【精】艱難的選擇作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的艱難的選擇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
艱難的選擇作文1
這幾天，我當(dāng)上了敘事版的小編輯，現(xiàn)在已經(jīng)可以改同學(xué)們寫(xiě)的作文了。
昨天，我在我的管理中心下看到了“編輯中心”這四個(gè)字。心想：一定是改作文的程序吧。出于好奇心，我打開(kāi)了它。果然不出我所料，屏幕上出現(xiàn)了同學(xué)們的作文。每一篇后面都有“已審”這兩個(gè)字，只有李盛的《西瓜蟲(chóng)大交兵》的后面是“審查”。我想，一定是王老師還沒(méi)有檢查吧。我看一看。哦，是敘事版的，我有權(quán)利檢查。我耐心的看完了他的作文，覺(jué)得他寫(xiě)的是真實(shí)的，又帶有搞笑份子，所以，我就給了他“★★★★★”。然后幫他發(fā)表了。今天，我又看到了李盛的《兇大爺，不好惹》，我?guī)退约痈膭?dòng)后，也以5顆星幫他發(fā)表了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了吳盱衡的《我想睡覺(jué)》這一篇文章，就打開(kāi)了。呀，是其它版的，但一看內(nèi)容，這分明是敘事版的文章嘛。再仔細(xì)一看，不行呀，有幾句話寫(xiě)的不通順，文章寫(xiě)的也不太長(zhǎng)，寫(xiě)的也不太好，只能退回去了。但又一想，平日里，我和吳盱衡的.交情不錯(cuò)，直接退稿，她會(huì)不會(huì)生我的氣？算了，我也只能硬著頭皮，點(diǎn)了一下退稿。還給她兩個(gè)短信息，希望她會(huì)理解我的苦衷，不會(huì)生我的氣。
知道現(xiàn)在，我才明白了，寫(xiě)作文難，改作文更難，希望同學(xué)們能明白王老師給我們改作文的一片心意！
艱難的選擇作文2
選擇，這個(gè)大家一定都體驗(yàn)過(guò)，像在做選擇題時(shí)。艱難的選擇，你體驗(yàn)過(guò)嗎？我相信大多數(shù)人都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，可是小明卻在上小學(xué)時(shí)，就經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的選擇。
小明原有一個(gè)幸福的家庭，健康的父母，優(yōu)異的成績(jī)。就在那一天，他的父母因?yàn)楣酒飘a(chǎn)吵了起來(lái)，在這場(chǎng)可怕的爭(zhēng)吵中，小明的父親竟意外地打傷了小明的母親，接著小明的母親痛苦地喊出了那讓所有家庭都害怕的字“離婚！”小明一下子呆住了。
之后，小明的父母一直在爭(zhēng)奪小明的撫養(yǎng)權(quán)，小明面臨著一個(gè)極其艱難的選擇：和父親生活，還是和母親生活。他們因?yàn)檫@件事，甚至爭(zhēng)上了法庭，一次又一次，他們誰(shuí)都不想放棄這個(gè)優(yōu)秀的兒子。最后，當(dāng)法官鄭重地問(wèn)小明想和誰(shuí)生活時(shí)，他沒(méi)有回答，法官答應(yīng)給小明一個(gè)星期的時(shí)間考慮，過(guò)了一個(gè)星期必須明確答復(fù)。
在這一周里，小明常常會(huì)想起他和父母在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，每當(dāng)他想起時(shí)，就會(huì)默默地哭泣。他的成績(jī)下滑了，老師幾次找他談話，但這始終沒(méi)有安撫小明心中的.傷痛。
