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有趣的游戲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
晴朗的下午,精點教育的教室里飄蕩著同學(xué)們的'歡聲笑語。原來,我們正在玩一個有趣的游戲。
昨天下課時,老師說我們上課表現(xiàn)好,要和我們一起玩一個游戲。
今天一上課,老師就拿出她提前準備好的材料:氣球、紙杯!斑@個游戲是這樣玩的!崩蠋熌贸鲆粋氣球放在嘴邊,用嘴向氣球里面吹氣,“不能用手哦!”老師拿下嘴邊吹大的氣球說。“吹到與杯子差不多大小的時候,就把氣球放到紙杯里,如果太大就松一點氣,如果太小,就再向氣球里面吹一點氣,用氣球把紙杯叼起來傳給后面的同學(xué),哪個組先把杯子傳給最后一個同學(xué)哪個組獲勝。”老師邊示范,邊講解。
比賽開始了,老師一邊幫我們錄像,一邊給我們喊加油。
比賽結(jié)束后,老師讓我們說一說比賽中最搞笑的事情。有人說,他吹得太大了,等杯子到了他那兒,氣球卻放不進去。于是,他松一口氣,結(jié)果氣球里面的氣又放完了;有人說,他一直都沒辦法把氣球吹大,等他吹起來的時候,他們組早就輸了;我說,我吹得太大了,放不進去,就松了一口氣,沒想到氣球卻飛了出去,從最前面跑到最后面一排;還有人說,他剛吹起來就放了一個屁,氣球里面的氣就沒了。惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這真是一個有趣的游戲,你覺得有趣嗎?
有趣的游戲作文2
“今天我們來玩一個游戲!毙炖蠋煹脑捯魟偮洌淌依镒h論紛紛,到底是什么游戲呢?
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉,眼睛大大的,眉毛彎彎的,頭發(fā)短短的`,可愛極了,可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說:“誰來猜猜我們今天玩什么游戲?”袁正宇站起來說:“這一定是畫鼻子的游戲,因為我在幼兒園玩過!毙炖蠋熣f:“對!我們今天就是要玩畫鼻子的游戲。”
徐老師又說:“那么誰想先試一試呢?”說完,同學(xué)們就不約而同地舉起手來,我也自告奮勇地舉起了手,讓我意想不到的是老師居然點了我,我高興極了。這時候同學(xué)們長嘆一聲,他們肯定在想為什么沒有點我呀!我快步地走上講臺,只見老師拿了兩條紅領(lǐng)巾,把它們的疊成了一個長方形,把我的眼睛蒙了起來。頓時,我的眼前一片漆黑,什么也看不見。接著,老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈,這是同學(xué)們哈哈大笑,而我卻暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都分不清了。
就要開始畫了,同學(xué)們一會兒喊右,一會兒喊左,我卻連一個字也沒聽清楚。最后,我覺得小姑娘的鼻子就在那里,我便舉起粉筆,在這個位置畫了個鼻子,這時候全班哄堂大笑,我心想:糟了,難道我畫錯了?我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看,原來我畫歪了。這時候我悲喜交加,悲的是我把鼻子畫歪了,喜的是這個游戲真有趣!
有趣的游戲作文3
今天的語文課,老師突然跟我們玩起了一個有趣的游戲——傳話游戲。
大家還沒收起疑惑和好奇的表情,就在老師對游戲規(guī)則的講解中,緊張而又刺激的游戲拉開了序幕。坐在第一桌的`我,成了我們組的第一個傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話,麻利地把手卷成喇叭狀,然后貼近第二個成員的耳朵上,一字一詞地把話認真地傳給她。為了她能聽得更清楚,我還努力地眨巴著眼睛,爭取做到聲情并茂。第二個成員聽后臉上彎彎的眉眼,讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個成員繼續(xù)往后傳話的時候,我忍不住觀察了其他組的表現(xiàn),有的同學(xué)眉飛色舞,有的同學(xué)邊講邊笑,有的一臉莫名其妙,還有的眉頭皺得像個小老頭……
一眨眼,游戲?qū)⒔猜暳,我看到我們組的倒數(shù)第二個成員,正趴在最后一個成員的耳邊說著,可明明我看到的是一個長句,怎么他沒幾下就結(jié)束了傳話呢?焦急萬分的我心里有了不好的預(yù)感。果然,老師讓最后的成員說出傳話內(nèi)容,當(dāng)聽到他字正腔圓地說“羊死了,被狼咬死了。”時,我的心都要跳出胸腔了,明明正確答案是:“下課了,小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏。”老師出示了正確答案后,全班都哄堂大笑,語文老師風(fēng)趣地說:“總算是見識了什么叫做‘面目全非’啊!”
