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      2. 藝術(shù)人生作文

        時(shí)間:2022-05-17 15:09:09 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)人生作文(通用20篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的藝術(shù)人生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        藝術(shù)人生作文(通用20篇)

          藝術(shù)人生作文 篇1

          我感謝父母,賜給我一個(gè)詩意的名字,賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝!}記

          宇宙無極,追求不息。一個(gè)有著積極追求的人,往往有著自己寄寓感情的對(duì)象,它能催人奮進(jìn),給人警醒,引導(dǎo)你長風(fēng)破浪,激勵(lì)你柳暗花明。那寄寓是對(duì)理想的形象概括,是對(duì)追求的積極探索,是對(duì)生命的光明指引。于己,愿將人生寄寓與藝術(shù),活出詩意、畫諦、樂韻、棋魂。

          我將人生寄寓于詩。

          我的人生,因“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”而學(xué)會(huì)了憂國憂民;因“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任;因“海納百川,有容乃大,、壁立千仞,無欲則剛”而學(xué)會(huì)了氣量;因“謙受益,滿招損”學(xué)會(huì)了謙虛,因“斯是陋室,惟吾德興”學(xué)會(huì)了修養(yǎng);因“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”而學(xué)會(huì)了感激;因“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”而學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)……

          人生的真諦,也許只在一詞一句之間,也許只埋藏在這短小的篇章之中。

          我將人生寄寓于畫。

          人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,辨別了事物,我們又變成畫中的主角,在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙,蘸起飽飽一筆墨,如人之初之求學(xué),先用葉筋勾勒出人生的豁達(dá),如人生的波折,再用提斗渲染出豁達(dá)之下的氣勢磅礴,達(dá)到人生的尖峰。一幅素描,寄寓了我人生的暗與明;一幅水彩,寄寓了我人生的喜與憂。

          一筆,一墨,筆墨情趣下,調(diào)配出了人生的五彩繽紛。

          我將人生寄寓于樂。

          高低跌宕的音符,徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律,無不是對(duì)人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂,我欣賞四三拍的纏綿,我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲,譜出了我對(duì)人生的詠嘆;一首首歡歌,唱出了我對(duì)人生的期望。

          我的人生,像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。

          我將人生寄寓于棋。

          人生如棋。棋子總是愈下愈少,人生也總愈來愈短,于是早時(shí)落錯(cuò)了子,后來就都要加倍苦惱地應(yīng)付。漫漫人生,變幻不測,令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口選擇哪里放棄哪里,談何容易。

          一子一著,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)細(xì)的打磨,耐心的錘煉,方能顯示出人生的厚重與華彩。

          人生就是如此,看似平靜的詩句,卻字字氣勢非凡;看似普通的畫筆,卻無不剛勁有力;看似遙遠(yuǎn)的詞曲,卻無不傾吐著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?此茻o意的一著,卻是人生的轉(zhuǎn)折。

          這便是藝術(shù):深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生:如詩、如畫、如樂、如棋。

          藝術(shù)人生作文 篇2

          在安靜的夜晚,沒有了白日的喧囂嘈雜,心靈靜謐得如同一泉清水。獨(dú)坐在書桌前,拾一本書,在慢慢地品著書中的韻味,這或許也是一種境界,一種享受吧!

          偉大的導(dǎo)師列寧曾說過一句格言:“人的一生有三項(xiàng)任務(wù):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!奔(xì)細(xì)得想,人生好比一次長長的跋涉,在走過的每一段歷程中,我們都會(huì)有歡樂、有困苦;也會(huì)有所思,有所想。而這苦、樂、思、想的源頭便是我們在讀書的過程中受到的啟示。如果人生如畫,那么書就是那多彩的顏色;如果人生如海,那么書就是那奔瀉的江河;如果人生如山,那么書就是那綿延的山峰。

          當(dāng)你寂寞無聊時(shí),捧讀小說,那多姿多彩的情節(jié)、栩栩如生的人物會(huì)為你的寂寞無聊畫上句號(hào)。體驗(yàn)西天取經(jīng)的艱難,品味大觀園里林黛玉的粉粉盈淚,感受馬蒂爾德人生的曲折,學(xué)習(xí)簡愛倔強(qiáng)的個(gè)性。他們有著人生的辛酸甘甜,有淚,也帶著笑。

          當(dāng)你失意時(shí),浸泡在優(yōu)美的詩詞氛圍中,洗滌你的煩躁和憂愁。屈原給你“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)”的執(zhí)著,杜甫給你“窮年憂黎元”的胸懷,蘇軾給你“羽化而登山”的超脫。他們都有著“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的追求,有“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的氣概……功利在他們的心中隱退,取代它的是一種思考和感悟,一種經(jīng)過洗禮的鳳凰涅槃。

          讀書就如同在讀人生,讀作者的人生,讀自己的人生。讀書,更像賞花,細(xì)細(xì)得看,每一朵花都有各自的美麗之處;書也是如此,每一本書都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí),我們讀書;當(dāng)失意、困惑時(shí),我們讀書;當(dāng)快樂、喜悅時(shí),我們也讀書。讀到悲傷之處,我們?yōu)橹鳒I;讀到喜悅之處,我們?yōu)橹d奮。如酷夏之涼風(fēng),更似寒冬之溫暖。給人力量,使人樂觀,催人奮進(jìn),貫穿我們的人生,使我們的人生具有了迷人的色彩和溫馨的夢想。是書充實(shí)了我們的生活,教我們做人的道理。

          書,使我受益匪淺,讓我沉浸在淡淡的書香之中;這是我感悟到,書是多么的繁華,它是人類走向美好未來的階梯,是對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶!

          藝術(shù)人生作文 篇3

          在人群這個(gè)龐大的集體中,每個(gè)人都有自己的學(xué)藝之路,只不過有些沒有堅(jiān)持罷了。而我,這個(gè)天才,就屬于博學(xué)多才,只不過不是樣樣精通的一種,下面,我就來介紹一下我精彩的藝術(shù)人生。

          繪畫方面初露頭腳,繪畫班上初來窄道

          在小學(xué)的某個(gè)年級(jí)時(shí),別的學(xué)生的家長都將自己的孩子送進(jìn)了特長班。我的媽媽見狀,也不甘示弱,將我“扔”進(jìn)了繪畫班,因?yàn)槲覐男〔徽宫F(xiàn)出我在繪畫方面的天賦,我經(jīng)常在墻上,床單上“大展身手”,最終母親一怒之下將我“踢”進(jìn)了繪畫班。

          到了繪畫班,我就迫不及待地大展身手,拿起畫筆“噌,噌………”地就畫完了一幅“絕世佳畫”,其成度絕不亞于達(dá)芬齊的作品。美術(shù)老師見了,連聲叫好。沒想到,我這是下阿蒙也成長的一名“高手”。接下來的日子,我狂獲獎(jiǎng)?wù)拢荒陼r(shí)間,獎(jiǎng)?wù)卤愣褲M了一小箱。

          高手揮淚告別畫卷,新手再次坐在琴前

          又過了幾年,我因多種主觀或客觀的因素,告別了畫卷。無奈我只覺得生活空虛起來,唉!只見我媽媽又奇思妙想,又將我送進(jìn)電子琴班。

          剛進(jìn)入電子琴班,一場又感覺那么新奇,手又開始不由自主地試彈幾下。只惜,別人彈出的是優(yōu)美的樂曲,而我只是嘈音,但是“高手”的稱謂又不是白叫的,經(jīng)過九九八十一難之后,通過一道道難關(guān),終于,我又在電子琴行業(yè)發(fā)展起來。

