木頭人游戲作文15篇(精選)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的木頭人游戲作文，希望能夠幫助到大家。
木頭人游戲作文1
今天的語文課，張老師告訴我們要玩“木頭人”游戲，一聽到“游戲”兩個字，頓時全班沸騰起來。
張老師把第一輪游戲規(guī)則宣布完后，我想：這還不簡單，不就是老師喊停后，一動不動就行了嘛。
游戲開始了，老師喊完“123，木頭人，不許說話不許動”后，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我用眼角的余光瞟了瞟周圍的同學，大家都像被凍住了似的，再看看同學們的動作，真是群魔亂舞：只見徐晨洋把屁股撅得老高，兩手撐地，低著頭，擺出一副“我命由我不由天”的樣子。再看看邱秀瀚，雙腿跪在地上，閉著眼睛，手比成槍的'樣子，直直地指向前方，好像隨時要開槍了似的。而程煜文就大不相同了，只見他端正地坐在椅子上，手舉過頭頂，端端正正地行著隊禮。我呢，就把手撐著臉，扒拉著眼皮，剛開始感覺還好，可是隨著時間一分一秒地流逝，老師卻遲遲不喊停。我感覺自己的眼皮都要被扒拉下來了，手也越來越酸，我用完了所有的力氣，才堅持到了最后。
接著，進入第二輪。這輪有點不一樣，我們要選一個人上去充當“木頭人”，然后選幾位逗笑者去逗笑“木頭人”。
木頭人是陸馨瑤。只見她站得筆直，穩(wěn)如泰山，嘴巴緊緊地抿著，面無表情，保持著紋絲不動的樣子。首先上場逗她的是步歆晨，她一上去就拽著陸馨瑤的手，不停地搖著，而且還撒著嬌說：“姐姐，姐姐，求你笑一下嘛�！笨墒沁@招對陸馨瑤毫無作用，步歆晨甘拜下風。第二位逗笑者是潘辰希，只見他一上來就故意摔了好幾跤，可是依然對陸馨瑤毫無作用，這一場下來，他摔得死去活來，可是陸馨瑤還是沒有笑。第三位逗笑者是“開心果”邱秀瀚，他一上來，就使出了渾身解數(shù)，跳啊，跑啊，做著鬼臉啊，還在嘴里念念有詞：“瑪卡巴卡伊卡哇卡卜……”可陸馨瑤依舊穩(wěn)如泰山，邱秀瀚見狀只好換種方法，他抱住陸馨瑤的腿，喊道：“打人啦，打人啦!沒有十萬不能走!”可對陸馨瑤還是無用功，邱秀瀚只好敗下陣來……
最后，在大家一起又蹦又跳，擠眉弄眼的表演中，陸馨瑤才“撲哧”一聲笑了出來，我不禁感嘆道：“陸馨瑤這定力可真是無人能敵呀!”
玩了木頭人游戲，我明白了：如果要判斷一件事情簡單還是難，不能光看表面，要身體力行親自實踐才能判斷，而且還不能輕易下結(jié)論哦!
木頭人游戲作文2
“哈哈，你笑了！”你猜同學們在玩什么游戲，玩得這么開心呢？哈哈，猜對了，這就是木頭人游戲。
今天，老師剛提到玩木頭人游戲，教室里頓時象炸開了鍋一樣，好像一個木頭人炸彈丟在了我們教室里。第一個游戲是全班扮木頭人。教室里，我們歡快地唱著：“我們都是木頭人，不能說話不能笑，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！备鑴偝辏淌依秫f雀無聲，連一根針掉到地上都能聽到。教室里仿佛只聽得見同學們的氣息和心跳的聲音。再看，同學們仿佛凝固了，擺出形狀各異的`造型，像一座座雕像，而教室則像一個雕像的王國！同學們有的右手扶著桌子，左手彎曲著摸著腦門；一只腳立起來，另一只腳放在右腳上，嘴角露出了一絲笑意，像從天而降的美猴王雕像；有的側(cè)著身子，把重心朝下，左手自然下垂，右手輕輕的握著火把，像美國自由女神的雕像。我一只腳立了起來，另一只腳懸空，握著拳頭露出憎恨的表情。
第二個游戲是同桌PK，一個人扮木頭人，一個人扮逗笑從。我們又唱起：“我們都是木頭人，不許說話不許動，現(xiàn)在休息三分鐘，一、二、三�！蔽覀兡绢^人擺好了造型。你看，胡子漢盡量憋住氣，他的同桌使出了必殺技――扭屁股。胡子漢使出深身解數(shù)，可最終他情不自禁地咧開了嘴巴，露出了小虎牙。他的同桌說：“哈哈，你笑了！”這場比賽真有趣！
同學們最終都憋不住了，捂住了嘴巴。最終譚雅心被評為“超級木頭人”，楊謹豪被評為“逗笑專家”。開心的時間總是那么短暫，不過我會記住這次活動給我們帶來的快樂！
木頭人游戲作文3
今天老師進教室說：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_心了。
這時，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的'像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，同學們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動作，還微張著嘴，活像一只小豬在對你說：“豬年大吉！”我努力忍住才沒笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個百發(fā)百中的高手吧！這時，老師說：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開心無比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
木頭人游戲作文4
一陣陣歡快的笑聲打破了小天使的寧靜，這是誰的笑聲？哦，原來是我們的笑聲，我們在玩“木頭人”的.游戲。
一開始，我們男生三個人女生三個人，一起念：“山山山，山上有個木頭人，不許動來不許笑！”老師說我們要堅持三十秒，我一聽就呆了，我是很容易笑的，再加上我的動作是蹲馬步，所以這一次我一點贏的把握也沒有。
我兩邊的男生，一個捂嘴，一個假裝手里拿著槍。而女生的造型我沒有看見，因為游戲的規(guī)則是不許動，不許笑。我只是在想：我一定要成功，我一定要成功！當時間還有五秒的時候，我快要忍不住笑出來了，終于堅持到了最后一秒，我成功了！我那時非常非常高興，游戲的第一局結(jié)束了，第二局很快又開始了。
