有趣的游戲作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
“同學(xué)們，你們想不想出去玩��？”
“想——”我們異口同聲地回答。
“告訴你們一個(gè)好消息，下午的班隊(duì)課我們?nèi)I江公園玩游戲。”
聽到這個(gè)消息，大家心里樂開了花，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在撲通撲通地跳，特別激動(dòng)。盼望著，盼望著，班隊(duì)課總算到了。余老師如約而至，來到教室，帶領(lǐng)我們?nèi)I江公園。一路上，我們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。
到了目的地，余老師說：“今天我們玩兩人三足游戲，大家要先找好搭檔才能玩�！蔽荫R上用像X光一樣的眼神掃視了起來，心想：我一定要找一個(gè)懂我的同學(xué)做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個(gè)大字——胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去，生怕這個(gè)好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，于是我倆一拍即合。
我們先用一根布條綁住兩人的腳�？墒菃栴}來了，我們兩人都笨手笨腳的，不會(huì)打結(jié)啊，要么太緊，要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結(jié)，可走起來很不順利。我跨綁住的腳時(shí)，他卻跨了沒有綁住的腳；他跨綁住的腳時(shí)，我卻在跨沒有綁住的腳。于是我們一會(huì)兒是他摔倒了，一會(huì)兒又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么辦呢？后來我們定了一個(gè)口號(hào)：1，2；1，2……喊1時(shí)跨沒有綁住的腳，喊2時(shí)跨綁住的腳，這樣我們玩起來就順暢多了。正玩得開心時(shí)，同學(xué)錢奕帆向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。胡睿澤有點(diǎn)害怕不敢與他們比賽，我就對(duì)他說：“沒關(guān)系的，試一試吧。我們就按自己的節(jié)奏跑好了。”
我們讓余老師當(dāng)裁判，隨著她的一聲令下，比賽開始了。我們一邊喊著自己的口號(hào)，一邊奮力向前跑，暫時(shí)領(lǐng)先，我心里有點(diǎn)高興。可錢奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不舍。我們加大步伐，繼續(xù)向前跑。太好了，離終點(diǎn)越來越近了，于是我們一咬牙沖了過去。沖過終點(diǎn)，我們高興得跳了起來，卻沒想到腳上的布條還沒解開呢，摔了個(gè)四腳朝天，哈哈，真是樂極生悲。
怎么樣，你喜歡這個(gè)游戲嗎？我很喜歡，它讓我很開心，而且從中我也知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互配合才能勝利。
有趣的游戲作文2
“趁現(xiàn)在還剩5分鐘，我們來玩?zhèn)�游戲吧！”“好！”星期五的上午第三節(jié)課，我們的語文老師“大發(fā)慈悲”，教我們玩一個(gè)非常好玩的游戲，名字叫“官兵抓賊”。游戲規(guī)則是：抽到“抓”字的任務(wù)是抓“賊”，只要抓到“賊”就讓“官”命令“兵”懲罰“賊”，否則就讓“官”命令“兵”懲罰抓的同學(xué)，懲罰是讓那個(gè)同學(xué)說出一個(gè)比喻句。這樣既鍛煉了我們的判斷能力，又鍛煉了我們的口頭能力，而且還很好玩，提高了大家的積極性，真是一舉三得！
老師開始點(diǎn)名出來了，第一次點(diǎn)了我、小君、小鋒和小瑋。第一次點(diǎn)到我，我覺得非常緊張，心里暗暗祝愿：我不是“賊”！我不是“抓”！老師拋下紙條，小君、小鋒和小瑋很快地?fù)屃巳龔垼Ｏ铝艘粡埥o我。我拿了紙條，打開一看，心頭的大石落下了——我抽到了“兵”。 小鋒很不幸，抽到了“抓”，他將面臨著一念之差的困難。他在看著我們，我看看小君和小瑋，心里在問：“你們是什么啊？”突然，小君后退了一步，她的手在抖動(dòng)，我想：小君，你不會(huì)是“賊”吧？果然不出我所料，小鋒抓了小君，她亮出紙條——是個(gè)“賊”字。小君被罰說了一個(gè)比喻句，那個(gè)比喻句還不錯(cuò)。老師說她做賊心虛，全班哄堂大笑。接下來的比賽更加精彩，我就挑兩個(gè)特別精彩的給大家講講。第二次是小瑤、小怡、小鑌和小源。小源抽到了“抓”。我看到小瑤在笑，還把手插到了衣袋里，而且笑得不怎么自然，我就懷疑她是“賊”；而小鑌笑得很自然，而且沒有做賊心虛的那種表情，就沒有懷疑他。小源抓了小瑤。誰知，小瑤卻是“兵”，而小鑌是“賊”。這大出我的意料之外，老師說他老奸巨猾，弄得我們肚皮快笑破了！第四次，是小欣、小棠、小恒和小陳。小陳抽到了“抓”。小陳抓了小欣，結(jié)果萬萬出了他的意料之外——小欣抽到的是“官”。老師說小陳這個(gè)“抓”竟然欺負(fù)到“官”的“頭上”來了！全班更是笑得前仰后合！我覺得小陳就像“快捕抓官”一樣，把我的同桌都逗樂得滿臉通紅！
老師的這次游戲把我們逗得樂翻了天，讓我們過了一個(gè)快樂的星期五。
有趣的游戲作文3
