初中記敘文500字（通用48篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的初中記敘文500字（通用48篇），歡迎大家分享。
初中記敘文 篇1
曾經(jīng)，我家小區(qū)里有一位老爺爺，非常普通的一個(gè)人。
一天，放學(xué)的回家路上突然下起了雨，像潑像倒。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以我跑到了小區(qū)門口的傳達(dá)室那兒停住了。
我以為這雨一會(huì)兒就會(huì)停，可是過(guò)了許久也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。我仰起頭，望著天，看著那傾盆大雨。我心想：這么大的雨，我家還有一段路，況且我穿的是布鞋……我正在為這事發(fā)愁的時(shí)候，那位爺爺走到我旁邊笑著說(shuō)：“婷婷，怎么了？沒(méi)帶傘吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嘿！我正好帶了兩把傘，給你一把�！薄爸x謝您，爺爺！”我笑著說(shuō)。
回到家里，我在玻璃窗前寫作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意地瞟了一眼窗外，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我看見(jiàn)那位爺爺，淋著雨走在路上。咦？爺爺不是說(shuō)他有兩把傘嗎？雨停后，我去問(wèn)保安叔叔，原來(lái)另外一把傘也借給了一個(gè)沒(méi)帶傘的小朋友啊！
我一下子愣住了，時(shí)間似乎定格在那一剎那�；叵肫饋�(lái)真是令人感動(dòng)�。�
從那以后，下水道里積滿了雨水，空氣中彌漫著一股惡臭味。我皺了皺眉頭自言自語(yǔ)：“下水道堵了就堵了唄！到時(shí)候總會(huì)有人受不了，請(qǐng)人來(lái)挖通的。反正不關(guān)我的事！”然后我嬌氣地捏著鼻子走開(kāi)了。
寫完作業(yè)后，我在小區(qū)里和伙伴們玩，看見(jiàn)那位爺爺挖通下水道，爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有大豆般的汗珠和那永遠(yuǎn)不變的慈祥。爺爺看到我們便沖我們笑了笑：“我是個(gè)農(nóng)村人，不像你們城里人那樣愛(ài)干凈，我看下水道堵了，幾百戶人家都不方便，所以我打算挖通下水道�！蹦菢銓�(shí)的話語(yǔ)，給我的幼小的心靈受到了多大的震撼��！
感動(dòng)的那一瞬間，我銘記于心！
初中記敘文 篇2
許多美好，只在瞬間綻放，卻能甘潤(rùn)心田，令人久久回味，懷念。
人生就如同那相機(jī)一般，總能抓拍到生活中的瞬間，而每一個(gè)瞬間都是永恒的、美好的。
難忘那個(gè)美好的瞬間……
記憶隨著楓葉，回到了那個(gè)晚上。天還沒(méi)黑，我來(lái)到書店看書，看著看著，被書中精彩的故事吸引住了，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，津津有味地讀著。
時(shí)間過(guò)得真快，滴答滴答，一分一秒過(guò)去了。不知不覺(jué)中，已是夜晚了，書店要打烊了，我戀戀不舍地放下手中的書，準(zhǔn)備離開(kāi)。走出店外，一滴豌豆般的雨點(diǎn)打在我的手上，濺出水花。隨后，天上的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，凌空灑下；又像一個(gè)正在哭鬧的小孩，“眼淚”止不住地落下。眼見(jiàn)雨越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思，街上來(lái)往的行人越來(lái)越少了，整條街孤零零的，暗淡的路燈隨風(fēng)搖曳，看在眼里，一絲涼意在心頭掠過(guò)，心想：“天越來(lái)越暗了，越來(lái)越冷了，雨又這么大，我該怎么辦？我該怎么辦！”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)小瘦弱的身影，這時(shí)，我心頭一愣，似乎想到了什么，我像抓住了“救命稻草”似的，大聲喊道：“媽媽，我在這兒，媽媽！”
媽媽穿得很單薄，一手撐著雨傘，一手拿著外套向我走來(lái)。媽媽見(jiàn)我冷得瑟瑟發(fā)抖，趕緊給我穿上外套，卻忽略了她自己那凍得發(fā)抖的身體。在回家的路上，媽媽有意將雨傘向我傾斜，我看在眼里，心頭涌起一種莫名的暖流。
雨中，一對(duì)母女從夜色向光明走去，這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處……
這一瞬間的美好，一直藏在記憶深處，每次想起，都能感受到媽媽那暖暖的愛(ài)。
初中記敘文 篇3
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，天朗氣清的星期五，我與爸爸媽媽準(zhǔn)備去黃山那美麗迷人的地方度假。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了我夢(mèng)寐以求的黃山，現(xiàn)在便開(kāi)始了美麗的旅程，就由我來(lái)做你的小導(dǎo)游吧！
第一天：我們井井有條地搭坐攬車，瞧！我們?cè)谠评锎┧�，不知不覺(jué)到了半山腰。一直走，瞧！這叫迎客松、送客松，據(jù)說(shuō)這松樹(shù)有好幾千年的歷史呢！旁邊便是玉屏睡佛，遠(yuǎn)看象個(gè)巨大的佛臥在大床上。接著我們要遠(yuǎn)觀天都峰，只見(jiàn)云海出現(xiàn)，一座座大山被纏繞在云層中。走過(guò)幾條山路后，便是幸福大道至百步云梯，一線天和升官發(fā)財(cái)?shù)啮楐~洞，最后我們上海拔1860米的光明頂品嘗山珍野味。
第二天：早上大約5：26分觀日出，瞧！漸漸地，漸漸地太陽(yáng)公公露出了臉，周圍的云都染成了紅色，多么迷人。然后，我們?nèi)タ达w來(lái)峰、西海、北海、獅子峰，現(xiàn)在到了夢(mèng)筆生花，一眼看過(guò)去有支筆頭朝上，筆桿朝下的毛筆直直地豎立在那里，附近還有黑虎松、連理松|探海松，三棵我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的松樹(shù)。中午用餐后，去品嘗黃山著名的茶葉毛峰、毛尖。下午，去呈坎最古老，最神密的地方——“一村雙國(guó)寶”。晚上去清明河上圖的——“屯溪老街”。
第三天：去原始森林——三溪大峽谷，景區(qū)山巒疊翠，森林覆蓋率達(dá)95%，幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石俱佳。潭幽而澗長(zhǎng)，瀑美而泉靈，峰奇而巖怪。幽潭之上瀑布高懸，流光溢彩，飛流直下，水光四射，其中玉帶瀑落差達(dá)169米。沿著山間小徑感受四季美景，碗蜒的鵝卵路帶你進(jìn)入另一番驚奇的世界。
養(yǎng)生河皮筏漂流距三溪大峽谷5公里，集皮筏沖浪，避暑休閑為一體。體會(huì)“人行圖畫中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”的詩(shī)情畫意。
結(jié)束愉快的旅程！
初中記敘文 篇4
今天中午，我們的曹老師在評(píng)講家庭作業(yè)，李老師也在教室里改作業(yè)。突然有一個(gè)新的任務(wù)到來(lái)：一個(gè)其它班的小女孩跑到我們的教室門口說(shuō)：“一三班的老師叫你們班去給他們班的小朋友檢測(cè)認(rèn)字�！崩罾蠋燅R上說(shuō)：“快快快！拿上筆，悄悄地下樓哦！”我們用箭般的速度拿上筆，排好隊(duì)，下樓來(lái)到了一年級(jí)三班。
老師先給我們每人發(fā)了一張教他們認(rèn)字的單子，我們?cè)倥藕藐?duì)走進(jìn)教室。我又看到了那次我交朋友的女孩，于是我走到了她的身邊。我還記得她的名字叫高語(yǔ)璐呢，呵呵！我先把我的名字和她的名字寫在單子上，我又看了一下單子，共334個(gè)字。然后我親切而溫柔地對(duì)她說(shuō)：“我們開(kāi)始認(rèn)字了哈！不要緊張哦！只是看一下你會(huì)認(rèn)多少字？”她害羞地說(shuō)：“嗯”。于是我指一個(gè)她讀一個(gè)，她一口氣居然把334個(gè)字讀完了，音也是準(zhǔn)的，都會(huì)讀！我又高興又感到驚訝，心想：這么小就會(huì)認(rèn)這么多個(gè)字，太了不起了！而且我看了看其他的小朋友，居然沒(méi)有一個(gè)是這一遍全都會(huì)認(rèn)的！她簡(jiǎn)直是鶴立雞群呀！
她讀完了之后，從文具盒里把我送她的小阿貍名片拿了出來(lái)，接著她對(duì)了一下名字，肯定是我了，然后才露出笑容。我也向她笑了笑，我的心比開(kāi)了空調(diào)還涼爽，比吃了糖還甜。我又用剩下的時(shí)間給她講了一個(gè)關(guān)于守信的故事，他聽(tīng)得可認(rèn)真了。終于，下課鈴響了，我?guī)е铝藰�，盡情的享受著那美好的課間時(shí)光？
這個(gè)中午，我感受到了別人對(duì)我的承諾和努力學(xué)習(xí)的成果。巨大的成就感和自豪感，我的“學(xué)生”真的很棒��！
初中記敘文 篇5
特殊的三月，榜樣的三月，學(xué)習(xí)的三月……這樣的三月，真是最溫暖的！
雷鋒，一個(gè)只活了二十幾歲的青少年，六歲時(shí)就已經(jīng)痛失家園，成了一個(gè)孤兒。但在他人生的短短的二十幾年的時(shí)間里，他那助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感動(dòng)了上千萬(wàn)的人們。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，我校也特別組織去為敬老院的老人表演。
一路上，火辣辣的太陽(yáng)像調(diào)皮的小男孩，不斷地散發(fā)著熱氣，曬得我們直冒汗。金了敬老院，迎面就聞到了一股蒼老的氣息。我往前看去，只見(jiàn)許多老人家們都一動(dòng)不到地坐在廣場(chǎng)上等我們，顯得十分鄭重。
我走進(jìn)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，友的老人家頭發(fā)花白花白的，像染了一層的霜；有的老人雖然走路搖搖晃晃的，但是總能看出他們腿腳還挺正常的；還有的老人則十分可憐，一只腳瘸了，走起路來(lái)十分困難，一瘸一拐的，看上去十分痛苦……
突然，我看見(jiàn)一位三家中學(xué)的姐姐扶著一位年邁的老二在慢慢地走，那位姐姐的動(dòng)作時(shí)那么的小心翼翼，腳步是那么的輕盈。而那位老人家則駝著背，拿著拐杖亦步亦趨地?fù)沃蟮�，一步步艱難地往前走！盡管我們?cè)趺丛谂赃叧臭[，他們還是一臉慈祥；盡管他們的生活環(huán)境看上去是那么的粗糙，日子是那么的寂寞……我不由得一陣鼻酸。
開(kāi)始表演啦，小演員們手舞足蹈，有唱歌的，有跳舞的，有詩(shī)朗誦的……可下面的“聽(tīng)眾們”卻看上去是一絲表情也沒(méi)有！我想：其實(shí)他們內(nèi)心應(yīng)該也是很感動(dòng)，很欣慰的吧！
回家后，當(dāng)我想起今天所經(jīng)歷的，心中還是十分感謝學(xué)校的這次活動(dòng)。雖然我還小，幫助老人的機(jī)會(huì)也不多，但我想，等我長(zhǎng)大后，一定會(huì)回報(bào)社會(huì)、祖國(guó)，多關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)身邊所需要幫助的人們！
初中記敘文 篇6
比賽的日子終于到了，賽道是森林深處的一條陡坡。主持人猴子先生大聲說(shuō)：“本場(chǎng)比賽有兩名選手，分別是兔子和烏龜。若干年前，烏龜獲勝。若干年后，兔子會(huì)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)嗎？廢話不多說(shuō)，比賽馬上開(kāi)始�！�
兔子和烏龜一起來(lái)到起跑線前，公雞先生發(fā)號(hào)施令：“選手就位，咕咕，咕－”兔子雙腿一蹬，像箭一樣飛快地跑了出去�？蛇@時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了。評(píng)委指著兔子后面大叫：“看！兔子后面有個(gè)東西�！焙脦纂p眼睛盯住了兔子的后面。兔子的后面真的跟著一個(gè)綠色的小球。猴子先生叫攝像師拉近鏡頭，要看個(gè)清楚。拉近了一看，“呀！”猴子先生大叫了一聲，“不是綠色的東西，是龜殼�！边@時(shí)，馬先生向大家解釋說(shuō)：“烏龜把頭，手，腳，尾全都收到龜殼里，通過(guò)改變重心，使龜殼快速旋轉(zhuǎn)，就像車輪，只不過(guò)是把發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，換成了自身的重心。這樣做可以將速度提高幾十倍，只不過(guò)，這是需要一定的技巧的，但……”評(píng)委兔子女士打斷了馬先生的話：“看，烏龜好像倒了，不動(dòng)了，還是背貼著地。兔子也停下來(lái)了�！薄笆前�，如果在途中倒了，那可就麻煩了，”馬先生接著剛才的話說(shuō)：“真希望兔子能……”
我們還是回到龜兔賽跑的現(xiàn)場(chǎng)吧。烏龜剛剛一不留神，沒(méi)掌握好重心，倒了過(guò)來(lái)。兔子心想：這可是我取勝的好機(jī)會(huì)，可，可，我該怎么辦，怎么辦呀�！�
兔子到底會(huì)不會(huì)幫助烏龜，此時(shí)此刻，我最關(guān)心的是：他們兩個(gè)種族之間會(huì)不會(huì)架起一條友誼的橋梁，會(huì)不會(huì)握手聯(lián)合，我知道你們很著急，（小聲）告訴你們，我也在想呢！
初中記敘文 篇7
王小強(qiáng)和李大墻是同班同學(xué)，也是形影不離的好朋友，在某個(gè)星期三的下午，老師正在教育學(xué)生：“你們看一下現(xiàn)在多少人像投籃一樣把瓶子投入垃圾桶，卻投到垃圾桶外的半步。這就是道德的抉擇，如果把瓶子扔進(jìn)垃圾桶是正確的，如果把瓶子丟到垃圾桶外面是錯(cuò)誤的。道德認(rèn)識(shí)、抉擇就這么簡(jiǎn)單……”老師還沒(méi)說(shuō)完就廣播里面?zhèn)鱽?lái)“叮、叮、�！狈艑W(xué)了！
王小強(qiáng)和李大墻在路上走著，王小強(qiáng)霎時(shí)看到地上有垃圾，心想：如果我丟垃圾沒(méi)有丟進(jìn)去的話，我會(huì)撿起來(lái)，放入垃圾桶里。她越想越生氣。
王小強(qiáng)急匆匆地沖了過(guò)去，眉頭皺的像個(gè)六十高齡的老太婆，嘴巴張得可以放個(gè)大皮氣進(jìn)去。正在彎腰時(shí)，李大墻問(wèn)到：“你干什么呀？”“我把這些果皮紙屑放入垃圾桶里，怎么啦？”王小強(qiáng)急著說(shuō)。李大墻跟著說(shuō)：“即使你今天撿了，明天還會(huì)有人丟，我們不可能天天來(lái)?yè)彀�！”“是��！是��！你得想辦法寫一些標(biāo)語(yǔ)，貼在垃圾桶上，人們看了不就就知道了，是不是？”李大墻撓撓頭，立刻趴在地上寫了六個(gè)大字：文明——只差一步。貼在了垃圾桶上。這是，王小強(qiáng)也把垃圾兩邊清的一塵不染。王小強(qiáng)看了看這六個(gè)大字贊嘆道：“你真聰明，只要再用心點(diǎn)就可以賽上愛(ài)迪生了！”王小墻伸開(kāi)雙臂笑了。
在我的記憶心扉中，有一個(gè)星期五我做值日，老師讓我和龍宇一起去倒垃圾，在路上我看見(jiàn)兩個(gè)小朋友抬著垃圾，后面有位老師，當(dāng)這位老師剛走過(guò)去，這兩個(gè)小朋友就把垃圾隨手往地上一倒。
從那時(shí)起我就想：如果每個(gè)人只出一元，合起來(lái)就有十二億；如果每個(gè)人都像王小強(qiáng)和李大墻這樣文明，我們就不需要法律。面對(duì)這么龐大的數(shù)字，我們要遵守道德準(zhǔn)則。
初中記敘文 篇8
7月2日。我們乘車來(lái)到了浙西大峽谷，先后游玩了柘林瀑、老碓溪和劍門關(guān)。
柘林瀑，由上下兩大瀑布組成，上瀑成簾狀下瀑成練狀，故有“如簾如練”之稱。前天剛下過(guò)大雨，山間瀑布轟隆作響。我感到這里好涼爽��！真想在這里住下來(lái)。這里的山勢(shì)險(xiǎn)峻，上山時(shí)很累，下山時(shí)，我腳都軟了。站在溪水邊，我看到這里的水很清，一眼可以望到底。這個(gè)景點(diǎn)很小，我們不久就游完了。
我們又來(lái)到了老碓溪。我們看到一塊石頭象一條大鱷魚趴在水里，導(dǎo)游說(shuō)那里也叫做鱷魚灘。這里還有好幾座吊橋，老是有人惡作劇，把橋弄得搖搖晃晃。我們坐上了高空纜車向河對(duì)岸使去。纜車到了中間，我看了看下面，下面是個(gè)亂石灘，我有些害怕了。媽媽說(shuō)：“不要看下面，看邊上�！蔽彝吷峡矗瑑膳郧嗌竭B綿起伏，景色十分怡人。纜車一會(huì)兒就到了對(duì)面。
我們的最后一站是劍門關(guān)。在劍門關(guān)入口處，我們選擇了皮筏艇漂流。我們穿上救生衣，上了皮筏艇。我看見(jiàn)河兩邊的青山連綿不絕，象一幅美麗的山水畫。艇在綠水中前進(jìn)，讓我想起了一句話：船在鏡中行，人在畫中游。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)前面的皮筏艇不見(jiàn)了，船工說(shuō)：“大家蹲下，拉好船上的扶手！前面有一個(gè)1。5米的落差�！钡搅四抢铮覀兊钠しねЬ拖蠡菀粯踊讼氯�，水一下子涌了上來(lái)，把我的褲子都打濕了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)前面又有落差了，船工說(shuō)：“這個(gè)落差很大，有3米�！逼しねг谝黄饨新曋袥_了下去。前后我們過(guò)了三個(gè)落差和一個(gè)亂石灘。之后我們換乘游艇，出了劍門關(guān)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的浙西大峽谷，回家了。
初中記敘文 篇9
現(xiàn)在的我，就像一棵剛長(zhǎng)出小樹(shù)丫的樹(shù)苗，我只想沿著自己為自己設(shè)定的道路一點(diǎn)點(diǎn)前行，然這一切都不太可能，風(fēng)總會(huì)將我的一切計(jì)劃打斷，即使是大樹(shù)，在狂風(fēng)的吹襲下也會(huì)搖擺不定，有時(shí)甚至?xí)贿B根拔起，更何況我只是一棵小樹(shù)苗。
人的一生要經(jīng)歷的風(fēng)雨實(shí)在太多太多，多得無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量，它可以是一點(diǎn)小困難，也可以是一些大挫折，但無(wú)論是什么小困難或大挫折，一切都會(huì)淡化，，時(shí)間會(huì)將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，也許你是想記住曾經(jīng)的失敗，借此鼓勵(lì)自己的未來(lái)，這未嘗不是一件好事，只是對(duì)于一個(gè)剛出道的新人來(lái)講，這也許會(huì)讓他一蹶不振。
也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過(guò)不去，即使事后已回過(guò)神，但下一次依舊會(huì)那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控能力差的問(wèn)題，就像風(fēng)中的小樹(shù)苗，它明明可以靠在旁邊的大樹(shù)上休息一會(huì)兒，但是它卻認(rèn)準(zhǔn)了自己的事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹(shù)丫，這是一個(gè)愚蠢的選擇，但卻有很多人會(huì)這么做，因?yàn)樗齻儫o(wú)法控制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，也許會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。
我并不知道自己現(xiàn)在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風(fēng)雨，我一直縮在一個(gè)安樂(lè)窩里，從不敢出門遇到挫折只會(huì)哭，一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)將我打敗，一個(gè)這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對(duì)全新的人生，但愿到時(shí)候我已成熟，懂得面對(duì)自己慘淡的人生。
初中記敘文 篇10
現(xiàn)在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師。我依然沒(méi)有忘記老師對(duì)我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。
老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎么不多穿件衣服？”說(shuō)著，便把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，老師送來(lái)了春天般的溫暖……
“爸爸來(lái)了！爸爸來(lái)了！”我喜悅的喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對(duì)不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤(rùn)著我們。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。
她也愛(ài)唱歌，配著音樂(lè)悠悠起唱。老師常說(shuō)，課上是老師下課是朋友。每當(dāng)想起老師，心里美滋滋的，特別開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。
時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢(mèng)都想著她。
老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì)認(rèn)得您。老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕！
初中記敘文 篇11
這件事情是好久以前發(fā)生的了，可是想起來(lái)還是令我十分難堪。
那天學(xué)完英語(yǔ)回家有點(diǎn)遲了，天也漸漸暗了下來(lái)。路上，我看到了一個(gè)熟悉的身影在前面晃動(dòng)，黑白夾間的上衣，一條黑色的褲子，一條短短的辮子，騎著一輛紅色的自行車……分明是下班回來(lái)的媽媽。于是，我奔上去大聲喊：“媽媽，媽媽！”可能是距離太遙遠(yuǎn)的緣故吧，還是路上的行人太多太嘈雜。媽媽無(wú)動(dòng)于衷地繼續(xù)向前騎著。我急了，邊跑邊喊，“媽媽——媽媽——”越跑越近，終于被我趕上了。
媽媽聽(tīng)到了，停下車來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)——啊，竟是一張陌生的臉！不是媽媽！我的臉騰的一下子就感到火辣辣的。那位被我叫喚成“媽媽”的婦女顯然莫名其妙，用驚詫的目光打量著我，好象看到了什么怪事發(fā)生了。我下意識(shí)地摸摸自己的臉蛋，不用說(shuō)，已是滾燙滾燙的�！霸趺崔k？怎么辦？好尷尬啊！”真想立刻能讓自己變成隱形人。但我連忙勉強(qiáng)裝做一幅若無(wú)其事的樣子繼續(xù)向前急走，硬著頭皮輕聲繼續(xù)喊著“媽媽……媽媽”。企圖讓那個(gè)婦女產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，根本不是在叫她。走出三五步后，頭也不回逃命似地向家里跑去……過(guò)了好一陣子，心情才慢慢平復(fù)下來(lái)，但臉上的熱潮絲毫沒(méi)有腿去。
晚上，媽媽問(wèn)我是不是太熱了�？�，連媽媽都會(huì)認(rèn)錯(cuò)，我都不好意思向她提起這件事情。
初中記敘文 篇12
有人說(shuō)：回家的感覺(jué)如一首美妙的歌，一直在心中回蕩；有人說(shuō)：回家的感覺(jué)如一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，帶你到夢(mèng)中翱翔；有人說(shuō)：回家的感覺(jué)猶如在游樂(lè)場(chǎng)，讓你永遠(yuǎn)保持一張歡笑的臉。
