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希望就這樣生長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的希望就這樣生長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望就這樣生長作文1
一個人在城市里待得越久，走的路途越遙遠(yuǎn)，便越想回到故鄉(xiāng)，回到與我朝夕相伴十年的村莊。那里有我熟悉的人，熟悉的花草樹木。所有世俗的英雄夢想都抵不過一株泥土里的植物，當(dāng)風(fēng)從大地上吹過，希望也隨之而生長。
秋天的傍晚有些微涼意，月亮早早地升上了天空，掛在某棵高高的梧桐樹上，幽幽切切地將皎潔的月光投向整個村莊。如果我能爬到月亮上去，就一定能看到整個村的男女老少都在拾棉花。我見過棉花是怎樣開的，說來也巧，先是棉桃上裂開了一個小縫，白色的棉花從里面慢慢地探出頭來，它們一個個都是濕漉漉的，像是剛剛降生到這個世界的小生命，是一個個小希望，更是我們村的大希望�？吹剿鼈冊趫杂驳暮死锟s成一團(tuán)，緊緊促促，你一定很難想象，再過一段時間它們就會像天邊的云朵一樣從殼里輕柔地綻放出來，彼時整個村子都會變成白色。有時也會想，是怎樣的希望使它們這樣勇敢地生長，可能是大自然的需要，抑或是人們的需要。
抬頭望著天空，月光皎潔，散落的月光穿透云層，躲躲藏藏，撲進(jìn)那片白色的'世界，在同一片天空下，心也慢慢變化，那是希望在生長。
拾棉花的工作總是全村出動的。趁著大人們拾棉花時，小孩子們則喜歡抬頭看著天空上飄來飄去的云朵。那云朵一會兒像一匹奔跑的駿馬，一會兒像條金魚若空游狀，一會兒又像一只飛翔的仙鶴……有時還會和伙伴們熱烈地討論天上有些什么。山里是不是真的住著神仙呢？那些神仙蓋的被子是不是也是棉花做的呢？天空藍(lán)得讓人胡思亂想，或者干脆躺在一麻袋的棉花上，希望如同莊周夢蝶一般，沉浸到夢里去，見一見那只蝴蝶置身于雪白的棉花地里的情景。
村莊沒了，棉花地也沒了。可是我總是夢到那一片棉花地，忘不了。每當(dāng)失望沮喪想要放棄時也會想到那一地的白色，希望也如棉花一樣吧，雖質(zhì)地柔軟但意志堅強(qiáng)。
夢境中，棉花又在生長，枝葉婆娑。我知道那不僅僅是棉花，也是希望。簡評文章取材新穎，構(gòu)思奇妙。語言清逸婉麗，文筆優(yōu)美，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。通過對村莊棉花的描寫，賦予棉花在自己心中特殊的意義，是人生的力量與希望。結(jié)尾恰到好處地點明中心，意味雋永。
希望就這樣生長作文2
希望東西是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感動人間的溫暖；希望是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的欲望；希望是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；希望是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。希望，會這樣生長。
有些時候會覺得自己墮入萬丈深淵之中，理所當(dāng)然地認(rèn)為自己必死無疑，但希望，就這樣生長著，直至最后才使我們得以重生。
飛蛾撲火，為的是追求萬丈光芒與滾滾熱量，最終雖死在燈火之下，或著倒在油泊之中，但是它們無畏縮，依然世世代代，鍥而不舍地?fù)湎驘艋�，它們看到了勝利的曙光�?/p>
希望，就這樣生長。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币安蓦m然嬌小，卻依然無所畏懼地迎向熊熊烈火或者奔向死氣沉沉的冬日。它們迎難而上，去等待來年和煦的春風(fēng)以及嶄新的'生活。
希望，就這樣生長。