游戲，它可以鍛煉身體，又可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。我來給大家介紹一種游戲——斗牛。說到“斗�！贝蠹沂遣皇且幌戮拖氲搅宋靼嘌蓝放�(chǎng)上那橫沖直撞的牛兒呢？如果是的話，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了！今天，我們就在這教室里當(dāng)一回“牛兒”！
游戲規(guī)則是老師把紙放在雙方隊(duì)員的背后，誰先看見誰紙上的字或詞誰就勝利。（不準(zhǔn)爬地上打滾也不準(zhǔn)靠在墻上）
斗牛開始了，首輪是紅隊(duì)張馨允VS藍(lán)隊(duì)李彥茹。老師先給雙方隊(duì)員貼上紙，我們一個(gè)個(gè)紛紛沖上去看，一看分別是：猴哥和八戒。臺(tái)下同學(xué)都哈哈大笑，我心中暗暗猜測(cè)：巧了！我可想看看這場(chǎng)師兄弟大戰(zhàn)誰會(huì)贏。老師慎重地說“開始！”張馨允跳到一旁擺起醉拳的架式，誰知李彥茹新手像張馨允老手一樣跳到一邊擺起醉拳，兩者屏氣凝神，雙眼直盯著對(duì)方，按兵不動(dòng)。突然，張馨允像戰(zhàn)馬一般沖向李彥茹，可李彥茹好似練成了鬼影迷蹤一樣迅速地閃開了。接著，李彥茹又以掩耳不及迅雷之速一覽張馨允的背后喊道：“我看到了是西游記中的猴哥！”就這樣張馨允老手竟然被李彥茹新手KO了！沒想到，大師兄VS師弟竟輸了。
緊接，第二場(chǎng)開始了。藍(lán)方隊(duì)員鐘沛君VS紅方隊(duì)員胡芯t上場(chǎng)了，老師隆重地說：“開始”斗牛開始！鐘沛君也跳到了一個(gè)小角落，架出了與眾不同的少林羅漢拳，但胡芯t擺出螳螂拳猛沖過去，兩人你追我打像猛女追弱男一樣。現(xiàn)在的我可真心疼鐘沛君啊，畢竟胡芯t可是班中出了名的暴烈女呢！終于，鐘沛君反撲回來，應(yīng)該是用了大招：兩面反轉(zhuǎn)。誰知胡芯t一撞鐘沛君的肩膀，看到了“關(guān)”字，神不知，鬼不覺，鐘沛君用盡全身功力使出一個(gè)十萬八千里的招數(shù)繞到胡芯t的背后，看見“曹操”二字，并大聲說了出來。就這樣藍(lán)隊(duì)可是雙雙勝利�。�
就這樣可真是“狹路相逢勇者勝”，還是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢？
有趣的游戲作文4
“哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又快樂。哦！原來是文思作文正在玩一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是：1、在紙片上寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。2、寫完后放進(jìn)筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會(huì)倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦？怎么了？紙條上的內(nèi)容是什么？他們?cè)趺葱Φ眠@么開心？
當(dāng)她們讀出來時(shí)，我也不禁開懷大笑。趙云哲說：“時(shí)間，零晨?jī)牲c(diǎn)。人物，老爸�！标悓汍枵f”“地點(diǎn)，衛(wèi)生間。事情，《史書》�！比囝D時(shí)轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，我突然想上所。走到衛(wèi)生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進(jìn)去的節(jié)奏。果然不出我所料，“撲通”掉進(jìn)去了。
輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂�！弊x完后，我都樂了。那么一個(gè)高貴的一個(gè)皇上，居然和一個(gè)"無名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場(chǎng)畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說：“報(bào)告老師，有老鼠和蟑螂�！彼s緊拿起蒼蠅拍去打�；姨悄闷瘃R桶刷說：“我來幫你�！本瓦@樣開啟了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團(tuán)�？墒蔷退氵@樣，他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對(duì)方的臉上，可真是慘不忍睹。
同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂，會(huì)變得有趣又好玩。
有趣的游戲作文5
今天我懷著期待和忐忑來到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋�(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個(gè)先上場(chǎng)的是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結(jié)果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得��？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔�！碑�(dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑�？粗矍斑@個(gè)“落湯雞”，我只想說兩個(gè)字：痛快！誰讓他這么娘！
