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實(shí)用的游戲作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來一陣爭執(zhí)聲，你猜我們在玩兒什么呢？沒錯，就是搶糖大戰(zhàn)。
游戲開始前，我們每四個人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說出一個指令后，我們就按指令做那個動作，當(dāng)然，最重要的就是要聽到“搶糖”二字，這個是口令。馬上就要開始了，有的人趁老師沒注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開始了，我的對手聚精會神地盯著老師，認(rèn)真聽他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了，說：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說：“伸出左手，右手�！苯又蠋熡终f：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話剛說完，好多人都聽成了搶糖，竟然開始了行動。我的旁邊這位，他就聽成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過來時(shí)，就對他說了一句：“老師沒讓搶�！彼犃�，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開。最終，無奈地將糖放回了原來的位置。
過了一會兒，老師突然說了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過來，我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開緊握的手：“太棒了，我搶到了�！币�?yàn)槲覔尩搅颂枪跃驼镜搅艘慌杂^戰(zhàn)。后來，我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個字出現(xiàn)，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結(jié)束了，每一個人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意，我也十分滿足。玩完了這場游戲后，我懂得了只有認(rèn)真付出，才會有好的回報(bào)。
游戲作文 篇2
這周六的下午，在這節(jié)語文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導(dǎo)我們玩了一個殘忍的游戲。
游戲是這樣的：在一張紙上寫出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。
我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開始了。崔老師讓我們開始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因?yàn)樗齻兌际俏易钣H的人，劃去誰我都不忍。
要刪除第二個人了，我心中在想，到底要將誰刪去呢？姨奶？這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了小時(shí)候姨奶帶我玩開心的畫面，我實(shí)在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。
第三個人，我的心開始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規(guī)則，我們只能尊守，也必須尊守，沒有辦法。她那慈祥的面孔我永遠(yuǎn)都不會忘記。
現(xiàn)在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續(xù)，也無法再繼續(xù)，因?yàn)樗齻兪墙o我生命的兩個人。
就在我左右為難的時(shí)候，聽到了救命般的下課鈴聲，全班同學(xué)都長出一口氣，我看到有些同學(xué)滿眼都是晶瑩的淚珠……
