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      2. 學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2021-06-28 13:22:48 學(xué)習(xí) 我要投稿

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文15篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)作文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文15篇

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文1

          現(xiàn)在怎么辦呢?我又開(kāi)始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過(guò),所以現(xiàn)在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習(xí)了,一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有,活的一點(diǎn)也不漂亮。

          數(shù)學(xué)怎么辦呢?我現(xiàn)在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的方法有問(wèn)題?初中的時(shí)候我都是看一遍書里的內(nèi)容,然后就開(kāi)始做題,哪里會(huì)有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書都沒(méi)有,還不是學(xué)的很好?或許我應(yīng)該試試這種方。首先,我要看一遍書里的知識(shí)點(diǎn),然后開(kāi)始看參考書里的題型,一邊做題,最后才把錯(cuò)題總結(jié)下來(lái)。

          我感覺(jué)我要崩潰了,在學(xué)習(xí)這一塊,我自從那時(shí)候放下之后,就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)?赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數(shù)學(xué)可以上100,可是現(xiàn)在這個(gè)狀況,真的很難說(shuō),甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來(lái),然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。

          不能就此罷休的!不是嘛!你還有機(jī)會(huì),還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會(huì)有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年,未來(lái)充滿希望的!加油!

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文2

          我從很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候,我認(rèn)為這是一件非?菰锏氖虑。

          那個(gè)時(shí)候,我不太愿意拿起畫筆。每當(dāng)畫畫課拿起畫筆,前幾分鐘我會(huì)顯得格外認(rèn)真?墒牵@個(gè)認(rèn)真勁不到五分鐘,我就有點(diǎn)開(kāi)始走神了。畫了將近十五分鐘,我就開(kāi)始控制不住自己去找邊上的同學(xué)講話。李老師看到了,都會(huì)很嚴(yán)肅地跟我說(shuō):“言言,你是畫好了嗎?”然后,我就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身,認(rèn)真的畫了起來(lái)?墒俏疫@個(gè)嘴巴的拉鏈老拉不嚴(yán)實(shí),沒(méi)幾分鐘我又會(huì)找同學(xué)說(shuō)話。

          就那么2個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間,老師就得提醒我七八次,不能跟同學(xué)說(shuō)話了。

          直到我拿到了許多畫畫得來(lái)的獎(jiǎng)牌,我才感受到了畫畫給我?guī)?lái)的快樂(lè)。上次,我畫的“掃黑除惡”手抄報(bào)被貼在了學(xué)校大操場(chǎng)的展覽板上。每次我的手抄報(bào)或繪畫都會(huì)被貼在教室門口展覽,我已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期美術(shù)免考。這些獲獎(jiǎng)給了我畫畫的動(dòng)力!

          從那以后,我經(jīng)常會(huì)情不自禁的拿起畫筆去畫畫。有時(shí)候因?yàn)檎也坏疆嫾,我就拿著畫筆往墻上畫。

          畫畫這個(gè)詞在我腦海里的印像發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變。從枯燥無(wú)味變成了發(fā)自內(nèi)心的喜歡。

          被我用完的畫冊(cè)一本又一本,畫筆一套又一套。別人可以用半年的蠟筆,我3。4個(gè)月就用完了。

          我喜歡上了畫畫,它也讓我多了一門才藝,也讓我心靜了許多。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文3

          21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),受到良好的教育可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn),因?yàn)椤爸R(shí)是力量的源泉,學(xué)習(xí)是成功的基石”。

          作為青少年,我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),去掌握足夠多的知識(shí)技能,為將來(lái)踏入社會(huì)做準(zhǔn)備,為美好的未來(lái)奠基。學(xué)習(xí)知識(shí)可以提高我們的素質(zhì),是從“野蠻人”過(guò)渡到文明人的重要途徑。現(xiàn)在社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),也只有“吃得飽”的人,才可以“站得穩(wěn)”,所以,讓我們?yōu)榭鞓?lè)而學(xué)習(xí),為理想而奮斗!

