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敘事作文:有趣的游戲(精選30篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的敘事作文:有趣的游戲,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文:有趣的游戲 1
今天,我玩了一個(gè)叫“盲人摸象”的游戲。
老師首先從每組派兩名代表,然后用手觸摸這個(gè)人。那些被觸摸的將被消除,同樣的道理也將適用于那些來(lái)自世界的人。我們組派黃雷去當(dāng)“盲人”這場(chǎng)比賽是三場(chǎng)比賽中最好的一場(chǎng)。我們真的`很興奮和緊張。
游戲開(kāi)始了。我看見(jiàn)黃雷小心翼翼地走著,好像害怕被桌子撞到。突然,黃雷喊道:“我明白了!”我們看了看,說(shuō):“你把空調(diào)弄壞了!”黃蕾只好無(wú)奈地笑了。時(shí)間差不多結(jié)束了,黃磊的臉變成了豬肝色,然后他停頓了一下,好像他已經(jīng)想到了一個(gè)辦法,他假裝向右跳,又迅速向左跳,一下就碰到了一大群人。黃雷高興地跳了起來(lái),F(xiàn)在,場(chǎng)上只有兩個(gè)人。黃雷用他的耳朵去抓其余的。有人還說(shuō),“黃雷,你耳朵里有沒(méi)有探測(cè)器?你為什么這么聰明?”
!多么令人興奮的盲人摸象游戲,它使我們小組的友誼更深更強(qiáng)。
敘事作文:有趣的游戲 2
今天,我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒,代表一個(gè)“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車子”。莫老師說(shuō):“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去。”這時(shí),我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去,但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí),莫老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō):“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō):“是啊,要一個(gè)一個(gè)的過(guò)!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個(gè)手指放進(jìn)里面,說(shuō):“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒,便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣,我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆,從“洞”口飛馳而過(guò),可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣,一輛又一輛“車”通過(guò)了,時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的.時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不!
敘事作文:有趣的游戲 3
在一次家庭會(huì)里,我們一家人一起玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫做找寶。
開(kāi)始,爸爸告訴我游戲規(guī)則,把八個(gè)硬幣,分別藏在八個(gè)角落里,讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找,誰(shuí)找到一個(gè),誰(shuí)就得1分,我們聽(tīng)了興奮不已。
找東西,是我的強(qiáng)項(xiàng),我一定會(huì)贏的。
比賽開(kāi)始了,我正找著,媽媽在一本書(shū)下找到了一枚硬幣,媽媽說(shuō):找到了,我找到了。然后,媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽(tīng),啊!沒(méi)希望了!
我接著找,我想爸爸應(yīng)該把硬幣藏在陰暗的.地方,然后,我到花瓶那邊去找,摸了摸瓶子下面,沒(méi)有,這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)拿起花瓶,拔起那束花,正在這時(shí),一枚硬幣從花瓶里掉了下來(lái),我想,唉!到手的肥肉送人了。
然后,太陽(yáng)射過(guò)來(lái),窗戶上有一種閃亮亮的東西,我跑過(guò)去一看,呀!硬幣!是一枚硬幣!
我把硬幣交給了爸爸。啊!我終于贏了一次!這次游戲真有趣!
敘事作文:有趣的游戲 4
一天晚上,媽媽洗完碗對(duì)正在看電視的爸爸和我說(shuō)道:“我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍的游戲吧!”“好啊!”我和爸爸自信滿滿的回答道。
媽媽先是說(shuō)了游戲規(guī)則:“可以說(shuō)同音同字的,也可以說(shuō)同音不同字的.!
游戲開(kāi)始了。媽媽說(shuō):“我先來(lái),喜笑顏開(kāi)!薄伴_(kāi)天辟地!蔽疫B忙說(shuō)道。輪到爸爸了,他沉思了一會(huì)兒,過(guò)了好久都沒(méi)說(shuō)話,我挑釁地對(duì)爸爸說(shuō)道:“趕快認(rèn)輸吧,我知道你不會(huì)!”“誰(shuí)跟你講我不會(huì)的,地……地久天長(zhǎng)!”爸爸漲紅了臉。我心想:爸爸剛才肯定不會(huì),不然他為什么說(shuō)話的時(shí)候結(jié)巴,臉漲的通紅?這時(shí),媽媽突然說(shuō)道:“因?yàn)閯倓偘职譀](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),所以這一輪爸爸輸了,必須接受懲罰,表演才藝!
爸爸只好無(wú)奈地走到客廳的中心,然后大聲歌唱。最后我和媽媽都被爸爸那“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)”的歌聲給征服了。媽媽后悔的說(shuō):“早知道你爸會(huì)輸,我就不布置這個(gè)懲罰了!”
這次的成語(yǔ)接龍游戲令我印象深刻,直到現(xiàn)在我還是能想起當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
敘事作文:有趣的游戲 5
今天,我們很開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熥屛覀兺媪瞬伦种i的游戲,你說(shuō)我們今天能不高興嗎?
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)?”老師的話音剛落,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了,有的同學(xué)手舉得高高的,有的同學(xué)都站了起來(lái),有的同學(xué)嘴里喊著:“我……我……”老師找李昊朗來(lái)出字謎,他大搖大擺地走了上去,但走上講臺(tái)后有點(diǎn)害羞,他出的字謎是:寫(xiě)的是方的,畫(huà)的是圓的.。這是什么字,同學(xué)們都被難住了,有的同學(xué)眉頭緊鎖著,還有的同學(xué)冥思苦想,我心里想:這也太難了吧,這時(shí),李昊朗說(shuō):“是日。”我們都恍然大悟,然后,老師又讓翟世凱來(lái)出字謎,他自信滿滿地走了上來(lái),說(shuō):“三個(gè)太陽(yáng),這是什么字?”同學(xué)們都舉起了手,議論紛紛,這也太簡(jiǎn)單了吧,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是晶!