雖然這次游戲我們輸了,但我們玩得很高興。它還讓我明白了:說話一定要清楚明了,聽話一定要用心仔細。
有趣的游戲作文4
“哈哈哈”,“呵呵呵”!什么事這么快樂呀?原來是四(4)班的同學(xué)們在玩著有趣的游戲--老鷹捉小雞呢!
單老師把我們帶到操場,告訴我們八個人或九個人一組,一人當(dāng)老鷹,一人當(dāng)母雞,接著……“我知道了!我知道了!”同學(xué)們個個爭先恐后地叫著。沒辦法,誰叫我們班的同學(xué)是如此的天真活潑呢!開始吧!
我、葉夢嵐、柳琦雅、陳翌等同學(xué)是一組。我姓應(yīng),理所當(dāng)然當(dāng)了第一只老鷹!3、2、1,開始來捉你們嘍!”我歡叫著。
我這只老鷹當(dāng)?shù)眠真不錯呀,一開始就使出了真本領(lǐng)?墒窃趺匆恢恍‰u也沒抓到呢?奇怪了。更生氣的是這些小雞們還害得我這只大老鷹三番兩次來個四腳朝天,小雞們卻樂翻了天。我急了,照此橫沖直撞,那到了下課,恐怕還是竹籃打水一場空。不行,得想個法子展我這雄鷹之風(fēng)!我想著。
有了,我靈機一動。我“飛”到“雞群”前,一本正經(jīng)地對母雞陳翌說:“母雞,你看,那電線桿上居然停著只南飛的大雁!” “真的?” 陳翌露出了驚奇的`神色,抬頭向上望去。我抓住時機乘虛而入,直向雞群“飛”去。不好,機靈的母雞還是發(fā)現(xiàn)我了……我只能空手而回。一招不成,再看我的秘密絕招之二:我神密兮兮地靠近母雞,一瞬間,把手伸到陳翌的胳膊下,她還沒有回過神,哈,一只胖嘟嘟的小雞已入我鷹爪之中……
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就下課了,但我的收獲也不少了。玩老鷹捉小雞真有趣!
有趣的游戲作文5
有人喜歡玩有趣的跳繩,有人喜歡激烈的拔河比賽,還有人喜歡鍛煉身體,玩靈活的老鷹捉小雞,而我喜歡作文課上玩的游戲——動作接龍。
游戲規(guī)則是:把同學(xué)們分成兩隊,每隊是五人。游戲開始時,第一個同學(xué)先想一個游戲情節(jié),然后表演給第二個同學(xué)看,后面的同學(xué)不能看,要背對著。第二個同學(xué)看完后傳給后面的同學(xué),但是自己要根據(jù)第一個同學(xué)傳的情節(jié)加動作,把故事往下繼續(xù),傳給下一個同學(xué)……就這樣以此類推,直到最后一個同學(xué)不僅要說出前面同學(xué)表演的情節(jié),還要加上一個結(jié)尾。