第二局的游戲名叫“逗笑木頭人”。由兩個女生來當木頭人，一個女生去休息，由我們?nèi)齻�男生來逗笑木頭人。一開始是我先來逗這兩個木頭人，可她們非常強，怎么也逗不笑，我被打敗了。
我下面的一個男生開始逗木頭人了，他先向一個木頭人做鬼臉，可沒有用，又對另一個木頭人說：“你的媽媽來了�！边�是不見效，可就在這時，他一開始逗的那個木頭人卻笑了。
最后一個男生對最后一個木頭人說：“你的臉上長痘了�！睕]有效果，他又說：“哎呀，你身上有毛毛蟲！”可木頭人還是不笑。
游戲結(jié)束了，最后一個木頭人被稱為“超級木頭人”，而把木頭人逗笑的那個人被稱為“逗笑專家”。
今天玩了這個游戲后，我就愛上了這個游戲，我要把這個游戲介紹給同學們，讓這個游戲帶給我們更多的歡樂。
木頭人游戲作文5
上學以來我玩過無數(shù)個游戲，大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海，至今還讓我回味無窮。
那天，課間活動時我和同學玩木頭人的游戲。我對同學們說：只要我一喊口令，你們可以隨便擺姿勢，口令完畢所有人都要立即停下來，不能動不能笑。如果有誰犯規(guī)了，就要接受懲罰。
他們聽了，每個人都躍躍欲試�！皽蕚洹蔽覓咭暳舜蠹乙蝗Γ暗馈耙�、二、三、木頭人”。他們聽見我喊“準備”，就迅速行動起來，伸胳膊踢腿，爭先恐后地擺造型。我喊完了口令，大家像孫悟空施了定身法一樣，一動不動。同學們的'樣子可多了：有的蹲在地上，雙手托著下巴，像朵綻放的鮮花，有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架……
看著大家都沒有犯規(guī)，我轉(zhuǎn)過頭說：“一、二、三，木頭人”。我回頭一看，見同學們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過又把語速放快了說：“一、二、三一一木一一頭一一人�！蔽腋杏X有人碰到了我，轉(zhuǎn)身去捉人，我就要接受懲罰了！可我還是沒捉到人。于是我做了二十個運動。我不服，第二局開始了，只聽見一說完一、二、三、木頭人。所有人都沒忍住，沒過一會兒，“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來，其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲�！鞍ミ稀保∥乙踩滩蛔⌒α�，肚子都笑痛了。
我忍住笑叫大家安靜，我說：“大家既然都犯規(guī)了那應該接受懲罰，那就每個人做二十下運動吧”！看著做運動的樣子，我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。
木頭人游戲作文6
寒風呼嘯著，天空中不時飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室里卻充滿了恬靜與美好。終于盼來了期待已久的游戲，陳老師故作神秘地說：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室里頓時一片歡呼。
第一局開始了，同學們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉(zhuǎn)了幾圈，似乎在想應該做什么動作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”小伙伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉(zhuǎn)過頭和后面的同學一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經(jīng)的模樣，還有的將頭縮在衣服里，半閉眼睛，才算沒事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發(fā)現(xiàn)這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬著頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯著，“撲哧”一笑被老師點到名字，出局!這個消息使所有人都覺得恐慌，因為他可以捉弄他人，可是他不知道他旁邊還有一個“定時炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個身體朝后仰，差一點撞到他的同桌。我呢，差一點笑出聲來，幸好趁老師不注意時捂住了嘴巴，不然準會笑得前仰后合。
“第一局，結(jié)束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的`心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動作。我飛快地轉(zhuǎn)動腦筋，終于想到了一個好辦法，大家繼續(xù)跑來跑去，我隨即選了個小t，緊緊地抱住了他。環(huán)顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢對著小宇的太陽穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人，這是一對多么有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過了一個愉快的下午時光!
