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欣賞的作文精品（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
那些年，我還是個(gè)孩子。
此情可待成追憶，這些情，不是愛情，是難以忘懷的瞬間：
�。ㄒ唬┮恢备心铑I(lǐng)導(dǎo)同事對我的幫助和祝福，在我昏迷的時(shí)候焦急的眼神，在手術(shù)室外等待的長凳，除夕之夜本應(yīng)和親人過年卻陪我在病房，有空就過來陪我聊天的感動(dòng)，安慰，理解，還有默默為我做很多事情的同事，有時(shí)候，在病房中哼著我愛的那些歌曲，哼著哼著禁不住淚水洶涌。我一直看著外面的天空，深秋的落葉，無痕的落雪，漸綠的柳葉，在那個(gè)漸熱的暑期，我終于出院了，懷著久違的心情，望著來往的人流，心里涌來陣陣酸楚。本以為出院意味著一切會慢慢變好，我卻怎么沒想到在現(xiàn)實(shí)憂傷了我的簡單，那些讓我輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院與現(xiàn)實(shí)的憂愁，我的迷茫，我的無助，那段日子，我喝酒，我抽煙，我渴望一刻忘記現(xiàn)實(shí)的快樂。然而煙酒永遠(yuǎn)無法逾越現(xiàn)實(shí)，我為自己做了主，這期間的周折，讓我難忘，最終，劃上了句號。
�。ǘ┳钣H莫過于家人，我永遠(yuǎn)都記得他們的哭紅的雙眼，讓我心碎，曾經(jīng)以為我不會再讓他們操心，卻沒料到讓他們操了最大的心，我不愿讓他們陪我，是因?yàn)槲也幌胱屗麄兏y受，我記得他們的眼神，他們的話語，父親簽字的忍不住的眼淚，那一刻，我才真的明白，有一種難受，語言無法表達(dá),那個(gè)晚上，一個(gè)人躺在醫(yī)院的走廊里，徹夜未眠，我的愧疚與傷心交織在淚水中肆意流下，我一直都最想對他們說，爸媽，你們少種點(diǎn)地，別再那么累了，還有，我現(xiàn)在真的很好，請你們不要擔(dān)心。
（三）致曾經(jīng)愛過的.人：喜歡你的單純，雖然我們交往的時(shí)間不長，但是那些日子，讓我難忘，那些曾經(jīng)漫步在操場，嚴(yán)冷的冬日里靜靜地坐在廊座上看大學(xué)的湖面的幸福。還有愛過的你，因?yàn)槟阆矚g上燕姿的歌，每一次陪你跑步、聊天、吃飯，我都記得，如今，我們似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，唯有祝福你們。
�。ㄋ模┲禄@球：曾經(jīng)，我那么愛你，你是我生命中的一部分，20xx年，我開始看NBA，與火箭一起分享快樂與悲傷,20xx年，我開始迷戀籃球，那些參加過比賽，那些灑下的汗水，大學(xué)的球場兄弟們的友誼，還有10年公司的那一個(gè)冠軍，我將會永遠(yuǎn)收藏。
�。ㄎ澹┪乙恢焙軕c幸我有幾個(gè)好兄弟，雖然很少聯(lián)系，卻總會掛念，我一直相信，我們的感情不會淡，過去的日子我們收藏，未來的日子我們相互祝福。
成長，有笑語，有淚水，曾感動(dòng)于自己過去的某些點(diǎn)滴，未來的路我相信我相信會和我的夢一樣，灑滿金色的陽光，蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方。。。
欣賞的作文 篇2
秋天到了,天氣轉(zhuǎn)冷了,樹葉慢慢變黃了,掉落下來了,但是,各種各樣的菊花盛開了。
回家的路上,我在小區(qū)花園里聞到了一股濃郁的香味,我就跟著香味跑，啊!是我小區(qū)里的菊花香。
菊花的品種有很多如:白菊、黃菊、紅菊、橙菊、綠菊、墨菊、青色菊等各種各樣的菊花。但是我最喜歡的還是白菊，因?yàn)樗鼈儩嵃谉o瑕、似雪如玉。它們那球型的花瓣多好看��！白菊的`莖很直，葉子均勻地圍著莖，它的花瓣一層層地重疊著，像白色的絨球。我輕輕地摘下一朵聞了聞，啊！白菊得香味真醉人，花香沁入了我的心田。我每次來到這里就感到，這里的人很多，我猜想是白菊得香味把人們吸引過來的。
我每天都在觀察小區(qū)里的菊花，發(fā)現(xiàn)蜜蜂每天都要來采蜜。
菊花的香味一天比一天濃，菊花一天比一天好看。
我愛金色的秋天，更愛美麗的菊花。
欣賞的作文 篇3
我們辨識錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說世界欺騙了我們。
——題記
星河在夜空中流淌，劃舟的旅人卻只憂懼將至的海浪；芬芳在靜謐中輕泛，惶惶的行人卻只焦慮未卜的路途；游云在繾綣蹀躞，向隅的青年卻在悲號中迷茫。
我們是在行進(jìn)中不�？释@得、又絕望現(xiàn)狀的螻蟻，我們在低著頭走路，在冥想中描繪彼岸的風(fēng)光，卻不曾睜眼看著，欣賞這周遭的美好。
人們說，我要欣賞那高山之巔的壯麗。于是便緊閉雙目，在自我封閉的黑暗中朝那巍峨行進(jìn)，風(fēng)塵仆仆的背影里失落了多少花謝花開。