          揮淚再別電子琴,聲樂鋼琴出奇才

          終于,我們的電子琴老師病倒,我也就打算再次改行,在后來,我又遇見一位姓冀的老師,于是,我又從他那兒開始了學(xué)藝之路。

          因?yàn)槲覍W(xué)過電子琴,識(shí)譜等一系基本知識(shí)便輕松解決,再加了本人天生的金嗓子,聲樂對(duì)我來說——小菜一碟。我每天只需放聲嚎上一兩嗓子,不是樓下找上樓,就是鄰居來敲門。但是,功夫不負(fù)有心人,我最終得到了老師的認(rèn)可,至于鋼琴,我才練了兩年半,就將他輕松拿下,考上四級(jí)。

          啊哈!怎么樣,不錯(cuò)吧,這只是我的藝術(shù)人生的一小部分,什么?有人竟給我取了個(gè)外號(hào)叫“正宮娘娘”就因?yàn)槲业母杪,天啊,天理不容?唉,算了,是金子總會(huì)發(fā)光的。

          藝術(shù)人生作文 篇4

          有一段風(fēng)骨,它沉淀于歷史,是清茶沏成、濁酒催化指點(diǎn)江山的千古風(fēng)流;有一段韻味,它凝練于文化,是綠綺琴前,薛濤箋)上淺吟低唱的不朽華章;有一種氣度,它升華于靈魂,只有經(jīng)過我們自身的修煉,它才能猶如寒冬幽谷中的獨(dú)梅芳香遠(yuǎn)溢,長蒙世間。這就是藝術(shù)。它造就了人,也造就了屬于人的傳奇。

          曾幾何時(shí),你夢想過站在閃光燈的舞臺(tái)上;你沉醉于放縱靈魂的獨(dú)舞,你期待過用心靈在天地間放聲歌唱;你癡迷于畫筆描繪明天的輝煌。你也曾向往藝術(shù)人生,向往將屬于自己的傳奇書寫藝術(shù)殿堂。

          藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切,所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫,息息相通。

          拿美術(shù)來說,它通過各種實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們在直接感受中了解、認(rèn)識(shí)美,在感知中理解鑒賞美,在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。魯迅先生曾指出:“美術(shù)可以輔翼道德,美術(shù)之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治!庇纱丝梢姡佬g(shù)能陶冶人的情操,凈化人的心靈,豐富人的感情,讓人們心身健康地發(fā)展,培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識(shí),使人樹立正確的人生觀。

          再說音樂,它將婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體,嚴(yán)密完美的交織在一起,以它特有的方式撼動(dòng)人們的心靈,對(duì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用!稌x書?樂志》上把音樂中的“五音”與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對(duì)于陶冶人們思想情操的特殊作用,我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,音樂對(duì)于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。

          藝術(shù)讓你感知真實(shí),在歡樂中觸碰靈魂,幫你洗凈肉體的繁瑣,實(shí)現(xiàn)心與心的交流;讓你拂去世俗與塵雜,以色彩、音符、文字揮灑心中的美好。在這暢快的藝術(shù)洗禮中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)得到了升華。所以,不要辜負(fù)這一闋詩意的時(shí)光,不要錯(cuò)過本周五于校內(nèi)舉行的十大歌手比賽,去發(fā)現(xiàn)藝術(shù),感受藝術(shù)之美,讓藝術(shù)的光芒點(diǎn)亮人生。

          藝術(shù)人生作文 篇5

          人生就是在作一幅畫。每個(gè)人在出生時(shí)如同得到一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。知道生活的人會(huì)潑墨畫就一幅壯闊的畫卷,而沒有領(lǐng)悟生活真諦的人只能在白紙上留下慘淡的墨跡。

          人生是一種藝術(shù),每個(gè)人的生命史就是一部作品。一個(gè)人能否讓自己的"作品"充滿藝術(shù)氣息,關(guān)鍵就在于他是否真的懂得生活。

          懂得生活,做一個(gè)有追求的藝術(shù)家。作畫,最重要的就是把握全局。如果一個(gè)人囿于眼前小利,不思進(jìn)取,他就好比是在拿著白紙的一角在人生的畫紙上作畫,這樣的"人生畫"既顯得小氣又沒有施展功力的余地。所以,做人要有追求。太白吟誦著"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā);潤之堅(jiān)定寫下"男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還"的慷慨之辭走出鄉(xiāng)關(guān)去尋找更加廣闊的新天地;辛棄疾少年從戎,立志報(bào)國,為收復(fù)中原而"挑燈看劍",躍馬于大江南北,書寫著自己的理想抱負(fù)。俗話說:"人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。"只有做一個(gè)有追求的藝術(shù)家,你才會(huì)在人生的畫紙上揮就氣勢磅礴的藝術(shù)作品。

          懂得生活,做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的藝術(shù)家。每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的作品。充滿藝術(shù)氣息的人生作品固然會(huì)得到大家的贊許與羨慕,但是我們不可以將他人作品生搬硬套到我們的人生中,那樣就好比是用尺作畫,得到的只會(huì)是呆板而僵硬的線條。因此,人生之畫要有創(chuàng)造力,要勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。姚明退役聲明中有這樣一段話:"生活就像一位向?qū),你不停地追隨他,他就會(huì)為你打開一扇又一扇大門。每扇大門外都各有各的不同,精彩無比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開了另一扇大門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。今天的退役不會(huì)是句號(hào)。"姚明作為頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員,決然選擇退役后尋找屬于自己的另一片天空。姚明的藝術(shù)人生在不斷探索中進(jìn)行著,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一頁會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,讓你不斷地欣賞下去。

          生命是上天的饋贈(zèng),生活是生命存在的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)盡力成為繪就精彩人生的藝術(shù)家。

          懂得生活,擁有我們的藝術(shù)人生!

          藝術(shù)人生作文 篇6

          人生就像一幅畫,而每個(gè)人在出生時(shí)得到的只是一張白紙,需要你在漫漫人生道路上為它增添色彩。每個(gè)人都是藝術(shù)家,每個(gè)人的人生都是一件藝術(shù)作品,差別在于你想讓它像高山流水般壯闊,還是像一望無際的沙漠一樣荒蕪。

          蘋果公司前首席執(zhí)行官斯蒂夫·喬布斯是一個(gè)家喻戶曉的電腦業(yè)界巨子,他的成就和人格魅力影響了一代人和整個(gè)世界。他親手創(chuàng)立了蘋果公司并且把它打造成為世界頂尖的電子產(chǎn)品公司之一,他花費(fèi)一生的心血嚴(yán)格地(甚至可以說是苛刻)管理著“蘋果”,讓世人們能夠用到先進(jìn)便捷的iphone。喬布斯的一生可謂輝煌至極,而所有這些驕人的成就并非一蹴而就。正如他自己所說,他人生的成功是由一件件有意義的小事累積而成的。他懂得如何讓自己成為自己的主人,懂得如何開創(chuàng)自己的精彩人生。他反復(fù)告訴我們:“你是否已經(jīng)厭倦了為別人而活?不要猶豫,這是你的生活,你擁有絕對(duì)的自主權(quán)來決定如何生活,不要被其他人的所作所為所束縛。給自己一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),不要害怕,不要擔(dān)心。過自己選擇的生活,做自己的老板!”

