,這是葫蘆里賣的是什么藥!
游戲開始了,我在老師剛發(fā)的小紙條上寫“姚淳愷晚上在被窩里玩手機(jī)。”我寫后暗自偷著樂:晚上可黑了,如果沒有開燈,躲在那么厚的被窩里玩手機(jī),那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚!
我把四張小紙條揉成小紙團(tuán),扔進(jìn)了相應(yīng)的盒子。
開始抽紙條了,我拆開一看,笑得直不起腰來,原來,我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機(jī)”。我的這個(gè)“媽媽”什么時(shí)候也這樣玩手機(jī)啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。
玩了這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理,造句一定要認(rèn)真造,不然還真會(huì)鬧出天大的笑話呢!
記一次游戲四年級(jí)作文 14
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課時(shí)間到了。我和欣怡還有一些同學(xué)一起玩了“誰是內(nèi)鬼”的游戲。
規(guī)則是這樣的:一共有兩個(gè)身份,一個(gè)是船員,另一個(gè)是內(nèi)鬼。船員是可以做任務(wù),也可以投出內(nèi)鬼獲勝。內(nèi)鬼就有意思了,可以殺人,可以破壞東西,還可以鉆管道。
開始游戲了。太好了,是我最喜歡的“內(nèi)鬼”身份。我先獨(dú)自離開,看到陳獨(dú)自做任務(wù),趁其不備,把陳干掉了。陳不知道發(fā)生了什么,我趕集離開現(xiàn)場(chǎng)。驚險(xiǎn)的是,李差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我了。這時(shí),只聽李大喊一聲:“報(bào)告,發(fā)現(xiàn)尸體”。我們沒有人看到過李的行蹤,有一個(gè)人首先站出來質(zhì)疑:“是不是你自刀自演?”見李無話可說,我心里樂開了花:“你真是猴子派來的救兵。”就這樣,在大家的.質(zhì)疑聲中,李被投出了艙外。很顯然,游戲還在繼續(xù)。李不是內(nèi)鬼,船員們一下子懵了,不知道該說什么了。趁我沒被發(fā)現(xiàn),趕緊鉆入通風(fēng)管道,通往監(jiān)控室。我看監(jiān)控里,張進(jìn)入了醫(yī)療室,經(jīng)歷了一番周折,才知道張是我同伙。我和他商量來一個(gè)雙殺,我們把船員引到一起,干掉了他們。
“內(nèi)鬼獲勝!蔽衣冻隽说靡獾男δ。
記一次游戲四年級(jí)作文 15
在一個(gè)陽光明媚的下午,我和小明進(jìn)行一場(chǎng)好玩至極、精彩絕倫的“紅綠燈”游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:由我來打頭陣當(dāng)抓的`那個(gè)人,我開始對(duì)小明瘋狂發(fā)號(hào)施令:“紅燈、綠燈、黃燈紅燈……”弄得小明一直暈頭轉(zhuǎn)向,不知干啥。很明顯,一開始我就要獲勝了,可小明卻像一只氣沖沖的老虎,一直不想投降。小明奮力追趕,他才碰到我的衣角,我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì),立刻抓住了并未逃走的小明,他沒辦法,只能他來當(dāng)這一個(gè)抓人的人了。
接下來到了小明來抓人,他一會(huì)兒紅燈、一會(huì)兒黃燈、就是不說綠燈,應(yīng)該想把我弄到投降吧!但我會(huì)放棄嗎?不可能!所以經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng),我終于碰到了他。一碰到他,我立即反應(yīng)過來,以百米沖刺之勢(shì)瘋狂向前跑,經(jīng)過上氣不接下氣的追趕,我獲得了勝利,雖然我勝利了,但他很沮喪,不過小明很快又拾起了信心,并立下目標(biāo):一定要獲得勝利!