而我認(rèn)為：回家的感覺(jué)猶如春天那溫暖的太陽(yáng)，在你需要幫助的時(shí)候，給你陽(yáng)光。
還記得小時(shí)候，我被一條狗追得知跑，知道我看見(jiàn)前面有一扇鐵欄桿的門，我跳上了去，那只狗上不來(lái)，在下面徘徊了幾圈便跑了。當(dāng)我驚恐的跑回家時(shí)，我的臉色煞白，面無(wú)表情，渾身還不停的顫抖。母親見(jiàn)狀，上問(wèn)怎么了，就把我扶到床上讓我好好的睡一覺(jué)，我還清楚的記得母親當(dāng)時(shí)說(shuō)：“這孩子是怎么了？怎么嚇成這樣？算了，讓他好好睡一覺(jué)吧，睡醒了就忘記了�！�
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)你遇到困那需要幫助時(shí)，家才是你最好的港灣。
還記得我被嚇得那天夜里，我發(fā)了高燒，母親半夜起來(lái)，用包了冰塊的毛巾給我敷，多虧了母親這細(xì)微的照顧，我才沒(méi)有繼續(xù)燒下去。后來(lái)母親問(wèn)我：“你是不是被什么東西追了？”我回答道：“對(duì)，對(duì)，我被一條狗追了，嚇?biāo)牢伊恕＿�？您怎么知道我被追了？”“�?dāng)然是你告訴我的呀�！蹦赣H說(shuō)，“你在昨天夜里發(fā)燒的時(shí)候說(shuō)的�！迸�！原來(lái)是我在夢(mèng)里還夢(mèng)見(jiàn)那條狗在追我呀！
我也認(rèn)為家才是最好的港灣，但我更認(rèn)為回家的感覺(jué)猶如春天的陽(yáng)光給你溫暖。
初中記敘文 篇13
那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無(wú)法相信———題記
當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當(dāng)游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……
我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，就沒(méi)有夏日的生機(jī)勃勃，更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來(lái)展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮，他只會(huì)更加頑強(qiáng)。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。
這里的地方近，可以長(zhǎng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長(zhǎng)漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。
風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。
初中記敘文 篇14
小學(xué)班的時(shí)光似水如箭，極速流動(dòng)，一轉(zhuǎn)眼到了初中，雖然是長(zhǎng)大了，但心里還是涌動(dòng)著想家的感情，稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲？共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？這是知道當(dāng)時(shí)的游子背井離鄉(xiāng)時(shí)的痛苦感情，在學(xué)校的五天，度日如度年，在家的兩天度年入度日，還得的了三四天的假期，還要上上兩天的輔導(dǎo)幫，唉命苦啊。
我無(wú)法想象，我站在家門口會(huì)有怎樣的舉動(dòng)：會(huì)激動(dòng)地大叫？會(huì)興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見(jiàn)了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來(lái)了�！钡覅s從她的眼神中知道了激動(dòng)。而更沒(méi)想到的是我竟然出奇平靜地應(yīng)了一句“是的。”這就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么平常、那么平靜。
然而人畢竟是人，內(nèi)心的情感會(huì)不自覺(jué)地跟隨你的言行流露出來(lái)。談話中，我體會(huì)到他們?cè)捳Z(yǔ)中的思念與期望。第二天中午，母親似無(wú)意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時(shí)那藏于言行下的深沉無(wú)私的愛(ài)，才認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)初的種種幼稚太過(guò)分。
在這兩天里我盡力地抵制中那份思念家的感情，但我發(fā)現(xiàn)即使現(xiàn)在止住，那2年的生活，我要怎么艱苦下來(lái)，唉，在家里怕父母嘮叨，在學(xué)校里受老師批評(píng)，在家里想學(xué)校里的同學(xué)，在學(xué)校里想家的溫暖。
兩天的假期的假期是短暫的，在與家人告別的時(shí)候我只想哭。我不知道揮手遠(yuǎn)去的母親會(huì)不會(huì)哭？但我知道，家，注定是我一生的歸宿。
離鄉(xiāng)的悲傷是痛苦的，我這點(diǎn)疼痛算什么那。努力去過(guò)吧。
初中記敘文 篇15
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”，驪歌漸漸響起，那悠揚(yáng)的旋律在我耳中不斷地徘徊，眼看一朵又一朵的鳳凰花即將盛開(kāi)，樹(shù)上的知了正籌備著一場(chǎng)夏季音樂(lè)會(huì)，感傷的氣氛蔓延在整座校園中，我靜悄悄的走進(jìn)這三年來(lái)的回憶里……。
我的腦海中，浮現(xiàn)著酸甜苦辣的各種回憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，做事總是糊里糊涂，在走廊上更是橫沖直撞，常為自己和老師惹出不少麻煩；到初二年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊珔s也十分貪玩，像極了一只頑皮的小猴子，令師長(zhǎng)及父母感到無(wú)可奈何。
在初二的學(xué)期末，媽媽告訴我一件晴天霹靂的消息－－“我們要搬家了”。當(dāng)時(shí)在班上，大多數(shù)同學(xué)的心，早已飛到了初三，開(kāi)始為“分班”的問(wèn)題而憂慮，可惜我來(lái)不及與他們一起煩惱，就先和著個(gè)班級(jí)道別了。到了新的中學(xué)升上初三年級(jí)，我參加了校內(nèi)的合唱團(tuán)，將自己埋入了課業(yè)中，對(duì)凡事精益求精，我也在這兩年內(nèi)，努力讓自己蛻變成美麗的蝴蝶。
中學(xué)階段的三年中，我體會(huì)到許多老師那孜孜不倦的耐心，也從朋友們的身上得到關(guān)懷，看見(jiàn)了所謂“人溺己溺，人饑己饑”的精神，同時(shí)學(xué)會(huì)了包容他人，更明白如何樂(lè)觀看待周圍的人事物，使自己的心胸、眼界變得更加寬廣。
“畢業(yè)不代表結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始”，人生就像看不見(jiàn)盡頭的馬拉松，我們都有各自的路要走，祝福大家能編織出自己的理想未來(lái)。驪歌已接近尾聲，我將把在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)也不漏的放進(jìn)屬于我自己的“回憶”。
初中記敘文 篇16
有一首歌是這樣唱的：“我可以改變世界，改變自己，改變鼓膜，改變小氣，要一直努力努力永不放棄，才可以改變世界，come on改變自己……”
有一句話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人，如果碌碌無(wú)為只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價(jià)值和意義呢？”
我要改變，改變自己的無(wú)知。年少的我已習(xí)慣讓生活遷就我，所有的關(guān)愛(ài)在我看來(lái)似乎是理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)父母的嘮嘮叨叨和一大堆講不完的道理，而我也只是隨聲附和，甚至是頂撞。面對(duì)老師的苦口婆心，我也只是看似順從，隨后就像脫韁的野馬，肆無(wú)忌憚。難道這一切都是“單純”惹得禍嗎？不，雖然單純是好事，但是也要適度，更要學(xué)會(huì)克制，從小事做起，改變自己。
我要改變，改變自己的思想。我在一天一天的長(zhǎng)大，而我的心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的變“小”。每當(dāng)我和同學(xué)意見(jiàn)不合時(shí)，常常會(huì)伴隨著一場(chǎng)爭(zhēng)吵的到來(lái)，幾天，幾星期甚至以后永遠(yuǎn)都很少說(shuō)話。我不會(huì)和同學(xué)溝通，沒(méi)有化解彼此的心結(jié)。因?yàn)�，我的心變“小”了。我要改變，改變自己，讓自己的心變得更“大”，讓自己變得更成熟�?/p>
做好一件事是不易的，需要克制，需要大度，需要堅(jiān)持，努力去改變自己。正如那首歌：“我可以改變世界，改變自己，改變鼓膜，改變小氣，要一直努力努力永不放棄�！眂ome on改變自己。
初中記敘文 篇17
語(yǔ)文課上，我們上的是《心聲》。老吳（吳老師）說(shuō)：“這是一篇小說(shuō)，那么，1。什么是小說(shuō)。2。小說(shuō)的三要素�！闭f(shuō)著說(shuō)著，老吳有扯到了《哈里伯特》，接著說(shuō)：“其實(shí)《心聲》是和《哈利波特》一樣的小說(shuō)，《哈利波特》不就是一個(gè)“哈利波特”才深受阿茜（張鍶茜）的喜愛(ài)么？”頓時(shí)，全班都笑起來(lái)。這時(shí)，老吳突然用手捂住鼻子，說(shuō)道：“今天這怎么有股味道？”全班異口同聲地回答：“那是吳曉彬的香港腳�！蹦橙苏f(shuō)了一句：“幾年前就有了，您現(xiàn)在才聞到太晚了�！�
說(shuō)完，老吳說(shuō)：“怎么能這么說(shuō)人家，那可是正宗的‘男人味’啊�！边@時(shí)候，老吳回憶起他那美好的時(shí)光：“我們大學(xué)的時(shí)候常常去打球，那男人味滿宿舍，女同學(xué)……”老吳說(shuō)到這，全班同學(xué)都“后~后”的叫。有人叫道：“女生為什么來(lái)你們男宿舍？”老吳說(shuō)：“后什么，聽(tīng)我講。女同學(xué)來(lái)我們男宿舍，一打開(kāi)門，那男人味都冒出來(lái)，所以呢，我們只能去女宿舍，整理的多干凈啊�！崩蠀钦f(shuō)到這，男生開(kāi)始抗議了：“我們男宿舍比女宿舍好�！崩蠀腔卮穑骸罢l(shuí)說(shuō)的�！蔽覀兡猩紒y了回答：“這是周潔周老師說(shuō)的啊�！崩蠀遣辉谟�(jì)較，把狡猾的眼神過(guò)去看吳鈺清，說(shuō)：“對(duì)，特別是512，還有那個(gè)千里之外的是不是也在512�。俊�
話音剛落，陳彥邦（陳彥伯）喊了一句：“她現(xiàn)在是一剪梅�！比嘤执笮ζ饋�(lái)。老吳說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，來(lái)繼續(xù)講課。小說(shuō)，是以塑造人物形象為中心……”
初中記敘文 篇18
