【精華】楓葉作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的楓葉作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
楓葉作文600字 篇1
又到初冬。 此時，你又在哪兒？你可曾來到楓樹下，在夜幕拉開之前，為它系上紅飄帶？
天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。我蜷腿坐在窗臺上，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。也好，把楓樹遮住，永遠遮住，也許我心里會好受些，可這濃霧遮天的感覺，隨著玻璃上的霧擴散而擴散，消失...... 能幫我系一下鞋帶嗎？
嗯。 你蹲下來，把我散亂的鞋帶系成了一個飛舞的蝴蝶結(jié)。紅唇微微一翹，淡淡一笑，像在樹梢掛著的紅楓葉，飄動著。
在這樣一個被楓葉染紅的季節(jié)里，我們相識了。 你喜歡楓葉嗎？楓葉的葉脈，你靠在我背上，拍拍樹干。
你說呢，小家伙。 你微笑著，甜蜜地閉上了眼睛，幽幽地說。
我喜歡楓林，一片火紅，像火燒云，把秋天里那生機給點燃了。假如有一顆楓樹孤立于空地，那和它廝守的黃昏就是漫長而孤寂的。但若有另一棵同樣孤零零的樹與它相伴，那么它們可以借助風(fēng)，在陽光下翻動著樹葉做游戲，在月光下互敬問候。所以，我喜歡楓林。 你說著，，閉上的眼睛睜開了，臉上泛起了紅暈。你拉住我的手，我感到你的手暖暖和和的。
還是一個有紅楓葉的季節(jié)里 你顯得異常高興，拉著我到楓林里，我不解的看著你，聳聳肩；你拿出一根紅絲帶系在楓樹干上，一個飛舞的蝴蝶結(jié)，這是友誼結(jié)！你眼里閃爍著快樂，卻又回避不了另一種感情，似乎在回避我。
我家要搬走了。你低下頭，玩著落下的楓葉，沒有語言。 沉默。
我望著你，希望你抬起頭。 你起身。
高興點嘛！還可以打電話的。再見！ 你輕松地說
一蹦一跳地走了 你
我叫著，你停下來，回頭一望，又飛快地跑了，穿過楓林。起風(fēng)了，楓葉漫天飛。我是一片楓葉，緊隨你后，只是，你沒回望我一眼，我聽見你的心在哭。 分別了，把已然飄落的楓葉重新接到樹枝上，它還能長成一片火紅嗎？我想著，閉上眼睛，任風(fēng)吹亂我的投發(fā)，一片空白。
嘆息。輕輕地......
楓葉作文600字 篇2
晨光熹微時分，一縷縷炊煙裊裊升起，里頭夾雜著一絲似有若無的濃霧，忽聚忽散，飄飄悠悠，形態(tài)變幻莫測，一會兒似女子姽婳幽人，“千般裊娜，萬般旖旎”，一會兒似蝴蝶翩躚起舞，“翩若驚鴻，婉若游龍”。
這是立秋后的第56個早晨，是啊，現(xiàn)在是秋天，是凄美中透露著一股成熟婉約韻味的秋天。
深秋時節(jié)，被鮮紅的眼淚染紅的楓葉顯得格外引人注意，輕盈的秋風(fēng)躍動著歡快的韻律，楓葉蕭蕭，其聲瑟瑟，枝影褪青隨風(fēng)曳，只留斑駁碎影在字間。
楓葉均勻落在林地，層次鮮明，蕩漾水中，雙腳站立于其上，傾聽“沙沙”的曼妙音旋，心情也不由自主變得悠閑愉悅起來。輕拾一片落楓葉，小心端詳，紋理清晰地映入眼簾，心思：紅本是生命、血脈的象征顏色，為何含有此顏色的楓葉，卻常被文人墨客冠以悲傷情懷，生機之象絲毫沒有?是因為她的怒放時節(jié)在秋天嗎?
天色漸暗，距離秋天的結(jié)束又早了一天，距離楓樹的衰落也早了一天。
又是一天破曉時分，晨曦都已散去，楓葉還在伶俜地飄落，不少文人會在此刻行于其中，欣賞之時發(fā)出的聯(lián)想與感慨總會有一兩句流傳千古，為世人傳頌。
美麗過后隨即迎來的便是摧殘，毀滅，此時的楓葉卻表現(xiàn)出另一種“美”：“戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴霜而愈麗”。無畏無懼而更顯神采。
楓葉，她就如鹓鶵般，高貴，美麗。金紅色的她讓人充滿了贊美之情，不禁總想給她樹以稱號，得以名垂百世。
楓葉，終究是要落下來的，但是她的毀滅同時也代表了新生，再嚴厲的摧殘，也攻不破新生力量凝聚的屏障，今年的隨風(fēng)消散代表了來年的美麗，這就是新生的力量!大自然需要這種新生力量!我相信，楓葉，她的美是永遠值得人們?nèi)プ冯S與探索的!