木頭人游戲作文7
“一、二、三，木頭人，不許說話不許動�！边�，這是什么聲音？原來是作文班里的聲音，讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
同學們好奇地問老師：“老師，今天寫什么呀？”老師一言不發(fā)地黑板上寫了“木頭人”幾個大字。同學們知道又要玩游戲了，個個都歡呼了起來，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至還喊了一聲：“耶！”教室里沸騰起來。
同學們紛紛有秩序地走到教室后面，和老師一起喊道：“一、二、三，木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，五花八門的姿勢便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來了。金奉軒雙腳一前一后，手撐額頭，仿佛陷入了沉思；周澤逸更酷，腳尖點地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如寶劍一樣，指著金奉軒；我們女生則個個捂著臉，排除干擾。我想，如果沒人打擾的話，一會兒我們肯定會睡著。
鴉雀無聲的教室里突然響起“呵呵呵，呵呵呵”的.聲音。原來是金奉軒，不愧是“搗蛋大王”，一刻也停不下來。金奉軒拿了一張巧克力紙，放在張浩宇面前晃了晃，張浩宇一把抓住巧克力紙，迫不及待地扒開，結(jié)果里面空空如也，氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣，哈哈，周子楠的劉海都飛起來了，太搞笑了，我整個人都開始顫動起來……最后，還是其她兩個女生贏了。
下課了，回憶起剛才上課的情景，我還是忍不住哈哈大笑……
木頭人游戲作文8
我平時的生活很簡單，其實大家都能做到。你們和我一樣也能玩得開心，玩得精彩。
記得那是上體育課的時候，太陽火辣辣的照著大地，我的心情也晴朗無比。到自由活動的時候，我就迅速跑到平時的好玩伴小杰、小旭和阿濤的身邊，如同一陣旋風掃過，興奮地喊道：“同意玩木頭人的過來！”他們高舉著手臂，開心地叫起來：“我來！我來！算我一個！”
于是，有趣的游戲拉開了序幕。我們先劃拳，大家心里都非常緊張，都為自己捏了一把汗，都怕自己劃輸了。結(jié)果，小旭劃輸了，我們的臉上都笑開了花：“哎呀，幸好不是我！”我看見他們都有點迫不及待了。我們的游戲規(guī)則是：劃輸?shù)幕锇檎f口令，我們要摸他，如果摸到了就算贏。他的口令一停止，我們就不能動了，如果動一下就算輸了。
游戲正式開始。小旭大聲喊：“一、二、三，停！”我們就盡自己的潛力沖過去摸他。就在聽到停的那一剎那間，大家都做出了怪模怪樣的動作。小濤趴在地上，就像一條生病的蛇；小杰雙手重疊舉在自己的鼻子前，像一頭憨厚的`大象；而我因為急了，只做了和平時走路的樣子�？粗麄兡钦J真的樣子，我忍俊不禁，咧了一下嘴角。小旭的眼睛可真尖呀，一眼就發(fā)現(xiàn)我了，我輸了。我裝著愁眉苦臉的走過去，準備下一輪的游戲。誰知下課鈴卻響了。我們不管不顧的撒開腿，向體育老師身邊跑去，汗水順著我們的臉頰緩緩地流了下來，通紅的臉上洋溢著無比的快樂。
我的“木頭人”游戲，我的小伙伴們，是我精彩生活的一部分。有了它，我會更開心！
木頭人游戲作文9
“哈哈你動啦!”張?zhí)碛杓拥拇蠼小Ｎ抑缓没氐阶簧夏銈円欢ê芟胫牢覀冊谕媸裁窗?我們在玩有趣的木頭人。
今天上午我和同學們坐在教室里準備玩木頭人老師說了規(guī)則。
我們開始在教室里走著這時我聽見“停”的'一聲我們不動也不笑�，F(xiàn)在逗笑人上場了他在每個人的面前走了一遍又向我身邊撲了過來像獅子一樣。可是他臉上還掛著甜蜜的笑容是那么的溫柔他在我的面前大叫我一不小心沒忍住“噗”的一聲笑了出來。他也一邊笑一邊說：“老師老師她動啦!”結(jié)果我輸了。我和逗笑人走到另一個人的身邊他的身子在那邊扭來扭去嘴里還唱著歌那個人嘴巴抿抿像要抿破了一樣身子也在微微的顫抖。逗笑人看那個人嘴巴抖了幾下連聲說：“你也動了哈哈——!”這聲音可真大呀!“還剩三秒”老師說。最后就剩一個張鈺煊還在那兒紋絲不動她的兩只胳膊緊緊的貼在褲子上眼睛看著地面這時老師說：“暫停結(jié)果是她贏了!”老是并給她了獎勵。
