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【必備】游戲作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
今天上午的作文課上，小桔燈作文班的老師教我們玩了一個有趣的游戲――傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個同學(xué)，然后這個同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對。說對了就算成功，說錯了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了兩個小組，一組叫“不敗”組，一組叫“必勝”組。每組的第一個同學(xué)走到前面，老師對著他們不知悄悄地說了些什么。他們下來對著身后的同學(xué)也悄悄地說起來，就這樣，一個一個依次地往后傳。傳到我時，我才知道是：十四不能說成四十。我又快速地傳給后面的同學(xué)……第一局、第二局兩組打成了平局，最后一局，不敗組勝利了，必勝組的同學(xué)慚愧地低下了頭。
從這個游戲中，我明白了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。
游戲作文 篇2
今天一上課，老師就神秘地拿出一些乒乓球和一些紙做的籃子。同學(xué)們都非常好奇，有的猜是用籃子運(yùn)球，有的猜是把乒乓球裝在籃子里一個一個傳下去，同學(xué)們都議論紛紛。老師說：“你們都猜錯了，我們玩的是‘頭頂籃子接球’的游戲�！币�(guī)則是：每組五人，每人頭上都頂著一個籃子，用雙手扶住，把乒乓球放在第一個同學(xué)的籃子中，由他把球倒到下一個同學(xué)的籃子中，直到最后一個。老師就把我們分成了甲、乙兩組來進(jìn)行比賽，哪一組用的時間短就獲勝。
游戲開始了，老師請出五個同學(xué)上來玩。老師拿出一個乒乓球高高地舉在第一個同學(xué)頭上，就喊：“一、二、三，開始”。第一個同學(xué)馬上把頭側(cè)過去，很容易地就將球傳給了第二位同學(xué)，可到第三個同學(xué)時似乎不那么順利了。第三個同學(xué)就像躲敵人似的把頭往另一個方向轉(zhuǎn)，同學(xué)們看得都干著急，時間一分一秒地過去了，有的同學(xué)等不急，就大喊起來，鈞適馬上把動作糾正過來，終于第二個同學(xué)籃子里的球倒進(jìn)了鈞適的籃子中。傳呀傳，要傳第五個的時候，欣悅同學(xué)竟然把頭上的籃子立了起來，同學(xué)們看后都倒吸了一口氣，這可怎么傳呀，出人意料的是邱洋同學(xué)很輕松地就把球傳給了她，因為邱洋也把自己的帽子立了起來，并將自己的帽子扣在了欣悅的帽子上，球就這樣傳了過去，真是不可思議。最后我們隊的成績是二十九秒，可是乙隊的成績卻是二十三秒，所以今天的比賽乙隊獲得了冠軍�？墒俏覀冴牪换倚模m然這次失敗了，不過還有下次，相信我們一定會取得勝利。
哇！這真是一場有趣的游戲呀！
游戲作文 篇3
“我去，又輸了，還讓不讓人活了，這關(guān)根本過不去�。 蔽夷弥謾C(jī)，非常氣憤地說道。這時，我聽見門外的腳步聲，心想：糟了，老媽回來了。我連忙收起手機(jī)，拿出作業(yè)本，裝作在寫作業(yè)。
“咔嚓”，門開了，只聽老媽在外面喊道：“涵韻，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在寫作業(yè)呢！”說著，我秒變認(rèn)真起來。媽媽推開門，來看了看我寫哪了，便離開了�！昂�，終于走了”，我嘆了一口氣，然后又拿出藏在一堆書下的手機(jī)，繼續(xù)玩起了還沒過完的關(guān)卡。
時間一分一秒地過去了，我越玩越起勁，由于太激動，一不小心喊了出來。心想：慘了，老媽要過來了。我連忙拿起語文書來讀書。不出我所料，媽媽果然聞聲而來，她皺起眉頭，問道：“干什么呢，沒事在那里喊什么喊��？”她過來看了看我在干嘛。我回過頭，繼續(xù)讀書，剛要讀，我定睛一看，書怎么拿反了，完了�！澳銖膩矶际欠粗谜Z文書讀書的嗎？我怎么不知道？”老媽邊說邊找我的手機(jī)，不一會兒便找到了，說：“沒收了�！比缓箢^也不回地走了。
沒了手機(jī)，我根本無法好好地寫作業(yè)。我心想：這樣下去可不行，必須得把手機(jī)拿回來。接下來的幾分鐘里，我什么事情都沒做，只是在那里思考，怎么樣才能找到我的手機(jī)。趁媽媽上廁所的時間，我把媽媽所有可能藏的地方都找過了，全都沒找到。我靈機(jī)一動，把媽媽的手機(jī)拿過來打電話給我的手機(jī)。我聽著聲音，尋找著手機(jī)，往主臥室走去，手機(jī)鈴聲的聲音越來越大，打開衣柜，看見了我“可愛”的手機(jī)靜靜地躺在一堆衣服上，拿出我的手機(jī)，連忙跑回我的房間玩游戲去了，一直玩到了晚上六點多。
游戲作文 篇4
記得一年級的時候，我們班星期二下午第三節(jié)課開展了活動課，老師分了五個讀書小組，就可以聽組長的安排玩游戲了。我還記得有一次，我是組長，我的組員們都很不聽話，一個說要玩警察抓小偷，一個說要玩老鷹捉小雞，一個說……真是七嘴八舌。最后，我們組決定玩的`游戲是123，木頭人。
這一次，我們組玩得最高興。為了預(yù)防我們的情緒不再低落下來，我編了一個口號：我們都是木頭人，不許說話不許動！我還設(shè)定了游戲規(guī)則：
