【熱門】學(xué)習(xí)生活作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)生活作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
早晨
輕輕打開教室的前門，開開窗戶讓新的空氣進(jìn)來，金黃的陽(yáng)光灑下空曠的教室，新的一天開始了。
清晨的幾縷陽(yáng)光無聲的來到了我的課桌上，清晨的空氣最為勤勞，連忙帶走了昨日的煩悶，輕輕拂過我的臉頰，帶來的一些清涼，這就是早來的美好。漸漸的同學(xué)們來了，他們有說有笑，而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談，只想坐著早上還沒做完的夢(mèng)。
上午
隨著早讀的結(jié)束，煩悶的第一節(jié)課便要開始了，老師一進(jìn)來便捏住了講臺(tái)上的粉筆，輕輕的一捏，卻總能寫出蒼勁有力的字跡，老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢(mèng)半醒的同學(xué)們。優(yōu)生們則不同，他們一邊跟著老師的思路，一邊跟著老師的手寫的字跡，努力地抄寫的黑板上的筆記，容不得片刻怠慢，生怕老師用粉刷帶走它們，每一天對(duì)他們來說都很忙碌。而有些人正好跟他們相反，他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地與自己的左右前后相呼應(yīng)，對(duì)于黑板上的板書，他們不屑一顧。而我兩邊都不算，我喜歡一邊用手飛快的抄寫，一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。
中午
隨著上午一聲“放學(xué)”的響起，我們幾乎戶都想把書扔在高空中，發(fā)泄一下所有的沉寂。
收拾的收拾，玩耍的玩耍，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，反正這個(gè)時(shí)間是屬于我們的，該干什么干什么，我收拾好東西，和一撥人一起向食堂進(jìn)發(fā)。
食堂說大不大，說小不小，但讓學(xué)校的全部人一起進(jìn)去，我只能搖搖頭了。去洗手的時(shí)候總能隔著玻璃看見靠窗吃飯人的飯菜。
飯后，就是午休了。
下午
午休過后，睡意朦朧的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的醒來，我起來后買一瓶水，來解決口里的干燥，等我回來時(shí)，教室又一非一般的熱鬧。
準(zhǔn)時(shí)的上課時(shí)間，我們又開始了下午的課程。
當(dāng)太陽(yáng)漸漸轉(zhuǎn)向西方時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校的一天也進(jìn)入了尾聲。黃昏的陽(yáng)光沒有之前的灼熱，倒像是暖暖的很舒服，一個(gè)個(gè)背著書包的同學(xué)離開了教室，離開了教學(xué)樓，我收拾好了書包，輕輕的關(guān)上前門，教師又變回了原來的模樣，好像一幅畫一樣，什么也沒發(fā)生過，只不過這時(shí)的陽(yáng)光從另一邊灑下來罷了。
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長(zhǎng)史，也是一部幸福史。成長(zhǎng)源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥，無拘無束、無憂無慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問候。如果要我來形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(zhǎng)的年齡�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你，也沒有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
我的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也不完全乏味，枯燥。很多人覺得學(xué)習(xí)壓力特別大，學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)也不令人喜歡，這是我現(xiàn)在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中，學(xué)習(xí)生活也是不定向，也并不是很快樂，或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)剛上完幼兒園，在家里舒舒服服過了暑假的那一段歡樂的日子，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不想整天坐在教室里上課，每天作業(yè)都是老師說才做的，很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺，想學(xué)習(xí)的時(shí)候寄學(xué)習(xí)，偶爾也會(huì)看點(diǎn)課外書什么的，其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活也算輕松了，無憂無慮的。
