文化游學作文（通用21篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的文化游學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化游學作文 篇1
10月25日，我懷著激動的心情和邢周報小記者們前往安陽去游學。
清晨，5：10分從我家出發(fā)到邢臺日報社門口集合。到報社門口約5：30分，我到的算是較早的。因為我是個珍惜時間，守時的孩子。6：30人終于到齊了。我們36名小記者在3位老師的帶領下，乘坐豪華大巴出發(fā)了，在車上我們這些小記者有說有笑，非常高興。
因大霧彌漫，高速封了，我們只有走下道，行程慢些。大約10點鐘到達安陽殷墟博物館，博物館中有很多珍貴的文物，有銅器、瓷器、書畫等。我印象最深的是婦好墓，下面我給大家分享一下：婦好是商王武丁的妻子，她能征善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，被稱為我國第一位有文字記載的女將軍。婦好身經(jīng)百戰(zhàn)，勞苦功高。她死于武丁時期，她的一生可以說是在武丁時期度過的，因而墓中出土的隨葬品對研究這一時期的社會經(jīng)濟、文化、藝術、以及揭露殷王室極其奢侈的生活都有相當重要的意義。
下午去了文字博物館。我認識了甲骨文以及其他的一些文字。下午4點多，我們滿載知識而歸，6點40多分到達日報社南門。愉快的一天結(jié)束了！
中國不愧為一個有著五千年文化的古國，我為是一名華夏兒女而感到自豪和驕傲！我會好好學習，報效祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！
文化游學作文 篇2
今天，我閑著沒事干，就跑到樓下去玩。
一到空地，我看見鐵樹盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣子好像是要把這只死蜻蜓運回洞去。可它一只小小的螞蟻怎么運得動呢？看它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的樣子，肯定是在想辦法。
過了一會兒，它獨自回去了，我還以為它要放棄了�？烧l知，只一會兒工夫，從它進去的那個洞口出來了一大群螞蟻。哦，原來是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來，并往回走。
我想跟它們玩一下，就想了一個辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針似的就朝著洞口方向走。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開，我還以為它們會就此罷休，但它們偏偏又沿著原路返回來，繼續(xù)抬蜻蜓。而且憑著它們“人多力量大”，它們終于將蜻蜓背到了洞里，而且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。
我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強的認路本領。帶著這個疑問，我去查了有關的書籍。終于在一本百科書上我找到了原因。原來，螞蟻體內(nèi)具有一種有獨特氣味的分泌物示蹤激素，這種激素由肛門向外排出。當出巡偵察的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在回來的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時被中斷，它們也能憑著氣味找到原來的路線。
