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      2. 快樂的游戲作文

        時(shí)間:2021-01-30 08:17:06 游戲 我要投稿

        快樂的游戲作文匯編15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的快樂的游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂的游戲作文匯編15篇

        快樂的游戲作文1

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間第二屆游戲節(jié)又到來了。那天,當(dāng)劉老師宣布游戲節(jié)正式開始時(shí),操場上頓時(shí)炸開了鍋。大家迅速行動(dòng)起來,低、中、高年級(jí)小朋友玩的游戲各不相同。

          我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個(gè)同學(xué)事先都做好了雞的頭飾,戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個(gè)小組后宣布游戲規(guī)則:每組同學(xué)的前面都準(zhǔn)備了一張報(bào)紙,每個(gè)同學(xué)都把頭飾轉(zhuǎn)向有雞蛋的那一頭,第一個(gè)同學(xué)把報(bào)紙撕開,從里面鉆出來,要是報(bào)紙沒有弄破的話,就站到小組的最后面,變成一只小雞。如果一個(gè)同學(xué)鉆出來的時(shí)候報(bào)紙破了,那這組后面的同學(xué)都和這位同學(xué)一樣,變成了裂開的蛋(臭蛋)。到最后比一 比,看看哪一組孵出的小雞最多,這組同學(xué)就獲勝。全班同學(xué)都專心致志地聽孟老師把規(guī)則講完后,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。

          游戲開始了,每組的第一個(gè)同學(xué)飛快地向前方跑去,用力撕開報(bào)紙,從報(bào)紙里鉆了出去?墒,我們組的周怡就是腦子不轉(zhuǎn)彎,連報(bào)紙都不會(huì)撕。她聽見我們大家在后面大聲喊:“加油,加油!”心里比我們還著急,就馬馬虎虎地用力撕開了報(bào)紙?吹搅硗庑〗M已經(jīng)有好幾只小雞孵出了,她更急了,往撕開的報(bào)紙那邊狠命地鉆了過去,結(jié)果報(bào)紙破了。我們組的同學(xué)都在后面責(zé)怪她,說她太沒用了,害大家都變成了臭雞蛋,都唉聲嘆氣的。再看看其他小組,都孵出了很多小雞,看起來我們只有眼饞的份了。

          游戲節(jié)后,我們組的同學(xué)明白了一個(gè)道理:只有大家開動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)一心,合作才能取得成功。

        快樂的游戲作文2

          小時(shí)候很多游戲我都玩過,只有這一個(gè)游戲,我沒玩過,也是第一次玩,玩著個(gè)很搞笑,很開心的一個(gè)游戲。

          上課了,我們坐在位置上,只見老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來,老師又在黑板上畫了一個(gè)很丑很丑的臉,我坐在座位上疑惑了起來,老師為什么從外面拿大紅花干什么,還有為什么畫丑臉?到底要干什么?

          過了一會(huì)兒,老師開始問我們:“在這頭像上缺了什么?”我們回答講:“少了一個(gè)大鼻子。”老師畫了一個(gè)大鼻子,把丑臉畫的更加丑了,老師說了這個(gè)名字我才知道,原來是要舉行一個(gè)游戲,名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規(guī)則,拿一根紅帶子蒙住眼睛,在原地上轉(zhuǎn)三圈向前走,貼上就贏了,贏了就戴紅花。

          開始了,第一位是江嘉龍同學(xué),老師先給他蒙了一根紅帶子,拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子,轉(zhuǎn)了三圈后,前進(jìn)時(shí),有人就說放錯(cuò)了。

          第二位是一位女同學(xué),她本來可以很快貼到那個(gè)鼻子,結(jié)果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。

          下一位還是位女同學(xué),她和前面一樣,但是靠著我和弟弟的指引,貼到鼻子,老師說:“貼對(duì)了,戴紅花!崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。

          最后一位就是我,老師幫了我蒙起了紅色的帶子,轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)到我分不清路,我有一點(diǎn)想吐。接著傳來許多同學(xué)的叫聲:“向左、向上”,我疑惑了一會(huì),有的同學(xué)又說:“上面!庇型瑢W(xué)說:“下面!备愕梦視烆^轉(zhuǎn)向,突然,我聽到我弟弟說,我就按照他講的貼,貼到了鼻子里。老師說:“第二個(gè)貼對(duì)了,戴紅花。”老師拿來一朵大紅花,我羞澀地戴上了紅花,好自豪!