          如果把喬布斯的人生比作一幅畫,我愿意用中國傳統(tǒng)的水墨畫來贊賞它。雖然乍一看平淡無奇,但仔細(xì)品味,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)每一筆都是那樣精妙,那樣恰到好處。

          描繪自己的人生,首先要使自己成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)家;其次是要有創(chuàng)造力,勇于挑戰(zhàn),正如不久前退役的姚明。

          姚明的退役聲明中有這樣一段話:“生活就像一位向?qū),你不停地追隨他,他就會(huì)為你打開一扇又一扇的門。每扇門外都各有各的不同,精彩無比。今天我結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯,但同時(shí)也打開了另一扇門,門外的風(fēng)景等著我去領(lǐng)略。我今天的退役不會(huì)是一個(gè)句號(hào)!币γ髯鳛橹袊囊幻@球運(yùn)動(dòng)員是頂尖的,但運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)殘酷的職業(yè),當(dāng)你失去了青春,便失去了它。姚明是理智的,他決然地選擇退出,去尋找屬于自己的另一片天空。

          姚明的藝術(shù)人生是在連續(xù)探索中進(jìn)行的,就像一本連環(huán)畫,不往下看,你永遠(yuǎn)不知道它下一刻會(huì)發(fā)生什么,所以它吸引著你,不斷地走下去。

          每個(gè)人的生命史就是他自己的作品。知道生活的人就是藝術(shù)家,他的生活就是藝術(shù)作品。在我的人生畫紙上,有藍(lán)天白云,有流水淙淙,并且它會(huì)越來越豐富。我的藝術(shù)人生由我主宰。

          藝術(shù)人生作文 篇7

          我曾以為自己是很不喜歡音樂的。盡管曾經(jīng)學(xué)過半年口琴,淺嘗輒止;學(xué)過兩年鋼琴,半途而廢;只有學(xué)了五年的二胡,勉強(qiáng)過了十級(jí),還算是小有成就。但即便是這點(diǎn)成就,也是在父母的逼迫和訓(xùn)斥催逼出來的。當(dāng)然這些只是我兩年之前的想法。當(dāng)我回憶起過去時(shí),總會(huì)感到那些“被迫接受”的`訓(xùn)練,早已在我心中扎下了深根。

          因此,一聽說有著名音樂家董榮璨博士來校演奏,我就欣然前往,還專門挑選了一個(gè)不錯(cuò)的位置。

          在一片肅靜中,他出場了。

          沒有燦爛燈光,沒有水晶吊燈,沒有實(shí)木地板,周圍的一切都令人感到生硬和古板。這和大師常常出入的音樂廳相比,明顯簡陋了許多?伤那俾晠s沒有因此而單調(diào),反倒多了一種質(zhì)樸的氣息,一曲《梁!肪瓦@樣從琴箱里流淌出來,漸漸匯聚成一股象征愛情的河流。開始,水聲淙淙,他們的愛情正在醞釀,好像兩條即將交匯的小溪;終端,愛河交匯,兩情相悅,在秀美的山巒間穿梭追逐。前面的浪頭,后面的浪頭,爭先恐后地奏出活潑的快板;后來,兩股水流被封建的分水嶺分開,曲曲折折地流向平原,水聲小了,只有幾個(gè)哀怨的漩渦拐彎抹角地控訴著婚姻的悲劇,表白內(nèi)心的抗?fàn)。最后的化蝶,就好像兩條河流再度相會(huì),在山崖上飛瀉而下,構(gòu)成凄美動(dòng)人的飛瀑。

          一曲終了,掌聲經(jīng)久不息。據(jù)音樂家本人敘述,這首曲子原本是小提琴協(xié)奏曲,而他正是將這首曲子移植到鋼琴上的第一人。鋼琴曲和小提琴曲相比,雖然少了些凄美和纏綿,但在琴鍵鏗鏘有力的撞擊聲中,梁祝兩位青年的形象不斷得到升華。其實(shí)不僅是虛構(gòu)的梁祝,現(xiàn)實(shí)中的哪個(gè)人不是在為命運(yùn)而抗?fàn)幠?像董博士,他在赴美留學(xué)時(shí),竟要靠送外賣來賺足學(xué)費(fèi),以至于由于長期和自行車把摩擦,手竟然生出了厚厚的老繭,和那些養(yǎng)尊處優(yōu)的同學(xué)相比,竟像個(gè)土包子。但正是憑借著這種意志,它不僅湊足了學(xué)費(fèi),還依靠自己的技術(shù),進(jìn)入了卡內(nèi)基音樂廳,第一次把中國人的琴聲播撒到全世界。

          這或許就是藝術(shù)人生吧。在光鮮外表之下,充滿苦與累。因此必須要依靠自己的毅力,才能成就自己的藝術(shù)人生。

          藝術(shù)人生作文 篇8

          時(shí)間的流逝,蕩滌舊跡,僅留下微末的平淡與悲哀;濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的瞠目與嘆息。

          不顧及風(fēng)吹雨打,不顧及外物功名的喧擾,無拘無束。神游于天地,你——莊子,物與我相融,超越生死,漠視利祿,逍遙自在地過著藝術(shù)人生。這就是曠野上紅花綠草盡情生長的繁茂自由,世人為你震撼,高官厚祿被你拋之于門外,存在的僅有超凡脫俗的安然。

          當(dāng)一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無從回味,也只好嘆之息之,贊之賞之。你甘于平淡,沒有世俗的紛擾;你甘于沉寂,沒有憂慮怨恨的困惑。楚國請你做令尹,你卻甘愿做一只自由自在游玩于泥灘中的神龜。有人怕你與他爭奪相位,你以傲視群雄的目光回駁他人,是“非清泉不飲、非鮮食不食、非高木不歇”的氣勢,讓他人的無知立刻顯得無地自容。萬物有所待,人有所待,我們使用錢財(cái),錢財(cái)為我所用,當(dāng)我們?yōu)殄X財(cái)而奔波,就是我們?yōu)殄X財(cái)所用。

          我想觸及你的衣襟,卻在指尖觸碰了清而澈、涼而柔的泉水,原來是這般滋味。

          當(dāng)一種隨和,讓別人無法捉摸,這時(shí)任何事物都顯得合理;當(dāng)一種逍遙,讓外物都無法限制自我,這時(shí)我們便能縱橫天地,超越生死。不論歷史如何更改,都更改不了你的存在。富貴如浮云,國家消亡我傷悲,國家興盛我安樂,萬物草木自有興衰成敗——這便是樂觀。在你的妻子去世后,你依然敲鑼打鼓,你說:她去另一個(gè)世界了,她沒有牽掛,沒有憂慮與怨恨,這是值得高興的啊。你在死后,希冀自己與萬物融為一體,沒有盛大的葬禮,沒有肅穆的靈柩,你與萬物同在,死后也安然。

          念往昔,繁花競爭,是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是陶淵明的“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”。蒼茫大地,誰主沉浮?

