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有趣的游戲作文7篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 篇1
今天告老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規(guī)則:1.把同學(xué)們分成兩組,每組的第一個(gè)同學(xué)在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容2.悄悄地說給第二個(gè)同學(xué),以此類推。3.最后一個(gè)同學(xué)大聲將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來,哪組準(zhǔn)確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快?纯幢窘M的同學(xué)們胸有成竹的樣子,我暗想我們一定贏!老師發(fā)紙條了,我快速地記 著紙條的內(nèi)容:兩點(diǎn)是冰,三點(diǎn)是澄,四點(diǎn)是蒸,兩點(diǎn)是冷,三點(diǎn)是清,四點(diǎn)是點(diǎn)。我很快就找到了規(guī)律:兩點(diǎn)這一句是冰冷,三點(diǎn)這一句是澄清,四點(diǎn)是蒸點(diǎn)。我 馬上把內(nèi)容告訴王語晗,語晗卻沒有聽懂,一頭霧水的.表情,眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想一定要冷靜下來,于是,我平靜下 來又仔細(xì)地說了一遍,語晗好像立馬明白了,轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時(shí),那一組的最后一個(gè)同學(xué)開始復(fù)述了,我急得想替瑞健說出來,瑞健終于復(fù)述出來了,但那一組 搶先一步,贏了。
想想開始時(shí)我們那么胸有成竹,唉!都有馬失前蹄的時(shí)候.這個(gè)游戲讓我明白:背誦時(shí)找到規(guī)律會記得更快,一定不要慌張,組員一定要配合好,雖然我們輸了,但今天還是很快樂。
有趣的游戲作文 篇2
今天的天氣格外晴朗,金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動。同學(xué)們像一群自由的小鳥歡快的飛進(jìn)了公園,陽光照在我們身上,感覺非常溫暖,我們的心情也一下沸騰起來。
我們共玩了兩個(gè)游戲,第一個(gè)游戲叫“袋鼠跳接力賽”,第二個(gè)游戲——也是我最喜歡的游戲,叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規(guī)則是:兩個(gè)人把氣球用背靠背的方式運(yùn)到對面的終點(diǎn)去,再把氣球給踩爆,先完成接力的組獲勝。梁老師每兩個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球,我拿到氣球后,一口氣把氣球吹得大大的,然后再把它系得很緊。突然,氣球從我的手上飛到了天上,畫出一條美麗的弧線,然后又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學(xué)也在玩氣球,頓時(shí),地上爬滿了五顏六色的氣球。
比賽正式開始了,同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽中去,隊(duì)友們都在加油吶喊。輪到我們的'時(shí)候,我和我的隊(duì)友背靠背夾著氣球奔去,雖然沒有健步如飛,可是,我們步調(diào)一致、配合默契,奮力沖向終點(diǎn)。氣球突然從我們的背上跳了出來,我和我的隊(duì)友趕緊去“搶救”氣球,并奮力用腳去踩氣球,但是氣球卻像個(gè)頑皮的小孩一樣跑來跑去,我們努力了好幾次才踩破,我們趕緊揮手,讓下一組接力的人出發(fā)。經(jīng)過我們共同的努力,我們這組獲得了最后的勝利,同學(xué)們興高采烈的歡呼著。另一組的同學(xué)雖然輸了,但他們還是堅(jiān)持不懈地完成了游戲。
游戲結(jié)束了,快樂的時(shí)間總是過得飛快,今天我們不僅玩了好玩的有些,而且還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
有趣的游戲作文 篇3
有趣的游戲作文350字
我的課余生活有彩虹般豐富多彩,有泉水般清亮純凈。課余時(shí)間,我可以到草坪上踏青;可以到操場上游戲;可以到廣場上溜冰?晌易钕矚g的還是到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。同學(xué)們一個(gè)當(dāng)老鷹,一個(gè)當(dāng)雞媽媽,其他的同學(xué)當(dāng)小雞,一個(gè)接一個(gè)的跟在雞媽媽身后。游戲開始了:兇猛的老鷹對小雞發(fā)起了猛攻;小雞們左躲右閃,十分害怕;雞媽媽張開雙臂,拼命地保護(hù)小雞們。老鷹半天沒捉到小雞,開始著急了他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),跑來跑去,把雞媽媽累的`筋疲力盡,幾只小雞也散隊(duì)了,老鷹趁機(jī)扒幾只小雞抓住,吃了。這時(shí)雞媽媽更加警惕起來,老鷹跑到哪兒,雞媽媽也追到哪兒,不讓老鷹抓住其他小雞。叮鈴鈴,上課鈴響了,我依依不舍地離開了大操場,我們多么想再玩一會呀!
