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      2. 學(xué)習(xí)的啟示作文

        時間:2024-04-13 17:25:43 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的啟示作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的啟示作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        學(xué)習(xí)的啟示作文

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇1

          在我小是候,我天天調(diào)皮,什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最愛,我花樣萬千,早已不知道書包中那60分的試卷和發(fā)黃的書本。在我看來學(xué)習(xí)根本不重要,人生就是用來玩的,由于我的頑皮,在陰雨天里玩水,我生病了住進了醫(yī)院。

          到那時家人把我按在床上,我寧死不屈,卻還要吵著出去滑溜冰,我大吵大鬧,此時,一位老爺爺走了過來說:“孩子,我給給你講一個故事吧!”這是我才安靜下來,聽爺爺講故事。

          “最后,仙女用魔杖消滅了懷龍,保住了不幸的一家!睜敔敯压适轮v完了,我十分羨慕仙女的魔杖,那是一根萬能的魔杖!翱葉如果我也有那一根魔杖就好了!蔽覈@聲道。

          “孩子,你也有一根魔杖啊!!睜敔斦f道。

          “在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)脑捈ぐl(fā)了我的興趣。

          “你一定得把握啊!” ”我一定會的,爺爺!

          “那就是青春! “喔?青春?”

          “是啊!把握學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是永無止境的。”爺爺說完,便走了。

          我使勁回味爺爺?shù)脑,目光情不自禁的落到了書包上,想起?0分的.試卷和泛黃的書本,心里酸溜溜的。心想:那魔杖是青春,也就是把握青春,選好時機,長大了才有出息啊!

          沒錯!從那刻起,我似乎懂事了許多,不像以前那么頑皮了。到了后來,我才明白爺爺話中的意義,我早已明白一個道理。

          學(xué)習(xí),是永無止境的,把握分分秒秒是關(guān)鍵,便能擁有一根自己的“魔杖”。

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇2

          說到學(xué)習(xí),大家是覺得很快樂呢,還是很辛苦?可能有時候覺得很快了,有時候很辛苦。

          現(xiàn)在我來跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)啟示。學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事嗎?不是的,幼兒園的小朋友,上初中的中學(xué)生,18歲以后要參加工作,50歲的老人都還在學(xué)習(xí),所以說:“書是讀不完得,學(xué)習(xí)也是永無止境的.!

          不論在什么時候,不論什么年紀(jì),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,所以我們要說:“活到老,學(xué)到老”,F(xiàn)在我想給大家分享的是作文怎樣寫才能寫好。

          比方說:作文要寫具體,寫真實的事情!庇腥苏f作文一定要有比喻句,設(shè)問句、擬人的修辭方法等。

          還有人說可以用一些說明方法,如:舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較……我還要說明一點:“作文就像你喜愛的書,你看到什么就寫什么,作文要把它寫得美麗、動聽、像一首歌!蹦敲凑n外書對我們有沒有幫助?有一些人說:“課外書可能對我們學(xué)習(xí)上有很大的幫助!

          還有些人說:“課外書嘛,對我們可能不但沒有一點幫助,有的還有些毒害呢。所以大家要多看名著、唐宋詩詞、讀經(jīng)典,讓好書陪伴我們一起遨游知識的海洋。

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇3

          我是一個好強的孩子,從小的時候,我學(xué)做什么東西都沒有被挫折擊敗。

          為了鍛煉我有一個堅強的意志,爸爸和媽媽選了一個我在體育中最不擅長的體育運動——籃球。媽媽認(rèn)為籃球是一項可以鍛煉意志的體育運動。她認(rèn)為籃球是我最不擅長的體育運動,我一定會在學(xué)習(xí)的過程中遇到挫折的,因而讓我在挫折中不斷的得到鍛煉。

          果然我在訓(xùn)練的過程中吃了不少苦頭,有的讓我終身難忘。有一天教練說要訓(xùn)練跳投,我一聽心里一驚,想:我能成功嗎?前面大部分同學(xué)都過去了,輪到我時我只好硬著頭皮按照教練的示范去投第一個球,結(jié)果沒有投中,第二個還是沒有投中,我鼓起勇氣又投了第三個球,終于投中了,我心里有了一絲安慰。但是對前兩個球的失敗我還是很喪氣。

          于是,回家以后我反復(fù)練習(xí)跳投,在一個星期后的'測試中,我取得了優(yōu)異的成績。我從中得到了一個啟示“失敗是成功之母”,同時也印證了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的道理。

