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      2. 快樂的游戲優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-04-29 17:31:09 快樂 我要投稿

        快樂的游戲優(yōu)秀作文4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的快樂的游戲優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        快樂的游戲優(yōu)秀作文4篇

        快樂的游戲優(yōu)秀作文1

          游戲陪伴著我長(zhǎng)大,帶給了我許多的歡樂,也給我留下了許多美好的回憶。在這許許多多的游戲中,成語(yǔ)接龍游戲使我終生難忘。

          那是今年大年初二,我們一家人到廣場(chǎng)興致勃勃地看了一中午的燈展。吃過午飯,我覺得無聊,便找出了《讀寫知識(shí)報(bào)》來看。“嘿!多好玩的游戲!”我自言自語(yǔ)地說。媽媽聞聲出來說:“什么好玩的游戲呀?”我指著報(bào)紙對(duì)媽媽說:“看,上面介紹了一種智力游戲——成語(yǔ)接龍游戲,媽媽,我們也來玩玩吧。”還沒等媽媽同意,我就把正在看電視的爸爸拉來一起玩這個(gè)游戲。

          游戲開始前,我宣布游戲規(guī)則:這個(gè)游戲共三輪,每人說一個(gè)成語(yǔ),第二個(gè)說的成語(yǔ)必須是前一個(gè)成語(yǔ)的字尾開頭,依次類推,誰(shuí)說接不上來就輸了,輸了的背古詩(shī)一首。媽媽先說了個(gè)“葉公好龍”,爸爸緊接著說了“龍騰虎躍”,我有些慌,但馬上又鎮(zhèn)靜下來,說:“躍然紙上”!吧舷虑笏鳌魅粺o味……”你來我往,一連十幾分鐘下來,難分彼此,平分秋色。征得爸爸媽媽的同意后,我宣布本輪比賽以平局結(jié)束。

          接下來,輪到爺爺出題了。他說:“智勇雙全”,媽媽說:“全心全意”,我說“意氣風(fēng)發(fā)”,爸爸接“發(fā)人深省”媽媽“發(fā)……發(fā)……發(fā)……”了半天也沒說出來,看著媽媽著急的樣子,我和爸爸哈哈大笑起來。媽媽只好乖乖地背了一首《春日》。

          輪到我出題了。心想再出個(gè)難一點(diǎn),最好讓媽媽說完,就讓爸爸卡殼?窗阉靡獾模F人乍富,看著我就來氣。爸爸著急了:“靜靜,怎么?剛開始就認(rèn)輸了?”你等著,先讓你得意一會(huì)兒,哎,有了。想著想著,我說出了“自言自語(yǔ)”媽媽接“語(yǔ)無倫次”“次……次……次……”爸爸撓撓頭,抓抓腮,就是沒有想出來,我和媽媽一起喊:“大知識(shí)分子,快說啊?怎么也不會(huì)了!卑职终f:“去……去……人哪有不馬失前蹄的時(shí)候?”只好背了一首詩(shī)。

          游戲一輪接一輪,我們一家人沉浸在快樂中,不知不覺,一個(gè)下午就過去了,F(xiàn)在回憶起這件事,總覺得還象發(fā)生在昨天一樣。

        快樂的游戲優(yōu)秀作文2

          我的家是一個(gè)快樂大本營(yíng),也是一個(gè)游戲廳。這不,前兩天來了個(gè)換名游戲。

          晚上,我躺在暖烘烘的被窩里,準(zhǔn)備美美睡上一覺時(shí),爸爸走過來說:“一轉(zhuǎn)眼就是星期四了,人生是多么短暫和無趣呀!”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣!坝謥砹耍謥砹恕蔽掖蠼械。爸爸沉思了一會(huì)兒,對(duì)我說:“要不咱們玩?zhèn)游戲怎么樣?”一聽到游戲,我動(dòng)了心,急忙答應(yīng)。爸爸說:“我們把名字換一換,你叫春春,我叫果果,媽媽叫軍軍,誰(shuí)叫錯(cuò)打一下!薄澳遣缓,應(yīng)該罰一元!蔽艺f。“好”,爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。

          第二天,爸爸就來了個(gè)“自投羅網(wǎng)”,嘴里喊著“果果、果果”叫我起床!耙辉X、一元錢”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈,爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴,可是還是被爸爸的順風(fēng)耳聽到了,一元錢飛走嘍!

          中午下學(xué)回家,媽媽早到了家,我連忙說:“我回來了!薄肮貋砹!”一元錢、一元錢“我高興地大叫道。媽媽這才想起來,不好意思地笑了。我呢,當(dāng)然去記”賬“了。一會(huì)兒,爸爸回來了,我去試探試探他:”回來了。“”嗯,我的小春妞。“爸爸笑瞇瞇地說。平時(shí)爸爸叫我小果妞,現(xiàn)在叫我小春妞,看來,爸爸的記性好極了。吃飯時(shí),我們說說笑笑,不知道贏了多少、輸了多少。

          晚上,要結(jié)束了,我讓爸爸交錢,是7.5元,但不小心說錯(cuò)了,只有6。5元,可爸爸不交,我大叫道:”壞爸爸,死賴皮。“”哈,一元又沒有嘍!啊卑?“我這才反應(yīng)過來,不過這次爸爸乖乖地給了我5。5元。

          睡覺時(shí),已經(jīng)結(jié)束了,我對(duì)爸爸說:”人生是不是不無趣了?“嗯,有意思多了。”爸爸風(fēng)趣地說,“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來。

          這個(gè)游戲好好玩,好想和你們一起玩,但是你們會(huì)嗎?

