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      2. 三年級游戲作文

        時間:2022-01-30 14:53:13 游戲 我要投稿

        關(guān)于三年級游戲作文匯總八篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的三年級游戲作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于三年級游戲作文匯總八篇

        三年級游戲作文 篇1

          最近我迷戀上了電子游戲,我乘爸爸不注意的時候,偷偷地在他的手機上下載了四個電子游戲。

          這四個電子游戲分別是貪吃蛇大戰(zhàn)、開心消消樂、滾動的天空和切水果大戰(zhàn)。我之所以喜歡這些游戲是因為貪吃蛇大戰(zhàn)是我們班同學(xué)都喜歡的游戲,開心消消樂是現(xiàn)在流行的電子游戲,我最喜歡的是滾動的天空。滾動的天空是一款流行的電子游戲,它很刺激,打游戲時,人的心情也隨著輸贏在改變,讓人的心情激動萬分。它有許多關(guān),只要你繞過障礙物,跑的路越多,贏得金幣就越多,三個金幣就可以換十條命。你可千萬別從空中掉下來,如果掉下來了,你的一條命就沒有了,還會輸?shù)粢幻督饚拧?/p>

          可是正在我玩的起興的時候,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他火冒三丈,把我的游戲都刪除了。此時,我既傷心又生氣,傷心自己辛苦玩游戲攢的金幣沒有了,生氣的是為什么我不能像別的同學(xué)一樣玩游戲。在我的再三請求下,爸爸終于答應(yīng)給我重新下載游戲了,但他提出了幾個條件:只能放寒暑假玩,必須按時完成作業(yè),一天不能玩游戲超過40分鐘,不能連續(xù)玩超過20分鐘。我必須要遵守這些要求才能玩電子游戲,我只好答應(yīng)了。

        三年級游戲作文 篇2

          我一來到作文班,我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓,我走到班里。過了一會兒,老師來了,老師說:“同學(xué)們說說你們喜歡玩什么游戲呢?”

          老師看見有一位同學(xué)高高舉起了手,他就是我們作文班的一個舉手達人——楊承遠同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠遠”。

          “小遠遠”回答說:喜歡玩的游戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑,說:“你喜歡玩的游戲是電腦里面的,我我們今天我們玩的游戲是現(xiàn)實版的,叫做`擊鼓傳花`”。

          老師跟我們說了游戲規(guī)則:當鼓聲響起時,大家依次傳遞手中的花;當鼓聲停止時,花在誰手中,誰就要表演個節(jié)目。游戲即將開始了,老師又強調(diào)了一遍規(guī)則:必須是依次傳遞;必須傳遞到手中。

          游戲正式開始了,老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手,哈哈,贏得“黑白配”的是一個不愛說話的人,叫林敬之;林敬之負責游戲的打鼓角色!斑诉诉,咚咚咚!”股聲響徹在小教室的四周,“咚!”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中,結(jié)果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

          哈哈哈,接下來的故事我就不多說了,這個游戲就叫作“擊鼓傳花”。

        三年級游戲作文 篇3

          星期六,我再次來到科技館,和小朋友們一起玩起了接力球游戲。

          球一會兒被滑輪拉到高高的接口,再順著鐵軌往下滾,一會兒被履帶象運石頭一樣地向前送。最難的是翹翹板,球來時要趕緊低下頭去接,再翹起來讓球滾到另一個接口,要求操作及時準確,不留神球就被卡住了。

          參加游戲的小朋友們都很認真,生怕自己的環(huán)節(jié)出了故障,導(dǎo)致整個接力過程癱瘓。

          有一個四五歲的小男孩,在全場表現(xiàn)得最專注。球來回了五六趟,他還一直守在鏈式機械那里,幾個人要跟他換班,他都不肯。球沒來時他就為別人加油,球來了他就使足力氣搖手把送球。