安大略省的克林頓小鎮(zhèn)居住著一位普通婦女，她在晨曦與日落里操持家庭的瑣碎，聆聽鄰里的抱怨，欣賞窗外萬物的更迭。這般不驚半星波瀾的人生絕非“登山”者們所要的壯闊，但愛麗絲門羅就是用欣賞的目光寫下了流光溢彩的文字，用欣賞的態(tài)度領(lǐng)略了眾人艷羨的風(fēng)景——一舉捧獲20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
五十年的平淡時(shí)光，愛麗絲門羅學(xué)會欣賞，學(xué)會將生活所賦予的一切驚奇轉(zhuǎn)化為充滿力量的文字。她欣賞如斯流年中榮枯的芳草，她欣賞纖細(xì)日子里葳蕤與凋敝。她在懂得欣賞的眼里獲取詩意，化作清新的筆觸，叩開一扇又一扇文學(xué)之門。
踽踽的獨(dú)行者馬不停蹄地交錯(cuò)步履，門羅在卻閑適恬淡中欣賞出生活的.真諦，擁抱世界的美麗。只因?yàn)�，睜眼欣賞永遠(yuǎn)都比埋頭奔跑離生活更近一步。
學(xué)會欣賞的人往往在心里映著一泓清泉。而只是極盡刻薄的可憐人，他們要現(xiàn)實(shí)臻于虛幻的完美，近乎病態(tài)的理想主義像一把屠刀，砍向世界的同時(shí)也毀滅自己。
當(dāng)年輕的海子臥軌自盡的那一刻，或許他的眼前是一片春暖花開的海。但無論如何，年僅25歲的海子將這個(gè)世界全然拋于身后，帶著鄙夷與嘲弄只身追求過分完美的“伊甸園”之時(shí)，他的人生已經(jīng)萬劫不復(fù)。海子渴求一片純凈的圣土，而這世間只是塵埃莽莽。他忘卻殘缺也是完美的一部分，他忘卻用欣賞的目光觸碰世間的棱角。
當(dāng)下躁動(dòng)的社會里，多少人抱怨這個(gè)世界的蒼白，多少人在欲望與名利中顛沛與沉浮。人們不再用欣賞辨識這個(gè)不完美卻可愛的世界，最終只落得悲戚垂淚獨(dú)自傷的荒唐。
我們不再醉心于自己的幻想，不再挑剔秋毫末節(jié)的殘缺，學(xué)會用欣賞的目光問候這個(gè)世界的每一天，學(xué)會在欣賞的路上且歌且行，那么，蒙昧與混沌才能被打開，生命才能如花綻放……
欣賞的作文 篇4
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的長處，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實(shí)也不是所有的“學(xué)渣”都一無是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車送他，他說要自己騎自行車，因?yàn)樗湍衬惩瑢W(xué)約好了，我讓他跟我走他堅(jiān)決不走，說不騎自行車在廊橋等同學(xué)就失約了，我說那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠信，這一點(diǎn)做媽媽要為他點(diǎn)贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說：“媽媽，我想去看看儲老師和戴老師！”我說：“好，哪天有空我?guī)阋黄鹑タ赐麅晌欢鲙�！”雖然他表達(dá)能力欠佳，寫得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過努力和環(huán)境來改變的，但不懂感恩的`人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會上，當(dāng)時(shí)有儲老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎么說都不去，因?yàn)樾愿耜P(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，后來我說你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個(gè)躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說我心里明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強(qiáng)求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！
欣賞的作文 篇5