猜字謎游戲可真有趣!
敘事作文:有趣的游戲 6
“太好了,太好了!”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過(guò)一浪的聲音,這是怎么回事呢?告訴你吧,今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲,你說(shuō),我們能不樂(lè)嗎?
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)?”老師的話音剛剛落下,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手,有的.同學(xué)斜著身子要抓老師的胳膊,有的同學(xué)叫道:“我……我……”還有的同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來(lái),而我,靜靜地坐在座位上,等著回答問(wèn)題,老師叫到了李昊朗上來(lái)出謎,李昊朗大搖大擺地走了上來(lái),說(shuō):“寫(xiě)的是方的,畫(huà)的是圓的!边@時(shí),班里馬上安靜了下來(lái),有人說(shuō):“是口!庇腥苏f(shuō):“是回!边有人說(shuō):“是品!笨墒嵌急焕铌焕式o一一否定了,于是,李昊朗說(shuō)“是日!边@時(shí),大家都非常不開(kāi)心,李昊朗開(kāi)心地回到了座位上,像打了一場(chǎng)勝仗一樣。
!今天真是太開(kāi)心了。
敘事作文:有趣的游戲 7
“哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。發(fā)生了什么事呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗澳阕鑫也隆钡挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是:全程不能說(shuō)話,自己想一個(gè)詞,然后用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想的詞,其他人來(lái)猜,猜對(duì)的'人就贏了。
游戲開(kāi)始了,第一輪是李振龍來(lái)做,我們來(lái)猜。李振龍把手從耳朵拿出來(lái)。又做了一個(gè)向前砸的動(dòng)作!霸覗|西!碑吅芸隙ǖ卣f(shuō)。李振龍搖搖頭。又做了一遍,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李振龍。腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時(shí),我突然靈機(jī)一閃:西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎!敖鸸堪簟!蔽掖蠛!皩(duì)了!崩钫颀埿Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。
第二輪游戲開(kāi)始了,這局是我來(lái)做。我想了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞——畫(huà)圈。可我似乎高估了自己的組員。當(dāng)我做出畫(huà)圈的動(dòng)作時(shí)。他們的回答卻是圓圈,光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲,竟然還說(shuō)跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連重復(fù)做了幾次動(dòng)作。李振龍才說(shuō)是畫(huà)圈。我高興極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,今天玩得真高興啊!
敘事作文:有趣的游戲 8
今天,我和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——頂氣球。
首先,老師把吹好的氣球向上一扔,兩個(gè)小組的同學(xué)都望著氣球,隨時(shí)準(zhǔn)備向上頂。最活躍的'要屬于昌永了,只見(jiàn)他雙手撐住桌子,雙腳一蹬,像只青蛙一樣用頭頂?shù)搅饲。我們幾個(gè)個(gè)子矮的只好像觀眾一樣眼巴巴地看著。哼,等著瞧吧,等我長(zhǎng)到姚明那么高時(shí),你們都接不著。我嘟著個(gè)嘴,一直悶悶不樂(lè)。
氣球在滿天飛,我盯著氣球,心里說(shuō),氣球呀氣球,你快飛過(guò)來(lái),你再不過(guò)來(lái),看我不把你頂爆!氣球好像看懂了我的心思,偏偏不過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“就不過(guò)來(lái),就不過(guò)來(lái)!”我只好在那等著奇跡出現(xiàn)。
精彩的戰(zhàn)斗還在繼續(xù)著,同學(xué)們一直在歡呼,唉,他們歡呼,我干什么呢?正想著,第一場(chǎng)比賽結(jié)束了,哈哈,終于解放了!
