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陽光作文9篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的陽光作文9篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
雨從天上落下來，滴在你的臉頰上，又順著流下來，落到地上。
一個星期天，天灰蒙蒙的。我和媽媽到一家面館吃面。還沒到呢，雨，就像子彈一樣噼里啪啦地砸了下來，落在臉上，怪不舒服的。小雨變成大雨，坐在面館里，望著雨簾，感到十分幸福。
雨簾中，出現(xiàn)了你的身影，不高不矮，步伐穩(wěn)重。你進(jìn)了面館，收起雨傘，坐在我旁邊的桌上。雙肩包，運(yùn)動鞋，一看就知道，你是個大學(xué)生。
然而，雨簾中又一個人的.身影映入我的眼簾。他靠在對面的墻上，望了望面館，使他那破爛的衣裳搖了搖。他的眼中，有焦躁，有悲傷，也有一絲渴望。嘆了口氣，他大步朝面館走來，我這才看清，他手上，還有一個大大的麻袋，里面鼓鼓的，不知裝了什么東西。他坐在你的旁邊，用顫抖的聲音說：“來……來一碗牛肉面�！�
服務(wù)員斜著眼，看著他。那是怎樣一種目光？似一把無形的利劍，深深地刺進(jìn)我的心。服務(wù)員半天擠出三個字：“先給錢。”他定住了，正在吃面的你也緩緩抬起頭。但是，他盯著自己的腿，臟兮兮的臉上紅紅的，蓬松的頭發(fā)滴下一滴雨水。當(dāng)然，他沒錢。服務(wù)員的眼睛還是那么尖利，又是那么可怕。
我坐不住了，要給他錢的念頭越來越重。剛想站起來，卻被媽媽一把拉住，她向我搖了搖頭。我不安地望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)，你的眼中閃耀著怒火。我看見你的拳頭握緊了，“騰”地一下站了起來。頓時，面館里所有的目光都轉(zhuǎn)向了他。他有些尷尬，不敢動。你把頭轉(zhuǎn)向服務(wù)員，一字一頓地說：“請先煮面，錢一會兒再說。”我突然發(fā)現(xiàn)，你的聲音多么洪亮，多么氣勢！服務(wù)員也被震住了，罵罵咧咧地進(jìn)廚房了。你把手伸進(jìn)口袋，掏出二十元，塞入他的手：“好好拿著，一會兒付面錢�！彼泽@地望著錢，又望望你，不知所措。而你，拍拍他的肩，重新走入雨簾中。我目送你離開，直到你消失在茫茫大雨中。
雨停了，太陽出來了。而這雨后的陽光，格外燦爛。
陽光作文 篇2
當(dāng)明媚的陽光灑滿校園的時候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候�？�！大課間活動開始了！我們?nèi)w同學(xué)隨著輕快的音樂節(jié)拍，整齊地邁起步子，臉上洋溢著燦爛向操場奔去，跳皮筋。
跳皮筋分5級，越往后越難。我們心里是非常認(rèn)真地對待這個游戲哦！像考試一樣，還給它分級呢，想不到吧？其實我們就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺這些名詞非常恰當(dāng)，再也找不出第二個詞句來代替它了。比如：小燈籠、紅蜻蜓、番石榴、滑雪橇、月亮等。這些都是我們幾個好姐妹創(chuàng)造出來的哦！
而我們最喜歡的的一個花式就是滑雪橇和小燈籠啦！滑雪橇是先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的'一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉(zhuǎn)身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。還有一個花式就是小燈籠了，這個花式可是我創(chuàng)造的，它是這樣跳的先跳進(jìn)皮筋里，接著把你的左腳踩到皮筋上踩兩下，再用右腳做同樣的動作，往后踩兩下，最后在跳出來，小燈籠這個花式就完成了。瞧！我們的跳皮筋花式是不是很有趣啊!