雖然這僅僅是一個(gè)紅綠燈的游戲,但小明堅(jiān)持、不放棄的精神深深振奮了我,讓我感悟極深。
記一次游戲四年級(jí)作文 16
今天我們玩了一個(gè)游戲,老師請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來給我們演示了一下吃辣椒和吃糖。
老師讓小剛和西寧石頭剪刀布來決定誰吃糖,誰吃辣椒。小剛贏了,西寧輸了。按照規(guī)則,小剛吃糖,西寧吃辣椒。只見小剛得意洋洋,一直捂著嘴笑。他得意地說:“她怎么可能贏得了我呢!”
先是西寧吃辣椒,只見她小小的吃了一口,嘴里說著不辣,下臺(tái)了卻大口大口地喝著水,我們都笑了。
在小剛正要吃糖時(shí),曉聰說了一句“不要吃,這是誘惑你的。”但因?yàn)楹闷,小剛還是吃了一口。小剛吃完后,他的樣子怪怪的,眨巴著大眼睛歪著頭,呆在了那里。過了一會(huì)兒,他對(duì)老師說了一句:“老師,這還是糖嗎!蔽覀?cè)谙旅婀笮Α?/p>
這時(shí)我們才知道曉聰說得沒錯(cuò),可是我們大家的好奇心太大了,都想試一下,老師說:“下課后給想嘗的同學(xué)試一下!
下課了,我們都圍著老師,老師說讓我們嘗試一下抹在上面的.芥末,我們想吃的同學(xué)都舉著手,老師一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D在了我們的手上,我嘗了嘗,直接把準(zhǔn)備好的水一口喝了,眼淚差點(diǎn)流下來,太辣了。
玩了這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:不要被美麗的東西誘惑,凡事都要三思而后行。
記一次游戲四年級(jí)作文 17
天氣轉(zhuǎn)冷,寒風(fēng)凜冽,我來到作文班,溫暖卻撲面而來,更值得慶幸的`是,今天竟然是游戲作文,我立刻激情四射。
游戲第一局一開始,大家都很活躍,拿身份時(shí):我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條,小心翼翼地打開,笑瞇瞇地故弄玄虛,到了楊梓碩拿時(shí),他迅速出手,爭(zhēng)分奪秒地打開,突然如同炸雷一般“yes”一聲,揮了揮手便自得其樂
“捉”是馬一一,在審問謝明桐時(shí),只見她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子,纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng),笑了笑說:“guess!瘪R一一無語了。正當(dāng)馬一一又審問邵丹清時(shí),楊梓碩急忙問我:“你是不是賊?”我想了一下,便指鹿為馬地說:“楊茗寓絕對(duì)是“賊”!”結(jié)果楊梓碩大吼大叫:“賊一定是楊金瑞!”真是皇上不急太監(jiān)急呀!于是馬一一跑來責(zé)問我:“你是不是賊?”我為了混淆視聽說:“是楊茗寓!是楊茗寓!”哈哈!真是賊喊捉賊!
