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      2. 手舞足蹈游戲作文

        時間:2023-10-08 21:10:30 賽賽 游戲 我要投稿
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        手舞足蹈游戲作文(通用21篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的手舞足蹈游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        手舞足蹈游戲作文(通用21篇)

          手舞足蹈游戲作文 1

          童年的記憶猶如一片一望無際的大海,有時候波濤洶涌,充滿悲痛;有時候風平浪靜,充滿歡樂。它記載著無窮的回憶,至今都令人記憶猶新。

          那一天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫—手舞足蹈的游戲。游戲規則是一個同學看到一些文字,把意思用肢體表達出來,另一個同學猜出意思。

          比賽一觸即發,老師把我們分成了兩大組。我在第二組。第一組完成了游戲,輪到我們要大顯身手了。第一個人對我做了一個手勢,竊竊私語:“你先上!”于是站起來猜,他的做動作,只聽“哈哈哈哈!”一聲,我簡直丈二和尚摸不著頭腦,我正眉毛緊鎖,到底是什么呢?下面的一群人就用恨鐵不成鋼的表情無可奈何地說:“快點!”我隨隨便便的說:“捧腹大笑嗎?”沒想到歪打正著,正好是捧腹大笑,我得意洋洋的'下去了,心里像吃了蜜一樣甜。接下來,就更有難度了,比賽很快進入白熱化,每個人心中都好似有十五個吊桶——七上八下,生怕自己猜錯。而有些人則是在下面信口開河,東拉西扯,擾的人心煩意亂。到了最后,是大家一起猜猜看。我們一起轉過去,挑出來一個同學做動作,他做了一個單手單腳的動作,大家都成了悶葫蘆似的,一聲不響。突然,我想到丹頂鶴的成語,于是脫口而出:“鶴立雞群!”這次雖然不我是靠自己的真正實力贏了,但是還是和第一組力量懸殊,最終女生組贏了,真是巾幗不讓須眉!

          這次手舞足蹈的活動真有趣,同時,也讓我明白知識要平時多積累,用的時候才會厚積薄發,對自己十分有用。

          手舞足蹈游戲作文 2

          今天,我來到國韻作文的課堂上,發現教室的布置都不一樣了。不一會,老師就宣布我們今天是活動課,說到這里,你想知道我們玩什么嗎?我告訴你們吧,玩“你畫我猜”。

          我給你說一說游戲規則,每人選出自己的隊友一名,然后負責在白板上畫,其他隊友猜出來后加一分。

          開始是白力瑞,他大步流星地走向講臺,然后畫了一個圖片讓大家猜。他畫了一個大蛋糕,同學們一眼就看出來是蛋糕,可是白力瑞說:“不對!”同學們都很好奇是什么。我想了想什么關于蛋糕,我左思右想終于想出來了。我把手舉的高高的,可是老師好像沒看見,就讓其他同學說了。岳好說是過生日,老師夸了岳好是猜謎大王?墒沁@不公平,我心中充滿抱怨和不滿,為什么老是要選她呢?

          下了課我去問老師,老師說:“老師知道你會,所以給其他同學一些機會,讓我們的每一位同學都能得到成長,讓我們的.團隊更加強大!蔽疫@才明白老師的良苦用心。

          這讓我明白了一個道理:大家要團結一心,才能共同進步,共同成長。

          手舞足蹈游戲作文 3

          有許多好玩的游戲,比如擊鼓傳花,三個字等。但我今天與同學們玩的是需要考驗畫畫技術和腦力的比拼——你畫我猜。

          最精彩的是第一輪,因為那是同學們最期待、激烈、著急的一輪,所以同學們個個滿懷信心,興高采烈。有的認真凝視著潔白的黑板,等待著畫畫人的來臨。有的夸下?冢f他什么題目都能答對,是最強大腦。還有的,磨拳擦掌,蓄勢待發。在大家七嘴八舌的爭吵下,迎來了第一位畫畫者,我們作文班唯一一位女生。