          我喜歡這節(jié)課,也喜歡這個(gè)游戲。

        快樂的游戲作文3

          在我六年小學(xué)生涯中,我經(jīng)歷了無數(shù)次游戲.至今,那一幕幕快樂的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里.我仍然清楚的記得四年級(jí)六一兒童節(jié)我們玩游戲那快樂的場景,使我久久不能忘懷.

          那是一個(gè)炎熱的夏天.中午,火辣辣的太陽燃燒著大地,把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的,照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣,非常的熱.進(jìn)了學(xué)校,我們邁著炎熱的步伐來到了教室,一進(jìn)門,紅的.藍(lán)的.紫的粉的氣球掛滿了墻壁,好像誰家有喜事樣的熱鬧.原本四組的桌子都被移到了旁邊,同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著零食,有說有笑.而那些調(diào)皮的'男生在比誰踩的氣球多.這時(shí),班主任歐陽老師進(jìn)來了.搬來了幾把椅子,笑著對(duì)我們說:"今天是一年一度的六一兒童節(jié),我們來玩搶椅子游戲。⒃捯徽f完,我們又拍桌子又歡呼,真是高興.老師對(duì)我們說:"游戲規(guī)則是這樣的:先有五把椅子,六個(gè)同學(xué)來搶,一聽到音樂停后,就要搶到椅子,沒搶到的那一個(gè)就被淘汰了,然后以此類推,直到最后一把椅子后,就要搶奪冠軍了,贏了有獎(jiǎng)品,輸了也不懲罰."老師選好參賽選手后,這個(gè)游戲就開始了.我們也非常榮幸地參加了游戲,哨聲一開始.我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉(zhuǎn)動(dòng).后來,音樂停了,我非常幸運(yùn),搶到了椅子,繼續(xù)游戲.第二關(guān),我們搬走了一把椅子,剩下5個(gè)人做游戲,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn).頭都給轉(zhuǎn)暈了.在音樂聲停止后,我沒搶到椅子,結(jié)束了游戲.而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子.

          雖然這次游戲我被淘汰了,但是我認(rèn)為輸和贏并不重要,游戲重在參與,并不在成功和失。译m然失敗了,但我仍過的很快樂,因?yàn)樵谀翘煳艺J(rèn)識(shí)到了什么活動(dòng)都重在參與,不在于成敗,所以我很快樂

        快樂的游戲作文4

          “快來!快來呀!”咦?是什么聲音呀?來吧,請(qǐng)跟我一起去一探究竟吧!

          哦!原來是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀!老師說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做搶板凳!痹捯魟偮洌械耐瑢W(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說:“三歲小朋友才會(huì)玩這種幼稚的游戲呢!不好玩!”有的同學(xué)說:“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢,不要那么早下結(jié)論呀!”有的同學(xué)用筆在桌上滾來滾去的,一點(diǎn)興趣也沒有。

          游戲規(guī)則是:共五輪,第一輪,請(qǐng)六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉(zhuǎn)圈,其他同學(xué)在一旁背誦古詩,老師一喊“!,游戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來,誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推,到最后一輪,只剩下兩位同學(xué)和一張板凳,誰搶到最后一張凳子,誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學(xué)就犯規(guī)了,要表演拿手的節(jié)目。由于人多,老師將全班同學(xué)分成三組,人人都有參賽機(jī)會(huì)。