          氤氳的煙云,使我神思翩然,只因你這顆平靜的心相追逐,對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見你高大的身影,教我如何追尋你的步伐,教我如何尋覓你的藝術(shù)人生。那美至無所適從的精髓,教我如何觸及你的衣襟,觸及那平淡而又超然的態(tài)度。

          這便是你,淡淡泉水,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你藝術(shù)人生而起的縹緲之歌。

          藝術(shù)人生作文 篇9

          從當(dāng)今社會(huì)意義上來說,我是一個(gè)傳統(tǒng)的人;然而從傳統(tǒng)意義上來講,我又是一個(gè)叛逆的人。

          然而,這種傳統(tǒng)并不是對(duì)社會(huì)的封閉,也不是對(duì)思想的傳統(tǒng),而是與時(shí)俱進(jìn),隨波逐流,符合主流價(jià)值觀的現(xiàn)代理念叛逆也并非青春的叛逆,而是嘗試被束縛和掙脫思維局限的痛苦殘翅。所以,在變化中求穩(wěn)定,在進(jìn)攻中做防守,也算一種非主流的混合軌跡。

          當(dāng)今社會(huì)的美,有溫文儒雅的古典的美,也有大膽創(chuàng)新的現(xiàn)代美,但不管是怎樣的美,卻從沒有人把頹廢墮落當(dāng)作美。近年其興起的那些西方巫毒,國內(nèi)部分頹廢文化,即使再雅,也無等大雅之堂。經(jīng)得起世代推敲,憑的住良心拷問,哪怕是新古典后現(xiàn)代這樣的新興藝術(shù),也是值得鑒賞和評(píng)價(jià)的。這就是我的主流價(jià)值觀。由此亦可見,我們周圍也不乏那些拿非美當(dāng)作美的人的

          身影,我為什么說不在同一個(gè)世界,原因就在于此。

          大膽創(chuàng)新的主流混合軌跡,那是叛逆的美。但是這個(gè)社會(huì)叛逆并非自毀,科學(xué)家的叛逆,帶來了N次新世界的認(rèn)識(shí),各界藝術(shù)家的叛逆,帶來了人類歷史上航前所未有的N次輝煌,社會(huì)學(xué)家的叛逆,讓人類社會(huì)邁向了空前覺悟的方向。愛因斯坦,梵高,馬克思,誰又不叛逆呢?敢問,這也是青春的叛逆嗎?不,這是思維的叛逆,充滿了力量的叛逆!這非主流的叛逆,和國內(nèi)九零后非主流叛逆比起來,讓人不禁一笑,笑什么,看客觀自然心知肚明。然而,這種非主流的混合軌跡,卻也要承受異常的心理壓力。旁人的不理解,可怕的不是嘲笑,可悲的是他們稱贊時(shí)的無知。

          我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐,他們的睿智。他們才是真正的人杰,現(xiàn)在看來亦如此。吸納內(nèi)外智慧之精髓,摒棄東西方文化之糟粕,他們不是人杰,誰又敢當(dāng)人杰?我的理想就是這樣,有優(yōu)秀的品德,雖不像王小波那樣醒世驚人,卻也活的精彩,如果有一天我的叛逆能為后人造福,那更是我的榮耀。

          或許,從這點(diǎn)闡明,生活的藝術(shù)等您來發(fā)掘,人生的精彩等您來抒寫?嚯y向來是寶貴的財(cái)富,善始者繁多,克終者蓋寡,在紛擾的現(xiàn)實(shí)中,英雄的界限并不是神話。字里行間的呼吸,那莫名的力量,又催人奮進(jìn)。藝術(shù)也并非人人都懂,也許你今天從事的藝術(shù)遭受著外界的恥笑和不解,但是我要說的是,要學(xué)會(huì)叛逆!

          且顧旁人白眼笑,功成名就得眾愛!

          藝術(shù)人生作文 篇10

          “榮寶齋”在北京可是一個(gè)藝術(shù)的寶庫,那里貯存著很多珍貴的名人字畫,當(dāng)然,也是高手如林,不過,冒牌貨也是有的。

          我的書法老師,江蘇省書法協(xié)會(huì)的會(huì)員, 張建軍老師,讓我到“榮寶齋”找蕭漢,東北人,來幫我刻個(gè)章,我激動(dòng)不已,一大早,就和父母結(jié)伴來到了“榮寶齋”,并且找到了蕭漢。

          他有點(diǎn)小胡子,眼睛炯炯有神,深邃而明亮,聲音渾厚,很有懾服力,他打量了我一番,那溫暖的眼神,讓我有了一種無名的安全感襲上心頭,我很放心把章交給蕭漢來刻。

          一踏進(jìn)他的工作室,好小好小,似乎只有巴掌大,一個(gè)小小的桌子上面堆滿了章,一抬頭,兩個(gè)柜子吸引我的眼球,里面全是各種各樣的章,五花八門、琳瑯滿目,看得我眼花繚亂,我不經(jīng)抽了口涼氣。

          開始選章了,蕭漢挑了半天,都沒有和我的胃口,有的太長了,有的太單調(diào)了,有的不是2寸見方,每個(gè)都不符合,不真是否真的是緣分,當(dāng)他從柜子里隨手拿出了一個(gè)章,正合我意,它不是太長,灰色的,上面是一條龍,刻工精細(xì),那條龍活靈活現(xiàn),似乎下一秒鐘就會(huì)騰空躍起,我不禁欣喜萬分。

          摸了摸石頭,滑滑的,涼涼的,舒服極了!爸爸媽媽也很滿意,欣慰地笑了笑,爸爸鄭重其事地說:“這是我女兒的第一枚章,你說刻個(gè)什么字體!薄笆茄!是呀!我們都不太懂!”媽媽附和道。

          “哦——!”蕭漢點(diǎn)了點(diǎn)頭詢問道,“那你寫得什么體呢?”“中楷!”我偏著頭,暗想:專業(yè)的和冒牌的就是不一樣,上次出去旅游,刻了個(gè)章,問了個(gè)名字,幾分鐘就行了,唉!大師就是不一樣吶!最后經(jīng)過商議定好了之后,我們就先走了,蕭漢要刻2天,可我們只剩下1個(gè)多小時(shí),就要會(huì)如皋了,最后,他郵寄給我,我依依不舍地走了。

          回到家不出3天章到了,“潘天澤印”4個(gè)工工整整的字令我欣喜萬分,我迫不及待印下了章,線條很細(xì),看著很舒服,很有力。

          我的藝術(shù)人生真在向我招手,我將踏上著條路。

          藝術(shù)人生作文 篇11

          “科學(xué)和藝術(shù)是相互補(bǔ)充的。但是,有些人生的體驗(yàn)只有借助于藝術(shù)才能表達(dá)出來!币?yàn)樗囆g(shù),使愛因斯坦?jié)u漸打開了光量子假說和廣義相對(duì)論的大門;因?yàn)樗囆g(shù),使愛因斯坦對(duì)他的工作充滿樂趣,讓他的生活變得豐富多彩,在他的人生道路上大放異彩。

          從蘇東坡到毛澤東,從歌德到霍金,無論是小說中的福爾摩斯,還是生活中的邁克耳孫,哪一個(gè)赫赫有名的人物是不懂藝術(shù),不欣賞藝術(shù)的?因此,要成為一個(gè)成功的人,就必須學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)并將藝術(shù)融入自己的生命中去。

          藝術(shù)是美妙的。它可以調(diào)整自己的心態(tài),將自己的浮躁與憤怒平息下來,像一針鎮(zhèn)定劑,使自己更平靜地去處理一切工作和生活上的種種麻煩。換一種心態(tài)也就是換一個(gè)角度去看待問題,從而可以得到事半功倍地效果。

          藝術(shù)是奇異的。它可以改變自己的性格。如果你是個(gè)輕率的人而且由于這個(gè)原因而處處碰壁,那么我想你應(yīng)該去練書法,培養(yǎng)自己琳京城桌的思維方式和一絲不茍的處事態(tài)度,使自己變得更加成熟。如果你是個(gè)內(nèi)向的人而且因?yàn)檫@個(gè)原因而使許多人不愿靠近你,那么我想你應(yīng)該去學(xué)習(xí)戲劇表演,用語言,用動(dòng)作,用眼神去和每一個(gè)演員、每一個(gè)觀眾進(jìn)行交流。久而久之,朋友們就會(huì)接近你,喜歡你的。藝術(shù)可以幫助你改變自己,讓你變得更加完美,這難道不神奇嗎?

