欣賞的作文

欣賞的作文[匯編9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　在我的腦海中有很多事，但有一件事另我至今難忘。

　　二年級就要期中考試的前一個晚上，我因喝了同學(xué)給的奶茶而突然生病。一開始放學(xué)回來并沒有什么感覺，可是到了晚上睡覺的時候，我突然喘了起來，媽媽就問我是不是亂吃了什么東西（因為我是過敏性體質(zhì)，媽媽一般不讓我吃零食），看著我越來越難受，呼吸都呼不過來就像要死一樣，爸爸又不在家，媽媽當機立斷，拿起大衣背著我下樓，推上電瓶車就上醫(yī)院。那時是凌晨一點多鐘，外面十分寒冷，路上基本沒有人，只看見媽媽單薄的身影在路燈下一穿而過。到了醫(yī)院她立馬把我放在椅子上，自己又去掛號跑東跑西。等我醒來的`時候，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了，手上正在掛水，周圍一片安靜媽媽就在我旁邊的椅子上坐著，看到我好多了她終于松了一口氣。等我掛完水已經(jīng)是凌晨四點多了，馬路上已經(jīng)有清潔工人在工作了。到家之后媽媽說：“下次不能亂吃東西了，快點睡吧！”而她自己卻又開始做家物了。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但卻久久不能忘記，我就告訴自己不能讓媽媽操心了，長大了要孝順爸爸媽媽。

欣賞的作文 篇2

　　南京衛(wèi)崗牛奶代理商為開辟我校的牛奶市場，決定在我校開展學(xué)生免費嘗奶活動。我看著精美的牛奶外包裝，靈機一動：何不抓住這個機會，對學(xué)生進行一次語文實踐活動呢？

　　我拿著供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對學(xué)生說：同學(xué)們，你們看這是什么？同學(xué)們睜大好奇的眼睛，準備等我的回答。我沒有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學(xué)生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內(nèi)容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學(xué)生自己思考的基礎(chǔ)上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發(fā)言。有的說：我知道了這里面裝的是南京衛(wèi)崗牛奶。它是草莓味的。有的說：我知道了這袋牛奶在2---6℃時，保質(zhì)期是4小時。還有的說：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢？

　　在充分說的基礎(chǔ)上，我又組織了學(xué)生到講臺前細細品嘗牛奶。要求臺下的同學(xué)邊看邊想：誰嘗牛奶給你留下了深刻的印象？他是怎樣嘗的？同學(xué)們有何反應(yīng)？你是如何想的？自己品嘗時，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？

　　品嘗牛奶在有秩序地進行著，時不時地還傳出同學(xué)們開心的笑聲。在觀察、品嘗、思考的基礎(chǔ)上，同桌之間的暢談成為學(xué)生內(nèi)在的欲望。在巡視學(xué)生說的.過程中，我發(fā)現(xiàn)說得好的，又創(chuàng)造機會讓他們在全班學(xué)生面前大膽表達。在一番積極地師生評價之后，我問學(xué)生：同學(xué)們，今天你開心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動有條理、有重點地寫下，回去讀給你父母聽聽。學(xué)生寫的欲望又被激發(fā)出了，教室里又安靜下，只聽見沙沙的寫字聲。

　　由在整個嘗牛奶的活動中，學(xué)生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺器官參與其中，學(xué)生動口、動腦、動眼、動手，感受深刻，可寫的材料比較豐富，再加上扎實有效的口頭表達訓(xùn)練作鋪墊，所以這次習(xí)作取得了很大的成功。

　　這次習(xí)作，讓我感觸頗深。由我沒有對寫什么、怎樣寫提過多的條條框框，允許學(xué)生用自己的話、抒自己的情、寫自己的獨特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營養(yǎng)價值、飲用注意點的說明文《牛奶的自述》，還有寫嘗牛奶開心場面的記敘文《開心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學(xué)生的獨特感受自然而然地流之筆端，可以說是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒有想象中的好喝；有的在文章中表現(xiàn)出渴望喝到牛奶，同時又擔心家長不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的矛盾心情；還有的則表現(xiàn)出較強烈的商業(yè)意識，如這袋牛奶成本需要多少錢？他們一袋賺我們多少錢？我校一天如果有一百個人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的珍豐牛奶為什么不學(xué)人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個生命的精彩！如果我們平時的作文訓(xùn)練，也能還學(xué)生作文的自主權(quán)學(xué)生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，那該多好啊！