一個(gè)星期到了，小明必須選出和誰(shuí)生活，一邊是對(duì)自己十分嚴(yán)格但深愛(ài)著他的父親，一邊是無(wú)微不至和藹可親的母親。在最后一刻，小明說(shuō)出了他的選擇：我誰(shuí)也不選，寧愿獨(dú)身去孤兒院。小明的話震驚了父母。法官選擇了另一種可能，讓他們?nèi)依潇o地考慮。
幾個(gè)月后，在小明的堅(jiān)持、法官的努力下，小明的父母放棄了爭(zhēng)執(zhí)，選擇了和好。
他們的家庭又恢復(fù)了往日的平靜。
艱難的選擇作文3
我們都是遠(yuǎn)視眼,往往模糊了離我們最近的幸福。
——題記
模糊的記憶中，父親總是在外地出差，我與母親生活在一起，定然便于父親疏離了。這是父親的選擇。
如今，父親終于回了家。陌生的街道，陌生的家具，還有陌生的人……
病中，整個(gè)人像被擱淺在沙灘上的魚(yú)，喉嚨干澀，時(shí)不時(shí)的咳嗽伴隨著絲絲疼痛，心情也隨之降到了最低，心情煩悶。此時(shí)，父親進(jìn)來(lái)了。
升騰的熱氣撲面而來(lái)，父親拿著水杯在我面前晃了晃說(shuō)，：“喝口水吧，潤(rùn)潤(rùn)嗓子�！蔽移沉艘谎�，搖了搖頭示意不喝。起身便推父親出門(mén)，父親拗不過(guò)我，只得放下了水杯，而在關(guān)門(mén)的那一刻，我卻沒(méi)有注意到父親那一閃即逝的失落。躺在床上便睡去了，并未理會(huì)那杯白開(kāi)水。
再次醒來(lái)時(shí)，已是黃昏，夕陽(yáng)的光輝灑在臉上，霎時(shí)覺(jué)得舒適了許多。但起水來(lái)，便覺(jué)得自己掬起一片夕陽(yáng)，一飲而盡，卻感受到了一絲甜味，向杯中一探，心好似被什么撞擊了一下。杯底那晶瑩的幾塊是什么?是冰糖。起身便去尋父親。
瘦小的身子，微駝的背，父親正在廚房中忙碌著。手中的煙頭，泛起點(diǎn)點(diǎn)火紅。我摘下眼鏡，一步步地后退，想要在心中刻下父親的模樣。一步，父親的細(xì)瘦的臂膀不失力量，暴起的青筋纏繞。二步，父親那兩鬢的`發(fā)和腮幫處的胡茬，都白得刺目，點(diǎn)點(diǎn)霜花落。三步，父親的眼睛早已不復(fù)當(dāng)年，如今卻渾濁，黯淡無(wú)神……
我總以為清山清，綠水長(zhǎng)，我的父親永遠(yuǎn)是父親，永遠(yuǎn)飽含著愛(ài)，供我吮吸，可事實(shí)卻不是這樣的。他好似一棵樹(shù)，漸漸地掉葉了，光禿禿了，連窗外的夕陽(yáng)落在肩上都快要扛不住了。
這是父親的選擇，拋下我，讓我獨(dú)自生活，只為讓我更好的生活，縱使讓我與他疏離，縱使自己表面黑斑叢生，可這就是他的選擇，艱難卻仍堅(jiān)定。
艱難的選擇作文4
天，灰蒙蒙的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
作文課上，丫丫老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出生命中最重要五個(gè)人或物，我寫(xiě)了:我、爸爸、媽媽、哥哥、希希(好朋友)。
接著，丫丫說(shuō):“現(xiàn)在你的筆就是你的匕首，因?yàn)轱w船載不下那么多人，請(qǐng)你劃去一個(gè)人和物�！边@話猶如晴天霹靂，爸爸、媽媽、哥哥是我最親的人，希希又是我最好的朋友。忍著痛把我自己輕輕地劃去。這時(shí)候丫丫老師又說(shuō):“這只是開(kāi)始，因?yàn)槿颂�，要再劃去一個(gè)�！彼晕液敢鈱⑾Ｏ澋�，那一瞬間，我想起了和她在一起的快樂(lè)時(shí)光，那是多么天真無(wú)邪，多美美好!