老師說:“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰:做十個(gè)俯臥撐,我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后,陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
記一次游戲四年級(jí)作文 18
有一件事令我特別難忘,那就是我們?cè)诮淌彝娲蹬菖萦螒虻目鞓非榫袄玻?/p>
吹泡泡游戲開始了。首先,老師請(qǐng)黃梓靈同學(xué)閃亮登場(chǎng),她拿起泡泡瓶,接著,飛快地打開兔子形的泡泡瓶蓋,再像拔寶劍一樣地把泡泡管拔了出來,再輕輕一吹,幾個(gè)“小精靈”飛到空中?墒牵沒有來得及和我們打招呼,就被一些“刺客”給消滅了,有的消失在刺客的手指上,有的消失在刺客的`身上,還有的消失在刺客的頭發(fā)上。
男生當(dāng)然也不甘示弱,男生吹出來的泡泡五彩繽紛:有紅的、黃的、紫的……大的泡泡像乒乓球,小的泡泡像玉米粒。最有趣的是,一個(gè)大泡泡跑在前面,兩個(gè)小泡泡跟在后面,就像一位泡泡隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著兩位泡泡士兵在教室里巡邏,看看有沒有不仔細(xì)聽課的同學(xué)。
就在我沖向泡泡時(shí),我仿佛聽到了泡泡隊(duì)長(zhǎng)在對(duì)我說:“我請(qǐng)你當(dāng)我的助手!蔽艺f:“好啊!苯又,我們就一起巡邏,我發(fā)現(xiàn)了車知行在做小動(dòng)作,但是,我一眨眼,發(fā)現(xiàn)多個(gè)手掌把我拍炸了。我這才回過神來,原來我還是我,我不是泡泡。
吹泡泡游戲真好玩。
記一次游戲四年級(jí)作文 19
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了,幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過,那就是排球了。
自從學(xué)校的規(guī)章制度改變了之后,我們游戲時(shí)間就越來越少了。記得三年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們一起玩排球,玩兒的可激烈了!誰也不放過誰。
這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈,就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個(gè)新來的女生,她從來沒玩過排球,所以她不會(huì)打排球。
那時(shí),我們都說:“哪一隊(duì)和那個(gè)新來的女生一組,哪一隊(duì)就會(huì)倒大霉。”我們這一隊(duì)倒霉的分到了那個(gè)新來的女生,我們可是倒了八百輩子的霉了!她不僅不會(huì)打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí),她用雙手把球往后打,這半節(jié)課都讓我們檢球了。
更可笑的.是,把球打倒她身變的時(shí)后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的說:“這是讓你打球,不是接球!彼纱罅搜劬,臉上流露出一種驚訝的表情,反問我們:"你們什么時(shí)候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮!
記一次游戲四年級(jí)作文 20
楊老師拿著兩根繩子走進(jìn)了教室,我想楊老師是要把我們捆起來嗎?想想都不寒而栗。原來,楊老師是要帶我們做一個(gè)游戲。
楊老師告訴我們,用手抓住繩子的兩端,手不能松開繩子,然后給繩子打一個(gè)結(jié)。這怎么可能呢?我在心里不由得連連叫苦。
于是,我們開始努力嘗試,最賣力的要數(shù)康源了。只見他一會(huì)兒手抖啊抖的,像在做拉面似的';一會(huì)兒手又前面繞繞,后面繞繞,像在搓澡;一會(huì)兒又偷偷摸摸縮在墻角,像在偷面條,把我們樂得肚皮都要破了?茨兀槤q得通紅,就像個(gè)紅蘋果,眼睛里閃爍著明亮的光芒,好像在說:“我一定要成功,不達(dá)目的,絕不罷休!”嘴巴也跟著使勁,扭成了一個(gè)小月亮。可是,終歸還是沒打成結(jié)。
后來,無論怎樣,我們都要松手才能打成結(jié),所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡(jiǎn)單,只要雙手交叉,用兩只手抓住繩子的兩端,然后一拉,繩子就在胸前交叉成一個(gè)結(jié)了。
原來這么簡(jiǎn)單,要知道這樣,我就不用那么苦惱了?墒乔Ы痣y買早知道啊!
