記一次游戲作文[匯編15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。
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記一次游戲作文1
上個星期二的'體育課，黃老師帶我們玩“捕魚”，就是讓一些人當漁網站在一個地方，其他人沖過去，被捉住的變成漁網。
我們試玩了一次，發(fā)現只要反應快就可以沖過去。程果說：“我們可以用計！”
老師哨聲一響，程果和我沖上去，往左一晃，來了個“調虎離山”之計。把漁網引到左邊，古詩詩從右邊溜了。程果又往右一撲，玩了“聲東擊西”，把漁網騙到右邊，我從左邊逃了。最后，程果沖過去，漁網沒捉住她，她成了“漏網之魚”。漁網們回過頭來想抓子瑜，可她在漁網捉程果時，偷偷跑了！哈哈，漁網們愣了，其他人趁著他們發(fā)愣的時候，跑光了！
第一回合，小魚完勝！看著漁網懊惱的樣子，我們放聲大笑。
第二回合開始！我想：這回，漁網們該傻眼了！因為我們找了幾個男生過來幫我們。果然，當漁網發(fā)現男生們和程果一樣，成為“漏網之魚”，一回頭又發(fā)現我們早沒影兒了時，氣得直跺腳。第二回合，小魚們又勝利了！
原來合作這么重要呀！
記一次游戲作文2
今天是開心的一天，因為老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——藏糖找糖。
老師給我們每人發(fā)了一顆糖果。我的糖果是黃色的包裝紙，我猜它是牛奶味的，摸起來像是圓圓的，硬硬的，像是一塊硬質糖果。老師讓我們四個人一組，其中一組藏另外一組人的糖果。藏好之后，藏糖的人要畫“找糖路線圖”給找的人。找到自己的糖果才能拿回，如果找不到，糖果就歸對方所有了。
游戲開始了，我的小伙伴開始藏糖果了。因為這一輪我是找的人，所以我緊緊地捂住眼睛，眼前一片漆黑。我心里非常著急，怦怦直跳。心想：他怎么還沒藏好？會不會不好找？我雙手緊緊地握成了拳頭。終于，我的小伙伴藏好了糖果。我拿著他給我的'“找糖果路線圖”，細心地看了又看，最后發(fā)現它指著的是老師的講臺。我迅速走過去，看著老師的粉筆盒，緊張地探了一下。果然，糖果就在里面。我開心地跳了起來。
這個游戲真好玩，不僅好玩，還能吃到美味的糖果，我真想再玩一次。
記一次游戲作文3
我喜歡和家人下飛行棋。飛行棋里有一張飛行圖。一個色子，紅，藍，綠，黃的飛行棋子，我把色子扔到六就可以走兩步，而且也可以出來。如果，棋子剛好對上別人的棋子，就可以吃掉對方一個飛行棋。
有一次我和爸爸、媽媽、姐姐一起玩，就好幾次吃掉了爸爸的飛行棋。真好玩!
我還喜歡跟爸爸玩打仗的游戲。有時候我把爸爸打贏了。有一次跟媽媽打我不是她的對手就輸了。我也喜歡跟姐姐一起玩這個游戲。
在學校，我喜歡跟小朋友們玩捉人的.游戲。還跟他們打籃球、打乒乓球。
最喜歡跟爸爸一起踢足球。
我喜歡的游戲太多了。還有走獨木橋、撈魚、扔球等等。
玩游戲很開心，跟家人、同學在一起玩游戲。那會更加快樂!