丫丫老師又發(fā)話了:“因?yàn)轱w船嚴(yán)重超載，所以請(qǐng)你們?cè)賱澮粋�(gè)人或物�！苯淌依锫吡顺槠穆曇簟Ｎ蚁肓讼霙Q定劃去“爸爸”，爸爸老了，有著很多的白發(fā)!這時(shí)，爸爸抱我去醫(yī)院和開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校的一副溫暖的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前，一想到這，我熱淚盈眶。丫丫老師懷著沉重的心情:“現(xiàn)在飛船的燃料即將耗盡，所以……”丫丫老師的話還沒(méi)說(shuō)完，有的同學(xué)開(kāi)始慢慢地趴在桌子上;有同學(xué)痛哭著;還有的同學(xué)干脆帶著哭腔大喊:“不要!丫丫老師讓這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束好不好，我們不玩了!嗚……”
我想了很久，決定劃掉媽媽。因?yàn)楦绺缡藲q了，很年輕，有自力更生的.能力，如果是媽媽，她肯定也會(huì)讓哥哥活下去，因?yàn)楦绺缡怯心芰Φ哪凶訚h。
“游戲結(jié)束!”丫丫老師大聲說(shuō)道，把我們從睡夢(mèng)中叫醒，但很多人還在哽咽著。
雖然這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多，明白了親情的可貴，珍惜和家人生活的每一分鐘!
艱難的選擇作文5
“買(mǎi)呢?還是不買(mǎi)呢?”每當(dāng)面對(duì)著散發(fā)著誘人香氣的零食，我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，里面有我最愛(ài)吃的核桃酥，牛肉干，辣條，藍(lán)莓面包，五香雞腿，晶瑩剔透的鳳爪……要是以前我會(huì)豪不客氣地買(mǎi)來(lái)幾包大快朵頤，可這時(shí)腦海里閃現(xiàn)的畫(huà)面讓我猶豫了。
畫(huà)面一
“大肥豬!哈哈!”“小胖墩，還在吃吶?”耳畔不時(shí)傳來(lái)大家地嘲笑聲，給正在狼吞虎咽的我當(dāng)頭一棒，頓時(shí)我像泄了氣的皮球，滿心委屈：“這都怪我嗎?誰(shuí)讓生產(chǎn)食品的廠家做的零食這么香呢?”看著手里香噴噴的辣條，不僅聞起來(lái)味道鮮美，很有食欲，吃起來(lái)味道更爽，一吃就忘不了，我能吃得這么胖，它功不可沒(méi)呀!”還有這鳳爪，潔白潔白的，吃一口滿嘴“膠原蛋白”，滿嘴余香。
畫(huà)面二
“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響起，我慌不擇路地向教室沖去，“今天班會(huì)課的主題是《零食的危害》，下面我們來(lái)看看辣條的制作過(guò)程�！崩蠋煵シ帕艘粋�(gè)視頻。滿地堆放的.豆干豆皮，各種各樣的膠，糜爛的豬肉，地溝油，在一個(gè)污濁不堪的小作坊里，光著背的工人正在隨意添加著漂白劑，著色劑，色素，香料，增味劑，防腐劑�？粗@令人作嘔的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，此刻我的臉都變色了：原來(lái)零食是這樣造出來(lái)的!
這兩個(gè)畫(huà)面在我眼前交織，面對(duì)零食我必須做出選擇，買(mǎi)還是不買(mǎi)?我不想再次成為同學(xué)的笑柄，我也擁有一個(gè)健康的身體，想一想這輩子會(huì)吃多少添加劑，多少細(xì)菌，心里就不寒而栗。想到這里，心里一橫：“算了，不買(mǎi)了�！鞭D(zhuǎn)身依依不舍地離開(kāi)了小賣(mài)鋪。
一天天的過(guò)去了，我堅(jiān)持著不買(mǎi)零食，感覺(jué)身體明顯好多了，至少體重控制住了，跑起步來(lái)也不像以前氣喘吁吁。這個(gè)選擇雖艱難，但我一定要堅(jiān)持!