在遺憾聲中,我們的游戲結(jié)束了,但在遺憾的同時(shí),我們也明白了,萬事都有方法。
記一次游戲四年級(jí)作文 21
我今天玩“找硬幣”這個(gè)游戲。
第一輪是老師藏,我們找,我們激動(dòng)不已,老師叫我們出去,過了一會(huì)兒,老師推開門,我們蜂擁而上。我們有的在花盆里找,有的在柜子里找,翻箱倒柜不放過一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
我在老師的提示下,可是怎么也找不到一枚硬幣,而別的'人卻找到了。我上看看,下看看,左看看,右看看,還是沒找到,而別人卻不費(fèi)吹灰之力就找到了。
第二輪到了,這次是男生藏女生找,我們把門推開,讓女生出去,我們藏,女生詭計(jì)多端,居然想把前后門給推開,我們擋住了,我們把硬幣藏到她們意想不到的地方,時(shí)間到了,我們推開門兒。
女生們開始像搜毒犬一樣一下子找到了三面硬幣,后來就丈二和尚摸不著頭腦,但是我們隊(duì)伍出現(xiàn)了“叛徒”,給他們通風(fēng)報(bào)信,給他們說全部硬幣在哪,幸好我留了一手,把硬幣藏到飲水機(jī)下面,但最后也被她們找到了。
第三輪開始了,是女生藏男生找,我們出去后想辦法作弊,然而時(shí)間到了,只見男生進(jìn)來到書柜下面不費(fèi)吹灰之力得到了一枚硬幣,真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費(fèi)功夫呀!然后我們一個(gè)接一個(gè)地找到了許許多多的硬幣。
找硬幣,真好玩呀!
記一次游戲四年級(jí)作文 22
啊!盼望已久的時(shí)間到了!我、魏婉桐、付美琪可以去快樂樂園——鄉(xiāng)下了!
月光灑在小徑上,如同一條銀光閃閃的河流,河流的盡頭有一座爬滿三角梅的亭子!“好消息!好消息!可以玩激光射線了!”爸爸拿著手電筒走了過來。
其實(shí)激光射線沒有想象的`那么可怕,可好玩了!規(guī)則很簡(jiǎn)單,只要一個(gè)人慢慢搖晃手電筒,其他人不能被手電筒照到,如果誰被照到,那個(gè)人就去搖手電筒。游戲開始了,“石頭、剪子、布!”結(jié)果爸爸去搖手電筒。“321!出發(fā)!”我和小魏子、美美一起跑了出去,等手電筒照到我們頭頂上空時(shí),我們便蹲了下來,手電筒的光照在亭子上時(shí),我們繼續(xù)跑!不小心,我被照到了,只好去搖手電筒!
“321,出發(fā)!”第二場(chǎng)比賽開始了。小魏子和美美沖了出去,只有老爸蹲在那里……小魏子和美美順利到達(dá)終點(diǎn),只有老爸了。我把光照到亭子上,他正準(zhǔn)備站起來,我一下子把光照在他身上。我就這樣來回地照,把他弄得像一只大青蛙,“你個(gè)混賬娃兒,犯規(guī)!”爸爸學(xué)著太乙真人的語氣說!把我們笑得前仰后合……
啊,盼望已久的時(shí)間過去了,我、小魏子、美美要分開了。月光灑在小徑上,如同一條銀光閃閃的河流……
記一次游戲四年級(jí)作文 23
體育課上,操場(chǎng)上傳來一陣歡聲笑語,那是我和小涂在玩“導(dǎo)盲人”的游戲。
游戲開始前,她宣布了游戲規(guī)則:首先,把盲人的眼睛蒙上,可以用紅領(lǐng)巾,再讓導(dǎo)盲人牽著盲人走,遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則,她宣布游戲開始。