一根根跳皮筋，伴隨著我們五彩繽紛的童年，也回憶著我們的歡聲笑語！是我們快樂的生活中不可缺少的調(diào)味劑，我喜歡你，跳皮筋！
陽光作文 篇3
“嘿！大叔，修車啊！”一位皮膚黝黑的中年人笑呵呵地和身邊的大叔拉著家常，手腳麻利地修著車。聽聽，還以為是一個健康的青年人，可仔細(xì)一看，卻可以發(fā)現(xiàn)他的背彎曲著，走起路還一跛一跛的。原來，他是一位殘疾人。
我和爺爺終于到了倉基新村北門的修車點上。我抹了抹滿頭的汗，將自行車推向了這位修車的殘疾伯伯。爺爺走向了殘疾伯伯，驚訝地說：“您是一位殘疾人呀！”殘疾伯伯有點生氣地說：“這還用問嗎？！你是不是要嘲笑我呀！”爺爺連忙說：“不是不是，我沒有這個意思！”殘疾伯伯微笑著說：“沒有就好。唉，我這腿，是由于小兒麻痹癥……對了，找我有事情嗎？”爺爺不好意思地說：“麻煩您幫我修一下這輛破爛不堪的自行車吧！”
突然，一位衣著打扮樸素整潔的阿姨向我們走了過來，殘疾伯伯溫和地說：“親愛的，你來了，兒子呢？”阿姨把一個飯盒放在桌子上，和藹地說：“在家讀書，先吃飯吧！你的活我來做。”原來，那位漂亮阿姨是殘疾伯伯的愛人。
又有一位中年男子走進(jìn)車棚，對殘疾伯伯暴躁地說：“我的車修好了嗎？”殘疾伯伯也沒好氣地說：“修好了，快付賬吧！”中年男子很不情愿地從破爛的錢包里拿出了十塊錢遞給殘疾伯伯，說：“糟老頭，我只有這一點錢了�！睔埣膊鷼獾卣f：“你這個混蛋，上回砸我飯碗，我沒有跟你算賬，這回還賴賬，看我不打死你這個混蛋�！闭f著，殘疾伯伯扛起了一輛破爛的自行車想向中年男子砸去，爺爺和阿姨趕緊上前去阻止。中年男子把錢交給殘疾伯伯，就匆匆逃離了現(xiàn)場。
經(jīng)殘疾伯伯講述事情的原委以后，在場的人，都紛紛辱罵那位中年男子，為殘疾伯伯討回公道。爺爺，突然說：“國家都沒有給您補(bǔ)貼嗎？”殘疾伯伯高興地說：“給了！給了！特別是浙江，特別重視我們的'生活，領(lǐng)導(dǎo)都會定期來慰問。如果，你說生活困難的話，市政府又會給你加一些些錢。”爺爺笑著說：“難怪杭州的幸福指數(shù)全國最高啊!”