我真高興，我又獲得了一個知識。
文化游學作文 篇3
我不記得是如何認識你的。只是記得我們第一次的相遇是在上認識的，你說你是小藍的同學，然后有告訴了我一些小藍在學校的事情，我聽的很入迷。慢慢地，我漸漸熟絡……
不想再敘述我們認識的經(jīng)過，我相信，那些事早已深深烙在我們的心里，難以忘卻……
你發(fā)表小說一章又一章的總是很勤奮，每一章都是那么精彩，特別是《天使的眼淚》，你總是寫完了就寫新的小說。我真懷疑你是不是成為小作家了
你和小藍曾靜發(fā)生過矛盾，你們或許會為這矛盾而分開，也會互相誰都不理誰。誒，說實話呢。雨晴看待你們這樣也很心痛，畢竟你們兩個都是雨晴的好朋友啦，雨晴真的不愿意看到你們兩個這樣糾纏下去……
雖然這件事情已經(jīng)過去了，再提起也沒有意義了，但是我寫在賀文中只是為了記錄。為了告訴你我當時的心情。
一直都很記得你的生日6月14日，雖然這個生日很普通，但是它卻總是在我記憶里閃爍著不一樣的光芒。你僅僅只比小藍大一天，這真是巧合！
我知道我們的友誼不算深厚，況且，我們很久沒有聊過了，我們之間的感情也不在深，回憶也漸漸淡忘……
你給我的第一印象就是：活潑、可愛、溫和。我們很少接觸過，所以我們之間還沒有過多的了解，寫賀文的時候不知該寫你怎么好。
發(fā)現(xiàn)自己越來越不會寫賀文了，現(xiàn)在發(fā)上來，這也許會很短。但是我還是希望你能夠收下這篇遲來的賀文，畢竟也是我的一番心意。
生日快樂~小攸！
文化游學作文 篇4
夏天的到來，讓人不由自主的就想到——游泳，這是當然的了！在水里多涼快啊！，當然是玩字當頭了！呵呵！今天下午，媽媽硬是要讓我留在姑媽家玩，我才不喜歡了，從中午我就一直鬧著想回家，媽媽算是服了我，便要我們幾個小孩兒！到游泳館里玩去，我算是被媽媽的這招給“降伏”了！哎！反正我還沒玩過呢！
由于“情勢所逼”我不得不穿上姐姐的衣服去游泳了，（哎！害的我好苦哇！）付好了錢我先進去了，咦？！有個玩的耶！我還沒玩過水中的滑滑梯，我也不顧對自己是不是幼稚了點反正好玩唄！
我走了上去，真是好玩“砰！”“哎喲！我的腦袋。”我的腦袋被該死的頂碰到了，真是氣人，好不容易才出來玩一次，它到好這樣對我，我的腦袋真是到霉，不過還有更倒霉的是呢！我竟然碰到了我們班的同學，真是羞，自己穿的是衣服游泳，他便問我，我怎么穿衣服游啊，哎！怎么說嗎！閃人！后來我到深水池里去游，硬是“搶”了弟弟的游泳圈（我還不回游）才干跑到深水池里去，我一直緊緊的扶著邊，漸漸的向前走，我的腳漸漸的懸了起來，因為水深的很，天有不測風云，人有但昔禍福，我的手突然松開了，我順著水漂向中央，雖然說不是很遠，可是我怎么就是游不到邊是去我又是倒著游又是正著游，總算是到了邊，我的手是酸極了，還好還好�。ǔ@些事外沒多少不愉快了！）
我的游泳計事就是這樣有驚無險，就是這樣狼狽不堪，就是這樣愉快的度過了一下午。
文化游學作文 篇5
又是一個美好的星期天。爸爸加班去了，吃完早餐，我開始寫作文。
半小時過去，才寫了三句話，我急得像熱鍋上的螞蟻，可靈感就是遲遲不肯出來。不行，我得努力，不然怎么對得起“作文大王”的稱號呢？
先借書消愁吧。我抱著一本厚厚的《上下五千年》啃了起來。讀著讀著，一個故事映入眼簾：詩仙李白每次寫詩都要飲酒數(shù)杯，詩興大發(fā)，所以有了“斗酒詩百篇”的佳話。原來，酒可以激發(fā)寫作靈感�。∥覟楹尾荒芊滦�，也來個“杯酒文一篇”呢！
我連忙迅速找起酒來。挑挑揀揀，找出一瓶媽媽從貴州特地買回的茅臺酒。打開瓶蓋，一股酒香撲面而來，只幾秒時間，香氣就彌漫了整間屋子，讓人立刻產(chǎn)生幾分醉意。我小心翼翼地倒了一小杯，把酒放到鼻子下聞了聞，一股辣氣直灌鼻腔，真不好受！
