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      2. 學(xué)習(xí)生活作文600字

        時(shí)間:2024-11-26 18:30:46 學(xué)習(xí) 我要投稿
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        學(xué)習(xí)生活作文600字(精)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)生活作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學(xué)習(xí)生活作文600字(精)

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇1

          我被“騙”進(jìn)了幼兒園,開(kāi)始了我的啟蒙學(xué)習(xí),因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的地方,有玩具、小朋友和你玩,還有許多好吃的。最后我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方是一個(gè)籠子,其他小朋友經(jīng)常欺負(fù)人,玩具也只能玩一會(huì)兒還不能帶回家。在那里我開(kāi)始接觸黑板和黑色的桌凳,知道了飛機(jī)、火車(chē)長(zhǎng)什么樣子,學(xué)習(xí)寫(xiě)字、讀書(shū),還有更多的游戲。

          進(jìn)入幼兒園后我再也不能睡懶覺(jué)了,每天生活也有了規(guī)律,并且意味著我將被束縛在幾十平方米教室里度過(guò)我的大部分童年和少年時(shí)光。

          我興奮地跳入了一年級(jí),開(kāi)始學(xué)習(xí)加、減、乘、除和唐詩(shī)宋詞,學(xué)習(xí)越來(lái)越苦,每天晚上都要做作業(yè)到七八點(diǎn)鐘,動(dòng)畫(huà)片在我的心中也面臨著生存危機(jī)。到了六年級(jí)下學(xué)期,面對(duì)每天的試卷我已是筋疲力盡,科目也只有語(yǔ)、數(shù)、外,每天放學(xué)后數(shù)學(xué)老師都會(huì)抄一黑板的計(jì)算題給我們做,并且要做完后才能回家。每次交作業(yè)的前三名都是大家羨慕的對(duì)象,并且每次都會(huì)“金榜題名”,因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。

          小學(xué)六年的學(xué)習(xí)使我大腦充實(shí)起來(lái),體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的艱苦,并且逐漸告別了動(dòng)畫(huà)片,開(kāi)始唱起了流行歌曲和看娛樂(lè)新聞,還愛(ài)上了體育,在生活中也不時(shí)地來(lái)上幾句英語(yǔ)。

          我顫巍巍地跨入了初中,開(kāi)始了以前覺(jué)得很苦的生活。因?yàn)槲乙郧懊刻焱砩隙紩?huì)在門(mén)口看下晚自習(xí)后的.學(xué)生,想到他們每天下晚自習(xí)后還要做作業(yè)到十一點(diǎn)鐘,看著漆黑的天空我很畏懼。后來(lái),為了學(xué)習(xí)我每天都是十一點(diǎn)鐘后才睡,早上六點(diǎn)就起床,星期六還要補(bǔ)課,我已經(jīng)被壓垮了,已經(jīng)再也管不了別的事了,什么歌曲、什么游戲再也與我無(wú)關(guān)了,我的目標(biāo)只有一個(gè)??中考。

          繁忙的初中生活改變了我的作息時(shí)間,每天睡眠時(shí)間不超過(guò)七個(gè)小時(shí),每天除了吃飯、睡覺(jué)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),據(jù)大人們說(shuō)過(guò)了這三年就好了。

          現(xiàn)在三年已經(jīng)過(guò)了,一個(gè)新的三年即將來(lái)臨。

          學(xué)習(xí)改變了我的生活,我為生活而學(xué)習(xí),thanks學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇2

          “快起床啦!別賴(lài)在床上了,一天到晚看你這個(gè)破手機(jī),看得眼睛都要瞎了�!蹦棠桃贿呁系匾贿厡�(duì)癱在床上的我說(shuō)道。

          “知道啦,知道啦,難得放寒假,讓我玩一會(huì)兒不行嘛�!蔽遗踔謾C(jī)慢吞吞的走向衛(wèi)生間,刷牙的時(shí)候也不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看手機(jī),好像那小小的屏幕中藏著一個(gè)仙境讓人忍不住去看。假期的尾聲已經(jīng)來(lái)到,我面臨的將會(huì)是沒(méi)有手機(jī),只有書(shū)本的無(wú)聊生活,這使我渾渾噩噩。連走向?qū)W校的腳步也變得輕飄飄的了。

