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【集合】欣賞的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
那些記憶,誰(shuí)還記得?
有些人，散了就忘了。
有些回憶，我們都不曾忘記，卻因?yàn)闅q月淡忘了。
有些故事，我們不提，或許會(huì)想不起。
直到有一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們，
錯(cuò)過(guò)太多太多，忘了太多太多。
如果不說(shuō)，可能真的就從記憶里抹掉了。
如果不提，可能一輩子都不會(huì)再想起。
記得曾經(jīng)，我們一起為夢(mèng)想奮斗，
努力過(guò)，也失敗過(guò)，但我們依然繼續(xù)著。
記得曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷過(guò)充滿笑聲的童年。
那些日子，那段生活，過(guò)了就不再重來(lái)。
也記得曾經(jīng)，我們快樂(lè)的在一起。
那個(gè)純真的時(shí)代，像白紙一樣的潔白。
在沒(méi)有老師的課堂上，我們會(huì)一起瘋。
在討厭的老師課上，我們會(huì)一起鬧。
在考試的時(shí)候，我們會(huì)一起抄答案。
在上體育課一直作操的時(shí)候，我們會(huì)一起抱怨。
在下課的時(shí)候，我們會(huì)趴在欄桿上，
看著來(lái)來(lái)往往的人，討論著，笑著。
有時(shí)還會(huì)和班上的同學(xué)吵架斗嘴，
也曾一起逃過(guò)課，犯過(guò)錯(cuò)....
我們就是這樣匆匆匆匆長(zhǎng)大，來(lái)不及悲哀。
有一種感情，叫友誼。
有一些回憶，我們誰(shuí)都不該忘記。
不在乎有沒(méi)有以后，只要我們?cè)?jīng)擁有。
珍惜現(xiàn)在所擁有的，以后即使錯(cuò)過(guò)也是一種享受。
總有一天，我們都會(huì)離去。
或許，以后...
因?yàn)闀r(shí)間，我們誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。
因?yàn)榫嚯x，我們都慢慢聯(lián)系不上誰(shuí)。
但是，
如果有天我想起了你們，那是腦海里揮之不去的記憶。
如果有天我們就在街上相遇，那是上天賜給我們的驚喜。
所以，我會(huì)堅(jiān)信：
總有一天，我們都會(huì)再次相聚。
而如今，有些朋友，早已離去。
時(shí)光如流水，生命在輪回。
當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí)，很多事我們身不由己，所以我們變了。
變的陌生，變的'虛偽。
如果有一天，你發(fā)現(xiàn)身邊太多的人已經(jīng)失去了曾經(jīng)的樣子。
那些昔日的好友，都變得冷漠了。
那么，不要抱怨什么，他們，也是無(wú)奈，總有一天會(huì)明白。
當(dāng)你身邊的朋友以后一個(gè)個(gè)離去時(shí)，最后離開(kāi)你的、如今還在你身邊的，
才是最在乎你的。
請(qǐng)珍惜，請(qǐng)感激。
朋友們，你們給我的，我都記得，感謝你們?cè)谖业纳锍霈F(xiàn)過(guò)。
那些歲月，謝謝你們教了我那么多，讓我明白了許多。
你們的名字，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
那些樹(shù)，那些教室，那些小路，那些初中、高中
那些紛紛整個(gè)青春的回憶。
有些背影，停在記憶里，揮之不去。
欣賞的作文 篇2
秋風(fēng)一陣又一陣地從遙遠(yuǎn)的地域撲來(lái)，輕輕撫弄著我家門口的大樟樹(shù)，樹(shù)葉間的協(xié)奏曲異常動(dòng)聽(tīng)。幾片秋黃的樹(shù)葉也在空中翩翩起舞，展示它那婀娜的舞姿。
爸爸從家里走出來(lái)看到這幅場(chǎng)景，不由得來(lái)一句：“秋天——一個(gè)寂寥、凄清的季節(jié)”。然而，在我來(lái)看來(lái)卻不是這樣。
去年，恰逢秋天，我和同學(xué)走在回家的路上。一陣陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，從我們的衣袖進(jìn)入，侵蝕著我們的`身體，使我們的身體不停地不由自主地直哆嗦。