楓葉作文600字 篇3
從書架的最底下翻了一本《城南舊事》。書上布滿了淡淡的灰塵，看樣子是好幾年前買的了。我用手掃開灰塵，翻開一看，書本卻停留在了夾著一枝楓葉枝的一頁。我拿了出來，仔細端詳著，腦海中突然閃過了一場場清晰的畫面，想起了從前，我與楓葉的童年。
我初識楓是在幼兒園前。那一整天，雨在不停地下。媽媽不在家，只有我一個人在家中玩耍。我聽著悅耳的雨聲，眼睛卻望向窗外。有一顆楓樹，在用樹枝輕輕敲著窗子，像是一位旅客要借宿一般。我從廚房拿了把剪刀，打開窗子，把楓樹枝剪了下來。我觀察著它，枝莖柔韌，葉脈分明，還帶著雨珠，真如一位流落他鄉(xiāng)的旅客，敲門而入，收起傘，擦了擦露珠，抱歉地說了一句：“打擾了�！蔽野崖每土粝铝耍瑠A在書中，烙印在記憶中。
幼兒園，我已認識了世界，分清了是非，懂得了黑白。也理解了楓葉。放學(xué)后，總到小區(qū)草地里尋找楓葉。楓葉不能太大也不能太小，要也脈清晰分明，還要火紅的顏色。我喜歡撫摸那如地圖般的葉脈，喜歡楓葉的柔韌感，喜歡他火一般燃燒的品質(zhì)。就算生命即將流逝，也要在最好一刻釋放出最出的本質(zhì)。
我與楓葉成為了好友。
長大了，我的`任務(wù)多了起來，苦惱也多了。往哪傾訴呢？還好有楓葉�？扇蝿�(wù)的繁重，我也沒時間理會楓葉了，草地孤零零，十分寂寞。爸爸告訴了我一個方法：“將苦惱寫在楓葉上吧，讓它在歲月中為你尋求答案�！蔽蚁肓讼耄�是照做了。爸爸拿來一個盒子為我裝楓葉信。就這樣，我有了第一個楓葉郵箱。
思緒來到了虛幻的童年的世界，我陶醉其中，微笑著，一遍遍翻動著書。讓我的童年像翻動書一般流暢、快樂、富于色彩吧。我會像楓葉紅一樣燃燒！
楓葉作文600字 篇4
江南的冬天不像冬天。只是連綿的陰雨，少了陽光的味道。
睜開眼，總是習(xí)慣性的看看窗外，幻想著拉開窗簾，一襲陽光如約而至。然而，并非我的幻想。我呆呆的坐在床沿，迷糊了許久，才準(zhǔn)備起床。背起書包，撐起小傘，走在校園里。校園里的楓樹葉落了一地，雖然雨一直在下，但是楓葉似乎完全沒有被淋濕的跡象。每一片都是完整的。微風(fēng)吹過，楓葉被吹散，然而不管它們被吹像何處，它們都保持著完美的姿態(tài)。
江南的冬天雖不冷，但風(fēng)吹在臉上，還是會有刺痛的感覺。那么，楓葉是有多么地堅強。我慢慢地走著，沿路的楓葉，滴滴雨珠，是在讓我挽留秋天嗎？我是喜歡秋的。因為秋有一種特殊的意境�？上覠o法挽留，我能做的僅僅是欣賞秋留給我的最后的禮物罷了。
向來看到美麗的花花草草，我都忍不住想摘一株。我知道這是不好的行為，我應(yīng)該讓它們自由生長，把美好的風(fēng)景留給更多的人，當(dāng)面對這大片大片的楓葉時，我不忍心。我想讓它們自由的躺在大地的懷抱，享受最后的溫度。盡管雨在下，但是落在它們身上，它們變得更加澄澈，接受過雨的洗禮，它們才能舒服的留在大地的懷里，化為泥土，等待秋天。
聽，寂靜的校園，只剩下了風(fēng)吹雨落的聲音�？�，遠處的長廊，已然沒了繁盛的景象。被雨水沖洗的臺階格外明亮，湖水泛起點點漣漪，白鷗卻不知了去向。望著鉛灰色的天空，我在想:冬天真的來了嗎？
是的，冬天來了，帶走了秋天。你也無需懷念。四季輪回，生活總不能一個格調(diào)。
秋意就這般終止，悄無聲息。
我期待冬日的陽光，送給楓葉溫暖，慰問秋天。這并不是遙不可及的幻想，陽光會如約而至。溫柔的溫暖著世間萬物。
悄悄地，我離開你的世界，正如你經(jīng)過我的世界。楓葉殘留，秋無跡。
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