          我在第二組。游戲開始了,臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩,我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒想到,第一局我就輸了,是被一個(gè)150斤的“重量級(jí)選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行,別人也和我一樣一一被他秒殺了,他簡直就可以有兩個(gè)稱號(hào),一個(gè)是“秒殺之王”,另一個(gè)就是“游戲之王”了。這位重量級(jí)選手成功完成了三連秒殺。最后一輪,兩個(gè)人開始了搶奪,可我萬萬沒有想到我們這位重量級(jí)選手竟輸了。

          最后,三個(gè)組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了,第一組的“大王”輸了,可他還在做無謂的掙扎。最后,第三組的“大王”變成“王中之王”,他,就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。

          游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課,讓我們放松心情。

        快樂的游戲作文5

          “快倒!快倒!”教室里傳來熱鬧的歡呼聲。我推開門一看,原來是小桔燈的教室里在玩快樂氣球的游戲,我趕快加入其中。

          比賽規(guī)則是:找2位同學(xué)上場,一個(gè)堆杯子,一個(gè)頂氣球,哪一個(gè)隊(duì)用的時(shí)間少,哪隊(duì)就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒,杯子倒了也要加5秒鐘,兩只手松開也要加5秒,這些情況一次也沒有發(fā)生過的還可以減去5秒鐘呢。

          比賽開始了,首先是海豹突擊隊(duì)上場了,他們滿臉鎮(zhèn)定,臉上沒有任何的表情,兩個(gè)人好像都信心十足的,好像第一名非他們莫屬似的。比賽開始了,他們?nèi)?然那么鎮(zhèn)定,拍氣球的人好像對(duì)氣球施了魔法,讓氣球不逃跑反而在原地跳來跳去,非常的聽話。堆杯子的人,神態(tài)自若,樣子很鎮(zhèn)定,就這樣他們兩個(gè)人配合得很 默契,簡直可以說天衣無縫,不一會(huì),他們就把杯子全部堆完了,總計(jì)用了1分54秒。

          接下來該美女隊(duì)上場了,她們滿臉笑容。比賽開始了,他們一個(gè)頂氣球,一個(gè)堆杯子,她們兩個(gè)人是一個(gè)默契的組合,不一會(huì)她們就以39秒的速度堆好了杯子。

          最后,就該我們飛虎隊(duì)了。我害怕得像一只縮頭烏龜一般,真想把頭縮進(jìn)衣服里面,真是緊張的不得了。比賽開始了,我小心翼翼地拍著氣球,生怕氣球飛到別處去,落到地上,可是氣球還是飛來飛去,不聽我們使喚,就這樣,我們隊(duì)才得了最后一名。

          比賽結(jié)束了,我愁眉苦臉地下了臺(tái),我對(duì)我自己非常地失望。

          教室里還回蕩著歡笑,快樂還在繼續(xù)。

        快樂的游戲作文6

          今天,張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎?那就接著往下看吧!

          首先,張老師說了游戲規(guī)則:先把所有的人分成男女兩隊(duì),每隊(duì)找五名同學(xué),再有兩名同學(xué)拉著繩子,其余同學(xué)當(dāng)觀眾。上場的同學(xué)只能用頭頂氣球,不可以用手拿氣球,也不可以用腳踢氣球。

          游戲開始了,第一組就是我和一個(gè)穿深藍(lán)色條紋上衣的女生一起對(duì)抗男生。老師開始發(fā)球,男生隊(duì)的一名隊(duì)員首先搶到了氣球,他縱身一躍頂?shù)搅饲,并把球頂(shù)搅宋疫@兒,我剛要頂,跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了,頂?shù)搅四猩沁。過了一會(huì),球又頂?shù)搅宋疫@,等那個(gè)球跑到我這兒時(shí),我輕輕地用頭一頂,把氣球頂?shù)搅四猩沁叀_@時(shí),氣球馬上就快要掉到地上了,說時(shí)遲那時(shí)快男生隊(duì)的一名隊(duì)員往下一蹲,用頭一頂居然把球給“救”了起來,把球頂?shù)搅宋覀冞@邊,我和我的隊(duì)友一起跳了起來,我們的頭撞在了一起,氣球掉了下來。唉!我們輸了。

