傳話游戲作文

傳話游戲作文[經(jīng)典]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的傳話游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傳話游戲作文1

　　今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩�？墒俏覀儾恢�道游戲怎么玩。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則：一個(gè)人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的.同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。

　　老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強(qiáng)，我們本來很順利，誰知到最后一個(gè)同學(xué)卻說不出來，結(jié)果是0：0平手。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。

傳話游戲作文2

　　星期五，我們班玩了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫傳話游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成了三組，每個(gè)組可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“烈火隊(duì)。”一組選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫一句話讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己階的`第一個(gè)人，第一個(gè)再傳給第二個(gè)，直到最后一個(gè)人，說的話和老師寫在紙條上的話要一樣，就贏了。不一樣就失敗了。在傳話的過程中，不能別人聽見，聽見了就補(bǔ)充淘汰了。游戲開始了，我走上臺(tái)，看見老師寫的是“我喜歡小桔燈作文啊！“我馬上走下臺(tái)，傳給王彧恒，王彧恒又捂住自己的嘴，貼著盧杰的耳朵小聲地傳給他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后給張浩的時(shí)候，他竟然傳錯(cuò)了。傳成“我好想吃蛋糕。”大家開懷大笑。

　　最后烈火隊(duì)輸了。

傳話游戲作文3

　　今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩?zhèn)髟捰螒�。我又很好奇：到底怎么玩�?/p>

　　老師講規(guī)則是：第一個(gè)人看紙上的一句話，然后傳給第二個(gè)人。傳話的`時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)。一個(gè)一個(gè)依次傳下去，最后一個(gè)人說出正確的句子就贏了。

　　老師把我們分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先來。老師有意把第一隊(duì)排成一高一矮的隊(duì)伍。第一隊(duì)開始傳話了，剛傳了幾個(gè)人，因?yàn)榛ㄩ_傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機(jī)會(huì)，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯(cuò)了。就傳下去了。朱國(guó)盛點(diǎn)著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊(duì)最終失敗了。我們隊(duì)也和第一隊(duì)一模一樣，也失敗了。同學(xué)們哈哈大笑。

　　今天的游戲真有趣，我還像繼續(xù)玩，可是放學(xué)了。

傳話游戲作文4

　　今天，媽媽送我到小桔燈上課，小桔燈老師笑著對(duì)我們說：“今天，我們做個(gè)有趣的傳話游戲。”

　　游戲的規(guī)則是：老師把要傳的話告訴每組隊(duì)長(zhǎng)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的'同學(xué)，看哪組傳得對(duì)。說對(duì)了就算成功，說錯(cuò)就是失敗。

　　游戲開始了：老師把我們分成四組，第一個(gè)同學(xué)把話傳給我：十四個(gè)人吃十四個(gè)柿子，傳到最后一個(gè)人時(shí)，卻說成了：十四個(gè)人殺了四個(gè)人。所以我們失敗了。第一組因?yàn)樵捳f得清楚，傳得快，所以勝利了。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了道聽途說不可信，我們沒有理由聽信謠言。

傳話游戲作文5

　　星期五第四節(jié)，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話游戲。

　　傳話游戲開始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫的什么，寫的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì)拿第一名，因?yàn)槲覀兊囊恍〗M傳的最快，所以第一名應(yīng)該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懗雎牭降脑�。我們十一小組的人寫的'時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來，有的笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來。

　　看來什么事都要認(rèn)真呀！

傳話游戲作文6

　　今天晚上，我們?cè)谧魑陌嗌贤媪艘粋�(gè)傳話游戲。

　　老師把四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)喊到前面說傳話的內(nèi)容，我們的隊(duì)長(zhǎng)聽清楚后就開始往后傳，要傳到我的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，因?yàn)槲遗伦约赫f錯(cuò)。我前面的一個(gè)人傳給我，我卻沒聽清楚他說的是什么，我問他說的'是什么，他還是沒說清楚。