          比賽開始了,老師走過來,嘴角微微一笑,而那位女生接過老師給的題目,眼睛瞪得比足球還大,嘴巴像是塞了一個肉包子。然后,她又發出感嘆,這讓我疑惑不解,什么題目那么難?忽然教室里議論紛紛,有的`說這道題有那么難嗎,有的說是那位女生畫藝不好怕獻丑。這讓臺下猜的人又增加了難度。臺上的女生躡手躡腳地開始畫了,她先畫了一個骨瘦如柴的火柴人,再畫了一個又像蘿卜又像毛毛蟲的生物,我說是吃蘿卜,老師說答案是兩個字,旁邊的一位同學,他說是捉蟲,沒想到,這竟是最終答案。

          我嘮嘮叨叨地說自己真遺憾,因為就差一點點,雖然輸了,但我享受這次比賽,友誼第一,比賽第二。

          手舞足蹈游戲作文 4

          身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通沒錯,今天我們就玩心有靈犀一點通。其實就是你演我猜,在規定的時間誰猜出的多就獲勝,當然表演的同學不能說話,必須靠肢體語言來解釋成語。

          我和岑杰一組,我覺得我們是強強聯手,岑杰的演技是我們班一等一的高手,再加上我這個詞語寶庫,我們絕對穩拿冠軍。第一局開始,我們果然沒辜負大家的期望,岑杰獨到的表演功底讓我佩服的五體投地,尤其是有兩個,讓我印象深刻。一個雞飛狗跳,讓我實在是欲哭無淚啊。本來他開始只做了一個雞飛起來的動作,這不由得讓我浮想聯翩。我連忙說雞飛蛋打。他連連搖頭,又拼命叫了幾聲汪汪汪,我一想:有雞有狗,不就是雞犬不寧了,沒想到他把頭搖的更厲害了,哎呀,那是什么呢?有雞飛,還有狗叫,不對,這會是狗上下躥跳,我仔細看,我立刻恍然大悟,原來是雞飛狗跳啊。還有一個擠眉弄眼,因為他在表演時不止眼睛和眉毛左眨右弄的,連嘴巴也嘟起來了,我絞盡腦汁也想不出相應的成語,最后只得無奈地選擇放棄了。不過好在后面的`幾個都不難,我們在規定的時間內拿下四個的好成績。為啥這么說呢,因為后面的幾組比我們更差。

          這真是一場有趣的活動啊,看來平時多積累的課外知識還是不錯的。

          手舞足蹈游戲作文 5

          今天,老師帶我們在教室里玩了一個游戲,名字叫“你畫,我猜”。這個游戲給我們帶來了無窮無盡的樂趣,也是我們增長知識。

          這個游戲怎么玩呢?就是有位同學在黑板上畫,讓其他同學來猜,老師剛說游戲開始,胡良宏就首當其沖,一馬當先的在黑板上畫了一個人,一棵樹,一只雞,讓我們猜成語。

          我盯著黑板冥思苦想,這是什么呢?會不會是“人山人!?再看看圖中,卻只有一個人,但沒有山,也沒有海,那到底是什么呢?難道是“雞飛狗跳”,一看也不是。究竟是什么呢?我不禁皺起眉頭,把眼睛瞪得大大的,還咬住了牙齒。我想這個胡良宏可真壞,出一個這么奇怪的畫,讓我們怎么猜呀?果然,大家的答案都被胡良宏否定了,個個像霜打的.茄子一樣——無精打采。他得洋洋的笑了笑,我們想讓他公布答案,他說是“呆若木雞”,我們一聽,恍然大悟,唉,我不服氣。

          于是胡良宏畫了一個人,很著急,又寫了一個“如”,接著還畫了一個糞便,緊接著,我說是“心急如焚”,他開心的點點頭,豎起大拇指,我開心極了,大家都目瞪口呆。

          這個游戲在歡聲笑語中結束了!