          藝術(shù)是高尚的。它可以陶冶情操。它是你和古人交流的橋梁,是你和同仁一起探討的方式,是你提高自己價(jià)值的最有效的途徑之一。在藝術(shù)中,你可以感受到英雄們的豪情壯志,梟雄們的雖敗猶榮的高貴氣質(zhì);你可以感受到愛國者的一片赤誠之心,那些懷才不遇的詩人和政認(rèn)的心境;你不但可以提高自己的欣賞能力,也可以加強(qiáng)自我的是非觀念。

          藝術(shù)和一個(gè)人的一生是緊緊地連在一起的,一個(gè)沒有藝術(shù)的人生是空虛的、毫無意義的。

          并非每一個(gè)人都像愛因斯坦那樣的聰明,但只要每一個(gè)人都可以擁有一顆像愛因斯坦那樣熱愛藝術(shù)的心,并將其融入生活和工作中,就一定能獲得成功。

          藝術(shù)人生作文 篇12

          干凈的玻璃窗上,映襯著大巴上的學(xué)生,或嬉笑打鬧,或獨(dú)自思考。欣喜若狂的我,按捺不住時(shí)間的漫長,望向窗外,看遠(yuǎn)處的山,遠(yuǎn)處的水,遠(yuǎn)處的房屋和人,一切都在移動(dòng),在視線里變得愈來愈小。

          近了,更近了……

          熬過了這近一小時(shí),打破車上沉悶的氣氛,終于下了車,呼吸到了新鮮空氣。我們在老師的安排下完成組隊(duì),便各自踏上征程。我跟著伙伴們走進(jìn)一個(gè)不大的屋子,眼前的一切都仿佛充滿魔力,馬上吸引住我們的眼球。各式各樣的機(jī)器,模板,陶泥……。哦,還不忘兩個(gè)身穿素衣,滿面笑容,看似年過半百,臉上也有了皺紋的慈祥老爺爺。一個(gè)是周老師,一個(gè)是楊師傅。他們不僅平易近人,還技藝超群,有得一手好本事,正因如此,印象頗深,花費(fèi)的筆墨自然也需多些。這不,一進(jìn)屋,他們馬上帶我們參觀。

          先是看到個(gè)大機(jī)器,初見它,我可有些納悶:這么笨重的東西,能有多大作用?聽周老師這樣細(xì)細(xì)道來,才知道,原來叫練泥機(jī)。先用細(xì)線切割出成塊的白泥,再用那機(jī)器煉成長條狀的。為了方便我們理解,還和楊師傅一起演示了一次,真的如他所說,我們都簇?fù)碓谥芾蠋熒砼裕@得目瞪口呆,贊嘆不已。我便在忙碌之余飛快地記錄。

          下面才是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié),那就是自己制作陶瓷。不過,楊師傅要先教我們制作工序。開啟一個(gè)圓盤機(jī)器,楊師傅拿來一塊現(xiàn)成的白泥,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用力拍打,讓它落在了圓盤上。我們個(gè)個(gè)屏息凝視著他,見他快速把手打濕,扶住機(jī)器,嫻熟地整理,打型,三下五除二,不出幾分鐘,便做出一個(gè)精致小巧的小葫蘆。要練成這樣,得需要多少天的辛苦努力和付出才能完成呀!我心里暗暗佩服楊師傅,太厲害了。接著是自己制作,大家都幾番推讓最后還是都欣欣然開始嘗試。樣式很多,做水杯的,碗盆的,花瓶的,都有。輪到我時(shí),已過去一個(gè)小時(shí)。其實(shí),我早已蠢蠢欲動(dòng),楊師傅剛好來幫我打型。開始了,我心里想著:一定要做個(gè)楊師傅那樣好的!坐下來,看圓盤急速旋轉(zhuǎn),令我眼花繚亂。我的手用力按壓,裝模作樣地把調(diào)整口子大小?赡啻丝套兊貌皇芸刂,仍然飛速轉(zhuǎn)動(dòng),我使盡渾身解數(shù),才暫時(shí)把它鎮(zhèn)壓。時(shí)間本流逝飛快,在我看來,卻像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。我最終抵不過陶泥,敗下陣來,做了個(gè)“四不像”,上大下小,連能否立住都是個(gè)問題白歡喜一場,但我還是十分愉悅。因?yàn)檎麄(gè)上午,空氣中都彌漫著甜蜜的味道。

          制作陶瓷需要設(shè)計(jì),制作,烘干,上釉。因此,我們陸續(xù)體驗(yàn)了設(shè)計(jì)陶瓷外形和上釉。聽老師說,制作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么幾道工序,而是有足足三十多!三十多,第一次體會(huì)到,一個(gè)精美藝術(shù)品的背后,付出的是多么大的艱辛!

          直到將要離開,我還是不能平靜……

          藝術(shù)人生作文 篇13

          好不容易放了一次沒有作業(yè)的假,本來想好好睡覺,把以前虧的、落的、睡好的覺統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來,沒想到媽媽扯了個(gè):“讓我氣質(zhì)好,動(dòng)雅,不要半途而廢”的借口,千言萬語、死拉硬拽地想讓我“重操舊業(yè)”繼續(xù)去學(xué)古箏,唉,這個(gè)假期的美夢又報(bào)銷了。

          看,今天陽光明媚,溫暖如春,空氣清新,不好好玩一玩真是辜負(fù)了上帝的好意,可是我卻要去上枯燥無味的古箏課,我只能和表妹坐在車后坐感嘆連連,大人們太不理解上帝的心啦!爸èD―”一聲,一棟宿舍樓林立在我們面前,我慢慢吞吞地邊下車,邊感嘆現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá),下車跑的這么快,讓我緊張的心情那么快就到來了。進(jìn)了電梯,按了10樓,一切照常進(jìn)行。到教室了,我和表妹像小偷一樣偷偷摸摸地透過鐵門往里看,“嘎吱―”一聲,一位有點(diǎn)微胖的女老師站在我們面前,姑媽連忙打招呼,嘰里咕嚕地說了一大堆后,我和表妹就開始上課了。

          那老師聽說我學(xué)過一點(diǎn)古箏,就叫我彈一首曲子,就自己先去教表妹一些古箏指法,接下來就輪到我郁悶了,我學(xué)古箏是上個(gè)世紀(jì)初的事情呢,都是那么舊的事情了,我記憶力再好也不可能記得那密密麻麻的曲譜?!再三思索之下,我湊合地彈了一首〈〈小星星〉〉,簡直是曲不成曲,調(diào)不成調(diào),那老師愣了一下,用極為難的口氣說了一句:“還行!蔽倚睦锉日l都明白,這肯定不是真話,可能是因?yàn)槲覀兊谝淮我娒,想給我個(gè)好印象吧!雖然話是這樣說,但是我還是興奮了好一會(huì)兒,至少說明了這個(gè)老師沒舍得讓我一開始就碰釘子。后來老師讓我練指法,我練了一會(huì)兒,就覺得無聊了,開始自編自唱,還興奮得翹起了凳子。俗話說,天有不測風(fēng)云,就在我興高采烈到忘我之時(shí),身后響起“啪!”的一聲,我原本翹起的凳子被打了下來,一個(gè)聲音響起:“彈古箏事凳子一定不能翹,而且必須要坐直,手腕必須拱起來,還有,你彈的是什么曲子?我怎么沒聽過?”我轉(zhuǎn)過去一看,竟然是這個(gè)培訓(xùn)中心的主任,我還沒回過神呢,主任卻在意外地抓起我的左手放在琴上,說:“左手要順著琴碼的方向斜著放好,這樣才對(duì)。”剛說完,主任拍了一下我的右手,嚴(yán)聲厲色地說:“手腕拱起來!”接著她拉了一下我的凳子,說:“往后坐,身體離琴要有一個(gè)拳頭的距離!痹捯粑绰,耳邊又響起老師教訓(xùn)表妹的聲音:“不是這樣彈,是大指和食指同時(shí)撥響,還有彈琴的聲音再大一點(diǎn)!碧ь^一看,老師手里還拿著一把尺子,看來老師要“新師上任一把火”了,看來以后的日子就只能熬著過了。