          當(dāng)下一組上場的時(shí)候,其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來跳去,那個(gè)氣球似乎很聽他的話,他讓它往左就往左,讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。

          時(shí)間果然不留情,轉(zhuǎn)眼間,游戲結(jié)束了,大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了,我還想再來一次。

        快樂的游戲作文7

          游戲陪伴著我長大,帶給了我許多的歡樂,也給我留下了許多美好的回憶。在這許許多多的游戲中,成語接龍游戲使我終生難忘。

          那是今年大年初二,我們一家人到廣場興致勃勃地看了一中午的燈展。吃過午飯,我覺得無聊,便找出了《讀寫知識(shí)報(bào)》來看。“嘿!多好玩的游戲!”我自言自語地說。媽媽聞聲出來說:“什么好玩的游戲呀?”我指著報(bào)紙對(duì)媽媽說:“看,上面介紹了一種智力游戲——成語接龍游戲,媽媽,我們也來玩玩吧。”還沒等媽媽同意,我就把正在看電視的爸爸拉來一起玩這個(gè)游戲。

          游戲開始前,我宣布游戲規(guī)則:這個(gè)游戲共三輪,每人說一個(gè)成語,第二個(gè)說的成語必須是前一個(gè)成語的字尾開頭,依次類推,誰說接不上來就輸了,輸了的背古詩一首。媽媽先說了個(gè)“葉公好龍”,爸爸緊接著說了“龍騰虎躍”,我有些慌,但馬上又鎮(zhèn)靜下來,說:“躍然紙上”!吧舷虑笏鳌魅粺o味……”你來我往,一連十幾分鐘下來,難分彼此,平分秋色。征得爸爸媽媽的同意后,我宣布本輪比賽以平局結(jié)束。

          接下來,輪到爺爺出題了。他說:“智勇雙全”,媽媽說:“全心全意”,我說“意氣風(fēng)發(fā)”,爸爸接“發(fā)人深省”媽媽“發(fā)……發(fā)……發(fā)……”了半天也沒說出來,看著媽媽著急的樣子,我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽只好乖乖地背了一首《春日》。

          輪到我出題了。心想再出個(gè)難一點(diǎn),最好讓媽媽說完,就讓爸爸卡殼?窗阉靡獾,窮人乍富,看著我就來氣。爸爸著急了:“靜靜,怎么?剛開始就認(rèn)輸了?”你等著,先讓你得意一會(huì)兒,哎,有了。想著想著,我說出了“自言自語”媽媽接“語無倫次”“次……次……次……”爸爸撓撓頭,抓抓腮,就是沒有想出來,我和媽媽一起喊:“大知識(shí)分子,快說?怎么也不會(huì)了!卑职终f:“去……去……人哪有不馬失前蹄的時(shí)候?”只好背了一首詩。

          游戲一輪接一輪,我們一家人沉浸在快樂中,不知不覺,一個(gè)下午就過去了,F(xiàn)在回憶起這件事,總覺得還象發(fā)生在昨天一樣。

        快樂的游戲作文8

          今天,我跟隨邢周報(bào)小記者一起去天河山參加豐富有趣的拓展游戲訓(xùn)練。早上7點(diǎn)半,我們?cè)隗w育館集合,坐上大巴開始今天的行程。車內(nèi),我們一路歡聲笑語;車外,路邊的花花草草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎我們的到來。一個(gè)小時(shí)后,我們就到了天河山。

          下車后我們集體爬到了半山腰開始了今天的拓展游戲。我們玩的第一個(gè)游戲是“獵人與松鼠”。游戲規(guī)則是:三人一組,中間的人當(dāng)松鼠,兩邊的人當(dāng)大樹。如果老師喊:獵人來了,松鼠就開始找樹洞;如果老師喊:風(fēng)來了,兩個(gè)大樹就要找另一個(gè)松鼠。