          手舞足蹈游戲作文 6

          今天太陽直射過來,微風迎面吹來,吹得人好涼爽,心情也很舒暢。更爽的是老師說我們玩游戲吧!耶!

          第一次是我和桑辰宇,而我這個“豬隊友”拖了桑辰宇的后腿!敖穹俏舯取边@個詞實在是太難表演了。何況我這個腦子能猜出來嗎?桑辰宇就差給我跪了,最后張茜妍寫了個我們剛學過的詞語,桑辰宇說完后,我立刻想了起來,終于答對了。

          現在開始我表演,張浩哲猜。我本以為張浩哲是個很厲害的人,一下子就能猜出來,結果呢!哎!我覺得我的演技夠夸張的了。而張浩哲就一直如圓規一般杵在那笑,我覺得笑聲已經把他那個充滿智慧的大腦給鎖死了,一直就在那笑我的夸張只是為了讓他更好猜,誰知反而成了張浩哲的笑點。我都快瘋了。結果他還是笑個不停,我都懷疑他被"笑花"秦魯航給傳染了。我的每個細胞都在跳躍,為答案瘋狂,但他還是什么也想不起來,說不出來。

          桑辰宇說我是他的`豬隊友,我想說張浩哲才是我的豬隊友,看來人生中的豬隊友還不少。

          手舞足蹈游戲作文 7

          今天,張老師帶我們在教室里玩了一個叫“你畫我猜”。這個游戲怎么玩呢?老師介紹了一下游戲規則,就是一個同學在黑板上畫,其他同學猜。

          第一局開始,胡良宏一馬當先地跑到黑板前,畫了一條魚和一朵花,我問胡良宏說:“魚是什么?”他便說:“魚就是大魚!笨筛呶臐齾s不聽胡良宏的話,一個勁兒的說:“這不是大魚,而是大禹治水的大禹。”胡良宏的牙都快笑掉了,說:“這是大魚,不是大禹,這只是一只無辜的大魚呀,你能不能不要那么復雜?行不行呀?”可是高文濤就說是大禹治水的大魚,最后,胡良宏快速的`公布答案:大魚海棠,這是一部電影的名字。我看都沒看過,真是太難了。

          第二局開始了,胡良宏又是首當其中的跑到黑板上畫了一個人,一棵樹,一只雞。這都是什么呀?我覺得是人山人海,可是這里沒有山,沒有海,我的腦子亂成一團,我想啊,想就是想不出來。我覺得胡良宏的腦子里都是一些復雜的東西,最后我們都要胡良宏說答案。胡良宏便說是“呆若木雞”。切,這畫的也不像呀,這畫畫水平也不行嗎?應該讓他去練練畫畫……

          這個游戲在歡聲笑語中結束了,希望以后可以再玩一次。

          手舞足蹈游戲作文 8

          “是臺燈嗎?”“是電視機吧!”一系列的疑問句和肯定句從四1班的里面傳來,他們干什么呢?“走,看看去!”

          “嘿,今天真熱鬧!”原來是大圣老師在給我們玩你畫我猜呢!第一輪是個熱身賽,可同學們還當真的“熱身”呢,用一只手把另一只手的關節弄的嘎吱嘎吱響,在熱身賽中,一副最讓我難忘的圖片是一只已經餓死的雞在天上,這個圖片可令人費解了,什么雞飛狗跳呀,呆若木雞呀這些答案都不對,我想:雞都餓死了還能飛到天上,這該不會是它的靈魂吧,就是靈魂也不會飛那么高吧?這令我百思不得其解,想來想去,只能說答案了,聽到答案后,我差點要暈倒了,因為這個答案是“航天飛雞。”

          在第二輪中,我是第一個畫的人,我們小組派出了五個人,結果呢,我抽到了一個“肉夾饃”的圖片,于是我開始畫了,先畫一個圓圓的餅,再畫肉,最后再畫一個饃,好了!于是,激動不過一會,第二個人“腦洞大開”以為我畫的'飛碟,就改進了一下,哪知道后頭的人跟他畫的沒什么兩樣,最后一個人居然把它猜成了漢堡包。

          通過這次作文課讓我感受到:人類的語言是多么重要,如果沒了語言,連說肉夾饃都說不好,可見我們人類的語言有多么珍貴呢!