第二組的比賽同樣也很精彩,我們不停地為他們鼓掌,歡呼。
今天,我玩得非常開(kāi)心,我希望以后還能玩到這么有趣,這么刺激的游戲。
敘事作文:有趣的游戲 9
上體育課,同學(xué)們做完課間操,就在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。我和幾個(gè)同學(xué)做“老鷹抓小雞”的游戲。
我當(dāng)“老鷹”,小紅當(dāng)“雞媽媽”,其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了,“雞媽媽”排在最前面,“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的后衣襟,連成一串。我左撲右閃的,時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”!半u媽媽”張開(kāi)它那雙大翅膀,左擋右擋的,不讓我捉它的孩子!靶‰u”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的'。特別是那只長(zhǎng)尾巴的“小雞”,既機(jī)智又跑得快,移動(dòng)方向轉(zhuǎn)得很及時(shí)。我從開(kāi)始到現(xiàn)在,連它的一根雞毛也沒(méi)摸到。
過(guò)了一會(huì)兒,我想出一個(gè)鬼點(diǎn)子,我猛地朝左邊跑,跑得氣喘吁吁,“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋,“小雞”們快步向右移動(dòng)。我想了想:機(jī)會(huì)到了。我馬上向左邊撲去!半u媽媽”防不勝防,小雞的隊(duì)伍亂陣了,長(zhǎng)尾巴的“小雞”一下收不住腳,被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團(tuán)。我累得滿頭大汗,高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。
這次游戲真有趣。
敘事作文:有趣的游戲 10
今天,我們和馮老師一起做了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“做動(dòng)作,猜詞語(yǔ)”。
開(kāi)始,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后我們開(kāi)始分組。我和同學(xué)王子豪、王逸帆組成了一個(gè)小組。游戲開(kāi)始了,錢欣琪和郭潤(rùn)幾個(gè)女同學(xué)的小組開(kāi)始做動(dòng)作,請(qǐng)大家猜。她們分別做了跳遠(yuǎn)、打羽毛球等動(dòng)作。她們剛剛做完,我第一個(gè)就猜出來(lái)了,為我們組得到一分。她們每個(gè)動(dòng)作都做的非常有特點(diǎn),一下子就得到了3分,同學(xué)們馬上爆發(fā)出熱烈的掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學(xué)們的表現(xiàn)和積極,爭(zhēng)著做動(dòng)作,搶著回答。終于輪到我們組上場(chǎng)了,我要做的'是打乒乓球的動(dòng)作,可是我根本不會(huì)打乒乓球,只好學(xué)做一個(gè)動(dòng)作。我先假裝手握球拍,然后做接球的動(dòng)作,連老師也沒(méi)有看出來(lái)。我沒(méi)有得到加分,心里很難過(guò)。
游戲結(jié)束了,我們組只得了倒數(shù)第二名。雖然我們組沒(méi)有獲得第一名,但是通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了許多奧運(yùn)會(huì)的體育項(xiàng)目。
敘事作文:有趣的游戲 11
星期六,我高高興興地坐爸爸的車到史家小學(xué)上作文課。一進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的娃娃頭,她有一雙水汪汪的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇好像剛抹過(guò)口紅似的,可是美中不足的地方是她沒(méi)有鼻子,那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說(shuō):“快給我畫(huà)上一個(gè)鼻子吧!”
畫(huà)鼻子的游戲開(kāi)始了,我出場(chǎng)了。老師叫我站在離黑板四米遠(yuǎn)的地方,用絲巾蒙上了我的眼睛,我原地轉(zhuǎn)了兩圈,然后邁著小碎步蹭著走到了講臺(tái)上,我一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,真不知道在哪兒畫(huà)鼻子好。這時(shí)臺(tái)下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“往左!往左!”有的同學(xué)說(shuō):“往右!往右!”還有的同學(xué)說(shuō):“就在這兒!就在這兒!”我拿定了主意,一下子把鼻子畫(huà)上了,這時(shí)就聽(tīng)教室里立刻傳來(lái)了哈哈大笑聲,我趕緊把絲巾摘下來(lái)一看,原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學(xué)把鼻子畫(huà)在了娃娃的耳朵上,還有的畫(huà)在了娃娃的嘴唇上。教室里不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣的`笑聲。
畫(huà)鼻子的游戲在我們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了,可是我們還沒(méi)玩夠呢!它給我們帶來(lái)了開(kāi)心的笑聲,使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
敘事作文:有趣的游戲 12
春節(jié)到了,家家戶戶都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二,表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后,表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭,點(diǎn)燃,把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的,各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗,做了只威風(fēng)的小狗;小姨是雞年出生,做了只可愛(ài)的小雞;姨夫不喜歡做動(dòng)物,喜歡交通工具,做了一輛豪華的小轎車;外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的`歌聲,所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo);外婆特別欣賞玫瑰花的芳香,做了朵玫瑰花;爸爸喜歡貝殼,做了只巴掌般大的貝殼;媽媽愛(ài)看海獅表演,做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅;我崇拜孔雀,做了只開(kāi)屏的孔雀。突然,我突發(fā)其想,想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次,于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō);“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:小狗開(kāi)著小轎車搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演?兹搁_(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰,頂著小貝殼,在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了,我們玩得非常開(kāi)心,我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
敘事作文:有趣的游戲 13
星期天,我和姐姐去奶奶家玩。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí),住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應(yīng)了。然后,我們來(lái)到奶奶家后院的空地上,接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞,而我就是躲在最后面的`小雞。
母雞說(shuō)了聲開(kāi)始,老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí),老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái),老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的攻擊。還好,我動(dòng)作快,不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休,左跑跑,右跑跑。我們挨個(gè)抓著前面的衣服,一下子躲到左,一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ,跑得滿頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí),大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言,商量著休息一下。這時(shí),機(jī)靈的老鷹乘我們不備時(shí),猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的老鷹終于有了收獲。
這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
敘事作文:有趣的游戲 14
老師說(shuō):“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,來(lái)看戲。你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰(shuí)?”同學(xué)們齊聲說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有一位同學(xué)想了一會(huì)兒說(shuō):“‘中三娘’是中指”。
老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來(lái),再把五指合攏。用右手圍住左手,讓同桌猜,果然不出所料,她猶豫了一會(huì)兒,點(diǎn)了一個(gè)手指,我笑嬉嬉張開(kāi)右手,一看是選中了食指,她啞然失笑。
該我猜了,她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的,然后用右手包住。我向最高的.手指一點(diǎn),她把手張開(kāi),呀,我點(diǎn)到的是無(wú)名指。所以,我們打成了平手。
我觀察同桌的中指,她的中指很有特點(diǎn),長(zhǎng)約7厘米了,有一塊硬硬的地方,有一個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)墨,還有一道傷疤。我不服氣地說(shuō):“我們?cè)賮?lái)一次,我來(lái)猜!彼挍](méi)說(shuō),轉(zhuǎn)過(guò)身去,過(guò)了一會(huì)兒,她轉(zhuǎn)回身來(lái),讓我找一找那一個(gè)是中指,我找來(lái)找去,終于找到那根有記號(hào)的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指,她張開(kāi)來(lái),果然正確。我高興地跳起來(lái),因?yàn)槲以谟螒蚯白屑?xì)觀察了她手指的特點(diǎn),做了準(zhǔn)備,所以猜對(duì)了。
小朋友,你從這個(gè)游戲中是否也悟出了同樣的道理?