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年調(diào)皮地在我的手中溜走，但是那些趣事卻留在了我心中，永遠(yuǎn)不能忘記。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常幫老媽去市場(chǎng)買大頭菜呀，蔥呀什么的，兩角、五角的紙幣。一天中午，老媽正在廚房中拼搏，突然聽(tīng)見(jiàn)老媽在叫我：“女兒！去幫我買三角錢大頭菜�。 蔽夷莻�(gè)時(shí)候正在床上睡得那叫一個(gè)香�。∥遗榔饋�(lái)迷迷糊糊地問(wèn)：“什么？去買鞋子？”老媽有點(diǎn)生氣地向我吼道：“是三角錢的大頭菜！！”我猛地一驚，從床上跳了下來(lái)，搖搖擺擺地像只企鵝般地走向洗手間，拿手巾擦了擦還在嘴邊的口水痕跡，暈死啦！我走向裝錢的抽屜，找呀找，我找整張的三角錢�。槭裁礇](méi)有呢？？我將抽屜里的錢翻來(lái)翻去，翻了好幾遍，可是還是沒(méi)有。我索性將抽屜抽了出來(lái)，再翻，沒(méi)有！我將抽屜翻了過(guò)來(lái)，錢嘩啦地掉得一地都是，我在仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，還是沒(méi)。我邊跑去問(wèn)老爸：“爸爸，為什么沒(méi)有整張的三角錢呢？是不是用完了呢？”老爸聽(tīng)完之后撲哧一聲笑了出來(lái)，旁邊的人都笑得肚子痛了。老爸喘了口氣告訴我：“傻瓜！沒(méi)有整張的三角錢！三角錢是用一角錢和二角錢加起來(lái)的！”“是嗎？”我傻傻地問(wèn)。之后爸爸把這件事告訴了媽媽和其他人，他們都笑到不行。
童年的我真是年少無(wú)知，總是弄出一些令人啼笑皆非的事情，這不，又弄出這樣的一件事。
初中記敘文 篇19
明天和后天終于可以好好休息了，現(xiàn)在的我啊是放假和沒(méi)放假一樣，天天補(bǔ)課。好不容易放兩天假去哪玩呢？對(duì)了就去奶奶家吧，別說(shuō)還挺懷念小伙伴的。還記得有一件事我至今也忘不了。
那還是7歲的時(shí)候的事了，小時(shí)侯的我天不怕地不怕，一天閑著無(wú)聊，這時(shí)看見(jiàn)一只大黃狗躺在地上曬太陽(yáng)，它大概在想：“我天天為主人看家護(hù)院，今天難得有這么好的陽(yáng)光，就讓我好好地睡個(gè)午覺(jué)吧�！笨晌覅s偏偏不識(shí)好歹想去逗弄它，我悄悄地走過(guò)去，可不料到竟然踩到了它的尾巴。只聽(tīng)見(jiàn)它怒吼了一聲，跳了起來(lái)，我竟然一下呆了，站在原地挪不開(kāi)步子，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)來(lái)不及了，“��！”我捂著小腿發(fā)出了一聲震天動(dòng)地的喊叫，奶奶急忙跑過(guò)來(lái)，掀起我的褲子一看，一大快又青又紫……為這事害我連打五針。自從這次經(jīng)歷后我便對(duì)狗有了畏懼感，我再也不敢惹狗了，一見(jiàn)到狗就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我著才體會(huì)到了什么是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的道理了。
還有一次和朋友一起去田里玩，那是春天，前幾天剛下過(guò)雨，所以路很泥濘，我正走著突然腳下不小心一滑，沒(méi)站穩(wěn)，快要滑下去的時(shí)候，順勢(shì)拉了一下旁邊的同伴，結(jié)果我倆一起摔進(jìn)了田里，弄了一身泥，因?yàn)橹�，我媽媽教�?xùn)了我好幾回了，更可憐的是那位被我牽扯進(jìn)來(lái)的朋友，不僅被罵了，還要包一個(gè)星期的家務(wù)。
初中記敘文 篇20
放花炮啦！放花炮啦！我和爸爸媽媽下樓放花炮。
爸爸先放了一串小鞭，那震耳的聲音嚇的我四處亂跑。爸爸看著我那逃兵樣兒，不禁哈哈大笑起來(lái)。
接著，媽媽又放了一個(gè)禮花。它的樣子千變?nèi)f化：一會(huì)兒像小傘，一會(huì)兒像有野菊······不僅如此，它的顏色也很多：有黃的，有紅的，有藍(lán)的······五彩繽紛，美麗無(wú)比。媽媽還放了好幾種花炮：有“飛翔蜻蜓”，“低空花炮”······我最喜歡“低空花炮”。它懸轉(zhuǎn)著上升，在飛到十幾米時(shí)“開(kāi)花”了，降落下來(lái)時(shí)，我仿佛能碰到它似的，令我驚嘆不已。
我忍不住手也癢癢了，便請(qǐng)求媽媽讓我也放一個(gè)。好不容易媽媽才同意。我既緊張又興奮，拿著打火機(jī)，打著了火，感覺(jué)手心里冒出了細(xì)汗，顫顫抖抖的'去點(diǎn)引火線，然后抱頭就跑�？墒牵业攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，花炮也沒(méi)有動(dòng)靜。媽媽說(shuō)；“怕是沒(méi)點(diǎn)著吧？”于是我拉媽媽一起跑過(guò)去看個(gè)究竟。哦，真沒(méi)點(diǎn)著。我讓媽媽允許我再點(diǎn)一次。這一次我鎮(zhèn)定些了，勇敢地把手伸向引火線，等親眼看見(jiàn)了引火線冒出了火花，才迅速跑到媽媽身邊�！皣[”地一聲，花炮飛了起來(lái)，放射出美麗的光芒，我的心好像也像和花炮一起綻放開(kāi)來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次成功地放花炮。
美麗的焰火，美好的除夕，但愿我的新年也一樣絢麗多彩！
初中記敘文 篇21
喜慶迎新春，駿馬迎新春，馬年，是二零一四年的吉祥物！每當(dāng)過(guò)年時(shí)，千家萬(wàn)戶的人一到齊了，就吃上了團(tuán)圓飯，看上了春晚，臉上笑吟吟的。
今年，我家也不例外：
我們家正在準(zhǔn)備團(tuán)圓飯，爺爺說(shuō)：“先吃點(diǎn)香甜的年糕吧！”我把全家人都叫來(lái)吃年糕，品嘗完飯前甜點(diǎn)，我用一支箭的速度，走到沙發(fā)前坐了下來(lái)，打開(kāi)了電視機(jī)。熱騰騰的餃子出鍋了，我細(xì)細(xì)的品味著，筋道的面皮一咬開(kāi)：露出金黃色的餃餡兒，配上翠綠的臘八蒜，蘸上酸溜溜的老陳醋，�。≌媸亲屛业奈独俪錆M了期待�！鞍ミ希∥业难�！”我捂著牙，從嘴里吐出了兩個(gè)金黃版的5毛錢硬幣，我真是“悲極生樂(lè)”�。。ㄎ乙沧Ｔ复蠹荫R上有錢�。┰陲埾泔h溢中，全家都坐在一起看春晚。
當(dāng)妹妹聽(tīng)到鋼琴家朗朗演奏的《野蜂飛舞》這首樂(lè)曲的時(shí)候，十分投入的跳起舞來(lái)，是多搞笑啊，就像個(gè)喝醉酒的漢子：東倒西歪的，逗得我們?nèi)遗醺勾笮Α?/p>
我又看到晚會(huì)上的小彩旗轉(zhuǎn)了整整四個(gè)小時(shí)，也不甘示弱，也學(xué)著小彩旗的樣子披上爸爸的大衣，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈，便覺(jué)得頭暈眼花的，一屁股坐在了地板上。也逗得全家哈哈大笑！我可真佩服小彩旗！
5，4，3，2，1，0！隨著倒計(jì)時(shí)，我們迎來(lái)了馬年，嶄新的馬年。煙花從八方四起，不同的形狀和不同的顏色使漆黑的天空一下子變得絢麗多彩，朝氣蓬勃起來(lái)！我愛(ài)馬年！
我祝全國(guó)人民：馬上有錢，馬上有房，馬上有愛(ài)……健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，馬年發(fā)大財(cái)！
初中記敘文 篇22
“噼哩啪啦”空氣中彌漫著一股股濃濃的節(jié)日氣氛，淘氣的小孩子們把地上沒(méi)放響的炮撿起來(lái)，一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃放響。大街上忙碌了一年的人們優(yōu)閑的逛著街。春節(jié)的家中也不同平日，門上貼著大大的倒福，紅紅的春聯(lián)，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，一箱箱的焰火，都在等待時(shí)機(jī)燃放。
全家一起包餃子，我也沒(méi)閑著，一會(huì)兒按餃子皮，一會(huì)兒包餃子，雖然都非常不像樣，但是我相信一定一個(gè)比一個(gè)好。媽媽特意在其中一個(gè)餃子里放了一枚消過(guò)毒的硬幣，如果誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，這一年里就會(huì)心想事成，雖然只是美好的期望，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也許能讓我多吃幾個(gè)餃子。
終于餃子煮成了，一個(gè)個(gè)圓滾滾的，象極了吃的肥嘟嘟的小白豬�！俺燥溩永�！”只見(jiàn)我拿起筷子，在盤子里這個(gè)挑挑，那個(gè)看看，這個(gè)象有錢的，哎！那個(gè)也象有錢的，兩個(gè)都吃掉，一定有一個(gè)會(huì)有，我小心翼翼地先咬一小口，往餃子里看看有沒(méi)有硬幣，哎看不見(jiàn)，再咬一口，這個(gè)餃子里沒(méi)有，那一定是那個(gè)了，接著吃，還是沒(méi)有，再挑，一連吃了十幾個(gè)也沒(méi)吃到，沒(méi)希望了，今年別想吃到了，等明年讓我耍點(diǎn)小聰明，就能吃到了。再吃最后一個(gè)，吃完收工，突然“咔叭”一聲，“哎喲！媽媽，我的小奶牙光榮下崗了，我真是吃到了一個(gè)財(cái)源滾滾的小救星�！闭媸且慌e兩得，一箭雙雕呀！前幾天媽媽還說(shuō)把這顆牙拔掉，這下可好，省了10元錢，還免得我害怕。
哈哈哈，開(kāi)心的笑聲久久在我溫馨的家中回蕩……
初中記敘文 篇23
今天是年30，也是一個(gè)重要地日子，更是家家戶戶一個(gè)忙不可交地日子，但他們臉上還是掛著喜氣洋洋地笑容，使繁忙地年三十更加顯示出春節(jié)溫暖地氣氛。
“嘭嘭嘭……”鞭炮聲已早早起來(lái)迎接春節(jié)地到來(lái)，正在熟睡地我被吵鬧地鞭炮聲給驚醒了。所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。
除夕即年三十貼春聯(lián)，換門神，做年菜，包餃子，不睡覺(jué)，要守歲，為父母延壽，店鋪一定要結(jié)完這一年地帳，端午、中秋、除夕一年結(jié)三次帳……
今天我們準(zhǔn)備早早地去拜年，媽媽和奶奶準(zhǔn)備好了拜年地東西，之后我跟隨著父母到了神廟，那里擁?yè)頂D擠，人們都各做各地。有地拜神、有地放鞭炮、有地?zé)垺职终f(shuō)“寶貝，來(lái)爸爸這，你看這老太公可是非常神地，這來(lái)來(lái)往往地人就是為了圖個(gè)平安保佑保佑自己來(lái)桃花運(yùn)特地來(lái)拜訪它地，你也來(lái)拜它，向它說(shuō)出自己地愿望，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)地”我聽(tīng)了立刻向老太公爺爺拜年，并很誠(chéng)心誠(chéng)意地向他說(shuō)出了自己地愿望，希望他能保佑我。向老太公爺爺拜完年后，我們準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯了。
團(tuán)圓飯可真好，全家人圍在一起，大人們手里都拿著紅包，呵呵，我和弟弟可爽了“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”紅包個(gè)個(gè)都往我們手里送。我們地臉上掛著非常燦爛地笑容，周圍地氣氛溫暖得讓人可真幸福！最后我們吃完了溫暖而豐盛地團(tuán)圓飯。
過(guò)年可真好，不但能吃上美味佳肴地食物，還能收許多地紅包，還可以在晚上看美麗地?zé)熁�，真地是好享受啊�?/p>
初中記敘文 篇24
今年寒假我回湖南老家過(guò)年，收獲了三個(gè)"樂(lè)"，過(guò)了一個(gè)幸福的寒假。
第一個(gè)樂(lè)姐妹之樂(lè)。我有一個(gè)可愛(ài)的靜怡妹妹，我和她每天都在一起，我們一起玩耍，一起做手工，一起玩娃娃，一起躲貓貓。其中，我們還學(xué)會(huì)了做花香包，過(guò)程非常有趣。有一次，我們不小心把花香包放到柜子里，把柜子搞臟了，被罵了一頓，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很好笑。離開(kāi)長(zhǎng)沙時(shí)候，我和妹妹都哭了。到廣州后我就患了“相思病”，整天想著和妹妹的幸福時(shí)光。