教室的一隅有一朵悄悄生長著的蘭花，正含苞待放。你如此寧靜卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風(fēng)”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長發(fā)束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發(fā)時(shí)而優(yōu)美地垂著、時(shí)而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無處沒有一個(gè)小小的天地，生活著美麗的人，發(fā)生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛的小東西躍然紙上時(shí)都有種溢于言表的激動(dòng)和喜悅涌上心頭，給繁忙的學(xué)習(xí)生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間里再度拿出那個(gè)熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習(xí)以為常了而自然把它們的存在當(dāng)作了生活的一部分，卻沒想到一幅“大作”正躍然紙上占據(jù)大部分篇幅的是一個(gè)抱著排球的少女，高高梳起的.馬尾活潑地翹著，一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長的雙手正抱著藍(lán)白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時(shí)，纖細(xì)的雙腿也前后立著，蓄勢待發(fā)。
那一刻，我心潮澎湃，認(rèn)為這個(gè)小小的你竟有如此神奇的“法術(shù)”。和兒時(shí)記憶里的神筆馬良簡直如出一轍。
你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫中，更能將其溶于文字里。
你的文字總是美妙的驚人。語文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當(dāng)語文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開來時(shí)，總有人向你投來羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧靜的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進(jìn)的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇6
范彥希是我所欣賞的人。
你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。
無論是歷奇活動(dòng)的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠(yuǎn)之，覺得你不好相處。其實(shí)啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾熱的心。
你成績很好，特長也多，長得還漂亮，但是你從來不驕傲。我在你身邊，有時(shí)很羨慕，有時(shí)很佩服，有時(shí)還有點(diǎn)自卑。你那么優(yōu)秀，像發(fā)著光一樣，我在你身旁顯得渺小可是你從來沒有嘲笑過我成績不好，還在我考好時(shí)表達(dá)真誠的贊美。放學(xué)后我們一起寫作業(yè)，你會直接地指出我的'錯(cuò)誤，也會耐心地替我講解�，F(xiàn)在，我身為范彥希大學(xué)霸的同桌和朋友，我感到很幸運(yùn)。
如果用一個(gè)詞語形容你的話，我覺得真誠最合適了。你對人坦誠相待，實(shí)事求是。作業(yè)從來都按時(shí)完成，也從來沒有說過謊（除了開玩笑）。以我舉例，常常會為了避免尷尬而說一些不真實(shí)的話，比如，明明分?jǐn)?shù)很低卻對別人說一個(gè)稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，明明覺得自己這次考得挺好還偏偏要說自己很差。雖然這都不是惡意的謊言，可每每想起都會有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說什么，不說違心的話。這是我佩服你的原因之一。
身為你的同桌，你常常都是無聲的警鐘。數(shù)學(xué)課有時(shí)走神，瞥見你認(rèn)真的側(cè)臉，我就會又打起精神；手寫酸了，開始龍飛鳳舞了，看見你整潔的字跡，我就會把字寫好；寫作業(yè)想偷懶，想起你每個(gè)認(rèn)真的作業(yè)，我就會收起自己齷齪的想法我其實(shí)向來都不是一個(gè)勤快，自覺的人�？墒怯心愕拇嬖�，我就會對自己說看！學(xué)霸是這樣做的，你有什么理由不努力？！每一個(gè)優(yōu)秀的成績背后都有無數(shù)的汗水，你，無疑是我身邊最好的榜樣。
你奔赴前程，我緊緊相隨。我會繼續(xù)向你學(xué)習(xí)，我們一起變得更好！
欣賞的作文 篇7