南宋末年著名愛國主義者文天祥，堅定自己的信仰，胸懷祖國復(fù)興的希望，不屈不撓，留下流芳百世的佳句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！北闾谷坏孛鎸λ郎瘛�
希望，就這樣生長。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔恰妒酚洝纷髡咚抉R遷留下的。生活中的種種不易，人生道路上的道道坎坷，乃至入獄，他都堅貞不屈，至死不渝，是因為希望給他宏魄的精神支柱。
希望，就這樣生長。
“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”、“夸父逐日”、“吳剛伐桂”等中國神話故事，寓言以及歷史名人梁啟超，譚嗣同等英雄豪杰，不單單反映出優(yōu)秀的精神品質(zhì)，更悄悄給我們暗示:
希望，就這樣生長。
中華人民共和國建國七十一周年以來，一直都是砥礪奮進(jìn)，春風(fēng)化雨，眾志成城，才實現(xiàn)中華民族從站起來，富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
希望，就這樣生長。
自創(chuàng)世以來，希望從芳草萋萋到參天大樹；從潺潺成溪到汩汩成泉；從淅淅瀝瀝到傾盆大雨。它，一直都這樣生長著，生長著……
希望就這樣生長作文3
希望是什么？希望如同沙漠中的一泓清泉，給予我戰(zhàn)勝挫折的勇氣；希望猶如一株仙人球，永遠(yuǎn)屹立在我心中，逐漸發(fā)芽，生長……
“畫成這樣，太說不過去啦……”老師的評語不斷在我耳畔響起，垂頭喪氣的我回到家中，緊閉房門，望著那毫無生機(jī)的'圖畫，開始有點后悔學(xué)習(xí)繪畫了。
夜色翩然而至，閑來無聊，便下樓散散心，想尋求一絲安慰。
街上，一群群人從四面八方涌來，像一條洶涌的大河，奔騰著，撞擊著。不知不覺地，走到了一家花店。
突然，我遇見它。
那是一盆仙人球，它安靜地待在不起眼的角落，水晶般的花瓶在燈下折射出點點光芒。鮮艷的花朵貌似與它隔隔不入。它身軀雖然瘦小，卻發(fā)出勃勃生機(jī)。
心中喜歡，我的手探向口袋，動作略顯生澀，想買下這盆仙人球。
“哎！小姑娘買花吧，多好看！這盆仙人球多無趣！"一位剛從花店走出的阿姨笑瞇瞇地望著我，又嫌棄地看了看那一盆仙人球。望著她手中的康乃馨，我有點遲疑。可再向仙人球看時，它似乎變得有點暗淡。
我心生憐憫間，買下了它�；氐郊抑校雽⑺胖迷谧郎�，可一不留意，“呼”仙人球落了下來，它的根也摔斷了，我有點自責(zé)，本想將它扔掉，但我不想看它就這樣被我毀掉。于是，我小心翼翼地提著它的一根刺，將它重新放在水中靜養(yǎng)。幾天之后，它的根似乎長出來幾厘米，我心生歡喜，突然，腦中浮現(xiàn)一幅畫面，靈感來了！
我拿起筆，在紙上肆意揮舞，那舞動的筆桿，似舞者在跳著華爾茲。那暗沉的陰影映襯著物體，使它栩栩如生，在火烈的陽光下，仙人球充滿著無限的生機(jī)，它們沒有因為在沙漠中而枯竭，而是珍惜葉中的余水，肆意生長，因為它們心中擁有希望，才能屹立在沙漠中。
我滿懷希望地將我的作品命名為《沙漠之光》，當(dāng)我將作品交給老師時，老師的眼神似乎變得明亮，他點了點頭，開心地說：”這次你畫得不錯啊！看得出來你注入了真情，要繼續(xù)保持！”
望著那綠意盎然的仙人球，我希望的種子慢慢生長了。
希望猶如一株仙人球，就這樣默默地頑強(qiáng)地生長，向著心中的希冀，慢慢地積蓄力量，等待時機(jī)，綻放芳華……
希望就這樣生長作文4
秋季的清晨，是“山雨欲來風(fēng)滿樓”的清冷，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的肅殺，是“雨送黃昏花易落”的惆悵，身臨其間，一種莫名的煩躁令人心神不安。