整個(gè)游戲充滿了趣味,我當(dāng)導(dǎo)盲人,她當(dāng)盲人,剛開始我有一點(diǎn)兒緊張,怕說得太小聲,她聽不見,又怕指揮不清楚,害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧,一開始就遇到了大柱子,我反應(yīng)極快,及時(shí)指揮她避開柱子往旁邊躲閃,過了一會(huì)兒又有一棵小樹,“小心,向右走,前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒,邊往前走著,“哎呀!”小涂大叫一聲,我轉(zhuǎn)頭一看,她摔倒了,被地上的一根棍子滑倒了,我連忙道著歉,邊扶她起來:“對(duì)不起!是我走神了,一下沒注意,害你摔跤了!毙⊥啃σ恍Ω嬖V我沒事,并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了,導(dǎo)盲人游戲結(jié)束了。操場(chǎng)上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶,還有滿滿的`收獲,通過這件事情,我也清楚地意識(shí)到,不管在玩游戲還是在學(xué)習(xí)的過程中,一定要專注,不然會(huì)容易栽跟頭。
記一次游戲四年級(jí)作文 24
這節(jié)課是大家期待以久的體育課,班里的人都樂開了花,因?yàn)槲覀兘裉鞙?zhǔn)備玩一個(gè)游戲“老鷹捉小雞”。
上課鈴一響,同學(xué)們紛紛下樓,像一只只小雞一樣,飛快地奔向操場(chǎng),在操場(chǎng)上老師說這游戲規(guī)則:“先選擇一個(gè)人當(dāng)老鷹,在選擇一個(gè)女同學(xué)當(dāng)雞媽媽,最后剩下的當(dāng)小雞!甭犕暧螒蛞(guī)則后我們決定讓我們班的小馨來當(dāng)老鷹,因?yàn)樾≤安坏俣瓤,而且每一次玩跑步捉人的游戲都可以得第一名。讓小滓來?dāng)雞媽媽因?yàn)樾∽揖栊愿撸鴦e的'同學(xué)和我就要當(dāng)弱小無力的小雞了。
這不游戲就開始了,小雞們一個(gè)個(gè)躲到雞媽媽的身后,只見老鷹像閃電般猛撲過來我心里七上八下,可惜這只老鷹一個(gè)也沒捉住,我還得意的對(duì)老鷹說“你來抓我呀”!我們都哈哈大笑起來。這時(shí)老鷹生氣了,它一個(gè)偷襲,一下捉了兩只小雞,我的下巴都快要驚掉啦,一下子警惕起來,老鷹朝我撲啦過來,我一個(gè)閃躲,哈哈!老鷹又撲啦個(gè)空。一滴滴汗珠從頭上掉落,游戲還沒完,我們堅(jiān)持要拿第一。過了一會(huì),游戲快結(jié)束了,老鷹也被我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),累的坐在地上。
時(shí)間如白駒過隙!游戲結(jié)束了,我們小雞隊(duì)獲得了勝利,我想說:“當(dāng)時(shí)玩老鷹捉小雞的時(shí)候,我心里真是又害怕又緊張,這個(gè)游戲真是好玩又刺激”。
記一次游戲四年級(jí)作文 25
老師說:“我們今天用‘張冠李戴’這個(gè)成語來玩?zhèn)游戲吧!”頓時(shí),同學(xué)們抓耳撓腮起來,這個(gè)游戲到底怎么玩呢?我的腦海里全部都是小問號(hào)。
游戲開始的時(shí)候,老師給每個(gè)人發(fā)了三張小紙片。咦?這有什么用呢?接著老師讓我們?cè)谛〖埰蠈懮先宋、地點(diǎn)和正在干什么事情。然后讓我們標(biāo)上序號(hào)一、二、三,然后又收了上去,最后讓我們上去抽三張紙片,如果這三張紙片連起來的話,句子通順,那就可以拿一塊小糖果,如果不通順的話,可以哈哈大笑。
老師請(qǐng)謝皓然抽紙片,當(dāng)他看到自己抽到的紙片的時(shí)候,笑得都站不穩(wěn)了。我們都很好奇,他到底抽的是什么呢?當(dāng)謝皓然說出來的時(shí)候,大都笑的前仰后合。原來他說的是:陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的`笑聲越來越大,有的人笑的直拍手,有的人笑得眼淚都流出來了,還有的人笑得趴在了桌子上。
接下來我們又抽了很多次,但是只有一句話合情合理,那就是:李承睿在公園里挖陷阱。
張冠李戴的游戲真好玩,可是在生活中張冠李戴很會(huì)鬧笑話,甚至還會(huì)誤事。
記一次游戲四年級(jí)作文 26
“加油!快點(diǎn)兒!”咦?這是哪里來的聲音?哦!原來是作文班在玩投籃高手。
