選擇的作文

選擇的作文經典[5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的選擇的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇的作文 篇1

　　在人生的每個轉角處，都要經過一次又一次的選擇，而每一個再怎么微不足到的選擇，都有可能因此牽連你的一生。

　　我的人生一直沒有經歷什么難以決擇的事情，父母叫我不要遲到，我便早些起床；老師叫我們考試不要臨時抱佛腳，我便早些準備，每件事情，我以為都不必由我“選擇”，而只須慢慢等待命運的“安排”，但在六年級的暑假，醫(yī)生卻告訴我，這件事必須由我自己選擇……

　　從小學四年級，我便知道自己患有“C型脊椎側彎”，并不是因為姿勢不良，而是一生下來骨頭的基因便決定要這樣長，這種病初期都不會感到疼痛，只是從外觀上來看十分明顯，因為身體是歪的。但是父母帶我找啦好多醫(yī)院，醫(yī)生也都束手無策，父母也不想讓我因開刀而在身體留下那可怕的疤，就在六年級的暑假，一次偶然，我們找到啦一位有名的醫(yī)生，在他醫(yī)治下成功恢復的案例有好幾件，于是父母二話不說的定啦車票到北京。

　　北京的醫(yī)生告訴我，我要完全好起來是不可能的啦，因為已經太嚴重啦，但是至少可以好一些，至少可以不再惡化�？墒轻t(yī)治的過程十分辛苦，不但每天要穿著那重又緊且難看的背架，還要早晚做一次復健，每個星期還要到復健所做復健，這將是一場長期抗戰(zhàn)，我必需將讀書的時間，玩樂的時間都舍去，那么我要接受治療嗎？這是我的選擇題，非常難選的選擇。

　　我選擇啦接受，我不想開刀，也不想以后忍受脊椎壓迫到肺部的疼痛，所以我選擇“接受”。過程真的很苦很苦，我曾經在數(shù)個夜晚因疼痛而無法入眠，也曾經在數(shù)個早晨因疼痛而在床上哭泣，但這是我的`選擇，所以我不能任性的在父母面前說我不想治療啦，也不能孩子氣的像其它小病友一樣在復健所大哭大鬧，因為是我決定的，因為我無論如何都想好起來，不想再次在鏡中看到那令我害怕的身體。

　　我到現(xiàn)在都不后悔自己的選擇，即使要在艷陽下穿著令我汗涔涔的背架，即使要花很多時間配合醫(yī)生復健，即使身體因疼病滿身青紫，我也不后悔選擇啦這個會改變我一生的答案。

選擇的作文 篇2

　　有個小孩，小時候認為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問他；寶貝，這月亮像什么啊？本以為兒子會說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會像呢油餅呢？那個小孩委屈的哭了……

　　這是多么痛心的故事��！就因為把月亮比喻成了油餅，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創(chuàng)新的空間。舉個例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因為學習太枯燥了。還有語文，語文的答案不肯能是的，有許多語文老師只認可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設想。中國的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質教育，實施的卻是應試教育，學生的任務就是應付一場又一場無休止的考試，毫無樂趣可言。而國外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學，學中玩。

　　曾經流行過這樣一句話：只要你小時候把基礎打好，多用點功，將來你考上了大學就輕松了。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。而國外就剛好相反，他們是小時候輕松，長大后辛苦，他們的理論是：小時候不懂事，應該享受屬于自己的童年美好時光，而你長大后，就有責任去背負自己的學習任務，用功讀書。

　　韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發(fā)展學生”。在學校里，什么叫“全面發(fā)展學生”呢？首先你語數(shù)外理化應該學得不錯，然后你的'體育也湊合，補考能夠及格，偶爾也有會樂器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒有了。其實在全面發(fā)展里，各種學科只算一項。說好聽點就是“學科能力”，說難聽點就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！

　　國外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開設了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國，卻是固定、死板的按照固定的教科書給學生上課，既單調又枯燥乏味。國外的教育非�；钴S，常常是布置一兩道沒有固定答案的題自己去查資料，學生往往是在圖書館里泡幾個小時才能為完成作業(yè)。這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。中國學生的作業(yè)往往是老師費盡心思找到的習題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學生的教育成長和智力開發(fā)。有人說，外國的學生把電腦當作工具，而中國的學生把電腦當玩具，這不是沒有道理。

　　國外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險，團結友善的品質，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時也讓他們早日融入社會，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學會勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨立、堅強、成熟。中國由于計劃生育，獨生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經受不起風雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學生”考上大學離開父母后什么都不會做，甚至連水都不會燒。可悲！就更別說自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對于他們來講或許感到很陌生吧。

　　有人說教育應該根據(jù)不同的國情而去實施，我并不是想去刻意地去崇拜國外的教育，只是就事論事，把中國的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？

　　可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹慎的足跡！

選擇的作文 篇3

　　當浩浩蕩蕩的和親隊伍離開那個歌舞升平的的未央宮，她揮手向昔日的故土做最后的告別。西天殘陽如血，遙遙大漠，黃沙漫天。和親隊伍漸漸消失在斜陽中，向著大漠深處前進，耳邊傳來她憂傷的琵琶語。