          我是滿場飛,看見哪缺人就補上去,鏟運車、轉(zhuǎn)盤、皮帶等等,我都試過了。小男孩的執(zhí)著和我的靈活配合得很不錯。

          通過接力球游戲,我不僅了解了機械運動的原理,還懂得了團隊里每個人都很重要。

        三年級游戲作文 篇4

          “木頭人,不許動,動動就是小蜜蜂,不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢?原來,我們在玩木頭人的游戲。

          老師一聲下令:“轉(zhuǎn)圈!”我們像龍卷風似的飛快地轉(zhuǎn)起來,過了一會兒,老師又說:“!蔽覀兺V沽诵D(zhuǎn),擺出各種滑稽的動作,教室頓時變得鴉雀無聲,沒有人說話,沒有人聊天,現(xiàn)在好像不是教室了,而像一個雕塑展覽館似的,連時間也好像被靜止了,同學(xué)們有的一只腳趴在桌子上,右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺,有的擺出鳥的造型,好像要展翅欲飛去拯救世界;有的把手做成拳頭放在鼻子旁,像一個思考問題的奧數(shù)家,還有的把眼睛一翻,手往前一伸像一個僵尸要吃人肉,最有趣的要看顧文皓的,他一只手高高舉起,一只手矮矮放下,頭往前伸,張開大嘴巴,露出長長的舌頭,好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭,我看了他的動作,也忍不住哈哈大笑起來,直到老師說游戲結(jié)束,我們才有了生命。

          第二輪是“逗笑人VS木頭人,”老師選項方銳當了木頭人,他一上去就十分嚴肅,像一位戰(zhàn)士,老師先請了陳卓然,陳卓然說:我講個笑話給你,我保你哈哈大笑,笑話說了出去,我們哈哈大笑,項方銳卻一笑不笑,紋絲不動,陳卓然無計可施,最終敗下陣來,我心想:你這講笑話的水平也太差了一點吧,還是看我的笑話水平吧,于是我高高地把手舉了起來,老師請了我,我上去了,隨口說出:“8174919,把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑,老師請了陳科亦,陳科亦擺了一個大鬼臉,項方銳終于忍不住了,張開嘴巴哈哈大笑起來。

          游戲結(jié)束了,可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。

        三年級游戲作文 篇5

          你會玩 “英雄島”游戲嗎

          今天下午,我閑著沒事干,就打開電腦登錄"英雄島"游戲了,你會玩“英雄島”游戲嗎作文。

          “英雄島”是這樣玩的:鼠標右健移動,地圖上有紅色的怪物或人物時,就說明是可以上前攻擊的。鼠標右健可攻擊敵人。到了一定的等級時,就可以打開禮包,等級越高,獎勵就越高。到了十級,你就可以去浮空島上殺拉鋸戰(zhàn)、訓(xùn)練營、防守戰(zhàn)、爭奪戰(zhàn)了。到了二十二級可以購買“企鵝披風”了!坝⑿蹗u”的錢是水晶幣、金幣和點卷。S健是英雄技能、C健是人物屬性和寵物屬性、M健是大地圖V健是站立和坐下、T健是進行交易或打開商城,小學(xué)三年級作文《你會玩“英雄島”游戲嗎作文》。AIT+ENTE是全屏或是窗口。

          于是,我就開始玩“英雄島”游戲了。我玩到了二十三級,一共打開了十九個禮包,里面的經(jīng)驗有九十多萬,水晶幣有八十五萬多,寶石有二十五個、水晶一百五十個、枯樹枝一百五十個、海藍礦石二百七十個三十個兌換徽章和銀章、十個制衣配方(二檔和三檔)、二十九個武器制造配方(二檔和三檔)、一個長筒步槍。

          玩游戲可以消除疲勞,開闊視野,豐富假期生活但不能長時間的玩,這對我們的身心健康發(fā)展很不利。

        三年級游戲作文 篇6

          今天一上課老師就一臉笑容地對我們說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲!”大家一聽,立馬坐不住了,剛才還安靜地教室突然沸騰起來。

