陽光作文6篇(優(yōu))
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的陽光作文6篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
陽光，一個溫馨的字眼，它無時無刻的照耀著我的心田。如果，缺少了它，我，又該怎么辦呀！那一道無形無色的陽光———我最親愛的爸爸。
父愛沒有母愛那么的溫柔細膩和無畏的呵護，而是深沉嚴格，因此人們常說“父愛如山，母愛如水”。但是，爸爸對我的愛，決不會比媽媽少。
那時的我正在上初一，天，像娃娃的臉，說變就變，一早就下起了雪。在校的我，被凍得差點就哭了，看著別人的家長都來給自己的孩子送衣服，我的`心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。心想﹕為什么？為什么？爸爸媽媽不來給我送衣服，難道僅僅是因為路遠嗎？就為省下那一點兒路費嗎？我再也控制不住自己的情緒，獨自一個人趴在教室的課桌上偷偷地抹眼淚。孤獨、寒風徹底讓我的心涼了，絕望了。“銳，一聲熟悉的聲音傳的我的耳朵，我慢慢的抬起頭，一陣的驚訝和高興涌上心頭，那不就是爸爸嗎？我大步的走了過去。而爸什么都沒說，只是把衣服給了我。無意間，碰到了爸的手，是那么的涼，涼到了我的心里。
我悄悄的瞄了爸一眼，他的嘴唇被凍的蒼白，不停的在輕微顫抖。爸走了，不時扭頭得看一看，望著爸遠去的背影，我的心情復雜極了。爸就是那么的沉默不語，但他對我的愛全部傾注在了行動之上。
回想的這些，不正是我心中的那一道陽光———爸，一直這么愛我、關心我、默默支持我嗎？正是有了這一道陽光我感受到的都是溫暖而不是孤獨！
陽光作文 篇2
每個人的心中總有一道燦爛的陽光，也許那是一道慈愛的陽光充滿你的心房，也許那是一道關愛的陽光驅散你心中的迷茫，也許那是一道文學的陽光照亮你成長的方向，也許……這道陽光像無邊暗夜中的一盞明燈，像茫茫沙漠中的一片綠洲，又像那冰天雪地中的一把火，溫暖著你幼小的心靈。
我的心中也有一道金燦燦的陽光，它時刻散發(fā)著耀眼的光芒，將我心中的陰霾迷霧、狂風暴雨驅散，使我的心靈總是沐浴著溫暖與純凈。
回憶起那件使我心中陽光普照的事，心中便輕輕地泛起了漣漪……
那是一個春暖花開的'季節(jié)，迎春花咧開小嘴迎接春姑娘的到來，到處鳥語花香，花兒們爭相斗艷。這天，學校組織大家去爬清源山。我們興高采烈地來到清源山的山腳下�！罢l先登上山頂，誰就是勝利者！”林老師說�！昂�！”同學們興致勃勃地大聲歡呼。于是，大家一個個像離弦的箭，爭先恐后地往上爬。只見，有的一步三階，不顧一切地向前沖，有的則慢吞吞地，像只小烏龜，緩緩往上爬。我也不甘示弱，邁著大步向前走。豆大的汗珠像斷了線的珍珠從額頭上滑落，要是那汗珠是金豆豆，我就成了大富翁了。火辣辣的太陽烘烤著我，熱得我汗流浹背。
走著走著，我有些頭暈了。一不留神，腳T一滑，“砰”的一聲，摔了個大跟頭。一股鉆心的疼痛從膝蓋涌向全身。但是大家看了，并沒有引起太多的注意，若無其事地從我身邊走過。當我被無助和絕望包圍時，一只手向我伸了過來。我仿佛看到了亮光，激動萬分。是林老師！“來吧，別怕！我和你一起爬！”她微笑著說。頓時一股暖流涌進我的心田。老師扶著我一起爬山，我一瘸一拐地走著。突然感覺周身被幸福所包圍，那雙手讓我看到了希望，使我心中充滿陽光。
心中的那一道陽光，時時拂拭著我的心，時時指引著我前進！
陽光作文 篇3
生活中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……而我的“陽光”，則是那次……