獨自行走在去學(xué)校的路上，街上空蕩蕩的，我仿佛置身于空曠無邊的沙漠中，失落與悲傷在我的心頭涌起。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如同千斤重鼎般壓著瘦弱的我，日復(fù)一日的.奔波，永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，消磨著我的活力與熱情，壓得我絲毫喘不過氣�！疤珶⿶灷玻 蔽覂�(nèi)心吶喊著，揚起一腳，踢飛了路邊的一塊石子。
正惱著，眼前一亮，一方花圃映入了我的視野，它是那么地生機(jī)盎然，與周圍的蕭瑟似乎格格不入。一只正在花叢中快樂嬉戲的花蝴蝶在我眼前翩躚著，似乎在挑釁著我，我氣急敗壞，伸手一把捉住了它�？粗种泄怩r亮麗卻又奄奄一息的蝴蝶，我不禁感到快活起來，“小玩意，別以為你有多悠閑，如今你也死到臨頭了�！币还蓤髲�(fù)的快感油然而生�？墒蔷驮谖已笱蟮靡庵H，手中的花蝴蝶突然猛地扇動翅膀，我還沒反應(yīng)過來，蝴蝶就風(fēng)也似地從我的指間竄走了。
我驚呆了，花蝴蝶明明早已奄奄一息，怎么轉(zhuǎn)眼間就從我的手掌心里掙脫了，到底是什么，使它在一剎那迸發(fā)出如此強(qiáng)烈的力量？是堅強(qiáng)嗎？是勇氣嗎？我百思不得其解。對了，是希望，是對生的希望，才有這奇跡的發(fā)生。如果沒有了希望，那么誰都無法在這樣的絕境中逃脫重生。
我目送著那蝴蝶，一顆希望的種子開始在我的心中生根發(fā)芽，是呀，面對著繁重枯燥的生活，希望不就是最好的動力嗎？生活中有那么多事值得你去憧憬和向往，即使暫時遇到挫折，也不應(yīng)該消極悲觀，而應(yīng)滿懷希望，厚積薄發(fā)，等待時機(jī)�！罢褡髌饋戆�！”我對自己說，“燃起希望吧，生活會更加絢爛多彩的！”心中的希望就這樣慢慢生長著，它不斷地鞭策著我，讓我勇往直前，不退縮。
抬起沉思的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見太陽已經(jīng)從云層中探出頭來，照亮了灰色的世界。而那只花蝴蝶，在陽光之下閃閃發(fā)光熠熠生輝，顯出無限的生機(jī)。我也抖抖身子，甩去一身的失落，載上滿心的希望，步伐堅定地向?qū)W校走去！
希望就這樣生長作文5
昨夜西風(fēng)凋碧樹
黃昏一寸一寸爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成酡紅，夜像半透明的油紙一般鋪陳開來。
左手握印章，右手握篆刀，思緒在青田石古樸的溝壑間慢慢兌成刻線。少頃，灰白的月光越過矮墻，闖進(jìn)書房，把那一刀一痕映得更加明亮了。提手，看著眼前橫走斜行的篆章，我心中也滿是橫走斜行的惆悵。久刻不成的.章，將原有的希望敲打得支離破碎。低聲自問，難道真的要結(jié)束我的篆刻生涯了嗎？
為伊消得人憔悴
“篆刻，篆刻，最重要的便是‘精’字！”篆刻老師的話回響在耳畔，“刀走凌云志，字形流云姿，心耐得住，刀才能立得起�！本昧⒆琅�，心中倏爾潤朗起來。望向窗外，月光褪去灰白，變得皎潔清新。凝神處，卻猛然發(fā)現(xiàn)篆字摹印上‘堅韌’二字變得越發(fā)明亮。
于萬千摹印里，細(xì)細(xì)品味其中如勁松不倒的堅毅，如潺涓細(xì)流的淡然。在那些大家的篆印間，可曾有過迷茫？在他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)里，可曾有過乏味？許是會有的吧，然煌煌中華，郁郁文化，數(shù)千年篆刻文明延續(xù)至今，淵源流長，歷久彌新，不曾偃息。若沒有一代又一代守護(hù)者的傳承，淵源又怎能流長？它給我們答案，他們給我們答案：文化需要堅持，唯有堅持，才可流傳，唯有流傳，才可發(fā)展。歷史車輪滾滾向前，文化的希望，生生不息，文化的傳承，永不停息。
燈火闌珊處
朱文白文，陰刻陽刻……那些日子，我在書房中親吻第一縷朝陽，在印痕間告別最后一抹夕陽。耐心觀摩，一次一次，靜心練習(xí)，一遍一遍。有些事不是因為希望才去堅持，而是因為堅持才會看到希望。終于——篆刀下的章有了新的生機(jī)。篆刻之美在我眼中聚焦，筆觸間浮躁之氣散去，篆刻之傳承在我心中堅定。