　　老師讓每組的最后一名同學(xué)站起來，公布傳話的內(nèi)容，我就站起來了。老師問我他們傳的是什么？我就說：“不知道。“

　　今天我們傳得又快又對(duì)的是第一組，因?yàn)樗麄兊年?duì)長(zhǎng)說得最清楚，所以他們勝利了。

　　從這個(gè)游戲中，我明白了，傳言不可信。

傳話游戲作文7

　　我玩過很多游戲，但是最好玩的游戲，一定是今天老師教我們玩的傳話游戲！現(xiàn)在想起來我都覺的激動(dòng)。

　　老師把我們分成兩組，叫每組的第一個(gè)同學(xué)上來傳話。我很幸運(yùn)成為第一名同學(xué)。老師把我叫上講臺(tái)，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她說的是“今天我生日”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了，然后就急忙把嘴對(duì)著下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲重復(fù)了老師的話。下一個(gè)同學(xué)也這樣傳著……大家就這樣你一句我一句的把話傳出去了�？墒�，最后從小明嘴里說出來的'的話竟然是“今天你過生日”。

　　雖然我一直在旁邊提醒他，甚至憋的臉紅脖子粗，但最終還是……我以為我們輸定了……

　　可是對(duì)方組最后說出的話竟然是“今晚我不能吃飯”，我們哈哈大笑起來。

　　最后老師宣布我們組贏了，我們齊聲大喊：我們贏了！

傳話游戲作文8

　　課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學(xué)們都在思考，我也覺得很好奇，什么是傳話游戲呢？

　　李老師看我們疑惑不解的樣子，就說了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。

　　李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽，有的`不慌不忙地耐心聽，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說了又說，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒有把話聽清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話游戲也輸了。

　　李老師問同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說傳話的人要說清楚，聽的人要認(rèn)真聽，旁邊的人要安靜。

傳話游戲作文9

　　今天上課的時(shí)候，老師跟我們玩了個(gè)非常有趣的游戲：“傳話”，游戲的規(guī)則是：老師說一句話，先給排頭的第一個(gè)人說，然后讓他傳給挨著他的同學(xué)，依次傳下去，最后一個(gè)人要把前面人說的話完整的說出來，要和老師說的話完全對(duì)上才算贏。

　　我們老師先是小聲的給第一個(gè)說了一句話，然后他就開始給我們說。我感覺時(shí)間好慢，終于輪到我了，只聽到前面的人說“小爸爸殺了包子的`眼睛”，我第一個(gè)反應(yīng)是：天哪，包子咋又眼睛，我和其他人都按順序接上去。第一個(gè)人說：‘獅子王吃了爸爸救了熊大“，我們的人都笑死了。等到我說：小爸爸殺了包子的眼睛”的時(shí)候，全班人都笑的到桌子底了。結(jié)果全班誰也沒說對(duì)。

　　雖然你沒勝利，但我們還是獲得了許多歡聲笑語和感悟，老師說這是信息傳遞的問題，不過我們玩得很開心。

傳話游戲作文10

　　老師帶領(lǐng)我們玩過傳話游戲，你玩過嗎？別的班級(jí)呢，肯定沒玩過吧。

　　我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領(lǐng)我們組的一個(gè)人到我們聽不到的'地方；然后，她把一句話告訴他；再后來，就是把他領(lǐng)進(jìn)屋讓他告訴

　　第二個(gè)人，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人......，就是這樣的。

　　我們第一次玩把“中國(guó)版圖象一只大公雞”傳成了：雞下了一個(gè)蛋、什么大公雞、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西、祖國(guó)堂、中國(guó)勝了張吉。

　　你說多好玩！

　　我們下一次玩老師說：哪一組傳對(duì)了就給小紅花。所以，老師說的是關(guān)于少先隊(duì)員的話，說的是：我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是我們傳下去，就完畢了。結(jié)果是只有我們組傳對(duì)了。老師說話算話，送給了我們小紅花。

　　為什么其他的組沒得上花呢？因?yàn)橛械慕M退出了比賽，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。

　　多么緊張的時(shí)刻呀！以后，我要爭(zhēng)取每次都要傳對(duì)。

　　可有人說，那需要團(tuán)隊(duì)精神！

傳話游戲作文11

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。

　　游戲的`規(guī)則是：由老師小聲對(duì)第一個(gè)同學(xué)說一句話，然后由第一個(gè)同學(xué)做著動(dòng)作傳給后面一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到第四個(gè)同學(xué)那里，再由第四個(gè)同學(xué)說出所明白的意思，說對(duì)了就算成功，說錯(cuò)了就算失敗。