1、在玩的時候不能亂跑，否則摔倒會把牙齒磕掉。
2、不能耍賴，假如你動了將會被排除。
我們組的人邊玩邊喊著口號，高興得像一只只飛翔的小鳥。第一次周子琪輸了，她說：“我不想被排除！”我對她說：“要遵守規(guī)則�！庇谑�，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰輸了，她說：“我不玩了！”這時候，我突然想到了個妙招，我對所有人說：“被淘汰的人可以隨便動正在比賽的人�！钡谌未蠹叶奸_始胡亂動起來，我只好又說：“淘汰的人都得表演節(jié)目�！甭牭竭@里，大家又跟木頭人一樣一動不動了。就這樣，大家一直都興致勃勃地玩游戲，我看很長時間都沒有人被淘汰了，我又想了個好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。這樣，我們組的人很快就繼續(xù)淘汰了6個人，我看到只剩下了兩楊浩天和李沛陽個人，我就讓他們來一場決賽。組員們都得知了我設(shè)立的這個消息，都非常高興。規(guī)則是時間不能超過十次呼吸，不能閉眼睛，不許動�？墒菦]過多久，楊浩天先眨眼睛了，所以最終獲勝的是李沛陽。我們都為她感到高興。
123，木頭人游戲看起來簡單，可玩起來卻是妙趣橫生，它帶給我們無限的歡樂！
游戲作文 篇5
我的童年是快樂的，無憂無慮的，記憶里總是會出現(xiàn)很多的小游戲，而讓我記憶最深的一個游戲是玩捉迷藏。
記得六歲上幼兒園時，一下課就會和同學(xué)們玩捉迷藏。我們幾個同學(xué)聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點不走運(yùn)，這一次輪到我來找了。我們游戲規(guī)定，只可以在教室和游樂場兩個地方藏，找的時間只有五分鐘。
“好，現(xiàn)在開始！”我面對著墻壁喊，同學(xué)們早都飛快地去尋找藏身之處了，我放開喉嚨大喊，“1、2、3……20�！碑�(dāng)我喊到20時，藏的同學(xué)們早就藏好了。我開始找了，我抓緊時間先從滑滑梯開始找，我繞了滑滑梯一圈沒看到人，可這時我卻看見，一個“城堡”洞中隱隱約約有個人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏人？不管了先看看吧。我跑過去，果然有一個同學(xué)。找到了第一個，我又把游樂場找節(jié)個遍，可沒有再找到第二個。
接著，我來到了第二個目標(biāo)點——教室。在教室里，我故意做了一些動作，給那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我聽到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過去，在桌子下又找到了一個人。這時，我的“千里眼”看見門在輕輕地晃動，我想：那兒一定有人，不然門怎么會動呢？我走過去把門拉開，又找到了一個同學(xué)。時間快到了，還剩最后一個同學(xué)沒找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)柜子移動了，柜子靠墻是不會動的，現(xiàn)在在動，那兒一定有人，我想著。走過去，找到了最后一個人。
一看，時間還沒到，所以這次的游戲我大獲全勝，就這樣，同學(xué)們還給了我一個“搜索王“的稱號呢！
快樂的時光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠(yuǎn)去，不過童年里的那些游戲，卻常常在我的腦子里回蕩著，留給了我一筆很寶貴的財富。
那時，我們家還在紅矸山上住，就是發(fā)生在紅矸山的兩件事。當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉的時候，冬天邁著匆匆的腳步來到了。跟著來的是皚皚白雪，雪花兒漸漸的落在地上，地上就像披了一件白色的紗衣。這時爸爸叫我出去，我一看，��！太棒了！原來是爸爸給我做了一個雪車，我懷著激動的心情坐上了雪車，爸爸在后面推著我，推的很快，風(fēng)呼呼的刮著，我坐在車上正玩的起勁，忽然看見了前面有一塊石頭，我大叫起來："小心！"爸爸因為推的太猛沒反應(yīng)過來，車子一下子被石頭拌住了，我連滾帶爬的摔在了地上，爸爸連忙跑過來關(guān)切的說："咪咪，沒事吧？！"我生氣的從雪里爬起來，剛抬起頭，爸爸哈哈大笑起來，我氣呼呼地說："怎么了，有什么好笑的！"爸爸笑著說："你滿臉都是雪，再加上凍的通紅的鼻子，好像一個大雪人。"我連忙把臉上的雪弄掉去追爸爸......
還有一次，我不想老讓爸爸推著我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我卻怎么也推不動，最后我把全身的力氣都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他沒有防備一下子也摔在了地上，我和爸爸都變成了大雪人，我們頓時異口同聲的大笑起來。
童年，童年時代過去了，而我們要記住這美好的童年，長大后再細(xì)細(xì)的品味童年時的快樂，真是別有滋味。
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