          學(xué)習(xí)并不是一件難事,但也絕不是很簡(jiǎn)單就會(huì)學(xué)好的。如果只是想著努力就會(huì)學(xué)好,而不付出努力的話,最后肯定竹籃打水一場(chǎng)空。少說(shuō)點(diǎn)話,多做點(diǎn)事吧,有時(shí)我們雖然充滿自信地制定出一些讓人聽(tīng)著都恐怖的“魔鬼計(jì)劃”,但它們總歸還是不現(xiàn)實(shí)的,甚至連計(jì)劃的一半都完成不了。我們不要“用舌頭學(xué)習(xí)”,也不要盲目求快,還是腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,慢慢來(lái)吧。

          “興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)亦是如此。有了興趣就有了效率,也就有了動(dòng)力。舉個(gè)例子,對(duì)電腦游戲極感興趣,甚至上癮的許多學(xué)生,會(huì)逃學(xué)到網(wǎng)吧玩,嚴(yán)重的可以趴在電腦前幾天幾夜,絲毫不感到疲憊,如果換成坐在課桌上,不多久就困了,可見(jiàn)興趣對(duì)一個(gè)人的影響有多大。對(duì)于我們而言,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),而要把它當(dāng)作一種樂(lè)趣。像我們這個(gè)年齡段的孩子,都很貪玩,不過(guò)我認(rèn)為,玩就是做自己感興趣的事,如果我們每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩,那會(huì)是什么狀態(tài)呢?

          “學(xué)習(xí)是為了自己”這句話不假,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們成功的基石,我們最終會(huì)受益匪淺,但“學(xué)習(xí)不光為了自己,還為了父母”就更是至理名言了。因?yàn)楦改赴盐覀儞狃B(yǎng)大,付出了太多的愛(ài)與辛勞,母親懷胎八月才生下我們,在母親肚子里這8個(gè)月的房租,我們一輩子也還不起!我們所能夠做的,也只有刻苦學(xué)習(xí),成就一番事業(yè)來(lái)孝敬我們的父母。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩時(shí),摸一下自己的肚臍吧,那里曾是我們與母親連接的地方,我們就會(huì)感到,自己肩上背負(fù)了更多的責(zé)任!

          時(shí)間飛逝,不覺(jué)間半只腳已經(jīng)跨出初中的校門了,我們懷揣著自己的夢(mèng)想,像展翅的雄鷹,想一飛沖天,我們愈加刻苦地學(xué)習(xí),并堅(jiān)信自己會(huì)成功,因?yàn)椋褐R(shí)是力量的源泉,學(xué)習(xí)是成功的基石!

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文4

          現(xiàn)在的小孩子,在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”,家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。

          我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事,幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立,不能什么事都依賴家長(zhǎng)。

          就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣:在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)習(xí)獨(dú)立。

          同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),你們應(yīng)該放手了,是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事,學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。

          我還想對(duì)那些自己不愿意,不敢去嘗試的同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大,父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴父母,那父母老了我們?cè)撛趺k?

          我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí),他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜,放心的把一切交給我,并且鼓勵(lì)我去做。就這樣,我會(huì)整理好自己所有的東西,有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。

          任何事都要學(xué),只要你肯,就沒(méi)有做不到的事,就像我。

          所以,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主,不要再依賴父母,不再什么事都讓父母幫你做。

          六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書敏

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文5

          很多家長(zhǎng)有望子成龍,望女成鳳的思想,但這也讓我們很吃不消,我也有這種煩惱。

          總算到了周末,星期六上午過(guò)去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。

          午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨,說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō):“只有作文了。”

          “那還不去做!薄吧衔缥乙呀(jīng)寫了那么多,下午還要做啊?”“那當(dāng)然。”“明天不能做嗎?反正補(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來(lái)做作業(yè)!薄安恍!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒。”“不行就是不行。”看來(lái)軟的不行,就來(lái)硬的!拔揖鸵!”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。

          我用腳使勁把門踢了過(guò)去,坐了下來(lái),看著作文本,我真想撕了它?捎植桓,于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。

          媽媽,我知道你想讓我學(xué)習(xí)好,可這也太過(guò)分了,俗話說(shuō)“勞逸結(jié)合”,可您只讓我拼命學(xué)習(xí),這讓我很反對(duì),我表達(dá)了大多數(shù)兒童的心聲,希望家長(zhǎng)理解。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文6