          就在老師們的你一言我一語中,時(shí)間分分秒秒流逝,一小時(shí)很快就過去了。經(jīng)過汽車的飛馳,我回到了可愛溫馨的家里,回想著老師讓我們回家練琴兩個(gè)半小時(shí),明天來上兩個(gè)半小時(shí)的課的“忠言”,嘆一口氣,今晚又要度過一個(gè)不眠之夜。

          藝術(shù)人生作文 篇14

          藝術(shù)就是把自己的感覺和意境有規(guī)則的、充分的整合起來,形成有藝術(shù)感的、美好而又有規(guī)范的藝術(shù)作品。

          藝術(shù)也要激活,這種激活就是動(dòng)起來,就是有感覺、有意境、有節(jié)奏、有韻律和很規(guī)范的動(dòng)起來。

          搞藝術(shù)如同登山,要一個(gè)層面一個(gè)層面的上去,不可能一步到位,一步登天。

          欣賞藝術(shù),只需跟著意境走就行,但作為一個(gè)表演藝術(shù)家,則必須要凌駕于意境之上,具備凌駕于意境之上的能力,而這必須要經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn)練才能取得。

          聲樂藝術(shù)要注意的如下幾點(diǎn)事項(xiàng):一是意境不能脫節(jié),必須絲絲相扣;二是視唱練耳的方法要科學(xué);三是以頭腔共鳴為主,聲音越靠前越好,頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等;四是口腔一定要打開,而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。

          愛情如同藝術(shù)一樣,也是一種美好的意境,并且要把這種意境基本上確定下來。

          淺談藝術(shù)之欣賞:欣賞一部(首)藝術(shù)作品,也是以意境為主,應(yīng)該如同欣賞一幅畫,讓意境徐徐的打開,漸漸地展現(xiàn),有高潮有低潮,有抒情有贊美,逐一展現(xiàn)徐徐的出來。不同的藝術(shù)作品有不同的意境,在欣賞一部(首)藝術(shù)作品的時(shí)候,你可以把自己當(dāng)成原創(chuàng)的作者或藝術(shù)家、作曲家、指揮家及畫家,體會(huì)其綜合意境;你可以把自己當(dāng)成思想家、文學(xué)家,哲學(xué)家、歷史學(xué)家,甚至是民俗學(xué)家,體會(huì)其思想人文,滄海桑田的曲折演變,感受其蕩氣回腸的情感之路,感悟其曲曲折折的人生哲理;你可以把自己當(dāng)成身臨其境的表演者,比如歌唱家、舞蹈家、演奏家或演員等,遐想自己正在為人們奉獻(xiàn)藝術(shù),想想如果是換作自己的話,應(yīng)該如何凌駕于這些藝術(shù)作品的感覺和意境的規(guī)律之上,為人們帶來更加美麗的藝術(shù)享受;還有,就是在藝術(shù)欣賞的時(shí)候,你可以慢慢品嘗不同藝術(shù)家的風(fēng)格與特點(diǎn),欣賞其獨(dú)到之處,體會(huì)每一種元素的特色及配合原理,可以放開自己的想象力或情緒,天馬行空,感受其時(shí)間、空間與立體所帶來的的無限魅力。欣賞是一份心情,一種意境,是一種尊重與修養(yǎng),也要量力而行,故也是一種訓(xùn)練。

          意境是美好的,意境的訓(xùn)練也是美好的,把意境的美好充分的訓(xùn)練,完整的表達(dá)出來,帶給人們美好的藝術(shù)享受,是每一個(gè)藝術(shù)家的責(zé)任和義務(wù)。

          拿得起放得下,投入、體會(huì)、意境與情感,只有凌駕于藝術(shù)的這些感覺和意境的規(guī)律之上,才能完整的訓(xùn)練出它的美與好,帶給人們藝術(shù)的享受。

          藝術(shù)就是把美與好奉獻(xiàn)給人間,每一個(gè)人都有美與好的一面,而藝術(shù)可以充分的表現(xiàn)出來,所以,藝術(shù)是美好的結(jié)晶。

          一個(gè)人的外表是天生的,無法改變太多,但是,心靈的修養(yǎng)是可以通過后天的努力而得到極大的提高的,美好的心靈可以經(jīng)過訓(xùn)練變得強(qiáng)大無比,充滿激情,充滿藝術(shù)感。

          一切藝術(shù)的情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語言等的狀態(tài)必須與作品的精神內(nèi)涵相符,有怎樣的藝術(shù)作品就有怎樣的精神內(nèi)涵,就有怎樣的藝術(shù)情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語言,兩者必須合拍才行,也叫藝術(shù)感與合拍的辯證統(tǒng)一。

          藝術(shù)的境界即意境,意境是境界的基礎(chǔ),需要平時(shí)的用心去投入與加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練,天長日久才能夠取得佳績,達(dá)到較高的藝術(shù)境界。

          藝術(shù)人生作文 篇15

          藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn),技術(shù)就在我們的身邊。它可以是一首歌,可以是一幅畫,也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術(shù),那里就有美,藝術(shù)就是一個(gè)美麗的百花園。

          四年級(jí)的上半個(gè)學(xué)期,媽媽發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都報(bào)了興趣班,有奧術(shù),書法,寫作等。媽媽也不讓我閑著,四處打聽,找到了興趣班,媽媽經(jīng)我的同意后,幫我報(bào)了素描班。進(jìn)了畫室,王老師便笑瞇瞇地走了出來,將我?guī)У疆嫲迩埃瑢⒁粡埣堄芯分成四份。王老師讓我先開始學(xué)畫線條,并告訴我怎樣握筆,怎樣去畫,剛開始時(shí)我拿畫筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無從下筆。老師見了,輕輕地說:“沒關(guān)系,大膽下筆,誰都有第一次。”我緊張的在紙上畫了第一筆,沒想到,老師竟說:“不錯(cuò),繼續(xù)。”老師微笑地注視著我。在老師的鼓勵(lì)下,一張紙被我畫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。老師滿意地拿下畫板上的紙,又從新?lián)Q了一張,“噌噌”幾下,一個(gè)正方體便畫好了,老師開始給正方體上色,邊畫邊說:“素描中只有三種顏色黑,白,灰!崩蠋煯嬐旰,讓我在邊上畫一個(gè)。我畫得歪歪扭扭,老師就手把手地教我畫,一節(jié)課下課了,我戀戀不舍地離開了畫室。

          以后,每次休息都會(huì)看到老師和學(xué)生們打成一片。但老師玩歸玩,畫畫是,他是一絲不茍,有時(shí)我為了應(yīng)付老師,隨便畫一張應(yīng)付了事,老師便虎著臉,樣子怪嚇人的。我嚇得像貓見了老鼠,連忙換了一張重畫。

          在畫室的墻上,也能看見我的素描描作品,雖然與那些高手相比,我是差遠(yuǎn)的,但這也是我的點(diǎn)滴進(jìn)步吧!