          “叮鈴鈴”第一節(jié)課下課了,隨后我便與周?chē)耐瑢W(xué)聊起了剛才上課講的那道題:“這道怎么做啊?”后排突然傳出一聲疑問(wèn)“啊,這道啊,很簡(jiǎn)單的,我講給你聽(tīng)�!笨粗Щ蟮哪抗�,我為他細(xì)細(xì)講解,看著他從懂到不懂這一個(gè)過(guò)程我的內(nèi)心充滿(mǎn)了巨大的成就感。就這樣上課、下課,這第一天就在這張繁忙的節(jié)奏中結(jié)束�;氐郊抑�,打開(kāi)我那還不算種的書(shū)包,準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。想了想,我這一天盡管沒(méi)有手機(jī),但也不賴(lài)嘛。

          “啊,這作業(yè)可真多啊!”抱怨一聲,便一頭栽入了學(xué)海之中。我在語(yǔ)數(shù)英的知識(shí)的海洋中遨游,有時(shí)會(huì)遇到那巨大的珊瑚、礁石阻礙了我們的`腳步,可當(dāng)你越過(guò)它時(shí),那邊又是一個(gè)嶄新的世界!緊接著,預(yù)習(xí)課未免也加入了我的行程中。時(shí)間的流逝在我身上宛如靜止了一般。我只感到了書(shū)本翻動(dòng)的悅耳聲與筆尖的沙沙聲。夜幕降臨,航海中的船長(zhǎng)也該到了靠岸休息的時(shí)候。

          我被洗禮了,被學(xué)習(xí)所洗禮了。感覺(jué)我在寒假時(shí)所積累的那些壞的習(xí)慣全都不見(jiàn)了。最令人驚奇的是在寒假被窩是如珍寶的手機(jī)也被我隨意扔在一旁。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的到來(lái),連我那混亂的作息也變的規(guī)律起來(lái)了,現(xiàn)在在床邊放的也不再是手機(jī),而是書(shū)本�,F(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)疲憊不堪,但我很充實(shí)也很快樂(lè),這是心理與生理同時(shí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)使我有了一個(gè)不一樣的生活,而我喜歡這種樸實(shí)卻精彩的生活。

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇3

          看,老師來(lái)發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑�!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng),老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái):“今天啊,我一早來(lái)到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!

          事情是這樣的'。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說(shuō):“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴(lài),于是說(shuō):“好呀!”“嘿!你們?cè)诟墒裁茨�?”鄭辰雨忽地湊了過(guò)來(lái),“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技,終于,我們擺脫了她,順利來(lái)到了辦公室。

          還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說(shuō)一聲,但是,怎么說(shuō)呢?“對(duì)了,我們可以寫(xiě)紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫(xiě)了起來(lái):

          邵老師:

          我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧?

          修羽恒胡一鳴

          望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái),胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”

          老師說(shuō)完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇4

          豐富多彩的生活無(wú)處不蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取外界知識(shí)的源泉,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”就是如此。所有源源不斷的知識(shí)都是從知識(shí)的源頭而來(lái)——浩瀚的學(xué)識(shí)大海。

          從各種各樣的學(xué)習(xí)方式中,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)海中具有無(wú)窮魅力的一點(diǎn)——生活。

          生活是什么?生活它具有讓人類(lèi)喜怒哀樂(lè)的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機(jī)勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕,生活是如此美妙!在生活當(dāng)中,每一處陽(yáng)光,每一滴雨露,都可以折射出它的光彩。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?每解一個(gè)難題,心中的烏云消散了,心之幽谷一片遼闊,頓時(shí)心情從壓抑轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏�;每遇上一個(gè)難題,年少的我們的.好奇心又驅(qū)使我們?nèi)ヌ骄克�,在不知不覺(jué)中,才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是那么美好�!�

          當(dāng)我們每天懷著不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門(mén)口時(shí),總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,校園里的空氣還夾著一絲書(shū)香的氣息,原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散,都告訴我們:學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的!其實(shí),生活并非別人口中說(shuō)的如此不堪,生活中有學(xué)習(xí)這一大樂(lè)趣,而在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)生活!