記得20xx年的某一天，我和其他兩名同學準備在一周一度的朝會上演講，這可是千載難逢的大事，我可不能含糊。于是，我一回到家，就急忙拿出稿件，念了起來。起初我念的時候結結巴巴地，但在老媽的鼓勵下，我對稿件有了一定的熟悉性，雖然算不上倒背如流，滾瓜爛熟，但讀起來有了一定的流暢，并且也有了感情。
終于到了演講的那一天，雖說是做了充分的準備，但是，我的心還是十五個吊桶——七上八下，畢竟是當著全校師生的面演講，萬一講不好，那可丟臉丟到家了。
朝會開始了，同學們邁著整齊的'步伐有序的進入操場，到了我們演講的時候了，我剛開始還好好的，沒想到后來雙腳不由自主的變成了八字更可怕的是我竟然在演講結束后才發(fā)現，我不安的眼神正好撞上了媽媽欣慰的目光，看到媽媽的微笑，我心中涌起一股莫名的勇氣正是這股莫名的勇氣，讓我從容地走下了主席臺。
大自然的陽關掌握在慈祥的上帝手中，無論是達官富貴，還是販夫走卒，都可以得到他無私的饋贈；而心靈的陽光則掌握在每個人手中，而這次媽媽的微笑，就是我別樣的“陽光”。
陽光作文 篇4
每一天，走在大大小小各不相同的街道，看著每個人都板著一副冷面孔，他們安適了這個固定的生活，也是否想過，心中是否有過支撐自己的信念？又是什么踏過了心靈的這片綠茵。
小區(qū)里有一個大鐵門，但許多人都因為沒有門卡而無法通過，只能借少數人開門時一起進門。但是從里面出去是不用卡的，只需按一下開關就行。所以每天聽著吱吱呀呀的開門聲竟成了一種習慣，每個人都像忙的火燒眉毛似的不肯在此停留片刻，直到那天……那年，轟轟烈烈的幾場大雨拉開了夏天的序幕，而那鐵門，似乎是有了傷痛，叫的更響了。早上，多雨，雨水很硬實的.打在屋檐上，空氣中彌漫著泥土的氣息，水坑里不時吐出幾個氣泡。我跳過這些水坑，走向鐵門。
出了什么事？一群人擠在那，好像有什么擋了路，大家都側著身子從門邊擠過，還有人在抱怨。走近了，才看見是一個男人蹲在那，雙手向前傾，把腳跟都立起來了，汗水和雨水一起留在黃黑色的脖頸上。我走到側面，才發(fā)現他雙手抱著一塊紅磚。他微胖的身子正在不停地往前傾，想把轉塞到門縫里去，好讓大門一直開著，我不敢想象。
換做是我，當那個女孩從手臂上跳過，那些旁人在身邊嘀咕時，我就打了退堂鼓了。可這個人好像什么也沒看見，沒聽見似的，堅持將那塊快要被雨水泡軟了的磚擺正。其實，不僅僅是那塊磚，還有我們的心。
沒錯，我們的心早已被忙碌沖刷得變了形，只顧低頭看腳下的路，卻不肯看看路邊的風景。那人將我的心擺正時，我也發(fā)現所有人都仿佛蘇醒了一般，不再整天忙忙碌碌，而是在鐵門前，多扶一會門。自此，鐵門不再叫得那么響，因為每經過時都會看見有人在扶著。
這樣塵土一樣卑微的人，他的身影時常出現在腦海中，他的精神沉淀在我心里。他讓我感覺到這個平凡的世界其實是那么可愛，這散淡的世界其實是那么默契，而看起來如草芥一樣的生命種子其實是那么美麗，動人。
再踏入這車水馬龍的街道，心中充滿溫暖的陽光。心擺正了，大家都會舍出時間播下愛的種子，守住心靈的綠茵，讓世界春暖花開。
陽光作文 篇5
我是一盞鵝黃色的燈，我被安放在走廊的拐角處，看著走路的學生和老師，一飛即過的小蜜蜂，和撲著翅膀的蝴蝶，許多燈更新?lián)Q代，獨獨我卻被留了下來，老舊的電線，白熾燈發(fā)黃的燈絲，無一不在提醒人們——我該被拿下了。