艱難的選擇作文6
這一天，下廚的時(shí)候到了，一個(gè)高大、年輕的廚師已作好了準(zhǔn)備。他哼著小曲，手拿如炭的黑鍋、雪白的鍋勺高興地來(lái)到森林里尋找獵物。
一群還不知道危險(xiǎn)即將來(lái)臨的小動(dòng)物們正圍在一棵大樹(shù)下開(kāi)會(huì)。兔子說(shuō)：“現(xiàn)在人們到外捕殺我們同伴，我真為人類犯下的這個(gè)罪行感到可恥！”青蛙補(bǔ)充說(shuō)：“對(duì)！他們只顧自己吃喝、賺錢(qián)，卻一點(diǎn)也不把我們的生命放在眼里�！睘觚斦f(shuō)：“他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有了我們，大自然將受到嚴(yán)重的破壞，生態(tài)系統(tǒng)將出現(xiàn)危機(jī)�！彼墒笠矚鈶嵉卣f(shuō)：“他們這是要將我們趕盡殺絕呀！我們得想想辦法才是�！�
正當(dāng)小鳥(niǎo)要說(shuō)話時(shí)，廚師一下子出現(xiàn)在了大家的`面前，一聲大吼：“哈！我可找到你們了！”小動(dòng)物們見(jiàn)到他，嚇得半死，立刻四散逃竄，它們飛的飛、跑的跑，場(chǎng)面一片混亂。這個(gè)愚蠢的廚師卻還在想：我先捉哪個(gè)呢？烏龜吧，不行，雖然它走得慢容易抓，但它肉太少了。小鳥(niǎo)吧，還是不行，它會(huì)飛……終于，廚師想好了去抓兔子。
兔子眼看要被追到了，廚師忽然打了一個(gè)哈欠，更巧的是他恰好被腳下的一塊石頭絆倒，摔了個(gè)仰面朝天。他沒(méi)有灰心，爬起來(lái)一下子把手中的那口鐵鍋扔向兔子，鐵鍋正好砸在了兔子的頭上。廚師德意地說(shuō)：“看你還往哪兒跑，想從我的眼皮子底下溜走，門(mén)都沒(méi)有。”
大廚高高興興地提著兔子的耳朵大搖大擺地走回了家�？蓱z的小兔，就這樣成了人們的美餐。
人類是貪婪的，在面臨生存面前，他們選擇了自私。這種自私是何等的殘暴、可恥！我不禁要問(wèn)：人類��！你們究竟該殘害動(dòng)物滿足自己，還是與動(dòng)物和諧相處，這二者之間將面臨怎樣的選擇呢？
艱難的選擇作文7
堤岸邊潮漲潮落，流年的浪花奔涌向前，歲月如此告訴我：這蜿蜒成長(zhǎng)之路，一定要傲然走過(guò)，我聆聽(tīng)著，選擇著，一直慢慢前行。
——題記
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，帶著淺淺的亮光，照亮了湮沒(méi)在回憶里的歲月和選擇。
那年我十二歲，趁著春節(jié)的最后一班列車(chē)去看望遠(yuǎn)方城市的父親。在人流散盡的出口處，提著沉重的行李和滿心思念的我，依然未見(jiàn)父親高大的身影。我在這座城市轉(zhuǎn)了一大圈，才找到他的居所，見(jiàn)面的那一瞬間，我全然不顧他的解釋，大吼大叫了半天，在我眼里，父親似乎不再高大。
那個(gè)陌生的出口隔開(kāi)了我和父親。
假期結(jié)束了，我要乘著列車(chē)重新回到學(xué)校，父親提前幾天便開(kāi)始忙碌，他把我的行李塞得滿滿的。早上看一眼，晚上清一下，生怕落下什么。有幾次我的淚水差點(diǎn)要流了下來(lái)，我真想上前走一步，但看到父親過(guò)來(lái)，我的眼淚又止住了。
我鼓起勇氣叫住父親，父親停住了腳步，緩慢的轉(zhuǎn)身，父親的眼神讓我讀不懂，因?yàn)樗荒茄劭衾镩W著的微光所掩蓋。我所看到的，是父親蹙起的眉，是父親顫抖的肩頭，是他悲傷失落的表情，更是他單薄的身軀，是他不動(dòng)聲色地衰老，父親老了，真的老了。我卻任由那些傷人的話語(yǔ)從我的嘴中掉落，質(zhì)疑他對(duì)我的.愛(ài)與付出。在親情面前，在一個(gè)理由面前，那我要做出的選擇，似乎艱難而又迷惘。
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，我緊緊的抱住父親，像抱住了最堅(jiān)實(shí)的后盾，像抱住了最溫柔最漫長(zhǎng)的時(shí)光。
歲月時(shí)光靜好，氤氳了朝夕過(guò)往，在親情的堤岸慢慢走，走過(guò)這長(zhǎng)夜的燈火未央，一如那人，那個(gè)艱難的選擇。與父親離別的那一剎那，我看見(jiàn)了，他留給我的是一片明媚的理由。
艱難的選擇作文8
靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚艷于撼動(dòng)。
——題記
一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過(guò)。哦，是花香！