          我們今天玩的“官兵捉賊”游戲規(guī)則是這樣的:先準備分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張小紙條,每一輪一共四人玩,分別抽一張紙條,抽到“捉”的人要站出來,根據(jù)其他三人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰是“賊”,猜錯的要接受懲罰,由抽到“官”的人決定如何懲罰,抽到“兵”的人來執(zhí)行。

          游戲開始了,老師開始選人。同學(xué)們都躍躍欲試地舉起了手,老師選了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒和張淇鑫。老師說:“請‘捉’的人出來!痹橇置掳驼境鰜,他的眼睛左右瞄了幾眼,就選了楊澤睿。賀鈺軒心里暗暗有點小得意,因為他才是“賊”。這時輪到楊澤睿這個“官”出場了,他讓曾智林做了十個俯臥撐。曾智林討價還價,說:“做五個吧?”楊澤睿大手一揮,說:“沒問題!”

          第二輪,輪到我、卓嘉燕、潘錦程和范寧浩上場了。啊,我抽到了“賊”!應(yīng)該怎么迷惑抽到“捉”的人呢?我心里計劃著,臉上露出一絲微笑。只見潘錦程這個“捉”的',對著我們?nèi)齻人看了又看,最后選擇了卓嘉燕。卓嘉燕微微一笑,搖搖頭。我心里開心得不得了,我贏啦!我用我平凡一笑迷惑了對方!抽到“官”的卓嘉燕可大方了,只讓潘錦程做了十個深蹲,由范寧浩這個“兵”來監(jiān)督。

          這節(jié)課我們一起度過了一段快樂的游戲時光,可惜的是我沒當過“官”。如果我當上了“官”,我就會讓受罰的人站半節(jié)課,哈哈,我會不會太狠了呢?

        三年級游戲作文 篇7

          今天,作文課上,老師出人意料地宣布:“這節(jié)課我們來玩一個做動作猜成語的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了,異口同聲地說:“好!好!”老師說:“你們別急,聽我說完,第一:動作要簡單不能太復(fù)雜。第二:成語要從老師手里拿。聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”同學(xué)們大聲回答。

          游戲開始了,第一個上場的是子宏同學(xué),他從老師手上抽了一張紙條,看了之后,就開始做動作了,只見他大口大口地吃了起來,好像十幾天沒吃飯似的。一個同學(xué)站起來說:“狼吞虎咽!崩蠋熣f:“對了!”接下來是培莘同學(xué)做動作,他一邊跑,一邊“汪汪”叫,然后就跳過椅子。這可難住了大家,同學(xué)們有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,還有的正在飛速地翻閱參考書,怎么也想不出來。突然,一個同學(xué)站起來說:“是狗急跳墻!”培莘說:“答對了!”接著,我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨立”等成語,那情景非常有趣,令同學(xué)們捧腹大笑。

          這場游戲不但妙趣橫生,而且還增長了我們的知識,我喜歡這樣的游戲。

        三年級游戲作文 篇8

          每個人是不是都有一個好爸爸呢?你們都會說是,但是我不是。因為我有一個愛玩游戲的爸爸。雖然說,我爸爸每天工作都很勞累,晚上是可以休息一下,好好享受一下這段美好的時光,可是他他既不是睡覺也不是看電視,而是一回到家就玩手機,玩他最喜歡的游戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10:00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了,反正我爸爸是死活不改,要是改了的的話他就去死!要是讓他不玩的話,他就會和你拼命呢!反正他是死活不改。

          有一次他在玩手機游戲我想和他玩一玩象棋比賽,我說爸爸可不可以玩一會象棋,可是呢,還是滾去學(xué)習(xí)去,我還要玩游戲。為此,我傷心了,好久,我十分難過,身為一個爸爸盡力對孩子關(guān)懷關(guān)愛,可是他就為了自己的游戲而放棄兒子,這不是一個父親給兒子的愛呀。

          有一次這時候爸爸過來,他說兒子來玩一會兒,我說不了爸爸,我馬上玩完了,還要做作業(yè)呢,可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現(xiàn)在我又跟你玩,你怎么不跟我。

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