          手舞足蹈游戲作文 9

          今天,班上組織玩游戲,玩的是“你畫我猜”的游戲,是班上四個女生,和四個男生,由康欽瑞吉組辦。

          開始了,游戲分為兩個隊,四個男生為一隊,四個女生為一隊。男生畫,女生猜,然后男生猜,女生畫,首先是男生劉沛顏畫了一個小人在釣魚,這畫的太丑了!引起了哄堂大笑,最后女生沒猜出來,他畫的'是“姜太公釣魚,愿者上鉤”。我在座位上哈哈大笑張圣。張圣澤畫了一個“笑里藏刀”,女生葉錦彤一口說定,答對了一個。鄭皓元畫了一個“后羿射日”,女生又答對了。聶久淇畫了兩個人,中間畫了一把尖尖的刀,“借刀殺人”,女生答對了三個。

          到了女生畫,男生猜了,康欽瑞吉畫的是“鳳凰展翅”,男生猜了好久猜不出來。最后知道了被氣死了。邢梓珊畫的是“垂涎三尺”,男生沒有猜對。汪陳昱涵畫的是“鴉雀無聲”,男生猜對了,葉錦彤畫的是一片鵝毛周圍有一些小點男生猜了半天猜不出來,女生笑了,是“鵝毛大雪”男生潰敗了,因為他們只答對了一個。女生答對了三個贏了,男生輸了。

          老師讓男生給女生鞠躬,男生不鞠,老師說那就罰掃。男生不想丟面子,只好答應了

          真是一節開心難忘的語文課。

          手舞足蹈游戲作文 10

          清脆的上課鈴聲響起,同學們陸陸續續地做好老師,滿面春風的走上講臺,說本節課我們搖,我要玩一個叫你來比劃我來猜的游戲,同學們議論紛紛,下面我們就去司機班進行現場直播,

          老師細聲細氣地宣布了比賽規則,一邊說,一邊順手在黑板上龍飛鳳舞的寫起幾個大字,比賽開始,我們勝券在握,楊碩和劉銘涵這一組引人注目。劉明涵指著手臂問:“我手腕上的長的什么?”“是汗毛”!叭サ舻谝粋字”。“毛”。“我頭上是什么?”“腦子”?NO”“眼睛”!耙膊粚Α,楊碩對謎語一竅不通,現在的她不知所措,這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子,“是頭發”。“去掉第一個字,把他們連起來”,“毛——毛——發,”他支支吾吾的`,終于拼出了一個詞。說完,同學們哄堂大笑。

          壓軸好戲是名副其實的“搞笑雙人組”,和我啦,我看到卡片上的詞“豬”瞬間崩潰了,但又無可奈何,只好照做,我把把鼻子使勁向上按,揪著自己的耳朵拉長。仰天豬嚎,陳玉征不緊不慢地說:“是豬吧”,“對啦。”“nice!”臺下想起了震天動地的歡呼聲。

          “哈哈哈……”同學們的笑聲向四面八方散去,直沖云霄。

          手舞足蹈游戲作文 11

          今天晚上,我寫完了作業,想更新一下《海底歷險記》,可是,我不知不覺的又進入了《我畫你猜》游戲。

          我進入游戲,進入服務區,隨便進入了一個房間,點擊開始。第一回合,第一個玩家開始畫了,他先畫了一個長方形,再用一根一根線段隔開,“叮咚”一聲,有人答對了,右邊出現了一個提示:1個字樂器。我回答:“琴。”“叮咚”一聲,我答對了,加2分。

          到第二個玩家畫了,只見他畫了三條腿一根尾巴頭上有一根“蔥”,我回答道:“狗!辈粚Γ鞘鞘裁?“叮咚”一聲,有人答對了,怎么辦,時間快到了,唉,猜不出,結束了,我看了一下答案——大象,這是什么鬼!

