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      2. 發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-10-10 13:08:58 敘事 我要投稿

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文1

          星期一的上午第二節(jié)課,楊老師拿來兩個(gè)雞蛋,大家異口同聲地說:“怎么又是雞蛋呀?”

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文

          可是,我很好奇心想:楊老師拿雞蛋干嗎呀?我趕緊跑到講臺(tái)上去老師把雞蛋轉(zhuǎn)了起來。老師說:“一二三……”兩個(gè)雞蛋數(shù)完后,有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間久,一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間短,老師說:“力度太小了,再來一次!薄耙欢边是那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)時(shí)間久,那個(gè)雞蛋時(shí)間短。這時(shí),楊老師問同學(xué)們一個(gè)問題:“到底是什么原因讓雞蛋一個(gè)轉(zhuǎn)的快,一個(gè)轉(zhuǎn)的慢?”有的同學(xué)說:里面有一只小鴨子。”有的同學(xué)說:“里面的水分多!贝蠹叶疾洛e(cuò)了。

          最終,楊老師把答案告訴了同學(xué)們。原來一個(gè)是生雞蛋,一個(gè)是熟雞蛋。老師說:“生雞蛋里面的蛋清蛋黃轉(zhuǎn)起來容易碰撞,熟雞蛋都凝固起來了,不容易碰撞!痹瓉硎沁@樣呀!

          這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文2

          一次上語文課,老師在講課,課上到了一半,就發(fā)生了意外。

          老師講課講著講著,突然我發(fā)現(xiàn)老師神情有點(diǎn)不對(duì),只見老師手拿教鞭,惡狠狠的向我這邊走來,我不知道老師要打誰,我很害怕,心想:老師怎么走到我這里來了呢?不會(huì)是打我吧,可我沒犯錯(cuò)啊。心里直犯嘀咕呢。還好,老師走到我前面的一個(gè)座位前就停了下來。我舒了一口氣,應(yīng)該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭,狠狠的打了一下左鵬程說:“吃什么呢?”左鵬程有點(diǎn)兒發(fā)抖,說:“餅干。”老師把手伸了伸,左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說:“下課都不能吃東西上課還吃!崩蠋煹闪俗簌i程一下,就回到了講臺(tái)前繼續(xù)講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時(shí)候,我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說:“難怪我剛才聞到餅干的氣味!笨吹阶簌i程的樣子,我真覺得他挺可憐的,可是他上課吃東西就是不對(duì)。

          在老師沒來之前,我就看見他在下里面干什么,一直沒有聽課,原來是在吃東西。這節(jié)課老師講的內(nèi)容估計(jì)他一點(diǎn)也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了,這樣會(huì)影響我們學(xué)習(xí)。

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文3

          發(fā)生在我們班里的事很多,有在上課的時(shí)候發(fā)生的,有在下課的時(shí)候發(fā)生的。有好事,也有壞事。今天我要寫的是一件事令我難忘的事。

          上學(xué)期剛上學(xué)的時(shí)候,正好趕上了甲型H1N1流感流行。我們班有很多同學(xué)都在那段時(shí)間發(fā)燒了。

          記得有一天是星期四,第一節(jié)正在上數(shù)學(xué)課,大家都在聚精會(huì)神地聽課,我也不例外。正聽到有趣的時(shí)候,只聽北邊靠墻的地方亂糟糟的,不知發(fā)生了什么事?拷莻(gè)地方的同學(xué)都圍上去在看,也有不少離的稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)在伸著頭看。我由于坐的太遠(yuǎn),看的不清楚,便問看到的同學(xué)發(fā)生了什么事,她告訴我說:“尚瑞萱吐了一地,桌子上也全都是!边@時(shí),同學(xué)們看到于老師來了,自動(dòng)讓開了一條道,我才看見,附近的地上、她的桌子上,甚至連她和她同桌的課本上都是嘔吐物。我看了,一臉厭惡地轉(zhuǎn)過頭去。我看看尚瑞萱旁邊的幾個(gè)同學(xué)和班里其他的同學(xué),他們的臉上也都是厭惡的表情,有的還瞥著嘴,瞇著眼睛,眉頭皺成“川”字行。還有的對(duì)旁邊的同學(xué)說“哎喲,惡心死人啦,別看了”。班里一大部分同學(xué)都是惡心的表情。

