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（熱）陽光燦爛的日子作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的陽光燦爛的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對于我這樣一個(gè)陽光開朗的少年，陽光燦爛的日子里總有陽光燦爛的心情。這，在美國生活的幾個(gè)月中感受尤甚。
在美國生活的日子里，幾乎每一天都是晴朗的。白色的云兒纖塵不染、漂浮不定，藍(lán)色的天空就是它盡情游弋的舞臺(tái)，那純粹澄澈的藍(lán)，讓人常常懷著滿心的喜悅，驚嘆天空的高遠(yuǎn)、深邃。絲絲縷縷的陽光穿過并不厚的云層，簡簡單單的藍(lán)、白，竟把世界裝點(diǎn)得美不勝收。
那是來到美國的第二周。我至今仍然清晰地記得，當(dāng)天的天氣有點(diǎn)陰沉，好像一個(gè)受了委屈的孩子，馬上就要傷心的哭了出來。下車后，只見寬敞而稍顯空曠的校園在灰蒙蒙的陰云里，卻顯得分外鮮明——紅色的外墻壁、灰色的水泥磚、透明的窗戶、綠瓦的屋頂，高大的教學(xué)樓。懷著忐忑不安的心情，我來到這所當(dāng)?shù)刂某踔袑W(xué)校，準(zhǔn)備踏上我在美國的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入樓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)里面琳瑯滿目的，鮮明艷麗的顏色讓人過目難忘。除了童趣的墻壁貼畫，看似隨意卻耐人尋味的走廊文化，一個(gè)裝載著美術(shù)課上學(xué)生作品的展示櫥柜吸引了我的視線，那或憨態(tài)可掬或奇思妙想的造型，不禁讓我對將要在這里起航的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深深地好奇和向往……
等了一會(huì)兒，一位白皮膚的同學(xué)和一位黑皮膚的同學(xué)來接我去我們的班級(jí)。此時(shí)此刻，我仿佛能聽見我的心就像是一個(gè)做工精良、任勞任怨的座鐘在一聲聲敲響。很快，我們來到了教室。剛進(jìn)入教室，就看見各樣膚色的同學(xué)們熱情地圍攏來迎接我，問我的名字，問我怎么樣。一聲聲親切友好的問候，就像一股熱浪撲倒了我內(nèi)心的那份惴惴和不安。在這一天，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。至今我仍然清清楚楚的記得男同學(xué)們和我相擁在一起，相互鼓勵(lì)的場景；也清楚的記得一些開朗的女同學(xué)大方地和我交流，雖然最初的交流還有些困難。但不管怎樣，一股強(qiáng)烈的暖流在我的心中涌動(dòng)。那種感覺，就好像是從冰天雪地中走向了暖氣撲面的溫暖的家一樣。雖然已經(jīng)過去半年有余，但仍記憶猶新。
下午，走出校門時(shí)，天空已不再陰沉，又是一個(gè)陽光燦爛的日子。在溫潤的空氣中，不由抬起頭——天空還是如此的澄澈，云兒還是如此的悠閑。幾只歸巢的鳥兒悠然地飛翔在天空的湛藍(lán)之中，歌唱著當(dāng)日的歡愉。在陽光的映照下，我眼中的一切事物煥發(fā)著勃勃生機(jī)……
從那時(shí)起，每每看見湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金色的太陽，我就會(huì)想起那天的快樂。上帝給了我們兩樣?xùn)|西，一個(gè)來自天空，叫做天氣；一個(gè)來自人間，叫做心情。敞開心扉，勇敢地悅納，每一天都是陽光燦爛的日子。我的心情、我的天氣，我做主！
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