          游戲開始了,首先,老師選人,我被選上當(dāng)松鼠。由于我沒聽懂游戲規(guī)則,連著進(jìn)行了幾輪,我都跑得亂七八糟。比如:老師喊風(fēng)來了,應(yīng)該大樹找另外的松鼠,而我不知道,一直在瞎跑。還有老師喊:獵人來了,應(yīng)該松鼠跑,而我卻站著沒動(dòng)。跑的時(shí)候我也不知道該找哪只松鼠,或者不知道該往哪個(gè)樹洞鉆,所以我當(dāng)了好幾次淘汰的人。這都惹得大家哈哈大笑,真是太有趣了!看來我的反應(yīng)能力還需要加強(qiáng)訓(xùn)練!接著,我們又玩了四個(gè)人踩木板,考驗(yàn)協(xié)調(diào)能力,還有四個(gè)人拿著棍子繞著凳子跑等等。就這樣,我們?cè)跉g笑中度過愉快的一天。

          通過今天這次有趣的拓展活動(dòng),不僅給我?guī)砹丝鞓,還帶來了友誼,我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友,這讓我狹小的生活圈子擴(kuò)大了許多。同時(shí)還讓我懂得了做任何事情都要集中精力,要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)就是力量嘛。真是不虛此行啊!

        快樂的游戲作文9

          今天對(duì)于我來說,是特別開心、快樂、充實(shí)的一天。

          今天下午,在課活動(dòng)的時(shí)候,我們接到通知:全體同學(xué)到操場上去玩“背靠背、運(yùn)球活動(dòng)”的游戲。“耶!”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地,簡直要把房頂給掀起來。

          我們迅速排隊(duì)到了操場,已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級(jí)早等在那里呢!體育老師把班主任們叫去開會(huì)了,過了一會(huì),體育老師又給同學(xué)們做示范。“切,不就是學(xué)螃蟹爬嘛,這有什么難的?”我不屑地想。

          “預(yù)備--開始!”體育老師一聲令下,隊(duì)員們馬上出發(fā),生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促:“同學(xué)們快點(diǎn)!快點(diǎn)找好搭檔!”“哎!咱們倆一組吧?”趙敏妤跑過來拉著我的手問!靶!”我干脆痛快地答到。

          我們倆站在一旁邊學(xué)習(xí)邊欣賞。瞧著瞧著,我心里打鼓了,原來這么難呀!我不太熟練,應(yīng)該多練習(xí)!這樣想著,我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場的一邊去練習(xí)。

          很快輪到我們倆了!這時(shí)參加完的同學(xué)和沒輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的站在操場兩頭吶喊助威,有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來放在手里甩著?粗@樣熱火朝天的場面,我覺得既興奮又緊張。

          “開始!”“加油!加油!”一陣陣喊聲從四面八方傳來。由于我們倆剛剛經(jīng)過練習(xí),所以配合得非常默契,“螃蟹爬”在同學(xué)們的助威聲中順利過關(guān)了?山酉聛淼摹皧A球跳”就難了。我又得讓自己跳起來,又得注意讓球別掉下來,腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調(diào)好,真不容易啊?粗约罕勘康臉幼樱X得自己真象一只青蛙呀!終于,在同學(xué)們的掌聲和笑聲中,我和趙敏妤滿頭是汗地完成了老師規(guī)定的動(dòng)作。真有意思呀!

          不知不覺地下課零響了,同學(xué)們意猶未盡地離開了操場。這樣的活動(dòng)真好玩呀,真希望能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)!