游戲開始了,第一個是我。我站在最前面,用大腦飛速地思考要表演什么?就在這時我想到了,前幾天剛舉行完秋季運動會,我在男子100米跑步的比賽中榮獲第一名,我就表演這個吧。說干就干,我拿出一張紙,然后折好,再插上一支筆芯,就這樣簡單的小旗就做好了。我拍拍張婭楠的肩,她回過頭來,我開始了表演。我雙手在頭頂上方打招呼,然后蹲下做了一個準備起跑的`動作,接著再站起來揮一下小旗,再用手表示:3、2、1。最后用手表示打槍的動作“砰”,表示我在裁判發(fā)令槍響后,快起跑。我希望后面的同學(xué)能續(xù)出得獎的結(jié)果。沒想到后面的表演讓人啼笑皆非。
看徐文淇把伸手數(shù)“3、2、1”的動作忘了。后面咋還摔倒了?王寒宇最好笑,他把小旗的筆芯給甩掉了,他只好再插上,沒想到后面的同學(xué)把這也當(dāng)成了表演。結(jié)果我精心編排的勵志故事變成了滑稽劇。最后的同學(xué)說是比賽中裁判的旗掉了,比賽的同學(xué)一不小心滑倒了,爬起來繼續(xù)跑,中途還喝了杯水,肚子痛了……哈哈……
游戲仍在進行中,我們開心的笑聲還在教室上空久久回蕩。
有趣的游戲作文6
星期五的綜體課上,老師和我們玩了個游戲——數(shù)蛤蟆。游戲規(guī)則是:全班同學(xué)分成四組,按順序念數(shù)蛤蟆的.兒歌:一只蛤蟆一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水……誰接不上,就坐下算輸。最后贏的同學(xué)為小組加兩分。第二名加一分,老師做裁判
莫老師一聲令下:“開始!”我是第一個,便下意識地說:“一只蛤!”后面的同學(xué)緊接著說:“一張嘴!薄皟芍谎劬Α薄瑢W(xué)們一邊說,一邊做各種動作。姚欣璇每說一次就擺個造型,儼然一個小模特;王卓涵說一句就轉(zhuǎn)一圈;顧嘉駿一說就跺腳。而我呢,不慌不忙,顯得胸有成竹,一副淡定自若樣兒。
游戲繼續(xù)進行著,“三只蛤蟆。”“三張嘴! “四只眼睛!” 趙科昂脫口而出。話音剛落,全班哄堂大笑。老師笑著打趣說:“三只蛤蟆只有四只眼睛呀?”大家聽罷笑得前俯后仰。游戲越來越激烈,當(dāng)最終只剩四人時,氣氛變得格外緊張。這時又有人坐下,只剩三人了,只聽見王卓涵大聲說:“一根眼睛!”“哈哈哈……”大家笑得直不起身來,有的躺在別人身上,有的眼淚也下來了,還有的捂住肚子,一個個笑成一團……這下只剩我和張雨欣了。當(dāng)說到五只蛤蟆時,我一下子呆住了,沒能及時反應(yīng)過來,結(jié)果就輸了。最后,我只為小組加了一分。
我們玩得很開心。通過這個游戲,我明白了要全神貫注,反應(yīng)快。我真想再玩一次。
有趣的游戲作文7
今天一個下午是作文課,我們都興致來了勃勃地在等王老師。
有同學(xué)說練習(xí)情景描寫,有同學(xué)說講第4單元練習(xí),有同學(xué)說點評上周的作文。就在我們爭論的時候,鈴響了,王先生沒有像以前那樣抱著一堆短信,而是和以前一起進來的。
“我們今天不上課怎么樣,我們玩?zhèn)游戲吧?”
“游戲!”