已經(jīng)入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來(lái)香竟還有花朵在夜間綻放，散發(fā)出如此誘人的香氣呢？我循著香氣緩步走去，原來(lái)是玉簪花開(kāi)了，純凈淡雅的花香幽幽而來(lái)，雖不濃烈，但似乎彌漫于四周！這，讓我暫時(shí)忘卻了失敗的痛苦。
白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上�；▋夯\罩在氤氳霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風(fēng)翩飄，靈動(dòng)，簡(jiǎn)約，脫俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動(dòng)人。我不禁深深驚訝于她的純美。
這般出眾的玉簪花讓我不自覺(jué)的想要靠近，這才猛然發(fā)現(xiàn)她所處的環(huán)境，那是一個(gè)怎樣的環(huán)境啊——陰暗潮濕又蒼涼的.墻角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個(gè)多么艱難的選擇啊！
我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運(yùn)感到不公，然而這些花卻似不領(lǐng)我的情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強(qiáng)的姿態(tài)傲然于這片黑暗，毫不在意周?chē)沫h(huán)境，即使貧瘠，也不屈地尋找養(yǎng)分，執(zhí)著地開(kāi)放釋香。
我靜靜凝望著這柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的花，心里漸漸泛起漣漪，花雖小卻有著如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什么頹敗，憑什么消沉，耗費(fèi)自己汲取養(yǎng)分的時(shí)間？
玉簪花挺立的風(fēng)姿，漫溢的幽香，不是與身俱來(lái)的，是做出艱難的選擇后，與周?chē)窢?zhēng)，自我砥礪之中逐漸形成的。
花都懂，人亦然。
艱難的選擇作文9
人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無(wú)奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉擇，也是第一次做了個(gè)人命關(guān)天的大抉擇。
上課后，丫丫滿臉嚴(yán)肅地給我們發(fā)了一張紙，并讓我們?cè)谀巧厦鎸?xiě)出自己心里認(rèn)為最重要的.五個(gè)人或物，但必須包括自己和媽媽兩個(gè)人。于是我毫不猶豫地寫(xiě)下了我、爸爸、媽媽、食物、知識(shí)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“12年12月21日，有人預(yù)言地球會(huì)毀于一旦，我們將搭載飛船逃難，但因?yàn)槿藬?shù)太多，每個(gè)人只能帶三個(gè)人或物上飛船，所以現(xiàn)在你們要用‘刀’，也就是你們手中的鋼筆劃掉一個(gè)東西�！痹捯魟偮洌疫t疑了片刻后，便拿起筆輕輕地劃掉了食物。接著，老師又要我們劃去兩個(gè)，于是我顫抖著手劃掉了知識(shí)和自己。
我以為游戲結(jié)束了，可丫丫老師竟然說(shuō)還要?jiǎng)澋粢粋�(gè)�？傻降讋澣フl(shuí)呀？老師��！你怎么這么殘忍？老師呀！你怎么這么鐵石心腸？老師呀！你為什么要來(lái)這樣折磨我呀？我想了想：劃媽媽吧？可是媽媽辛苦懷胎十月才生下的我。劃爸爸吧？但是爸爸又是我們家的精神與財(cái)富的支柱��！是不能缺少的！真的一定要?jiǎng)潌幔课乙Ьo牙關(guān)，忍痛割愛(ài)地劃去了爸爸。我心里頓時(shí)心如刀絞，天旋地轉(zhuǎn)。
教室里滿是“嗚嗚”的哭泣聲，有的同學(xué)已淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的，嘩嘩地流著。我的淚水也早已在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。我強(qiáng)忍淚水，望著丫丫老師的眼睛，老師終于宣布游戲結(jié)束了。丫丫老師此時(shí)也有著一雙“兔子眼”。我很慶幸，幸好這不是真的。
這一刻，我真真切切地體會(huì)到了親人的重要。
艱難的選擇作文10