敘事作文:有趣的游戲 15
今天是星期五,我和同學(xué)們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)“誰(shuí)是芯片”的游戲。
老師給我們簡(jiǎn)單說(shuō)了一下游戲規(guī)則:一個(gè)人閉著眼睛來(lái)摸,其他人進(jìn)行躲藏,中間不允許發(fā)出任何聲音,誰(shuí)藏到最后誰(shuí)就是“芯片”。當(dāng)老師數(shù)到十的時(shí)候,游戲正式開(kāi)始了。我們向四面八方跑去,有的藏在桌椅底下,有的藏在窗簾后面,有的藏在墻角處......我和殷銘宇選擇藏在了老師的桌椅底下。殷銘宇笑著對(duì)我小聲說(shuō):“這里真是個(gè)好的藏身之處呀!”我贊同地說(shuō)道:“是啊,石圣杰肯定摸不到我們!敝灰(jiàn)石圣杰蒙著眼,小心翼翼地往前走著,不一會(huì)就捉到了劉寶睿,劉寶睿不情愿地走到了前面。殷銘宇對(duì)他說(shuō):“哈哈,被捉到了吧!”石圣杰繼續(xù)向前摸索著,他來(lái)到第二排的桌子旁,蹲下身子,捉到了韓博軒,他笑嘻嘻地走到前面。就這樣時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,被摸到的'人越來(lái)越多。這時(shí)老師說(shuō)了一句:“停!”最后就剩我們幾個(gè)人沒(méi)被摸到,我們幸運(yùn)的成為“芯片”,我真是太幸運(yùn)了。
這真是一個(gè)有趣的游戲!
敘事作文:有趣的游戲 16
星期四下午的陽(yáng)光課,老師帶我們?nèi)ネ嬗螒。游戲的名字叫幾只青蛙幾條腿。
我們跟著老師來(lái)到了籃球場(chǎng),老師給我們講游戲規(guī)則:老師說(shuō)幾只青蛙,就幾個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán),說(shuō)幾條腿,地上就只能有幾條腿。如果錯(cuò)了,就要表演節(jié)目。
聽(tīng)完規(guī)則后,老師叫我們圍成一個(gè)圈,手搭前面人的肩,慢慢地,繞圈走。突然,老師說(shuō):八只青蛙六條腿!我風(fēng)一般的.速度找了六個(gè)同學(xué),還差一個(gè)!我東張西望,急得我直跺腳。突然,我找到了落單的孫凱瑞,我迅雷不及掩耳之勢(shì),把他拉了過(guò)來(lái)?墒前藗(gè)人有十六條腿,怎么辦呢?我想了想,得出了一個(gè)答案:每個(gè)人只站一條腿,選兩個(gè)力氣大的同學(xué),每人背一個(gè)體型小的同學(xué),那兩個(gè)同學(xué)既要背著另一個(gè)同學(xué),又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的隊(duì)員,隊(duì)員們齊聲說(shuō):好。我很快排好隊(duì)形,我數(shù)了三個(gè)數(shù):三、二、一,起來(lái)!就在這時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),數(shù)了數(shù),說(shuō):你們過(guò)關(guān)了!我們歡呼雀躍起來(lái),耶,不用表演了!這真是一個(gè)自豪的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭!
通過(guò)這次游戲,我明白了:伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,不到最后一刻,絕不放棄!
敘事作文:有趣的游戲 17
星期二的早上,胡老師大步流星地走進(jìn)教室問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?”一聽(tīng)到有游戲可玩,一個(gè)個(gè)都高興地歡呼起來(lái)。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙條,還講了游戲規(guī)則:第一組寫(xiě)名字,第二組寫(xiě)在哪里;第三組寫(xiě)怎么地;第四組寫(xiě)在干什么,老師一說(shuō)完游戲規(guī)則,同學(xué)們有的是不假思索提筆就寫(xiě)了下來(lái);有的東張西望想看別人寫(xiě)什么;有的托著下巴,遲遲不下筆。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都寫(xiě)完了,老師把紙條收了上去,讓我們連起來(lái)讀。有的寫(xiě):“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦!辨隙鹪趺磿(huì)來(lái)龍巖呢?”我們都忍不住哈哈大笑起來(lái);有的寫(xiě):織女在北京讀書(shū)呢?有的.同學(xué)說(shuō);孫悟空在絕命之谷難過(guò)的讀書(shū)!拔蚩赵趺磿(huì)在絕命之谷讀書(shū)呢?他不要保護(hù)師傅去取經(jīng)嗎?”同學(xué)們哭笑不得地說(shuō)。
啊!你看,同學(xué)們有的扒在桌子上笑;同學(xué)們有的笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了;有的捂著肚子說(shuō):“我快不行了,肚子都笑痛了。”
這節(jié)快樂(lè)的作文課讓我懂得了:句子如果用詞不當(dāng),會(huì)造成很大的笑話,以后我可不敢亂用詞語(yǔ)了。
敘事作文:有趣的游戲 18
今天,老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“給小花貓貼眼”。因?yàn)檫@幾天,小花貓總是捉不到老鼠,老鼠還總是欺負(fù)它,為這事小花貓傷心了好幾天呢,這不,今天我們就來(lái)幫幫它!