          為什么會(huì)談這樣一個(gè)話題呢,因?yàn)槲业?4小時(shí)除了睡覺(jué),工作之余的正事或許就是學(xué)習(xí)了,因?yàn)樾枰砷L(zhǎng),需要?jiǎng)偃胃嗟墓ぷ,所以需要學(xué)習(xí)。先說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧,我的習(xí)慣用一句俗話說(shuō)就是眉毛胡子一把抓;或者是猴子上山,撿了芝麻丟西瓜;這種結(jié)果導(dǎo)致了,什么都會(huì),感覺(jué)都會(huì),實(shí)際都不會(huì),連半杯水都沒(méi)有;就好像我看到一本好書我會(huì)很快決定買下來(lái),到手后翻看了兩頁(yè),就晾在一邊。典型的三分鐘熱度,換句話說(shuō)就是浮躁,這自然不是好習(xí)慣。這樣的習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的暫時(shí)不做深究。需要明確下面幾點(diǎn)

          知識(shí)這個(gè)東西,是很明確的。知道就是知道,不知道就是不知道,沒(méi)有模棱兩可的。對(duì)于自然學(xué)科的知識(shí)?偸悄芊殖霾襟E來(lái)的,并且步驟都是很明確的。你必須嚴(yán)格按照一定的步驟,一步一個(gè)腳印,結(jié)果就是成了,或者需要換另外的思路,改變某一些步驟;不能搞曖昧,不能三心二意;

          學(xué)習(xí)知識(shí),特別是技能型的是要下笨功夫的。 所謂下笨功夫就是模仿成功的案例,一步一步的把已經(jīng)做好的復(fù)制一遍,變成自己思維方式的一種,最需要注意的是要時(shí)刻保持初學(xué)者心態(tài),我是不懂的,每一步都要明確。不能三天打魚兩天曬網(wǎng);不能跑馬觀花,至少對(duì)于我而言不合適;對(duì)于已經(jīng)成功的案例,其實(shí)需要的就是記錄下每一個(gè)步驟,一個(gè)一個(gè)的去解決。舍得付出,問(wèn)題的解決,只是時(shí)間的長(zhǎng)短。不要有僥幸心理,要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,反復(fù)確認(rèn),因?yàn)橛袝r(shí)候自己也會(huì)騙自己。要能都檢測(cè),自我檢測(cè)。實(shí)事求是。要有明確的記錄。

          下笨功夫之后,便是要有自己的思考。 思考的過(guò)程就是不斷問(wèn)自己的過(guò)程,思考的結(jié)果就是解決問(wèn)題的方案,這個(gè)方案是可執(zhí)行的,是有明確步驟的,真的讀懂了作者嗎?這個(gè)問(wèn)題換我會(huì)想出一個(gè)怎樣的處理辦法?稍微改動(dòng),讓自己更加密切的參與進(jìn)來(lái)。

          深入思考,上一級(jí)臺(tái)階。把能解決的問(wèn)題全部解決后,總有卡殼的問(wèn)題,怎么辦,我發(fā)現(xiàn)很多的卡殼問(wèn)題出現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備不夠,最大的問(wèn)題其實(shí)是沒(méi)下笨功夫,沒(méi)把類似的問(wèn)題參透一兩個(gè)。深入思考的基礎(chǔ)是,邏輯嚴(yán)密。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文7

          有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件煩燥的事;有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件有趣的事;而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)雖是枯..

          學(xué)習(xí)佛山南師附小六年級(jí)鄭凱迪

          有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件煩燥的事;有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件有趣的事;而我認(rèn)為,學(xué)習(xí)雖是枯燥,但也是不缺少樂(lè)趣。學(xué)習(xí),是一件有意義的事。

          學(xué)習(xí)是一件枯燥的事。每天學(xué)習(xí),就像機(jī)器一樣,按照單一程序去讀,去寫,去背,去練?芍挥羞@樣,才能真正談得上是學(xué)習(xí)。只有這樣才能學(xué)到知識(shí)。

          學(xué)習(xí),是一件有趣的事。學(xué)習(xí)就是學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué),要學(xué)到知識(shí),習(xí),還要復(fù)習(xí)。溫故而知新,每一次復(fù)習(xí),都能再學(xué)到新的知識(shí)。學(xué)面習(xí),習(xí)而學(xué),如此反復(fù),每天都能學(xué)到更多知識(shí),在一篇文章上達(dá)到新的境界,更多地理解這篇文章。