“自行車修好了！”伯伯搓著手中的油漬，認(rèn)真地收拾著滿地的工具。我滿心歡喜地說：“這么快就修好了，伯伯的技術(shù)真高！” “這孩子還真會夸人！”伯伯和爺爺不約而同地笑了……
看著伯伯和爺爺臉上洋溢的笑容，我的心里也甜滋滋的，仿佛有一束陽光，照在我的心田……
陽光作文 篇4
藍(lán)天白云，陽光直射到我的書本上，抬頭望著那刺眼的陽光，我想說：“加油吧，相信自己，前方的路一定會向陽光那樣絢麗的多彩�！�
步入初三，這又緊張又繁的學(xué)期，平時慢慢悠悠的我也被這緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了，每天枯燥無味的復(fù)習(xí)，讓我無比的厭煩，一張張畫滿紅叉的試卷讓我失去信心，我一直消極的認(rèn)為我就是一個學(xué)習(xí)成績差，根本也永遠(yuǎn)不可能會得到老師的夸獎和表揚(yáng)，復(fù)雜的心情使我一次又一次的失敗，我再也找不到自信的理由，我真的徹底放棄了嗎？
可是，就在那一天，那一節(jié)課那一瞬間，我懂了，我錯了，我的信心回來了。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我還是義無反顧的和往常一樣安靜的趴在桌子上看外面的風(fēng)景，可是我卻不能像往常一樣認(rèn)真地看著外面，總是有東西吸引著我，我不停的向著黑板看，不由自主地就聽懂了老師講的課，這時從來不叫我的數(shù)學(xué)老師竟讓我給大家講這道數(shù)學(xué)題，傻呆呆的我有點不相信老師真的是在叫我，我小聲的.問老師：“老師，您確定沒叫錯嗎”？老師大聲的回答：“對，我沒叫錯。”面對老師的極度肯定，我硬著頭皮走到黑板前仔細(xì)地把老師剛剛講過的東西認(rèn)真講出來，我十分緊張，不敢大聲講，這是老師過來輕輕的撫摸著我的頭發(fā)告訴我說：“孩子，別緊張，老師想信你可以的，相信你自己，你一定可以的�！本驮谀且豢�，
我的心如泉涌，一股強(qiáng)烈的信心涌上心頭，“老師表揚(yáng)我了，老師鼓勵我了�！边@句話就在那一刻我不知道也數(shù)不清在心里默念了多少遍，我順利的把題講完了，同學(xué)們給予了我激烈的掌聲，就在那一刻，我找回了自信，也對之前自己的那種消極的態(tài)度做了調(diào)整，我懂得了我不應(yīng)該向困難低頭，應(yīng)勇于戰(zhàn)勝困難，相信自己，才是成功的關(guān)鍵。
走出教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)陽光是那么明媚，那樣絢麗多彩，我仿佛看到了我的未來會像今天的陽光一樣輝煌，明媚。 這一天，陽光明媚，永遠(yuǎn)銘記在心。
陽光作文 篇5
在我們的生活中處處充滿了陽光，這陽光溫暖地照耀著我們，即使是失敗了也能在這里得到安慰。
我就生活在這片無比溫暖的陽光中，有很長一段時間，我曾忽視了這一點，只到2個月前的一件事，才讓我發(fā)現(xiàn)它。
那天天空陰沉沉的，布滿了烏云，使人感到心情很壓抑，而我又在一次重大考試中失敗了，我的心情更是一落千丈，感到天旋地轉(zhuǎn)。我垂頭喪氣地回到家中，一下子躺在床上久久不愿挪動。我正在苦苦嘆息，綽號叫陽光小子的好朋友王亮來看我，我便把心里的苦惱一股腦地向他傾訴出來。王亮十分耐心地聽我說完，接下來他對我說：“你剛才對我說了這么多，無非是在說你有多么地后悔這次失敗，說自身是多么多么地不應(yīng)該，但是你難道只有這一次機(jī)會嗎？不要忘記在后面還有許許多多考驗在等著你，為了換一個輕松的心情來迎接下一場考驗，咱們一起出去玩會吧�！闭f完，王亮就拉著我的手，把我?guī)У搅送膺�，我們一起在外邊打羽毛球，打得大汗淋漓，但是心里卻感到無比地痛快，仿佛天空也正在逐漸放晴，露出了一輪溫暖的太陽，讓我忘卻了自身的煩惱。
自從這輪太陽在我的心中升起，就一直沒有落下，我的`身邊自此多了一片陽光，在這片陽光的照耀下，我的心不再沮喪，一直樂觀地面對生活，努力地面對學(xué)習(xí)，更是少了一分苦惱，多了一分快樂。也是在這種精神的推動下，我的學(xué)習(xí)成績變得越來越好，學(xué)習(xí)勁頭也是越來越大。
我們的生活充滿陽光，不要被自身那一時的過錯而蒙蔽了自身的心靈，因而錯失了本來就在自身身邊的陽光。讓自身的生活中充滿陽光，活出一個新自我。
陽光作文 篇6