歇了一會兒，我想：酒雖然辣，但對寫作有幫助，必須得喝。這下，我學聰明了，屏住呼吸，把酒杯拿到嘴邊喝了一口。��！又辣又苦。杯子里還有一些，倘若爸爸回來看到我喝酒，不打飛我才怪！索性，全喝了。一杯喝完，我頓覺腦袋暈乎乎，渾身軟綿綿，一頭倒在書桌上，睡了起來……
等我醒來時，天已經(jīng)完全黑了，爸爸還沒有回來。我揉揉蒙眬的睡眼，想繼續(xù)寫作文，卻發(fā)現(xiàn)作文紙已被我的口水浸得一塌糊涂了！
文化游學作文 篇6
人皆愛美，求美。然美于吾等身邊，處處皆在�；蛟唬骸胺巧倜酪�，乃少尋也�！贝瞬灰嗾�。理實如此言�；蛟唬骸拔髯又荩娇稍幻��！蔽崧劧χ骸按四霜M義也。有人如此，貌可比昭君而心如虺蛇，可謂美乎？”對曰：“不可�！薄拔嵊謫栐唬骸坝腥巳舸�，其貌不揚，使人恥笑，而施布善款，可謂美乎？”曰：“不可。”吾曰：“然。子之意，乃心、貌皆美方可。如上之丑人之款，救濟上萬人，功德無量，不可謂美乎？”
時人莫之應也。吾曰：“不可謂美乎？止不貌美也，其心亦美也。”對曰：“然�！蔽嵝υ唬骸肮试�，汝亦以心為準，止不相服也。”
故曰：真善美方可謂其美也，心假丑惡而貌美如昭君、西子亦無用也，止可謂其乃毒花、粉面夜叉者也。
然吾所言美者，乃心美也。吾偶見一老者于街暈厥，一騎車者立將翁送往醫(yī)者之處，雖未令吾人觀其面，然其之心，必如其事之美也。
吾常見孝子，其事雖繁多，亦抽時而探父母，其心不亦美乎？
吾常見商賈，其家雖貧窮，亦從未缺斤少愛，其心不亦美乎？
吾常見邊將，其雖過佳節(jié)，亦常年精忠戍邊，其心不亦美乎？
吾常見師者，其雖有家事，亦如春蠶般貢獻，其心不亦美乎？
吾常見政者，其身雖有疾，亦為民鞠躬盡瘁，其心不亦美乎？
亦有千千萬萬善者，其心不亦美乎？
故曰：善者必有善終，其不亦有道乎？心美者必不朽，其不亦正乎？吾等身邊有大善大美，不亦對乎？
文化游學作文 篇7
“‘呼呼呼’，練字完成�！笔裁绰�，這是字呀？比雞爪抓的還難看。沒辦法，班主任下令讓我們練習“甲骨文”。什么？作文課練甲骨文？！呵呵，說來話長……
今天上午的習作課上，班主任郭老師讓我們寫體驗作文。體驗什么呢？“��！”老師話音剛落，我們就不約而同地大叫起來。郭老師讓我們用左手寫字！
郭老師讓我們先用左手寫自己的名字。我只好硬著頭皮提起筆開寫。平時在右手上溫順的任我擺弄的筆，這時卻不買我的賬。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏沖下。而且寫出來的橫是波浪線，豎是斜線。筆在紙上寫字，就像一個醉漢在路上行走一樣。好不容易寫出來了，天啊，這是“甲骨文”啊。不過，我的比譚芷蕊的好點兒。她寫成了一大團黑芝麻湯圓。
更麻煩的還在后頭呢！老師輕點鼠標，“王熙鳳攜著黛玉的手”這幾個字出現(xiàn)了。上帝保佑，我的手在桌子下面劃著十字。劃十字歸劃十字，劃完了還是得寫。寫完一看，自己都樂了：“玉”寫得酷似“雨”，“黛”寫得像個藍柱子，“鳳”字寫成了“風”，“攜”字如同被加了個“竹”字頭，“熙”字干脆成了漿糊……
其他同學也比我好不了多少：鄒松霖的成了一條“黑龍”，徐彬?qū)懙南窈隍球九赖�，易芙蓉的像在打架…�?/p>
這節(jié)課，我學習了“甲骨文”。
文化游學作文 篇8
母愛是無私的、是博大的。在我的眼里，她是滋潤兒女心靈的一眼清泉，她能夠洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。
