【熱門】學(xué)習(xí)作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文7篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
福耀集團(tuán)的曹德旺被網(wǎng)友稱為“中國首善”,去年他股捐35億元,成立河仁慈善基金會。
有人問曹德旺,一個人該如何才能走向“慈善”?曹德旺說了一個故事:1983年,他處在創(chuàng)業(yè)階段,口袋里沒有多少錢。但一天,他十分敬重的一位老師找到他,希望他能為學(xué)校捐點(diǎn)錢,購置一些課桌椅。曹德旺一口應(yīng)承下來,向朋友借了20xx元捐給了學(xué)校。
曹德旺說,這是他第一次做慈善,是情義上的“不得不做”,也是老師對孩子的關(guān)愛讓他“感同身受”,讓他“沒法不做”。他說,慈善這件事,最初是人的一種本性,但真正投身慈善,靠本性是不夠的,還需要“學(xué)習(xí)”,從受益人身上學(xué)習(xí),從別人身上學(xué)習(xí),從做慈善這件事本身上學(xué)習(xí),“學(xué)習(xí)”可以讓自己擁有堅(jiān)定的慈善之心。
香港影星成龍?jiān)f過他最初的“慈善之路”。成龍?jiān)谙愀蹌偧t的時候,有人請他參加公益慈善活動,成龍當(dāng)時拍片多,應(yīng)酬多,根本無暇顧及做慈善。成龍總是說,他沒有時間去。 .于是助手便游說他:“你不需要做什么,一切都安排好了,你出席一下,這樣對你和你的電影都有好處!
成龍于是答應(yīng)了,抽出時間去看望殘障兒童,助理們把禮物分發(fā)給孩子,然后說:“成龍非常忙,但他今天還是抽出時間看望你們,還帶來了禮物。”事實(shí)上,成龍并不是自愿來看望殘障兒童的,也不知道這些禮物是什么。于是,成龍就感到很不安,覺得自己騙了這些可憐的孩子。
后來成龍就不允許自己再這樣做,成龍對于“慈善”的理解,就是從這樣的小事中,一步步地被教育著,一步步從“被動的慈善”中學(xué)習(xí),最終成為自覺的“慈善”,成為一位公益慈善大使。
慈善需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以開啟慈善。
學(xué)習(xí)作文 篇2
卡萊爾曾說過那么一句話:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是:一個天才是怎么來的?當(dāng)然是用無時無刻的刻苦學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)所換來的。所以,我們在生活中要勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。。
我是一個十分愛書如命小書蟲,我十分愛看書,看過的的書不可估量,最典型的有:《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中,我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了,這是一個真真實(shí)實(shí)的故事,這個故事的主人公叫海倫·凱勒,一個悟性非常好,可是十分不幸的盲女孩,從小喪失聽力,視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰,這七年里,海倫·凱勒從來沒有過一個朋友,也從來沒有真真切切地感受過愛,即使父母十分的疼愛她,但她并不覺得快樂,直到她人生中第一個,也是唯一的,老師——安妮·莎莉文的到來,海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現(xiàn)光彩,出現(xiàn)彩虹。
讀了這個故事后,我感到深深地敬佩,同時又感到深深地羞愧;敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強(qiáng)、努力、上進(jìn)的性格,敬佩她能考上要求嚴(yán)格的哈佛大學(xué),同時,我也為我自己而感到羞愧,我,一個身心健全的人,居然還比不過一個自幼喪失語言能力,喪失視力的人。我們同樣是人,我比她幸運(yùn),可是,我卻一點(diǎn)也不求上進(jìn),沒有追求的夢想,每當(dāng)遇到挫折后就輕易放棄。
所以以后,我所需要做的只有以下幾點(diǎn):
1、先訂好一個遠(yuǎn)大的志向,再努力的,用行動去實(shí)現(xiàn)那個志向
2、在學(xué)習(xí)上,我也要多多思考,多多鉆研,認(rèn)認(rèn)真真地去面對學(xué)習(xí),面對困難!
3、有難題不要輕易依靠別人,要嘗試著去獨(dú)立解決問題,去獨(dú)立面對難題。
學(xué)習(xí),其實(shí)很簡單,只要你愿意獨(dú)立思考,認(rèn)真思考,認(rèn)真學(xué)習(xí);你就會覺得,學(xué)習(xí),其實(shí),真的很簡單很簡單,很輕松很輕松。
奮斗吧,小學(xué)生,學(xué)習(xí)是無盡的,正不驗(yàn)證了那么一句話:“活到老學(xué)到老”嗎?最后,請我們謹(jǐn)記:“活到老,學(xué)到老”吧!