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進一步深入，教學(xué)中的條條框框?qū)⒃皆缴�，學(xué)生的主體地位將越越得以充分體現(xiàn)，語文教師的作文教學(xué)也必將越越生活化。正如《語文課程標準》中所說：語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資和實踐機會無處不在，無時不有！學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進行語文實踐活動的同時又能讓學(xué)生全身心投入的素材進行訓(xùn)練，那學(xué)生一定會學(xué)得生動活潑，練得積極主動，聽、說、讀、寫等多方面的能力一定會得到有效地培養(yǎng)！

欣賞的作文 篇3

　　作為一個初中生，說欣賞可能有些滑稽，可我不得不說，你，很值得我的欣賞。

　　我是一個男生，自以過客居于教室，可我卻對你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我驚訝。

　　我的同桌用你的紙畫了幅畫，這本沒什么大不了的，我就隨手在上面寫了一句風(fēng)景過客，命相隔。同桌把畫給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫的他自己都不知道是什么，你為什么生氣？我見你的反應(yīng)，也是一怔，而后失笑。

　　我也沒先到，那一句話，會讓你有如此反應(yīng)，其實，我只是隨意提筆，也沒有什么其他的意思。但是，我不得不說：你是一個聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。

　　當天下午，同桌拿了你的`筆，

　　你不生氣，為了以防萬一，我還是提醒同桌，別鬧過了。你畢竟是個女生。他回頭看你，卻見你在笑，然后苦笑，這怎么會過呢？我愕然，對你的評價再度抬高。

　　有一次，同桌拿了你的書，你們之間口角不斷，可你始終是上風(fēng)，女生本就弱勢，在你身上，卻是反轉(zhuǎn)，我啞然。聽你言辭，卻是驚訝，那話語，太凌厲。我同桌根本招架不住。我?guī)退麑δ悖瑓s把一件小小的事，弄成勾心斗角，我們對視，而后一笑。這時，對你的欣賞，已到頂峰。

　　我欣賞你，你是唯一一個然我欣賞的人，到目前為止。即便，老師，混混，都沒有。

　　我雖是一個初中生，但我敬佩的人不多，欣賞的只有一個。

　　那一個，就是你。

欣賞的作文 篇4

　　我的朋友叫汪辰偉。他長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛，一個像豬八戒一樣的大嘴，一下子可以吞掉四大飯，特別讓人佩服。最引人注目的是他的雙腿，上面千瘡百孔，像紅豆粽子一般，讓人看了很惡心。他愛穿白t袖，黑短褲，愛兩手插在口袋里——裝帥。你可不要小看他，他可是學(xué)習(xí)和玩球的絕頂高手哦。

　　先說玩球，籃球、足球、排球、網(wǎng)球樣樣精通，甚至吹氣球也無人能敵哦！但這些和他的悠悠球比起來可是相差太遠，玩悠悠球他是我班的一大高手，什么ufo、倒掛金鉤、嬰兒搖籃等，他無所不能，甚至還自創(chuàng)了一招新玩法“快刀斬亂麻”，只見他把球轉(zhuǎn)起來拋高，讓球快速轉(zhuǎn)動，然后把球穩(wěn)穩(wěn)的接住，再讓它飛速旋轉(zhuǎn)，看得人眼花繚亂，拍手稱贊。最好玩的就是有次他跑得不穩(wěn)，撞到了自己的鼻子，痛得他“哇哇”大叫。