聽到我們要在課堂上做游戲,同學(xué)們可以一下子歡呼實現(xiàn)起來。
老師可以先把這些規(guī)則主要講了一下,游戲就開始了。
首先,陳發(fā)樹的士兵和侯文杰較量。他們都摩拳擦掌,興奮得不得了。在侯文杰背面的老師貼有“群”字,讓陳發(fā)樹兵猜測。陳發(fā)樹兵欲借侯文杰不準備偷看。然而,侯文杰嚴密的.防守,陳樹士兵了很多方法也沒有過侯文杰戰(zhàn)斗。眼睛的眨眼之后五分鐘,時間到了。本場比賽,陳發(fā)樹兵失敗。這里是楊信義和劉軒宇游戲。他們都還禮貌地握了握手開始。這一次,劉軒宇貼“工作知識”字的后面。不管楊信宜,劉軒宇如何攻勢,用“拖”,緊密的防守,楊藝怎么也看不著,本場比賽以失敗楊信義告終。
最后進行一場,是我和我的好朋友劉寧楷一分沒有高下。老師在劉寧楷的背上自己貼好字后,讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷,可是劉寧楷太狡猾,我絞盡腦汁,他就是不上當(dāng),把身體可以靠在學(xué)校墻上讓我看不到。我決定企業(yè)將計就計,靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個圈。這次,劉寧楷失算了,也跟著我轉(zhuǎn)了我們一個圈。我猛回頭,一下子學(xué)生看到了他們貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”,老師非常高興地宣布“回答問題正確”,頓時覺得掌聲、歡笑聲響徹整個教室。因為我總結(jié)了上兩場運動失敗的教訓(xùn),所以我贏了。
這個游戲不僅好玩,而且讓我知道做任何事情都要多動腦,所以會想出很多解決問題的方法!
有趣的游戲作文8
今天下午的作文課上,吳老師在黑板上板書“打老師”字樣,我心想:“怎么能打老師呢?那多沒禮貌!”我來告訴你們吧!“打老師” 不是真的打老師,而是與老師玩“打手”游戲。
老師把游戲規(guī)則告訴我們:“打手在下,被打手在上;打手翻轉(zhuǎn)90度,打中被打手,則續(xù)打;未打中或打其他部位, 則換打;連打中三次者為勝!蓖瑢W(xué)們聽后,趕緊把手高高舉起:“老師,我先來。”擠在一起的同學(xué)仿佛一群蜜蜂,嗡嗡地響著。
首先,是吳老師和李安洋的示范。老師手在上,李安洋手在下,先打。在吳老師不注意的時候,李安洋來了個急轉(zhuǎn)彎,還好老師反應(yīng)靈敏快速察覺,居然把手躲開了。該老師打了,老師“狡黠”地說道:“別緊張!”哈哈,可他話還沒說完,“啪”的一聲,李安洋的手就被打了個正著。第二回合,老師假意對后面的同學(xué)說道:“別騷擾我!”然后,又是“啪”的一聲,打中了!老師這一招——分散注意力的方法果然厲害。第三回合,李安洋的手一直抖動著,老師說:“放心吧,打手不痛的!”老師又啪的一聲打了上去。哈哈!老師打手的速度快得簡直看不見,居然可以迅雷不及掩耳之勢,太牛了。
最后,老師讓我們面與旁邊的人也來玩打手游戲。同桌讓我先打,她害怕的手一直在顫動。這時,她忽然分神地往旁邊看去。我心想:哈哈!趁她不知道,我趕緊打!芭尽钡腵一聲我果真打在了她手上!肮!被我打到了吧!”我有點幸災(zāi)樂禍。該她打了,她也趁我分散注意的時候,迅速地打在了我手上。我蒙了,她竟然也打到我了!
玩打手游戲可以鍛煉我們的速度和反應(yīng)能力,真是一項很棒的游戲呢!