游戲結(jié)束了，大家還依然樂在其中。這真是一次有趣的課，我越來越喜歡寫作了。
有趣的游戲作文6
“哈哈哈……”幸福里往日的寧?kù)o被這一陣陣笑聲打破了，我走進(jìn)一看，原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒�！我也迫不及待地加入了�?/p>
我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì)，男女生蛙跳對(duì)抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊(duì)，女生們每個(gè)都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了，她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對(duì)岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí)，卻忘記松開緊緊握著的手，繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費(fèi)勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準(zhǔn)備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩(wěn)腳跟，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地，與大地來了個(gè)親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時(shí)，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳躍起來。有了這個(gè)前車之鑒，接下來的路程順風(fēng)順?biāo)刻徊�，我都等站穩(wěn)之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是終究是完成了任務(wù)，開始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)繒r(shí)候，老師宣布了我們的成績(jī)是40秒，女生隊(duì)感到危機(jī)頓生，于是在男生隊(duì)比賽時(shí)，開始使用干擾戰(zhàn)術(shù)�？上觳凰烊嗽福猩�(duì)的成績(jī)甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢(shì)，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
有趣的游戲作文7
在語文王國(guó)里，詞語和句子是一對(duì)要好的朋友，經(jīng)常一起四處游玩。有一天，他們聽說星光小學(xué)六（四）班要進(jìn)行詞句連連看的活動(dòng)，就偷偷溜進(jìn)六（四）班的教室，準(zhǔn)備虛心請(qǐng)教。
NO1、詞語串燒
詞語串燒就是一個(gè)人先給出一個(gè)字或一個(gè)詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內(nèi)容，沒有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。
唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個(gè)開頭：“牙齒�！焙竺娴氖酚昝嚷晕⑺伎计�，便在黑板上寫下：掉了。牙齒掉了，下面應(yīng)該接什么呢？第三個(gè)出場(chǎng)的蘇婧涵被這道看似簡(jiǎn)單的問題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關(guān)的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉(zhuǎn)過身迅速地在黑板上繼續(xù)寫下：沒法喝二鍋頭了。這句無厘頭的幽默話語逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來的同學(xué)給出了哀嘆：悲慘��！看《悲慘世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達(dá)到了高潮。
NO2、句子接龍
和詞語接龍一樣，句子接龍是用句子開頭，其他人用句子續(xù)接。這回鬼精靈的曹致遠(yuǎn)拿我們班最“德高望重”的周漪清開刀，“周姐買了一張彩票�！边@個(gè)開頭有創(chuàng)意，同學(xué)們不禁豎起耳朵認(rèn)真聽，“結(jié)果中了1000萬。”有人接道。同學(xué)們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會(huì)用這1000萬做什么呢？同學(xué)們的胃口被吊起來了，“買了一輛寶馬車�！庇钟腥私拥馈Ｖ茕羟宓哪樍⒖套兊猛t通紅的，真不知道她是高興還是尷尬�！八细咚俣碉L(fēng)去了。”后來又會(huì)怎樣呢？同學(xué)們的胃口被吊得更高了�！昂髞�，因?yàn)槌偎员涣P款了�！敝钡阶詈�，董展池也不會(huì)忘記再“黑”周姐一把。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，詞語和句子也戀戀不舍地離開了教室，他們商量著下次什么時(shí)候再來六（四）班，再來看看這些可愛的同學(xué)。