張老師拿了一根粉筆,在黑板上畫(huà)了幾下,小花貓就“顯形”了,尖尖的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,彎彎的小嘴,美中不足的是沒(méi)有眼睛,這下可把小花貓的美女形象徹底毀了!老師把我叫到前面去,用一條紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上,讓我轉(zhuǎn)了三圈,給我兩只小貓的眼,讓我去貼,我選了一個(gè)地方一貼,便迫不及待地拉下眼罩,呀,我怎么把眼睛貼在小貓的胡子上了!我被同學(xué)們的笑聲弄得莫名其妙,怎么了,不就是把眼睛貼在胡子上了嗎?何況,人家還蒙著眼睛呢!老師又叫了王立彤,情況和我一樣,也是興沖沖的.上去,灰溜溜的下來(lái)。
最后,小含上來(lái)了,同學(xué)們使勁地喊:“往右點(diǎn)兒,往右點(diǎn)兒!毙『刨N對(duì)了地方。這下小花貓?jiān)摳兄x小含了。因?yàn)樗K于可以大顯當(dāng)年風(fēng)采了,瞪著一雙有神的大眼睛,輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍!
敘事作文:有趣的游戲 19
今天,我們?cè)诳鞓?lè)作文玩了個(gè)十分有趣的游戲套圈。
當(dāng)老師拿出套圈的時(shí)候,我不禁激動(dòng)萬(wàn)分,這是我最喜歡的`游戲了,恨不得馬上就開(kāi)始。再看看周圍的同學(xué),有兩個(gè)女生竟然抱在了一起,也許她們是太激動(dòng)了吧,那熊帥高興地幾乎趴在了地上。
游戲開(kāi)始了。輪到趙思曈的時(shí)候,她竟然害怕得不敢抬頭,直往人后躲。經(jīng)過(guò)老師再三鼓勵(lì),她才拿起了套圈。她身子往前彎,右手拿著藍(lán)色的套圈瞄準(zhǔn)。我心想:可一定要進(jìn)!可是套圈旋著眼看就要進(jìn)桿子了,卻碰到了前面,唉,還是沒(méi)有進(jìn)。
終于輪到我了!我拿著紅色的套圈,身子往下彎了彎,手往前一伸,緊張得嘴唇閉得緊緊的。圈啊,你可一定要進(jìn)!不管了,我用力一扔。哇!進(jìn)了!快快隊(duì)同學(xué)驚訝得張大了嘴巴,而我們隊(duì)同學(xué)們高興得都跳了起來(lái),熊帥笑得又趴在了地上,哈哈。我一鼓作氣,套中了五個(gè)圈,大家抱在一起,高興得跳著,叫著。快快隊(duì)的同學(xué)嘴巴張得更大了,如果往嘴里扔一個(gè)雞蛋的話,估計(jì)能直接滑到肚子里。我們才不管,大家不停歡呼,仿佛屋頂都快被掀翻了。
游戲結(jié)束了,我們高興地相互擊掌,就像獲得世界冠軍似的高興。這個(gè)游戲真是快樂(lè)啊!
敘事作文:有趣的游戲 20
今天,我來(lái)到學(xué)校。老師帶我們玩了一個(gè)拼句游戲。
上課時(shí),老師帶來(lái)三疊紙片,并宣布今天上課不講課,只玩游戲,正當(dāng)我們?cè)尞悤r(shí),老師指著這三疊紙片說(shuō):“今天的游戲內(nèi)容就在這些紙片中。”我們仔細(xì)一看,三疊紙片分別是描寫(xiě)人物或事物、地點(diǎn)、事件一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了,老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué),要求分別從三疊紙片中各選擇一張紙片,然后要拼成了一個(gè)句子,第一輪三位同學(xué)拿到的紙片上分別寫(xiě)著“玩電腦”、“在沙發(fā)上”、“青蛙”,拼成的句子就是:青蛙在沙發(fā)上玩電腦。同學(xué)們一看,“哈哈哈!”,太好笑了。有的同學(xué)捧腹大笑,有的.同學(xué)笑得直拍桌子,還有的同學(xué)笑得一頭鉆進(jìn)了桌子底下。第二輪老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué),組成的句子是:亮亮在天空中吃飯!靶λ牢伊!”“哈哈——!”同學(xué)們笑得前仰后翻。第三輪拼成的兔子是:小魚(yú)在廁所里寫(xiě)作業(yè)。這就是搭配不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果,你不覺(jué)得這些句子好笑嗎?
這有趣的游戲,不但帶給了我們快樂(lè),還告訴了我們寫(xiě)作文的時(shí)候不要亂搭配,否則就會(huì)鬧出笑話來(lái)。
敘事作文:有趣的游戲 21
今天,我在作文班和媽媽一起玩的游戲叫“貼鼻子”,我還沒(méi)有走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)笑聲和說(shuō)“往上、往左、往右、往下、往前、往后”的說(shuō)話聲。
我進(jìn)到教室里,老師又把規(guī)則講給了我聽(tīng):1.要帶著眼睛罩玩。2.不能摸到家長(zhǎng)只能站在原地不動(dòng)告訴家長(zhǎng)往哪里走。3.要安靜。現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)始玩。
游戲開(kāi)始了,沒(méi)想到老師讓我和媽媽來(lái)玩。心里很是激動(dòng),首先我媽媽要在原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完三圈以后就開(kāi)始往前走,可是我媽媽不小心碰到了桌子,在我的指揮下我媽媽繼續(xù)往前走,終于走到了小丑面前,在我和媽媽共同努力下,終于把小丑大大的鼻子貼到了它微笑的'臉上。教室里立刻響起了熱烈的掌聲和歡呼聲,我的心里也是美滋滋的。下一個(gè)上場(chǎng)的是李一琳和她的媽媽,她媽媽和我媽媽就差太遠(yuǎn)了,一上場(chǎng)就碰來(lái)碰去,就像碰碰車一樣,李一琳怎么說(shuō)她的媽媽還是東撞撞西撞撞,總算是撞到了黑板前,最可笑的是李一琳說(shuō)錯(cuò)了方向,把小丑的大鼻子貼到了小丑是嘴巴里。大家都笑了起來(lái),特別是我笑的肚子都痛了,李一琳也笑了起來(lái)。教室里充滿了笑聲和歡呼聲。
這就是有趣的貼鼻子游戲,是不是很好玩呢?