有趣的游戲作文9
“哎,又沒中!”一陣又一陣的歡呼聲從我們班里傳來。只見一個同學(xué)緊緊地盯著瓶蓋,拇指和食指按在一起,比了一個字母“k”。他猛地一彈……
游戲馬上就要輪到了,我從袋子里掏出一個瓶蓋,“小不點,就靠你啦!”我雙手捧著它,在心里對它說!安淘婄鳎喌降侥憷!”我身邊的同學(xué)沖我喊道,我嚇了一跳,慢悠悠地走上臺,心里充滿了無限緊張。
我抬頭看了看桌面,那一個個瓶蓋像一些正在嘲笑我的小臉蛋。我緊張得汗毛都豎了起來,渾身不斷地顫抖著。同學(xué)們的`眼睛都盯著我,我越來越?jīng)]有自信了。于是,我拍了拍胸脯,鼓勵自己:“你一定可以的!”我又裝作很振定的樣子,趴在桌子上,左手按住桌面,右手比了一個“K”字形,然后瞄準目標,使勁一彈——“啪”瓶蓋“跑”到了離我不遠的桌面上。“呼!”我總算松了一口氣。
下一個選手出場了,只見他挑子挑眉毛,不停地挽起袖子,一看就是個不好對付的。全場都屏住了呼吸。他自信滿滿,用粗狀的大手輕巧地抓起一個紅色的小瓶蓋,把它放在桌面上,眼里充滿了威脅“小不點兒,你一定得幫我爭氣,今天的勵志卡我拿定了。”他半閉著眼,拇指和食指壓在一塊兒,“啪”頑皮的瓶蓋“跳”到了地上,“天哪!”他握起拳頭,使勁地拍了一下桌子,眼睜睜地看著勵志卡從他眼前溜過。他嫌棄地瞪著地上的瓶蓋,手悄悄地做了個鄙視的動作,灰溜溜地回到了座位上。
“瓶蓋對對碰”真是太好玩了!它讓我懂得了做什么事都得細心!我的目光又轉(zhuǎn)向了那一幕幕又在我的腦海里浮現(xiàn)。
有趣的游戲作文10
星期六的下午,燦爛的陽光從窗外透過玻璃照耀在我的身上,舒服極了。外面十分的炎熱,而室內(nèi)也沒幸免,今天老師帶領(lǐng)著大家玩一個有趣的游戲“沖過火線”。
游戲規(guī)則十分簡單,大家分成兩隊,石頭剪刀布選中先后,之后三局兩勝決出勝方。
老師把我們分成兩個隊,一個是我的隊伍輝輝隊和升升的兩個隊,兩個隊的實力相當(dāng),互不相讓。這必定是一場“天地對決”,同學(xué)們一個個十分緊張,生怕自己對輸?shù)袅吮荣悺?/p>
隨著老師的計時開始了,我們隊拿線的人,每個人伸出一只腳死死地踩著線彎下腰,緊緊的抓住上面的線,隨后同學(xué)們一個一個蹲下來拉住前面人的`衣服,一個個瞪著眼,咬著牙,緊鎖眉毛,眉毛上都似乎刻著一個“川”字,只見第一名同學(xué)飛奔過去,之后接二連三的跑進去,我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過去。
因為我比較笨重,所以被隊長排在了后面,我十分緊張,因為我沒有信心穿過來,這時的我臉十分紅,像一個新鮮的大蘋果,汗水從頭發(fā)上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的隊伍輸?shù)袅吮荣悾遣粌H會遭到對方的嘲笑,還會被自己的伙伴遺棄,此時的我心里充滿了無數(shù)的害怕,十分想從地上的裂縫里鉆進去躲起來,這使得我十分糾結(jié)。
輪到我的時候,算了搏一搏,也許還有一點點希望。于是我跨開腿,把身體收起來,往前一奔,像箭一樣向前飛去,一次性過了,這時我心中有一點小波動,開心極了,結(jié)果我們贏了。
我想想戰(zhàn)勝任何事物,都要先戰(zhàn)勝自己,我們贏了,不僅是給一個人的功勞,也是大家的功勞,團結(jié)就是力量。
有趣的游戲作文11
咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧!作文課,老師居然不上,帶著我們玩游戲,真的爽歪歪啊!
