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        時間:2022-03-15 08:47:06 游戲 我要投稿

        【精品】游戲作文合集四篇

          在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的游戲作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】游戲作文合集四篇

        游戲作文 篇1

          我是一個活潑聰明的小男孩,特別會打電腦游戲。在班級里,我敢自信地說:打電腦游戲,我肯定是第一名!

          記得還是在幼兒園的時候,有一次我正在玩“跑跑卡丁車”,媽媽在一旁看電視。我跟她說:“媽媽,你也來試試吧!”媽媽爽快地答應了。媽媽選了一張冰山地圖開始開起來,沒想到她每到一個轉彎的地方就撞墻,根本沒我厲害,于是媽媽甘拜下風,舉手投降了。

          5歲的時候,我看到爸爸在玩“反恐精英”游戲,感覺很好玩。那時候的我,還不會打電腦,也不識字。我就在旁邊看著爸爸的手按在哪個鍵,過了一段時間,我就看會了,爸爸很驚訝。

          7歲那年,玩“拳皇”游戲,本來我不會發絕招,可我自己琢磨了一會,就會了。你們說我厲不厲害?

          9歲的時候,我去表弟家玩。叔叔給我介紹了一款剛出來不久的網絡游戲——“英雄聯盟”,我剛玩的時候,還不知道怎么玩,但打了幾局后,我慢慢地熟悉了。過了幾個月后,我打這個游戲已經易如反掌了!

          你們說,我是不是個天才游戲迷?

        游戲作文 篇2

          今天老師給我們玩了一個游戲,名叫“動作還原”,游戲規則是兩個人躲在簾子后面,剩余的人描寫出一個人做的動作,躲在簾子后面的兩位同學,照同學寫的去做“還原動作”。

          老師選了兩位同學去簾子后面躲著,老師做了一些動作,叫我們寫出來,我們很快就寫完了,老師把躲在簾子后面的同學叫了出來,然后又選了一個同學的記錄本讀了出來,那個同學按照老師讀的去做,可做得和老師表演的'一點也不一樣,這就說明,那個同學寫的時候沒寫具體。

          老師又叫了兩位同學去簾子后面躲著,然后選了一個同學來做動作,那個同學從門口繞到自己的座位上,老師又叫我上來表演,我做了一些很豐富的動作,老師把那兩個同學叫出來,又拿了一個同學的記錄本讀了出來,那個同學做的還挺像的,就是不知道從哪里開始。老師又拿了一位同學的記錄本讀了起來,可他連第一個動作都沒做對。

          游戲告訴我們,文字是生活的反映,但是,文字是否能準確的反映生活,還要看語言的表達能力,如果語言能力差,即使你觀察的再仔細,也不能表達清楚,甚至會變形。

          所以,我們要加強觀察,加強閱讀,加強訓練。

        游戲作文 篇3

          在我上學前班的時候做過一場有趣的游戲——趕球比賽。

          老師在操場上放上一些障礙物,讓我們分兩隊用棍子趕著球,從障礙物中繞過去再繞回來。

          輪到我了,我接過棍子趕著球就走。走著走著,還好沒有出界,我接著小心翼翼地往前趕。過障礙物時,我把棍子握得緊緊的,這里情況很復雜。還好,總算順利地趕回來了。把棍子交給下一位同學后,我站到了隊伍里。

          這次游戲很有趣,使我難忘。

        游戲作文 篇4

          在一個神秘的廣場上,傳說有著十多張“藏寶圖”,聽說只要找到八張,就能獲勝,稱霸武林。

          那兒的環境風景秀麗,鳥語花香的氛圍很舒暢。今天,小桔燈將要比賽找“藏寶圖”還給這項比賽取了一個好聽的名字-----奪寶奇兵。

          奪寶奇兵顧名思義就是勝利找到并將隊員找齊,才算真正的“奇兵”。但如果在規定的一個小時內不能找齊八張“藏寶圖”的隊伍,也會錯過勝利的機會。那 八張“藏寶圖”被藏在十分隱蔽的地方,考驗著選手們的團隊合作,我們一般分成兩組分頭行動,根據老師給的提示,七手八腳地找了起來。

          我們要找的東西是笑臉,這就是我要找的“藏寶圖”,而且必須是18號的。本來我心里漸漸暗喜,但卻必須找18號的笑臉,臉上那一些笑容漸漸淡了起 來,最后竟然抹上了一臉的沮喪可是心里一直默默地鼓勵著我自己,這不得不使我又重新拾回自己的的信心。提示說在銅像的周圍,有一些花花草草的叢中,藏著一 些笑臉。我二話不說,大家手忙腳亂地干了起來。我們尋了好久也沒有一點線索,這時我想起了周老師曾經對我說過的話:“團結就是力量,隊長要帶頭做好榜樣, 用計策來找笑臉!”我一怔,是呀!為什么我身為隊長就不會領導我的隊員來用計謀來找啊。于是,深呼吸,放松。叫齊隊員每個地方一個人找。接下來的第五分鐘 立刻有人大聲喊道:“我找到了!”這突如其來的驚喜,不得不使得我們臉上的微笑再次浮現在臉上,使我真正領會了,團結就是力量。

          這時候,翁杭均帶領的隊這時候又找到了兩個笑臉,好像老天爺在好心地幫我們。接下來,我們從各個地方又找到了第六個和第七個,還剩最后一個了。我的 心中沾沾自喜,看了看那手表,發現還有40分鐘可以找到最后一個笑臉,真是太好了?墒莿倮]有預料之中來的那么快,在后來的十分鐘并沒有一點收獲。我 決定改變方案,我帶領著一個隊員去樹蔭下找,找了好久,我腿酸了,卻沒發現一張笑臉。我們找了個地方坐下來,無意從一塊石頭里翻出來一張笑臉。這時候,我 非常希望這是18號的,心中浮起一點緊張,結果一打開,果然是18號,我連忙跑起來喊:“找到了”。

          我們找到了,只用了40分鐘,這是考驗我們團結的精神,這并非什么運氣,而是靠實力!

          指導老師 周老師

          評語:文章開頭充滿神秘感,引起了讀者的興趣,在整個尋寶的過程中,小作者花了重筆墨在心理描寫上,讓讀者看到了尋寶之路的艱辛。最后結尾簡潔卻有畫龍點睛之用。

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