        快樂的游戲作文10

          一節(jié)語文課即將來臨,大家心里都很盼望著這節(jié)語文課早點(diǎn)到來。終于,上課鈴聲打響了,大家歡呼起來,立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室,說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,叫“貼鼻子”好不好?”“好!”咱們?nèi)嗳她R聲會(huì)答,接著就是舉手。咱們班共有56人,查不多有40幾人舉手了。老師選了我,張玲,小馮為第一組。

          第一個(gè)上場的就是我,老師在黑板上畫了一個(gè)小娃的頭,其它部位有了,只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子,叫我來貼。老師說:“規(guī)則是要蒙著眼睛,拿著這張紙鼻子,貼上在這個(gè)小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布蒙住我的臉,給了我紙鼻子,卷了幾圈,叫我去完成“任務(wù)!币婚_始,我看不清黑板的方向,就用腳踢了幾踢,踢到講臺(tái)上,我站了上去,把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間,同學(xué)們,和老師都哈哈大笑起來,我拿起紅布,看了看,原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學(xué)們見笑了。

          第二個(gè)是小馮,他也不知道方向,亂在黑板某處貼,結(jié)果,他貼在哪呢?貼在了課程表上了。有些同學(xué)又笑又說:“這小娃沒鼻子,沒鼻子!”到張玲了,她卷對(duì)了方向,可誰知,就在這時(shí),她另過頭,往前面一貼,全班笑得更加厲害了。 因?yàn)樗N在了我們班的班長頭上,“這下可要遭殃了!苯酉聛韼讉(gè)同學(xué)都一樣,有的貼中了,有的貼在額頭上,有的貼在嘴上,有的貼在眼睛上......

          突然,下課鈴聲響了,老師布置了作業(yè),叫我們今晚寫寫這堂課的感想?晌夷X子里還想著這節(jié)課歡樂的事情,我希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)呢!

        快樂的游戲作文11

          “!”你知道嗎,這是大名鼎鼎的女高音我發(fā)出的尖叫聲,告訴你吧,我們?cè)谕婕t綠燈,我被抓了,所以大叫一聲。

          “妹妹,該你抓了!苯憬阏f著,幫著把一塊手帕蒙住我的眼睛,頓時(shí),我的眼睛一片黑暗,沒有了方向,我用雙手不停的摸著前方,在搜查。院子里寧靜無比,一根針掉在地上都能聽見,忽然,我打破寧靜說:“紅燈,誰要走動(dòng),我能聽得一清二楚!闭f了這話,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜,我心里“咯咯”的笑了起來,想:真聽我話。我摸呀摸,怎么摸也摸不到,我氣急敗壞地說:“你們?cè)趺催@么難抓!”邊說著,邊扯下手帕,弟弟和我鄰居王新森一動(dòng)不動(dòng)的睡在地上,見我生氣極了,“哈哈”的笑了,咦?姐姐呢,我環(huán)視四周,沒見到姐姐的影,再一看,姐姐居然蹲在我的面前,我真后悔沒有再往前走一步,于是,他們聚在一起嘀咕著,然后回過來,對(duì)我說:“你沒有抓到人,要重抓!

          我聽后,又把手帕蒙在眼睛上,繼續(xù)巡邏,我走了十幾圈,沒有抓到,我終于吼道:“紅燈。”整個(gè)院子又是一片寂靜,“別走了。”我聽這句話判斷出馬上就要有人被我抓,連忙向前邁出了一大步,我的腳一滑,連忙做出了劈叉的動(dòng)作,我又一次撤下了手帕,他們個(gè)個(gè)捧腹大笑,我也不好意思地笑了,笑聲響徹云霄。

          今天,我雖然像一只倒霉熊一樣倒霉,但我卻非常開心,我永生難忘開心的這一天!