          學(xué)習(xí),是件有意義的事情。學(xué)來(lái)的知識(shí)總要發(fā)揮出來(lái)的。如果學(xué)來(lái)無(wú)用,那學(xué)有什么意義呢?學(xué)習(xí),就好像鍛鐵,用力地鍛造,就把自己的未來(lái)鍛得更加穩(wěn)固。趁熱打鐵,鍛得愈發(fā)愈穩(wěn),愈發(fā)愈實(shí)。

          學(xué)習(xí)吧!不管是枯燥還是有趣,來(lái)一起打造美好的未來(lái)。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文8

          “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)恨分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。”這優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學(xué)習(xí)雷鋒月的到來(lái)。

          雷鋒,這個(gè)名字眾所周知,他是黨的好兒子,一位好戰(zhàn)士,雖然他年僅22歲就犧牲了,但他的英雄事跡卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫到這樣一句話:把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!的確,我們的生命是有限的。但是,我們?yōu)槿嗣竦姆⻊?wù)卻是無(wú)限的。我們要以雷鋒為榜樣,學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)的精神。

          在三月雷鋒月中,有一個(gè)小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內(nèi)的器官捐獻(xiàn)給他人的重大決定,她被評(píng)為《感動(dòng)中國(guó)》2013年度人物。你們猜猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是何玥。在親人眼里,何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月,做完手術(shù)第三天,她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí),她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢。她被查出腦瘤后,學(xué)校為她捐錢,她要父親捐給更需要的人。9月中旬,爸爸從廣東打工回來(lái),她第一句話就說(shuō):“爸爸,我想把自己的器官捐出去,行不行?”她說(shuō),她只剩下三個(gè)月的生命,她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿,爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法,決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點(diǎn)10分,小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn),她的兩個(gè)腎被送到解放軍第一八一醫(yī)院捐給了兩名患者,其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。

          正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。不錯(cuò)的,正如同這句話所說(shuō),何玥這種無(wú)私助人的偉大精神值得我們習(xí)。

          就讓我們從小事做起,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起。伸出我們的援助之手,去幫助那些需要幫助的人吧!

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文9

          愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“A=B+C+D”。A這就是成功,B就是努力,C就是方法,D就是天賦。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法加上一個(gè)人的堅(jiān)持不懈,再加上1%的天賦和靈感就能成功。

          這句話對(duì)我的啟發(fā)很大,在學(xué)習(xí)中,我就善于總結(jié)學(xué)習(xí)小竅門和方法。

          我以前總是閱讀不好,字認(rèn)得少,一到考試慌里慌張,總是不會(huì)寫字,但是我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),有了竅門,學(xué)習(xí)字詞句快捷有效。

          一,遇到不會(huì)的字查字典,寫出來(lái)之后把這個(gè)字想一想,把它分成好幾個(gè)會(huì)寫的字當(dāng)口訣來(lái)記,比如“贏”字,就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個(gè)字,你看,這樣是不是很好記。再比如一個(gè)“碧”字,就可以編成一個(gè)故事,一個(gè)王老師和一個(gè)白老師坐在一塊大石頭上,看著綠色的風(fēng)景。這樣的字其實(shí)還有很多。

          二、學(xué)習(xí)一定要刻苦努力。如果一個(gè)人沒(méi)有耐心,那他絕對(duì)成不了大事,一個(gè)人做事只要有耐心,從小事做起,就能成就大事。

          三、我們學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)的時(shí)候要努力學(xué),玩的時(shí)候就放開(kāi)玩,這樣才不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種煩惱和一種心理的負(fù)擔(dān)。

          四、學(xué)懂之后,也要復(fù)習(xí),“好記心不如爛筆頭”,“溫故而知新”。在每星期復(fù)習(xí)的時(shí)候把一些重點(diǎn)的東西摘抄下來(lái),反復(fù)地讀、理解,就能記住了。

          掌握了好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率也就提高了,使人輕松開(kāi)心快樂(lè),所以我不斷的總結(jié)更多的方法,讓我的學(xué)習(xí)更加快樂(lè)!