          在學(xué)素描的過程中,我嘗到了酸甜苦辣的滋味,在我收獲的時(shí)候,卻是無比自豪和愉快的。

          藝術(shù)人生作文 篇16

          生活實(shí)踐是藝術(shù)靈感的來源,而藝術(shù)境界是生活所追求的目標(biāo),二者的關(guān)系,歷來為人所討論,那么究竟兩者誰先誰后?

          我認(rèn)為生活與藝術(shù)本是一朵并蒂花,兩者只有合在一起,才能夠開出花朵,而不能把它們簡單割裂,正如張愛玲所說:“生活是一襲華美的袍,上面爬滿了虱子。”正是張對(duì)生活的體驗(yàn),才讓她寫出了如此精妙文藝的句子,反過來說,正是因?yàn)樗盟囆g(shù),所以才會(huì)在生活中體味出這句話來。

          藝術(shù)源于生活,更離不開生活,沒有了生活,藝術(shù)就如失根的樹,是無法長出葉來的,歷史上著名的雕塑家賈科梅蒂在二戰(zhàn)后舍棄了圓潤大方的人物,偏愛整體比例小,枯瘦焦黃的雕塑。這是他對(duì)二戰(zhàn)無聲的控訴,任何見到雕塑人都不免為其造型所震撼。若不是二戰(zhàn),若不是生活對(duì)他的啟發(fā),賈科梅蒂又怎能有如此震撼世人的作品問世,雕塑介的創(chuàng)作又怎會(huì)有如此之突破?

          生活就像是大地,藝術(shù)一定要扎根在土地上,才能為人所見所賞,才能向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奔去。若沒有龍陽縣的青草湖,唐溫如永遠(yuǎn)也吟不出“滿床清夢壓星河”的清新目然;若沒有春天,柳絮小雨,也不會(huì)有賀鑄“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”的哀愁。

          如此種種,都說明了生活之于藝術(shù)的重要性。

          但,生活更需要藝術(shù)的陪伴,才可謂“生活”。我們?nèi)嘶钤谑篱g,本是兢兢業(yè)業(yè),安于現(xiàn)狀,不免索然無味,正是藝術(shù)為生活注入了色彩,讓生活更加充實(shí)飽滿,而藝術(shù)本身,也是生活模仿追求的對(duì)象。李叔同從一位脫不開生活的“翩翩濁世佳公子”到遁入空門的苦行僧,世人不懂他的轉(zhuǎn)變,我以為,他是帶著生活去尋找藝術(shù),去追求藝術(shù)了。倘若他沒有這么做,那么又何來他意味無窮的書法,又何來他圓寂前“華枝春滿,天心月圓”的感嘆呢?

          藝術(shù)帶來的好處自不必多說。生活中的電影、歌劇、讀書、寫作,皆與藝術(shù)相關(guān)。生活與藝術(shù)是朵并蒂花,他們互為彼此,相輔相成,密不可分。

          生活與藝術(shù)的先后之爭,本無所謂對(duì)錯(cuò),關(guān)鍵在于我們能否正確對(duì)待二者。在生活中,我們要心懷藝術(shù)之心,去體驗(yàn)多彩生活;而在藝術(shù)之中,我們又要時(shí)刻思考著生活的奧秘。

          生活與藝術(shù)這朵并蒂花,需要我們用心體悟。

          藝術(shù)人生作文 篇17

          我喜歡追求,追求科學(xué),追求生活,追求自由,追求幸福......但我最喜歡的只是追求藝術(shù)。

          藝術(shù)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),它使用圖像來反映現(xiàn)實(shí),但比現(xiàn)實(shí)更典型。

          藝術(shù)一直是我對(duì)他的渴望。它獨(dú)特的魅力,美麗的魅力和激烈的競爭深深吸引著我。

          自古以來它一直是人們的最愛。包含音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、音樂、電視劇、電影等。

          我熱愛藝術(shù),我想獻(xiàn)身于藝術(shù)。

          追逐藝術(shù)和音樂,特別是著名音樂家貝多芬的歌曲,旋律和神秘。我經(jīng)常在寫作之前聽音樂,我會(huì)立刻受到啟發(fā)。當(dāng)你感到無聊時(shí),你可以通過聽音樂再次開心。當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候,無論你多么生氣或煩惱,你都會(huì)聽到音樂,你會(huì)覺得舒服......音樂的獨(dú)特魅力在于它可以帶來靈感,快樂和舒適......

          追求藝術(shù),追求舞蹈。我從小就喜歡跳舞,我對(duì)跳舞很感興趣。小學(xué)畢業(yè)后,我參加了舞蹈課,我更喜歡跳舞。通過跳天鵝舞,舞步很順暢,動(dòng)作優(yōu)美,線條獨(dú)特。

          美麗和姿勢美麗,給人一種非常美麗的魅力。

          追求藝術(shù),追求藝術(shù)。美是好的,好的藝術(shù)是藝術(shù)。藝術(shù),包括漫畫、素描、素描、油畫和素描。我非常擅長繪畫,那是因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了,并且我知道繪制、訣竅和繪畫的基本技能。但我不喜歡畫更多,我最喜歡的是漫畫。很多人都知道漫畫是簡單而夸張的畫作。它包含諷刺和幽默。但不幸的是,我喜歡的并不是那么有趣。也許你問,這不是漫畫嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,你喜歡什么樣的漫畫?我的回答是:我喜歡的漫畫是日本傳統(tǒng)漫畫。雖然它具有諷刺意味和幽默感,但其漫畫家的畫作代表了其吸引力的很大一部分。例如,現(xiàn)在銷售成功《啦一個(gè)夢想》!畫家藤子藤子以其獨(dú)特的繪畫技巧創(chuàng)造了一個(gè)像貓一樣的獨(dú)特夢想,極大地提高了漫畫的受歡迎程度。這個(gè)漫畫不是漫畫,現(xiàn)在你應(yīng)該知道!很多好朋友都喜歡漫畫,我們經(jīng)常比較我們畫的作品。如果他做得更好,他會(huì)繼續(xù)努力;如果他表現(xiàn)不佳,他將會(huì)加倍努力,并且在本次比賽中努力爭取更多。因此,由于我們的能力,我們在追求藝術(shù)和漫畫方面更加執(zhí)著,更加堅(jiān)定。

          我熱愛藝術(shù),藝術(shù)的魅力,藝術(shù)的魅力和競爭。

          藝術(shù)人生作文 篇18

          白的花勝似綠的葉,濃的酒不如淡的茶。

          ——題記

          有人喜歡夏日的熱烈,烈酒的濃重,大雨的傾盆,鐘鼓的渾厚。這些都是熱烈的、濃郁的情感。而我,擷取一枝花,不為芬芳只為清雅;在雨中漫步,不喜瓢潑之急勁,而好小雨的滋潤。同樣,一杯茶,細(xì)品細(xì)嘗,淡的齒頰留香,自是甚好不過的事了。

          陶淵明,一個(gè)在我心中淡如風(fēng)的古人。不為名利所困,不為案牘所傷身勞神,只在自己種出的幾畝菊園、一介草屋中安享世事的平淡與素雅。流年易逝,唯獨(dú)這份性情的固守才最叫人驚羨,可以拋棄錦衣玉食、功名利祿,那些繁華與盛況,最終不免歸為一抔黃土,撒回人間,如此這般的強(qiáng)求,倒不如放手來的灑脫,以此還可以過上叫人心馳神往的仙居生活。陶公,是何等幸運(yùn),正因?yàn)橄硎苓^安然與泰然的生活,他的精神才能一直傳誦,永垂不朽。