          通過學(xué)習(xí)籃球,我變得更加堅強,而且總樂觀的去面對失敗和挫折。

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇4

          三年前我從沒溜過冰。那時,看見其他人在溜冰場上自一由滑翔,我極為艷羨。

          七歲那年,媽媽帶我去學(xué)溜冰。開始時,我既害怕又興奮。怕的是摔倒了被人笑話,興奮的是又可以多學(xué)得一門技術(shù)了。

          起初,我認(rèn)為穿上溜冰鞋會像平時走路一樣,只不過速度快一點而已。當(dāng)我正要大踏步往前走時,剛一邁步就摔倒了。這時媽媽走過來對我說:“不對呀,腳要外八字,一開一合!蔽野凑諎寢屨f的方法扶著欄桿,小心翼翼地一開一合?墒俏业谝淮未┝锉惶m應(yīng),溜得像蝸牛一樣慢,生怕又一次摔倒在地上。幾次反復(fù)之后,我學(xué)會了向前溜一小段距離了。這時媽媽要我離開欄桿拉著她的手。起初我跟著媽媽起溜,終于媽媽把手放開了,我溜出了十多米遠(yuǎn),可一不小心又摔倒了。這時我真的有點兒泄氣了,覺得溜冰這么難,不學(xué)算了!于是,找了個地方悶悶不樂地坐著。這時媽媽又走過來對我說:“一個人做事不可以半途而廢,世上無難事,只怕有心人,有哪個溜冰高手沒摔倒過呢!?”媽媽的一席話突然給我增加了很多信心,我又鼓足勇氣繼續(xù)練習(xí)起溜冰來。從此以后,我的溜冰技術(shù)一天比一天好,過了幾天也能優(yōu)雅地自一由滑翔了。

          通過學(xué)習(xí)溜冰這件事,讓我明白了一個道理,要學(xué)會一項技能和本領(lǐng),也許會讓一個人經(jīng)歷一些磨難,甚至摔很多很多的跤,吃很多很多的苦,但只要堅持不懈,迎難而上,就沒有做不成的.事,學(xué)不會的本領(lǐng)。

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇5

          “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”每當(dāng)唱起這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌,讓我想起了那位為人民服務(wù)的雷鋒叔叔。

          雷鋒是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士,社會主義時代的青年標(biāo)兵。他在短短的二十二年的人生成長歷程中,并未做過驚天動地的大事,只是默默無聞地做著點點滴滴的平凡小事。這些平凡的小事中,充分展現(xiàn)出了他毫不利己,專門利人的精神。雷鋒每一步平凡的足跡,都震撼著我們每個人,他是我們前進道路上的指路明燈,激勵著我們奮力前行。

          如果我們每個人都能像雷鋒一樣,那該會有很多的“雷鋒接班人”活在世上,幫助更多的人做力所能及的.事,那世界該會有多么和諧,多么美好啊|我們要明白:要是我們無論在什么時候,什么地方留給人們都是美好的東西,那該有多么愉快啊那時候,你會感到所有的人都需要你,你要知道:“‘給’,永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”

          現(xiàn)在,有些人喜歡向別人索取,而不是給予別人,這種做法是錯誤的。我們要銘記雷鋒的精神——服務(wù)不再于取得,而在于奉獻,奉獻方使人心靈豐滿而充實,只有這樣,我們才能全心全意地為他人著想。

          “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”一直在我耳畔邊響起。我想,這就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》給予我的智慧和力量吧!

          學(xué)習(xí)的啟示作文 篇6

          我斜躺在沙發(fā)上,手捧著語文書,眼睛盯著《秋天的雨》這一頁。

          紙上的字密密麻麻的,像是一大群螞蟻聚集在一起開大會,這些字我都認(rèn)識,可是要背出來可真難。

          媽媽建議我多讀幾遍,然后就去教弟弟做數(shù)學(xué)題,加加減減的聲音鉆進我的耳朵,我的`腦子都快炸了,書上的內(nèi)容在我眼里已經(jīng)成了空白,句子與句子毫無聯(lián)系。我努力把雜念拋在腦后,絞盡腦汁想把文字記住,但是那幾個字總是從我腦中溜出去。轉(zhuǎn)眼間,二十分鐘過去了,可我還停在第一句,再往下背一個字都非常艱難,我開始失去耐心,對著書開始抱怨:“為什么我還是不會背!”“背書太難了!”“我背不出!

          媽媽聽見了,于是走過來幫我整理思路:“一句一句背,第一句講秋天的雨有顏料,第二句黃色給了銀杏樹,第三句紅色給楓樹,第四句金色給田野,第五橙紅色---果樹,第六菊花仙子三個顏色……”我努力讓自己煩躁的心靜下來,開始跟著思路認(rèn)真地讀、背。奇怪了,這時候紙上的字都變得規(guī)矩了,一個個整整齊齊地排好了隊伍。大約十五分鐘后,我流利地背了出來。

          哇,我一下子輕松了,原來背書可不能心浮氣躁呢!

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