今天剛上課的'時(shí)候,老師神秘地說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲,想知道什么游戲嗎?”我們異口同聲地說:“當(dāng)然想了!”沒想到,老師卻說:“就不告訴你們!蔽倚南耄豪蠋熀J里賣的什么藥。直到后來,老師才告訴我們,游戲是投籃高手。
游戲開始了,毛浛驍?shù)谝粋(gè)上去,只見他拿過球,站到指定區(qū)域內(nèi),一手扶著桌子,一手捏著氣球,身體向前傾斜。老師開始倒數(shù)了,為了制造緊張的氣氛,他聲音忽高忽低。終于,老師說:“開始!”毛浛驍伸手向前一扔,我們屏息凝神地看著。忽然他的球像進(jìn)入正軌衛(wèi)星一樣,彈進(jìn)了球筐,他得了一分。接著的兩發(fā)球,并沒有他預(yù)想的那樣,都跳出了“籃筐”。
終于輪到我了,我大步流星地走到指定區(qū)域,我自信滿滿。準(zhǔn)備好了之后,老師說:“開始!”我的球就像小鳥一樣,聽話地跳進(jìn)了“籃筐”,我頓時(shí)興奮不已,接著一次,我沒發(fā)揮好,球像只兔子一樣逃走了,我心想:不急,冷靜!果然,接下來的結(jié)果讓我開心不已,我進(jìn)球進(jìn)了兩次,是最多的,我贏了!
這個(gè)游戲真好玩!
記一次游戲四年級(jí)作文 27
一天周日的早上,我和我的朋友劉才,劉省,劉佳昌還有王志超,玩警察抓小偷。規(guī)則是,適合人數(shù)五到八人,首先先訂一個(gè)區(qū)域,玩家不能超過這個(gè)區(qū)域,然后石頭剪刀布誰輸了誰抓,一般五人游戲中只有一個(gè)警察,八到七人,卻有兩個(gè)警察,只要警察抓到了小偷,就算警察贏。
要是在20分鐘內(nèi)以內(nèi)沒有抓到小偷。就算小偷贏。如果警察在20分鐘內(nèi)抓到許多小偷,那就算抓到第一個(gè)小偷的人,來當(dāng)下一輪的警察,一場(chǎng)精彩的.游戲開始了,我們先石頭剪刀布,第一局輸?shù)娜耸俏液蛣⒓巡^剪刀布,我心里忐忑不安,生怕自己輸給劉佳昌,但是幸運(yùn)女神還是轉(zhuǎn)到了我這一邊,我贏了人家充當(dāng)抓的我們限制的區(qū)域是一整個(gè)小區(qū),因?yàn)楸容^不喜歡自己一個(gè)人躲在一個(gè)地方,所以我就拉幫結(jié)伙的吧,我把隊(duì)友都叫過來了。
我心想只要我們?cè)谝黄鹗裁词虑槎伎梢越鉀Q,弱勢(shì)我們就躲在一個(gè)車后面,可以方便逃跑,誰知?jiǎng)⒓巡徽伊宋宸昼娋突丶页燥埩,知道這件事的,知道這個(gè)事的真相,我們又可氣又可笑。
記一次游戲四年級(jí)作文 28
我和我的家人在暑假玩了很多游戲:捉迷藏,三個(gè)字,丟手絹......但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始啦!一群小朋友手拉手圍成一個(gè)圈做“井”,扮“月亮”的.我則在“井”里跳來跳去,隨時(shí)做著躲避被撈的準(zhǔn)備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著,一看就知道他們?cè)谏塘吭趺磽谱∥疫@個(gè)“月亮”。
“游戲正式開始!”媽媽一聲令下,扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮,晃悠悠......”歌聲剛落,兩只“小猴子”飛奔而來,試圖快速地?fù)谱∥疫@個(gè)“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣,“月亮”跑,“猴子”追,僵持了很長(zhǎng)一段時(shí)間,雙方不分勝負(fù)。追跑畢竟是體力活,我終究耐不住無止境地追跑,因體力不支而氣喘吁吁了,有幾次險(xiǎn)些被小猴子撈到了呢!最后我一時(shí)大意,竟然離開了“井”,“碎”了。
輸了需要接受懲罰,必須說出帶有“月”字的詞或詩句,幸好我語文基礎(chǔ)還不錯(cuò),我腦子靈光一閃,一下子就說出了好多呢!
