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      2. 藝術(shù)的作文

        時間:2023-11-08 07:17:42 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)的作文7篇(通用)

          無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        藝術(shù)的作文7篇(通用)

        藝術(shù)的作文 篇1

          魯迅先生說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!钡鹊倪^程往往伴隨著沉默,有的人在靜靜的等待后,能夠真正做到后發(fā)制人,取得成功;有的人在漫長的等待中揮霍青春、虛度年華,最終只成為人生的匆匆過客。其實,等是一種藝術(shù)。

          狼的體形和速度并無優(yōu)勢,便懂得等機會讓它成為食物鏈中的強者。黃羊是蒙古草原奔跑速度最快的,狼想追上它幾乎不可能。當一條狼盯上一只黃羊,會悄悄跟蹤一天;在天黑黃羊睡下后,餓了一天的狼仍按兵不動,因為黃羊聽覺靈敏,在睡夢中也很警惕。等到天亮,黃羊憋了一夜尿,尿泡憋脹了,狼瞅準機會就沖上去猛追。黃羊跑起來撒不出尿,跑不了多遠尿泡就會顛破,導致后腿抽筋,成為狼的獵物。

          漫長的等待,沉默的狼終于等到了這個看似不可能得到的食物。能夠忍住眼前的困境,耐心等待機會,才能迎來勝利的曙光。

          赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮的“萬事俱備,只欠東風”導演了一出以少勝多的戰(zhàn)役;江邊垂釣的姜子牙,懷著“愿者上鉤”的心態(tài),終于等到周文王的垂青,使自己的雄才偉略有了用武之地;戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐,忍辱負重,臥薪嘗膽,終于等到復國的那一天。

          他們等的都是時機,并且也都懂得等。諸葛亮能觀天象,正是由于對天氣的絕對把握,他才敢等,才敢下這么大的賭注;姜子牙的等,是源于他對自己才能的自信以及對時局的正確判斷;勾踐若不懂得能屈能伸,如何熬過十年的屈辱等待?

          等到成功的人,他們都有等的資本;等到成功的'人,靠的不僅僅是運氣,更要有堅持不懈的努力和百折不撓的精神。我們不能只看到別人在等待后的一夜成名,更要看到在成名之前,人家為此付出的幾年甚至幾十年的艱苦奮斗。我想,這才是等的真諦。

          守著樹干等不來收獲,“守株待免”只能成為人們的笑柄,我們不能做這種虛度年華的等待,也不能“刻舟求劍”般地打撈那些不存在的機會。這些等待,是沒有成功的一天的。

          智慧的等,是成功的希望;無為的等,是永遠的沉默。等,確實需要藝術(shù),因為機會不會輕易找上門。領(lǐng)會等的藝術(shù),是為了不再沉默,是為了一鳴驚人,是為了最后的爆發(fā)!

        藝術(shù)的作文 篇2

          1、藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵嵥梢允且皇赘、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。

          2、“藝術(shù)”這個詞,乍一聽起來好象離我們很遠?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實無處不在地存在于我們周圍。

          3、生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的,不過,一天我們在作文課上,看到了一件藝術(shù)品。

          4、我醉心于讀詩,醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶,帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一只只螢火蟲,“發(fā)出了微弱的光,但攢起來將是亮麗的光”。

          5、我愛藝術(shù),我不愿意放棄它。我愛藝術(shù),我不愿意離開它。我愛藝術(shù),愛的不能用言語來表達。藝術(shù)是我心靈的窗口,當我難過時把這扇窗戶打開,會使我充滿信心,給與我力量與希望。

          6、那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種,她源于百姓的日常生活,深藏于民間,扎根于民間,所以她不僅是剪紙文化中的精華,還是民間藝術(shù)的珍品,同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致,將節(jié)日裝點的紅火富麗,喜氣洋洋。

          7、作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿,動聽的音樂,使人陶醉了,就像作夢一般。

          8、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜,為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

          9、藝術(shù)家觀察無形,傾聽無聲,重新整理并把它們肅清,留下痕跡,讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢游(我不知道這比喻是不是有點濫情)。立于生活的外空間,并脫離夢境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂,每個片段都舒緩,不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(在響起風暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中),或升或沉地飛行。

          10、往往一些小細節(jié)不被我們重視,其實說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實。

          11、高超的藝術(shù)能給人美的享受,能震憾人的心靈,但是,要想具有精湛的藝術(shù),是要付出很大的代價的。它需要濃厚的興趣,堅強的毅力,不懈的追求。

          12、有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。

          13、每當我把詩稿郵寄之后,等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海,但一想起江國真的“失意時,就唱一首歌;煩惱時,就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時,我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字,便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩,但我感到文學殿堂的.大門正徐徐開啟,繆斯女神向我微笑,我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。

          14、看著身邊的藝術(shù)畫,我真想變成一朵花,假如我是一朵花,我會讓風把我香味送到世界各地,讓許多動物聞到香味,我會讓雨把我澆的水靈靈的,讓我時刻散發(fā)香味。

          15、慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風也更大了,風讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時不時還碰了碰沉睡中的礁石。

          16、藝術(shù)----神圣的平民,它在每個人心里,與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉,從污水里發(fā)展枝椏,并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受,它是朦朧的,混沌的,清新而美。善惡并無分別,這個界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi),去憐憫這個世界。

          17、是誰說過,藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為,一句幽默的話語、一片短小的笑話,它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!