　　他愛玩，但學(xué)習(xí)上也毫不放松，每次考試都名列前茅。他更看看書，尤其是同學(xué)們不愛看的史書，他更是興趣濃厚，小小年紀已經(jīng)看完了(史記)、(水滸傳)、(資治通鑒)等書，在課堂上，他總有自己的'高見，總讓老師和同學(xué)對他刮目相看，是一個不可多得的人才，總受到老師的表揚。他看書還不是“呆看”，看了后還能把知識在生活中運用，記得有一次，付睿撕檔案袋時，把墻壁上的瓷磚揭掉下來了，他一見，馬上說：“付睿真是光有蠻力的李逵��！”你看，他多有才啊！

　　俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話用在汪辰偉身上真是一點都不為過。我為有這樣的朋友而高興。

欣賞的作文 篇5

　　她的課總是那么吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那么有親和力，她就是我高一的語文老師——黎蓉。作為班主任，她很優(yōu)秀，盡職盡責，絲毫不敢有所懈怠。她與學(xué)生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。

　　課內(nèi)，她的教學(xué)讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習(xí)，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那么輕易就走神。

　　還記得高一剛開學(xué)不久的那一節(jié)語文課，她花了一整節(jié)的課講了一些有關(guān)課文的背景資料，還講了有關(guān)的歷史故事，那時聽的特別著迷。以后的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，后來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現(xiàn)代文閱讀的方法。原來總覺的現(xiàn)代文閱讀沒什么可聽，但不知怎么，這課文到了她嘴里總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的.表達，好象是作者自己在講述一樣。

　　黎老師講練習(xí)我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什么，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質(zhì)疑她所說的。

　　和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關(guān)心。課堂上耐心地教導(dǎo)，課外找同學(xué)談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學(xué)們都很喜歡她，不管在校內(nèi)還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。

　　即使在高二分班以后，她還是很關(guān)心從一班離開的學(xué)生。每次大考后，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績?nèi)绾巍?/p>

　　還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續(xù)努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。

　　還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天臺，跟我們談心，大家一起交流了快兩節(jié)自習(xí)課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導(dǎo)我們很多，有關(guān)現(xiàn)在，也有關(guān)將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統(tǒng)統(tǒng)向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。

　　雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學(xué)到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導(dǎo)我。在以后的日子里不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結(jié)果。

欣賞的作文 篇6

　　這是一個被人隨意丟棄的，無法降解的，各色透亮的塑料袋。

　　這是一個已被人類明文禁止使用，卻在廣泛使用的，曾經(jīng)裝過無數(shù)水果，蔬菜，食品的朔料袋。

　　塑料袋在空中輕輕地漫舞著，時兒像鳥一樣飛翔，時兒像鷹一樣在天空盤懸，一位老者用拐棍指著它對孫子說：要變天了，回家吧，話音剛落，只見朔料袋一個俯沖，照著老者的臉面撲來。老者揮舞著拐杖抵擋著，塑料袋順著老者的'拐杖，瞬間又飛向天空。

　　剛才還晴朗的天空轉(zhuǎn)眼間就成了塑料袋瘋狂的舞臺，黃色，白色，藍色，綠色，黑色，紅色交織著在空中舞動，天空成了它們的世界。

　　太陽從烏云中露出了半個臉，照在灰蒙蒙的大地上，塑料袋此刻也悄然地躲在草叢中，墻角處，臺階下，有的還掛在了樹上，更有一個紅色透亮的不知裝過什么東西的，牢牢的貼在六樓一戶人家的窗戶玻璃上，主人費了老大的勁才接下來，遠遠看去玻璃上還殘留著兩個字：殘忍。