        快樂的游戲優(yōu)秀作文3

          下午,陽(yáng)光明媚,操場(chǎng)成了一片歡樂的海洋,到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。我們班的同學(xué)都在分享這份快樂,因?yàn)槲覀冋谕嬉粋(gè)有 趣的游戲“打野鴨”。

          游戲規(guī)則差不多是這樣的:幾十個(gè)同學(xué)先圍成一個(gè)圈,再請(qǐng)幾位同學(xué)到圈內(nèi)當(dāng)“野鴨”,接著讓圍圈的其中一位同學(xué)用球扔圈內(nèi)的同學(xué)。如果扔中了就交換角色,如果沒有扔中就繼續(xù)游戲。

          我們先選了五、六只“野鴨”站在圈內(nèi),游戲開始了,陳一諾幸運(yùn)地成了第一個(gè)扔球的同學(xué),她按照最標(biāo)準(zhǔn)的拋球動(dòng)作,一手伸直,一手緊緊握著球,高舉過頭,身子微微向后仰著,眼睛瞇成一條縫,“掃描”著“野鴨群”?粗赜谐芍竦脴幼,“野鴨們”好象有些膽怯了。女同學(xué)都縮成一團(tuán),像正在互相取暖。而相對(duì)來說比較膽大的男同學(xué)們,看上去也不怎么膽大,只有呂越伊等人似乎要接球一樣,在陳一諾面前晃來晃去,好象在說:“快扔球呀!我們都等不及啦!” 這一著果然“有效”,陳一諾被他們搞得不耐煩了,舉起球使勁地朝“野鴨們”拋去。沒想到“野鴨們”早有防備,在球掉地的一剎那,個(gè)個(gè)都輕盈地跳到了一旁。她無精打采地對(duì)旁邊一位同學(xué)說:“真是出乎我意料,沒打中還白費(fèi)了我那么多精力!庇螒蛞淮我淮蔚剡M(jìn)行著,突然,我對(duì)面一位同學(xué)沒有打中“野鴨”,球滾到了我的面前,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì)!我急忙抱起球,緊盯住“野鴨”們的一舉一動(dòng)。這時(shí),我一下子發(fā)現(xiàn)前面“百戰(zhàn)不敗”的“領(lǐng)頭鴨”呂越伊正扭過頭毫無防備地和另一只“野鴨”津津有味地談得起勁,我心中暗暗得意,瞄準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì),兩手一起舉起了球,花了全身的力氣,猛地拋向他。哈!果然打中了!也許他還沒有反應(yīng)過來呢!我十分得意。但是我還沒有當(dāng)過“野鴨”,游戲就結(jié)束了。

          我心情不錯(cuò),雖然沒有當(dāng)過“野鴨”,但是我很幸運(yùn)地打中了“野鴨”?纯搓愐恢Z,她已經(jīng)氣喘吁吁了,再看看其他同學(xué),有的也跑累了,有的還在說說笑笑。熟悉的下課鈴響了,同學(xué)們都愉快地走回了教室。

        快樂的游戲優(yōu)秀作文4

          今天,我剛進(jìn)教室,就看見老師在黑板上寫著什么字,滿懷好奇心,我定睛一看,原來是一些花花綠綠的表示顏色的`詞匯。

          等同學(xué)們都來齊后,我們的體驗(yàn)活動(dòng)就開始了:首先,老師讓我們把黑板上的字讀出了,還神秘地一笑,真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥,不過我們也挺高興。這時(shí),我才突然發(fā)現(xiàn),黑色的字寫的是“白色”,綠字是紅色的,紫字是用黃色粉筆寫成的……

          第一個(gè)同學(xué)讀的不算太流利,光想讀成粉筆的顏色,總讀錯(cuò),我想,不會(huì)有那么難吧,應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊,輪到我了,我盯著黑板,皺著眉頭,正讀呢,突然聽見有人在下面大笑,我明白是我讀錯(cuò)了,于是便趕快改過來,就這樣,我的精力也被分散了,很快又讀錯(cuò)了許多個(gè),越錯(cuò)越著急,越著急讀錯(cuò)的越多,于是,我后來錯(cuò)的就更多了,把“白”讀成“黑”,把“藍(lán)”讀成“綠”。

          第一輪,大家多多少少都有錯(cuò),而在別人讀時(shí),我們也忍不住光想笑。

          第二輪,老師讓我們讀出這些字的顏色,我心想,剛才我光想讀成顏色,這次讓讀顏色,估計(jì)會(huì)好一點(diǎn)兒吧,第一個(gè)同學(xué)仍然會(huì)讀錯(cuò),按老師的話說,他都成色盲了,又輪到我了,我全神貫注,剛開始,我的速度不快不慢,而且沒讀錯(cuò)一個(gè)字,后來,老師突然說了聲“真棒”,我一下分心了,馬上就讀錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了,我心里急得發(fā)毛,可越急錯(cuò)的越多,好不容易讀完了,大家都笑翻天了。

          第三輪是先讀出這個(gè)字,說聲“是”,再讀出它的顏色,我讀時(shí)總是讀反,結(jié)果同學(xué)們的笑聲就更大了。

          最后是全班同學(xué)一起讀,結(jié)果我聽到有的讀“紅”,有的讀“綠”,簡(jiǎn)直讀不成了,教室里笑聲一片……

          沒想到,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲,把我們這些六年級(jí)的語(yǔ)文“高材生”給難住了。

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