          到我畫了,題目是三節棍,額呵,這題目簡單,我畫了三根木棍,再用線連上,好,一個三節棍好了!岸_恕币宦,有人猜對了,呦呵,牛哦,看一下另一個人怎么回答:雙66、雙截6……我的天啊,這都是什么回答呀,結束了,哈,我真厲害。

          哈,“我畫你猜”真好玩,開動腦筋,大腦越用越聰明,下次我還要玩。

          手舞足蹈游戲作文 12

          今天,老師帶我們玩有趣的“你畫我猜”。

          這個游戲怎么玩呢?原來是一個人畫,其他人猜。游戲開始了,第一個上場的是胡良宏,他露出一種賤賤的賊笑,畫出兩只胖乎乎的小魚,果然胡亮宏不是什么好東西,不會出簡單的題目的。這個題目好難呀,我拍著腦袋靈機一動,破口而出:“是成群結隊,對不對?”胡良宏搖著食指:“不對不對!蔽覔现X袋說:“是大魚小魚!薄安粚。”胡良宏得意的說。我的.眉毛越皺越緊,越皺越緊,好像要斷開了。大家像霜打的茄子一樣——無精打采,急性子的拍著桌子叫他快點說答案?珊己暾f:“是大魚與魚!边@算什么答案呀?正常人是猜不到的,知道答案的肯定不是人,這一題,是他畫的有毛病。

          換聞燁上場了,她畫了一個人,人手上有一本書,五個蘋果,一輛車和一大堆錢。這一道題大家想了一下,很快有了答案,是“學富五車”。還是聞燁正常,胡良宏應該跟聞燁多多學習。

          這個游戲就在歡聲笑語中結束了,希望下次還能玩。

          手舞足蹈游戲作文 13

          陳老師告訴我們,今天上游戲課,嘿嘿,聽到“游戲”二字就特別開心,什么游戲呢?我豎起耳朵認真聽,老師說:“你畫我猜。”聽著游戲名,就覺得它肯定好玩,接下來老師開始介紹游戲玩法,由一名同學畫出圖案,其他同學猜,猜對獲勝。

          游戲開始,第一輪,芮語謙畫了兩個心重疊在一起,她剛畫完,我立刻大聲喊道:“心心相印!”芮語謙點點頭:“恭喜你答對了!”哈哈,我得了一分。第二輪,郭雨晨畫了一個杯子,下面畫了一個像山的東西,大家看了半天也猜不出來。這是什么?郭雨晨看著我們答不出來著急的樣子,轉過臉偷笑,于是我們開始討論,好長時間也想不出答案,最后她實在忍不住了,直接告訴我們:“火上澆油。”大家長嘆一口氣,哦,原來是火上澆油啊!哎,看起來簡單的`游戲,玩起來可不簡單哦,要努力看清楚圖案,理解圖案的意思,才能猜出成語。不過接下來的幾輪游戲,大家好像突然變成火眼金睛,只要一畫出來,我們立刻就能猜出成語,我想,應該是我們用心了。

          時間過得真快,游戲結束了,但這由未知到知曉的過程,讓我們意猶未盡。

          手舞足蹈游戲作文 14

          今天,張老師在課堂上帶我們做了一個游戲——你畫我猜。這個游戲有無窮無盡的樂趣,還讓我增多了不少知識。

          這個游戲怎么玩呢?是這樣的',一個人到黑板上畫一幅畫,讓大家去猜。誰猜的對,就有獎勵。胡良宏首當其沖,一馬當先,一個箭步飛到講臺旁,拿起那畫起東西,誰也不知道的“神筆”,畫了起來,他先畫了一座“金山”,又在“金山”周圍畫了一堆水,這是什么呢?一座山,一堆水,是不是“水漫金山”呢?我說了出來,胡良宏說“對了”,我聽了,開心的蹦了起來,我真是太牛了。