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文10

          縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀?我們作為一名學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

          記得在我上x(chóng)年級(jí)的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你將來(lái)要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,終于取得好的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專心地聽(tīng)老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jī)。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來(lái)了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽(tīng)著老師念著。“杜京睿,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分!蔽衣(tīng)了欣喜若狂,心里比吃了蜜還要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。

          學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文11

          你,是學(xué)渣的心魔。

          不甘地瞪著你,不停地?fù)]舞著鉛筆,我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫,故意像賞賜乞丐似的拋來(lái)一線希望,然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無(wú)底的深淵。

          這一次,我敗了,沒(méi)能從那深淵里爬上來(lái)。

          我無(wú)心顧及老師講的“攻略”,只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就,自然對(duì)你咬牙切齒,恨從心生,發(fā)誓要奪回班級(jí)前三甲的寶座。

          因?yàn)楹弈,我自然比往常更想?zhàn)勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度,幾乎把除吃飯睡覺(jué)外的所有精力都放在對(duì)付你上。網(wǎng)頁(yè)瀏覽歷史里再不見(jiàn)游戲,只剩你一家老小的身影。

          你似乎察覺(jué)到什么,也收起之前的得意勁開(kāi)始正視我。那段時(shí)間里,日日夜夜都能見(jiàn)著我與你切磋的身影。

          然而,在一場(chǎng)小型戰(zhàn)斗中,我發(fā)現(xiàn)你似乎有些疲倦,不再像之前那樣千方百計(jì)地刁難我,倒是丟盔棄甲,任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈,但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣,輕易將你打敗后,我才發(fā)覺(jué)你真的變?nèi)趿恕?/p>

          這次比試,無(wú)疑是我勝了。但不知怎的,我卻提不起慶祝的勁兒。我這才猛然發(fā)現(xiàn),沒(méi)有你精心埋下的陷阱,沒(méi)有你在各個(gè)條件中藏匿的線索,沒(méi)有你在答案前布下的重重迷霧,我便體會(huì)不到在繞開(kāi)陷阱后的慶幸,體會(huì)不到好不容易找到線索時(shí)的欣喜,體會(huì)不到撥開(kāi)迷霧的一剎那的激動(dòng)和自豪。

          原來(lái),你不是我所應(yīng)憎恨的敵人,而是我尊敬的對(duì)手!

          此后,我依舊日夜與你切磋?紙(chǎng)上,你重歸江湖,眼里少了份輕視。我握緊武器,眼里多了份崇敬。這一次,你故技重施,我卻在“懸崖”邊險(xiǎn)剎住腳,執(zhí)著地再一次從你身上尋找破綻,這一次,我找到了。

          伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你,欣慰地拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無(wú)措的“我”。而我,則即將迎來(lái)了下個(gè)學(xué)期更強(qiáng)的“你”。

          題,你是學(xué)渣的心魔,是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石,是莘莘學(xué)子最敬重的對(duì)手。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文12

          前些天,我班與鄰班舉行了一場(chǎng)籃球“友誼賽”。

          比賽前,雙方球隊(duì)在球場(chǎng)上熱身。對(duì)方球員個(gè)個(gè)人高馬大,力壯如牛,手臂就像是一座座山脈,高峰突兀,而我方球員在他們之間穿梭運(yùn)球就像小草在樹(shù)下?lián)u擺。

          隨著“嗶”的一聲哨響,球開(kāi)始在人群里,賽場(chǎng)上忽左忽右,忽上忽下的跳動(dòng),對(duì)方以健壯之勢(shì)投入第一個(gè)球。于是該班啦啦隊(duì)刺耳的聲音縈繞在我們腦前,久久揮之不去。我隊(duì)主將06號(hào)一個(gè)聲東擊西把球往球籃射去,就在球與藍(lán)框失之交臂之時(shí),我們的心從嗓子眼上又重重地往回摔了。此時(shí),鄰班的啦啦隊(duì)又響起了暴雨般的掌聲,幾名“大喇叭”嘲諷的說(shuō)道:“對(duì),你們就要這么打,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們‘百發(fā)無(wú)一中’的高超技術(shù)”。接著又暴發(fā)出一陣令人怒不可遏的哄笑。我方球員以及我們拉拉隊(duì)員竭盡全力忍回了一肚子的氣,因?yàn)槲覀儓?jiān)信“友誼第一,比賽第二”。