這個游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花,老師用抽獎盒替代,沒有鼓,也好辦,用手掌拍打桌子就是。雖然,我們玩過好多回了,但是熱情還是很高。
蘋果同學(xué)第一個接到盒子。她緊張極了,只見她深吸一口氣,手哆哆嗦嗦伸進盒子里摸了半天,終于摸了一個紙條。打開一看,她驚訝的張開了嘴巴,原來紙條上寫的是請?zhí)恢琛km然她學(xué)了三年中國舞,但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請一位同學(xué)與她一起跳,因為沒有音樂,她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看,她們就像小燕子一樣輕盈美麗,雖然是啞巴舞,同樣也讓我們亮瞎了眼。
敲桌子的聲音又響了起來,這次中招的居然是我。雖然我很期待,但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛,迅速從盒子里摸出紙條。天哪,居然是猴子望月。我一個女孩兒家,做這么滑稽的`動作,那不要笑掉大牙!可是,我又沒辦法,必須遵守游戲規(guī)則,否則,游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內(nèi),一動也不動,就像一個木頭人。心想,要是我表演木頭人該多好呀,老師和同學(xué)看到我這個樣子,都哈哈大笑起來,還有幾個搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了,幸好,我班的討厭鬼---美猴王高興地搶著表演,替我解了圍,不然,我丟人都要丟到姥姥家去。
游戲還在繼續(xù),我們每個人都抽到了一次表演的機會,只有第一張紙條---請?zhí)恢柽是正常的之外,其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動作,同學(xué)們由緊張害羞到放開膽子狂歡,玩了一整節(jié)課還覺得沒過癮。
我們的輪流拍桌子當(dāng)擊鼓,手掌都拍麻了,笑鬧聲把教室都要震垮了,這個游戲這是太有趣了啦!
有趣的游戲作文12
今天上午第一節(jié)課是語文課,史老師微笑地對我們說:“今天天氣好,我們先下去玩?zhèn)游戲吧!”聽到這話我們都跳了起來,比了個手勢--剪刀手,也有的干脆從椅子上跳了起來!拔覀冋嫦褚蝗函傋樱 蔽也唤袊@。
我們不一會兒就來到了操場,老師講完場地之后提了一個問題:“誰想先當(dāng)漁網(wǎng)?”小藝和小項頓時把手舉了起來,于是兩個人手拉著手向我們飛奔過來。
我們呢?我們這些小魚兒就在操場上“游來游去”。因為當(dāng)漁網(wǎng)的人還少,所以只要它們來了我從空隙里逃出去就罷了。
只聽旁邊“咚”一聲,我回頭看了兩眼,見張沐陽坐在地上,手捂腳,嘴里一個勁兒地喊痛,我走過去更近地看他,發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒體會到他的痛說:“我們接著玩兒!彼酒鹕韥碜吡藘刹秸f:“不行,我腳痛!敝豢匆娔菑垵O網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對他說:“漁網(wǎng)來了,漁網(wǎng)來了,我們快逃!”但他搖搖頭,沒辦法,我只能留下他一個人從縫隙里逃跑了……
我以為張沐陽說逃不掉的.了,但讓我萬萬沒想到的是漁網(wǎng)們沒有靠近他。耳旁傳來了丁奕嘉的聲音:“下一個目標--楊澤軒!蔽乙汇,他們怎么把目標轉(zhuǎn)向我了?我想逃跑,但是……從哪里逃呢?只見漁網(wǎng)們把道路封得嚴嚴實實的。這時,菲菲那兒有個小破口,我想沖過去但又不敢沖,我心急如焚,閉著眼睛沖了過去……菲菲還是碰到了我,我也變成漁網(wǎng)了。
當(dāng)漁網(wǎng)也不錯,我們把手臂拉直,越來越靠近魚兒們,然后讓它們無處可逃……
回教室的路上,我們漁網(wǎng)說道:“看來做漁網(wǎng)真的得目標統(tǒng)一!
有趣的游戲作文13
聽,是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲?看,是誰綻放出燦爛的笑顏?噢,這歡快的笑聲是來自于七(12)班,這是為什么呢?是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢?讓我們一起去揭開謎底吧!
原來是下午的語文課,涂老師見我們一個個蔫頭耷腦的樣子,于是就組織同學(xué)們玩一個游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的:一個小組分四人組成,首先由一人說一個人名,其次說一個地名,第三個接著說一個動作詞語,最后一人再將人名、地名和動作詞語連接起來組成一句話。因為是第一次玩這個游戲,同學(xué)們都覺得很新鮮、很刺激,都有一種躍躍欲試的感覺,在老師說游戲規(guī)則的時候,大家精神都是高度集中的。
游戲開始了,第一組的同學(xué)連接出來的第一個句子是:“林黛玉在鳥背上擦黑板”,這組句子一組合完,同學(xué)們都“噗通”地笑了起來;第二組連接出來的句子更為搞笑:“愛德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué),越覺得才盡詞窮,搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了,我們的句子連接起來是:“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵!鄭文文是我們班上的一個女孩子,提到她的'名字,而且組成這樣滑稽的句子,其他的同學(xué)們哄堂大笑,而她都羞得抬不起頭來了,那模樣可真是可愛!