          胡良宏又在黑板上畫了一個人,一只雞,一棵樹,還邊畫邊賊笑,看他那詭異的笑容,一看就不是好玩意兒。畫好后,他讓我們猜這是啥東西,一個人,一棵樹,一只雞會是什么呢?是不是“精衛填!?但是精衛填海和人有啥關系呢?那是不是“人山人!毖剑磕呛碗u又有么關系呢?啊——我恨不得把頭往墻壁上撞,腦子亂成一團,最后,他公布答案,原來是“呆若木雞”。

          今天真開心,希望明天繼續玩。

          手舞足蹈游戲作文 15

          童年的時候,我玩過很多有趣的游戲,有很多珍貴的回憶。今天,老師帶我們玩了一個我童年時最喜愛的`游戲,讓我感覺一下子回到了小時候,這個游戲叫做你劃我猜。

          首先老師告訴我們游戲規則:一個同學到老師那里抽取一張紙條,然后按紙條上所寫的內容作出相應的動作,相當于啞劇表演,整個過程不能說話,也不能提示。

          當老師說游戲開始,同學們的手接二連三地舉了起來,老師隨機選了一個同學。這個同學自信滿滿地抽了一張紙條,一打開,頓時變得目瞪口呆。接著雙手好像是拿起什么東西在自己后背使勁地搓起來,同學們異口同聲說出來答案,那就是洗澡,這真是太簡單了。

          游戲到了第二輪,同學們個個躍躍欲試,爭著說:我來!我來!這次老師請了一位女同學,她看到紙上的字,馬上傻眼了,連眼鏡差點都掉了下來。過了一會兒,她雙手比劃著好像也拿起一個話筒一樣的東西,接著轉了一圈。有個同學馬上說:是唱歌!結果答案師錯誤的。另一個同學馬上根據她的提示想到了邊唱歌邊跳舞,她說對了,答案就是載歌載舞。接下去其他同學分別抽到了遇到難題、洗衣服、喝到燙水等字條,演得很逼真,同學們都順利猜到了答案。

          這個有趣的游戲在我們的歡聲笑語中結束了,大家都意猶未盡。

          手舞足蹈游戲作文 16

          今天的作文課上,老師笑容滿面地說:“我們來玩一個叫‘你劃我猜’的游戲。”我一聽就樂得合不攏嘴,因為玩游戲是我最喜歡的了。

          老師跟我講了游戲的規則:我和老師輪流表演,一個人來比劃,一個人來猜。比劃的人根據電腦上的文字,用動作和表情表演出來。但不能說出詞語中的任何一個字,否則就是犯規。猜的`人能夠根據表演猜出來,就算獲勝!

          游戲開始了,老師先開始了她的表演。只見老師看了電腦上顯示的文字之后,便開始甩動手臂,雙腳也快速地跳躍了起來。我一想:這不就是跳繩嗎?那么簡單。于是我脫口而出:“是跳繩!”老師聽了,滿意地笑了出來,還對我豎起了大拇指。

          老師開始表演第二個了,只見老師雙手不停地揉搓著,臉上露出了開心、得意的笑容。我一看,不禁愣住了,只能弱弱地問一句:“老師,你是手受傷了嗎?”沒想到這句話竟然把老師逗樂了,老師哭笑不得。她只能說道:“你重新再看一遍我的表演!蔽铱戳藘杀,還是沒有猜出來。最后,老師只好公布了答案。我一看竟然是“見錢眼開”。

          接下來輪到我表演了,我表演的大部分詞,老師都猜出來了?墒潜硌莸健懊と嗣蟆睍r,我捂住眼睛,彎下腰,不停地摸桌子腿。老師想也沒想,便說是“瞎子點燈——白費蠟”。我哭笑不得,只好對老師說:“我摸的不是桌子,是一只大動物!崩蠋熯@才恍然大悟:“是盲人摸象!”