　　開始玩了，老師讓我們分成了四個(gè)小組。老師還讓我們給自己隊(duì)起一個(gè)名字，我們隊(duì)叫水果隊(duì)。

　　老師把話傳給了第一個(gè)同學(xué)，這樣一直傳到了第四個(gè)同學(xué)，老師說：“每組的最后一個(gè)同學(xué)留下，其他的同學(xué)回到自己的座位上。結(jié)果，每隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)都說對(duì)了大體的意思，我們打了個(gè)平局。

　　我心想：回家以后，我一定告訴別的小伙伴有這樣一個(gè)有趣的游戲。

傳話游戲作文12

　　傳話游戲，今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲，游戲開始了，真是緊張又激動(dòng)，我東看看西看看，看看他們傳到哪兒啦，有的人是一直停在那兒，一動(dòng)不動(dòng)肯定是記性不好，有的人傳得很快，幾秒鐘傳一個(gè)，還有的.搗蛋不讓別人傳好，看完之后我們才傳到第三個(gè)，我說，哎呀，慢死了，所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說獅子王霸占了古老的森林，然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。

　　我說完之后，后面的人說上去說什么。全班人都笑哭了，特別是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。

　　最后我們都怪最后一個(gè)人。因?yàn)榈剿�那里都說錯(cuò)了。而老師說，一個(gè)人錯(cuò)都等于整體錯(cuò)，因?yàn)闆]有配合好。今天真是過了一個(gè)愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點(diǎn)個(gè)贊。

傳話游戲作文13

　　我玩過不計(jì)其數(shù)的游戲，有丟手絹，有三二一木頭人，有寫王字，還有拍手游戲，今天我又玩了一個(gè)新游戲，那就是傳話游戲。

　　課外班下課前，老師說讓我們玩一個(gè)傳話游戲，班里一下就像炸開了鍋，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的'一蹦三尺高，我覺得小菜一碟。一組八個(gè)人，我們組選了寧一柳為第一個(gè)，她精挑細(xì)選了一張紙條，專心致志地看，心里默念了幾遍，嘴上還念念有詞。老師一聲令下，一個(gè)接一個(gè)，輪到我了，我心都快蹦到嗓子眼兒了，張洋伸長(zhǎng)了脖子像長(zhǎng)頸鹿，只聽張洋說：“十四個(gè)人吃四十個(gè)桔子”。我聽后哈哈大笑，轉(zhuǎn)過身手成“o”形，傳給下一個(gè)人，等最后一位同學(xué)要說出她的答案時(shí)，我既緊張又興奮，只見她鄭重其事地大聲說：“十四個(gè)人吃十四個(gè)桔子�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。

　　這節(jié)課真好玩呀，看來不能隨便相信傳聞，要記得：眼見為實(shí)，耳聽為虛。

傳話游戲作文14

　　聽，教室里怎么那么熱鬧，原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢！

　　開始前，老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組，并介紹了游戲規(guī)則：每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條，老師喊：預(yù)備開始，接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去，由最后一位同學(xué)大聲說出來�？茨慕M又快又準(zhǔn)，那組就獲勝。

　　游戲開始了，我們心里特別緊張，第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的.笑出了淚水，有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻�(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

　　這個(gè)傳話游戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲啊！

傳話游戲作文15

　　今天下午，老師說要玩?zhèn)髟捰螒�，老師里鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真的思考，我心里納悶：“傳話游戲怎么玩呢？”

　　老師看見我們都疑惑不解，就開始說起來了游戲規(guī)則。首先，找出兩個(gè)小組，老師把要傳的話，說給了第一個(gè)人，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，一直傳到最后。

　　開始的時(shí)候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側(cè)著耳朵傾聽，其他的隊(duì)員著急的都探著頭，伸著脖子，有的不慌不忙耐心等待著，還有的.交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說的是什么？所以，我就伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因?yàn)椋�我在最后面。陳子昊傳給我的時(shí)候，我有點(diǎn)沒聽清楚，陳子昊又說了一遍，我就聽清楚了。最后，老師宣布了答案，我們說的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來。

　　李老師說：“以后說話要說清楚，還要認(rèn)真傾聽哦�！边@個(gè)游戲太好玩了。

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