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天下午,我們跑完步進(jìn)屋子里,我們不停的說話,數(shù)學(xué)老師一到班就高聲的說,嘴閉嚴(yán)!數(shù)學(xué)老師趕緊說:“黑板上的字給我讀五遍。”
后來我們趕緊讀五遍,走進(jìn)教室嘴閉嚴(yán)坐端正......,讀完以后數(shù)學(xué)老師打開電腦,我們都不知道數(shù)學(xué)老師打開視頻干什么,后來我知道了,原來數(shù)學(xué)老師在講山上的小朋友很窮,沒有錢上學(xué)。
后來我才知道我們要好好學(xué)習(xí)天天向上。
學(xué)習(xí)作文 篇4
人的一生要學(xué)許多東西,就像俗語中說的:“活到老,學(xué)到老!蔽覐挠變簣@起就開始學(xué)習(xí)第一種藝術(shù)——國畫。
在學(xué)習(xí)國畫前,我認(rèn)為畫國畫很復(fù)雜。產(chǎn)生這種感覺是因?yàn)槲壹覙巧嫌幸晃簧瞄L畫國畫的王爺爺,我經(jīng)常去他家里看他畫畫,王爺爺告訴我,完成一幅美麗的畫少則數(shù)十天,多則幾個月,但我不怕困難,開始了學(xué)畫過程。
第一節(jié)課上課時,我對畫畫的工具十分好奇,看看這個,摸摸那個,可當(dāng)老師宣布要求時,我剛才的好心情便飛出了九霄云外——老師要求我們對著水盆練習(xí)洗筆、刮筆,別小看這些基本功,聽起來很簡單,其實(shí)里面可是有大學(xué)問呢!比如刮筆的動作,先刮哪里,怎么刮不會弄壞筆等。練了一個多小時,我們經(jīng)過了成千上萬次練習(xí)后,動作終于嫻熟起來,緊接著老師又教我們拿筆方法,并且一拿就得在空中堅(jiān)持?jǐn)?shù)十分鐘才可放下,同學(xué)們不禁抱怨起來,不止這些,老師還讓我們每天在家也要練習(xí)5至10次。又是半個小時過去了,我們的手因?yàn)槲展P使勁變得又紅又腫,這時老師才開始教我們畫畫。她先讓我們練習(xí)用中鋒涂大塊的顏色,再用頂峰畫直線,這時,只要手一抖就會功虧一簣。終于,下課鈴響了,三個小時的“煎熬”過去了。
回家后,我站在鏡子前,這時心里就像有兩個小人在爭吵,一個說:“太辛苦啦,放棄吧,!”另一個卻說:“不可以放棄,男子漢說道就要做到!”最后,后者占了上風(fēng),我決定堅(jiān)持下去。
經(jīng)過三四個月的學(xué)習(xí),我的畫畫水平提高了不少,像畫龍、蛇這些難畫的動物我也能基本畫出、上色,勾線這些基本功更不在話下。不久,老師要對我們進(jìn)行測試,這可是五個月來第一次考試,雖然老師說不會很難,但我心里仍然很緊張。終于,考試開始了,題目是《田園》。我一接過宣紙,筆立刻像脫韁的野馬一般在紙上飛馳,遠(yuǎn)山、大樹、田野、溪流、茅屋,在畫面上精心勾畫,二十分鐘后,一幅散發(fā)著墨香的美麗田園就展現(xiàn)在眼前,老師一看見我的畫,笑容立刻漾上面龐,她將我的作品在全班展示,我心里甭提多高興了。
又經(jīng)過了幾個月,我已經(jīng)在班上小有名氣了,我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在,我已經(jīng)拿過許多獎了,全市金獎、全國銅獎等等,每次看到那些獎牌,我的成就感也油然而生。
學(xué)習(xí)國畫練就了我的耐心和毅力,也使我有了自信心,真是一舉多得呀!
學(xué)習(xí)作文 篇5
今天已是軍訓(xùn)第二天,同學(xué)們都慢慢投入軍訓(xùn)的模式中,
訓(xùn)練過程很累,但大家都咬著牙挺過來了。早上晨跑,兩全下來雖然都?xì)獯跤,中途過程中雖然累但我們的臉上依舊有笑容。中午驕陽似火的環(huán)境下我們站軍姿雖然汗水如散落的珠子往下掉,我們還是挺直腰板紋絲不動。下午的訓(xùn)練累的很快趴下了,雖然偶爾有幾句小抱怨但我們還是服從教官的指令完成一遍又一遍的動作。為什么要這樣做是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都明白:堅(jiān)持才能笑到最后,要認(rèn)真對待才能讓自己不后悔,才能為班級增添色彩,才能贏得那一份屬于我們班的掌聲。
軍訓(xùn)中那短暫的休息,一些同學(xué)總是用有點(diǎn)小干燥的喉嚨唱出激昂的軍歌,總是把精疲力竭的我們逗得哈哈笑,我們似乎都忘了軍訓(xùn)的累,沉浸在快樂之中。
下訓(xùn)了,總會響起“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵……”總是讓旁人投來目光,那一剎那我們很自豪,因?yàn)槟悄抗馐莿e人給予的肯定,我們一起加油吧!我們都是最棒的。!