游戲還在進(jìn)行中,家里大廳不時(shí)傳來我們的笑聲,加油聲,歡呼聲......真是愉快的一天呀!
記一次游戲四年級(jí)作文 29
今天的語文課上,老師拿來了幾個(gè)杯子,一些水和兩個(gè)乒乓球。我想:老師這是要干什么呢?“我們今天來玩一個(gè)叫“乒乓水上漂”的.游戲!崩蠋熯呎f邊往杯子里加水,并把杯子排成了兩排,還在其中兩個(gè)杯子里各放了一個(gè)乒乓球。
老師請(qǐng)了汪同學(xué)來做示范!澳阒灰獙(duì)著乒乓球吹氣,讓它依次通過五個(gè)杯子,到最后一個(gè)杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處,就得從第一個(gè)杯子重新開始!蓖敉瑢W(xué)聽完規(guī)則后,迫不及待地站在一邊準(zhǔn)備吹了!伴_始!”汪同學(xué)鼓起腮幫,對(duì)著乒乓球用力吹氣,乒乓球成功到達(dá)了第二個(gè)杯子。這次她吹過頭了,乒乓球掉在了桌上。全場(chǎng)一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中,可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力,還在第一個(gè)杯中漂來漂去。這可把汪同學(xué)急壞了,她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣,可是乒乓球沒吹過去,杯子里還濺出了不少水!皶r(shí)間到!蓖敉瑢W(xué)帶著一臉的水珠,回到了座位上。我吹時(shí)就不一樣了。乒乓球很“配合”我,我一次就把它吹到了第六個(gè)杯子里。
通過這次游戲,我覺得,心急了做事會(huì)出很多差錯(cuò)。只要慢慢來,就不會(huì)出錯(cuò)了。
記一次游戲四年級(jí)作文 30
我喜歡的游戲很多,有“老鷹捉小雞”,有“畫鼻子”游戲,有“夾豆子”游戲,但我最喜歡作文課上老師帶我們做的“盲人畫像”游戲。它給我們?cè)鎏砹藷o限樂趣。
今天作文課上,老師宣布做游戲,同學(xué)們都立刻歡呼起來,高興得手舞足蹈。首先,老師宣布比賽要求和規(guī)則:老師用布蒙上我們的眼睛,我們?cè)诤诎迳袭嬋讼,只要畫出的人像身體和四肢不分離就是勝者,時(shí)間三分鐘。勝者可獲五張貼畫獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開始了,李賀第一個(gè)走到黑板前,她把鼻子畫搬家了,畫到了耳朵上,而且一條腿長(zhǎng)一條腿短,逗得大家哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了,我被蒙上了眼睛,眼前是漆黑一片,我小心翼翼的畫著,心想:“千萬別出丑呀!”老師說停,我睜眼一看,呀!只有頭和四肢,眼睛鼻子嘴全部離家出走了,來個(gè)大逃亡。同學(xué)們笑得前仰后合,真是太有意思了!有的同學(xué)畫得頭和身子分家了,有的畫得斷胳膊少腿的,還有的.竟把眼睛畫到了頭頂上,真是千奇百態(tài),無奇不有,把站在一旁的老師也逗得哈哈大笑!
時(shí)間真快呀!游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂中,這個(gè)游戲真的太有趣了!同時(shí)又有讓我們從中體會(huì)了盲人的難處,作為一個(gè)健全人,我們以后要為盲人做一些力所能及的事。
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