記一次游戲作文4
讓我最難忘的游戲是老鼠偷油，這也是我最喜歡的游戲。
老鼠偷油的游戲規(guī)則是這樣的：你要趁貓不注意，跑出去偷油。如果貓發(fā)現你了，你就要跑回窩。如果你被貓抓住了，那你就當貓。
我玩老鼠偷油經常當老鼠。一開始，我們老鼠用調虎離山的方法，讓跑得最快的去引貓，然后我們去偷油。
我偷完油不是馬上回窩，而是圍著窩轉幾圈來把貓引過來拖延時間，讓其他老鼠去偷油。我跑得很快，貓追不上我，如果貓追上我，我就跳進窩里。當貓追我時，我會回頭看一眼，如果看到有老鼠在偷油，他就會跑回去不追我了。如果有人把貓引走了，我就會一直靠在被當作油的.柱子那里，貓回來我才走。我有時會一直不會窩，偷完油就站在窩旁邊，而貓不抓我去抓別人。
老鼠偷油是讓我最難忘的游戲，也是我最喜歡的游戲。
記一次游戲作文5
“摸人”是我和同學們最喜歡的游戲。
一下課，我和幾個同學就到操場上，來玩“摸人”的游戲。游戲規(guī)則很簡單：一個人當“摸的人”剩下的同學躲，在規(guī)定的范圍內和規(guī)定的時間內能摸到多少個同學。
游戲開始了，只見“摸的`人”東摸一下，西抓一把。而我們一會兒拍拍“摸的人”的肩，一會兒拎拎他的耳朵。只要“摸的人”一伸手我們都紛紛逃跑，引得大家哈哈大笑。過了一會兒，“摸的人”總結出經驗，改變了戰(zhàn)術。只見他先聽聽通過我們腳步聲、笑聲和呼吸聲初步確定我們的大體方位，然后猛地撲了上去。這下我們可傻眼了，像亂麻一樣，纏到了一起，越慌越容易被“摸的人”摸到。有一個同學想逗逗“摸的人”，就使勁地推了一下他，“摸的人”一回頭猛地撲了上去，把那同學嚇了一個大跟頭。大家見了，笑地前仰后合。
這就是有趣的“摸人”游戲，我很喜歡玩這個游戲，我希望課間休息的時間能延長些，這樣我就能和同學們多玩幾次嘍！
記一次游戲作文6
老師宣布道：“下面我們來玩游戲，看誰的反應快。游戲規(guī)則是：聽清楚口令，我說什么你都反著做，做錯了被淘汰出局�！�
游戲開始，我們目不轉睛地盯著老師。只聽見老師大聲說：“向右轉!”我看了我的左手，就向左轉去。大部分同學跟我一樣，只有邢亞洲向右轉了�！靶蟻喼掊e了……”邢亞洲無奈地搖搖頭坐下，看來只能做觀眾了。
游戲繼續(xù)著，“賽場”上的人越來越少。最終賽場上只剩下兩個人：劉雙全和王心怡。為了能讓我們更直觀地看見他們比賽，老師把這兩位“圣斗士”請上了講臺。這時，同學們的加油助威聲此起彼伏。決賽一連進行了三關，他們還是不分上下。老師只好使出絕招。只聽老師輕輕地說：“回位!”他們竟聽信老師的'話走向下臺。回到了自己的座位�！鞍ρ�!關鍵時刻怎么掉鏈子了”有同學惋惜地叫道，我不禁贊嘆老師過人的智慧。
從這個游戲中我明白了一個道理：遇事要沉著冷靜，不能心浮氣躁，更不能被眼前的假象所迷惑。
記一次游戲作文7
我玩過很多游戲，比如，《三個字》，《寫王字》，《丟手絹》，《跨大步》等等。
有一天，天氣晴朗，我和小伙伴們在院子里玩《丟手絹》，趙可欽當丟手絹的人，其他人都當坐著人。
游戲開始了，趙可欽開始丟手絹，其他人都在唱歌，突然趙可欽把手絹放到了張梓陽的背后。可張梓陽渾然不知，還在唱，“丟手絹，丟手絹�！蔽覀兇蠹野涯抗馔断蛩�，他說:“你們?yōu)槭裁炊伎粗已�？”他好像意識到了什么，回頭看去，他看見了手絹，他抓起手絹就去追趙可欽，可是已經晚啦。趙可欽已經坐到了座位上，盡管沒有抓到趙可欽可是依舊非常開心。
我覺得輸贏并不重要，重要的是玩的`開心。
記一次游戲作文8
叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰(zhàn)馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規(guī)則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，��？問什么我輸了，哎！
游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的.回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法為了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋�！蔽冶仨毑蛔ニ�，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文9
今天我們玩了一個游戲，你知道是什么游戲嗎？好吧，我就告訴你吧！我們玩的游戲是傳話游戲。
當老師說完游戲規(guī)則后，同學們都開始躍躍欲試了，老師先讓我們討論一下，最終，我們安排的順序是這樣的：我最后，洪嘉澤第二，那個女孩在第一。老師的一聲令下，游戲就開始了，第1個人先把他看到的話傳給第2個人，第2個人把所聽到的話再傳給我，我在心里默讀了幾遍就上去講給老師聽，老師竟然說我說對了，我歡呼雀躍起來，我把這個消息告訴我們組的隊員，他們也都歡呼雀躍起來。對方呢？他們卻急得像一個個熱鍋上的螞蟻。哈哈！看來他們把紙條上的字給忘了呢，我的心里高興的不得了！第二輪，我竟然把紙條上的`字給忘了，我一直拍打著自己的腦袋，想把剛才紙條上的字想起來，但是還是沒有想起來，所以游戲重來了。
后來的第2輪和第3輪我們都勝利了�？磥怼岸牉樘摚垡姙閷崱�，同時我們也不能做三人成虎中的其中一個人��！
記一次游戲作文10
今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜的游戲。徐老師說：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說到烏鴉的時候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜的時候，烏鴉就要拍烏龜的.手�！�
第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來了，等聽到老師念到的是烏龜，我還沒反應過來，對方就以為我是烏龜，來拍我的手了。
第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的手放在一起，然后，等老師念到烏的時候，我的心又緊張起來了，我的手發(fā)抖了，臉上的肌肉都跳起來了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺得真有趣，不由地大笑起來了。
玩完了，我還沉浸在游戲當中呢。
記一次游戲作文11
今天，我來到學校寫習作。
范老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，上面有一條幅寫著：昭武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓班。這個教室不光是我們十幾個人上課。
上課了，范老師說：我們來玩游戲。我想：是來上作文課的`，怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什么主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字，挺有趣。
作完游戲，老師讓我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以后，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今天下午，我不僅學會了一些寫作地知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！
記一次游戲作文12
上體育課了，同學們興致勃勃地沖出教室來到操場上，體育老師就讓我們自由活動。于是，我和一些同學圍在操場上討論玩什么游戲好呢?結果出來了，大家紛紛決定玩丟手絹。
游戲規(guī)則：首先一些同學圍在操場坐下，然后來找一個同學把手絹丟在一個同學的后面，最后拿到手絹的同學必須追趕方手絹的`同學。
游戲開始了，大家都叫關曉瑩來丟手絹。關曉瑩走了一圈忽然停住了，她偷偷地把手絹丟到了何金鵬的后面，何金鵬都不知道發(fā)生了什么事，大家都忍不住笑了。何金鵬向后一看，他看見了手絹，就飛快的拿起手絹追了上來，幸好關曉瑩飛快地坐在何金鵬的座位上，何金鵬輸了，于是他就講了一個笑話給大家聽，大家都哄堂大笑起來。
叮叮叮，下課了，大家都依依不舍地離開操場，但是，同學們的臉上都露出快樂的笑容!
記一次游戲作文13
在一次課間，我的同學玩起了“數數”的游戲。
游戲是這樣玩兒的`：首先確定一個數字。比如：2、3、4、……從1開始數數。如果數到那個數的倍數。比如2的倍數：12，14，16這些數，就要拍一下手，如果要拍手時，沒有拍手或者不要拍手時拍了手，那么這個人就輸了。注意：玩這個游戲的人數不可少于兩人。
我看了一兩分鐘，感覺很好玩，于是我也加入了進來。我們定的數字是7。從我開始。2、3、……21。這個21是從我嘴中發(fā)出的。這個21，我認為它是沒有錯的，所以想都沒想就脫口而出。直到聽到他們哈哈哈的笑聲，才反應過來，3乘7等于21。我說：“不算不算，重新再來一局�！�
就這樣，我們玩兒了三局。前兩局都是我輸，最后我開竅了，終于贏了一把。這時上課鈴響了。這次游戲就這樣結束了。我玩兒的很開心，因為我學到了做什么事情都要沉著冷靜，不要沖動。
記一次游戲作文14
有一天，爸爸和我弟弟正在玩推車子的游戲。我從房間走出來，好好玩呀，我也想一起玩。我就跟爸爸和弟弟一起玩，爸爸說："誰推得更遠就誰贏"，我想，推車子太簡單了，"好啊，我倆比"我馬上答應了。
爸爸一推推得好遠。我用力一推，車子翻了，我輸了，再來，我想我再用力就能贏，可是我用力推了兩次。車子都翻了，一次都沒贏。我傷心地哭了。走到媽媽面前："爸爸也不讓我贏"，這時，媽媽摸著我的.頭說："傻孩子，比賽哪有靠別人謙讓而獲勝的，得靠自己想辦法努力得來的勝利才是真正的勝利！別哭"。我聽了媽媽的話，擦干眼淚，又試了幾次推車子，再次和爸爸比，這次，我并不是使勁的用力推，而是用了合適的力氣一推，車子滾得很遠很遠，贏了。
哈哈，我跑去告訴媽媽。媽媽豎起大姆指表揚我："對呀，方法總比困難多"。我開心地笑了。
記一次游戲作文15
今天我來到了作文培訓班，一開始上課老師就說“今天我們玩一個游戲，游戲的名字叫《紅黃牌游戲》，老師邊發(fā)牌邊說游戲規(guī)則:一個手邊拿黃牌，一個手拿紅牌；二是聽口令舉牌，舉錯了或者舉慢了都淘汰�！�
游戲開始了，說實話，我的心像裝著一只小兔子一樣跳動著，頭上也冒出了冷汗，，第一組開始了，只見他們一個個都很緊張，我覺得他們也像我一樣，第一組開始了，只聽見老師一聲令下，他們幾個都舉起了右手，有一個人反應慢一點就被淘汰了。就這樣最后獲勝的人加了5分，這可是我回答兩次問題才能得到的.呀。馬上第二組就開始了，我就在第二組里，，我們都在緊張的等著老師發(fā)號施令，第一回合和第二回合我都沒輸，，到了最后只剩下我們兩個人了，可是我們兩的動作都做錯了，最后我們兩個都贏了。
通過這次玩游戲我明白了一個道理:心急吃不了熱豆腐，凡是都應該沉著冷靜面對。
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