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關(guān)于做黨和人民滿意的好老師演講稿
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提醒您,演講時一定要注意:普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音自信響亮,注意語句的頓挫,反問互動。您的演講一定會大放異彩!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家早上好!
站在演講臺上,我知道不論我用多么華麗的詞藻,多么動聽的語言來修飾我的演講,都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此,我只是想結(jié)合自己的一些切身體會,談一個實實在在的話題:怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。
對于教師這個職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽(yù):“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是孺子牛,吃進(jìn)去的是草,擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞,讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往,并且賦予了它許多美好的幻想。因此在中學(xué)畢業(yè)以后,我義無反顧地報考師范院校。今天,當(dāng)我作為一名人民教師工作多年以后,穿過教師職業(yè)的光環(huán),我才真正理解教師的平凡,也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的,而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。
第27個教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任,二者其實是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時,教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,還必須付出我們無私的愛心、真實的情感,我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭,誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來,我一直在不斷地反問自己,什么才是為師之道。直到今年,在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情,才讓我找到了問題的答案。
上一學(xué)年開學(xué)初,我患上了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的功課,我堅持用嘶啞的聲音帶病上課,并且盡量的克服咳嗽。為此,在教室里我常常看到了一雙雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上,經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯C鎸@些來自幼小心靈的關(guān)愛,讓我再次感到無比的感動和滿足,她讓我更加堅定了我選擇的這條教育之路,讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田,也是學(xué)生們收獲的莊稼地,我只有在課堂上付出更多的汗水,在生活中給他們更多的人文關(guān)懷,才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心,我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁,我才無愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間,班上一位住校男生,因為放假沒有來得及回家,到足球場上踢球不小心跌倒,導(dǎo)致左手脫臼,被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后,迅速的趕到醫(yī)院,看到這位沒有醫(yī)藥費救治的同學(xué)無助的眼神,疼得滿頭大汗的樣子,我真是看在眼里疼在心里,趕緊掏出身上僅有的錢,到付費處墊上部分醫(yī)療費用,請求先立即治療。后來劉燕老師的及時趕到,才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后,這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了,上課也不再搗蛋了,學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。
經(jīng)過這兩次事件之后,我有了一個新的認(rèn)識,那就是:愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的,教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動中,尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,無論成績好壞,多與學(xué)生們交流,多給學(xué)生們幫助,必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍,必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū),更加自信地面對學(xué)習(xí),成績最終也就有了保證。
我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師,身正為范”講的是:師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課,但是教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作,僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情,畢竟都是那樣的剛性有余,柔性不足。愛是生活的原動力,愛也是教學(xué)的興奮劑,生活因為有愛才感覺美好,教學(xué)因為有愛才充滿激情,嵥槎β档慕逃ぷ魅绻麤]有愛,沒有激情,又談什么樂業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢?
實施素質(zhì)教育的今天,學(xué)生感到壓力越來越大的今天,我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對學(xué)生負(fù)責(zé),我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤,以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個知識點,從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識,我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水,理智告訴我,教好學(xué)生,培養(yǎng)好學(xué)生,那是我的職責(zé)。但是我想,對于人民教師而言,如果僅僅因職責(zé)所累,因職責(zé)所苦,受職責(zé)禁錮,那生活豈不是變成了一種煎熬?
原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話,叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)高峰的東西是激情、是追求,也是對藝術(shù)的熱愛。我們今天面對著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的臉,如果對教育沒有一份熱愛,如果對教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”,如果不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們,像雕琢璞玉一樣用知識的工具雕琢他們,那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼,玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?因此,在我演講的最后,我祝愿我們在座的每一位人民教師沐浴著科教興國的春風(fēng),搭載著素質(zhì)教育的飛船,在“愛與責(zé)任”的工作主題下,努力地改造我們的課堂、課程,不斷地塑造自己的師德、師表,化作一支粉筆,寫成文字,擦為粉塵,不計個人得與失,但計邊疆教育興與衰,在瑣碎中體驗著作為老師的幸福,于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識的淵深、廣闊,才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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