          一直很好奇,為何“桃花源”這般令人神往,無非是“阡陌交通,雞犬相聞”、“黃發(fā)垂髫,怡然自樂”罷了。卻不想,這正是當(dāng)今社會(huì)的忙碌所欠缺的淡雅與無爭。脫去了焦躁的都市生活包袱,偶然在桃花源中一游,不知人間已過了幾年,這般泰然處事的隨和之心,并不是隨人可有,隨處可有的!難怪“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”也為這一處世外桃林增添了一抹神秘色彩。其實(shí),最重要的是心境,只要能夠超然物外,豁然開朗,那我相信,桃花源就在你的心間,種下第一株桃樹,隨后滿心田。

          莊子的“無為”與豁達(dá)可謂是圣人境界。一切的淡都是那么地善于教化,讓人受益頗深。“莊周夢蝶”——一個(gè)多么美好的故事,“以無為去追求無為”。人生在世,可能沒有幾個(gè)人能真正參透莊子的那份淡。他淡的好,淡到了人心中追求自由的那份原始渴望,所以他的一生都像飄搖在人世中的一縷清風(fēng),徐來徐去,不帶走一片云彩,帶走的只是人生的煩惱與憂愁。大師緩緩走向歷史,作為后人的我們只能伸手觸碰虛無的“青煙”,以便凈除心中的煩絲。能夠淡然處世,這將活的多么瀟灑。

          淡的藝術(shù),博大深遠(yuǎn)且厚重,這是我們整個(gè)民族的精魂。懂得淡,一泓清泉,一抹云彩,一記清香,全數(shù)送進(jìn)心中最柔軟的地方,那里安放著我們淡然于世的天堂……

          藝術(shù)人生作文 篇19

          一位作家曾經(jīng)說過:“我之所以能寫出一些好作品,是因?yàn)槲夷_下有土地,頭上有天空,眼睛里有人!边有一種說法是“藝術(shù)源于生活”。俗話說,美麗藏在生活的每個(gè)角落,等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。

          一是腳下有地。在漫長的歲月里,人類一直在這片土地上行走,在這片土地上繁榮。時(shí)間就像一把切肉刀,在這片大土地上刻下人類的歷史。游在遼闊的土地上,留下一個(gè)又一個(gè)自己的腳。耗蹅サ墓蕦m,感受一個(gè)又一個(gè)朝代的興衰帶來的滄桑;仰望巍峨的凱旋門,傳說中法國皇帝的一生像燈籠一樣閃過;觸摸巴臺(tái)農(nóng)神廟的石柱,猶如時(shí)光倒流,古希臘文明猶如一顆璀璨的明珠;漫步盧浮宮,無數(shù)藝術(shù)珍品一一描繪歷史片段。即使不出門遠(yuǎn)行,只是走在城墻根下,或者翻開泛黃的舊書,也可以讓自己的精神游過去,沉浸在這片土地上積淀的歷史文化中,周游世界品味歷史的魅力,這是活的藝術(shù)之一。

          第二,頭頂有天空。茫茫夜空下,無數(shù)的眼睛望著璀璨的星辰,想知道造物主是否存在。山川湖海都是大自然鬼斧神工創(chuàng)造出來的,不是人類能雕刻出來的。當(dāng)你進(jìn)入自然領(lǐng)域,你就擺脫了所有世俗的干擾。看著森林的起伏,聽著鳥兒的歌唱,回頭;河上的微風(fēng),山上的明月。在大江南北,你可以感受到壺口瀑布的壯麗、桂林山水的美麗和浩瀚長江的無限。每次來到這里,你都會(huì)在大自然面前感受到自己的渺小,被壯麗的景色所感動(dòng)。欣賞美麗的風(fēng)景,感受世界的廣闊是人生的第二藝術(shù)。

          第三,眼睛里有人;赝粘J澜纾銜(huì)看到無數(shù)人來來往往,早上出門,有鄰居向你問好;小餐館里,有服務(wù)員微笑著幫你點(diǎn)菜;擁擠的公交車上,有學(xué)生起來給老人讓座;街上,有環(huán)衛(wèi)工人在努力工作……日復(fù)一日,你隨處可見這些人。都是普通人,過著普通人的生活。當(dāng)他們經(jīng)過你身邊時(shí),他們藏在人山人海中。然而,這些人往往散發(fā)出平凡的光彩。他們能看到的是熱情、友誼、努力和力量。這是生命的第三種藝術(shù)。

          產(chǎn)品生活藝術(shù),有這三個(gè)。生活的美好隨處可見。作家不僅從中尋找靈感,即使不是作家,也能從中感受到美,激發(fā)對(duì)生活的熱愛。

          藝術(shù)人生作文 篇20

          假想一下,倘若你一夜之間因?yàn)槟骋皇鹿识チ松眢w的某一部分。你醒來發(fā)現(xiàn)自己突然之間不會(huì)說話,以后只能依靠手語來與世界對(duì)話;突然之間聽不到聲音,以后只能依靠文字來認(rèn)識(shí)世界;突然之間看不到光明,以后只能依靠他人的言語來感觀世界;突然之間行走不便,時(shí)時(shí)需要他人的扶持和幫助時(shí),你會(huì)自卑嗎?

          星期二的下午,北京的殘疾人藝術(shù)團(tuán)來到我們學(xué)校表演,我懷著滿心的自卑和害怕去到現(xiàn)場。為什么自卑呢?因?yàn)樗麄兪艿矫\(yùn)的捉弄,無意之中使他們成為了殘疾人,而回望自己過去的種種,例如:沒有好好珍惜每一次的考試,辜負(fù)老師對(duì)我的期望。隨隨便便應(yīng)付老師交代的作業(yè),而他們珍惜現(xiàn)有的每一分每一秒,艱苦而勤奮地練習(xí)和讀書,但我們對(duì)臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應(yīng)不應(yīng)該自卑呢?為什么害怕?因?yàn)槲液ε碌麄兊膶?duì)上我的目光時(shí),我卻不經(jīng)意的用了憐惜的神情,這會(huì)不會(huì)大大損害他們的自尊心呢?

          可事實(shí)上,他們的表演,不論是聾啞姑娘表演的柔韌有余的《年年有余》,還是充滿祥和之氣的《千手觀音》,還是獨(dú)腿兄弟表演的撼動(dòng)人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強(qiáng)不息的精神和毅力。我知道,這是屬于他們的表演,這是屬于他們的舞臺(tái)。即使我們有一天可能會(huì)成為像他們這樣的人,我覺得我們也難以學(xué)習(xí)他們的那種不挫折低頭的精神,對(duì)吧!

          其中深刻地印在我的腦海里有兩個(gè)人的往事。第一個(gè)是英氣逼人的哥哥,主持人說出了哥哥的經(jīng)歷:哥哥在上學(xué)的路上,看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲,火車在不遠(yuǎn)處迎面而來,哥哥為了救這名男孩,永遠(yuǎn)失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個(gè)人欽佩的,而且是我們各自心坎上的英雄!另一位是手語老師,她在臺(tái)上給所有的聾啞人做手語,倘若沒有手語老師的配合和支持,今天的表演也不會(huì)這么地精彩。真心謝謝你的奉獻(xiàn)。

          表演的最后,我沒有同情和害怕,有的只是滿滿的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兡欠N自強(qiáng)不息的精神和毅力,只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦,千里迢迢地來到我們身邊,為我們傳遞正能量!

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