第二個(gè)樂(lè)是過(guò)年之樂(lè)。大年三十，爸爸媽媽也來(lái)到長(zhǎng)沙，我們一家人聚會(huì)在一起，開(kāi)開(kāi)心心吃了團(tuán)圓飯。我們一起守歲，爺爺奶奶嬸嬸給了壓歲錢希望我學(xué)習(xí)進(jìn)步。爸爸送了我和妹妹一人一套書，妹妹是畫畫的書，爸爸希望她成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，我是關(guān)于旅行風(fēng)景的書，爸爸希望我成為一個(gè)旅行的作家。我和妹妹也畫了一幅畫給爸爸祝福他新年快樂(lè)。守到十二點(diǎn)，我們看到很多人家放煙花，有紅的，有黃的，有綠的，好看極了。
第三個(gè)樂(lè)是拜年之樂(lè)。我們坐叔叔車子去很多人家拜年，有舅爺爺，姨奶奶，秀姑姑家，很多的人，很熱鬧，大家見(jiàn)了我們都很熱情。每天我們都去不同地方吃各種拜年飯，還唱卡拉OK，和雨軒姐姐他們一起玩。我很開(kāi)心，希望明年還能再過(guò)來(lái)這里。
這個(gè)寒假很快樂(lè)！我深深感受到了家庭的溫暖，家庭相互之間的感情，我為我們的大家庭感到自豪。
初中記敘文 篇25
“哦，沖��！”一下車，我和諾諾兩個(gè)人拼命似的奔向湘湖地鐵站，今天我們可是要去償試新的交通工具哦。
我們像劉姥姥進(jìn)了大觀園，一切都感到好奇，首先是自動(dòng)售票，好家伙，我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢。媽媽讓我來(lái)購(gòu)票，前面那位叔叔由于不會(huì)操作，所以說(shuō)，你們先來(lái)吧。于是我仔細(xì)地看了說(shuō)明，在自動(dòng)購(gòu)票機(jī)屏幕上先點(diǎn)了武林廣場(chǎng)，它就顯示了票價(jià)５元，然后我又點(diǎn)了4張的數(shù)量
把二張10元紙幣攤平，放在購(gòu)票機(jī)的投幣口，等紙幣進(jìn)入以后，馬上就從機(jī)器里掉下了四張輕薄的磁片，這就是我們乘坐地鐵的車票，操作很簡(jiǎn)單、快捷。那位叔叔說(shuō)：“哦，小朋友真能干，原來(lái)只要這么簡(jiǎn)單就行了，我還不會(huì)操作呢。”
等了沒(méi)幾分鐘，車就來(lái)了，由于是首站，人也很少，地鐵車廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁�！奥每蛡儯覀兊牧熊囈呀�(jīng)啟動(dòng)，請(qǐng)大家在車廂內(nèi)不要隨意走動(dòng)，奔跑�！�
在播音員的提醒下，我才意識(shí)到列車開(kāi)始行使，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見(jiàn)是黑漆漆的一片，根本就看不見(jiàn)外面的景物�！岸＿�！叮咚……”大約只過(guò)了兩分鐘，濱康站就到了，真是神速��！我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車廂里，沒(méi)有塞車，沒(méi)有紅燈，一會(huì)兒就到達(dá)目的地了。
地鐵是公交出行方式的一種，它省時(shí)、快捷、方便、綠色、環(huán)保，緩解了地面交通的壓力，聽(tīng)了我的介紹，怎么樣，“心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去體驗(yàn)吧！”希望有更多的人能加入地鐵出行。
初中記敘文 篇26
甜
初中的花朵正在綻放，大家正努力追尋著自己的目標(biāo)。初中的生活豐富多彩，大家都更具活力，更具膽識(shí)，不會(huì)再膽怯了。更能勇敢地與人交流，更能勇敢地提出質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威——老師。師生如友，這在初中得到了很好的驗(yàn)證，師生不再拘束，而是談笑風(fēng)聲，歡聲笑語(yǔ)。
“�！！�，下課了。大家立刻起身，享受這美好時(shí)光。教室里響蕩著笑聲，“笑一笑，十年少”，大家正在享受著自己的青春，為自己留下一段美好的回憶。
困
初中的我，正沉浸在困境之中。初中的生活亦很美好，但我揮霍時(shí)間，虛度光陰，正為我的學(xué)習(xí)埋下了惡種。上課無(wú)心，下課有意。玩鬧為首，笑聲為伴，我那幾近瘋狂的玩鬧促使我無(wú)心應(yīng)“戰(zhàn)”。這也在測(cè)驗(yàn)中得到了很好的驗(yàn)證。再次不理想，每次都亦如此，如何咸魚翻身，我很困惑，為何依然如初。
盼
初中的生活也在期盼中，正是關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能“掉鏈”。父母的期望，老師的叮囑，兄弟姐妹的忠告，都回響在我的耳旁，我期盼著……學(xué)習(xí)態(tài)度能否改變，熱情能否依舊，成績(jī)能否蒸蒸日上，重點(diǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，我正努力著，期盼著……
初中的生活多姿多彩，就像酸甜苦辣的多味瓶。人生亦如此，讓我們?cè)诖司`放，讓我們的青春在這里綻放出最美麗、最鮮艷的花朵。
初中記敘文 篇27
夏天的天氣真炎熱。太陽(yáng)無(wú)情地照射著地面，柏油路也顯得特別枯燥，就連樹(shù)上的葉子也搖搖欲墜，再加上知了的“知知”叫聲，就顯得更為煩悶了。
街上的人少得可憐。在公共汽車上，乘客們也熱得不愿多說(shuō)一句話。
車到了一站又一站，似乎大家都車上擠滿了人似乎大家都不愿意下車被烈日炙烤。
車子又到站了，這回上來(lái)一位七八十歲的老軍人。他見(jiàn)沒(méi)有位置，就站在那里。坐在一位戴著墨鏡的青年旁的一位小女孩對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，怎么沒(méi)有人給這位老爺爺讓座呢？”另一位阿姨也插嘴道：“是啊！現(xiàn)在的青少年真是沒(méi)有同情心啊！”這時(shí)，那位戴墨鏡的青年突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)坐我的位置吧！尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每個(gè)人的本分�！崩宪娙送泼摬涣�，就只好坐了下來(lái)。這時(shí)，車子又上了一位小女孩。剛坐下來(lái)的老軍人對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你坐這兒吧！”小女孩奶聲奶氣地說(shuō)：“謝謝老爺爺，我不累，您坐吧！”但老軍人總是為別人著想。他剛想站起來(lái)，一個(gè)急剎車把他給摔倒了。那一刻，大家都驚呆了！不僅僅是因?yàn)樗さ沽�，更是因�(yàn)榇蠹叶伎匆?jiàn)了老軍人的右腳褲筒只是一根鐵棍。大家都為自己沒(méi)有讓座而感到慚愧，連一個(gè)殘疾人都先人后己，關(guān)心他人！
在車外，絲絲微風(fēng)迎面撲來(lái)，不再那么炎熱了！
初中記敘文 篇28
見(jiàn)到她是在02年的夏天，我不入了那縮并不華麗的教學(xué)樓！自卑是我那時(shí)最大的特點(diǎn)，行走時(shí)不是靠在墻角邊就是躲在父母的身后！也就在那時(shí)，她在那人山人海中注意到了我，她緩慢的向我走來(lái)，我注視著她那炯炯有神的眼睛，他也注視著我！片刻間，我似乎流露出些什么，使她很驚異地看著我！我的心情頓時(shí)變得十分緊張，生怕得罪她些什么！他轉(zhuǎn)身詢問(wèn)媽媽一些事，便面帶微笑的走了！
此后的日子里我時(shí)�？吹剿�，那慈祥的面龐漸漸地讓我的心放松了些，不那么畏懼她了！
記得她第一次和我交談時(shí)是在我小學(xué)三年級(jí)，事先只是遞給我一張字條：中午吃完飯到三樓校長(zhǎng)室！我一下不知怎么辦才好，中午的飯也是哆嗦得送不到嘴里，不過(guò)我還是去了！到了那里，他終于告訴我了一切：她，是和我一樣的人，童年本是讓她挺向往的，但突然的一次高燒使她的腿腳變得不是那么靈便，也就成了伙伴中奇特的一分子！但她相信她會(huì)做好每一件事，她會(huì)和別人一樣突出！但他必須要比別人付出的更多！
之后，她又給了我一個(gè)筆記本，在第一頁(yè)里我看到她寫給我的話：孩子，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，自信起來(lái)，相信你是最棒的！我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！以后的日子里，每當(dāng)我因遇到挫折而支撐不住時(shí)，都會(huì)想起她，那個(gè)陽(yáng)光般的王校長(zhǎng)，是她把我從一個(gè)自卑的孩子編成一個(gè)自信樂(lè)觀的人！
我永遠(yuǎn)地記著她，是她改變了我！
初中記敘文 篇29
為了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，北京五十中學(xué)的師生也貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。師生們用飲料瓶蓋制作成了一個(gè)寬2米、長(zhǎng)3米的“奧運(yùn)壁畫”，圖案是一個(gè)迎著朝陽(yáng)奔跑的人……
為了制作這個(gè)壁畫，師生們著實(shí)下了不少功夫！李梅、郭邵惠等美術(shù)老師很早就開(kāi)始設(shè)計(jì)，為了實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)的理念，老師決定廢物利用——將飲料瓶蓋作為制作壁畫的原料。本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師們就開(kāi)始備料，說(shuō)到制作壁畫的特殊原材料——瓶蓋，那都是師生們共同收集的！這些瓶蓋，有的是同學(xué)從家里帶來(lái)的，有的是從班里收集到的飲料瓶上擰下來(lái)的，還有的是老師從廢品收購(gòu)站找來(lái)的。
制作開(kāi)始了，每班負(fù)責(zé)壁畫的一個(gè)部分，由這個(gè)班的同學(xué)親自粘到畫板上……老師為了指導(dǎo)同學(xué)粘這些瓶蓋，中午顧不上吃飯，同學(xué)們更是犧牲了自己的課余時(shí)間。大家都認(rèn)為自己做了一件很有意義的事……可以說(shuō)，全校的每位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，壁畫凝結(jié)了師生們共同的心血。
筆者問(wèn)參與制作壁畫的同學(xué)是否因此耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，大家都說(shuō)不會(huì)影響學(xué)習(xí)。能為北京2008奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，他們認(rèn)為很有意義。同學(xué)們都說(shuō)——自己很光榮！
現(xiàn)在，北京五十中學(xué)的這幅壁畫已經(jīng)完成，效果比預(yù)期的還要好，但愿它可以讓人們更多地感受到奧運(yùn)精神，讓更多的人為奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)！
初中記敘文 篇30
他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒(méi)什么交集。她知道班上有這個(gè)人，有時(shí)也記不起，她當(dāng)過(guò)班上的班長(zhǎng)。他是知道她的，他成績(jī)不算好，喜歡欺負(fù)他的同桌。她曾看見(jiàn)過(guò)，有些厭惡，畢竟一個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生是有些不妥。