時間不知不覺的在笑聲中流逝,下課的鈴聲響起時,同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀!但涂老師一句話點醒夢中人:“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場更認真地學(xué)習(xí)!”我在心里偷偷對自己說:“勞逸結(jié)合,加油吧!奔跑中的小黃人”!
有趣的游戲作文14
今天下午,老師上了一節(jié)十分有趣的課,讓我留連忘返,一直回味著。
下午第一節(jié)課是語文公開課,語文老師跟我們玩了一個十分有趣的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:“同學(xué)們從一個裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條,然后用動作表現(xiàn)出紙條的詞語,下面的同學(xué)舉手搶答”。聽完規(guī)則后,同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。其中,我覺得阮建邦同學(xué)的表演最有趣。
只見阮建邦同學(xué)信心滿滿走上了講臺,一臉興奮,老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞,阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條,打開一看,便胸有成竹地將小紙條給放了回去,阮建邦同學(xué)先是思考了一會兒,便開始了他那精彩的表演。
只見阮建邦同學(xué)用手指指了指東邊,又及手指指了指西邊,然后又做出了一個快摔倒的動作,然后又用頭左右搖擺著,看的同學(xué)一頭霧水?芍^是丈二的'和尚━摸不著頭腦,阮建邦同學(xué)又重新示范了一遍,我連忙舉手,不假思索地說:“頭輕腳重”。阮建邦同學(xué)搖了搖頭否認了我的答案,然后其他同學(xué)便說出了:搖搖晃晃,大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開了鍋,但阮建邦同學(xué)全部否認了,在一旁的語文老師忍不住提示一下我們,說:“太陽從東邊升起,在哪邊落下?”同學(xué)們恍然大悟,只見梁震銘同學(xué)以迅雷不及掩耳之速舉起了手,說:“東倒西歪”!阮建邦同學(xué)一個勁地點頭,表示同意。
這次作文課,不但讓我們玩了一個十分有趣的游戲,而且削除了對寫作文的恐懼,我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心!
有趣的游戲作文15
叮鈴鈴,下課鈴響了,老師大聲宣布下課,同學(xué)們便一窩蜂地涌了出去,就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。
操場上立刻沸騰起來,此時,校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球,有的在跳皮筋,有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學(xué)則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。
我們猜拳分了隊,游戲便開始了。第一場我對戰(zhàn)隔壁班的.張震。我數(shù)了一二三就一起跳到了杠上,一碰到杠上,對手就攻了過來,幸虧反應(yīng)及時,張開了雙腿,沒被夾住。但是撞倒了他的腿上,由于他的骨頭很硬,使我很疼,所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著,他又張開雙腿向我攻了過來,這時,我沒有反應(yīng)過來,只好當(dāng)了盤中餐。我使勁掙扎,這時對手卻哈哈大笑,說道:“你逃不出我的手掌心了!边@時我來了給出其不意,掙脫開來,又補了一句:“是嗎,別太猖狂 了!毕乱豢,我聚集了全身力氣,追唄背水一戰(zhàn)。說時遲那時快,我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去,這時,張震笑道說:“哼,就憑你甭想打敗我,放馬過來吧!闭f著,他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢,他的臉上露出了燦爛的笑容,向我攻來,并夾住了我,此時的我在也不住經(jīng)不住他的左搖右晃了.因為體力透支,敗下陣來。對手開心的說:“漂亮,不愧為夾人高手。”
接著隊友安慰我說:“別灰心,看我的!北M管這么說,我的心里還是過意不去,因為輸了。第二場很我隊贏了,在我隊的歡呼聲中結(jié)束了。第三場如火如荼的進行中,雙方的實力不相上下,平手,快要結(jié)束了,這時,上課鈴響了,我們依依不舍地跑回了教室。
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