陽光作文

(推薦)陽光作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光作文 篇1

　　校園，是一個(gè)神圣而又高尚的地方，孕育出許許多多有才華的人。校園里的學(xué)生們，各個(gè)充滿著活力，充滿著朝氣蓬勃的氣息。

　　校園內(nèi)綠蔭成群，清風(fēng)拂面，吹來陣陣幽香，使人感到美好，讓人有一種想要讀書沖動。樹下、涼亭里、小徑間，都是讀書的'好地方，清新而又美好。

　　天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，下面襯著手捧書本專心致志朗讀的同學(xué)們，這便是陽光校園。

　　清晨，步入校園就能聽到朗朗的讀書聲，小鳥在枝頭歡快地歌唱，與讀書聲混合在一起簡直是妙極了，像是一曲感情激昂的交響樂，彼此印襯著。

　　我們的成長過程幾乎都是在校園里度過的，校園里的每一個(gè)地方都記錄著許多快樂而又有趣的故事。學(xué)校經(jīng)常會舉行一些豐富多彩的娛樂活動。聽，演講——講得是津津有味、栩栩如生；看，體操——做得是有節(jié)有奏、歡快和諧。以致引來一陣陣的掌聲和歡呼聲。為了讓我們健康快樂的成長，學(xué)校也煞費(fèi)苦心，我們的校園充滿了陽光！

　　我們的學(xué)校，伴隨著陽光，伴隨著希望，這里有純潔的友誼，有淳樸、友好地師生情，這就是我們的好伙伴——陽光校園！

陽光作文 篇2

　　【佳作示例一】

　　瀲滟陽光，爬上窗臺，透過薄紗，滿屋鋪暖。哦，陽光就在身邊。

　　杰和軍是死黨，也是損友。杰常用小聰明取笑軍，軍站起答題杰抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來逗樂，軍似乎也缺根筋，依舊和杰要好。近來，杰家中變故，一下變得沉默�！岸啻簏c(diǎn)兒事啊，是男子漢，就拿出點(diǎn)精神頭來�！避妱裎康�，“看我�！避娮テ鹨恍〖t帽戴頭上，整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆，“噗”，杰一下破涕為笑，“娛樂自己，歡喜萬家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過闌尾切除術(shù)，有這一難友，杰不覺心中一熱，“軍，過去，我……”“啥也甭說了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽光，暖杰心窩。多些包容，陽光定會普照。

　　順是個(gè)苦命的娃兒，母親早逝，父親長年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個(gè)后進(jìn)生，沒有朋友，也是眾人取笑的對象。老班泉發(fā)現(xiàn)了，一次乘順不在的時(shí)候，明確交代，不許嘲笑順，同學(xué)之間要相親相愛，他說得一臉嚴(yán)肅與關(guān)切，我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開水，擦黑板，掃地，“順同學(xué)最近為班級做了這么多事，舍得奉獻(xiàn)，懂得大愛，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽，順低著頭，“我，我沒做什么，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤，如天上的云霞，順從此變得自信起來。多些鼓勵(lì)，陽光灑滿人間。

　　陽的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無音信。父親不聞不問，寡言少語。陽毅然請假，懷揣二百元，踏上異鄉(xiāng)尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽父，四方動員，八方打聽，拜托我們給陽的QQ留言——“陽兒，是爸不好，對不起你們娘兒倆，我不該動手打人，出門在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家�！睅滋旌�，陽的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找著媽了，你放心，我們很好，一起回家�！卑选凹摇碧氐赜眉t色標(biāo)出，很溫馨。雨后初睛，艷陽當(dāng)空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽光也會柔情似水。

　　陽光其實(shí)就在我們的身邊，朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　【評點(diǎn)】

　　緊扣主題，選材典型。這篇習(xí)作選取了生活中同學(xué)之間互助互愛、老師對學(xué)生關(guān)心備至、家中三口之間的親情之愛，從不同角度闡釋了友情、師生情、親情如陽光般的溫暖。