          “第一課,……”寧?kù)o的校園中回響著學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲,感覺(jué)空氣中都彌漫著幸福的味道,因?yàn)�,學(xué)習(xí)是幸福的!“同學(xué)們,你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級(jí)。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來(lái):“秋天是大樹(shù)媽媽掉下的落葉!”說(shuō)罷,指向了窗外颯颯飄落的樹(shù)葉。不錯(cuò),那個(gè)孩子就是我。大家聽(tīng)到我的回答,紛紛踴躍起來(lái),“老師,秋天是給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)婆婆!”語(yǔ)落,一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來(lái)�!笆强菸男〔荩 薄笆囚骠娴暮�!”

          ……

          那一堂課,讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——生活!

          學(xué)習(xí)無(wú)處不在生活也是學(xué)習(xí)中不可或缺的,兩者之間,是美麗的風(fēng)景,是悅耳的歌聲,是無(wú)窮的樂(lè)趣!

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇5

          隨著科技的發(fā)展,我們的生活會(huì)變得越來(lái)越美好!現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活吧。

          早上,我滑著智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò),我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然,前面堵車(chē)了,我只需按一個(gè)鍵,滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀,躍進(jìn)了空中航線(xiàn)。過(guò)了一會(huì),滑板又迅速下降,跳進(jìn)了海上航道。此時(shí),滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩,尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳,推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快,我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。

          我們的教室像電影院,座位越往后越高,這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的.看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話(huà)機(jī),它可以幫助我們將老師講的內(nèi)容記錄下來(lái),并打印在白紙上。

          下課時(shí),我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園,里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí),它便旋轉(zhuǎn)著飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面,穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹(shù),它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(zhǎng)成的,它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數(shù)的海洋生物,如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口,用求救器,就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。

          未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢?那就努力學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研吧,總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)!

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇6

          春、夏、秋、冬,四季一如既往地循環(huán)著,那你是否觀察過(guò)四季的變化呢?

          又到春季,萬(wàn)物復(fù)蘇。你看,呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了,向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽;河流的柳枝變成了暗紅色,芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。這正是陽(yáng)春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,一派生機(jī)。靜聽(tīng)潺潺的流水,清脆的鳥(niǎo)鳴聲,令人沉醉。

          又是夏季,烈日當(dāng)空,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,在草叢里發(fā)出微弱而嘈雜的'鳴聲,光線(xiàn)灼人,連狗也停止了吠叫,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭躲在臺(tái)階下和陰涼處;公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

          又到秋季,秋光絢麗,秋高氣爽,如海的高梁舉起火把;無(wú)邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,像一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣。

          到了冬季,大地一片雪白,寒風(fēng)蕭瑟,讓人瑟瑟發(fā)抖。一片片小雪花,鋪天蓋地,成熟而來(lái),使城市像鋪上了一層白大衣。

          春、夏、秋、冬反復(fù)循環(huán)著;仔細(xì)觀察大自然:春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽(yáng)似火,秋天碩果累累,冬天寒風(fēng)凜冽。大自然中除了四季的美,動(dòng)植物的美更是美,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),小飛蟲(chóng)的那股強(qiáng)烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來(lái);母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)吃東西時(shí)注露出的溫馨;母雞為保護(hù)小雞而壯烈犧牲……一切的一切,又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領(lǐng)會(huì)自然的奧妙,要有靠探索,靠有一顆會(huì)領(lǐng)悟的心。我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文!真的,我不僅僅是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言、文化,我還學(xué)會(huì)了用心去領(lǐng)悟大自然中的美。我發(fā)現(xiàn)了許多,也用純潔的心明白了“語(yǔ)文的外延與生活的外延相等”的這句話(huà)的真諦。

          語(yǔ)文,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的體驗(yàn)……只有用心靈與語(yǔ)文展開(kāi)對(duì)話(huà),才能讓靈魂擺渡,讓精神翔空!同時(shí),誰(shuí)又能否認(rèn),語(yǔ)文來(lái)自生活,語(yǔ)文源于自然呢?