上了初中，他們?cè)谕粚W(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會(huì)把她逗笑，她很開(kāi)朗，和男生的關(guān)系不錯(cuò)，她把男生當(dāng)兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒(méi)多久，他向她表白了，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認(rèn)為早戀太假，反正遲早要分開(kāi)。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)他有了新女朋友，她聽(tīng)后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個(gè)朋友，她不免有些感傷�？珊髞�(lái)又聽(tīng)說(shuō)他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺(jué)得好玩。也擔(dān)心他這樣會(huì)害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時(shí)候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會(huì)分心去想這些有的沒(méi)的，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。
我不知道他的未來(lái)還有她的未來(lái)是怎樣，但是我知道往往會(huì)有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。
現(xiàn)在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會(huì)有太多的叛逆，太多的事物會(huì)讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進(jìn)去，要保持清醒。
初中記敘文 篇31
春風(fēng)尚好，吹皺一池春水，記憶是層層蕩起的漣漪。
春花秋月已成晚風(fēng)殘陽(yáng)。
那些似錦的鮮花都已在狂風(fēng)暴雨中散落滿地，殘留的枝葉只在惆悵感傷。昨日的富貴繁華竟是過(guò)眼云煙，霎間灰飛煙滅；昨日的夭夭桃花，今日已成狼籍殘花，紛紛飄墜入水，隨波逐流；昨日枝頭傲然迎風(fēng)的花朵，今朝片片散落，如斷連的珍珠，如擊碎的珊瑚，再也湊不成完整的花朵�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水常東�！崩詈笾鬟駠u哀嘆，黯然神傷。從那以后，春花秋月也不再是美景，只能徒增他的亡國(guó)之痛，所有的一切不堪回首卻歷歷在目……
黃昏，起風(fēng)了，烏云吞噬了天邊最后一屢殘霞。今夜，一定又是狂風(fēng)暴雨吧，枝頭的花明天又該散落滿地吧！鶯歌燕舞印出蒼茫與絕望。
“力拔山兮氣蓋世”的神話，在一夜間成為笑話。眼睜睜地看著西楚霸王吟唱“虞兮虞兮奈若何”后拔劍自刎卻無(wú)能為力。
放眼大好河山，卻在楚漢相爭(zhēng)中破滅。廣袤無(wú)垠的蒼穹，竟失去一只雄鷹翱翔的領(lǐng)域，那份擎天憾地的力量，在無(wú)奈中顯得如此蒼茫，仿佛那遙遠(yuǎn)的殘?jiān)珨啾凇?/p>
火燭燃去了一段塵封的記憶，沉煙卻撩起了一絲殘逝的悲情，在他的夢(mèng)里，失去了國(guó)失去了家，都只是因?yàn)樗麄兺鼌s了……
我們的天空還很湛藍(lán)，我們還在滑翔。穿越了歷史的峰巒，我們也該記憶點(diǎn)什么！
后記：又是一年春到來(lái)，那溫柔的春雨將池中蕩起的漣漪延的更長(zhǎng)更美！
初中記敘文 篇32
一切結(jié)束以后，還會(huì)有什么？
我們不過(guò)是被命運(yùn)捉弄的木偶。我站在十字路口，該向左還是右。未來(lái)離我好遠(yuǎn)，可一剎那就到了。就象冬天里的末班車，開(kāi)得好快，跟不上節(jié)奏。一切不過(guò)是場(chǎng)游戲，唯一不同的是無(wú)法結(jié)束。十字的頂端是懸崖，我們?cè)谑稚线^(guò)著年華。
我站在十字路口，前面是情，后面是欲，左邊是名，右邊是利，愛(ài)只是夾雜在中間產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。車在馬路上川流不息，明滅的繁華，寂寞都可以開(kāi)花。慢慢地品味著回憶，這或許是上天憐憫世人同時(shí)留給我唯一的禮物。
一直過(guò)了好久我才發(fā)現(xiàn)，有好多事情是不可以改變的�？吹脚笥褠�(ài)得死去活來(lái)，愛(ài)得烯爛。我常常會(huì)問(wèn)自己，到底愛(ài)是什么東西。不知何時(shí)開(kāi)始討厭“緣”這個(gè)字，也不喜歡再提很多事。
有很多事情是沒(méi)有結(jié)果的，看著眼前所發(fā)生的一切，我只能接受。目光是一個(gè)很好的東西，好像一下子可以扯得很遠(yuǎn)，然后在拉回的途中支離破碎。一切是從什么時(shí)候開(kāi)始的，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了那么久了，沒(méi)人會(huì)知道答案。然而那個(gè)時(shí)候的我們的確是愛(ài)著許多東西，也恨著許多東西。傷害著別人，也為別人所傷心。我們也將察身而過(guò)，步入各自的命運(yùn)，過(guò)去的一切已經(jīng)化為回憶。抱著回憶，有太多莫名其妙的感動(dòng)，原來(lái)這個(gè)世界上的每個(gè)人都是省色匆匆，都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)一定要留在誰(shuí)的身邊。
…其實(shí)，每個(gè)人都很寂寞……
初中記敘文 篇33
聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：馬克牽著他的蝸牛散步，可蝸牛實(shí)在走得太慢，馬克對(duì)著它又罵又踢，蝸牛反而爬得越來(lái)越慢。于是馬克就靜下心來(lái)，讓蝸牛牽著他走，這時(shí)馬克看到了滿眼鮮花聞到了陣陣花香�！芭c其讓我牽蝸牛散步，還不如讓它帶著我走呢。”
雖然說(shuō)人生匆匆，猶如流星劃過(guò)，但是我們來(lái)到塵世間不會(huì)只是為了過(guò)過(guò)風(fēng)塵就此逝去吧？這些來(lái)去匆匆又有什么意義呢？每天你有沒(méi)有想放下心來(lái)去感覺(jué)一些美好的事物，讓自己有些甜蜜回憶？
慢些走――讓那顆因?yàn)槊β灯v的心跳得慢些，讓那緊張的頭腦松弛一下，深呼吸吧！感覺(jué)到風(fēng)的撫摸，陽(yáng)光的溫暖，甜蜜的花香，舒展眉頭，讓自己的牙齒曬曬太陽(yáng)吧！
慢些走――出生只為名祿不是很庸俗嗎？那些想不通的事就讓它滾蛋吧，什么也比不上一顆好心情，慢些走的話你會(huì)以一顆好心情很簡(jiǎn)單地就找到了答案，這樣你不會(huì)比一個(gè)勁地皺眉想出答案更開(kāi)心嗎？
慢些走――一味地沖出去追，你會(huì)受傷的，慢些走，想好了才沖，這樣你受的傷會(huì)更輕點(diǎn)，痛會(huì)少點(diǎn)……
傷心的你――慢些走，風(fēng)兒會(huì)給你抹去眼淚，陽(yáng)光會(huì)把你的淚痕曬干，鳥(niǎo)兒唱你喜歡的歌安慰你，展露你可愛(ài)的笑容吧，忘了傷心事，再往前沖，你的眼淚豈不是浪費(fèi)了嗎？
快樂(lè)的你――慢些走，把快樂(lè)留給風(fēng)，留給太陽(yáng)，留給鳥(niǎo)兒，與他人分享，這份快樂(lè)不是很珍貴嗎？
慢些走，你會(huì)開(kāi)心起來(lái)，人生就不是匆匆而過(guò)的了…
初中記敘文 篇34
現(xiàn)在的我，就像一棵剛長(zhǎng)出小樹(shù)丫的樹(shù)苗，我只想沿著自己為自己設(shè)定的道路一點(diǎn)點(diǎn)前行，然這一切都不太可能，風(fēng)總會(huì)將我的一切計(jì)劃打斷，即使是大樹(shù)，在狂風(fēng)的吹襲下也會(huì)搖擺不定，有時(shí)甚至?xí)贿B根拔起，更何況我只是一棵小樹(shù)苗。
人的一生要經(jīng)歷的風(fēng)雨實(shí)在太多太多，多得無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量，它可以是一點(diǎn)小困難，也可以是一些大挫折，但無(wú)論是什么小困難或大挫折，一切都會(huì)淡化，，時(shí)間會(huì)將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，也許你是想記住曾經(jīng)的失敗，借此鼓勵(lì)自己的未來(lái)，這未嘗不是一件好事，只是對(duì)于一個(gè)剛出道的新人來(lái)講，這也許會(huì)讓他一蹶不振。
也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過(guò)不去，即使事后已回過(guò)神，但下一次依舊會(huì)那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控能力差的問(wèn)題，就像風(fēng)中的小樹(shù)苗，它明明可以靠在旁邊的大樹(shù)上休息一會(huì)兒，但是它卻認(rèn)準(zhǔn)了自己的事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹(shù)丫，這是一個(gè)愚蠢的選擇，但卻有很多人會(huì)這么做，因?yàn)樗齻儫o(wú)法控制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，也許會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。
我并不知道自己現(xiàn)在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風(fēng)雨，我一直縮在一個(gè)安樂(lè)窩里，從不敢出門遇到挫折只會(huì)哭，一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)將我打敗，一個(gè)這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對(duì)全新的人生，但愿到時(shí)候我已成熟，懂得面對(duì)自己慘淡的人生。
初中記敘文 篇35
小時(shí)候隨叔叔去了他謀生的地方，離了故鄉(xiāng)。如今，大了的我回了來(lái)，想看看家鄉(xiāng)的模樣，也來(lái)實(shí)現(xiàn)與水生的約定。
坐了火車，很快便到了故鄉(xiāng)，當(dāng)初的老屋已蕩然無(wú)存，換做了樓房在那里矗立著。我腦里的故鄉(xiāng)與這一點(diǎn)不同，發(fā)著呆，不知過(guò)了多久，聽(tīng)到身后喊了一聲：“你是？宏兒？”我回過(guò)頭來(lái)，哦，是那個(gè)叫做“豆腐西施”的女兒，聽(tīng)母親提過(guò)一次，也便記下了。
她的母親當(dāng)年像似圓規(guī)，此刻的她，可以說(shuō)成是直尺了，挺拔的身姿，飄飛的長(zhǎng)發(fā)……說(shuō)話的風(fēng)格，也與她母親迥然不同。
“你的母親可好？”我問(wèn)著。
“她……唉，身子不好，已過(guò)世了�！�
“啊，對(duì)不起�！�
“嗯，沒(méi)事，沒(méi)事�！�
我的腦海里浮現(xiàn)起了小時(shí)候的情景，那時(shí)，她的母親每天都會(huì)來(lái)我家里拿東西，精力很是旺盛，沒(méi)想到現(xiàn)在是過(guò)世的了。
故鄉(xiāng)完全變了樣，似乎也沒(méi)什么可留戀的了，于是我坐船前往水生家。船也好久沒(méi)坐了，很懷念，距水生家還很遠(yuǎn)，便看見(jiàn)水生在家門口向我揮手，他是接我來(lái)了。
一見(jiàn)面，我們便又像兒時(shí)一樣打鬧起來(lái)，沒(méi)想到他的父親閏土喊了聲：“水生！不得無(wú)禮！快給老爺磕頭！”聽(tīng)了這話，我和水生都笑了起來(lái)�？磥�(lái)，閏土的思想還是沒(méi)變，當(dāng)初就是他守舊的思想拉遠(yuǎn)了叔叔與他之間的距離。我和水生可不能這樣，相反，多年不見(jiàn)，要把距離拉近些才好！
初中記敘文 篇36
在2008年5月12日四川省汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。地震發(fā)生時(shí)，正是學(xué)校準(zhǔn)備上課的時(shí)候，樓房的突然垮塌，把好多學(xué)生都埋在里面。好多學(xué)生都死去了，看著新聞，難過(guò)、傷心的感覺(jué)涌上心頭。我看了好多圖片，那些無(wú)辜的人們呀！那些失去父母的孤兒，失去兒女的父母，她們處于一種什么樣的情境中呢？