雖然我沒有贏但是下次可以再更努力一些就可以了而這個畫面還在我的腦海中。
木頭人游戲作文10
今天老師上課的時候帶我們玩兒一個“一二三木頭人”的游戲。
大家先圍成了一個圓圈，然后一邊走一邊唱著：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”當唱完后，大家都定住了，有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的頑皮的趴在了桌上，還有的打著傘坐在了地上。大家的.姿勢千奇百怪。這時班級里有的同學還發(fā)出了一些輕松的笑聲，我聽見了，差一點也笑了出來，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戲結(jié)束了，哎！好險，我松了口氣。
不一會兒，緊張的第二局就開始了。這一次為了不被別人逗笑，我轉(zhuǎn)了個身。嘿嘿，這樣我就看不見別人啦，就這樣第二局勝利結(jié)束了。
第三局出局的同學不甘心了，來逗沒出局的同學。頓時班級里發(fā)出了陰陽怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學走到我的面前，他把眼睛撐得又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于忍不住了，大笑起來。那時我不但沒有覺得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。
有時是小而普通的游戲，就能讓人很快樂，我們要珍惜自己快樂的童年！
木頭人游戲作文11
今天上午，我們在小桔燈作文班上，和老師一起玩了一個有趣的游戲叫木頭人，可有意思了。
每組兩人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘內(nèi)將木頭人逗笑，可以對木頭人做鬼臉，不可以接觸木頭人的身體……
開始玩游戲了，我們說起了順口溜：“山山山，山山山。山上有個木頭人……”順口溜一停，我們就擺好了造型，有的站在那兒立正，有的握住雙拳，放在臉上，有的'握住一只拳頭放在下巴下……我是站在原地不動，周舟就用眼睛盯著我，我還是一動又不動，結(jié)果周舟輸了，我覺得最有趣的是盛潔的“萌樣”。
我們今天玩得真開心�。】墒俏疫�沒有玩夠，回家繼續(xù)玩！
木頭人游戲作文12
今天的第一節(jié)語文課，俞老師笑瞇瞇地走進教室，眨了眨眼睛對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學們聽了，高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的：等老師轉(zhuǎn)過身，同學們可以在教室里自由活動。當老師說‘1、2、3木頭人’，教室里必須安靜下來，大家也要一動不動，如果誰動了就是輸了。
隨著俞老師一聲令下，教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群，搖頭晃腦，哼著美妙的歌曲；有的像一匹駿馬，在教室里活奔亂跳；還有的`早就輕輕地跳到了俞老師身旁，蹲在地上，準備隨時出擊，獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀！
突然，俞老師大聲地喊道：“1、2、3木頭人！”全班同學瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊，喲！徐天愛竟然擺出了一個“游泳”的造型，只可惜這里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，沒有笑出聲音。再看一看前面，嘿！張梓涵擺出了一個“青蛙蹲”的造型，可她沒有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可憐的我感覺自己快要承受不住，敗下陣來。好在黃煜杰“首當其沖”，讓我們瞬間輕松，獲得了勝利！
當下課鈴聲響起的時候，大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣，一節(jié)好玩又開心的課，在大家的歡聲笑語中結(jié)束了！