千千萬萬的執(zhí)著與堅持中，浮躁褪去，潛心鉆研之時，人生的希望，就這樣生長；萬萬千千的傳承者的發(fā)展與守護(hù)中，文化薪火世代相傳，福澤后世，文化的希望，就這樣生長。燃文化之薪，拾華夏自信，延傳承火炬，書時代篇章，文化之風(fēng)，山高水長。
希望就這樣生長作文6
小時候，我便對圍棋情有獨鐘。圍棋下得小有名氣的我，竟也能在學(xué)校舉辦的圍棋比賽中獲得一個不錯的名次。只不過在最終的決賽中每每遇到他時，我總是敗北。他那自信的笑容，將我想奪冠的希望敲成了一塊塊碎片。
又是一年，我再次參加了圍棋比賽。決賽的那一天，天空中陰云密布。坐在棋盤前，對面又是熟悉的他。手握著白子，我的額前滲出了顆顆汗珠，心情似乎也像窗外的天氣一樣，滿是陰霾。我顫抖著手在棋盤中放入了第一枚白子。很快，整個棋盤便成了黑子的天下。我的理智顫動不安，心中的希望蕩然無存。
“小丁，別慌！這一次你一定會贏！加油！”驀地，母親的聲音在我的耳畔響起。我扭過頭，與母親期冀的眼神撞了個滿懷。那眼神，如一盞明燈，將我黑暗的心靈點亮。對！不到最后一步，我怎能放棄！
一顆希望的`種子好像在我的心田發(fā)芽。我攥緊一枚棋子，收斂心神，仔細(xì)思索，尋找著他的破綻。窗外，天空似乎也明亮了起來，一束陽光，透過窗欞，悠悠地駐足在棋盤上。一次又一次的明爭暗斗，我逐漸重拾了信心。對方自信的笑容，慢慢變成了詫異的神情，而我的心中，晴空萬里。
一縷陽光，仿佛也為這棋盤鍍上了一層金邊。我能贏，我會贏，我想要站在最高的領(lǐng)獎臺，強(qiáng)烈的希望宛若一匹奔騰的野馬，咆哮著，嘶鳴著，吼叫著，幾欲從我的胸膛躍出，奔向遙遠(yuǎn)的天際。帶著激動的心情，我按下了最后一枚棋子。“嘟——”一陣短促有力的哨聲響起，“白子勝利！”
一陣陣喜悅席卷心靈，心中那顆希望的種子倏然長成參天大樹。對手向我投來欽佩的目光，“你戰(zhàn)勝了心里的恐懼，沒有放棄希望！”
是�。∠Ｍ^不是一個吝嗇的給予者，但也不會是一個慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的收獲，流血就有流血的戰(zhàn)果。由希望到達(dá)最終的目的，這期間有著相當(dāng)?shù)木嚯x。希望的目標(biāo)愈大，所走的路就愈長，所遭遇的困難也愈多，因此更需要堅強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途不停歇地走去。這樣終有一日，你會嘗到希望的甜果！
我從未如此，為我這般接近太陽而自豪！
希望就這樣生長作文7
“海洋忘了吧，天空沉默不語。飛翔只為掩飾悲傷�！甭犞煜さ男�，我靜靜的走在小路上，問什么是希望。長在巖石縫里的小草說，陽光是希望；樹上的落葉說，風(fēng)兒是希望；迷失在沙漠中的旅人說，水源是希望。
我思考著他們的希望，終于我找到了自己的希望。
疫情的那段時間在家上網(wǎng)課，原本成績居上的我，沒有控制好自己�！柏澙贰钡乩速M掉了所有的學(xué)習(xí)時間。人家上網(wǎng)課，我掛著網(wǎng)課打游戲，可想而知，我的成績自然是一落千丈。
這樣的我自然是經(jīng)受不住開學(xué)考試的考驗。父母找我談話，老師也跟我談心。我跟父母吵架，鬧別扭，就這樣我昏昏沉沉的度過了七年級的下學(xué)期。
我靜靜的望著窗外淡淡的月光，映照著我的`心事。
“喂，你怎么了？最近學(xué)習(xí)不太好吶，發(fā)生什么事了呀？”手機(jī)消息響了起來，是好朋友發(fā)來的信息�！班拧蔽覈@了口氣，扔下筆，走到窗邊。窗外，陰沉沉的天空讓人感到壓抑，偶爾的幾片落葉，也滿帶憂傷地從樹上飄落。此時，我內(nèi)心的希望之火早已奄奄一息�！笆怯行氖聠�？”她問，“有什么話，跟我說啊，我來幫你呀�！�
她的話使我感到溫暖，她是這段時間里第一個注意到我情緒的人�！俺煽兲岵簧先�，我覺得我是個沒用的人，成績一滑下去就提不上去了�！薄罢l說你沒用的，在我眼里，你是一個讓我羨慕的人，學(xué)習(xí)成績那么好，不要因為成績滑下來了，就要放棄吶！我們要一起努力的。”她安慰著我，“我們以后要考一個高中，上一所大學(xué)的呢！你可不能就這樣放棄了”“可是我怕”我盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆“怕什么，有我在呢！”
“你要知道不是因為有了希望才去堅持，而是堅持了才會有希望！”“嗯”她是第一個安慰我，鼓勵我的人。感動的眼淚，就在不經(jīng)意間流了下來。她的話語使我找到了希望，找到了屬于自己的希望。
最后的春天，依別在濃綠的枝葉上。
今天天氣很好，清風(fēng)撲面而來，風(fēng)里有春天的氣息，遇見希望的時候也是春天。
黎明中盛有星光，悲傷中帶有希望，希望就這樣生長。
希望就這樣生長作文8
自從高考分?jǐn)?shù)下來后，每天我都在爸爸媽媽的爭吵中度過。“不讓她復(fù)讀？”“就讓他們再讀一年吧！”他們始終在這件事上糾結(jié)，可我早就在心里暗自下好“復(fù)讀”的決心。
我正悶悶不樂地坐在臥室里胡亂地翻著我的書，爸爸進(jìn)來了：“孩子，今年還是去上大學(xué)吧！”“不，我要復(fù)讀！我要復(fù)讀！”“復(fù)讀壓力大，有風(fēng)險！萬一明年再考不好怎么辦？豈不是白白浪費這分?jǐn)?shù)！”“我就要復(fù)讀，就要復(fù)讀，大不了還像今年考這么差唄！”高考分?jǐn)?shù)下來，爸爸媽媽一再要求我能走掉就走，堅決不同意我復(fù)讀。
平時在班里老是名列前茅的`我沒想到這次考試落差那么大，我心不甘，想再復(fù)讀，再拼一年的時間來換取我的前程。只要爸爸一說讓我走，我堅決反對，甚至和爸爸頂撞：“憑什么你們決定我的前程？我就要復(fù)讀！”“還有臉說，考那么一點分，怎么對得起我和***媽每天風(fēng)里來雨里去給你們送飯，接送你們！”天哪！爸爸怎么說出這句話，我腦子里“嗡嗡”作響，仿佛天塌了一般，平時慈愛溫和的父親對我們疼愛有加，怎么會說出這句話？我看看媽媽，希望能得到媽媽的支持，媽媽也很生氣地說：“你一點兒也不聽話，以前我覺得你很懂事，可愛，現(xiàn)在卻變了！變得固執(zhí)，任性，不可理喻！”最疼愛我的媽媽也說出了讓我難以接受的話，我心痛如刀絞，眼淚不自覺流了出來！我恨，恨自己不爭氣，恨自己平時太傲慢，鄙視這個，鄙視那個，到頭來一無所有。
平時我像個溫順的小羊羔，在媽媽眼里是個乖巧懂事可愛的孩子，可現(xiàn)在不知怎么了？竟敢和她們頂嘴。我后悔極了，連忙去給爸爸媽媽道歉：“爸，媽我錯了，對不起！不該給你們頂撞！可我很想復(fù)讀，你們再給我一年的時間我保證能考上理想的大學(xué)！相信我！”爸爸媽媽由生氣的臉變得溫和起來：“復(fù)讀就復(fù)讀吧！”
原來他們并不是反對我復(fù)讀，是擔(dān)心我明年考不好，思想會崩潰�？蓱z的父母既擔(dān)心我的身體又擔(dān)心我的精神，真不容易啊！
于是，我把書打開，又開始了我的學(xué)習(xí)生涯，準(zhǔn)備狠狠地拼它一年。
希望就這樣生長作文9
茫茫大漠中回蕩著飄渺的駝鈴聲，烈日直曬而下，天地間被熱浪席卷，干旱至極，熱得仿佛就要窒息。一株干草迷失在黃沙中，它像一個孤獨的旅行者，只需一點水，一滴水，他就能生根，發(fā)芽，如同希望緩緩生長……
我不禁想起了自己，我又何嘗不是在困難的大漠中？
“太難了！”我感嘆道，“我估計永遠(yuǎn)都練不好了！”我失落的看了看手中的單簧管，不屑的隨手丟進(jìn)箱子里。
僅剩一個星期就要比賽了，可是參賽的曲子仍然漏洞百出。我望了望窗外灰蒙蒙的天，堆滿的烏云�！翱赡苌咸煲灿袩⿶腊伞蔽也挥傻叵�。
我打開了電視，希望在痛苦中找些樂子�！斑@種植物叫風(fēng)滾草，茫茫大漠中四處都有它的蹤跡，當(dāng)極度缺水時，它會縮成一團(tuán)，但只要有一滴水與他邂逅，它又會生根發(fā)芽，迸發(fā)生機(jī)……”電視里科普節(jié)目播報著。