有趣的游戲作文8
“哈哈，打中了！”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是操場(chǎng)上了。是什么讓操場(chǎng)如此熱鬧？因?yàn)槲覀冋谕娲颉傍喿印庇螒蚰兀?/p>
打“鴨子”的游戲規(guī)則是：男生圍成一個(gè)圈，女生在圈內(nèi)隨便找地方站充當(dāng)“鴨子”。男生用老師給的兩個(gè)球打“鴨子”（不可以用手扔球，不可以把球往女生頭部打），“鴨子”見到球要躲，被球碰到就出局。十分鐘內(nèi)男生把“鴨子”全打光，男生贏，否則對(duì)方贏！
游戲開始了。我拿到了球，直接把球往“鴨子”多的地方踢，這樣命中率一定要高一些。沒想到，球還沒滾到女生那，慢慢地在離“鴨子”小馬十厘米左右的地方，不動(dòng)了，她向我伸了伸舌頭翻了翻白眼，好像在嘲笑我。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)踢的，出師不利，其她“鴨子”也起哄，對(duì)我豎起了中指……
她們太得意忘形了，忘記了場(chǎng)上是有兩個(gè)球的。小華一腳把另一個(gè)球踢了出去，球飛快地向著“鴨子”小葉滾去。情況緊急，小葉好像忘記了她們是不可以碰到球的，球到她前方時(shí)，她竟然沒有躲，還用腳把球踢給了男生，已出局！
小葉這時(shí)才恍然大悟，自己犯規(guī)了�！傍喿印毙⑻嵝雅鷤儾灰銮�。此時(shí)我心里美滋滋的，因?yàn)樾∪A打中了第一只“鴨子”，為我報(bào)了仇。
這時(shí)球又到我手里了，我搜索著目標(biāo)，“鴨子”小李正在發(fā)呆，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把球踢向了她。球先是飛快地滾去，隨后速度變慢，小李還在看別班的同學(xué)扔沙包，絲毫沒有察覺到球已經(jīng)滾到自己腳上了，小李就這樣出局了。
時(shí)間還剩下六分鐘，而“鴨子”竟然還有十幾只，小朱唉聲嘆氣地說：“照這樣下去我們必輸��！”
我們決定改變策略，先用球把“鴨子”往右面趕，再把所有球往右面踢，這樣才能打中更多“鴨子”。說做就做，我沒想到在趕鴨子途中還打中了幾只“鴨子”。果然計(jì)策生效，“鴨子”們紛紛中球，有一次我竟然一球三鴨呢！最后一只鴨子被打中時(shí)，我們男生情不自禁地歡呼起來……
通過這次游戲，我知道遇到失敗不能氣餒，不但要堅(jiān)持，還要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整思路，才能勝利！
有趣的游戲作文9
晚風(fēng)柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯(cuò)位游戲，忍不住笑了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，這節(jié)是作文課，吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給了我們一個(gè)微笑后開了口：“今天，我們來玩錯(cuò)位游戲”。
她的話音還沒落下，教室里就炸開了鍋：“玩游戲？我沒有聽錯(cuò)吧？“”老師不會(huì)發(fā)燒，燒暈了，說錯(cuò)話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂、美術(shù)課，但課堂上的時(shí)間也是十分珍惜的，要是誰敢偷玩，被她發(fā)現(xiàn)可就玩完了！這個(gè)連一分一秒的時(shí)間都不想浪費(fèi)的吳老師，這節(jié)課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點(diǎn)兒像喝醉了酒。
老師笑瞇瞇地看著丈二的和尚摸不著頭腦的我們并不急著說話，只是靜靜地觀看著我們的反應(yīng)。過了很久，吳老師終于慢悠悠地張開了口：“現(xiàn)在我們每三個(gè)人一組，分為一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)，并每人準(zhǔn)備一張紙條�！暗任覀冏龊眠@一切，老師又說話了。”一號(hào)在紙條上寫上‘誰’，二號(hào)在紙條上寫上‘在哪里‘，三號(hào)在紙條上寫’做什么‘，注意寫得越離奇越好�！�
這有什么難？不一會(huì)兒，全部搞定！“現(xiàn)在請(qǐng)這一組同學(xué)按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來！”