通過這個游戲，我明白了，時(shí)光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時(shí)候，一定要好好珍惜這美好的時(shí)光，替他們多做一些力所能及的事情。因?yàn)檫@些都是我們成長道路上最美好的、甜蜜的回憶。
游戲作文 篇3
“你抓不到我，快來呀……”這是誰發(fā)出的聲音呢？原來我們在玩瞎子抓人的游戲呢！
游戲開始了，有一個朋友蒙上了眼睛。老師讓她轉(zhuǎn)了三圈，給我們20秒躲藏的時(shí)間。我到底要躲到哪兒好呢？我靈機(jī)一動墻角跑去。她開始行動了，一開始，她慢悠悠地邁開步子，雙手直伸出來，東摸摸西摸摸，熟悉道路。就像一只優(yōu)雅的小貓?jiān)谟^光。熟悉了之后，她這只“小貓”仔細(xì)地聆聽著周圍發(fā)出的細(xì)小聲音。我們這幾只“小老鼠”，不停地東躲西藏。
突然，我不小心碰到了桌子，發(fā)出了“咚咚”的聲音，她很快的隨著聲音方向我這邊走過來。我用手緊緊捂住嘴巴，使自己不發(fā)出一點(diǎn)聲音。她離我越來越近了，三米，兩米，一米！我心想：完蛋了，我要被捉住了。不行，我不能這樣，于是我踮起腳尖躡手躡腳的走到了另一邊，與她擦肩而過。她似乎也感覺到，到嘴的肥肉溜走了，十分懊惱。
這時(shí)，她已經(jīng)不是一只優(yōu)雅的小貓了，而是一只餓了好久的猛虎，向我們撲了過來。她仔細(xì)聆聽，不一會兒，我們的一個伙伴被這只“猛虎”捉住了。
通過這次游戲，讓我們明白了：無論什么困難都應(yīng)認(rèn)真思考，小心謹(jǐn)慎，而且要留意身邊的事情，細(xì)心觀察，這樣才不會出差錯。
游戲作文 篇4
今天，周老師讓我們玩一個游戲——送薯片回家，想知道是怎么玩的嗎？那就跟我去看看吧！
老師先講了游戲規(guī)則：不能用手，看誰能把薯片從額頭送到嘴巴里，誰就贏。接著，她讓楊宇同學(xué)先上臺挑戰(zhàn)游戲，楊宇同學(xué)緊握拳頭，等待著，看起來既緊張，又開心。
游戲開始了，只見老師拿出一片薄如蟬翼的薯片，放在楊宇的額頭上。他開始送薯片回家了。楊宇擠著眉毛，薯片被他一擠，慢慢地滑到臉頰，緊接著他鼓起腮幫子。沒想到，他一使勁，薯片掉入了“萬丈深淵”。只聽“啊”的一聲，同學(xué)們驚呼起來，都為他感到惋惜。
周老師又讓第二個同學(xué)——林凡鑫上臺挑戰(zhàn)。他的動作真是多樣化：擠眉、弄臉、鼓起腮幫子，一步步把薯片弄到嘴邊。最后，他伸出舌頭把薯片舔到嘴里。“哇”他終于成功了，大家為他鼓掌喝彩。
老師讓我們也自己試一試，讓我們也嘗嘗這惹人流口水的薯片寶寶。我實(shí)驗(yàn)了好幾次才成功。
通過自己的挑戰(zhàn)，我受到了啟發(fā)：做事就如同做游戲一般，不能心急，心急吃不了熱豆腐。
游戲作文 篇5
我在游戲節(jié)中玩了許許多多的游戲項(xiàng)目，不過我最喜歡的要算三（2）班舉辦的“憤怒的`小鳥”了。
從入口進(jìn)去，里面的“服務(wù)員”會告訴你游戲的規(guī)則，每個人只有三次投玩偶的機(jī)會，投進(jìn)粘藍(lán)色紙條的書包格里，得到二分；投進(jìn)粘紅色紙條的書包格里得五分。聽了“服務(wù)員”的介紹，我心里想：那就試試看吧！
于是我拿起身前桌上的玩偶，向一個粘紅色紙條的書包格扔去，我滿心希望它能不偏不倚地飛進(jìn)粘紅色紙條的書包格里，可是，事與愿違，它竟然不偏不倚地掉到了地上。
“怎么會掉到地上？”我心里想，“明明是瞄準(zhǔn)了投的呀。看來是沒用力�！�
我又抓起一個玩偶，用力投了出去，這回玩偶像長了眼睛一樣飛進(jìn)了粘藍(lán)色紙條的書包格里。
我高興極了！又抓起一個玩偶投去�？上媾寂龅搅藭窈笥謴椓嘶貋怼�
“兩分！”計(jì)分員告訴我分?jǐn)?shù)，又讓我去后面拿獎品。 手里拿著獎品，我心里甜滋滋的，接著又去玩其它游戲。
游戲作文 篇6
“毅豪，這個城市怎么過去？”“錦熙，這個迷陣怎么走？”這些都快成為我每天必問的問題了。哎！游戲機(jī)可真是個禍害呀！迷上了游戲機(jī)就像吸毒了似的，一旦沉迷其中就欲罷不能。
因?yàn)橛螒驒C(jī)犯錯的事數(shù)不勝數(shù)：記得一次考試，雖然我做了很充分的復(fù)習(xí)，但是還是沒考好。你們知道是為什么嗎？這就是因?yàn)槲覐?fù)習(xí)完以后，我以為復(fù)習(xí)得充分了，就打開了游戲機(jī)大開殺戒。結(jié)果考試的時(shí)候，我頭腦里暈乎乎的，滿腦子里都想的是游戲的事情。結(jié)果，卷子做是做完了。作文叫我們介紹一種東西，我寫成游戲里面我的資料和一些游戲細(xì)節(jié)。結(jié)果被老師在考卷上寫了“怎么可以這樣做！重寫！！”，我呆呆的站在那邊，不知如何是好。最后重考的成績還是不太理想。游戲真是太害人了！