有趣的游戲作文 篇4
你見過這樣的場景嗎?“一、二、三、四、五、六、七……"一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來跳去,。他們有觀眾,有選手,玩得滿頭大汗也不愿停。我相信你也玩過這個(gè)有趣的游戲——跳格子。
跳格子是我們在幼兒園時(shí)經(jīng)常玩的游戲。放學(xué)了,時(shí)間還早,我和好朋友找了一塊空石磚地,準(zhǔn)備跳格子。我像變魔術(shù)一樣從褲兜里掏出一支粉筆,彎下腰在地上畫了七個(gè)格子,分別寫上數(shù)字,這樣就可以輕松跳了!
光畫好哪能直接跳?必須要有一套完整的規(guī)則。我像小老師一樣清清嗓子,一本正經(jīng)地對他們說:"我們首先要排隊(duì),一個(gè)一個(gè)的來,再用你自己的方式去跳,誰要是跳錯(cuò)了,那他將失去比賽資格?凑l耐得最久噢!預(yù)備——開始。⑽乙宦暳钕拢∨笥褌兙鸵来翁似饋。
可別小看我們這些小不點(diǎn)兒,我們可是整個(gè)幼兒園跳格子的"精英隊(duì)"呢!不信你看,他們有的交叉跳,有的單腳跳,還有的`旋轉(zhuǎn)跳,真是八仙過海各顯神通。然而,很快就有一名同學(xué)失敗了,他跌倒在地上,我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時(shí),一位女同學(xué)引起了我的注意。她跳的姿勢很優(yōu)美,每次方式都不一樣,真是花樣繁多。不少同學(xué)在高手面前也敗下陣來。最后果然是那位女同學(xué)登上了顛峰之座。
我走上前舉起她的左手大聲宣布:"這位女同學(xué)勝利了!大家祝賀她。]料到她卻身子一扭,生氣地說:"第一名不是該有獎(jiǎng)品嗎?"“嗯……這個(gè)……”我一下子被他問得愣住了,面紅耳赤。同學(xué)們哈哈大笑,我也嘿嘿笑了起來。
“我不想、我不想、不想長大……”游戲點(diǎn)綴著童年時(shí)光,帶來了許多快樂!在快樂的游戲中我們也一點(diǎn)點(diǎn)長大。
有趣的游戲作文 篇5
今天老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲,叫“添鼻子”。
老師先在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的娃娃,然后要求我們用絲巾把眼睛蒙住,轉(zhuǎn)上三圈,再去給娃娃畫鼻子。
游戲開始后,我們爭先恐后的都想去畫。老師抽了幾個(gè)同學(xué)上去畫了,他們有的把鼻子畫到臉外面去了,有的畫到眼睛上去了,還有的畫到嘴巴右上面去了,逗得大家哈哈大笑。最搞笑的是李林潔,他自告奮地說:“老師,我轉(zhuǎn)上十五圈也能比他們畫得好!”當(dāng)他轉(zhuǎn)完后,就像無頭蒼蠅一樣,找不著方向了;走路的時(shí)候,東倒西歪,一會兒走到了別人座位上去了,一會兒又摸到了門邊,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的急得不停地提醒他,他才好不容易摸到了黑板。開始畫了,結(jié)果把鼻子畫到額頭上去了,變成了一條皺紋,把一個(gè)可愛的.小娃娃變成了一個(gè)老太婆,惹得大家哄堂大笑,前俯后仰。當(dāng)李林潔取下絲巾一看,自己也忍不住憨憨地笑了。
這真是一次難忘而有趣的游戲!
