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      2. 有趣的游戲作文300字

        時(shí)間:2021-08-29 20:53:36 游戲 我要投稿

        精選有趣的游戲作文300字三篇

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        精選有趣的游戲作文300字三篇

        有趣的游戲作文300字 篇1

          今天是第1次上作文課,老師就帶我們玩了一個(gè)極其有趣的游戲北風(fēng)吹。

          原本安靜的教室也因此變得熱鬧非凡,游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,這個(gè)游戲有獨(dú)有的口令,還要有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)一個(gè)同學(xué)具有的特征,比如臺(tái)上同學(xué)說(shuō)所有穿綠色衣服的同學(xué),那所有穿綠色衣服的同學(xué)都要離開(kāi)自己的座位,去搶別人的座位。這個(gè)游戲看著簡(jiǎn)單,但玩起來(lái)卻笑料不斷。

          在玩這個(gè)游戲的最后一次時(shí),張老師走到講臺(tái)上的陳子杭同學(xué)面前,在他耳旁悄悄的說(shuō)了一些什么,那時(shí)我的心里就特別緊張,像十幾桶水桶七上八下,我在想張老師會(huì)和他說(shuō)些什么呢?穿有條紋衣服的所有女生?穿運(yùn)動(dòng)鞋的全班同學(xué)?穿黑色褲子的同學(xué)?突然我頭轉(zhuǎn)向靠窗子的同學(xué),差一點(diǎn)嚇我一跳,他們一個(gè)個(gè)都擺好了姿勢(shì),雙手握拳,左腳伸出一大步,像是準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員們。

          這時(shí)陳子杭說(shuō)出了口:所有穿鞋子的同學(xué)。同學(xué)們聽(tīng)完,教室里突然就亂了起來(lái),我見(jiàn)甘琳離開(kāi)了座位就急忙跑了過(guò)去,余佳嘉從我面前跑過(guò),我以為她要和我搶座位,急忙坐了下去。原來(lái)她是要和坐在我后面的同學(xué)換座位。最終潔妤輸了這次比賽。

          這次活動(dòng)可真有趣呀!

        有趣的游戲作文300字 篇2

          心情大革命剛剛發(fā)生,東方明珠電視臺(tái)記者報(bào)道。CCTV現(xiàn)在開(kāi)始,此臺(tái)非炒菜、動(dòng)畫(huà)片,而是學(xué)習(xí)。馮老師告訴我們:“我的同學(xué)們學(xué)得好!”

          馮老師站在前頭說(shuō):“今天我要逗你們玩!”好奇怪!我們心里立刻涌起了一陣好奇心!耙、要猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。”她的聲音傳了過(guò)來(lái)。轟!我們的好奇心由晴變陰。“家有家規(guī),校有校規(guī),動(dòng)物園有什么規(guī)?”

          “烏規(guī)(龜)!”

          這叫腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?不,這叫腦筋慢轉(zhuǎn)彎!不!那時(shí)腦筋超慢轉(zhuǎn)彎!馮老仿佛看穿了我的心思,“現(xiàn)在來(lái)個(gè)擊鼓傳花,擊鼓傳盒才對(duì)!大家來(lái)傳盒子,一個(gè)人來(lái)?yè)艄,鼓停時(shí)盒子在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就指一個(gè)紙條,并做紙條上寫(xiě)的東西!蔽倚闹校粋(gè)全是掃興的風(fēng)暴在發(fā)生。我舉起了手,希望自己能被選為擊鼓手,就怕自己不擊鼓會(huì)倒霉,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一。哦,真是不幸中的不幸,還選了一個(gè)美女做擊鼓手!我看了一眼馮老師。

          開(kāi)始了,鼓聲傳來(lái)了。我直接把盒子給了別人。心中的`石頭終于落了地。可是,我從開(kāi)心又到了生氣,倒霉的我還真“幸運(yùn)”,中獎(jiǎng)了!

          第二輪開(kāi)始了,這下輪到我們笑了,還要表演!他們議論紛紛,還表演了一個(gè)打人的戲,逗得我們哈哈大笑。

          最后,心情大革命在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

        有趣的游戲作文300字 篇3

          今天,天氣晴朗,我們班玩起了有趣的傳話游戲。游戲規(guī)則:先老師小聲地告訴第一個(gè)同學(xué)一句話,再一個(gè)接一個(gè)的把這句話傳下去,最后那個(gè)同學(xué)把自己聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上和教師的正確答案相比看怎樣。

          游戲開(kāi)始了,教室里安靜極了,連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)到。陶老師悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)要傳的話,就這樣一個(gè)接一個(gè)的傳下去。一會(huì)兒,傳到我這里時(shí),聽(tīng)到的是“小小又巧腳”,我真不明白這是什么意思,可我想也沒(méi)想還是傳了下去。傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí),我們的心比誰(shuí)都緊張,當(dāng)那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上時(shí),我們便哈哈大笑起來(lái),有的笑彎了腰,有的笑的眼淚都流了出來(lái)。原來(lái)是“小小又跳跳”。這到底對(duì)不對(duì)呢?這時(shí),陶老師告訴我們正確答案“小小在路邊遇見(jiàn)巧巧”。

          傳話游戲真有趣,它讓我們明白了耳朵聽(tīng)到的不一定是正確的,不能輕信傳言啊!

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