那一刻，地動(dòng)山搖了；那一刻，房倒屋塌了；那一刻，物損人亡了；那一刻，那里的天也忍不住流淚哭泣了。
那一刻，方登和方達(dá)，一對(duì)龍鳳胎姐弟倆也被這突如其來(lái)的災(zāi)難給驚呆了。當(dāng)知道爸爸媽媽已經(jīng)不在自己的身邊后，姐姐方登擔(dān)當(dāng)起了照顧弟弟的重任。但是災(zāi)難是無(wú)情的，隨著樓房的倒塌，他們也被壓在了廢墟下失去了知覺(jué)。姐姐方登清醒過(guò)來(lái)后的第一個(gè)念頭就是呼叫弟弟方達(dá)。聰明的方登為了保存自己的體力就近抓起一塊石頭敲打壓在身上的水泥板。沒(méi)有過(guò)多久，在水泥板的另一頭也響起了一個(gè)輕輕的敲擊聲。姐姐方登試著喊了聲弟弟方達(dá)的`名字，那邊的回應(yīng)聲讓姐姐興奮不已，就是自己的弟弟。
一個(gè)在板的這頭，一個(gè)在板的那頭。爸爸為了急于趕去救他們倆已經(jīng)失去了生命，而這時(shí)媽媽要面臨的更是一個(gè)艱難的選擇：是救水泥板這頭的姐姐還是救水泥板那頭的弟弟。媽媽當(dāng)然是希望兩個(gè)人都可以救活下來(lái)，她跪著向救護(hù)人員乞求，但是救護(hù)人員告訴她只能救一個(gè)。舍去了姐姐，媽媽選擇了救弟弟。姐姐聽(tīng)到了媽媽的決定后留下了無(wú)聲的、傷心的、也是絕望的淚水，難以割舍的骨肉親情也讓媽媽哭的撕心裂肺。
看到了這一段我不由自主地也落淚了。那一刻，讓媽媽進(jìn)行的那個(gè)決定真是太艱難了。試問(wèn)天底下哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子？試問(wèn)天底下哪個(gè)媽媽愿意失去自己孩子的生命？有的是，如果有可能媽媽寧愿用自己的生命去換取自己孩子的生命�？墒窃匐y也要進(jìn)行選擇，再難也要進(jìn)行割舍。媽媽只好進(jìn)行了艱難的抉擇。
艱難的選擇作文11
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最愛(ài)的五個(gè)人的名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆，尋思著到底寫(xiě)誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠(yuǎn)看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)我最終痛心的劃去爺爺?shù)拿謺r(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著一桶魚(yú)，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結(jié)束時(shí)，老師又對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面，眼淚像掉了線的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒(méi)辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們?cè)趺醋鋈�，給與我們學(xué)習(xí)與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢？
“悲劇”仍沒(méi)有結(jié)束，付老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的`笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
艱難的選擇作文12
在我上四年級(jí)時(shí)，經(jīng)歷了一次艱難的選擇。
那是春游的前一天，回到家后，我異常興奮。可我剛想把這令人快樂(lè)的消息告訴媽媽，媽媽的話就像一盆冷水把我從頭澆到腳，讓我的心涼了個(gè)透：“明天上午讓你爸跟班主任說(shuō)一下，不去上課了。已經(jīng)和你馬力英語(yǔ)的老師說(shuō)好了，明天去補(bǔ)課！”“為什么？”這三個(gè)字立刻從我的口中蹦了出來(lái)�！盀槭裁矗磕隳母畲铄e(cuò)了？上周不是出去吃飯沒(méi)有上課嗎？”“可…可是……”我小聲地說(shuō)，“明天我們要去春游��！”這回媽媽可生氣了：“是玩重要還是學(xué)習(xí)重要？你明天不去上馬力，以后就永遠(yuǎn)別去了！”說(shuō)完，她關(guān)上房門(mén)，把我鎖在了房間里，還留下了一句讓我不知所措的`話：“去春游，以后你就別去學(xué)馬力英語(yǔ)了；選擇上馬力英語(yǔ)，以后春游照樣去。你好好想想吧，在吃晚飯前告訴我你的選擇。”