于是，一切都錯(cuò)位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時(shí)教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時(shí)候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會(huì)把你吃掉？”聽了同學(xué)們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學(xué)，有的笑著說不出話來，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著趙晗只是笑，一句話都說不出來。
錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來安靜的教室被驚嘆聲、歡樂的笑聲給淹沒了。
快樂就像一只從南方飛回來的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂的招呼中，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，有趣的錯(cuò)位游戲還在繼續(xù)！
有趣的游戲作文10
“噢，耶！我們贏啦！哈哈哈……”一陣陣歡聲笑語從文學(xué)社里傳出來。
剛上課，青蘋果的老師神秘兮兮地走進(jìn)來，說道：“同學(xué)們，我們今天來做游戲，好不好？”“好！”我們齊聲應(yīng)道，卻抑制不住內(nèi)心的興奮。
這個(gè)游戲分為三關(guān)，第一關(guān)是必答題，第二關(guān)是搶答題，第三關(guān)是合作題。
首先，第一關(guān)開始，老師給我們出了不同的題目。我們第三組的題目是有“綠”字的四字詞語。老師一喊開始，只見同學(xué)們各個(gè)都抓耳撓腮，苦思冥想。過了一會(huì)，有的同學(xué)躍躍欲試，有的猶豫不決，時(shí)間一分一秒地過去，我們還有一個(gè)就可以完成了。情況不妙啊——我們組千呼萬喚，答案始終不肯出來。我絞盡腦汁，突然，金山銀山在我面前閃過，對(duì)呀！綠水青山！噢！No!時(shí)間到了。其他各隊(duì)平分秋色，不相上下，我們組的同學(xué)互相交換了眼神，暗下決心，要扳回一局。
游戲進(jìn)入搶答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛逐漸熱烈起來。同學(xué)們屏氣凝神，仔細(xì)聽題，周圍的空氣仿佛都凝固了，教室里安靜極了。老師讀題時(shí)，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱，我的手心卻冒出了許多汗。
最好玩的還是第三關(guān)，老師在投影屏上寫出了一個(gè)答案，一個(gè)同學(xué)上來描述，另一個(gè)同學(xué)上來猜。第一組上來了，只見描述的同學(xué)輕而易舉地描述出來，另一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)蹦出答案，他們倆竟然配合得天衣無縫，默契十足！第二組的同學(xué)上來了，出乎意料最后一題竟出了個(gè)“金雞獨(dú)立”。哈哈！只見描述的同學(xué)一本正經(jīng)地單腳站立，雙手平舉，猜的同學(xué)時(shí)而說“斗雞嗎？”時(shí)而說“斗牛嗎？”……說來說去，就是沒說出正確答案。急得描述的同學(xué)擠眉弄眼的，表情包異常豐富。在不斷的一問一答中，“金雞獨(dú)立”的同學(xué)搖搖欲墜，欲倒不倒的樣子憨態(tài)可掬，臺(tái)下的同學(xué)忍俊不禁。
在大家的歡聲笑語中，游戲悄悄地落下了帷幕，我們的.心還沉浸在緊張和興奮在中。像這樣好玩的課堂以后不防多來點(diǎn)喲！
有趣的游戲作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩起了“偷電報(bào)”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，跟捉迷藏差不多。首先選出一個(gè)逮，逮數(shù)30秒后來找人。在這30秒內(nèi)，其余的人要選擇一個(gè)地方藏好。逮找人時(shí)，其余人可以活動(dòng)。若被逮發(fā)現(xiàn)，逮必須說出“電報(bào)一，誰誰誰”。如果有人碰到電報(bào)，要喊出“電報(bào)被盜”。這樣，不是逮的人就獲勝了。
這個(gè)刺激的游戲開始了。聽著大哥哥數(shù)數(shù)，每個(gè)人都很緊張。有的人東瞅瞅，西瞧瞧，想找一個(gè)好地方；有的人跑來跑去，為找個(gè)好地方費(fèi)盡了心思；還有的人看時(shí)間馬上就到了，無奈之下，只好躲在一根柱子后面，貼著墻，不敢說話�？晌覅s一點(diǎn)兒也不急，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走，鉆進(jìn)了那個(gè)洞。
突然，一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止，我知道，這意味著他要開始找人了。
我偷偷從洞口探出一點(diǎn)頭，看到他并沒有馬上來抓我們，而是慢悠悠地拿起手表，看了起來。我不知道他葫蘆里到底賣的什么藥。忽然，一陣電話鈴響了起來。我隨著聲音望過去，一個(gè)女孩正忙手忙腳地劃手表，想把它調(diào)成靜音�？赡敲创蟮穆曇簦缇捅淮摹绊橈L(fēng)耳”聽見了。他聽著聲音找了過去，時(shí)不時(shí)還回頭看看有沒有人偷電報(bào)。過了一會(huì)兒，他就拉著那個(gè)女生出來了。不到一會(huì)兒，其他人也被找了出來。有的出來時(shí)笑嘻嘻的，有的出來時(shí)低垂著頭，不說一句話。