　　她不肯賄賂畫師，不向庸俗勢力低頭。當民族與民族之間和親時，她卻勇敢的站出來了。她用她的行動詮釋了她的本真和清高。漢武帝被她的美所震憾。他勃然大怒，殺了畫師。

　　彎彎古道，馬嘶雁鳴，此時，她抱著那心愛的琵琶，撥動琴弦，大漠中飄蕩著她的琴聲，大雁為她送行，而她傾國傾城的美貌卻讓大雁忘記扇動翅膀。從空中劃過完美的垂線，而落地。這便是“落雁說”

　　夕陽的余暉映照著她的.臉龐，她用清澈的眼眸眺望遠方，她用甜美的歌喉在沙漠中吟唱。和親路上，是等待，是思念，是對孤獨的恒久品嘗。茫茫塞北，語言不通，飲食起居不同，環(huán)境惡劣……只有寂寞陪伴，委托大雁帶去思念和憂傷。狂風扭卷著落葉吹斷你無盡的思念與遐想，臉上只留下被風干的淚痕。她又彈起琵琶，只有懂她。

　　當她的嘴唇被風吹裂，吹皺了她如花般的臉龐。又想起兒時的玩伴是否也紅顏不復，廊下的燕子幾次飛去又飛回，母親正倚窗盼兒歸，父親的背又躬了幾回……當大汗的商旅一次次在這里滿載而歸，和平取代了戰(zhàn)爭，友好取代了殺戮。她在原地默默的祝福著，祝福著；但大漢王朝被歷史所更替時，她在心里默默的祈禱著，祈禱著……

　　昭君選擇了和親，文成公主選擇了和親，《紅樓夢》中探春選擇了和親。又想起寶玉的質問：素日里集權的男人都到哪里去了。一到和親這個關鍵時刻，挺身而出的是女人。

　　有人說昭君如果不去和親，就會一輩子在宮里老去，死去。昭君選擇了民族的大義。她用自己的身軀建立起漢匈交往的橋梁。歷史無奈地選擇了昭君去和親，也選擇了她的流芳百世。

　　她綿延不斷的琵琶聲在狼煙不起的長城內外回蕩。

　　古道，殘陽，黃沙矗立風中，她望斷山河，選擇無悔，無悔的選擇……

選擇的作文 篇4

　　徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死；有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。

　　小學的時候，我有一次去參加數(shù)學考試，而且題目很難。我被人稱之為“數(shù)學王”，就是因為我的答題技術高�？墒�，做到最后，我卻被最后一道題難住了。這道題有10分，如果我答錯了，這次考試我就慘敗了。我想著這道題的`解法，周圍一片寂靜，其他人似乎也在考慮這道題。突然，一個紙團落到了我的腳下，我下意識地用腳踩住，又瞄了瞄監(jiān)考老師。監(jiān)考老師微閉著雙眼，似乎正在熟睡。我連忙撿起紙團，打開一看，上面赫然寫著最后一題的題號，下面就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百只眼睛盯著我，我打了個寒戰(zhàn)。我不想抄，它卻在我眼前飛舞；我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發(fā)現(xiàn)；不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進退兩難，讓我左也不是右也不是。

　　最終，我選擇了不抄�？荚囋谟谄綍r積累，抄答案不是投機取巧嗎？正當我把紙團放進口袋里時，監(jiān)考老師從我身邊走過，驚了我一身汗，如果我剛才抄了……

　　在人生的道路上，我們會面對許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯誤的選擇，就有可能釀成大錯，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負責的勇氣。

選擇的作文 篇5

　　以前的時候，我曾經問過很多人一個相似的問題，可是當時我們根本就不知道答案在哪里，哪怕是我們幾個人聚在一起去討論這些單純的話題也沒有任何關系。

　　但是后來很多人都去參加了各種莫名其妙的比賽，他們所能夠得到的咨詢遠遠是大于我們自己本身所獲取的信息的，這就說明了我們本身就存在一定的不平等性，而且在某些程度上那種自主性和主動性也是可以大大加強你的能力的。

　　如果我們真的可以去選擇一個良好的未來和遠方，那么這一切的思索，都是需要給自己一個穩(wěn)定的答案的。

　　北上廣那樣繁華的一線城市，也許確實是一個非常好的發(fā)展機會，但是前期你在闖蕩的過程當中，必定要受很多的'苦，這是一定的，所以你只有堅持下去，才能夠看清楚未來到底會有怎樣的彩虹迎接你。

　　那些美麗的風景本身就是你內心動力來作為支撐所能夠達到的彼岸。

　　所以你根本就不必去羨慕別人所擁有的這些資源，如果通過努力之后，也能夠盡自己最大的力量去獲得，如果有一些東西真的是沒有辦法取得的，那就放棄，釋懷也是一種很好的選擇。

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