          時(shí)間悄無(wú)聲息地在這激烈的賽場(chǎng)上逝去了,不留一絲痕跡。待我方分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后對(duì)方20分時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)迫近尾聲了?墒菍(duì)方愈戰(zhàn)愈勇,個(gè)個(gè)像只雄糾糾的鐵公雞,傲慢極了。而我方隊(duì)員體力已經(jīng)消耗完了,并且個(gè)個(gè)面如土色,好幾次不容易搶來(lái)的球又白白送給對(duì)方了,尤其是送給對(duì)方的04號(hào)球員。仿佛他有磁鐵般的吸引力,能將我方球員緊攢著的球吸過(guò)去。于是,我們緊注意著他的一舉一動(dòng),看看這其中的'奧秘。只見(jiàn)他穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼∫曳角騿T的球,就在藍(lán)板底下輕輕一躍,正當(dāng)藍(lán)球駛?cè)肟蚶飼r(shí),我方的02號(hào)球員從上往上將藍(lán)球一擊,使得對(duì)方入球失敗。我們一陣歡呼。但是對(duì)方04號(hào)球號(hào)兇神惡煞地直盯著他,還威脅地說(shuō):“個(gè)子那么矮,居然敢搶我藍(lán)板,找揍是嗎?等著睢好嘍!”我方02號(hào)球員懼怕地跑開(kāi)了。我們憤憤不平地正想向裁判辯論時(shí),哨聲響起,我們輸了。結(jié)束后,我方02號(hào)球員又受到了對(duì)方的威脅。

          通過(guò)這一次比賽,我上了堂人生的課,使我明白:人與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),采用不正當(dāng)?shù)姆绞,即使贏得了競(jìng)爭(zhēng),但在做人方面,他就徹底失敗了。

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文13

          我羨慕的人可多了,羨慕手捧金牌的運(yùn)動(dòng)員,喜歡助人為樂(lè)的姐姐......,但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。

          我的弟弟頭發(fā)短短的,就像一個(gè)“西瓜頭”,個(gè)子小小的,像一個(gè)“矮東瓜”,身子胖胖的,腳大大的,連三十六號(hào)的鞋子都穿不進(jìn)。他長(zhǎng)得很普通,可是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一天,我來(lái)到弟弟家玩,從窗口看去,弟弟正在讀書。我想:弟弟如果在讀書,那就等一會(huì)兒吧!我等呀等,都等得不耐煩了。我把在門外的小花貓放進(jìn)去,小花貓跑進(jìn)去,拉拉弟弟的褲角,可是弟弟只是伸伸腳,又聚精會(huì)神地坐在書桌前看書。我發(fā)火了,拿了一些狗尾草跑進(jìn)去捉弄他,可他只是抓了抓肩膀,又開(kāi)始讀書,我也只好拿出一本書看。

          過(guò)了幾個(gè)小時(shí),開(kāi)都黑了,弟弟才把書看完,他高興地說(shuō):“哥哥,我們下去玩吧”。我生氣地說(shuō):“不去啦,天都黑了,小朋友都回去了”。弟弟看著我說(shuō):“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),玩歸玩,把學(xué)習(xí)弄好,才能去玩”。說(shuō)完,弟弟又拿出了一本書看,只見(jiàn)他一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒緊皺眉頭,一會(huì)兒哈哈大笑......完全陶醉在書中,忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟,怎么樣,夠棒吧?

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文14

          同學(xué)們,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我送你一句格言:良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。

          這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話:一個(gè)人肚子餓了,吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,再吃一個(gè)還沒(méi)有飽,吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。

          他說(shuō):早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽,我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話,沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底,光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢?

          可是,同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平時(shí),特別是新學(xué)期的開(kāi)始,什么也不在乎,等到快考試了才急起來(lái),拼命開(kāi)夜車,學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué),不是有一點(diǎn)似那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?