我躺在床上，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)真的，我想去上馬力英語(yǔ)，不僅老師對(duì)我好，那些單詞背誦、默寫(xiě)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟；我更想去春游，那畢竟一年只有一次�。∪绻e(cuò)過(guò)，是一大遺憾，小學(xué)里也就剩下兩次機(jī)會(huì)了……想著想著，我就睡著了。
醒來(lái)后，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備告訴媽媽我選擇去春游。我打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)口。她朝我笑了一下，那不是微笑，是無(wú)奈的苦笑：“明天你去春游吧，你爸爸說(shuō)得對(duì)，與同學(xué)一起活動(dòng)機(jī)會(huì)難得，不能讓你留下遺憾�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走。看著媽媽的背影，不知為什么，我心里竟沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜，而是呆呆地站著，久久地站著……
艱難的選擇作文13
人生就像是在做選擇題，一直都在做選擇。人生就像走分叉路，你也得選擇該走哪一條。人生可以像螞蟻一樣生活，也可以像神一樣美麗，一切都是自己的選擇。
補(bǔ)習(xí)班里的夏令營(yíng)馬上就要開(kāi)始了，我本來(lái)可以懷著美好的心情去好好的游玩一番，可是一想起這次夏令營(yíng)正好與我們補(bǔ)習(xí)班沖突我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)了。因?yàn)檫@次夏令營(yíng)是我期盼了好久的，畢竟一年也就這一次。而補(bǔ)習(xí)班卻是無(wú)窮的知識(shí)，我怎能放棄呢？夏令營(yíng)和補(bǔ)習(xí)班就像是親人和知識(shí)一樣難選。我放棄夏令營(yíng)就是放棄一次去歷練的機(jī)會(huì)，我放棄補(bǔ)習(xí)班，就是放棄我那無(wú)窮的知識(shí)，我別無(wú)選擇。
想著我坐著大巴，踏上了游玩的路途。而在補(bǔ)習(xí)班里，大家都整整齊齊地坐在教室里津津有味地聽(tīng)著老師講課，傳授給他們知識(shí)。在這幾十位好學(xué)的學(xué)生們中，除了我。如果我選擇留在這里上補(bǔ)習(xí)班的話，我只能看著大巴車(chē)發(fā)動(dòng)，大家都開(kāi)開(kāi)心心的去玩了，我只能坐在那里寒窗苦讀。我多次詢問(wèn)媽媽的意見(jiàn)，她告訴我：“夏令營(yíng)也是一次歷練的機(jī)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。而補(bǔ)習(xí)班則是知識(shí)的殿堂，你可以在里邊學(xué)習(xí)很多的.知識(shí)。至于怎樣選擇，取決于你�！弊罱K我決定選擇去夏令營(yíng)，但這并不代表我放棄了補(bǔ)習(xí)班里那無(wú)窮的知識(shí)。
去玩并沒(méi)有錯(cuò)，我堅(jiān)信在夏令營(yíng)這幾天中，我一定會(huì)學(xué)到比補(bǔ)習(xí)班里還要貴重的知識(shí)，并且我會(huì)把這美好的經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)。
艱難的選擇作文14
清晨，五彩絢爛的朝霞簇?fù)碇?yáng)，漸漸出現(xiàn)在槐樹(shù)尖，新的一天就在這朝氣蓬勃的場(chǎng)面中來(lái)臨了。
我和父母一路狂奔，希望早一點(diǎn)達(dá)到四川省人民醫(yī)院。到了那里，我驚住了，雖說(shuō)見(jiàn)過(guò)人山人海的熱鬧場(chǎng)景，可從沒(méi)在醫(yī)院里見(jiàn)過(guò)如此景象，我感覺(jué)此時(shí)仿若空氣也無(wú)法穿插在這擁擠的人群中，這里有醫(yī)術(shù)界的佼佼者，真可謂是高手云集，群英薈萃啊。等了很久，我終于從 嘈雜的等候區(qū)來(lái)到了較為安靜的就醫(yī)區(qū)。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的初步診斷，讓我到六樓的尖針室進(jìn)行治療。