敘事作文:有趣的游戲 22
今天上課時(shí),老師說(shuō)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲名叫“連詞成句”。
老師先給我們發(fā)紙,發(fā)完紙就讓第一二排學(xué)生先寫(xiě)人名,第三排寫(xiě)地名,第四五排寫(xiě)做什么事情,完成后,老師找出三位同學(xué)來(lái)念,一個(gè)人念人名,一個(gè)人念地名,最后一個(gè)同學(xué)念做什么事情,念完后連起來(lái)就可以了。
老師開(kāi)始發(fā)紙了,一拿紙,我便迅速地寫(xiě)了起來(lái),河北、湖南、新疆、上海、沈陽(yáng)、非洲、香港……等等寫(xiě)完后凈在那兒胡思亂想,其實(shí)我還可以寫(xiě)另外一些很奇怪的,可想不到幾分鐘老師便走過(guò)來(lái)把紙條收走了。哎,不對(duì)呀,另一排的紙為什么不收呢?
“你來(lái)念名字吧!”一個(gè)聲音突然出現(xiàn),原來(lái)是老師的'聲音,“我!”“我!”“我!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,“好,那你們兩位同學(xué)一起來(lái)念吧!”被點(diǎn)到名的同學(xué)都興高采烈,但沒(méi)被點(diǎn)到名的同學(xué)卻十分失落,“毛澤東”“在屋頂上”“打太極拳”“哈哈哈……”笑聲不斷地傳入我的耳朵,連從來(lái)不笑的人都笑出了眼淚。
“花木蘭”“在山洞里”“洗澡”,聽(tīng)完這句話后,同學(xué)們的笑聲更大了,都快把房頂震破了。
這一節(jié)課可真令我大開(kāi)眼界呀。
敘事作文:有趣的游戲 23
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣笑聲,我們正在玩——對(duì)著干呢!
規(guī)則是:老師說(shuō)“站”,你就“坐”老師說(shuō)“坐”你就“站”……總而言之你做的動(dòng)作要和老師相反。還有如果你做錯(cuò)了,慢了都被淘汰。
游戲拉開(kāi)了序幕。教室里充滿了緊張的氣氛。我們睜大眼睛,又豎起耳朵,生怕聽(tīng)錯(cuò)了。老師立馬說(shuō):“站。”我坐得紋絲不動(dòng)。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到真的有二個(gè)人站起來(lái)了!老師又說(shuō)“坐”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì),齊刷刷地站起來(lái)。老師又說(shuō):“舉手”有人舉手。也有人抬腿。因?yàn)槲衣艘徊。所以我被淘汰了。老師說(shuō):“哭、笑、笑、哭。”這下有許許多多人出來(lái)了。有的人反應(yīng)慢被淘汰,也有的人表情切換不過(guò)來(lái),導(dǎo)致哭笑不得,也被淘汰。我只好在旁邊地給他們助威。老師使出了三個(gè)“殺手锏。”一個(gè)是:“左手摸右耳”有的人腦子里空白了不知要怎么做,所以又淘汰了許多人。還有一個(gè)是:“向左轉(zhuǎn)”有些人反應(yīng)慢被淘汰。最后一個(gè)是右手拍右腿。這個(gè)“殺手锏”終于被識(shí)破了。最后是兩個(gè)同學(xué)獲得并列第一。
這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了我們的.方向感,而且還能更好的辨方向。
敘事作文:有趣的游戲 24
今天我和弟弟媽媽一起下樓玩,在廣場(chǎng)上玩寫(xiě)王字。倒計(jì)時(shí)以后很多小朋友都來(lái)了,可有的小朋友沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,我就給他們講一下游戲規(guī)則,這是個(gè)多人游戲,人越多越好玩。首先我們要選出一個(gè)人來(lái)寫(xiě)王字,然后那個(gè)人背對(duì)大家寫(xiě)字,其他的人就快速的朝他跑過(guò)去要跑快一點(diǎn)喲。然后這個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身以后。面朝大家,大家就要趕緊停住,就像木頭人一樣定在那里。等他再轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候,大家就又可以朝他跑去了,如果跑到他跟前了,他并沒(méi)有轉(zhuǎn)身,你就可以拍他一下然后需要趕緊往回跑,我們要設(shè)一個(gè)分離線,跑到跑到線里以后那個(gè)人就不能再抓我們了。
游戲開(kāi)始啦,我們先用石頭剪刀布的`方法選出了倒霉的我來(lái)寫(xiě)字,等我面向墻以后他們就開(kāi)始往我這里跑了,我寫(xiě)了一個(gè)“王”字就轉(zhuǎn)身了,小朋友們都一臉茫然的定住了,所以我一個(gè)人也沒(méi)有抓住。等我再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)還是一樣,沒(méi)有一個(gè)小朋友動(dòng)。當(dāng)我第三次正在寫(xiě)字的時(shí)候,忽然有人拍了我一下,我愣了一下,又趕快回頭去追,小朋友們嘰哩哇啦亂叫一片,但我空著手又回到了位置上。
我們又重新玩了好幾次都沒(méi)有抓到人,弄得滿頭大汗的,大家都像落湯雞一樣回家了。
敘事作文:有趣的游戲 25
今天我們?cè)谮w老師的帶領(lǐng)下,又做了一個(gè)有趣的游戲——照鏡子。
聽(tīng)到這個(gè)游戲名字,我們不禁開(kāi)啟種種疑問(wèn)“鏡子在哪呢?老師不會(huì)帶來(lái)了一面超大的鏡子吧?”我胡思亂想著。