上了初中以后越發(fā)越覺得難，上學(xué)難，學(xué)習(xí)生活壓力有點(diǎn)大了，每天英語(yǔ)被課文，背單詞，本來是每天都堅(jiān)持的，但現(xiàn)在已經(jīng)完完全全忘光了，還有許多的課堂蜂擁而至，連著一大堆大大小小的測(cè)試和一大堆試卷每天都要堅(jiān)持做，特別是初三臨近中考的時(shí)候，科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的，根本停不下來的，有時(shí)候進(jìn)步了，真的會(huì)是一種很強(qiáng)大的動(dòng)力，支持著我繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏偶爾也許會(huì)有幾個(gè)大大小小的長(zhǎng)假或短假。我可以好好的休息了，所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的，在最后的幾天里好好的做作業(yè)，晚上熬夜到凌晨，雖然不想，當(dāng)時(shí)都是不得已而為之的事情了，要想在短時(shí)間內(nèi)，提高精神，提高效率做作業(yè)，往往是不可能完成的嘛，但也是沒辦法的了。
所以初中一段的學(xué)習(xí)生活真的是談不上快樂，真的談不上，但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候，才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復(fù)習(xí)，老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復(fù)習(xí)題，我們拼命抓緊完成這些題量，有的時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火，當(dāng)時(shí)為了考出好成績(jī)，也是忍著在做的，所以初中的學(xué)習(xí)生活過的.并不是很愉快。
到了以后，學(xué)習(xí)壓力好像減了不少，但畢竟要學(xué)習(xí)，偶爾來說還是有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)壓力的，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多，所以學(xué)習(xí)之路不少能無聊，那么痛苦了，相比之下其他的生活也是非常豐富的，大多數(shù)時(shí)候跳跳舞，畫畫呀，彈彈鋼琴啊， 做做試卷啊，也算是輕輕松松的過去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習(xí)生活也是生命中的一部分，像是一部不可缺少的電影一樣，在生命中播放著，雖然也有時(shí)會(huì)卡，有時(shí)流暢，但那也是開心的，精彩的。
我希望學(xué)習(xí)生活可以變得更加豐富多彩，有內(nèi)涵的有水分的，學(xué)習(xí)生活也有可能是苦不堪言的，但苦中作樂的話，偶爾也別有一番意境，一番雅致。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事，我經(jīng)歷過一次，講給你們聽聽吧!
記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書簽，因?yàn)閷W(xué)校剛好要舉行書簽比賽，老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以后，就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上，我才把這件事重新想起，可已經(jīng)來不及了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書簽，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業(yè)時(shí)，我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書簽遞了上去，幾個(gè)星期過去了，老師來報(bào)這次書簽比賽的結(jié)果，我漫不經(jīng)心地聽著，心想：這次肯定沒有我的名字，可就在這個(gè)一萬個(gè)的不可能中，老師竟然報(bào)到我的名字，而且是第一名！我懷著矛盾的心情走了上去，領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，隨后，老師讓我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)表一下書簽的造型代表什么。
我被驚到了：慘了，這書簽可是我媽做的，我哪知道造型代表什么嘛！可我急中生智，偽造了一個(gè)制作步驟和表達(dá)內(nèi)容。輪到我發(fā)言了，我站了起來，吞吞吐吐地背著剛才準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，可是，我剛念完，全班同學(xué)笑了起來，因?yàn)槲野盐覌屪龅你y杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地說口誤！再緩緩地坐回了座位經(jīng)過這件事后，我懂得：依賴別人，可是會(huì)出大丑的！