《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當她看到那張完美的小臉上沒有了耳朵時，簡直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長大。幸運的是，它的聽力沒有任何問題。有一次，放學回家的兒子哭著說不要上學，原來有同學嘲笑他沒有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫(yī)學專家，專家說只要有人能為他捐獻耳朵，就可以把它裝上去。但誰肯做這么大的犧牲呢？兩年過去了，終于有一天，父親對兒子說有人肯為他捐耳朵。手術非常成功，后來兒子成了一位風度翩翩的外交官�，F(xiàn)在，兒子想報答那個人，父親揭開了母親的頭發(fā)，他發(fā)現(xiàn)母親沒有了耳朵。
這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀！天底下哪一位母親不是時時刻刻為兒女操心，但是這位母親的舉動并不是一般人做得出來的，可見母愛是多么的偉大，多么的無私，多么的高尚！
我們每一個人都有母親，母親給予了我們無私的愛。這種愛伴隨著我們成長，伴隨著我們的一生。我們應該用自己的行動來回報母親，回報她所為我們奉獻的一切。
文化游學作文 篇9
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅“
;我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”;我可以就肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點兒“報得三春暉”的孝心。
這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長的路是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦。臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。磨難和幸福是一對雙胞胎，時刻伴隨在我們成長的每一天。每當回家時，清貧的父母拿出家里最“珍貴”的東西給我，那時怎么會不幸福?清貧是磨難，而親情給我幸福。當我付出努力取得好成績時，看到父母的笑，我怎能不幸福?學習上的困難是磨難，而父母欣慰的.笑容就是幸福。
其實，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發(fā)現(xiàn)成長是快樂的，美好的。
文化游學作文 篇10
三年之前，我還正在萌發(fā)，在陽光的光照下緩緩伸出稚嫩的芽�？粗胺降拇箨�，讓我不禁顫抖，不知道我的未來是怎么樣的，我的未來究竟該會選擇哪條路。迷茫，迷茫……
走進高中的殿堂，我有點好奇，又有點害怕，好奇高中生活，害怕總要面對三年之后，現(xiàn)在它已經(jīng)來了，無聲無息地來了。時間仿佛在躍動，好快!還沒等我來得及趕上，像滑過來一般，等我再看看后面的風景，它已離我而去。
想想經(jīng)歷了這風風雨雨的三年，在想想更以前，觸動著我的心靈。懷抱著夢想的我終于要離開這里了，有點懷戀，但是終究要離開，它給了我許多回憶，難以忘懷。
坐在一旁，望著藍藍的天空，更讓我想起我所走過的路。人生就好像一部精彩的電影，給人回憶與感動。我想我的“電影人生”才剛剛開始不久，剛剛開始要選擇，選擇自己要走的人生之路。
直到現(xiàn)在……
三年之后，我已經(jīng)走完了這三年!多少辛酸已經(jīng)度過，朋友，親人，讓我永遠不忘。道路開始有了分支，我要開始抉擇了。猶豫，猶豫。總感覺有些東西難以忘懷，同學，老師等等，我所接觸的人，我所感動的事物，永遠銘記在我心中。
想想也是如此，天下沒有不散的宴席，總要各奔東西。希望這回憶將變成我們的動力，在六月綻放出我們心中的美麗之花。
文化游學作文 篇11
陽春三月，是踏春的好季節(jié)，我和同學們約定好到春光燦爛的九龍山上去野餐。