小小的風(fēng)滾草給了我內(nèi)心深處極大地震撼，我望了望蜷縮在角落里的單簧管，它曾經(jīng)也是我的最愛呀！曾經(jīng)一幕幕的`快樂時光浮現(xiàn)在腦海里……內(nèi)心頓時生出愧意。想罷，我拿起被冷落的單簧管，那按鍵上熟悉的冰涼又瞬間傳遍了全身，仿佛置身在清泉之中。
一陣陣音樂聲傳出，傳到窗外，傳到云間，最后沖破烏云……每一個吹錯的半音，每一個按錯的升號，每一處出錯了的反復(fù)，每一個忽略的休止，一一在吹奏中矯正。樂曲一步步成型，我心中那株“枯草”，也得到了甘露的滋養(yǎng)，希望在悄然生長……
我輕輕閉上雙眼，感受著音符的流淌，窗外的布谷鳥也一改往日的悲傷，以清脆的歌聲襯著清泉一般的旋律在歌唱。微風(fēng)拂過槐樹的枝丫，輕輕地為我打著節(jié)拍，陽光透過窗戶照射進(jìn)來，希望就這樣生長。
“咚！咚！咚！”三聲標(biāo)志性的敲門聲像一個休止符，打斷了旋律。之間老宋一臉笑意地走了進(jìn)來，說：“吹得可比以前強(qiáng)多了！只是有些地方還需要點撥”……老宋的話又讓我信心倍增，希望漸漸開了花……
站在舞臺上，我微閉雙眼，縱情陶醉在躍動的音符中。每個音都吹得那么響亮清脆，旋律時而如小溪潺潺，時而像虎嘯山林，時而似煙霧飄渺。耳邊仿佛聽到掌聲陣陣。終于，希望結(jié)了果。
沙漠中，一棵大樹灑下一片陰涼，風(fēng)柔柔地吹過，仿佛訴說著曾經(jīng)的故事。在陰涼下，一抹翠綠，就這樣生長……
希望就這樣生長作文10
只有黑土的深厚，才能承載住希望的種子，扎根，生長。
幾年前，餐桌上，我正端著飯碗狼吞虎咽，猛然注意到拿著手機(jī)沉默著的父親。自從離開老家，父親幾乎每天都會和爺爺奶奶通個電話，電話內(nèi)容大多是分享歡喜的，可那一次，電話里傳來了少有的嘆息聲。
“今年天兒不好啊！一下雨，一刮風(fēng)，莊稼全給整倒了！明天再去地里看看，還不知道能救回來多少……”爺爺用嘶啞的嗓音訴說著，從老家一貫詼諧的方言中，我卻品出了一絲淡淡的憂傷和絕望。
掛了電話，父親沉默地把手機(jī)屏幕緩緩轉(zhuǎn)向我——是爺爺發(fā)來的圖片：灰黑的天空下，墨綠摻雜著枯黃倒伏了的莊稼，深厚肥沃的黑色腐殖質(zhì)里滲出的秋雨，也被染成了黑紅色，乳白色的霧氣縈繞著，壓抑得讓人喘不過氣來。即使隔著屏幕，也觸到了北中國深秋特有的刺骨冰涼。
秋季，正是鄉(xiāng)下最繁忙的時候。工作閑暇，父親用手機(jī)上的監(jiān)控看望著老家的地。那幾天的天氣依舊不算好，透不進(jìn)多少陽光。在淡淡的霧中，爺爺奶奶勞作的身影總是不時出現(xiàn)……后來學(xué)業(yè)繁忙，我漸漸將這件事忘卻了。
一年后的夏天，傳來了喜報——期末成績十分可喜，借此次機(jī)會，同父親訂上火車票，回了一趟老家。
在去屯里的路上，兩側(cè)白楊筆直生長，抬頭看去，像是在車頂上聚成了黃綠色的穹項，太陽照在上面，反射出金屬般的光。路口迎見了爺爺奶奶，與爺爺奶奶擁抱著，距離上次相見已是四年了。滿是老繭和傷痕的手無不向我展示著他們的'辛勤付出。
我在飯后提出自己出去走走。習(xí)慣性的拐進(jìn)屯子?xùn)|頭草甸旁邊的田里，穿梭在自家的作物間，任寬大青翠的枝和葉在身上掃過，嗅著作物夏季特有的清香，處在氤氳的水汽中，踩在松軟的黑土地上，望著更遠(yuǎn)處平緩起伏的，泛著點點白光的大片作物。我更深地感受到，希望，在腳下的土地里，就這樣生長！
希望就這樣生長作文11
邁一步，再邁一步，希望就這樣生長。
——題記
什么是希望呢？
對春天來說，希望是柳枝上慢慢吐出的綠芽；對種子來說，希望是不懼風(fēng)雨沖出土壤；對我來說，希望，是堅持，是勇往直前。
腿部肌肉的酸痛，上肢肌肉的無力，還有昏昏沉沉睜不開的眼是邁入初四我最真實的感受。操場，跑道，每個字眼都再熟悉不過。八百米，不及格，每個詞都是噩夢�？捎帜茉趺崔k呢？