          最后,電腦中出現了“過關”兩個字,游戲隨著歡聲笑語結束了。

          手舞足蹈游戲作文 17

          今天在紫東教育的教室里,我們玩了“你劃我猜”的游戲,同學們都興奮不已。

          “你劃我猜”的游戲規則非常簡單,老師先把我們分成兩組,然后我們兩組里派出一個強大的'人,其他人在下面猜哪一組猜的最多就獲勝了。

          老師拉出來一堆凌亂的像一座小山的紙條,我方派出了“小灰灰”,對方派出了“狼太婆”,然后石頭剪刀布小灰灰贏了,于是小灰灰先來筆劃。

          老師拿出一個小紙條給“小灰灰”看,“小灰灰“拿到的第一個就是——“豬八戒“”,于是他兩手拿著一個釘耙,然后發出了一聲豬叫聲,我們下面一陣哄笑。不一會兒就猜對了。我們開心地一蹦三尺高,最后“小灰灰”組只猜對了兩個,“狼太婆”開始筆劃了,只見他兩只手一會兒向左一會兒擺右,真像一只充氣手套,一會兒泄氣一會兒充氣!袄翘拧苯M不一會兒就猜對了,最后“狼太婆”組勝利。

          我們隊輸了,他們隊贏了,大家都不開心,像一只只泄了氣的皮球。但我心里想著:“下次我們一定要再接再厲。

          手舞足蹈游戲作文 18

          “早晨起來喝什么……哈哈哈!”為什么這個班級這么開心呢?哦!原來啊,他們在玩你比劃我猜。

          老師說“這一節課,我們來玩‘你比劃我猜’這個游戲吧!”剛說完,同學們就沸騰起來,“這個游戲我玩過!”、“怎么玩。课铱蓻]玩過這個游戲!”而我的心里就像是十五個吊桶打水——七上八下。聽起來感覺好難玩啊!我應該是最后一名吧!

          規則是:兩人一組,一個人猜,其中一人根據老師出的詞語來比劃,也可以用說的形式,但是不能說出成語中的任何一個字。

          游戲開始了,首先是寧超猜,余佳駿比劃,他們兩個胸有成竹地上去,我猜他們對這個游戲很有信心嘛!游戲開始了,第一個詞:敲門,余佳駿靈機一動跑到了教室門口,敲了敲門,寧超脫口而出:“敲門!”對了,第二個詞:油條。余佳駿看了看詞,比出一個吃油條的`動作,可是寧超說:“吹笛子!”令讓我們哈哈大笑,余佳駿卻已經急得滿頭大汗、連蹦帶跳,他又想了一會兒才說出了答案。

          最后,我們小組還是輸給了另一個小組。我們就像斗敗的公雞,灰溜溜地坐回座位上。不過沒關系,因為友誼第一,比賽第二,團結就是力量!小組合作很重要,團結才能取得勝利。

          手舞足蹈游戲作文 19

          “哈哈哈……”小桔燈的課堂上傳來了歡樂的笑聲,原來是今天老師要給我們玩一個游戲,名字叫作你劃我猜。

          老師首先介紹游戲的規則,我們一共分為三個組,分別是abc組,a組是三個男生,b組是我和另外兩個女生,還有c組。

          a組是第一組上來玩游戲的`。在游戲的過程中大家玩得驚心動魄,一個比一個緊張,而我緊張得心都要跳出來似的。終于a組比完了,獲得了16分的好成績。到我們組了,我們組第一個詞是“張牙舞爪”,盡管表演者用盡力氣地在手舞足蹈,可我們還是一直都猜不出來。看到表演者已經汗流浹背了,我們只好說pass。后面的詞語一個比一個難,老師只好全部都跳過。過了一會兒,沒想到有一些詞是跟a組一樣的詞語,所以我們后面都猜得很順利,我緊張的心情也緩緩放下了。最終我們以22分排名第一。我還記得老師一開始開玩笑地跟我們說道:“第一名可是要寫600字哦。”大家都信以為真,紛紛不敢拿第一名?蓻]想到我們就是第一名,這個第一名真是既讓人激動又讓人緊張呀。

          看到我們緊張的神情,老師笑嘻嘻地說道:“不用寫600字!弊詈罄蠋熯給我們頒發了獎品,是好吃的零食。這一節課可真開心!