現(xiàn)在只剩我一個(gè)人了，我很緊張。這時(shí)，逮環(huán)顧了一下四周，見沒動(dòng)靜了，幾位同伴拉著逮就背對(duì)著我，開始爭(zhēng)下局誰當(dāng)逮。我知道他們?cè)诮o我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，就悄悄地從草叢中鉆了出來，摸了電報(bào)，大喊：“耶，我們勝利了，電報(bào)被盜！”
這個(gè)游戲真有意思�？磥碛螒蛞残枰獧C(jī)智和沉著，也需要同伴之間的團(tuán)結(jié)，只有這樣，才可能取得勝利。
有趣的游戲作文12
“太棒啦！太棒啦……”這是哪里傳來的聲音呀？哦！原來是作文班在玩“我能堅(jiān)持5分鐘”的課間游戲呀！
游戲的規(guī)則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，將它放在左手手腕上，右手放下，在站立過程中，筆不能掉下來。雪飛老師剛示范完動(dòng)作，同學(xué)們都覺得這樣做很容易。為了增加難度，雪飛老師最后決定把規(guī)則中的雙腿站立改成了單腿站立。游戲按照分組比賽的形式進(jìn)行，A、B兩組隊(duì)員按照游戲規(guī)則做動(dòng)作，堅(jiān)持5分鐘，中間手臂上的筆掉落就算失敗，最后看哪隊(duì)堅(jiān)持人數(shù)最多，哪隊(duì)就勝利。
游戲規(guī)則定好了，接下來我們是按照座位進(jìn)行分組，由于A組多了一個(gè)人，老師對(duì)我說“王清同學(xué)，這個(gè)游戲你以前玩過，要不今天你就當(dāng)裁判，好嗎？”我心想:如果我不當(dāng)裁判，那么A組就有其他同學(xué)不能玩，或者B組肯定會(huì)說A組人多不公平。為了讓游戲愉快、公平的進(jìn)行，我接受了老師的安排。
游戲正式開始了，同學(xué)們按照游戲規(guī)則規(guī)范地站起來，小心翼翼地將筆平穩(wěn)地放在左手上。剛過30秒，A組一位男生由于腳落地而失敗告終，很不甘心地退出了比賽。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，A組一名男生心急如焚地詢問起老師：“老師過了幾分鐘啊？”，老師微笑地回答：“兩分鐘了”，男同學(xué)急迫地答道:“啊！才兩分鐘，我的腿可真受罪呀！”。3分鐘過去了，4分鐘過去了，有的同學(xué)實(shí)在受不了了，不是腳落地的，就是手臂發(fā)抖導(dǎo)致筆掉下來，紛紛垂頭喪氣地退出了比賽。最后每組只剩下一名同學(xué)在苦苦支撐著，大家都在為他們吶喊助威。5分鐘過去了，結(jié)果A、B 兩組打成平手，都成了冠軍。
我們?cè)谶@個(gè)游戲中，深深地體會(huì)到：任何的成功都來之不易，需要持之以恒的毅力和堅(jiān)持不懈的努力！
有趣的游戲作文13
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！
那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準(zhǔn)，誰就贏了�！�
老師的話音未落，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信�！巴跤觋�！”老師笑著請(qǐng)她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走�！跋蜃螅瑢�(duì)，對(duì)，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點(diǎn)，不對(duì)對(duì)，對(duì)，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣�！肮�，好好的一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。
時(shí)間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。
有趣的游戲作文14
咦，班級(jí)里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫了一個(gè)小男孩的頭，小男孩有頭發(fā)，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒鼻子。大家都問怎么會(huì)沒鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說：“你們看這個(gè)小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒有！”我們異口同聲地回答。“那好，我們接下來就要做一個(gè)有趣的游戲——給小男孩畫鼻子。”老師面帶微笑地說。聽了老師的這句話，我們都樂開了花，大聲嚷道：“好！”
老師說：“咱們分為四個(gè)組，每組選一個(gè)人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)三圈，到前面給小男孩畫鼻子，其他的人不能提示，畫對(duì)了為勝。”說著老師揮揮她手里的紅領(lǐng)巾。