          18、有一次,我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集,上面印有泰戈爾的引言:“用你手中的錢幣買下一本詩集吧,它會使你的心快活得像一只小鳥,自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼,我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領(lǐng)我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩,正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

          19、藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進化來的,而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團體,天才兒童,神經(jīng)病人,他們創(chuàng)造藝術(shù),并得到常人的認同和震撼性的共鳴。

          20、語言真是一門學問,如果我們會用欣賞的眼光去看待別人,自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?

        藝術(shù)的作文 篇3

          花香襲人,樹影婆娑,火紅的五月已初顯其熱烈的一角!八囆g(shù)之花照眼明”,藝術(shù)在生機勃勃的五月燦爛燃燒……

          五月的藝術(shù)最先被歌者們喚醒。

          我們齊聚在體育館內(nèi),聆聽在心間流淌的歌聲。有的粗獷有力,豪邁奔放;有的清麗明亮,婉轉(zhuǎn)哀思;有的成熟低緩,抒情淡雅;有的未脫童稚,悅耳敞亮……紅色的海洋被音樂與歌聲撩動,欲掙脫鏈鎖騰空而去。歌者們投入的演唱震動了心靈,讓所有人沉浸到音樂的魅力中,隨著一個個音符跌宕起伏。歌者們訴著對自由不羈的追求,贊著嘲諷中的無畏,五月忘我地被音樂點燃。

          無法忘懷的歌者有三,一是一位盤發(fā)女生,二是我班的一白凈男生與其搭檔。盤發(fā)女生聲音磁性富有魅力,一直濃厚的搖滾風格的歌點燃全場,使得所有人情不自禁地隨著節(jié)奏打拍子,她訴的是對自由不羈的追求。而白凈男生與其搭擋,二人聲音,如牛奶配咖啡,一個童真,一個成熟。一首舒緩的pop-rock曲風的歌曲令聽者為之動容,他們道出了無數(shù)人對卑微的無奈,贊的是嘲諷中的無畏。

          在面對自己的世界時,要勇敢,歌者們說。

          他們喚醒了五月的藝術(shù)。

          細思一學年已接近尾聲的沖刺階段,組織者竟安排著紅五月藝術(shù)節(jié),實是有些不可思議。而憶及音樂這門藝術(shù)給我們帶來的享受,心中有了幾分恍然。學習知識固然重要,但一昧死學,神經(jīng)緊繃,一心想著成績未必是件好事。紅五月藝術(shù)節(jié)為我們放松了心弦,用藝術(shù)讓彼此的心回歸澄澈。和學習一樣重要的`是藝術(shù),它是精神上的需求,藝術(shù)能陶冶人的情操。一個缺乏藝術(shù)的人是不能夠產(chǎn)生強烈的審美觀的,它的思想也得不到豐富。藝術(shù)的燃燒,讓火紅的五月生意盎然。

          花香濃郁,樹影斑駁,火紅的五月藝術(shù)激情燃燒著,悄然綻放……

        藝術(shù)的作文 篇4

          大自然像是一個愛畫畫的藝術(shù)家,它把地球打扮得美麗極了,四季都有著它自己的風格。

          春天,大自然只要風一吹,小草們成群結(jié)隊地跳出了大地的懷抱,給光禿禿的大地披上了一層綠油油的新衣裳。黃色的迎春花開放了,來迎接春天的到來。黃黃的迎春花猶如向日葵的.花瓣。大自然非常調(diào)皮,雨似乎被控制住了一樣嘀嘀噠噠下過不停,好像立刻變成了愛哭的小女孩。它雖然調(diào)皮,但是把春天變得生機勃勃。

          夏天,大自然的樹木長得茂盛極了,樹葉似衣柜里的衣服一樣緊緊挨在一起,人們像箭一樣的跑到樹陰下邊休息邊乘涼。不一會兒,人們立刻精神百倍,涼爽極了。

          秋天,大自然的風把果樹的果實吹得五顏六色,熟透的果子吃起來又香又脆,美味極了。田野里金黃的稻谷像一片金色的海洋……

          冬天,寒冷的北風呼呼地吹過來,雪花在天空中像蝴蝶一樣盡情地飛舞,給大地鋪上了一層白色的棉被,給樹木們換上了雪白的新裝。

          有了這愛畫畫的藝術(shù)家,大自然的景色變得更加美麗了!