來到山腳下，呈現(xiàn)在我們眼前是的金燦燦的油菜花，一大塊一大塊的，像是給田野披上了一件金黃色的花襯衫。小草悄悄地探出了綠油油的腦袋，草叢中還參雜著各種各樣的小野花。這些野花爭奇斗艷、欣然怒放，吸引著一群美麗的蝴蝶在花朵上飛來飛去，好象在玩捉迷藏呢！田野的上空飄蕩著一只只多彩的風箏，許多小伙伴在田野上蹦跑著、追逐著，玩得高興極了！他們的笑聲在田野中飄蕩著。
我們要開始爬山了，同學們奮力向山頂爬去，不一會我功夫，我們終于爬到了山頂，同學們大聲呼喊著：“我們來啦！”一到達目的地，同學們就開始分工，有的準備調(diào)料，有的去池塘里抓魚，有的摘蘑菇，有的洗白菜，有的提水。你看，隊長正在用身子擋住山風，細心地生火呢！“同學們快來看呀，我們抓了兩條大鯉魚！”抓魚的同學歡呼起來。“快來看呀，我們采了一大籃蘑菇和香菇呀！”采蘑菇的同學也歡呼起來。隊長把一個大鍋掉在火上，同學們先把水倒進鍋里，接把調(diào)料倒進去，咸滋滋的湯就配置好了。同學們爭著把蘑菇、香茹、鯉魚和洗好的大白菜放入鍋里，慢慢地，鍋里散發(fā)出一陣陣誘人的香味。同學們聞著香味情不自禁地圍成一個圈跳起了舞。飯菜做好了，同學們迫不及待地要品嘗自己做的美味佳肴，他們圍坐在一起，一邊品嘗佳肴，一邊興高采列地討論著自己今天的收獲。
頓時，山溝里彌漫著飯菜的香味，回蕩著歡樂的笑聲。
文化游學作文 篇12
在信息急速變化的時代，每一個每天的日程都排得十分緊湊。于是，微信，微博等社交媒體便運營而生了。在這些媒體上，所發(fā)表的每一段文字，最長不過100余字，似乎幾秒鐘就能讀完，堪稱“秒文”。
這不禁讓人想起了以前的那些長篇經(jīng)典，與之對比簡直是天壤之別。
但現(xiàn)如今大多數(shù)人選擇了“秒文”，不僅僅因為它的短小，而更多的是因為沒有太多的時間讓他們能沉下心，靜靜地閱讀。
有一次，周末作業(yè)少，我想著終于可以靜下心來讀書了�？晌覄傋拢媳銈鱽戆謰尩穆曇簦骸白鳂I(yè)做完了，趕緊做自己買的輔導書�。‰y得這周作業(yè)少，趁這次機會也該動一動了，否則不都積灰了。你不想做，也可以，去把英語書讀個幾遍，省得回頭哪天默寫又默不好……”我很無奈，只能把書放下，去啃那些永遠寫不完的作業(yè)山。在我好不容易啃了大半的作業(yè)后，一天就也這么過去了。而我的眼鏡滑到了鼻尖，大腦也被作業(yè)攪和得如一團漿糊。哪還有精力看書��？
日復一日，一個月就這么過去了。可我竟連一本書的第二頁都沒摸到。
可是文字的優(yōu)美和歷史的悠長又怎是這短短一百字所可以囊括的。
在這種情況的發(fā)展，等我們這一代老了，小孩子長大了，又有誰還會記得朱自清的《背影》、《簡愛》以及中外的許多名著中的文字美呢？
文化游學作文 篇13
在今天這個特殊的日子_清明節(jié)里，我懷著崇敬的心情，不遠百里，來到老祖宗們的墓碑前，手捧鮮花，祭掃先人。
清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一，又是踏青、除塵的好時節(jié)，其名字也正是“萬物生長此時，皆清潔而明凈”的意思。
燕子飛到南方去了，有再飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
爸爸媽媽帶著紙錢和冥幣，在爺爺?shù)哪骨�，為他“寄”去。我向周圍掃視了一下，人們的臉上都帶著一絲傷感，一絲懷念。
唉，當我在媽媽肚子里三個月的時候，爺爺就去世了，每當其他同學提起爺爺對自己 怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