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)，浮躁風(fēng)氣盛行，面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)大壓力，又有幾個(gè)人可以平心靜氣地去思考，又有多少人還能夠安靜地享受生活。似乎，已經(jīng)有好久，我覺得自己總在為生活掙扎，漫無目的地去奮斗，卻只有一身疲憊，到頭來，終不知我擁有了什么。
有時(shí)我會(huì)羨慕那些在任何時(shí)候都可以安然入睡的狗，它們總是感覺很幸福，也許，是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲刺谷缓椭恪?/p>
每天，只是一頓簡(jiǎn)單的飯菜，它都會(huì)專注地享受，哪怕只是饅頭蘸菜湯，它也會(huì)伸出兩只爪子，開心地“謝謝”。它可以從最簡(jiǎn)單的事物中獲得同等的快樂，享受在其中。而我們，莫說是一頓簡(jiǎn)單的飯菜，就是一席盛宴，我們也難以滿意，咸淡總難合心意，有時(shí)還要強(qiáng)迫自己說一些違心的話。如此，在飯桌上，也要斗斗心思、感受的也只是說不盡的壓力與疲備，又何談知足與快樂。學(xué)會(huì)接受，用感恩的心面對(duì)別人的勞累，也許不是那么完美，但對(duì)于你，將是無與倫比的幸福。
狗同時(shí)又有一顆平等的心，面對(duì)朋友，它們眼中無所謂美丑賤貴，只有快樂。多少次，曾看到一群狗狗玩作一團(tuán)，而它們眼中也絕不會(huì)有品種級(jí)別的觀念。因?yàn)槿绱颂谷幌嗵�，所以它們總�?huì)很快樂。而我們，冥冥中會(huì)把周圍的人分成個(gè)三六九等。我們會(huì)憐憫街邊乞討的人，會(huì)羨慕衣著光鮮、名氣高筑的人。面對(duì)比不上自己的人，我們有時(shí)會(huì)沾沾自喜；而面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，我們又會(huì)感覺到壓力。人類的社會(huì)里，太多這樣“欺軟怕硬”的規(guī)則游戲，我們只能不斷地給自己加壓，不斷地磨礪自己，絞盡腦汁地去贏得什么。也許只有這樣，在你我眼中才會(huì)擁有尊嚴(yán)，擁有榮譽(yù)。然而，真到了收獲成功的時(shí)候，我們卻又情不自禁地哭泣，因?yàn)�，我們并不快樂。學(xué)會(huì)平等，摘下那充斥著各種元素的有色眼鏡；學(xué)會(huì)平和，平心靜氣，放下一切利益關(guān)系去看身邊的人。(作文大全 )每一個(gè)人都會(huì)有光亮，你會(huì)收獲更多的充實(shí)與快樂。
看看你周圍的它們，有時(shí)你也會(huì)被感染，抑或是它們?cè)谫x予你快樂的意義。狗喜歡依賴主人，這種依賴常常不會(huì)讓我們厭倦，相反，這會(huì)讓我們感覺到自己的價(jià)值，感受到我們自己的存在是多么的有意義。我養(yǎng)狗多年，對(duì)這種感受更是格外深刻。當(dāng)我坐下時(shí)，它喜歡依偎在我的身邊安然睡去，讓我覺得自己可以如此的高大，可以給它以安全感。當(dāng)我回家時(shí)，它會(huì)興奮地?fù)u著尾巴圍繞著我，讓空寂的屋子充滿生機(jī)，我疲憊的身子也會(huì)放松下來。人與狗的相處可以如此簡(jiǎn)單。
而奮斗中的我們，總是把獨(dú)立掛在嘴邊，要?dú)v盡艱辛去闖蕩。這也許是無數(shù)青少年的夢(mèng)想，標(biāo)榜自由，喜歡用自己的方式去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。我們肯定這樣的膽識(shí)與勇氣，只是，在一味的孤軍奮戰(zhàn)后，又能收獲多少快樂。失敗，你要默默地獨(dú)自承受，無盡的黑暗沒有人與你一起沖破；成功，你除了瞬間的欣慰，開懷大笑，還能做什么，沒有人陪你一起快樂。一切都是孤獨(dú)的，一切都要自己來承受，冥冥中，你已經(jīng)感覺不到自己奮斗的意義，只有漫無邊際的空虛。人與人的相處，不一定會(huì)毫無煩惱，卻也應(yīng)該是一種互動(dòng)。學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)幫助，無論是誰，都會(huì)感受到自己的價(jià)值。
縱然我們有很高的智慧，我們卻生活得如些疲憊。我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)、搏斗，不肯低下頭去看看身邊的生活。有時(shí)，這只是因?yàn)槲覀兏械阶员芭c害怕，我們總是不敢去相信周圍的一切。然而，有時(shí)，哪怕只是片刻，你肯卸下那厚厚的防護(hù)面具，用一顆平常的心，用一只狗的生活態(tài)度去看看這人間，也許，你就會(huì)看到你所一直向往的真善美。
一只狗的生活就是如此簡(jiǎn)單，然而它卻可以過得津津有味。而我們，如果可以多去信任一下周圍的人，可以平等地對(duì)待周圍的朋友，懂得人與人之間的互動(dòng)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們也在同樣的被信任，被尊重，被依賴。生活是可以相互對(duì)等的，有時(shí)，生活里，我們更需要—份簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)生活作文 篇6