一路走，我一路就仿佛看見(jiàn)了恐怖的尖針刺進(jìn)肉里的畫(huà)面。一向大膽的我開(kāi)始不由的緊張起來(lái)，一會(huì)兒?jiǎn)柊职郑骸疤鄄惶邸�，一�?huì)兒?jiǎn)枊寢專骸按虿淮蚵樗�？”，一�?huì)兒又告訴媽媽的朋友：“我不想做了�！笨傊睦锵袷逯凰啊呱习讼碌�'，狀態(tài)像發(fā)狂的東北風(fēng)久久都難以平靜。不知不覺(jué)地，要接近目的地了，本來(lái)就不放心的心像海綿擠水一樣擠得更擠更不放心了。全身開(kāi)始顫抖，冷汗一個(gè)勁地冒，我像跑了100圈步一樣，停都停不下來(lái)，心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳，嚇得我腦子一片空白，就在這時(shí)，我心中突然掠過(guò)一絲恐懼，如同黑夜中三子幽暗的童話，我恐懼地畏縮著，感覺(jué)周?chē)囊磺蟹路鹨盐彝淌傻�，此刻，我只想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)地方。我試圖踏進(jìn)一只腳試試，但那門(mén)口仿佛加了無(wú)線電網(wǎng)一樣絲一下，把我的腳嚇回去了。我的內(nèi)心十分糾結(jié)，不想面對(duì)巨針的刺痛，又怕避免不了父母的責(zé)備。這一切像極了大腦和內(nèi)心在辯論，又像極了魔鬼和天使在爭(zhēng)斗，最終我還是無(wú)奈地選擇了放棄治療。
此時(shí)走出醫(yī)院，天空放晴了，天上的云彩似乎表演著一支變化多端的舞蹈，我的心也久久無(wú)法平靜，訴說(shuō)著不同的味道。那種感覺(jué)如人飲水，冷暖自知。
艱難的選擇作文15
在記憶的小河中，有許多的小魚(yú)在里面歡快的游泳，每條小魚(yú)都有它的故事。有些故事是快樂(lè)的，有些故事是悲傷的`，還有些故事是痛苦的。那一次，我在作文班上經(jīng)歷了一次艱難的選擇。
上課了，丫丫老師給我們每人發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們?cè)谛〖埰蠈?xiě)出心中最最重要的五個(gè)人或事物。同學(xué)們都在想:丫丫老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我尋思著要寫(xiě)誰(shuí)呢?經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了:媽媽、自己、爸爸、妹妹和快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，丫丫老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“20xx年12月21日有人預(yù)言，地球會(huì)毀于一旦，在危險(xiǎn)來(lái)臨之際，我們必須離開(kāi)這個(gè)賴以生存的地球，由于逃難人太多。飛船嚴(yán)重超載，你們必須選擇一個(gè)人或一樣事物離開(kāi)飛船，永遠(yuǎn)離開(kāi)你的生活。”丫丫老師的話猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
我心想:要不劃掉“快樂(lè)”?因?yàn)槿说纳钪匾��？墒俏蚁肓擞窒耄绻袥](méi)了快樂(lè)，那么活著也只是行尸走肉。
我還有個(gè)妹妹，就算自己離開(kāi)以后，爸爸媽媽也不會(huì)悲痛欲絕，而是把注意力轉(zhuǎn)移到妹妹身上，而且我的把快樂(lè)留了下來(lái)，爸爸、媽媽、妹妹也會(huì)快樂(lè)!我用顫抖的手在自己后面寫(xiě)了一個(gè)A。表示我自己將要永遠(yuǎn)離開(kāi)。本以為游戲就這么結(jié)束了，可沒(méi)想到丫丫老師說(shuō)，游戲才剛開(kāi)始。
這時(shí)，老師又發(fā)話了:“飛船的燃料即將耗盡，請(qǐng)?jiān)賮G下一個(gè)人或一樣事物。”我凄然淚下，忍著痛，咬著牙，顫抖地拿起筆劃去了“快樂(lè)”。
我以為丫丫老師不會(huì)讓我們劃了，可“天不遂人愿”，老師讓我們留下最后一個(gè)人。我淚流滿面，劃去了妹妹和爸爸。
雖然這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多，沒(méi)有錢(qián)不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的。我一定要好好孝順?biāo)麄�，不再讓他們操心了�?/p>
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