冥幣在火中慢慢被燒成了灰，看著這正在燃燒的火，我想象著要是爺爺還在世的話，一定會加倍疼愛我_好吃的給我，好玩的給我……我真希望現(xiàn)在在我面前的不是一座冷冷的墓碑，而是一位身體健康，面帶笑容的爺爺��！可現(xiàn)在我只有默默的站在墳墓前許愿：“希望爺爺能保佑我學習進步，全家生活開心快樂、身體健康、學業(yè)有成！”
我站在爺爺?shù)哪贡�，兩行熱淚像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來……
文化游學作文 篇14
清明節(jié)又來了，大家紛紛掃墓、祭祖、登高。對于清明，我頗有感悟，想到過清明要去掃墓，覺得有些怕；清明又可以放假，又覺得有些高興，也不知自己是否真正的去感受清明，更不知人們是怎樣對待清明。
“兒子，走啦。”隨著父母的呼喊，我們上了車，往老家趕去。車上，我瞥見高速路旁的山上有許多人在掃墓，我不禁沉思：清明，對于人們來說真的那么的重要嗎？但仔細的看，我發(fā)現(xiàn)人們不是在真正的掃墓，而是在攀比�？矗沁叺娜藷氖歉叩鹊南�、名貴的冥紙，用的是質(zhì)地好的掃把；這邊的人燒的是更高檔的香、冥紙，用的是更漂亮的掃把。這還是真正的掃墓嗎？我望著這些人，有些傷感，千年的文化就這樣散去，現(xiàn)代的攀比則迅速崛起，既然是這樣，又何必去掃什么墓、祭什么祖呢？
到了老家，我隨著父母來到祖墳前，開始一系列的祭祖活動。燒香時，我又瞥見有幾戶人家正在掃墓，他們不像我在車上看見的那樣，而是用樸實的用具，真誠的心去掃墓的。我又有些欣慰，畢竟千年傳統(tǒng)還沒有完全散去，還有些殘存在民間里。
掃好墓，祭好祖，我們又坐車回去。在路上，我特地看了一下掃墓的人們，他們正互相指責、謾罵，我不禁感到有些好笑。
清明，一個佳節(jié)，又是一個消退中的佳節(jié)，只是希望人們能放下攀比心理，做到真正的掃墓、祭祖，千年民族文化才能回到民間。
下雨了，可能老天也在為人們的行為感到悲哀吧。
文化游學作文 篇15
我的家鄉(xiāng)在安陽，這里可是一個歷史悠久、文化燦爛的好地方。作為中國八大古都之一，安陽有許多名勝古跡，比如：文王廟、岳飛廟、二帝陵、曹操高陵、袁世凱墓、紅旗渠……但我認為最有意思的地方還要數(shù)殷墟，因為那里有神奇的甲骨文。
還記得我第一次去殷墟參觀時，就被甲骨文迷住了。那些古老的文字，有的刻在龜甲上，有的刻在獸骨上，還有的刻在青銅器上，雖然經(jīng)歷了三千多年，依然是那么清晰，那么剛勁。那一串串字符，仿佛向人們講述著一個個古老的故事，讓我好像穿越到了古代。
在講解員阿姨的幫助下，我了解了很多甲骨文的知識。原來，甲骨文是中國最古老的一種文字，現(xiàn)在我們正在使用的大部分漢字都是從甲骨文發(fā)展變化而來的。我心中不禁在想：第一個創(chuàng)造甲骨文的人該是多么聰明啊，可是到現(xiàn)在我們連他的名字還不知道，他可真是一位偉大的無名英雄呀！
聽爸爸說，現(xiàn)在世界上有很多人都在研究甲骨文，甲骨文的神秘面紗正在一點一點被人們掀開。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和對外交流的增多，我的家鄉(xiāng)安陽也在一步一步走向全國，走向世界！
家鄉(xiāng)的甲骨文，我為你驕傲，我為你自豪！
我一定要好好學習，將來長大了也做一個研究甲骨文的學問家，把祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
文化游學作文 篇16
奶奶小時候條件不好，只上過幾年學，可偏偏她又是個念佛的。所以她在經(jīng)書上一遇到不認識的字就來問我�？墒�，從過年到現(xiàn)在奶奶一次也沒有找過我，這是為什么呢？難道是奶奶的記憶力變好了?