　　片斷組合，描寫細(xì)膩。全文在結(jié)構(gòu)上采用三個(gè)片斷組合的方式，在每段結(jié)尾，用一句錦句式的.話語小結(jié)，適時(shí)點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。語言簡練，多用短句，概括力強(qiáng)。通過對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫的把握，使人物形象躍然紙上。

　　【佳作示例二】

　　“哎，你的鞋帶散了。”課間操后，我在樓梯上聽到一個(gè)不熟悉的女聲，并沒在意，仍徑自拾級而上。“喂，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰說話呢！于是，我轉(zhuǎn)過身去，一臉疑惑地看著那個(gè)女孩�！澳愕男瑤�散了�！蹦莻�(gè)女孩又對我重復(fù)了一遍。她的笑容是那么的陽光，我都有些不好意思了。

　　低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設(shè)想，我不禁后怕起來。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒影兒了。我連她長什么樣兒都沒好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責(zé)，但更多的卻是感激，卻是慶幸。

　　樓道間的這一幕還在腦際盤旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。

　　起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著牛奶，一邊閑聊著�？删驮谒�發(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著，原來，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂意，我就把自己這袋換給他。誰知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來在做作業(yè)，并沒怎么注意，隨手接過牛奶正準(zhǔn)備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動著的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無損的牛奶。分奶的同學(xué)笑著說：“我已經(jīng)喝了，你就別堅(jiān)持了，沒什么大不了的�！�

　　他的笑容是那么的燦爛。

　　距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽臺上，頓時(shí)覺得今天的陽光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓，那誠懇的話語，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎！它比大自然的陽光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽光永駐，春天常在！

　　【評點(diǎn)】

　　小作者從日常生活中選取親身經(jīng)歷和耳聞目睹的兩件看起來很平凡的小事，挖掘其中的深刻內(nèi)涵，小中見大，禮贊陽光。細(xì)膩的心理描寫更好地突出了人物的精神風(fēng)采。開頭不落俗套，結(jié)尾將大自然的陽光和我們生活中的陽光有機(jī)結(jié)合，深化了主題。

陽光作文 篇3

　　理智路人粉偶變深情勵(lì)志粉。

　　第一次聽到EXO這個(gè)團(tuán)名，看到那一群群的染發(fā)少年，是在高一，感覺頭皮發(fā)麻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的好感，甚至唾棄，沒有仔細(xì)觀察任何人，有很多莫名其妙的粉絲互掐也讓人不寒而栗。

　　一年后，我后悔了，當(dāng)我開始正眼瞧他們，一個(gè)笑容閃過了我的眼睛，我開始意識到，以前排斥韓國男星的想法是多么地天真。才發(fā)現(xiàn)有些莫名寄托的情愫此時(shí)不分國界。

　　吳世勛，我的動力帆船，那是無意間開始注視著你的照片，才發(fā)現(xiàn)那力量愈發(fā)明顯。對啊，你的笑真的與眾不同，眼瞼笑成了弧橋般總是吸引我視線。

　　以前也膚淺地仰慕過諸多明星，但那都只是一時(shí)興起，很快浪潮俱靜，可你注定不一樣，如此平庸的我可能與你毫無關(guān)聯(lián)，只能在你永遠(yuǎn)不會觀望的地方用理智的角度去期盼，期盼兩年后借助你的影響為我贏得明天。

　　我不會打壓黑粉，更不會失控掐架，我只希望你的世界可以在喧囂中獨(dú)攬清風(fēng)。時(shí)時(shí)困擾的你會讓很多人心疼。不管他們?nèi)绾闻艛D韓星，如何用異樣刁難的辭藻試圖掩蓋你奇跡般的優(yōu)秀，如何取笑你的仕途平平無所追求，你只要知道，他們關(guān)注了你，你就已經(jīng)贏了。

　　別氣餒，一直以來，你都努力做到足夠優(yōu)秀。你喜歡舞臺，我便喜歡你在舞臺上認(rèn)真的表情，熟練帥氣的舞步，那一切總讓人倍加感動，竭力及好的你總是那么的刻苦。