“上跑道，開始測試。”體育老師像往常一樣喊著。沒錯，我的噩夢又要開始了。哨聲未落，身邊的同學(xué)們都已踩了彈簧似的跑了好遠(yuǎn)，只剩我孤零零的被落在后面。我拼了命邁開雙腿，好像每個細(xì)胞都在發(fā)力，一步，兩步……“一分零六秒了，還有兩圈，孩子們加油！”才跑了四分之一，想想終點還好遙遠(yuǎn)。我越來越慢，每根筋都繃得很緊，稍一邁開步子腿就抽筋似的疼著。“用力擺臂，大步跑，最后一圈了，沖上去！”老師鼓勵著我。雖然此刻我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛一樣沉重，但我還是決定拼一拼。加大擺臂幅度，邁開又酸又痛的小短腿，努力追趕著遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。
呼吸越來越困難，雙腿越來越無力，嗓子眼干的冒煙，還有一股血腥味，嘴里黏糊糊的。每一步都是煎熬，雙腿逐漸不受控制，腳步慢了下來。“加油�。∽詈笠话倜�，沖刺啦！”班里的男生喊著。一百米，聽到希望了。深呼吸，調(diào)整步伐，“咚，咚……”我盡上全力沖向前。跑過彎道，終點就在眼前，“沒錯，是希望！”我在內(nèi)心吶喊著。
近一步，再近一步，“加油啊，希望就在眼前！”我鼓勵著自己，努力忘記勞累，穩(wěn)住呼吸，拼命向前邁著�！叭治迨耄 蔽业男呐榕榕榈锰�，快到數(shù)不過來。一時間不知是累的還是興奮，我癱在地上。
藍(lán)藍(lán)的天空上掛著幾團(tuán)安靜的`云，操場圍墻外的柳枝上，布滿了嫩綠的芽兒，春風(fēng)溫柔地拂過發(fā)梢。此刻，滿眼所見的都是綠色，都是希望。
所見即希望———是的，看見前方，就會執(zhí)著于此。
這也便是生長。
希望就這樣生長作文12
對于一些人來說，某人存在于這世上，便是希望。
一一題記
阿婆是個很煩的人，經(jīng)常對小小的宋辭說，你是個男孩子得多讓讓女孩子……
宋辭往往未等阿婆講完先跑就先了，他沒有不讓啊，可人就哭的莫名其妙。上次只因為拒絕玩那個什么鬼就哭？又沒罵又沒打。父母城里工作，很少回。都是阿婆照顧了他，阿婆其實很好就是啰嗦，早上吃完小米粥，宋辭要出去玩。她又開始嘮叨，出去玩可以啊，要注意安全啊，另外，不要氣女孩子啊……
宋辭沒有接話，腦子里面是昨天那個女孩子被氣哭的畫面，能有什么出息。
到了六年級，宋辭的脾氣倒是收斂了不少，沒惹事，有一次老師問全班你的希望是什么？抽的是學(xué)號，第一個回答問題的是一個小胖子，許是緊張，結(jié)巴了一會兒才回答出來考上好初中，上高中上大學(xué)。下一個很不幸，是宋辭。宋辭沒反應(yīng)過來，有點迷茫，待反應(yīng)過來，莫名其妙來了句:希望老師長命百歲。
后知后覺，一想到剛才回答的話差點咬到舌頭。
宋辭問阿婆有什么希望？阿婆鬢白的銀發(fā)隨著北風(fēng)略亂，阿婆微屈手指輕敲宋辭額頭：“我還能有什么希望？小寶平安，要……那個詞叫什么來著？森士。不要……”宋辭：“……”他很想糾正阿婆的'讀音。不是森是紳。也不知阿婆是從哪聽來的這個詞。
阿婆越來越老，患了老年癡呆，能記的東西很少，還常常忘記，有時連叫宋辭的稱呼也忘。
星星隱藏在云中，晚風(fēng)帶不走一絲燥。宋辭正初中，在醫(yī)院排隊時，宋辭看著雙眼無神，少言寡語的阿婆，一時百感交集，阿婆不再嘮叨，不再有力氣追著他罵。甚至有時陌生的仿佛他只是客人。無意間宋辭說道：“我希望一切都會好起來�！辈粫@么糟糕。阿婆雙目滯散：“小寶？”宋辭沒有回答這個問題，繼續(xù)說：“我會紳……森士，我們都要努力變好�！币苍S森士阿婆會更容易知道講的是什么。紳士，一個連阿婆都難以形容出來的詞，只因為阿婆聽別人說紳士風(fēng)度翩翩，是挺好的人。所以把希望寄托在宋辭身上。宋辭不是多風(fēng)度，但可以試著努力。
阿婆似乎笑了，眼角魚尾紋更深。
希望彼此都好，希望正14歲，還在成長。
希望就這樣生長作文13
回望記憶的長河，無數(shù)畫面在我眼前浮現(xiàn)。它們?nèi)缫槐K盞明燈，為我照亮未知的道路，指引我前進(jìn)的方向。在我心中，那初生劍蘭芽便是最明亮的那盞燈。它是光明，是希望。