為了證實我的猜測，我特地在紙上寫了一個奶奶經(jīng)常問我的一個“撫” 字，原來的時候她經(jīng)常要讀成“無”。如果讀對了，那就說明我的猜測是正確的。于是，我連忙拿上紙去問她。我裝成一副不認識這個字的模樣問道：“奶奶，奶奶，這個字怎么讀�。俊边@個字嘛……對了，我有記著�！痹救粲兴嫉哪棠塘⒖绦α似饋恚缓髲姆坷锬贸鲆槐窘�(jīng)書，翻了幾頁，就笑著對我說：“這個字念‘撫’，撫摸的‘撫’，對吧�！蔽覍ρ矍暗倪@一幕感到非常好奇：為什么奶奶一翻經(jīng)書就能知道這個字怎么讀，一切問題肯定在那本經(jīng)書上。
一次，奶奶要去燒飯，還在收拾經(jīng)書，我見了連忙跑過來對奶奶說：“奶奶，您先去燒飯，我來幫您收拾。”奶奶笑著點了點頭便出去了。我打開一本經(jīng)書，一看就能驚呆了，這上面寫了好多類似甲骨文的符號。我開始琢磨起來，好半天過去了，我才明白，原來那是方便識字的。比如說流水的“流”，奶奶就在這個字旁邊畫了三條波浪，看上去就像河流一樣，這樣，“流”這個字就好認了。接著，我就在經(jīng)書上找到了“撫”，因為“撫”和“斧”是同音字，所以奶奶在“撫”的旁邊畫了一把斧頭。
奶奶的“甲骨文”真是神奇啊，有了它做奶奶的幫手，相信奶奶以后都不會認錯字了！
文化游學作文 篇17
愛，這是世界上最美好的語言。它看似不起眼，卻在我們身邊溫暖、滋養(yǎng)我們的心靈。使人們即將干涸的心靈燃起一種名為“愛”的火焰，升騰起對未來的希望。
還記得在一個冬天的夜晚，凜冽的寒風像刀子一樣刮在人們的臉上。我即使坐在屋內(nèi)，也抵擋不住寒冷的侵襲。昏黃的燈光下，我認真的看著書，一時入了迷，連自己早已冷得直打哆嗦都并未發(fā)覺。媽媽注意到了這一幕，急忙走過來，給我披了一件大衣，又端了一杯熱氣騰騰的水給我，說：“你這孩子，就算是看書也要注意身體�。 蔽遗踔潜瓱崴�，輕輕地喝了一口，暖暖的，和媽媽的愛一起融化了我心里最深處的地方。這，就是愛！
又過了一段時間，我有了些倦意，抬頭看了看表，已經(jīng)九點了。伸了一個懶腰，我打著哈欠走進了臥室。收拾了一番，我躺進了被窩。這時，媽媽走過來，給我打開了小夜燈，又坐在我的床邊，給我掖了掖被角，溫柔地看著我，說：“一夜好夢�！蔽因榭s在被子里，閉上眼。溫暖的橘色燈光映襯的滿室溫馨，在這溫馨中，我酣然入睡。這讓人不由自主勾起嘴角，直沁人心脾的感覺是什么？這，就是愛！
其實，愛就在你的身邊。在無聲無息中，以一種潤物細無聲的方式悄然震撼了你。這，就是愛！只要你用心去感受，一定會發(fā)現(xiàn)身邊那些令人感動的愛。人們不僅要發(fā)現(xiàn)愛，還要去關愛別人。就像雪萊說的那樣：“道德中最大的秘密是愛�！�
文化游學作文 篇18
提起同學郭錦文，我從心底佩服，因為他堅持不懈，勤于讀書的精神，深深地打動了我。
郭錦文是我們班的小書迷，他最大的興趣就是看課外書，只要一有空就會捧起書來看。課間十分鐘，別的同學都在打打鬧鬧，他卻一個人安安靜靜地坐在座位上看書。郭錦文看書很專心，別人叫他的名字或跟他說話，他都沒反應，有一次，該上體育課了，同學們都涌向操場玩耍了，郭錦文還坐在自己的座位上一本正經(jīng)地看書，我連叫了他三聲，他還是沒反應。我沒辦法，只好走過去把他的書拿開，他才抬起頭來。這時，他說：“你先走，我馬上下去�！彪S即我奔向操場。下課了，當我走進教室時，他還在座位上津津有味地看著書，只見他一邊看，一邊喃喃自語著，時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，時而生氣地站起來，還不時地揮舞著小拳頭。我見狀忙走過去，好奇地一瞧，原來他在看《水滸傳》，當他看到有趣的情節(jié)時就開心地手舞足蹈，他看入迷了，根本不知道我站在他身邊，剎那間，一種感覺油然而生，那就是敬佩。
此時此刻，我陷入了沉思，他作文寫得好不就是因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎！郭錦文身上不正凝聚著我們所需要的堅持不懈，樂于讀書的精神嗎？我不由得在心中默默地為同學郭錦文豎起了大拇指。
文化游學作文 篇19
有的人說生活太平凡，幸福很遙遠，其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用心發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采頡生活，你就能夠收獲許多幸福的印記，課堂上一聲真誠贊許，賽場上一句熱情的鼓勵;手機里一張張歡聚的照片，餐桌上的一盤盤溫暖的飯菜;抑或是一次快樂的遠足，一次春雨中的漫步;一次醉心的閱讀一次成功的哭泣。