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇7

          小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè)的,也是憂(yōu)愁的。不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏。“生活”也一直伴隨我身邊,他們就像一對(duì)形影不離的好兄弟,占滿(mǎn)了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼,后來(lái)的我漸漸地接受了它,而現(xiàn)在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣,當(dāng)我步入六年級(jí),面對(duì)升學(xué)考的.壓力時(shí),我更是深有感觸:生活和學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。

          學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們可松懈不得,老師為了鞏固我們的知識(shí),抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,雖然學(xué)習(xí)很忙碌,較辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,反而覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣,學(xué)起來(lái)很快來(lái),特別是看到自己的成績(jī)時(shí)的喜悅,雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jī)并不如人意,但我也不會(huì)氣餒,用會(huì)心的一笑鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲艺J(rèn)真了了,付出了,就沒(méi)有后悔,只需要更加努力!成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲,它使我?jiàn)^發(fā)向上;失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我,往下只為下次躍起更高!它使我更加努力!

          生活就好比學(xué)習(xí)中的一段小插曲。當(dāng)你失落時(shí),一段小插曲會(huì)使你感到安慰;當(dāng)你被淹沒(méi)在忙碌中,被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí),一段小插曲會(huì)使你神清氣爽;當(dāng)你高興時(shí),一段小插曲會(huì)使你更加幸�!�

          如果說(shuō)學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤(rùn)干枯的心智,那么生活就是陽(yáng)光,可是使它開(kāi)花結(jié)果,使人不呆板;如果說(shuō)學(xué)習(xí)是太陽(yáng),可以撫慰著我們幼小的心靈,那么生活就是浩瀚的宇宙,承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光!在學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大,懂得了人情世故!那是甜里透著苦,苦里澀著酸,酸里滲著甜。它們不停地循環(huán),讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習(xí)和生活!

        學(xué)習(xí)生活作文600字 篇8

          我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的,世界名著固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的《中國(guó)青年》,看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取

          一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因?yàn)橛袝?shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚

          至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看,讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難,在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>

          寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。

          我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料,學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí),最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國(guó)各地的.朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀(jì)的主人,我們要用智慧的頭腦,運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。

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          2. 學(xué)習(xí)生活作文600字(精)

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)生活作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            學(xué)習(xí)生活作文600字(精)

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇1

              我被“騙”進(jìn)了幼兒園,開(kāi)始了我的啟蒙學(xué)習(xí),因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的地方,有玩具、小朋友和你玩,還有許多好吃的。最后我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方是一個(gè)籠子,其他小朋友經(jīng)常欺負(fù)人,玩具也只能玩一會(huì)兒還不能帶回家。在那里我開(kāi)始接觸黑板和黑色的桌凳,知道了飛機(jī)、火車(chē)長(zhǎng)什么樣子,學(xué)習(xí)寫(xiě)字、讀書(shū),還有更多的游戲。

              進(jìn)入幼兒園后我再也不能睡懶覺(jué)了,每天生活也有了規(guī)律,并且意味著我將被束縛在幾十平方米教室里度過(guò)我的大部分童年和少年時(shí)光。

              我興奮地跳入了一年級(jí),開(kāi)始學(xué)習(xí)加、減、乘、除和唐詩(shī)宋詞,學(xué)習(xí)越來(lái)越苦,每天晚上都要做作業(yè)到七八點(diǎn)鐘,動(dòng)畫(huà)片在我的心中也面臨著生存危機(jī)。到了六年級(jí)下學(xué)期,面對(duì)每天的試卷我已是筋疲力盡,科目也只有語(yǔ)、數(shù)、外,每天放學(xué)后數(shù)學(xué)老師都會(huì)抄一黑板的計(jì)算題給我們做,并且要做完后才能回家。每次交作業(yè)的前三名都是大家羨慕的對(duì)象,并且每次都會(huì)“金榜題名”,因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。

              小學(xué)六年的學(xué)習(xí)使我大腦充實(shí)起來(lái),體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的艱苦,并且逐漸告別了動(dòng)畫(huà)片,開(kāi)始唱起了流行歌曲和看娛樂(lè)新聞,還愛(ài)上了體育,在生活中也不時(shí)地來(lái)上幾句英語(yǔ)。