        藝術(shù)的作文 篇5

          假如鉛筆不經(jīng)歷刀削的鉆心之痛怎能寫出華麗的文字;假如蟬兒不經(jīng)歷破繭的萬分艱難怎能于炎炎夏日高昂歌唱。要學好一門藝術(shù),必須數(shù)十年如一日曲不離口、拳不離手地不斷練習。

          剛剛學薩克斯的時候,我是一個門外漢,根本聽不懂老師在講什么,毫無頭緒。有點云里來霧里去的感覺。摸著薩克斯的各個按鍵不知如何下手,而且看著書上一個個小蝌蚪似的五線譜,像故意跟我捉迷藏似的,一不留神就不知道在哪里了。而且很容易看花,常常弄得我抓耳撓腮,吹出來的音比豬叫還難聽。

          到了暑假,要考級了,我急得不知所措,像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?技壍那游叶疾皇煜,經(jīng)常會吹錯甚至破音,可謂錯漏百出,如果我這樣去考級,吹一句考官就會讓我走人了。為了避免這種情況出現(xiàn),我只好利用空閑的一分一秒來練習薩克斯。雖然旁邊有電風扇吹著,但是我還是練得汗流浹背,嘴唇都僵硬得咬不住笛頭了,氣都從旁邊冒出來,嘴巴都起了泡,腰也挺不直了,每一次練習成了累贅,但我必須堅持著。經(jīng)過幾個星期的魔鬼式訓練,我終于能將這首曲子流利地吹下來了,至少不會停頓了。經(jīng)過反復練習,功夫不負有心人,考級時我取得了一個不錯的成績。

          經(jīng)過幾年的努力,我考出了薩克斯七級。而且在今年的12月28日,我們學校的銅管樂隊,在保利大劇院還有和外國友人同臺演出的機會,還能與他們合影,這真是一個千載難逢的機會,錯過這一次,再等八百年也沒有了。雖然每天排練十分辛苦,還錯過了語數(shù)老師分析題目的`內(nèi)容。俗話說有得必有失。每天的訓練練就了我的毅力和勇氣,使我學會了堅持,不會輕易放棄。

          丑小鴨變成白天鵝的時候,毛毛蟲變成蝴蝶的時候,當你登上舞臺贏來陣陣掌聲時,那掌聲就是對你的鼓勵和肯定。讓我真正了解臺上一分鐘,臺下十年功的道理。

        藝術(shù)的作文 篇6

          以前,我似乎很少聽聞這個詞,那時候,僅僅懂得粗略的一點繪畫。所謂的繪畫,只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了,總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動的了。總以為那五彩鮮艷的世界會讓我流連忘返,但現(xiàn)在,我才意識到,我真的錯了。

          原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓,原來沒有那五彩鮮艷的`顏色也依舊可以畫出最生動的畫。素描就是這樣,僅僅只需要一支鉛筆,一張紙,一個橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。

          素描要求首先對一個物體進校定位,依照橫斜的線條畫出基本輪廓,最后便是一個圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧,這使我有了很大的信心,也是我第一次感覺到離成功這么接近,但,一切都只是開始。

          后來,老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面,要求我們仔細觀察光線的方向。但我依舊是老樣子,只得先著急地畫了個輪廓,對于我這種第一次接觸素描的人,簡直就像把七年級的學生拉來考物理一般,根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒,板著個臉,心里很是不暢快。老師走了過來,看了一下那毫無起色的畫,遍詢問道:“怎么了?”見老師來了,我像抓住了根救命稻草一般,趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話:“這畫畫成什么樣子還要看你自己,你看見是什么樣子,就是什么樣子。每個人所看見的事物都不同,因為他們站在不同的角度,思考不同的問題,所以,還是要你自己把握!甭犃诉@話,我好像突然明白了什么,于是,我再次將注意力集中在物體上,仔仔細細地觀察,最后,是一個令人滿意的結(jié)果。

          是啊,每個人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠只處在這個角度來看待事物的話,是不會有收獲的。我們都要學會換角度看問題。

          原來,素描不僅是繪畫里的一門藝術(shù),也是人生的一門藝術(shù)。

        藝術(shù)的作文 篇7

          兩個十五歲的學生找到他們的希臘老師問道:老師,究竟什么叫詭辯呢?"老師稍稍考慮了一下,然后說:“有兩個人到我這里來做客,一個人很干凈,一個人很臟。我請這兩個人洗澡,你們想想,他們兩個中誰會洗呢?”

          “那還用說,當然是哪個臟人!睂W生脫口而出。

          “不對,是干凈人。”老師反駁道,“因為他養(yǎng)成了洗澡的習慣,臟人卻認為沒什么好洗的。再想想看迷失誰先洗澡了呢?”

          “干凈人。”兩個學生改口道。

          “不對,是臟人,因為他需要洗澡!崩蠋熡址瘩g說,然后再次問道:“如此看來,兩位客人中誰洗澡了那?”

          “臟人!”學生重復了第一次的`回答。

          “又錯了,當然是兩個都洗了!崩蠋熣f,“干凈人有洗澡的習慣,而臟人需要洗澡。怎么樣,到底誰洗澡了那?”

          “那看來就是兩個否洗了!眱蓚學生這次猶豫不決地回答。

          “不對,兩個都沒洗!崩蠋熃忉屨f,“因為臟人沒有洗澡的習慣,而干凈人不需要洗澡。”

          “有道理,但是我們究竟該怎么理解呢?”學生不滿地說,“你講的每次都不一樣,而又似乎總是對的!”

          “正是如此,你們看,這就是詭辯!”

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