        快樂的游戲作文12

          快樂是什么?是勞動(dòng),是付出,是玩!@些快樂中讓我印象最深刻的還是五年級(jí)玩得扳手腕。

          第一輪是小組賽,老師把全班分成三個(gè)小組。我們組中最瘦小的先掰,徐陽戰(zhàn)勝吳宇峰。這時(shí),我上了,徐陽那囂張的氣勢頓時(shí)灰飛煙滅,我挑了挑眉毛,發(fā)出了挑釁,他準(zhǔn)備“拼死一搏”,我只用了三成功力,把他的手停在半空,我跟他耗了一會(huì)兒,輕輕一掰,他就敗下陣了。楊家恒跟我勢均力敵,他還是敗了,我跟袁立大戰(zhàn)中,他贏了,無緣半決賽的我十分沮喪。也脫穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立,大家都笑彎了腰。接下來,就是“雙顧”大戰(zhàn),顧梓辛和顧鑫羽不相上下,不分伯仲,勢均力敵,兩人臉脹得通紅,都使出了吃奶動(dòng),顧鑫羽一不小心分神了,顧梓辛趁此一掰,回過神的他力挽狂瀾,但體力漸浙耗盡,這時(shí),我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭,必有一傷’!”顧梓辛艱難得贏得了男生隊(duì)唯一進(jìn)決賽的名額。另一邊,吳慧和戚露露正在爭奪進(jìn)入決賽的最后一個(gè)名額,許多人認(rèn)為吳慧能贏,但也有些人認(rèn)為自信滿滿的戚露露能贏。最終,究竟鹿死誰手,“戚露露勝!”支持戚露露的開心得一蹦三尺高,支持吳慧的十分沮喪,真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時(shí),一邊是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)中脫穎而出的顧梓辛,一邊是巾幗不讓須眉,一路上過五關(guān),斬六將的戚露露。誰能奪得冠軍,大家都拭目以待,“嘣”的一聲,一只手已被另一只手掰倒,女中豪杰戚露露勝,大家笑了起來。

          在這次掰手腕活動(dòng)中,大家都收獲了快樂。

        快樂的游戲作文13

          “我是一個(gè)木頭人,不許說話不許動(dòng)”。怎么回事你們知道嗎?今天老師和我們正要玩“木頭人”的游戲。

          首先我們定了游戲規(guī)則:一組兩人,一個(gè)人做“木頭人”,另外一個(gè)人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。

          游戲開始了。鄧瑞強(qiáng)做逗笑人。只見他雙手頂太陽穴,小拇指扶住嘴角,不斷做出各種鬼臉,可是“木頭人”李嫻就是不笑,鄧瑞強(qiáng)只好垂頭喪氣地下場了。李嫻正為自己得了個(gè)“開門紅”感到高興,我自告奮勇地說:“我來,非把你逗笑不可!”于是我滑稽地走上臺(tái),但很快便裝成了一個(gè)“要飯的”,一邊把手伸過去,一邊說:“施舍點(diǎn)兒吧,施舍點(diǎn)兒吧!”李嫻“撲哧”一下笑了。同學(xué)們也情不自禁的笑起來。我伸出兩個(gè)手指作出勝利狀。

          第二輪是強(qiáng)手徐鑫洋和熊慧的對(duì)決。逗笑人徐鑫洋一上場就“摔”了一個(gè)大馬趴,他一邊拍身上的灰塵,一邊說:“怎么一大早就摔了個(gè)腳朝天?真倒霉!可是“木頭人”熊慧一動(dòng)不動(dòng)。見這招沒用。他便使出了第二招------跳舞(一邊唱歌一邊扭屁股)。“我是一個(gè)大茶壺,咿呀咿呀喲!我的屁股紅通通,咿呀咿呀喲!”熊慧終于忍不住哈哈大笑。

          第三輪大家一至推選我這個(gè)班長逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說:“你的爸爸是誰?什么?!香腸?”我還沒說完,黃宇楓就笑彎了腰。同學(xué)們要我再講下去。于是我繼續(xù)瞪著大眼睛說:“你媽媽是誰?什么?!熱狗!香腸,熱狗,我們都愛吃!”此時(shí),老師和同學(xué)們已笑得前俯后仰。

          怎么樣?木頭人游戲很有趣吧!