這時(shí),趙老師公布了游戲規(guī)則:兩人相對(duì)一人當(dāng)鏡子,一人當(dāng)照鏡子的`人,主要模仿動(dòng)作,一輪后交換,聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則,我們這才恍然大悟,迅速開(kāi)始了游戲。
第一局是袁浩宇和祝翊晨,袁浩宇是鏡子,祝翊晨是照鏡子的人。
看著祝翊晨露出了壞笑,我還真為袁浩宇捏了一把汗。隨著老師一聲令下,游戲拉開(kāi)了帷幕,只見(jiàn)祝翊晨將兩只手?jǐn)[出一朵蘭花的造型,快速地轉(zhuǎn)了起來(lái),忐忑不安的袁浩宇手忙腳亂的跟著做起來(lái),他倆那神情宛如一只惡狼和一只綿羊正生死決戰(zhàn),袁浩宇試了一下,發(fā)現(xiàn)自己做不到這個(gè)動(dòng)作,便放棄了。祝翊晨得意洋洋的笑了起來(lái),這一局比賽讓整個(gè)教室變得熱鬧非凡。突然,祝翊晨趁袁浩宇不留神,迅速做出了一個(gè)打籃球的動(dòng)作,袁浩宇拉起雙下巴,也不甘示弱地跟著做了起來(lái),他的動(dòng)作讓下面的觀眾有的笑得前仰后合,有的忍不住拍打著桌子,還有的笑得直跺腳。
這笑聲在教室中久久不能停歇,這次的游戲既刺激又好笑,我們期待趙老師帶來(lái)的下一個(gè)游戲。
敘事作文:有趣的游戲 26
上課了,老師宣布:“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲——寫(xiě)數(shù)字贏大獎(jiǎng)”。
游戲規(guī)則是這樣的:“你若能在3分鐘之內(nèi)從數(shù)字1寫(xiě)到200,全部寫(xiě)對(duì)大獎(jiǎng)就歸你了,中間不能停頓,不允許重筆,不出錯(cuò)就算贏,獎(jiǎng)品是10元錢。”班里的學(xué)生一共分為兩組,一組左邊同學(xué)先寫(xiě),二組右邊的同學(xué)先寫(xiě),同學(xué)們一聽(tīng)高興壞了,寫(xiě)數(shù)字誰(shuí)不會(huì)呀!我心想我一定能寫(xiě)對(duì)。第一場(chǎng)開(kāi)始!老師用右手比劃著,左邊同學(xué)先寫(xiě),右邊同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,老師一聲令下:“開(kāi)始”,我寫(xiě)呀寫(xiě),1,2,3……一下寫(xiě)到60多,就在這時(shí)就已經(jīng)有3個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了,我寫(xiě)到70多,眼看就快要寫(xiě)到80了,79卻被我寫(xiě)成78,我很不甘心,很不高興,我的10元錢啊,就這樣跟我說(shuō)再見(jiàn)了啊,啊,!到了右邊同學(xué)寫(xiě)左邊同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,我要瞪大眼睛監(jiān)督,我同桌寫(xiě)的很快,她奮筆疾書(shū),寫(xiě)到60了,一個(gè)不小心寫(xiě)成了66,她第一個(gè)被淘汰啦!有的同學(xué)不甘心的叫:“老師,能不能再給我一次機(jī)會(huì)呀,老師說(shuō):“機(jī)會(huì)只有一次,看似這么簡(jiǎn)單的游戲做起來(lái)卻很少有人能贏,大家以后做事情一定要細(xì)心認(rèn)真”。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)著。
這就是我們今天做的.一個(gè)有趣的游戲——寫(xiě)數(shù)字贏大獎(jiǎng),我們玩的很開(kāi)心,也懂得了很多道理。
敘事作文:有趣的游戲 27
今天,我在小桔燈玩了一個(gè)非常緊張的游戲,就是——搶橡皮。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則:三個(gè)人一組,兩人比賽,一人當(dāng)裁判,把橡皮放在桌子中間,裁判發(fā)出口號(hào),并說(shuō)出哪一只手,然后,用裁判說(shuō)出的手去搶橡皮,誰(shuí)先搶到誰(shuí)獲勝。
游戲開(kāi)始了。我和許王睿比,老師當(dāng)裁判,老師讓我們先放狠話。我就說(shuō):“我肯定能贏你!崩蠋熢谖覀冃ξ臅r(shí)候,突然發(fā)出了準(zhǔn)備口號(hào),我緊張地看著像皮,只聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō):“1.5,2.5,3.5!蔽蚁耄豪蠋熢诙何覀儐幔吭趺催不說(shuō)用哪只手?老師就在我們哈哈大笑的`時(shí)候,突然說(shuō)出了:“右手。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)被許王睿搶走了。
第二局開(kāi)始了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮,老師又說(shuō):“你們吃早飯了嗎?”我們哈哈大笑起來(lái),老師看著我們都放松警惕,就又說(shuō):“右手!”不過(guò),我這次反應(yīng)過(guò)來(lái)了,我搶到橡皮了,我高興得都蹦起來(lái)了。
最后一局,準(zhǔn)備開(kāi)始了,我又一次緊張地看著橡皮,老師直接說(shuō)了左手,結(jié)果我搶到了,但是,我的手出錯(cuò)了,我輸了。
我希望丁老師能多帶我們玩游戲。
敘事作文:有趣的游戲 28