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來的？，大揭秘”伴著震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)下寫著一行字，與××同學(xué)的一模一樣。”“冤枉，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來了同學(xué)們的非議，我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張?jiān)嚲�，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因?yàn)槭虑檎{(diào)查很有難度，所以我選擇了最了當(dāng)?shù)姆绞�，我更加努力的開始學(xué)習(xí)，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費(fèi)啊！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽到這兒，就扭轉(zhuǎn)身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(zhǎng)，我不再那樣勤奮，三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)……。
原來，酸只是甜的開始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認(rèn)清自己；甜只是苦與辣的開端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，告訴我，沒有永遠(yuǎn)的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來吧！生活缺少滋味，學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習(xí)的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來?yè)P(yáng)帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。
學(xué)習(xí)生活作文 篇7
在日常生活中，我們有很多事都要學(xué)習(xí)。
有一次，親愛的父母大人出門了，放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家，又不會(huì)做飯，就吃著零食過了一天。等到他們回到家，我已睡得跟小豬沒什么差別了。俗話說得好，吃一塹，長(zhǎng)一智嘛！后來，每次爸爸做飯時(shí)，我都認(rèn)真地看他怎么做，然后記在心里。
不久，他們又出門了。我在家除了做作業(yè)，打掃衛(wèi)生，查資料什么的，就是做飯。我高興得來到廚房，打開火，把已有些涼的餅熱熱，自己再熬點(diǎn)粥，然后學(xué)著爸爸的樣子炒了一道菜，沒想到，菜黑乎乎的，味道也怪怪的，還沒咸菜好吃呢！看著自己失敗的作品，我很失望，自己真的笨到那種地步了嗎？
等爸爸媽媽回來后，我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀，失落的低著頭，而他們哈哈大笑，一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過來，親切的摸著我的頭說：“事事都要學(xué)的，不學(xué)是不會(huì)的，你以前沒有做過飯，這是你第一次下廚，肯定會(huì)失敗的。這沒什么可失望的，以后加把勁，努努力就做好了，我相信你！”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。
到現(xiàn)在，我做的菜可是太好吃了，我很自豪。我能練出一手好菜，這都是有爸爸的鼓勵(lì)與平時(shí)手把手的教出的結(jié)果。
這真是不學(xué)不知道阿！仔細(xì)想來，生活中，需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多哦！比如在做家務(wù)時(shí)，怎么做既干凈，又快，又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁，這都有學(xué)問！所以平時(shí)，要去學(xué)著學(xué)習(xí)，不學(xué)的話，以后的生活中的小事，做起來都有困難。豈不叫人笑話了。
學(xué)習(xí)生活作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了，心里非常高興！
新的開始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛的新班主任，啊！我多么好的開始啊，你們說:“我能不開嗎?”
經(jīng)過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得四年級(jí)的知識(shí)非常難，沒有我想象的那么輕松，每天我除了正常的學(xué)習(xí)之外，還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，還要每天練鋼琴，我覺得我都忙得快透不過氣了，可是自己靜靜想想，那一門功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學(xué)習(xí)、學(xué)好，這樣才能對(duì)的得起爸爸媽媽老師和我自己。
我在心里暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話我很喜歡：天才是勤奮創(chuàng)造的。
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