我們路過(guò)一個(gè)工地，看見(jiàn)一群工人穿著短袖在干苦力活，豆大粒的汗珠從他們的額頭上流過(guò)面頰再到下巴會(huì)聚，然后滴在土地上。我的同學(xué)說(shuō)：“這是社會(huì)最底層的人物，我很看不起他們，誰(shuí)叫他們年少時(shí)不努力，瑞淪落到做苦力，活該！”我說(shuō)：“算了，別這樣說(shuō)，畢竟也是為了生活�！鼻镲L(fēng)又一次撲來(lái)，我們兩個(gè)又一次不停地直哆嗦。然而那些光著膀子的工人仍然在秋意之深，寒意之重的秋風(fēng)中工作。
我們不知不覺(jué)地走到了幾棵樹(shù)下。秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)葉嘩嘩地落下。一片灰色的水泥地瞬間變得金黃，猶如麥田一般。這時(shí)我們看到一個(gè)清潔工人正在樹(shù)下，拿著一個(gè)大掃帚把樹(shù)葉掃在一起，悠哉，悠哉的。風(fēng)一吹，他便不緊不慢又去把落葉掃回來(lái)。我的同學(xué)又慨嘆道：“唉！秋天——一個(gè)煩人凄涼的季節(jié)。最討厭清潔工了，又臟又臭的�！蔽抑皇呛呛且恍�，并說(shuō)道：“別這么多抱怨。如果沒(méi)有那些工人，我們住的房子什么人來(lái)建，那些高樓大廈誰(shuí)來(lái)建。如果沒(méi)有清潔工人，路上的葉子誰(shuí)掃。如果沒(méi)有秋天的落葉，我們哪里看碧綠的綠葉。其實(shí)這些工人、清潔工、秋天都是很美的。只是你沒(méi)有去欣賞而己，如果你用心去欣賞，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美�！彼鸬溃骸拔乙彩菬o(wú)話可說(shuō)了�！�
我的思緒又一下子回到了現(xiàn)在。我對(duì)爸爸說(shuō)：“秋天其實(shí)是很美的，是你沒(méi)有用欣賞的眼光去看待秋天罷了。”
秋風(fēng)再一次興起，樹(shù)上的葉子無(wú)聲無(wú)息地掉到泥土里，為明年的又一次萌發(fā)做好充分的準(zhǔn)備。
欣賞的作文 篇3
果果背著自己新買的單肩包去上學(xué)，今天是9月1日。果果又要面臨一個(gè)新的班集體，如今她終于擺脫了充滿“奶油氣”的小學(xué)階段，邁向了更高學(xué)府——初一。
剛進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們羨慕的眼光都聚集在果果的身上。果果的頭發(fā)是自來(lái)卷披在肩上，可愛(ài)的'四葉草發(fā)卡夾了一小撮發(fā)辮，粉色的中式夾克內(nèi)配襯著雪白的襯衫，下身一條淺藍(lán)色的牛仔褲和紅色的小短靴，微紅的臉蛋上一雙明亮大眼睛，加上櫻桃小嘴，果果當(dāng)之為愧的成了校園內(nèi)“四大�；ㄖ弧薄�
果果很注意老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，那天下午老師布置作業(yè)后，特別提醒大家明天要檢查預(yù)習(xí)。果果回家按照老師的交代刻苦了幾乎一個(gè)整夜，第二天早上因?yàn)榛卮饐?wèn)題非常流利準(zhǔn)確被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，那個(gè)時(shí)刻別提果果心里多么的高興像吃一罐蜜似的甜極了……
果果對(duì)交朋友很講究，她與差生交流的很少，每一次都拉著學(xué)習(xí)委員，她認(rèn)為那樣能讓別人以為她自己學(xué)習(xí)很好……
期末考試成績(jī)公布了，果果考了全班第三十七名，排中下游。她傷心地跑回來(lái)了家。
果果轉(zhuǎn)學(xué)了，同學(xué)們對(duì)她的突然轉(zhuǎn)走嘖嘖幾聲議論后也就沒(méi)有人再提起。果果的“校花”之名也被她人取而代之，那另果果傷心的“第三十七名”也永久地成為了新四附中對(duì)她的最好留念。
人的心里千萬(wàn)不要存有絲毫的虛榮，虛榮心會(huì)帶你走向理想的反面，其實(shí)普普通通的生活、學(xué)習(xí)、工作是上帝對(duì)我們大家最好的恩賜。我欣賞一個(gè)真實(shí)的沒(méi)題記，有虛榮心的人。
虛榮心是可怕的萬(wàn)丈深淵，它猶如億萬(wàn)清水中的一滴墨，它喝無(wú)數(shù)邪惡的血，飽含了無(wú)數(shù)邪惡的魂。
后記：
一棵小草，微不足道，但它生活卻毫無(wú)瑕疵，真實(shí)而平凡，可愛(ài)才美麗。
欣賞的作文 篇4
自然是人類的朋友，走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然的聲音，有如天籟;置身自然，溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山綠水……都是大自然給與人類的慷慨饋贈(zèng)。