每個人也許都收獲過幸福!只是你們并不是很在意，也并沒有留意過，那么，今天我來講講吧，你們一定經(jīng)歷過的事情!還記得你們飯菜嗎?它們是不是你父母做的呢?還有在你失敗時候，是不是有人鼓勵過你，叫你別太過傷心?在你成功時候，是不是有人贊許過你，也有人叫你不要太過驕傲呢?這些在生活中并不怎么起眼的小事，卻起了巨大的作用，不是嗎?
一次，我與朋友們約定去爬山，前面爬到時候，很是輕松，但到半路中央是，我爬不動了，當時還扭了一下腳我在最后一名了，這時候，我發(fā)現(xiàn)有一個人在等我，于是我走到他面前，他對我說：“要不要我扶你上去，看樣子你沒有多大的力氣了�！蔽尹c了點頭。于是我們兩一起爬過了一座山。當時他問我是，我真的很開心，這就是幸福，當然，這也是小事。
同學們!用心撿拾手中的幸福吧!把它裝入行囊，幫你快樂成長!
文化游學作文 篇20
感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是母親。
也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當然是母親嘍！我們有今天幸福的生活，有一個溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿著得體，閑暇時讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢？都是母親給的，難道我們不應該感恩嗎？雖然有的同學怨家長留的任務太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒房住而勞神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎？
記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發(fā)起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的母親，母親拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，連忙去廚房拿來退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親還在我旁邊守護著，心里就有一種說不出的感覺……
我真感謝老天，讓我投生在這樣的母親的膝下，如果沒有母親最偉大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。
在此，祝愿天下所有的母親安康！快樂！
文化游學作文 篇21
我有一個熱心的同學。他長著一張鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：從這張嘴巴中說出的話會讓你心悅誠服。他很活潑，班上成績和我總是不分上下。他就是我們班的—肖斐文。
有一次，我在教室里做作業(yè)，就在快要做完的時候，數(shù)學練習冊的擴展練習里又一道難題難住了我，我在紙上寫呀、畫呀、涂呀，就是想不出來。急得我像熱鍋上的螞蟻，在望望窗外，快要到中午12點了，一想：這可怎么辦呢？
就在這時，坐在我旁邊走了過來，對我說：“是不是數(shù)學題做不出來了？我來幫幫你吧�！敝灰娡雷凶屑毤毜刈x了幾遍題，便對我說：“你讀讀這道題，再認真想一想�！蔽矣肿x了幾道題明白了大致的意思，她又對我說：“你看這是屬于植樹問題的那一種？”“兩端都不種�！薄皩α�，你看，它說一條公路要在它的兩邊種上樹，要求每三米種一棵，公路一共長300米。所以列算式該怎樣寫呢？”她邊說邊在紙上畫了一下圖。我聽著她的話，看著畫的圖，心里反復想著，突然靈光一現(xiàn)，我飛快的寫出了這個算式�！皩α�，你真是一點就通啊！那接下來呢？”我又寫出了兩個算式。同桌激動地說：“你看你也不是不會，就是需要有人給你指點一下。”我滿懷感激地對他說：“謝謝你，肖斐文�！闭f完之后，我就回家了。
他就是一個樂于助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。他值得我們學習。
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