              我顫巍巍地跨入了初中,開(kāi)始了以前覺(jué)得很苦的生活。因?yàn)槲乙郧懊刻焱砩隙紩?huì)在門(mén)口看下晚自習(xí)后的.學(xué)生,想到他們每天下晚自習(xí)后還要做作業(yè)到十一點(diǎn)鐘,看著漆黑的天空我很畏懼。后來(lái),為了學(xué)習(xí)我每天都是十一點(diǎn)鐘后才睡,早上六點(diǎn)就起床,星期六還要補(bǔ)課,我已經(jīng)被壓垮了,已經(jīng)再也管不了別的事了,什么歌曲、什么游戲再也與我無(wú)關(guān)了,我的目標(biāo)只有一個(gè)??中考。

              繁忙的初中生活改變了我的作息時(shí)間,每天睡眠時(shí)間不超過(guò)七個(gè)小時(shí),每天除了吃飯、睡覺(jué)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),據(jù)大人們說(shuō)過(guò)了這三年就好了。

              現(xiàn)在三年已經(jīng)過(guò)了,一個(gè)新的三年即將來(lái)臨。

              學(xué)習(xí)改變了我的生活,我為生活而學(xué)習(xí),thanks學(xué)習(xí)。

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇2

              “快起床啦!別賴(lài)在床上了,一天到晚看你這個(gè)破手機(jī),看得眼睛都要瞎了�!蹦棠桃贿呁系匾贿厡�(duì)癱在床上的我說(shuō)道。

              “知道啦,知道啦,難得放寒假,讓我玩一會(huì)兒不行嘛�!蔽遗踔謾C(jī)慢吞吞的走向衛(wèi)生間,刷牙的時(shí)候也不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看手機(jī),好像那小小的屏幕中藏著一個(gè)仙境讓人忍不住去看。假期的尾聲已經(jīng)來(lái)到,我面臨的將會(huì)是沒(méi)有手機(jī),只有書(shū)本的無(wú)聊生活,這使我渾渾噩噩。連走向?qū)W校的腳步也變得輕飄飄的了。

              “叮鈴鈴”第一節(jié)課下課了,隨后我便與周?chē)耐瑢W(xué)聊起了剛才上課講的那道題:“這道怎么做啊?”后排突然傳出一聲疑問(wèn)“啊,這道啊,很簡(jiǎn)單的,我講給你聽(tīng)�!笨粗Щ蟮哪抗�,我為他細(xì)細(xì)講解,看著他從懂到不懂這一個(gè)過(guò)程我的內(nèi)心充滿(mǎn)了巨大的成就感。就這樣上課、下課,這第一天就在這張繁忙的節(jié)奏中結(jié)束�;氐郊抑�,打開(kāi)我那還不算種的書(shū)包,準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。想了想,我這一天盡管沒(méi)有手機(jī),但也不賴(lài)嘛。

              “啊,這作業(yè)可真多啊!”抱怨一聲,便一頭栽入了學(xué)海之中。我在語(yǔ)數(shù)英的知識(shí)的海洋中遨游,有時(shí)會(huì)遇到那巨大的珊瑚、礁石阻礙了我們的`腳步,可當(dāng)你越過(guò)它時(shí),那邊又是一個(gè)嶄新的世界!緊接著,預(yù)習(xí)課未免也加入了我的行程中。時(shí)間的流逝在我身上宛如靜止了一般。我只感到了書(shū)本翻動(dòng)的悅耳聲與筆尖的沙沙聲。夜幕降臨,航海中的船長(zhǎng)也該到了靠岸休息的時(shí)候。

              我被洗禮了,被學(xué)習(xí)所洗禮了。感覺(jué)我在寒假時(shí)所積累的那些壞的習(xí)慣全都不見(jiàn)了。最令人驚奇的是在寒假被窩是如珍寶的手機(jī)也被我隨意扔在一旁。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的到來(lái),連我那混亂的作息也變的規(guī)律起來(lái)了,現(xiàn)在在床邊放的也不再是手機(jī),而是書(shū)本�,F(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)疲憊不堪,但我很充實(shí)也很快樂(lè),這是心理與生理同時(shí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)使我有了一個(gè)不一樣的生活,而我喜歡這種樸實(shí)卻精彩的生活。

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇3

              看,老師來(lái)發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑�!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽(tīng),老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái):“今天啊,我一早來(lái)到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!