一個(gè)涼爽的春日，公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過(guò)臉龐�？諝庵袕浡▋旱能跋�。小湖邊，周遭有鳥(niǎo)兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象啊!大自然讓人類在她的懷抱里享受和創(chuàng)造著詩(shī)意的人生。
夏日的自然讓人們擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著暖意的微風(fēng)飄來(lái)一陣清香。知了在樹(shù)枝上鳴叫，譜寫(xiě)著夏日緊張而強(qiáng)烈的.氛圍。細(xì)長(zhǎng)的枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽(yáng)天的夏日似鮮花綻放的愈來(lái)愈強(qiáng)烈，天空中升起愛(ài)的火花。那是大自然在譜寫(xiě)生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不勝收。果樹(shù)枝頭掛滿了金色的果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿溫暖的情趣。大自然換上了金色的花衣帶著萬(wàn)物奏起了生命的第三交響曲………
冬日的自然寧?kù)o讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個(gè)北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧?kù)o消失了，由于它的襯托，這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。
大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特的光彩。
欣賞的作文 篇5
大年三十的晚上，大家一起吃完年夜飯后，我興奮的拉著姐姐的手要她陪我一起去放煙火去。
我拿了幾個(gè)沖天炮和一些紙飛機(jī)，姐姐好奇的問(wèn)我：“你拿這么多紙飛機(jī)干嘛？”我說(shuō)我要做射擊飛機(jī)的表演。我飛快的.先于 姐姐沖下了樓，把沖天炮一字排開(kāi)然后點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，我一聲令下大聲對(duì)姐姐說(shuō)快扔飛機(jī)，只見(jiàn)我一聲令下姐姐“嗖，嗖，嗖”把三架飛機(jī)立刻直沖云霄，我的沖天炮也不甘示弱緊隨其后，可惜的是一發(fā)也沒(méi)打中，飛機(jī)隨著風(fēng)不停上下飛舞，好像一位少女在翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)漸漸小了，飛機(jī)占了下風(fēng)，飛機(jī)一搖一擺的飛到了沖天炮的上方，終于被沖天炮“擊中了”。
太好啦，我成功了，隨著我一聲聲的歡呼，剩下的煙火也飛上星空，在星空下五顏六色，壯觀極了！
欣賞的作文 篇6
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我聽(tīng)到百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春，這首詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)想去兩位老師。 魯老師是我六年紀(jì)的班主任，她很漂亮，也很年輕，在我們看來(lái)魯老師就像是我們的大姐姐一樣，和我們一起玩耍一起聊天，上課的時(shí)候，魯老師總會(huì)掛著陽(yáng)光般的笑容，給人一種溫暖的感覺(jué)，她那銀鈴般的笑聲總會(huì)在我們耳畔響起，縈繞著整個(gè)教室，而且，上魯老師的課必定會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。 記得有一次，我們要學(xué)習(xí)《將相和》，本來(lái)看著滿滿的一頁(yè)枯乏無(wú)味的文言文，我們都煩的直撓頭，可魯老師居然叫我們分成四組，分別把《將相和》演繹出來(lái)，這下班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每個(gè)同學(xué)都紛紛討論著自己的角色，為了取得第一每個(gè)小組都八仙過(guò)海個(gè)顯神通，有的畫(huà)上了胡子，有的畫(huà)起了眉毛，甚至有的人拿起掃把當(dāng)荊棘，背著去負(fù)荊請(qǐng)罪，逗得大家哈哈大笑，就這樣一堂課就以歡樂(lè)告終了，因?yàn)轸斃蠋熯@種有趣的教育方式，引起了我們濃濃的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩樂(lè)，在玩樂(lè)中收獲知識(shí)。