陽光校園，我們是好伙伴。你像一個大大的球，把我們包在里面。在你的世界里，我們?nèi)缤沉０忝煨�，可是，友誼，卻沒有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”。
清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事，歌頌著一個個革命中犧牲的戰(zhàn)士。
你像一名魔術(shù)師，在這球里變出五顏六色的花兒，變出綠油油的小草，變出高大挺拔的大樹和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們在歡樂中成長，讓我們在花草樹木的陪伴下成長；你又像慈母一樣把我們捧在手上，把我們當(dāng)做“掌上明珠”。你還派了一個“天使”，我們十分好奇這個“天使”是誰？原來她就是為祖國花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識，讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫畫、寫字、玩耍、運(yùn)動……
你還創(chuàng)作了一個清脆的鈴聲，那是我們最喜愛的音樂，因為每當(dāng)這個時候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的.同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢球，還有的同學(xué)在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲，每當(dāng)聽到這個樂曲，一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂的記憶�！斑�，咚，咚……”這邊傳來了一個聲音，是老師來了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學(xué)沙沙的寫字聲。
陽光校園，我們是好伙伴。我永遠(yuǎn)不會忘記你的樣子，更不會忘記你帶給我的幸福和快樂，陽光校園，謝謝你！
陽光作文 篇7
水汪汪的眼睛，讓人一看就舒服、苗條的身材。精致的打扮，顯得格外有型，格外時尚，尤其是那一縷微笑，讓人有沐浴春風(fēng)的溫暖，她就是我們作文班的林老師。
別看林老師很文靜，有時，也是兇巴巴的，該嚴(yán)厲時還是很嚴(yán)厲的，但總體上來說，她很陽光，也很和藹！
快點，要上作文課啦，都八點半了媽媽的嘴不停地嘮叨，我只能萬般不舍地離開我的床，這是我第一次去上林老師的作文課，我可不想給新老師留下壞印象。想到這，我加快速度，趕緊洗洗漱漱，吃完早餐，整理衣冠。
九點只差一刻了，我一路小跑，無暇顧及路邊的樹葉什么時候竟落了一地，只在思考：林老師，長得什么樣？丑的還是美的？兇的還是溫柔的？遲到了會不會罵人？一疊問題從我的腦海中浮現(xiàn)！指間太寬，時間很瘦，悄無聲息溜走，眼看就九點了。
媽媽怎么辦？我著急地問，緊鎖眉頭，恨不得長上翅膀飛起來。
別著急，只要加快速度，應(yīng)該能趕上。媽媽這時卻變得慢條斯理起來。九點零一、九點零二、九點零三我們終于出現(xiàn)在林老師作文館門口，大口大口地喘著氣。
叮咚叮咚我們按響老師的門鈴，心在急速地跳，汗一滴一滴的，從我的額頭滲出，流下！不知道是緊張還是熱的。
咔嚓鐵門開了，我，小步小步地走上臺階。
歡迎你，新同學(xué)，第一天遲到?jīng)]關(guān)系，下次一定要早點來哦。老師說話聲特別柔和，嘴角揚(yáng)起了甜甜的笑。好漂亮的老師，我自言自語著，感覺一下子放松了，心中有一縷陽光，溫暖著我。
第一堂課上，自我介紹時，我有點膽怯，可當(dāng)你的'眼神落在我身上時，好像有個聲音在說：沒關(guān)系，想說什么就說什么吧！你那天使般的微笑，像寒冬里的一抹陽光，讓我充滿力量。從那開始，我就學(xué)會了在課堂上大膽積極發(fā)言，勇躍回答問題。
你，給了我一縷迷人的微笑！你，也給了我一個大大的鼓勵！
我喜歡你的陽光，喜歡你的微笑；喜歡你上課時充滿的十足熱情，課堂上散發(fā)的無窮魅力！
陽光作文 篇8
五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好�。ㄊ闱殚_頭，原文個別語句表達(dá)不對，已經(jīng)刪去，望你認(rèn)真體會�。�
五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。（中心句，使段落格式清晰。）在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動，純潔的顏色十分美妙。（環(huán)境描寫，再細(xì)些為宜。）陽光透過窗戶，只見老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意�。ㄕ諔�(yīng)開頭，使有意境�。�
五月絢爛的陽光屬于風(fēng)華正茂的少年。（中心句，同上。）花朵綻放，像一個個小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲震動（用詞不準(zhǔn)，建議改為：打動）人心。和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問題，（得有賓語。）另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息�。ǘ挝才c段首呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加緊湊。）
五月暖暖的陽光屬于中年人。（中心句，同上。）下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的.風(fēng)景。五月的陽光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。（這一段寫的過于隨意，沒有經(jīng)過認(rèn)真的觀察，選好素材，破壞了已有的意境，望你認(rèn)真思悟并加以必要的修改！可參考空間里崔永航的《五月的陽光》，會有所借鑒�。�
五月暖暖的陽光屬于老年人。一個個鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。（問題同上。）
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，升華主題�。�
陽光作文 篇9
今天，走進(jìn)外國語學(xué)�？紙龅奈遥缫褯]有了恐懼和緊張，并且十分自信地坐在這里參加考試，因為我相信自己一定能行！
那是一年前的今天，我在外國語學(xué)校參加考試，被一道數(shù)學(xué)難題難住的我，變得異常緊張。在考前好不容易調(diào)整好的心情早已煙消云散，額頭不斷地冒細(xì)細(xì)的汗珠，答卷的筆在不停地顫抖。那一刻，我心亂如麻，老師和家長期待與厚望的眼神，不停地浮現(xiàn)在眼前，更是壓得我透不過氣來，腦子里一片空白......那段日子，我完全是在悔恨和忐忑不安中度過的'。
十天之后，成績出來了，我不敢面對這一切，讓媽媽代我去看分。只幾分之差，讓我未能如愿走進(jìn)向往已久的學(xué)校。我失望、憤怒極了！那個暑假，我沉默，再也沒有了歡聲笑語。我懼怕陽光，懼怕人群，整天躲在房間里不肯出去，似乎一草一木都在嘲笑我，我簡直要崩潰了！日記被我寫了又撕，撕了又寫，反反復(fù)復(fù)，以此來發(fā)泄我心中的悔恨！
后來的一天，爸爸叫出了躲在房里的我，還拿出一個雞蛋。我不知他葫蘆里賣的是什么藥，便豎起耳朵聽著。爸爸把雞蛋倒著放在桌上，問我：“朦朦，你知道它能承受多重嗎？”我迷惑地?fù)u了搖頭�！叭铮 卑职终f，“可你知道它現(xiàn)在又能承受多重嗎？”爸爸把雞蛋立了起來，我更加不解地看著爸爸。“可以在它上面放一本十斤重的書�！卑职挚次疫�是沒有明白他的意思，便語重心長地說：“一只雞蛋，躺著只能承受三斤的重量，而站起來卻能承受重它3倍的力量。人也是一樣，每個人的人生都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總要或多或少地經(jīng)受一些挫折。你要像那只站立的雞蛋，永遠(yuǎn)不向困難低頭！要學(xué)會傲視挫折！”
爸爸的一番話語，猶如一縷溫暖的陽光直射在我心中。是啊，風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，失敗后的成功才是經(jīng)得起推敲的。我決不向困難低頭！我在等待風(fēng)雨后的精彩！窗外，天空不是很晴朗，但陽光卻是那么明亮！我知道，那天的陽光已經(jīng)深深地溫暖了我冰封已久的心......
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