我和陳明是好朋友續(xù)寫400字
如何續(xù)寫作文,續(xù)寫一般要求:必須順著故事開頭想下去,這是不可動(dòng)搖的。而且續(xù)接故事的主題必須是健康的,有意義的。
【我和陳明是好朋友續(xù)寫400字】
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我一把奪過他的小木船，生氣的吼道：“你把我的小木船摔壞了，那你的也必須壞!”我使出全身的力氣將小木船扔在地上。“啪!”陳明的小木船散架了，他急忙跑到我跟前，“對(duì)不起，我……”我本想原諒他，可當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈，陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上，小木船徹底壞了，連支架都斷了。陳明呆呆的望著地上的小木船“尸體”，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我后悔了，我下手可能太重了。就在這時(shí)，陳明哭了出來，并且很生氣的跟我說：“你太過分了，我又不是故意的，我要和你絕交!!!”我聽了以后火冒三丈，很生氣的還了他一句：“絕交就絕交，這可是你說的，不要反悔了啊!”我還在氣頭上，不想和陳明說話，陳明拾起他的小木船“尸體”，狠狠的瞪了我一眼，然后快速的跑掉了。
第二天上課時(shí)，我心不在焉，腦子里還是回蕩著昨天的事。“唉唉，老師叫你呢!”同桌趕忙提醒我，我這才回過神來，羞紅了臉。“你怎么回事，我都叫你幾遍了?”老師大聲呵斥著我，我默默的聽著，時(shí)不時(shí)傳來幾聲笑聲。“坐下吧，下不為例!”老師生氣的叫我坐下，我趕忙坐下，認(rèn)真聽老師講課。“鈴鈴鈴——”下課鈴聲響了，我從抽屜里掏出小木船，看看能不能將它組裝好.我的同桌見我心情不好，便關(guān)心的問了我一句：“怎么了?這么生氣?上課那么心不在焉?”我一把將小木船摔在桌子上，然后向同桌解釋了事情的經(jīng)過。同桌聽了以后若有所思：“那陳明可能真不是故意的呀!你和陳明是好朋友，應(yīng)該更了解他呀?我覺得陳明絕對(duì)不是那樣的人。”我低下了頭，對(duì)呀，我與陳明是好朋友，應(yīng)該了解他的品質(zhì)，他是不會(huì)干出那樣的事的。“身為好朋友，首先要學(xué)會(huì)信任對(duì)方，只有學(xué)會(huì)信任，才能使友誼不會(huì)破碎。”我聽著同桌的話，慢慢羞愧起來：“是呀，我與陳明是那么好的朋友，應(yīng)該相信他呀。”我將小木船的零件放了起來，“我去給他道歉。”我走向那個(gè)熟悉的位置，只見陳明滿臉的不高興，但隨之也是滿臉的羞愧。“對(duì)不起!”我與陳明同時(shí)說了出來。“哈哈哈哈——”笑了，陳明笑了，我喜歡陳明笑，那種笑是那么天真。我也跟著笑了。“其實(shí)，我那天做的太過分了!”我低下了頭。“我也做得不對(duì)，不應(yīng)該提出絕交的。”陳明也低下了頭。“和好吧?好嗎?”陳明一臉歉意的看著我，伸出了他那熱乎乎的小手，我也伸出我的手，“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”我們互相看著對(duì)方，笑了。
學(xué)會(huì)信任，才能存住友誼。信任，是友誼的見證!
【我和陳明是好朋友續(xù)寫400字】
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上，也把他的木船給弄壞了。就這樣，我們兩個(gè)上了一堂“賭氣課”。
我到家后，坐在椅子上想：他有什么權(quán)利弄我的船，一定是他看我的比他做的要好，所以才故意摔我的木船。他今天太過分了，居然踩壞了我的小木船，難道他忘了我們是朋友嗎?可下結(jié)論時(shí)，我的心里有一點(diǎn)兒怪怪的感覺。第二天早上剛到教室，就看見他往我抽屜里塞東西，我跑去一看，抽屜里沒有什么東西，只有一張紙條。我打開一看，上面寫著：對(duì)不起，我錯(cuò)了，其實(shí)我也不是故意的。
我恍然大悟。就在這時(shí)，陳明又拿出了個(gè)木船放在我桌子上，低頭說向我道歉。
歉還沒道完就被我打斷了：“應(yīng)該是我錯(cuò)了，我不該踩你木船的。”他又說：“我們還是朋友嗎?”“是!永遠(yuǎn)都是!”我說。友誼是一碗水，君子之交淡如水;友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽才有滋味。
【我和陳明是好朋友續(xù)寫400字】
我和陳明是無話不談的好朋友，經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，同學(xué)們興致勃勃地欣賞、評(píng)價(jià)著，突然，我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，也把他的船弄壞了。
之后大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過身對(duì)他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚塘跑去。
從此，小木船成了我們友誼的象征，我們?cè)僖矝]吵過架。陳明將會(huì)是我一輩子的好朋友。
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