善于欣賞，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是可能還未被他人發(fā)現(xiàn)罷了。欣賞別人，可以使被欣賞者萌生斗志，互相欣賞使人際關(guān)系更加和諧，使雙贏局面應(yīng)運(yùn)而生。在欣賞他人的過程中，去學(xué)習(xí)別人好的地方。欣賞身邊每個(gè)人，就是成功的前提。
班長，是一個(gè)班的第二把手，要管理班級的方方面面，很辛苦。也失去了很多自由的時(shí)間，但可以鍛煉管理能力，學(xué)習(xí)怎么處理突發(fā)事件。所以，我覺得我們應(yīng)該去欣賞，去學(xué)習(xí)班長這個(gè)職位帶來的心德。
好學(xué)生，是班上學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人，我覺得我們應(yīng)該去欣賞，學(xué)習(xí)他們的.耐心，自制能力，去想想為什么自己總?cè)菀妆煌膺叺氖澜缢T惑。學(xué)習(xí)他們有什么心得，可以輕松學(xué)，快樂玩。
體育上的能手，他們是我們對外比賽的王牌，籃球比賽、拔河比賽都少不了他們的身影，雖然他們的成績并不是那么好，但他們也掌握了一個(gè)技能，一個(gè)讓自己開學(xué)就增加同學(xué)友誼的一種方式。我們也要去欣賞，學(xué)習(xí)他們身上開心，熱血的精神。
善于欣賞身邊每一個(gè)人，他們都有閃光點(diǎn)，值得你學(xué)習(xí)，由衷的贊揚(yáng)。在欣賞別人的同時(shí)，也會學(xué)到一些自己以前沒有的好性格。一個(gè)成功的人，不會封步自守，而是欣賞他人，使彼此更加信任，同時(shí)也學(xué)到了新的好方法，使自己更加成功。
欣賞的作文 篇8
生活并不平靜，繁雜的生活瑣事和或久抑近的目標(biāo)，無不是時(shí)刻敲響的警鐘。警醒的聲音長久地回響，未免不生勞累與困擾。
偶遇一名好友，與以往差異甚大，終算互相認(rèn)出來，便開始了不息的攀談。正談到自己身邊神一般存在的人物，他教我認(rèn)識了一位用生命在拼的人，且按其習(xí)慣稱她作“學(xué)”吧。
與我聊天的這位，現(xiàn)在在一個(gè)風(fēng)云四涌的班級，每天可謂是處于水深火熱之中。這個(gè)班仿佛是為了學(xué)習(xí)怎樣玩，怎樣浪而設(shè)立的�？荚嚂r(shí)的每一張課桌，都是安眠的暖床；每一張?jiān)嚲�，都是�?chuàng)作的白帆；每一道題目，都是奇異的符號……結(jié)果每一次成績的書寫，都讓老師省去不少油墨。
我瞬時(shí)對他的班級產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖曾有聽他講過，但也是些瑣事。
就在這樣的情況下，這位學(xué)在他們眼中簡直是雞立鶴群。她熱愛作業(yè)，熱愛抄寫，想愛自己的生命一般，對作業(yè)充滿激情。整個(gè)早晨，即使是休息時(shí)間，她身不離課桌半步，手下如生疾風(fēng)，飛速描畫一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的字。中午，她抱著一沓作業(yè)就走。下午，總是能看到她埋頭苦寫的身影。整個(gè)下午，她“人筆合一”，與作業(yè)不離不棄。閱讀課上，她拿出本子抄書。若是實(shí)在沒有什么可寫，她就會沖破同學(xué)們的重重阻攔，去問作業(yè)。
對她的學(xué)校生活，我從好奇到嘆服，最后又有些敬佩與欣賞，欣賞她有何等超然的心境能如此堅(jiān)持做這么一件事。
再據(jù)說，暑假時(shí)，她的父母費(fèi)盡心思藏起這位學(xué)的作業(yè)，千叮嚀萬囑咐讓她休息，可她半夜去偷出作業(yè)來奮筆疾書。結(jié)果，就在大家玩了幾天時(shí)，學(xué)已經(jīng)把作業(yè)一掃而空。
真是在書寫生命！我不由欣賞地感嘆。我那朋友又表示，每每班里提到人數(shù)時(shí)，大家都清楚，是象征性、套路性地加上這位學(xué)的。她每天仿佛在進(jìn)出空無一人的教室，作業(yè)是她最好的`伙伴。我又問道她是否經(jīng)歷過什么才這樣。朋友表示不清楚，看不出什么。
可能是把作業(yè)作為寄托吧。能找到這樣的寄托，把其他一切干擾都置之九霄云外，超然一般，也算值得刮目相看吧。
然而我又聽得，她成績并不好。竟是精理疏文的成績。
一位超凡的存在，讓大家暗中敬佩的人，留在了我心里。人無完人，至于她的生活，我終實(shí)是可以用個(gè)人習(xí)慣來理解。我在玩笑時(shí)真正暗中欣賞的，是那份目標(biāo)已定，不為瑣事所擾，在自己的世界中，為自己生活，為興趣生活的超然心境。
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