          不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),時(shí)間還很多,反正來(lái)得及。要知道,我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)。科學(xué)是有嚴(yán)密體系的,是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù),明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù),你今天的功課學(xué)不好,就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,背欠帳過(guò)日子,使“包袱”越背越重,到頭來(lái)后悔莫及。

          “明日復(fù)明日,明日何其多!笔前。赵麓掖,過(guò)了今天,就是明天,過(guò)了明天,又是明天,到底有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是速度,時(shí)間就是生命。”然而,恰恰相反,時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō),就似那日歷,撕了這一張還有下一張,撕光了這一本還有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作業(yè),鬧玩……于是,在天昏地暗之中,時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。

          我親愛(ài)的同學(xué),新的學(xué)期開(kāi)始了,別再猶豫,別再沉淪,快振作起來(lái)吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多;要知道,新的學(xué)期要有新的起點(diǎn),別再浪費(fèi)時(shí)間,快快振動(dòng)作起來(lái)吧!

          同學(xué)們,用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體;用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。

          我始終相信,你們會(huì)做的更好。

          

        關(guān)于學(xué)習(xí)作文15

          三月的春風(fēng)吹拂著大地,溫和的陽(yáng)光照耀著我們,在這陽(yáng)光明媚的好日子里,頓時(shí)想發(fā)表一下感慨!大家都知道三月是向雷鋒學(xué)習(xí)的日子,學(xué)習(xí)那種樂(lè)于助人的品質(zhì),學(xué)習(xí)那種勇于奉獻(xiàn)的精神,在我們身邊就有許多向雷鋒這樣的好人,你是否能找到呢?

          星期五放學(xué)和朋友一起坐車回家時(shí),朋友上車后看到了一部手機(jī),怎么形容這部手機(jī)呢?類似于過(guò)去的大哥大,但是又比大哥大小那么點(diǎn),我坐上車后,他把這件事給我說(shuō)了,他也不知道怎么辦,他想把手機(jī)給司機(jī),然后我說(shuō)不行,因?yàn)樯宪嚨娜颂嗔耍貏e擠,司機(jī)也不知道誰(shuí)丟的啊,交錢就上車了,他根本顧不過(guò)來(lái),隨后我們查了一下通訊錄,發(fā)現(xiàn)有阿姨,大姑等親人朋友,本想給大姑打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)的,沒(méi)想到有人打過(guò)電話來(lái)了,我朋友接了電話,他告訴我對(duì)方是個(gè)男的,然后說(shuō)過(guò)來(lái)拿手機(jī),就掛了,我想他在哪啊?他怎么拿過(guò)去呢?那個(gè)點(diǎn)已經(jīng)挺晚的了,我們做這個(gè)車也不容易,就不能下車給那個(gè)叔叔手機(jī)了,除非他上車,可是他又打過(guò)電話來(lái),說(shuō)在濼口,ohno我們已經(jīng)坐過(guò)來(lái)了,怎么辦啊?我們回家晚了家長(zhǎng)還擔(dān)心,然后我就想給叔叔打個(gè)電話,如果他有急用就來(lái)找我們,如果不急的話就等到星期天然后我們?cè)谶給他,我朋友同意這個(gè)觀點(diǎn)就把手機(jī)給我了讓我接電話,不一會(huì),叔叔真打過(guò)來(lái)了,本想給他說(shuō)的,可是他說(shuō)他現(xiàn)在在出租車?yán)铮呀?jīng)趕上了一輛公交車,他讓我往外看看能不能看到他,我拿著手機(jī)往外看真的看到有個(gè)叔叔在出租車?yán)锬弥謾C(jī)在向我招手,我也特別高興能找到失主,就掛電話了,我朋友要在后門把手機(jī)給叔叔,所以就從后面擠著去了后門,等到戰(zhàn)時(shí)司機(jī)開(kāi)門了,朋友就把手機(jī)還給他了,叔叔激動(dòng)地不知道說(shuō)什么了,急忙道謝,然后就走了,朋友又回到座位上來(lái),長(zhǎng)呼一口氣說(shuō),唉,終于找到失主了,好開(kāi)心啊,我也為她高興,我有這樣一位朋友真自豪!

          看,這就是生活中的小事,可它意義非同凡響啊,他表現(xiàn)出來(lái)的不僅是那種樂(lè)于助人的品質(zhì),而且還有拾金不昧的品德,嘿嘿,你這么好,你家人知道嗎?

          學(xué)雷鋒做好事,先從小事做起,會(huì)有人為你感到高興,為你感到自豪,因?yàn)槟闶切±卒h!生活中雷鋒處處在,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),要有美的眼睛!

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