          手舞足蹈游戲作文 20

          今天,我們玩了一個很好玩的游戲你劃我猜。想看看我和同學們的表現嗎?一起來吧!

          老師大體說了一下游戲規則,于是游戲就開始了。王老師首先選擇了一個女生,只見她興奮地大跨步走上臺。看到王老師給她詞語時,她一瞬間呆在了講臺上,慫了。臺下的同學們都大聲喊道:什么?很難嗎

          她開始表演了,只見她先踏了一步,然后手往上抬。我心想:這是何方神圣啊?這么難?我瞄了別的同學們一眼,他們也瞪大眼睛,嘴里不停地小聲說道:這到底是什么呀?

          此時我用我5G的大腦左思右想,突然想起來,剛剛我表演時,老師給我看詞的時候,我偷瞄到了其他幾個詞語。有一個就是一步登天,她現在正好也踏出了一步,又指了指天,連起來不就是一步登天嘛。

          我內心竊喜著:嘿嘿,幸虧我多記了幾個詞,你們的機會被我搶走嘍!我用我最大的.聲音說道:是一步登天!老師指了指我,問道:你說什么?我又喊了一聲:是一步登天!老師高興地說:恭喜你答對了!獲得了50積分。我拿到積分,甭提有多高興了。

          時間過得很快,游戲在我們的歡聲笑語中結束了。真想再玩一次啊!

          手舞足蹈游戲作文 21

          在一個陽光明媚,萬里無云的天氣里,一群鳥兒飛過,為天空帶來了歡聲笑語。被綠樹環繞,紅花守衛的教室里,傳來一陣陣加油聲。

          這是在干什么呢?哦,原來是在玩你劃我猜的游戲啊!

          同學們一聽說上活動課都激動得不得了。有的蹺著二郎腿,得意洋洋地說:“太好了!我最會玩這個游戲了。”有的從椅子上跳起來,扭了扭身子,用手放肆地拍著桌子,跺著腳,甚是興奮;還有的眼睛瞪得大大的,仿佛快要掉下來了,嘴巴大得可以吞下一個雞蛋。

          游戲開始了,上場的是凡凡,第一個詞語是西瓜,由凡凡比劃,智智來猜。凡凡用手比了一個大圈,并提示道:“是一種水果,又大又圓!敝侵峭旎ò,咬了咬嘴唇,忽然驚訝地大叫:“西瓜!”我心想:這家伙還挺聰明,我們隊不會要輸了吧!第二個詞語是豬八戒,凡凡并沒有比劃動作,只是說:“四大名著中一本書里的一個經典人物!敝侵菗狭藫项^,眼珠子轉了轉,然后一拍大腿,說:“豬八戒!”這家伙不會看到過電腦上的'詞語吧!第三個詞語是熱干面,由于一個人提醒了智智,所以這個詞作廢。第四、五個詞,分別是易烊千璽和小狗狗,智智猜對了易烊千璽,卻沒有猜對小狗狗,太可惜了!

          同學們在一旁氣氛超級緊張,剛開始大家都屏住呼吸,不敢出聲,后來大家都活躍起來。有的同學拍著桌子,喊:“加油!加油!必勝……”有的同學跺著腳,在旁邊拼命做動作,拿物品比劃,感覺比臺上的同學還要緊張;還有的同學在旁邊若無其事地翻著書,我心想:這個同學心可真大啊!

          藍天下,一只只鳥兒唱著歌飛回鳥窩,我們也該回家了!回去一定要和弟弟玩這個有趣的游戲啊!

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