        快樂的游戲作文14

          今天,我們班“舉行”了一個(gè)“木頭人”的游戲,老師先說了游戲規(guī)則,然后,我們之間的一場“大戰(zhàn)”拉開了序幕。

          首先,老師讓我們一塊兒做,什么動(dòng)作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿勢:閉目養(yǎng)神。我背靠著墻,兩只腳夾在一起,手交叉,放在腿上,對(duì)于別的同學(xué)做的動(dòng)手,我是渾然不知。過了十幾秒,從我左邊傳來“哈哈”的笑聲,又有一個(gè)聲音說“好,你停止!苯又,我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲,還是那個(gè)聲音說:“你停止”。過了一會(huì)兒,全班還是鴉雀無聲。正當(dāng)我要松口氣的時(shí)候,我前面又傳來“呵呵”的聲音,又是那聲音:“全班同學(xué)停止!”我松了一口氣,睜開眼睛只見有人說:“誰第一名?”老師笑了笑,并沒有回答。

          接著,老師又讓我們不許閉眼,也不能眨眼,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,計(jì)上心來。我用手把眼睛“扒”著,不讓我眼睛閉上,然后,我的腿緊緊的摻在一起,生怕腿動(dòng)一下。過了三十秒,前面的姚心悅趁老師不注意,回了一下頭,發(fā)現(xiàn)我正在做“鬼臉”,拍拍她旁邊的同學(xué),說“你看她。”旁邊的同學(xué)不理她,她又加大了嗓兒門,這下加大嗓門,老師自然就發(fā)現(xiàn)了,所以她第一個(gè)被淘汰。有同學(xué)看到我的樣子,也轟然大笑,別的同學(xué)不知道怎么回事,也跟著笑了起來,結(jié)果,他們?nèi)蕴,只有幾個(gè)“幸存者”。

          最后,老師讓我們其中一個(gè)上去,別的同學(xué)逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同學(xué)上去時(shí),有人在他面前晃了幾下手,他就笑了!疤蕴!”b同學(xué)上去,眼睛睜的大大的,恨不得突出來,不論我們?cè)趺炊,他都不?dòng),我準(zhǔn)備上去給他來個(gè)下馬威,他都笑了,也淘汰。

          就這樣,上去的同學(xué)一一被我們斗敗,沒有一個(gè)人打破紀(jì)錄。通過這次游戲,我明白了一個(gè)人只要有毅力,什么事都能成。

        快樂的游戲作文15

          做游戲是每個(gè)孩子都喜歡干的事,作為孩子的我們,只要一有時(shí)間就會(huì)跑出去做游戲。

          我們小區(qū)院里能玩的游戲有很多,比如1、2、3木頭人,抓人,捉迷藏,老鷹捉小雞,跳房子,踢足球,過家家每一個(gè)游戲都讓人開心快樂。

          今天早上我起床,踢開被子,穿好衣服,在窗戶旁望了望,不由得自言自語說:“今天天氣可真好,一點(diǎn)風(fēng)也沒有,真適合打羽毛球!蔽铱焖俪酝觑垼闷鹩鹈蚺暮颓,推開門,沖出家門。

          來到小區(qū)院里,正巧看到我的朋友姜成月?礃幼樱軣o聊。我跑過去問她:“姜成月,咱倆一起玩羽毛球怎么樣?”她說:“好!咱倆走吧!去人少的地方打。”

          開始打羽毛球了。我跟她說:“我打得比你好,我讓你先發(fā)球,我接著!苯稍伦笫帜们颍沂帜门,拋起球,右手往后揚(yáng)拍,用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯著球,一直向后退。我找了找位置,當(dāng)球過來的那一刻,用力地打了過去。她也一直盯著球,拍了一下,打了回來,可打歪了,所以我贏了一個(gè)球。

          第二局,因?yàn)樯暇治亿A了,所以我這次先發(fā)球。我告訴她說:“告訴你哦,我可是當(dāng)過發(fā)球小能手的,你可要小心!蔽易笫帜们,右手拿拍,右手低一些,球放拍上,啪一下,我用力地打了過去。她愣住了,一直往后退,一下摔倒。倒下那一刻,他用球拍的頂端,拍了一下球,球被打到我這邊。因?yàn)樗箘盘貏e大,打到了樹上。我只好回家取梯子,尋找了很久,終于把羽毛球拿下來。

          這就是我最愛玩的游戲,打羽毛球。你們想玩嗎?

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