寫(xiě)課堂上的游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫(xiě)課堂上的游戲作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)課堂上的游戲作文1
綜合課，我們放好書(shū)，端正坐好，等待馬老師走進(jìn)教室。
馬老師準(zhǔn)備好了，對(duì)我們說(shuō)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫‘七手八腳’。全班同學(xué)分成或六人、或七人、或八人的`小組，看哪個(gè)組挑戰(zhàn)成功。我們組與李思睿組成為一個(gè)八人小組，到講臺(tái)前彩排。我說(shuō)：大家把手牽起來(lái)，王禺皓和姚存適那不舉手，七手好了；每個(gè)人再伸一只腳勾在后面，八腳成功！這時(shí)馬老師看到了我們的成功，要我們等會(huì)展示，我們都很期待，因?yàn)檫@畢竟是一節(jié)游戲課嘛。
展示時(shí)間到，我們走上臺(tái)去，依照剛剛排練的樣子做好，老師數(shù)著，說(shuō)：那里沒(méi)舉手。哦，這兒！挑戰(zhàn)成功！我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏隽说谝粋�(gè)吃螃蟹的人，當(dāng)然很有成就感啦！
接著老師又請(qǐng)了四組同學(xué)，可只有一組成功，證明這個(gè)游戲很有挑戰(zhàn)力嘛！我們本來(lái)就很多的成就感噌噌上漲，感覺(jué)自己的成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是這是在上課，我不能。
老師又說(shuō)：這個(gè)游戲充分需要團(tuán)結(jié)，有些組雖有計(jì)劃，可因?yàn)槿耸植粔驔](méi)能成功；還有些組是連計(jì)劃都沒(méi)做好。游戲是七手八腳，可是計(jì)劃也是七手八腳，那就完全不行了。
今天的綜合課是一節(jié)快樂(lè)的課，不僅很開(kāi)心，還在歡樂(lè)中學(xué)到了許多道理：想要成功，不僅要團(tuán)結(jié)，還要面面俱到，如果團(tuán)結(jié)，卻這里爭(zhēng)爭(zhēng)這個(gè)，那里吵吵那個(gè)，也不能成功。
寫(xiě)課堂上的游戲作文2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來(lái)上課，老師推開(kāi)門(mén)，走到講臺(tái)上笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲�！闭f(shuō)完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個(gè)組互不相讓?zhuān)墒堑搅俗詈笫且唤M輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥(niǎo)高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級(jí)鼓動(dòng)起來(lái)了�！皯偃耸种袡鸦ú荨�
同學(xué)們也隨著唱起來(lái)了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話(huà)，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺(tái)來(lái)了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)?lái)了一段小品，他那滑稽 、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
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