我眼中的淚水，早已不知道流了多少。他們真的很可憐！看了那些電視報(bào)道，一個(gè)個(gè)觸目驚心的鏡頭在看了之后鼻子很酸，淚水不禁奪眶而出。救死扶傷的醫(yī)生，在廢墟中救人的戰(zhàn)士，溫爺爺?shù)囊笄嘘P(guān)懷，這一切的一切都在喚醒被困的人們。
但是，這些努力似乎都已經(jīng)被上天否認(rèn)了，搶救出來(lái)的好多人都?xì)垙U了，可以成功逃出這次大地震的魔爪的人又有多少呢？我從網(wǎng)上得知，平均每25人可以成功逃出來(lái)的僅僅有18人。這樣的數(shù)字，真得讓人很悲痛。你能有什么感想呢？不是人為的災(zāi)難，卻帶來(lái)了無(wú)比大的痛苦。在這個(gè)危難的時(shí)刻，地震無(wú)情，人有情，就讓我們大家出一分力，去關(guān)懷那些受困的人吧！
同學(xué)們，讓我們一起用心來(lái)祈禱，祈禱上蒼給受苦受難的同胞們少一點(diǎn)兒痛苦吧，讓他們的家園早日恢復(fù)吧！讓我們盡我們自己的一份力，來(lái)幫助他們戰(zhàn)勝災(zāi)難！我相信，在溫爺爺和朱爺爺及廣大人民子弟兵叔叔的幫助下，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難的！
初中記敘文 篇37
“轟轟……”窗外的雷聲震耳欲聾，天空不知怎的變成了黑臉，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，把窗戶吹得“呼呼”響。我雖然人坐在教室里，可心不知已飛到哪里了�？磥�(lái)馬上就要下一場(chǎng)大雨，也不知爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)接我？
“嘩嘩”外面下雨了，看樣子不太小。我有點(diǎn)坐立不安了，老師講的東西我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，要是再不下課，那雨就更大了……“叮鈴……”，謝天謝地，我趕緊收拾書包，飛快地跑下樓，可剛準(zhǔn)備邁出校門口，我又怯步了：爸爸果然沒(méi)來(lái)，要是再不來(lái)，我就要成“落湯雞”了！眼看著其它同學(xué)被父母接走，我也咬咬牙，想沖進(jìn)這“天然淋浴”。
突然，一陣熟悉的大嗓門傳入我的耳邊：“孩子，我來(lái)了！”我驚喜地一看，爸爸，是爸爸！我連忙迎上去，卻愣住了，爸爸雖穿了雨衣，但渾身全濕了，像從水里撈出來(lái)似的，褲角上沾滿了泥沙，鞋子也分辨不出什么顏色了。爸爸的幾縷頭發(fā)都粘在額頭上，爸一定等了很長(zhǎng)時(shí)間，可想而知，爸爸淋了多少雨，而這一切都只為了我――一個(gè)小毛孩！
爸爸把臉上的雨水抹了抹，又習(xí)慣性地把頭發(fā)撥向耳后，抱歉地對(duì)我一笑：“等急了吧，來(lái)，上車吧！”我上了車，眼睛濕潤(rùn)了。爸爸，不應(yīng)該是你向我道歉，而應(yīng)該是我，這個(gè)常惹您生氣的不懂事的孩子向你道歉！這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)爸爸的身體有些搖晃，是啊，爸爸是可為我頂著大雨……我的眼淚和著雨水往下流……
愛(ài)就是等候，愛(ài)就是爸爸在風(fēng)雨中的等候！
雨漸漸停了下來(lái)，我衷心地祈禱，愿爸爸身體永遠(yuǎn)健康！
初中記敘文 篇38
感動(dòng)，是千古以來(lái)沒(méi)有被歷史湮沒(méi)的感情之一，無(wú)論是動(dòng)物，植物，只要它有生命，那它就懂得感動(dòng)。在我記憶的沙灘上五光十色的貝殼，最美的是哪一枚呢？一個(gè)人，無(wú)論他是好人或壞人，都會(huì)被情所懂。情又分：愛(ài)情，親情，友情。
記得在小學(xué)畢業(yè)考試的那一段時(shí)間里，我們就像參加奧運(yùn)會(huì)全能比賽的運(yùn)動(dòng)員，要做好各項(xiàng)訓(xùn)練，才能在竟?fàn)幹腥�，獲得金牌。我的語(yǔ)文老師――胡老師，在講臺(tái)上為我們講解各種不同類型的考試題，打開(kāi)我們的思路，以便在考試時(shí)，思路敏捷，妙筆生花；數(shù)學(xué)張老師與英語(yǔ)老師，分別給我們解答各種疑難的數(shù)奧題和講解英語(yǔ)語(yǔ)法。父母為了我能掌握更多的知識(shí)，考上重點(diǎn)中學(xué)付出了辛勤的勞動(dòng)。爸爸耐心地輔導(dǎo)我，教我學(xué)習(xí)方法和考試技巧，叫我要用平常心去面對(duì)考試，準(zhǔn)確理解題意，才能事半功倍地完成考試。爺爺、奶奶都打電話來(lái)鼓勵(lì)我，細(xì)細(xì)的電話線傳來(lái)了濃濃的親情。其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…
無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的！
初中記敘文 篇39
生活中，我發(fā)現(xiàn)人的同情心越來(lái)越少了，少得讓人心痛。
我們?nèi)�，從為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。到把方圓幾十里的動(dòng)物殺了都一點(diǎn)不心痛。記得前一段時(shí)間的狂犬病和禽流感么？多少動(dòng)物被人屠殺？一只雞得病，一個(gè)村子里的動(dòng)物都會(huì)因此被屠殺，請(qǐng)那些屠殺這些動(dòng)物的人們想一想，這樣做對(duì)嗎？這樣做能給防御疾病帶來(lái)多大好處？能給這些以這些為生的村民帶來(lái)多大的損失？
如果把一個(gè)村子的人都?xì)⑺懒�，在社�?huì)，會(huì)有多么大的反響，可是這些動(dòng)物呢？它們被屠殺后，又有幾個(gè)人站出來(lái)為他們說(shuō)幾句公道話呢？有的人憤憤不平，有的人無(wú)動(dòng)于衷，可更可氣的是竟然有人拍手稱快。
如果這不是動(dòng)物，而是人，其結(jié)果又是如何？如果在一個(gè)村子里，有一個(gè)人生了傳染病，會(huì)不會(huì)把一個(gè)村子里的人都?xì)⒘�，即使這樣做，那會(huì)不會(huì)有人拍手稱快，會(huì)不會(huì)有人說(shuō)，殺得好？
我一直想問(wèn)一句，為什么人和動(dòng)物不是平等的，動(dòng)物和人一樣，都是有自己的社會(huì)，為什么動(dòng)物的社會(huì)就可以破壞，而我們?nèi)说纳鐣?huì)是至高無(wú)上的，是不可破壞的？
以前我常常和爸爸爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，可他總是說(shuō)人和動(dòng)物不一樣，人和動(dòng)物有什么不一樣，一樣是生命，為什么我們就可以主宰別的動(dòng)物的生命呢？人有了傳染病要隔離，要治療，動(dòng)物有了傳染病就要?dú)�，而且不是治殺生病的那只，而是方圓幾里、幾十里、幾百里的都?xì)o(wú)赦！憑什么？我們又有什么權(quán)利來(lái)主宰它們的生命？
初中記敘文 篇40
在外地求學(xué)那年,我十七歲,盡管我風(fēng)華正茂,可是由于種種原因,卻使我成熟穩(wěn)重了許多。那一年,我在學(xué)校附近租了一間房子住,于是,多年的記憶里仍未抹去那個(gè)常有心事的少年,還有他一段極為動(dòng)人的故事。
那個(gè)少年約有十二三歲,就住在我的隔壁,家里唯有他這么一個(gè)兒子,他長(zhǎng)得胖乎乎的,白皙的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。我在那里住,每天都是早起晚睡,深夜學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)總是加班加點(diǎn),因?yàn)榘滋熳鲅葜v,搞活動(dòng)這些太繁瑣了,心倦了,身累了,總是要打開(kāi)窗子靜靜佇立在窗臺(tái)上吹吹風(fēng),看看空中眨眼的星星,觀望一下遠(yuǎn)方都市上的夜景,因此,生活總是很無(wú)聊,很孤單,總是想刻意地去尋求些什么,一個(gè)很深的夜晚,我剛完成一篇評(píng)荀子《勸學(xué)》的文稿,推開(kāi)窗戶感受著夜里流動(dòng)的清新的空氣和迎面撲來(lái)的涼風(fēng),我過(guò)身從床上扯下我的風(fēng)衣穿上,夜的清新和神秘的世界讓我內(nèi)心充實(shí)了許多,我用渴求的眼神尋找一些夜的風(fēng)景,眼,我瞥見(jiàn)了隔壁窗臺(tái)上的那個(gè)少年,他兩手托著腮在陽(yáng)臺(tái)上。我心神不定起來(lái),我想湊過(guò)去對(duì)他說(shuō)些什么,但我始終沒(méi)能鼓起勇氣,但我分明可以看出他好象有心事。
第二天晚上,我沒(méi)有做任何事,只是站在窗臺(tái)假想,假想了許多,少年又佇立在那兒,像一尊雕塑,我再也忍不住內(nèi)心的激情,一骨碌走到他的跟前,他似乎沒(méi)太在意,我開(kāi)口了“喂,你是不是有心事,能告訴我嗎
初中記敘文 篇41
細(xì)細(xì)算來(lái)，上學(xué)也有8年了。“學(xué)會(huì)……”看著這半命題作文，還是眼前一片慘白，奮力地搜索著，學(xué)會(huì)了什么。
任憑我拼命砸著腦袋，任憑我凝視著天花板，任憑我直勾勾地盯著某個(gè)角落……也想不出個(gè)所以然來(lái)。8年了，到底學(xué)會(huì)了什么？
是ABC嗎？是XYZ嗎？是之乎者也嗎？是UIR么？是邊角邊嗎？
不是的，都不是的�？绯隽诵ｉT，走出了考場(chǎng)，這些就都變得虛無(wú)縹緲了。哦，想起來(lái)些了，我學(xué)會(huì)了這個(gè)。
可憐的A君，老師又被老師找去促膝長(zhǎng)談了�！澳阍趺纯梢圆粚懽鳂I(yè)呢？不寫作業(yè)是不對(duì)的……”A君把頭埋得低低的，就要帖在胸脯上了，弓著腰駝著背。我似乎看見(jiàn)A君的左耳進(jìn)了什么東西，這東西又從右耳飄出了。或許，我看錯(cuò)了，這東西根本就沒(méi)進(jìn)到A君的耳中。只是環(huán)繞在A君身邊揮之不去罷了。
“出去寫去�！崩蠋熞凰κ�，練習(xí)冊(cè)飛了門去，A君也就隨之飛了出去。又是一甩手，“砰”門鎖住了。就這樣把A君和老師和我們隔絕開(kāi)了。
講課還是要的，可憐的A君，也不知外面冷不冷，會(huì)不會(huì)凍得手已經(jīng)僵住了。其實(shí)我不該這樣多管閑事的，自己的心已經(jīng)僵住了，還不其然呢。
又是作業(yè)，可A君沒(méi)有聽(tīng)課，怎么知道寫些什么呢。只得拿自己的手寫別人的作業(yè)了。因?yàn)锳君知道了，A君學(xué)得了。不寫作業(yè)是要被甩出門去，承受唾液與寒冷的。
就這樣學(xué)會(huì)了自欺與欺人。
初中記敘文 篇42
深邃的透著純純氣息的天空，清爽的沁人心靈的白云，輕盈的飄拂快樂(lè)音符的微風(fēng)，一切的一切都盡在無(wú)語(yǔ)的充滿靈秀的自然中．
蝸牛曾經(jīng)攀爬過(guò)樹(shù)干，他想到達(dá)樹(shù)頂上面掩藏的藍(lán)天；曾經(jīng)行走過(guò)水溝，他想到達(dá)抬頭會(huì)人向往的藍(lán)天；曾經(jīng)鉆挖過(guò)土壤，他想到達(dá)黑暗盡頭那片明亮的藍(lán)天……
然而，他背負(fù)的是沉重的外殼；
然而，他只是一只蝸牛；
然而，他只是無(wú)奈身體拖過(guò)之后的濕跡；
然而，他想到達(dá)藍(lán)天．
夢(mèng)想，超越一切桎梏，永不放棄，一生攀爬，他想把他的痕跡一路銘刻，刻到藍(lán)天的高度，他知道重要是要有理想并把理想放在天空的高度上，用盡一生去拼搏，撒播成功的種子，潑灑奮斗的血汗，流淌艱辛的淚水；重要的是過(guò)程；重要的是堅(jiān)定的信念；重要的是他是蝸牛，他要攀爬．
人像蝸牛，背負(fù)著相貌，身高，家庭，學(xué)歷……很多的重?fù)?dān)是沉重的外殼，曾經(jīng)也有過(guò)不懈的攀爬，曾經(jīng)也有過(guò)飛上藍(lán)天的理想，曾經(jīng)也有過(guò)壯志凌云的豪言，同樣的，也在人生的道路上留下爬行過(guò)的濕跡．然而，有的人像蝸牛那樣循進(jìn)殼里怨天尤人，嘆息上帝不公平，一出生就背負(fù)著這樣那樣的重?fù)?dān)，終于循進(jìn)殼內(nèi)，停止前進(jìn)；然而，有的人也像蝸牛，他想讓自己的拼搏之路不斷延長(zhǎng)，他相信奇跡，他相信藍(lán)天的高度是用血汗拼湊的，他能到達(dá)；所以，一路爬行，一路血汗，一路高歌……