又有一次，我在階梯英語學(xué)校上英語課。開始上課了，我還想著游戲機(jī)里的事。老師正在教我們“favoratie”的句型。接著她問了一句：“What is your favoratie?”我毫不猶豫地嚷道：“My favoratie is ‘超精靈’！”全班哄堂大笑，但我還覺得莫名其妙。
游戲機(jī)在旅游的時(shí)候雖然是一中解悶兒的好東西，但是過度沉迷于游戲里，最終會使人無法自拔。過多的玩游戲會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，注意力不集中。我雖然喜歡玩游戲機(jī)，但是卻控制不了自己。
這次把游戲機(jī)帶到階梯英語學(xué)校的事被老媽發(fā)現(xiàn)了，他就把我的游戲機(jī)收起來了。難道從此就要與游戲機(jī)絕緣了？神啊，請告訴我！我拿什么拯救我親愛的游戲機(jī)�。�
游戲作文 篇7
“��！哈哈哈哈”是誰笑得這么起勁？當(dāng)然是――我們班。
星期五下午三節(jié)課后，語文老師對我們說：“我們來做一個小游戲�！薄昂�！”原來鴉雀無聲的我們頓時(shí)心潮澎湃，歡呼雀躍起來。這個小游戲就是――搶凳子。
語文老師找了幾個個兒較小的同學(xué)，又搬來幾張凳子，場地布置好了，游戲即將開始。
第一輪開始，“啪、啪、啪、啪”同學(xué)們的掌聲有節(jié)奏地響起，場地中央的六位同學(xué)都十分緊張�！巴＃ 彪S著班長李捷娜一聲令下，六位同學(xué)都爭搶著坐上凳子。哈！哈！原來是朱博被淘汰了！他撓了撓腦袋，一臉無奈。緊接著，又有三人不幸被淘汰。
比賽已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化，最后一輪，留下來的同學(xué)竟是一對同桌――范露丹和張文濤。這兩位有的一拼，究竟誰能笑到最后？讓我們拭目以待吧�！芭�、啪、啪、啪”比賽開始，兩人精神都高度集中，唯恐讓對方撿了個便宜�！巴�！”李捷娜突然發(fā)出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰手�！肮」�！哈”原來是張文濤奪得了桂冠。
游戲結(jié)束，語文老師請張文濤發(fā)表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易才擠牙膏似的吐出了幾個字，湊成了一句話。但這句話也告訴了我們一個深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有達(dá)到忘我的境界，才可能贏得最后的勝利！
游戲作文 篇8
“摸人”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。
一下課，我和幾個同學(xué)就到操場上，來玩“摸人”的游戲。游戲規(guī)則很簡單：一個人當(dāng)“摸的人”剩下的同學(xué)躲，在規(guī)定的范圍內(nèi)和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能摸到多少個同學(xué)。
游戲開始了，只見“摸的人”東摸一下，西抓一把。而我們一會兒拍拍“摸的人”的肩，一會兒拎拎他的耳朵。只要“摸的人”一伸手我們都紛紛逃跑，引得大家哈哈大笑。過了一會兒，“摸的人”總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，改變了戰(zhàn)術(shù)。只見他先聽聽通過我們腳步聲、笑聲和呼吸聲初步確定我們的大體方位，然后猛地?fù)淞松先�。這下我們可傻眼了，像亂麻一樣，纏到了一起，越慌越容易被“摸的人”摸到。有一個同學(xué)想逗逗“摸的人”，就使勁地推了一下他，“摸的人”一回頭猛地?fù)淞松先�，把那同學(xué)嚇了一個大跟頭。大家見了，笑地前仰后合。
這就是有趣的“摸人”游戲，我很喜歡玩這個游戲，我希望課間休息的時(shí)間能延長些，這樣我就能和同學(xué)們多玩幾次嘍！
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