          班里愛干活、愛勞動(dòng)的幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)陸昊展、王敬棟、孫嘉陽、張玉明,他們幾個(gè)見這情景,二話不說,就跑去衛(wèi)生間拿拖把和簸萁,開始拖地。他們先把贓物大致拖了一遍,把贓物拖進(jìn)簸萁里,然后又去衛(wèi)生間把拖把沖干凈,很認(rèn)真、很仔細(xì)地再拖,累的滿頭大汗,也顧不上擦一把。最后,終于拖凈了。程靖翔看看桌子上的贓物沒人清理,便借一點(diǎn)衛(wèi)生紙和一塊抹布,他先用抹布把贓物抹進(jìn)簸萁里,然后把抹布洗干凈又抹了一遍,最后他又用衛(wèi)生紙把桌子擦干。

          我看到這一切,內(nèi)心感到很復(fù)雜,后悔自己當(dāng)時(shí)沒有主動(dòng)去打掃。當(dāng)別人都感到惡心并想吐的時(shí)候,陸昊展他們幾個(gè)二話不說就去清理這些贓物,難道他們不知道嘔吐物臟嗎?難道他們就不知道氣味難聞嗎?難道他們就不怕贓物弄到自己身上嗎?……

          這件事令我難忘、令我感動(dòng)。他們身上那不怕臟、不怕累,無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們每一個(gè)同學(xué)去學(xué)習(xí)嗎?

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文4

          夏日的夜晚,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸,把天空照得亮得猶如白晝,星空美極了!有一件趣事悄悄的走近了我們大家。

          那天夜晚,我正在英語教室里專心致志地聽老師講課,老師講課經(jīng)常妙語連珠,課堂妙趣橫生,我們渴望知識(shí),熠熠閃光的雙眸,就像饑渴的鮮花渴望著滋潤(rùn)它的雨露一樣目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學(xué)習(xí)氣氛,很快就被突如其來的有趣事件打亂了。

          請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。當(dāng)上課上到一半的時(shí)候,突然傳來了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫,“啊!——!”把良好的學(xué)習(xí)氣氛弄得亂七八糟。所有同學(xué)都朝尖叫的方向看去,馬上意識(shí)到自己有“危險(xiǎn)”了。接著所有坐在后面課桌的同學(xué)都三五成群的尖叫起來,那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學(xué)急急忙忙的跑了上來,你推我我推你,挨挨擠擠,互相推搡,互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的,都快成“事件”了。所有同學(xué)都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區(qū)”了,那位女生又哭又叫,邊跳邊跑得到了“安全區(qū)”。大家一看原來是一只蟲子搞的鬼,是一只會(huì)飛的蟲。不好,蟲子飛了,蟲子正圍著微弱光芒的電燈泡飛來飛去,弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個(gè)俯臥沖,飛向那位膽小的女生,伏在她身上,那位女生嚇個(gè)半死,一蹦三尺高(她可是害怕的蹦那么高),對(duì)蟲子束手無策,只好哭著坐以待斃。老師出場(chǎng)了,她拿著一本英語書對(duì)這蟲子亂拍,打在了女生的身上,弄得旁觀者哈哈大笑。終于蟲子消滅了,大家正忙著給可憐巴巴的蟲子收尸呢!

          現(xiàn)在,有趣事件過去了,教室里恢復(fù)了先前的熱鬧的學(xué)習(xí)氣氛,還變得更加熱鬧了,因?yàn)榇蠹以谡n堂上放松了一下自己,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,開個(gè)小玩笑,讓課堂更加充滿活力,自己也變得更加精神飽滿,來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂!遨游在知識(shí)海洋里探索無盡的樂趣!

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文5

          下課的時(shí)候,我常常會(huì)到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜?shù)哪X袋圓溜溜的,背著一個(gè)重重的殼。這個(gè)殼是它的家,也是它的盔甲。烏龜?shù)臍るm然常常會(huì)漏風(fēng)漏雨,可很堅(jiān)固,與蝸牛的殼相比,可要管用多了。

          剛剛來到這個(gè)新家的時(shí)候,烏龜總是往臉盆上爬,大概它不習(xí)慣吧。可是在我們看來它更像在做“仰臥起坐”,怪有趣的。有時(shí)候呢,它就伸長(zhǎng)著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)走過臉盆的同學(xué)。那種期盼的眼神,讓人覺得不忍心,真想把它放生。

          后來,金杭徽又帶來了一只比它大點(diǎn)的烏龜。開始,兩只烏龜,誰也不理誰,都管自己一個(gè)勁地做著“仰臥起坐”。幾天后,出現(xiàn)一個(gè)更有趣的動(dòng)作。小烏龜總是站在大烏龜?shù)谋成,起勁地往上爬。大烏龜呢,也在下面費(fèi)力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這么厲害,在欺負(fù)大烏龜呢。可是我看了幾次,發(fā)現(xiàn)它們總是向同一個(gè)方面往上爬。啊,難道烏龜也知道合作,他們想靠這樣爬出臉盆,到外面去?真是這樣的話,那烏龜可真是聰明啊!