              事情是這樣的'。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說(shuō):“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴(lài),于是說(shuō):“好呀!”“嘿!你們?cè)诟墒裁茨�?”鄭辰雨忽地湊了過(guò)來(lái),“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技,終于,我們擺脫了她,順利來(lái)到了辦公室。

              還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說(shuō)一聲,但是,怎么說(shuō)呢?“對(duì)了,我們可以寫(xiě)紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫(xiě)了起來(lái):

              邵老師:

              我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧?

              修羽恒胡一鳴

              望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái),胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”

              老師說(shuō)完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇4

              豐富多彩的生活無(wú)處不蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)獲取外界知識(shí)的源泉,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”就是如此。所有源源不斷的知識(shí)都是從知識(shí)的源頭而來(lái)——浩瀚的學(xué)識(shí)大海。

              從各種各樣的學(xué)習(xí)方式中,我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)海中具有無(wú)窮魅力的一點(diǎn)——生活。

              生活是什么?生活它具有讓人類(lèi)喜怒哀樂(lè)的功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機(jī)勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕,生活是如此美妙!在生活當(dāng)中,每一處陽(yáng)光,每一滴雨露,都可以折射出它的光彩。學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?每解一個(gè)難題,心中的烏云消散了,心之幽谷一片遼闊,頓時(shí)心情從壓抑轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏�;每遇上一個(gè)難題,年少的我們的.好奇心又驅(qū)使我們?nèi)ヌ骄克�,在不知不覺(jué)中,才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)是那么美好�!�

              當(dāng)我們每天懷著不一樣的心情邁進(jìn)校園的大門(mén)口時(shí),總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲,校園里的空氣還夾著一絲書(shū)香的氣息,原本發(fā)生的不愉快都在霎時(shí)間煙消云散,都告訴我們:學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的!其實(shí),生活并非別人口中說(shuō)的如此不堪,生活中有學(xué)習(xí)這一大樂(lè)趣,而在學(xué)習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)生活!

              “第一課,……”寧?kù)o的校園中回響著學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲,感覺(jué)空氣中都彌漫著幸福的味道,因?yàn)�,學(xué)習(xí)是幸福的!“同學(xué)們,你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級(jí)。一個(gè)稚嫩的童聲響了起來(lái):“秋天是大樹(shù)媽媽掉下的落葉!”說(shuō)罷,指向了窗外颯颯飄落的樹(shù)葉。不錯(cuò),那個(gè)孩子就是我。大家聽(tīng)到我的回答,紛紛踴躍起來(lái),“老師,秋天是給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)婆婆!”語(yǔ)落,一陣秋高氣爽的風(fēng)迎面拂來(lái)�!笆强菸男〔荩 薄笆囚骠娴暮�!”

              ……

              那一堂課,讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——生活!

              學(xué)習(xí)無(wú)處不在生活也是學(xué)習(xí)中不可或缺的,兩者之間,是美麗的風(fēng)景,是悅耳的歌聲,是無(wú)窮的樂(lè)趣!

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇5

              隨著科技的發(fā)展,我們的生活會(huì)變得越來(lái)越美好!現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活吧。

              早上,我滑著智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò),我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然,前面堵車(chē)了,我只需按一個(gè)鍵,滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀,躍進(jìn)了空中航線(xiàn)。過(guò)了一會(huì),滑板又迅速下降,跳進(jìn)了海上航道。此時(shí),滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩,尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳,推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快,我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。

              我們的教室像電影院,座位越往后越高,這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的.看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話(huà)機(jī),它可以幫助我們將老師講的內(nèi)容記錄下來(lái),并打印在白紙上。

              下課時(shí),我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園,里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí),它便旋轉(zhuǎn)著飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面,穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹(shù),它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(zhǎng)成的,它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數(shù)的海洋生物,如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口,用求救器,就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。

              未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢?那就努力學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研吧,總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)!

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇6

              春、夏、秋、冬,四季一如既往地循環(huán)著,那你是否觀察過(guò)四季的變化呢?