“哎！這道題又不會做……”我嘆了口氣，扔下筆，走到窗邊。窗外，陰沉沉的天讓人感到壓抑，偶爾的幾片落葉，也滿帶憂傷地從樹上飄落。此時，我內(nèi)心的希望的之火早已奄奄一息。
突然，我的目光被一團(tuán)綠色吸引住了，原來那是前些年奶奶種下的一株劍蘭。
它，沒有生長在精致的花盆中，而是佇立在一個簡陋的塑料桶里，像是被隨意安放一樣。但這些都不是最惹人注目的，讓人移不開眼的，是那刺破塑料桶、拼搏而出的小小的蘭芽兒。那芽兒毛茸茸的，身體呈淡綠色，柔弱而又可愛。我很奇怪一一它是怎樣刺破桶壁，將身體探出來的。
那破壁而出的嫩芽，吸引了我全部的注意力。那塑料桶，摸起來很厚實，而那劍蘭芽呢，軟軟的，弱弱的，“它是怎么穿透這么堅硬的'桶壁的？”我自言自語。愣的出神，竟不知奶奶早已悄悄地站在了我的身后�！耙驗橛邢Ｍ�，生命的力量可是最頑強(qiáng)的。”奶奶語重心長地說。
對呀，就是因為希望！生在土壤的最底部，沒有陽光，水分很少，在黑暗中，它肯定不止一次地懷疑自己能不能存活。但它并沒有放棄，在絕望中不斷生出希望。它相信自己總有一天能突破黑暗，在陽光、甘露、微風(fēng)的滋養(yǎng)下茁壯生長，長成一株像母體一樣的，漂亮茁壯的劍蘭。
如果不能像雄鷹一樣展翅飛翔，那就像劍蘭一樣一點一點突破困境吧！
我回到座位上，與剛剛沒有解出來的題目周旋了起來。我如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，那道難題的進(jìn)攻終于被我化解。我恍然發(fā)現(xiàn)，那道題其實并沒有那么難。一種巨大的成就感在我心中綻放，心中的希望慢慢生長起來。
其實，希望就是這樣，在堅持不懈中生長，在持之以恒中成長。再看看那嫩芽，在陽光的照耀下是那么鮮明，那么耀眼。
希望就這樣生長作文14
雖然歷經(jīng)劫難，卻依然要保持心中有火，眼里有光的模樣�！}記
剛剛下完一場大雨，幾縷陽光從窗邊印到我的桌上，引導(dǎo)我向窗外看去。世界煥然一新，不時有水珠從樹上滴下來。幾名頑童正在地上尋找著什么�！斑@有好多蝸牛！”真的？我看看！“我也看看！”我才明白，原來是在找蝸牛。
他們呼喊著跨過水坑，越過灌木，三步并作兩步，便來到了窗外的這棵柿子樹下。我不僅伸長了脖子，跟著他們的身影，尋找那些蠕動的小房子。樹干上已爬了幾只。似乎感受到危險的臨近，蝸牛奮力攀登，想要逃跑。無奈頑童的手速太快，很快便把它們捉到一片片樹葉上。
捧著戰(zhàn)利品，頑童們象旗開得勝的將軍，喜氣洋洋地原路返回。聽那嘰嘰呱呱的意思，是要帶到一個安全的地方好好觀察逗弄一番。
可樂極生悲，跨出灌木時，一個冒冒失失的小男孩，步子邁得太大，一個沒站穩(wěn)，摔倒了，蝸牛們也飛了出去，飛到了一個大水坑中。
所有的孩子都愣了一下，接下來，意想不到的一幕出現(xiàn)了：由“押解蝸牛”的劇本，秒變成搶救蝸牛了！
孩子的'游戲，總是這樣靈活。
很快，水面上便出現(xiàn)了一片片愛心形的綠色海船，浩浩蕩蕩地奔向那危在旦夕的小小生命！
突然一個稚氣的聲音響起“山東號呼叫指揮部，兩名落難蝸牛已救上船，正轉(zhuǎn)移到安全的地方！”
一陣沉默后，一個機(jī)靈鬼反應(yīng)過來“青島號呼叫指揮部，搶救工作已勝利完成，正在返航！”
“勝利號呼叫指揮部，救災(zāi)物資已運達(dá)指定地點，請指示！”
“英雄號……”
孩子們興奮起來，我卻被驚住了——他們只有六七歲啊！但轉(zhuǎn)念一想又覺得再正常不過。
這半年抗擊疫情的耳濡目染，當(dāng)下抗汛救災(zāi)的鮮活教材，早已潛移默化地根植于每個中國人心中。當(dāng)然，也包括這些孩子。
這就是希望。
它水靈靈地生長著。因為這里有適合的泥土，有適宜的環(huán)境，還有滿腔熱血為他守護(hù)的人。
窗外，蝸牛們已被帶離水洼，經(jīng)過一陣商量，又重新被放回了草叢里。一個稚嫩的聲音依然回蕩在耳邊：“解放軍叔叔救了人都會把他們送回家！”
希望，就這樣薪火相傳地生長！
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