有趣的游戲作文 篇6
我玩過很多游戲,比如“123木頭人”、“寫王字”、“三個(gè)字”……但是我最喜歡玩一個(gè)叫“貼鼻子”的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的:老師先拿起粉筆,在黑板上畫出了兩個(gè)巨大,卻又缺少鼻子的人臉。然后老師拿出了兩條紅領(lǐng)巾和兩個(gè)模型鼻子。要求兩個(gè)人把紅領(lǐng)巾蒙在眼上,然后轉(zhuǎn)三圈,將鼻子帖在黑板上人臉上。
游戲開始了。老師挑了兩個(gè)人上臺。一個(gè)是郝燦,一個(gè)是劉家熠。老師把紅領(lǐng)巾系在兩人頭上,蒙著了眼睛。然后把鼻子放在了他們手上。
他們兩人都轉(zhuǎn)了三圈,之后開始各自尋找鼻子的位置。郝燦很鎮(zhèn)定,她覺得那個(gè)位置應(yīng)該可以,就把鼻子沾到了黑板上。她找的位置大致正確。而劉家熠最搞笑,摸了半天,黑板位置都沒找到。同學(xué)們有的哈哈大笑,有的'捧腹大笑,有的在指揮,最后他把鼻子帖在了人臉的眼睛上。
一輪結(jié)束了,接著又有幾個(gè)同學(xué)上去玩了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲很有趣,我覺得是我玩過的最好玩的游戲。
有趣的游戲作文 篇7
今天老師帶我們玩了一個(gè)十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。
每個(gè)游戲都有它的游戲規(guī)則,“傳悄悄話”當(dāng)然也有規(guī)則。每個(gè)大組從前往后傳,再讓最后一個(gè)同學(xué)說出自己聽到的內(nèi)容,直到最后,老師才會公布正確答案。
游戲開始了,汪老師把嘴巴湊到沈潤澤的耳朵旁邊,悄悄地說了一句話,沈潤澤蹦蹦跳跳地跑回了座位,小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學(xué)。馬上就輪到我了,我的心怦怦直跳,心想:他們會順利地把話傳給我嗎?終于到我了,我仔細(xì)地聽著,生怕漏掉一個(gè)字。聽完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學(xué)。看著話一個(gè)一個(gè)地傳下去,我心里得意極了,心想:我們組肯定能成功!不過我的`美好幻想很快就破滅了。最后一位同學(xué)站起來大聲說道:“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬!”其他大組的同學(xué)都笑得前仰后合。等同學(xué)們都安靜下來,汪老師公布了正確答案:“小王家養(yǎng)了十二頭豬。”但是最后,我們大組還是得了第一名。玩完這局游戲,同學(xué)們都意猶未盡,大聲喊道:“再來一局嘛!”
老師滿足了我們的要求,不過第二局稍微改變了一下,是右后往前傳。趙浚然聽完老師的話后,立刻跑回了座位,把話傳給了下一個(gè)同學(xué),不一會兒,話就傳給了最后的同學(xué),他站起來大聲地說出了自己聽到的內(nèi)容:“南丁爺爺手里拿著個(gè)藍(lán)色的籃子!蓖衾蠋熜α似饋恚骸昂冒,現(xiàn)在讓我來告訴你正確答案吧!”“正確答案是——南邊來了個(gè)瘸子,手里拿著碟子!闭媸窍嗖钌踹h(yuǎn)。
游戲在大家的歡聲笑語聲中結(jié)束了。汪老師告訴我們,以后不管做什么事都要用心,懂得傾聽。古人云:“失之毫厘,謬以千里!蹦悴钜稽c(diǎn),我差一點(diǎn),經(jīng)過幾個(gè)人一傳就完全變樣了。所以不能道聽途說。
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