聽了游戲規(guī)則，我們像出籠的小鳥尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時(shí)老師發(fā)話了：“都別爭(zhēng)了，讓馬朝霞去�！逼渌娜硕际涞鼗氐轿簧�。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉(zhuǎn)三圈到黑板前畫鼻子。她平時(shí)很開朗，她故意扭動(dòng)著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個(gè)無頭蒼蠅亂撞�？吹酱饲椋瑢W(xué)們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫鼻子，同學(xué)們說：“別畫！別畫！”聽了這句話，馬朝霞變得謹(jǐn)慎多了。一邊側(cè)耳聽著同學(xué)們的提示，一邊小心翼翼地畫，終于畫對(duì)了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是鐘雅馨，老師說不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫鼻子，但是她卻把鼻子畫在額頭上了，像個(gè)怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過這次游戲，我體會(huì)到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時(shí)要保護(hù)好眼睛。
雖然游戲結(jié)束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
有趣的游戲作文15
“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話�！笔鞘裁茨�？“手唄�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬�，“玩什么游戲，要猜這樣的謎語呀？”
今天晚上，蔡老師給我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——觸覺謎語。大家聽了，興奮得在臺(tái)下交頭接耳地議論著。
游戲分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣小物品放在同學(xué)的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見，只允許猜10秒。
第一個(gè)上場(chǎng)的是顏巖，只見他磨磨蹭蹭，嘴里還嘀咕著：“怎么第一個(gè)就是我呀�！彼掏痰匕咽稚斐鰜�，老師神秘地從一個(gè)粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍(lán)藍(lán)的東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說“是一部手機(jī)�！崩蠋熜α诵Π咽忠粡垼鞍�，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。
第二個(gè)上場(chǎng)的是李佳霖，只見她胸有成竹地走上臺(tái)，好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個(gè)小東西，不一會(huì)兒，機(jī)靈的李佳霖就脫口而出：“是潤(rùn)唇膏�！薄罢鎱柡�！”人群里發(fā)出了陣陣驚嘆聲。
第二場(chǎng)的規(guī)則是：把一樣小東西放在參賽者的手心上，不許亂動(dòng)手指，不許看，也不許別人提醒，時(shí)間也是10秒。
陳玥寧提心吊膽地走上臺(tái)，老師在她的手里放了一瓶風(fēng)油精，陳玥寧的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一只狡猾的小狐貍，同學(xué)們都圍了過來，議論紛紛。最后，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學(xué)們都笑掉了牙。
第三場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時(shí)間是5秒，難度越來越大了。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上臺(tái)，老師在我的頭上放了一個(gè)軟綿綿的東西，同學(xué)們一見到就這個(gè)物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個(gè)布娃娃，就脫口而出：“是一個(gè)布娃娃�！薄笆裁礃拥牟纪尥蕖�，老師問：“再說得精確點(diǎn)�！蔽医g盡腦汁，可是到了時(shí)間也沒有想出來。老師開始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
為什么我猜不著呢？原來手指尖皮膚細(xì)胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達(dá)，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲真有趣啊！雖然我輸了，但是我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——神經(jīng)末梢。
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