          不知是什么時(shí)候,教室里出現(xiàn)了一盆花,這是我們班唯一會(huì)開花的植物,令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字,我看那一朵朵花挺像太陽的',暫且先叫它“太陽花”吧。

          走進(jìn)太陽花,仔細(xì)瞧瞧:一個(gè)樁紅色的普通塑料盆是“太陽花”的家,一片片翠綠的葉子是倒著的三角形,三角葉子的邊緣還有粗細(xì)不均勻的尖齒,這些葉子茂密極了,長(zhǎng)滿了花朵的藤。最上面是“太陽花”的花朵,紫色的花朵像極了一個(gè)個(gè)紫色的“小太陽”,“小太陽”中間有一個(gè)圓的白點(diǎn),長(zhǎng)著淡黃的花蕾!靶√枴遍L(zhǎng)得也都不一樣,有的開得開旺,有的只開了一半像一個(gè)害羞的少女,還有的只是一個(gè)小小的花苞。盡管如此,“太陽花”仍然不停地往外散發(fā)著淡淡的花香,似乎有點(diǎn)像太陽的香氣息。

          不管“太陽花”的主人公是誰,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)“太陽花”精神。

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文6

          正當(dāng)桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候,突然聽到有人在唱歌:最近比較煩,比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調(diào)呢。“你是誰呀?”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問到。從黑板那邊傳來回答聲:“我是粉筆,最近小主人老是把我們拋來拋去的,我們的好多同伴都不知了去向,我們只想唱歌來解解悶!薄芭,原來是這樣呀!彼鼈冋劦闷饎,地板、電風(fēng)扇也都紛紛趕來參加這次“批判大會(huì)”。大家都在各自訴說自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來一個(gè)百花仙子,她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動(dòng)著,仙子不僅給它們出了好的主意,而且還幫它們變回了原形,它們真是高興極了!

          第二天,同學(xué)們和平時(shí)一樣背著書包走進(jìn)了教室,看到黑板上寫著:小主人們,請(qǐng)愛護(hù)我們。那些平時(shí)愛破壞公物的同學(xué)都紅著臉,害羞地低下了頭。

          雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話,但卻讓我們懂得了要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的道理。國(guó)家花錢給我們買這么好的學(xué)習(xí)設(shè)備,給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有什么理由去任意破壞呢?我們只有刻苦努力地學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的希望,學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生。

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文7

          如今,很多學(xué)校里都安裝了攝像頭,以便老師不在教室也能對(duì)同學(xué)們的一舉一動(dòng)了如指掌。過去老師監(jiān)督學(xué)生們,靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫,現(xiàn)在靠的是“高科技”電子眼啦。那么,在各位同學(xué)的眼中,這樣的舉措是好還是不好呢?它對(duì)大家的正常學(xué)習(xí)生活又有怎樣的影響呢?歡迎同學(xué)們給我們來稿,談?wù)勀愕目捶ǎ部梢圆稍L老師、家長(zhǎng),讓更多的朋友也來談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>

          糟了,今天遲到了!來到教室,教室里像炸開了鍋,吵極了。怎么回事?現(xiàn)在是早自修啊,班主任呢?

          我疑惑地來到座位上,同桌興奮地告訴我:“老師到現(xiàn)在都還沒來,而且,班長(zhǎng)也莫名其妙地失蹤了!”是的,這對(duì)我們來說的確是個(gè)好消息,怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢!有的同學(xué)昨天晚上沒做作業(yè),現(xiàn)在正旁若無人地翻開同桌的作業(yè)本,大抄特抄,要是以前,那就只能乖乖等候老師的發(fā)落了;有些女生正在大聲討論著電視劇的內(nèi)容,個(gè)個(gè)眉飛色舞。男生們玩游戲卡,桌子被他們拍得“啪啪”響;還有的,干脆帶上陀螺,到后面的走廊瘋狂地抽打著……

          忽然,教室的門被推開了,大家頓時(shí)鴉雀無聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上;女生們馬上到位置上坐好;男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞;玩陀螺的,抓起陀螺就往位置上坐,不過沒坐到,迎接他的是地板……讓人想不到的是,門口溜進(jìn)來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會(huì)兒,便肆無忌憚地笑起來!鞍察o!聽我說!”猴子抓耳撓腮,“班長(zhǎng)和班主任到現(xiàn)在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興:“嗯,太好了……”我們只安靜了一小會(huì)兒,教室里又變得像菜市場(chǎng)一樣了,哦不,比菜市場(chǎng)更吵!