蝸牛心中是藍(lán)天，腳下是土地，一路爬行，一路高歌……
初中記敘文 篇43
夜，已深了，家人都已睡了，只有我一個(gè)人，還靜靜的坐在書桌前，翻來(lái)覆去地看著手中的語(yǔ)文試卷。72分還是72分，我的胃里好難受，記得從6年級(jí)那時(shí)起，只要學(xué)習(xí)緊，心情不好，我的胃就會(huì)難受得無(wú)法溶進(jìn)一點(diǎn)食物。我想發(fā)泄，我想哭，但我或許早已欲哭無(wú)淚了，我想把試卷扔開(kāi)，不想再為這無(wú)奈的72分而傷心，但我無(wú)法說(shuō)服自己，我做不到，我沒(méi)有辦法不在乎它。我不要72分，我不要失敗。
我答應(yīng)過(guò)自己，要努力，可是我做到了嗎？？？
看著試卷上的72分，我的信心已跌入了深淵，整個(gè)人都已經(jīng)崩潰了，語(yǔ)文，語(yǔ)文，才考了72分，這事要是讓母親知道，她頭上會(huì)又多許多白發(fā)的，我好恨自己，一想到父母的殷殷期盼，拳拳而望，我的心就會(huì)好痛好痛。
今晚的天一直陰沉沉的，連顆星星都沒(méi)有，只有傷感的我在看著無(wú)奈的72分發(fā)呆。
想到其他同學(xué)80，90的試卷，我自卑極了，難道我真的那么低智商嗎？怎么會(huì)越學(xué)越糟糕，真的想不通，想不通？？！我已沒(méi)法思考，大腦中充斥著一片混亂，什么也沒(méi)有只有72分，無(wú)奈的72分。
16歲是花季，但在我的花季里，沒(méi)有花，有的只是淚，有的只是雨，是無(wú)盡的辛酸，無(wú)數(shù)的困惑，難道這就是花季嗎？
或許哭出來(lái)，發(fā)泄完，我會(huì)好受一些，舒服一些，但沒(méi)眼淚的感覺(jué)真的更慘，或許已經(jīng)看破了分?jǐn)?shù)，，想哭卻無(wú)淚，，痛！一切都是痛：心痛，胃痛。
真的好希望自己生活在另一個(gè)世界，那里沒(méi)有72分，沒(méi)有無(wú)奈，更沒(méi)有辛酸！
初中記敘文 篇44
臥在公車站牌上，五月的南方，會(huì)經(jīng)常下雨，天氣也是說(shuō)變就變，人群中少了那群穿著干凈校服，臉上掛著甜甜微笑，背著卡通書包，蹦蹦跳跳在路上奔跑的小學(xué)生們，今天是六一。
猛然發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，心中還留戀著以前。
只有一個(gè)人撐著傘，游走與街頭，這是已習(xí)慣的初中生活了。心一直飄，飄，飄到了以前。
那時(shí)我們真的很單純，好像一張白紙，沒(méi)有任何的痕跡，或許在上面只是彩色的涂畫而已吧。除了哭，就是笑。每天手牽著手，背著那小小的書包，大笑地跑啊，歡快地騎著自行車，快速在街上飛奔，臉上永遠(yuǎn)掛著一百八十度的微笑，不知道疲倦，直到麻木。就算只有一個(gè)人，也可以左手牽右手，自言自語(yǔ)。望著夜空中的星星，只有美好，沒(méi)有孤單，他們會(huì)一直亮下去，陪我走到永遠(yuǎn)。
回到過(guò)去，也只不過(guò)是想對(duì)以前說(shuō)聲再見(jiàn)吧，直到離開(kāi)的那一天，我沒(méi)有向任何的人說(shuō)聲：“拜拜�！敝皇菬o(wú)力的揮揮手，向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，很傷心，卻沒(méi)有眼淚，一直低著頭，咬咬嘴唇，跳上朋友單車的后架，只留下了一個(gè)背影。
坐在公車上，靠在窗戶，下班放學(xué)的人們依然在路上奔跑著，過(guò)著日子，中午的太陽(yáng)熱得烤人，記憶在腦袋里瘋狂地長(zhǎng)著，深刻的存活了下來(lái)，其他的，如煙霧一般，越來(lái)越淡，只到可以看清這個(gè)世界，它們就完全消失了，說(shuō)完了再見(jiàn)，我們也該在軌道上繼續(xù)行走了。
初中記敘文 篇45
今年的石榴樹(shù)上依然沒(méi)有任何殘留的樹(shù)葉，但是，上面的鳥(niǎo)多得讓人吃驚。不知為何，我特別的注意這棵樹(shù)。
也許是因?yàn)槲覑?ài)吃石榴；也許是因?yàn)樗谒{(lán)天的映襯下，很美；也許是因?yàn)槲覑?ài)吃石榴；也許是因?yàn)槲覍?duì)石榴樹(shù)澆灌了太多的對(duì)爺爺?shù)乃寄�，抑或是爺爺�?duì)它注入了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
曾幾何時(shí)，爺爺抱著我坐在石榴樹(shù)下吃著大大小小的石榴，聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。
“不嘛，我不讓兔子輸，兔子跑得那么快，它不能輸�！�
“可是，不管兔子跑得有多快，它都應(yīng)該像烏龜一樣踏踏實(shí)實(shí)地去比賽呀！就像你，小腦袋雖然聰明，但是你也要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫字哦！”
“哦，誰(shuí)讓它驕傲的，呵呵！我要吃石榴。”
“來(lái)，張嘴，啊……”
至今回憶起來(lái)，爺爺?shù)臒o(wú)數(shù)故事，依然是如此的吸引人。
曾幾何時(shí)，爺爺左手摟著我，右手“涼扇撲流螢”，然后，對(duì)著天上的星星，跟我述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的傳說(shuō)。
“牛郎和織女就這樣不能見(jiàn)面了嗎？”
“不，雖然王母娘娘用簪子在他們之間劃了一條銀河，但是在每年的七夕這一天，所有的喜鵲都會(huì)飛到天上為他們架起一座橋，讓他們見(jiàn)面�！�
“哦……那么那些喜鵲也怪可憐的�。 �
“我是讓你注意他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不是喜鵲！”
“哈……哈，我去捉螢火蟲(chóng)去了！”
至今回憶起來(lái)，爺爺所說(shuō)的各種傳說(shuō)，還是讓我學(xué)會(huì)了很多，很多……
憶起那時(shí)，憶起爺爺，不知是快樂(lè)，或是心酸……
初中記敘文 篇46
我從來(lái)不清楚自己到底是快樂(lè)還是悲傷，我的臉上總掛著笑，可是，那不是真正的快樂(lè)！不經(jīng)意間，一絲苦笑掠過(guò)，可是誰(shuí)也無(wú)法察覺(jué)，因?yàn)椋侵皇歉》盒牡椎模?/p>
我不能奔跑，也不會(huì)飛翔！我只是期盼著在音樂(lè)響起時(shí)，有小孩子坐在我的背上，讓他（她）感受到，我?guī)?lái)的快樂(lè)！這時(shí)，我是幸福的！
我看不清前面的他，也不知道后面的她是什么樣子！也許，他們都和我一樣，一樣��！
我的生命里，只有旋轉(zhuǎn)，或快樂(lè)，或悲傷！但這都不重要！因?yàn)�，我光鮮的外表，幾近完美地掩去了我內(nèi)心的傷，甚至連我自己也感覺(jué)不到，那蔓延開(kāi)來(lái)的落寞！我只是旋轉(zhuǎn)，不知道何處是盡頭，何處是前方！旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)�。。。。。�
我是知道自己的死期的，或近或遠(yuǎn)，隱約可見(jiàn)！我知道，我的每一次旋轉(zhuǎn)，都是生命的倒計(jì)時(shí)，我在心里默默數(shù)著，無(wú)助的悲傷！
我惟恐停下，因?yàn)槿绻娴耐Ｏ�，那我真的不�?huì)再旋轉(zhuǎn)了！我的生命也就終結(jié)了，或許人們?cè)诮锹淅锟匆?jiàn)我，可憐的眼神！所以，我盡量讓自己不要停下，千萬(wàn)不要！或許，沒(méi)有誰(shuí)注意到，他們?cè)跈z票時(shí)，我投向他們期盼的目光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)察覺(jué)！
我一直都被左右，我想掙脫，可是，如果失去了現(xiàn)在的一切，我就什么都沒(méi)有了，包括生命！
我討厭那華麗的音樂(lè)，它響起時(shí)，給予我美好的一切！它停止時(shí)，我剛剛短暫的快樂(lè)，瞬間就會(huì)消失！一切，又歸于平靜，令人窒息的平靜！
旋轉(zhuǎn)，我生命的全部意義！
我的路，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有盡頭�。�
初中記敘文 篇47
時(shí)光似水，每當(dāng)我看到流動(dòng)的河水，就會(huì)想到童年干的傻事，還有刻骨銘心的痛楚。
在我五歲的時(shí)候，姑姑把表弟領(lǐng)到了我家，那時(shí)侯我以為就憑我這“絕頂輕功”和“鐵沙掌”可以“笑傲江湖”自從表弟來(lái)了以后，我就有了對(duì)手，我以為他比我小幾個(gè)月，就可以拿他當(dāng)陪練。可是，他也毫不示弱，練起了“少林八步連環(huán)拳”和“降龍十八掌”。打得我節(jié)節(jié)敗退。最后我找到了“祖?zhèn)髅丶薄熬抨幇坠亲Α贝虻乃浠魉�，自從那以后，他天天向我�?qǐng)教，于是我家每天都有哭聲。打得我們一個(gè)個(gè)傷痕累累，才罷休。
2004年的時(shí)候，我到了姑姑家，和我表弟“切磋武藝”順便練練“極品飛車”。那時(shí)候我還不會(huì)騎自行車。他也不會(huì)，于是我倆天天早晨起來(lái)練自行車。等到車技練到98%的時(shí)候。我由于干到40km／分鐘。意外發(fā)生了�！鞘且粋�(gè)陽(yáng)光明媚的下午，姑姑正在睡覺(jué)，我和表弟出來(lái)遛遛。我和表弟想到學(xué)校去，于是我們抄小路進(jìn)發(fā)。由于我們車技不相上下，我們豎著走，他在前面我在后面，也許道好走，我們一路狂奔。眼看就要到了�？墒牵还諒澗妥∵M(jìn)了醫(yī)院。原來(lái)是右手骨折，我就在家養(yǎng)了一個(gè)多月，都快憋死了。
俺還有許多幼稚的故事呦，不是流血就是掉眼淚的。暫時(shí)不說(shuō)了。
初中記敘文 篇48
我低吟一首小曲，挽留一江流的春水。可它卻逝得飛快，我望塵莫及。
——題記
我們的友情碎了。
我想去修補(bǔ)它，卻發(fā)現(xiàn)它碎的竟然是那么干脆，徹底。
我追憶過(guò)去：忘不了你我隨緣相遇時(shí)此的稚氣與羞澀；忘了你我每天上放學(xué)同行的身影；忘不了悲傷時(shí)你為安慰我發(fā)來(lái)的條條短信；忘不了快樂(lè)時(shí)我把你高高抱起……“你你我我隨緣邂逅，進(jìn)進(jìn)退退天長(zhǎng)地久�！蔽以谌沼浝镞@樣寫過(guò)，可現(xiàn)在想起……
我想不通此時(shí)你的心思，我更望不透你的背影。你的天涯那富有詩(shī)意，我要細(xì)細(xì)品味。而友情碎了，我強(qiáng)迫從你的天涯離開(kāi)。沒(méi)來(lái)得及回味，沒(méi)來(lái)得及沉醉。
我多想在你的天涯游走！那總是讓我心神蕩漾�？鞓�(lè)時(shí)永遠(yuǎn)快樂(lè)，忘卻悲傷；悲傷時(shí)找到快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。而往往，從從容容的東西，會(huì)錯(cuò)錯(cuò)落落地飄去，而一旦飄去，觸到的將是冗長(zhǎng)的寂寞與憂傷。
我只能幻想著友情修補(bǔ)好了，完美如初，我又望著你的天涯，那富于詩(shī)意的天涯，時(shí)而讓我駐足，時(shí)而讓我微笑。我們一起嬉戲，福同享難同當(dāng)；我們逐顏歡笑，齊心將寂寞趕驅(qū)！
可是，幻想終究是幻想，或許只能算是過(guò)去。
我們的友情碎了。用什么修補(bǔ)？
我相信，友情上的裂痕，永遠(yuǎn)都有修復(fù)的時(shí)候。只要你們是真正的朋友，共進(jìn)退同患難的朋友，情同手足的朋友。而修補(bǔ)的方法，便是退讓。
現(xiàn)在我已退讓，靜候天涯的回音。
那時(shí)我將把你的望穿，那久違的天涯，久違的笑臉……
寂寥已去，我會(huì)倍加珍惜。
【初中記敘文500字（通用48篇）】相關(guān)文章：
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