　　臺下的嘩然，有罵聲有喝彩，但漫目人海，就是你支撐下去的最大后臺，給你慰藉滿懷。

　　沒有人知道你的無奈，沒有人知道你的心情，沒有人知道你成功的'喜悅，沒有人關(guān)心你遭受無端唾罵攻擊后的心酸，沒有人知道面對一切你咬牙堅(jiān)持依舊露出笑臉，就是有那么多的人總是對別人要求滿滿卻從不對自己放眼詳觀，不管怎樣，你都是努力讓所有人滿意的陽光少年。

　　21歲的你，不知何時(shí)才能擺脫束縛，能夠擺脫這么多年來別人安排的路。只希望不再有那么多的人花盡心思捕風(fēng)捉影去刁難你，去傷害毫不知情的你。

　　如果一個(gè)人的存在能夠給我正能量，他的努力可以值得我效仿，他的微笑可以讓我陰云頓消，悅心幾何。

　　淌在謾罵聲中你也可以爍光依舊。

　　我愿和你一起風(fēng)雨兼程。

陽光作文 篇4

　　我似一個(gè)被父母置于一個(gè)被黑暗籠罩的世界，這里的黑暗把我感染，這里的黑暗讓我孤獨(dú)，如同剛回歸人群的孩子一般——孤獨(dú)，與他人無共同的語言。

　　是這個(gè)小家庭將我從這個(gè)黑暗的世界里使勁兒地拉了出來。感謝你們，給予了我光明，讓我能再一次見到光明。這個(gè)溫暖的陽光，若不是你們我怎么能在這個(gè)冰天雪地的世界中感受到炙熱如火的陽光。

　　在那個(gè)平淡的下午，發(fā)生了不平淡的一件事，這件事改變了我對“家人”這個(gè)詞的理解。原來除了家人，我還能擁有“家人”。老師先讓我們?nèi)ハ磦�(gè)手。“洗手，這是不是意味著什么？”“也許吧！應(yīng)該是要做什么面食品！”我和一個(gè)“弟弟”猜測著。洗完手，我們倆馬不停蹄地奔去辦公室，剛進(jìn)門，果不其然——就是要制作什么面食品。做什么呢？這是個(gè)問題，這玩意兒似包子又像包子，似餃子又不像餃子。頓時(shí)，心里納了悶！“這是啥呀！沒見過，沒見過�！毕脒^問老師，可是心中的孤獨(dú)又在無時(shí)無刻地影響著我，影響著我膽小，孤獨(dú)。

　　在老師下了“命令”之后，我們從盆中取出一小團(tuán)的面團(tuán)做了起來�？墒�，做什么呢？一個(gè)圓圓的小球，白白的，胖胖的。我們其樂融融地揉搓著，有說有笑，不知道還以為我們是一家人呢！似乎是這小球?qū)⑽覀儙讉�(gè)人緊緊的`連系在一起，密不可分。

　　揉搓好了，接下來呢？將這些小球放入鍋中，之后慢慢等待。當(dāng)然，這等待并不是無聲的，在等待的過程中我們說說笑笑。鍋開了，我們將這些連系著我們的小球小心翼翼地?fù)瞥鰜�，生怕它被我們的不小心弄臟了。我們又將它放入裝滿了紅糖的碗中滾來滾去，不一會兒，白白的小球就變成了紅彤彤的小胖球了。我們一個(gè)接著一個(gè)把這些入口即化的……球兒放入口中。真甜，在心靈的深處似乎有一股甘泉流經(jīng)，滋潤了我的心田，使得我有種說不出的滋味，心中的孤獨(dú)不復(fù)存在，有的只是陽光和那被甘泉滋潤了的心田。

　　感謝這個(gè)家庭，是它讓對“家人”這個(gè)熟悉但又陌生的詞有了更深的了解。感謝你們，是你們讓我不再受到那黑暗的欺凌。

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