有關(guān)游戲的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的游戲的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲的作文 篇1
語(yǔ)文課上，吳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，我給每組發(fā)一支粉筆，每人每次上去畫(huà)一筆，看哪一組畫(huà)得又快又好。”咦，吳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？我心里嘀咕著。
游戲開(kāi)始了，我的同桌拿著粉筆走向講臺(tái)，只見(jiàn)她踮起腳，想在黑板的頂頭畫(huà)吳老師的頭。吳老師擺擺手：“不用畫(huà)那么高，畫(huà)在中等地方就行了�！蔽业耐缆�(tīng)了吳老師的話，踮起的腳又放了下來(lái)，“刷刷”兩筆，成功畫(huà)好了大頭像。
第二位，第三位……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)在黑板上龍飛鳳舞。很快，我們組就要大功告成了。輪到了廖崇峻同學(xué)，只見(jiàn)他像一支箭似的跑向講臺(tái)，但他沒(méi)有畫(huà)耳朵，而是畫(huà)了身體，故意把吳老師苗條的身材畫(huà)成了肥豬的'身體�！皨屟�，這也太丑了吧！”其他組傳來(lái)了整齊的驚訝聲。
再看看，“哈哈哈——”教室里成了歡樂(lè)的海洋！瞧，有的組把吳老師畫(huà)成了有長(zhǎng)發(fā)的大肥婆；有的組畫(huà)得吳老師方方正正的，像一個(gè)帥氣的機(jī)器人；有的組畫(huà)的什么也不像，十足的丑八怪。
哈哈！這個(gè)游戲真有趣呀，我回家也要和弟弟玩。
游戲的作文 篇2
上周五，云淡風(fēng)輕，太陽(yáng)暖暖地照著大地，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，我們班在這樣美好的日子里舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
上午，同學(xué)們圍在兩面貼滿花花綠綠的墻邊，嘰嘰喳喳地討論著要開(kāi)始的猜字謎活動(dòng)，不一會(huì)就開(kāi)始了，我看到有些同學(xué)的眉頭擰成了八型，看著一個(gè)字謎好像在說(shuō)：這個(gè)字謎可真難啊，有些同學(xué)聚在一張字謎旁邊討論，有些同學(xué)已經(jīng)猜中了謎底拿到了禮物……
我也不甘示弱，找了紅色的謎紙。它的謎面是：一只小黑狗，不叫也不吼。我絞盡腦汁地想著，卻沒(méi)有任何頭緒。我煩躁地抓了抓頭發(fā)，在一旁焦急地走來(lái)走去，怎么辦呀！我實(shí)在想不出來(lái)，干脆回到座位上，拿出草稿紙，把這句話寫(xiě)下來(lái)。望著這句話，我突然眼前一亮，狗是不是可以換成犬呢？試試看，我把那句話重寫(xiě)了一遍，發(fā)現(xiàn)黑和狗可以拼在一起，成了一個(gè)默字！我欣喜若狂，跑到謎底的主人那，道出了答案。我的心就如和尚打水七上八下一般，緊張極了！他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了，拿了禮物連跑帶跳地跑出了教室，尋找下一個(gè)目標(biāo)。隨著優(yōu)美的下課鈴悄然奏起，猜謎活動(dòng)便圓滿地結(jié)束了！
這次的猜字謎活動(dòng)真好玩，讓我又進(jìn)一步了解了趣味橫生的中華漢字！
游戲的作文 篇3
“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來(lái)是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說(shuō)是玩得眉飛色舞。
運(yùn)氣球的規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰(shuí)最快回來(lái)，那組就贏了。
比賽開(kāi)始了，老師把我們分成了兩大隊(duì)，并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊(duì)的名字，一個(gè)是王者隊(duì)，一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開(kāi)始了，吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車(chē)的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開(kāi)始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場(chǎng)了，他們用的還是推車(chē)的方法，但第二組的孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來(lái)，又重新在起點(diǎn)開(kāi)始，好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。
輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組，他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組，可以說(shuō)是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。
這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了，但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習(xí)。
游戲的作文 篇4
在游戲中，我明白了一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。古人云：一根筷子容易折，一把筷子折不斷；人心齊，泰山移；大概也是這個(gè)道理吧。
在玩“珠行萬(wàn)里”這個(gè)游戲時(shí)，我深切地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們要把“槽管”一個(gè)接一個(gè)地拼起來(lái)，讓“珍珠”從中間滾過(guò)去，中間還需要接力。如果“珍珠”滾落到了地上，那游戲只能重新開(kāi)始了。
游戲開(kāi)始，大家按照從高到低的順序排好隊(duì)，并把槽管一個(gè)一個(gè)地拼接好，“珍珠”開(kāi)始了她的旅程，可還沒(méi)有過(guò)起跑線，就掉落在了地上，同學(xué)們相互指責(zé)，你怨我，我怨你，吵得不可開(kāi)交，最后還是李俊彬，讓大家按順序站好吧，把槽管搭好，重新開(kāi)始了游戲。結(jié)果由于大家心不齊，接力的時(shí)候，大家都把接力口圍了個(gè)水泄不通。但是，大家都在那里站著，沒(méi)有幾個(gè)沖上去把槽管接下去的，所以小球理所當(dāng)然地滾落在了地上。接下來(lái)的幾次還是失敗了，有些同學(xué)都要放棄了，經(jīng)過(guò)教官的鼓勵(lì)，大家又恢復(fù)了信心。經(jīng)過(guò)了一次短暫的會(huì)議，我們想出了周密的游戲方案，功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了。大家歡呼起來(lái)，把手中的槽管扔向空中，有的還在草地上打起滾來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有了團(tuán)結(jié)的力量，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是最棒的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可缺少的就是團(tuán)結(jié)的力量。
游戲的作文 篇5
今天上午，天氣晴朗，大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議：“我們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧!”我說(shuō)：“好啊!”我們開(kāi)始玩游戲了!游戲規(guī)則是輸?shù)暮人�。首先是分先后，先是大姐，我第二，孫老師第三，二姐最后。大姐說(shuō)：“果園。”我說(shuō)：“蘋(píng)果!”孫老師說(shuō)：“梨子�！�
二姐說(shuō)：“葡萄�！陛喌搅舜蠼�，可是她玩著手機(jī)，突然想不出什么。我們看著她，哄堂大笑······大姐說(shuō)：“我不玩了!但是下一次玩得加一個(gè)湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的歡快笑聲中結(jié)束了······
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