學(xué)習(xí)作文 篇6
從小到大,從少到多,從弱到強(qiáng),解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊(duì),最根本的原因就是能夠堅(jiān)信一個宗旨、嚴(yán)守鐵一般的紀(jì)律,保持高的效率。其實(shí)看到這里的時候,我感覺和珂蘭很像的,我們也是從幾十人的公司發(fā)展到今天的500多人的大公司,從以前看到九鉆都會怕發(fā)展到今天珠寶行業(yè)誰都會知道的珂蘭,F(xiàn)在想想而我們?yōu)槭裁磿l(fā)展到現(xiàn)在。
信念=愿景=做高性價比的電子商務(wù)珠寶品牌,這個信念我們公司有了,但是我們公司的每一個人都知道嗎?我想不是的吧,至少是我剛開始來的時候就不知道。其實(shí),信念是一個人的精神,用馬克思哲學(xué)的物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系來看:意識是對物質(zhì)具有能動作用。如我們的銷售顧問在一來的時候就知道我們珂蘭的愿景是做高性價比的電子商務(wù)珠寶品牌,我想我們的員工就會更好的用這個意識去促使自己的行動,為客戶做到更好的服務(wù)了。
中國有一句古話:沒有規(guī)矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執(zhí)行上級命令,他們一切行動聽指揮,軍令如山的服從、負(fù)責(zé)、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀(jì)律的約束的結(jié)果。而反觀現(xiàn)在的我們,在珂蘭市場部,甚至來說是整個珂蘭店,又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準(zhǔn)做的,是多少時候做了是違反公司的紀(jì)律的,我進(jìn)來的時候,就沒有告訴過我,公司的紀(jì)律有哪些。我知道,其實(shí)在珂蘭的市場部,公司是很相信我們的,為了我們市場部工作的執(zhí)行方便,對于我們的工作,也沒有過多的`紀(jì)律約束。以前的珂蘭確實(shí)有著“狼”一般的精神,用著這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為,努力的做好自己的事情?墒,現(xiàn)在的珂蘭市場還有多少這樣的精神呢。很多的時候我感覺我們現(xiàn)在更多的像一個“狼仔”溫溫的,這個時候,我覺得公司應(yīng)該開始用紀(jì)律來更好的約束大家的行為。數(shù)據(jù)營銷會上面,各個地區(qū)不是都在抱怨出差嘛,為什么會有這么多的抱怨聲了,不就是缺少紀(jì)律嘛,如果是習(xí)慣了不擇不扣的執(zhí)行紀(jì)律,大家不都會把出差當(dāng)做是一種理所當(dāng)然了嘛,在大家都認(rèn)為是理所當(dāng)然的時候,誰還會抱怨呢,不習(xí)慣的人,自然而然不就被淘汰了嗎?
說了這么多,看看現(xiàn)在的自己,我之前就只有一個想法:認(rèn)真做事,對得起老板給我的工資,對得起自己的良心就好了。看了《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書的第一章后,我覺得我的信念還是沒有達(dá)到一定的高度,沒有把做高性價比的電子商務(wù)珠寶品牌一直放在心里,所以才只有如今的進(jìn)步吧。我想如果我還要有更大的提升,還是需要不斷的學(xué)習(xí),提高自己的精神層面,這樣才會有更好的提升。
學(xué)習(xí)作文 篇7
有一次,我在網(wǎng)上搜集資料時,看到了一幅漫畫,標(biāo)題是“學(xué)習(xí)陷阱”,這立馬吸引了我的眼球。
圖上有兩條蜿蜒的學(xué)習(xí)之路,一條灰暗、越走越窄,路的兩旁寫著“看不懂”“太難了”“不學(xué)了”,路的盡頭是一個大拇指朝下的拳頭,標(biāo)識著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠(yuǎn)方,路上留下了一個個行走的痕跡,路的盡頭是一個大拇指朝上的拳頭,寫的是“成功”二字,道路上標(biāo)注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes!我搞定了”“堅(jiān)持是正確的”。兩條不同結(jié)果的路讓我陷入了思考。
其實(shí),學(xué)習(xí)就像在跑馬拉松,從來不是一蹴而就的。學(xué)習(xí)之路也絕不是一帆風(fēng)順的、不是平坦無阻的,上面一定布有陷阱。面對這些,生活中就出現(xiàn)兩類人:第一類人,只要遇到陷阱,就會找各種各樣的理由來為自己推脫,來逃避這些“陷阱”;第二類人,每當(dāng)遇到陷阱時,首先想到的就是面對,就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……
最終,找借口的人,失敗了,在他的學(xué)習(xí)之路上,沒有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試,會尋求幫助的人,最終成功了。不僅在他的學(xué)習(xí)之路上留下了痕跡,而且還品嘗到了成功的滋味。
看著這幅圖,我想對第一類人說:“在你遇到困難時不要放棄,就算是向別人求助,也不能放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功!
想到這里,我想到了我平時在學(xué)校上課的表現(xiàn)。老師提出問題時,都先讓我們思考一下再回答?晌矣X得太難了,就在下面玩或想著反正老師會講的而不去努力思考;回答問題時不是主動回答,而是只聽別人的意見;做作業(yè)時遇到難一點(diǎn)的題就去找“作業(yè)幫”……
這幅漫畫給了我沉重的一擊,讓我認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)之路上存在的問題,也警示我們:要學(xué)習(xí)第二類人,遇到困難不放棄,可以向別人尋求幫助,但一定要砥礪前行。
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