木頭人游戲作文13
今天，孔老師和我們做了一個游戲，叫木頭人，可有意思了。
孔老師宣布游戲規(guī)則：三人一組，兩人為木頭人，一人逗笑人。逗笑人在逗笑過程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只通過語言、表情、動作來逗笑。
老師一說游戲開始，我們就念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人……”一念完兒歌，木頭人們就擺起了造型：有的伸出了托著下巴，就像小花一樣；有的手直直的'，像在拜佛；有的手對手做了一個漂亮的愛心放在胸前……真是千姿百態(tài)！我一擺好造型，老師就對著我：“我是大茶壺�！蔽以谛睦飳ψ约赫f：“我不能笑。”三十秒鐘過去了，我感到很開心。這時，老師竟然換了一種方法，她好聰明，唱小蘋果，邊唱邊跳，我這一下沒忍住，笑了。
今天，我開心極了！
木頭人游戲作文14
”山山山，山山山。山上有個木頭人，一不許說話，二不許動�！爱斈懵牭竭@首兒歌時，你一定會猜到今天咱們是要玩啥游戲吧！
沒錯兒，今天，我們就在小桔燈的教室里舉行了一場別開生面的”木頭人“游戲。
首先，老師說了游戲規(guī)則：”當口令一出，就要保持靜止不動，如果動了，便失敗，失敗者就得表演一個節(jié)目�！�
比賽開始前，全體同學先來體驗一下游戲的樂趣，時間為一分半鐘，開始了，我本以為站在原地就可以勝過比賽，可誰知，過了不久，我的'腿就像”失靈“了似的，早已酸了。這時，我心里默默地提醒自己：”一定要堅持住，只有堅持，才能勝過比賽�！拔野l(fā)現(xiàn)靜悄悄的教室里連一根針掉在地上都能聽見，再仔細聽，一陣微微的笑聲已打破了教室的寧靜。哦，原來是張藝和夏丁宇同學發(fā)出的笑聲呀！老師見我們有些憋不住了，便說：”自由了！“我們這才長長地舒了口氣，并意識到了木頭人的游戲是多么的有趣呀！
這時，老師又選了幾個同學來比賽，他們分別是木頭人陳曦、王煜漳，逗笑人邵一飛。比賽正式開始了，觀眾們的興奮勁兒那就甭提了。陳曦和王煜漳同學就呆呆地站在那兒，逗笑人邵一飛像個章魚似的，手來回擺動著，那樣子可真是搞笑極了！王煜漳同學看了他這副搞笑的模樣，不久，就敗下了陣來。場上只剩下陳曦一個人了，不管逗笑人邵一飛怎樣逗他，可他卻毫無反應。
比賽結(jié)束了，邵一飛同學輸了。旦是，老師便宣布陳曦獲得了”超級木頭人“的美稱。
從這次游戲中，我明白了一個道理：”那些身體殘缺的人們，更加應該受到社會的關愛�！�
木頭人游戲作文15
今天下午大課間，我和我的幾個小伙伴們在操場玩起了一二三木頭人的游戲。
游戲開始了，同學們都思考著做什么動作。當小王說：“一二三，木頭人，不許說話不許動時。”同學們有的裝成小貓，有的裝成一只小熊，還有的裝成一只蝴蝶。而我把手放在了頭上，比出了一個愛心的動作，哈哈，真有趣。
此時我的心里砰砰的跳著，時間一分一秒的'過去了，我覺得一分鐘就如同一小時一樣，很漫長。終于小王轉(zhuǎn)過頭去了，哈哈，我成功的闖入了第二關。
我們繼續(xù)玩第二關，我依然不動的站在那里�？墒怯幸恢辉撍赖奈米勇湓谖业谋亲由希覍嵲谌滩蛔【颓那牡膭恿艘幌��？蓻]想到，我被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真的是太可惜了，我要是再忍一下就過關了。
我被淘汰后，我仔細觀察著別人的一舉一動，我為了把那些沒有被淘汰的人逗笑。于是我做出了一個很好笑的動作，瞬間把六個人變成了四個人。他們不愧是“四大天王”啊。真的是“站如松，坐如鐘”，任憑我們怎么逗他們，他們都巋然不動。最后“四大天王”獲勝。
雖然這次游戲我被淘汰了，但是我一直玩得很開心。也讓我學到了做事情要有堅強的毅力，才能成功。
【木頭人游戲作文】相關文章：
木頭人游戲作文07-03
[經(jīng)典]木頭人游戲作文01-09
木頭人游戲作文08-05
【經(jīng)典】木頭人游戲作文01-06
木頭人的游戲作文04-02
木頭人游戲作文【熱】11-02
有趣的木頭人游戲作文07-02
【薦】木頭人游戲作文11-26
木頭人游戲作文【推薦】11-26
【推薦】木頭人游戲作文02-20