          忽然,有人大叫一聲:“看,攝像頭!”我們的目光紛紛向天花板投去,頓時(shí)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆,傻了眼,一時(shí)間反應(yīng)不過來。班長(zhǎng)告訴我們:“施老師和我故意晚來,然后,攝像頭發(fā)揮了作用,把你們拍了下來!蔽彝楞蹲×耍骸皼]想到啊,沒想到……”我趴在桌子上:“我被打敗了!贝蠹叶及β晣@氣的,抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。

          唉,班主任設(shè)下的這個(gè)局,真是讓我們佩服得五體投地啊!

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文8

          在我的腦海中,教室里的事情多的就像一只只小船,許多小船都已經(jīng)飄走了,唯有一只小船一動(dòng)不動(dòng)的停留在我的腦海中。

          記得那一次,老師正在講析古詩(shī)。

          我聽得津津有味,完全沉浸在古詩(shī)的意境中。突然,我覺得鼻子癢癢的,似乎有無數(shù)條小小蟲在我的鼻子里竄來竄去,我連忙側(cè)過身低下了頭,只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來。

          原來我流鼻血了!

          我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一時(shí)竟不知該怎么辦才好,我只好低著頭,不敢和同學(xué)、老師說,因?yàn)榇驍嗔怂麄兩险n多不好意思呀!

          這時(shí),同桌李春望發(fā)現(xiàn)了我異樣,他低頭看了看地上,明白了是怎么回事,他立刻把手舉得高高的,老師停止了講課,向李春望一點(diǎn)頭:“什么事?”

          “陳藝?yán)倭鞅茄!?/p>

          老師聽后趕緊跑過來一看:“哎呀,流了那么多血,誰幫她洗洗臉去?”

          “我!我!我!”

          同學(xué)們爭(zhēng)先恐就后地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔;有的扶著我,叫我把頭仰起來,不讓血流出來;章依林拿出了一塊小手帕,跑到衛(wèi)生間將手帕浸濕后又跑回教室,來到我座位旁,一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡,一邊關(guān)切地問:“陳藝?yán),你還流血嗎?”在老師和同學(xué)的幫助下,我的鼻血終于止住了?粗敲炊嗤瑢W(xué)來幫助我,一股暖流一下子用上我的心頭,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,讓我感受到了我們這個(gè)大家庭的溫暖。

          這件事雖然是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的,但卻使我至今難忘。

        發(fā)生在教室里的一件事優(yōu)秀作文9

          馬上就要期末考試了,但是其他班老早就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,雖說我們班的課上完了,也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,可咋一看去,好象一點(diǎn)都不緊張考試考幾分似的。

          那一天,老師有事出去一下,給我們留的有作業(yè),老師在時(shí)我們寫的非常認(rèn)真,沒有一個(gè)人說話。老師過了一會(huì)該走了,剛走出教室,我們?cè)诮淌依镌谡J(rèn)真的寫作業(yè)的我們,都開始在教室里“大鬧天宮”。突然之間老師回來了,可能是什么東西忘拿了,把我們都嚇了一跳,連忙在座位上坐好,開始認(rèn)真的寫。他們男同學(xué)還在下位玩,老師讓他們受批評(píng)的人都寫一些剛才在干什么,寫六百字。大家靜靜的坐在位子上,等著老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒,老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“一分耕耘,一分收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的耕耘,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定很苦。在他面前,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧!哪點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的。‘寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算得什么。當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用到為學(xué)校,為社會(huì),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),那不是感到非常高興,非?鞓穯?而你們?cè)谖乙蛔叱鼍烷_始大玩大笑,這樣會(huì)有好成績(jī)嗎?這樣能為學(xué)校,為父母,為社會(huì)爭(zhēng)光嗎?”

          從這件事中我似乎懂的了什么,但好象又沒懂什么。我知道學(xué)習(xí)知識(shí)不容易,當(dāng)我們?nèi)〉昧素S碩的成果時(shí),再來看看我們付出的心血有沒有白費(fèi)。讓我們更努力的學(xué)習(xí)吧!

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