今天,老師給我們組織了一場(chǎng)有趣的游戲,名叫“連詞成句”。
游戲規(guī)則是:大家分成四組,每組都被分配好任務(wù),第一組寫(xiě)時(shí)間;第二組寫(xiě)人物;第三組寫(xiě)地點(diǎn);第四組寫(xiě)干什么。在每組同學(xué)都寫(xiě)完內(nèi)容后,將哪些寫(xiě)有內(nèi)容的紙片混在一起,便可以隨意抽紙片了。
準(zhǔn)備工作完成后,游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都等得有些不耐煩了,迫不及待地想抽紙片,為了使活動(dòng)開(kāi)展地有序,老師讓我們依次按順序來(lái)抽。同學(xué)們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”,有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”,還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪,各不相同 ,令我們個(gè)個(gè)都是哭笑不得,興奮不已,感覺(jué)有趣、滑稽極了,活動(dòng)的氣氛一下子達(dá)到了高潮。老師見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心,也在一旁樂(lè)呵呵地笑著。
通過(guò)這樣有趣的游戲活動(dòng),使我們明白了:在說(shuō)寫(xiě)一句話一段話時(shí)需要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么這些基本要素,才能把語(yǔ)意表達(dá)全面、完整。今天的'游戲活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè),而且也使我們掌握了寫(xiě)作的基本要素,真是一舉兩得。但愿,以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動(dòng)。
敘事作文:有趣的游戲 29
記得有一天下午,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓臉,臉上只畫(huà)了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說(shuō):“我們要玩畫(huà)鼻子的游戲!痹拕傉f(shuō)完,我們就歡呼雀躍,興高采烈地叫了起來(lái)。教師頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
上課之后,老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,邊背古詩(shī)邊轉(zhuǎn)圈,故事背完,停止轉(zhuǎn)圈,開(kāi)始畫(huà)鼻子!钡谝粋(gè)上臺(tái)的是侯雨萱,她按老師說(shuō)的游戲規(guī)則做完之后,就有點(diǎn)迷糊了。但還是把鼻子畫(huà)了上去。我們笑得合不攏嘴,她把紅領(lǐng)巾摘下來(lái),自己也笑了起來(lái)。原來(lái),他把鼻子畫(huà)在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺(tái)了。第二個(gè)上臺(tái)的是馮奕堯,他信心十足,背完故事轉(zhuǎn)完圈,就畫(huà)了起來(lái)。這下就更好笑了,他把鼻子畫(huà)到了眼睛的下面。他摘下紅領(lǐng)巾,自己也情不自禁地笑了起來(lái)。第三個(gè)上臺(tái)的是王梓蘅,他像兔子一樣蹦上講臺(tái),背了古詩(shī),圈也轉(zhuǎn)完了,這次他竟然把鼻子畫(huà)到了嘴巴下面,我們大家前俯后仰,哈哈大笑。他摘下紅領(lǐng)巾,直接跑到位子上,嘿嘿地笑了。
“畫(huà)鼻子”的`游戲真有趣,我希望能經(jīng)常上這樣的課。
敘事作文:有趣的游戲 30
星期天,舒琪等幾個(gè)同學(xué)到我家來(lái)。一到我家,大家便聚在一起商量玩什么,他們有的說(shuō)玩切西瓜,有的說(shuō)玩貼燒餅,都被大家一致否認(rèn)。大家便看看一直沉默不語(yǔ)的姜帥,姜帥眼珠子一轉(zhuǎn),信心十足地說(shuō):“扔沙包!笔┓卜歉吲d地大叫“噢——耶!可沙包哪來(lái)呢?”姜帥狡猾地笑了笑,從中袋中拿出沙包。陳舒琪像幾天沒(méi)吃飯的叫花子一樣撲了上去,姜帥連忙一躲,陳舒琪撲了一個(gè)空,逗得我們哈哈大笑。
笑完了之后,姜帥開(kāi)始分組:我、陳舒琪和施凡非是躲沙包的,姜帥和蔣晨曦是扔沙包的.。
游戲開(kāi)始了,姜帥在我們?nèi)酥g一掃,眼睛盯住施凡非,故意把手一甩,施凡非嚇得蹲在地上不肯起來(lái),正當(dāng)我們安慰她的時(shí)候,蔣晨曦把沙包投向施凡非,施凡非出局了。接不來(lái)姜帥把沙包扔向陳舒琪,我一看大叫:“不好,快把頭低下去!笨申愂骁髯砸詾楹芰瞬黄,不僅沒(méi)低頭,還向上跳,結(jié)果被打中了,真是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。唉!我們這組只剩下我一人了。正想著,一個(gè)黑影閃過(guò),我定了定神,一看是沙包,我連忙把右腳一提,沙包飛了過(guò)去,被打出局的兩個(gè)人為我歡呼,正在沾沾自喜的我突然感覺(jué)被什么東西擊中,回頭一看:“呀!我被打中了!”
今天我們玩得真開(kāi)心!
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