在我所管轄的一片陰暗的角落中，幾乎沒有孩子愿意在這里逗留——沒有溫暖的陽光，也沒有風，只是一角潮濕陰暗的死胡同。即使是到這胡同旁教室里拿東西的孩子，也會四處張望，或是三五成群的飛奔進去，再飛奔出來 。因此，我是古老的工作者，也是孤獨的思想者。我曾看到一批又一批的.學生從我前面十米處經過，但從來沒有人發(fā)現、關心我的存在。就當我快要放棄希望，打算沉睡不醒時，有個小女孩發(fā)現了我。
她用肉乎乎的小手輕按著我的開關，“啪”的一聲，久違的電流感流經我的全身，電流噼哩啪啦地從我的腦門閃到腳尖，我亮了起來。
“老師！老師！”，她稚嫩的聲音響起，喚來了一個年輕的女教師。老師輕捋著自己的長發(fā)，一手撫平女孩領口的褶皺，問她道：“什么事？”女孩的眼睛笑得瞇成了一條縫，“為什么其他燈都是白色的，只有這盞是黃色的？”，老師漫不經心地撥弄著馬尾辮，回答道“因為白的好看�。∫郧暗氖迨鍌冏霾怀霭谉�，只能做黃燈，但現在可以做出好看的白燈了�！�
女孩盯著我看了一會兒，仿佛在偷偷思量著什么。老師催促道：“別看了，把燈關掉。我們要上課了。”
女孩跟著老師走了。我存在的那片地方又暗淡寂靜起來，剛攢起來的一點人氣頓時煙消云散，我認為那個女孩再也不會回來了。我又將陷入一個燈的時間漩渦中�？蓻]過多久，那個女孩又折回來，手里還拿著一個雪白雪白的燈罩。她搖搖晃晃地搬來大人坐的椅子，親手為我套上燈罩。
“這樣你也是好看的白燈啦！”她揮舞著雙手，興高采烈地宣告自己的功勞。
我的眼忽而濕潤了，用我還有余溫的雙手撫著她的臉。
陽光照不到的地方，原來也有溫暖。
陽光作文 篇6
天空晴朗，空氣中還時不時傳送來淡淡的清香。
下午的陽光斜射進教室的角落，剛好照在她彎曲的背上。風吹進來，她的一頭長發(fā)隨之飄舞，她絲毫沒有察覺，在花裙子上細碎花朵的簇擁中，一手撐著桌子，一手搭在椅背上，認真地向那位同學講著今天上午剛學過的知識，時不時又伸出一只手來，把手指落到作業(yè)本上，側著頭問：“會了嗎？明確了嗎？”問完后，嘴角還帶著些笑意，默默地注視著他。我心中亮了一下，進入初中，老師真和藹，真負責。
轉眼已近黃昏，傍晚的紅霞并沒有擾亂那一顆平靜的心，辦公室里，一摞摞的作業(yè)本堆積在桌子上，讓人無法置信，這就是老師上課之余要完成的工作！安靜的辦公室內暫不見其他老師的身影，老師“唰唰”批改作業(yè)的聲音是歲月的流水聲，一道道作業(yè)上的痕跡，累積成了額頭上的皺紋，被歲月沖刷走的青春，化成了我們點點前行的動力。
天空逐漸昏暗，老師整個人被暈上了一層灰暗的光芒，帶有光暈的空氣中有一種凝固的氣息，老師在我的心中被定格成了沐浴著朦朧光暈的夢幻仙子，老師手邊的作業(yè)已如流水般“嘩啦啦”轉到了另外一處。老師終于放下了手中的.筆，站起身，伸了個懶腰，又坐下去，趴在了桌子上。��！一下子改了這么多作業(yè)，老師太累了！我心里激動起來，我們的進步，都是老師用一天天的勞累換來的呀！
暮色已降臨，我就這么站在辦公室的門口，靜靜地陪著老師，我要等老師醒來再回教室。放眼望去，學校對岸已是華燈初上，黑暗中亮起點點星星。我的心中一片明亮：老師這么用心工作，我有什么理由不好好學習？有什么理由應付老師給我們創(chuàng)造的一次又一次的機會？水鳥在海面上“唧”地叫了一聲，我雖然沒看到它的身影，但我感受到了它不畏艱難摸黑飛行的勇氣。老師，我已知道我該怎樣做好自己了……
印下那個美麗的背影于腦海中，走回教室。那股似有若無的淡淡的清香，已漸濃烈。
回到座位上，拿起那支寫不出作文的筆，提筆，記下那幅美麗的畫面，描下那個美麗的背影，把她如陽光般永藏心中。
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