鄭老師是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，第一次見(jiàn)到她就被她嚴(yán)肅的樣子嚇到，后來(lái)才知道原來(lái)鄭老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)，慈祥的人。 快初三畢業(yè)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直趕不上，就在我覺(jué)得自己沒(méi)希望，要放棄的時(shí)候，鄭老師鼓勵(lì)我說(shuō)：相信你可以的。從那以后，每個(gè)午間，和課余時(shí)間，鄭老師都會(huì)給我補(bǔ)習(xí)，有時(shí)都會(huì)忘了吃飯，每當(dāng)我有不懂的題目時(shí)，鄭老師都會(huì)耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這一切都要感謝鄭老師，如果不是她，也許我早就放棄了。
在我們中考的前幾天，鄭老師的父親不幸因病去世了，當(dāng)時(shí)鄭老師還在給我們復(fù)習(xí)，當(dāng)她接到她母親打來(lái)的電話時(shí)，鄭老師手上的`粉筆滑落在了講桌上，臉色蒼白，眼圈紅潤(rùn)，片刻后她才回過(guò)神，對(duì)我們說(shuō)：老師家里有點(diǎn)事，這幾天班干部管理好班級(jí)紀(jì)律，我會(huì)叫陳老師來(lái)給你們復(fù)習(xí)，之后便匆匆走了，當(dāng)時(shí)我們不知道發(fā)生了什么，后來(lái)才知道原來(lái)鄭老師的父親身體一直不太好，醫(yī)生說(shuō)隨時(shí)可能會(huì)病發(fā)，可鄭老師為了不耽擱我們中考，便不顧親人的反對(duì)，朋友的勸解，堅(jiān)持給我們上課，鄭老師說(shuō)那是她的職責(zé) 教師一份神圣的職業(yè)，它把知識(shí)的種子灑祖國(guó)大地，把智慧的清風(fēng)吹向大江南北，把無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳遞到世界的每一個(gè)角落，老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國(guó)未來(lái)的花朵，老師是偉大的春蠶，犧牲自己去成全別人的華麗，老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己去照亮別人的路途，教育工作猶如自然界的陽(yáng)光雨露，是人類文明之母。 老師，謝謝您，我的好老師。
欣賞的作文 篇7
我的童年像一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，每當(dāng)我想起那可笑的'一幕幕，就令我噴飯不已……
小時(shí)候，我在八里村住著。每天，我心里總想使自己飛起來(lái)。一天，我在看《飛鼠》，望著屏幕上老鼠輕松飛跳的鏡頭，心里癢癢的。連老鼠都能飛，更何況我呢？我立馬拿出大硬紙板，取出剪刀，歪歪扭扭地剪出兩片“翅膀”，粘在身上。我張開(kāi)雙臂，用力扇動(dòng)翅膀，可怎么使勁也飛不起來(lái)。
我氣得直跺腳，一腳把鞋送出了窗外。我等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)鞋子回來(lái)。愣了一會(huì)兒，又高興地跳起來(lái)：“鞋子飛了！”
外婆聽(tīng)見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我光著一只腳，又蹦又跳，忙問(wèn)：“哎呀！我的‘小祖宗’，鞋呢？”“飛了！”我拍著小手，指指窗外，興奮地答道。外婆聽(tīng)了，忙要下樓去找。我拉住外婆，悄悄地說(shuō)：“別找了，外婆，這鞋已經(jīng)飛到‘飛鼠’那里去了！”
“誰(shuí)家頑皮小孩的鞋子！跑到我苦缸里來(lái)了？”樓下傳來(lái)喊叫聲。把頭從窗口探出去一看，哇，王伯伯正拾著我那只臭烘烘的“昔鞋”四處尋找失主呢。
外婆趕緊奔下樓去……
外婆拿了鞋子氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)，又好笑又好氣地指著我的鼻子說(shuō)：“你瞧你，還說(shuō)飛到‘飛鼠’那兒呢，明明飛到人家醬缸里了。”“可能沒(méi)汽油了吧！”我辯解道。
哈，我那又有趣又傻乎乎的童年。
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