              又到春季,萬(wàn)物復(fù)蘇。你看,呢喃的紫燕從南方飛回來(lái)了,向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽;河流的柳枝變成了暗紅色,芽苞咧開(kāi)了嫩綠的嘴兒。這正是陽(yáng)春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,一派生機(jī)。靜聽(tīng)潺潺的流水,清脆的鳥(niǎo)鳴聲,令人沉醉。

              又是夏季,烈日當(dāng)空,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,在草叢里發(fā)出微弱而嘈雜的'鳴聲,光線(xiàn)灼人,連狗也停止了吠叫,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭躲在臺(tái)階下和陰涼處;公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

              又到秋季,秋光絢麗,秋高氣爽,如海的高梁舉起火把;無(wú)邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,像一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣。

              到了冬季,大地一片雪白,寒風(fēng)蕭瑟,讓人瑟瑟發(fā)抖。一片片小雪花,鋪天蓋地,成熟而來(lái),使城市像鋪上了一層白大衣。

              春、夏、秋、冬反復(fù)循環(huán)著;仔細(xì)觀察大自然:春天生機(jī)勃勃,夏天驕陽(yáng)似火,秋天碩果累累,冬天寒風(fēng)凜冽。大自然中除了四季的美,動(dòng)植物的美更是美,螞蟻共同搬運(yùn)食物,表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié),小飛蟲(chóng)的那股強(qiáng)烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環(huán)境中抽出芽來(lái);母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)吃東西時(shí)注露出的溫馨;母雞為保護(hù)小雞而壯烈犧牲……一切的一切,又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能從課文中領(lǐng)得到?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領(lǐng)會(huì)自然的奧妙,要有靠探索,靠有一顆會(huì)領(lǐng)悟的心。我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文!真的,我不僅僅是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言、文化,我還學(xué)會(huì)了用心去領(lǐng)悟大自然中的美。我發(fā)現(xiàn)了許多,也用純潔的心明白了“語(yǔ)文的外延與生活的外延相等”的這句話(huà)的真諦。

              語(yǔ)文,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的體驗(yàn)……只有用心靈與語(yǔ)文展開(kāi)對(duì)話(huà),才能讓靈魂擺渡,讓精神翔空!同時(shí),誰(shuí)又能否認(rèn),語(yǔ)文來(lái)自生活,語(yǔ)文源于自然呢?

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇7

              小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè)的,也是憂(yōu)愁的。不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏。“生活”也一直伴隨我身邊,他們就像一對(duì)形影不離的好兄弟,占滿(mǎn)了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼,后來(lái)的我漸漸地接受了它,而現(xiàn)在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣,當(dāng)我步入六年級(jí),面對(duì)升學(xué)考的.壓力時(shí),我更是深有感觸:生活和學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。

              學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們可松懈不得,老師為了鞏固我們的知識(shí),抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,雖然學(xué)習(xí)很忙碌,較辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,反而覺(jué)得學(xué)習(xí)更加有趣,學(xué)起來(lái)很快來(lái),特別是看到自己的成績(jī)時(shí)的喜悅,雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jī)并不如人意,但我也不會(huì)氣餒,用會(huì)心的一笑鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲艺J(rèn)真了了,付出了,就沒(méi)有后悔,只需要更加努力!成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲,它使我?jiàn)^發(fā)向上;失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我,往下只為下次躍起更高!它使我更加努力!

              生活就好比學(xué)習(xí)中的一段小插曲。當(dāng)你失落時(shí),一段小插曲會(huì)使你感到安慰;當(dāng)你被淹沒(méi)在忙碌中,被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí),一段小插曲會(huì)使你神清氣爽;當(dāng)你高興時(shí),一段小插曲會(huì)使你更加幸�!�

              如果說(shuō)學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤(rùn)干枯的心智,那么生活就是陽(yáng)光,可是使它開(kāi)花結(jié)果,使人不呆板;如果說(shuō)學(xué)習(xí)是太陽(yáng),可以撫慰著我們幼小的心靈,那么生活就是浩瀚的宇宙,承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光!在學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大,懂得了人情世故!那是甜里透著苦,苦里澀著酸,酸里滲著甜。它們不停地循環(huán),讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習(xí)和生活!

            學(xué)習(xí)生活作文600字 篇8

              我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教學(xué)培養(yǎng)孩子的,世界名著固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的《中國(guó)青年》,看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取

              一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因?yàn)橛袝?shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚

              至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看,讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難,在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>

              寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。

              我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料,學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí),最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國(guó)各地的.朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀(jì)的主人,我們要用智慧的頭腦,運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。