　　草叢中的在瑟瑟顫抖，墻角處的在不停的翻滾，臺階下的在不停地向上努力著，樹上的正在揮動著彩旗。它們不愿意停歇，各自在抖動著，歡悅著，隨時準備著奔向天空。

欣賞的作文 篇7

　　隨著社會發(fā)展前進腳步的日益加快，工業(yè)產(chǎn)業(yè)化趨勢與日俱進，時至今日，由于受到大自然和人為的兩種毀害，水污染極其嚴重；再加上水資源性缺水、水質(zhì)形缺水和功能性缺水三種形態(tài)的產(chǎn)生，生態(tài)環(huán)境肆意惡化，導(dǎo)致中國缺水、世界缺水、地球缺水的劇烈慘狀和惡劣險況。整治、保護、開發(fā)水資源可謂是迫在眉睫，它以一種箭玄于弓的急切之勢擺放在我們面前，渴望和需要我們?nèi)ソ鉀Q和改變。

　　看著各種各樣的大型自然災(zāi)害頻頻到來，眼睜睜的看見一個個因缺水而消逝的人們和各類瀕臨滅絕的生物物種，作為擁有最高智慧的我們－－人類，是不是到了“居安思危”的境地了呢？你能想象假如有一天沒有水的日子我們該怎么過嗎？所以，節(jié)約用水已經(jīng)到了刻不容緩的時刻，節(jié)水是每個人都應(yīng)該時刻銘記在心的大事。

　　眾所周知：“人可一日無食但不可一日無水�！毕�水、愛水、節(jié)水成了每個社會公民共同的責任和道德義務(wù)。

　　生命是離不開水的，沒有了水生命難以維系，珍惜水其實就是珍惜自我生命的行為。

　　依法管水官之責；

　　科學(xué)用水民之義；

　　自覺節(jié)水己之德；

　　惜水愛水人之福。

　　開源與節(jié)流并重齊趨；節(jié)約優(yōu)先，治污為本；兩者雙管齊下達到節(jié)以治為首，治以節(jié)為先，開發(fā)和管理同時進行的內(nèi)外兼顧之狀態(tài)，從根源上解決和抑制水資源問題。

　　而我們要以“浪費水可恥，節(jié)約水光榮”的高度個人榮譽感來鼓勵和督促自己，實現(xiàn)從我做起，從節(jié)約每滴水做起，珍愛每一滴水資源。

　　作為人類，作為一個依靠水而生的我們，作為一個有先覺意識的自我個體，不管是為了民生大計也好抑或僅僅是為了自己的生命也罷，我們都絕對有必要在節(jié)水和惜水這件事情上有所為之。

　　就讓我們從現(xiàn)在開始，從今時今日起、從此時此刻起，竭力去把握生命的每個當下，珍惜、愛護、節(jié)約每一滴生命之泉。

　　拯救自己，也為子孫后代多留存一點水源，存留一汪生命的源泉。

　　節(jié)約用水，造福人類；利在當代，功在千秋。

　　千萬別讓我們自己的眼淚成為地球上最后一滴水！

　　如此這般，

　　悲矣嘆兮；

　　悔時晚也！

　　朋友的.情誼

　　朋友，一旦和情綜合，總是要牽扯出點事情。特別是，異性朋友之間。

　　和朋友聊聊，突然說到最近煩惱的事。原來，她跟一個以前的同班同學(xué)一直有聯(lián)系。而且，最近讓她不安了……因為她覺得他們之間的關(guān)系在默默地發(fā)生點變化。別說女生是敏感的。因為這些所謂的敏感都是有源頭的。

　　就像一個巴掌拍不響。殊途同歸，情感也是相互的。朋友，只是在感情上理智了些，只是更多的用了好朋友這個詞當了擋箭牌。時間久了，誰也沒有說出來，誰也忘記說出來，誰也不敢輕易說出來。因為這是冒風(fēng)險的，說不定結(jié)果連朋友也不是了。當然，也有可能，成為了一生最重要的朋友……從朋友到好朋友，再到其他的什麼，有時并不是一個人可以掌控的……

　　反正，人與人之間，就是這么復(fù)雜，就是這么簡單。復(fù)雜得讓人胡思亂想，簡單得讓人一笑而過。

　　最終，陪在我們身邊的，就是那些個一輩子也離不開的人。

　　復(fù)雜就復(fù)雜吧，簡單就簡單吧。這就是生活了。

　　涕血的思念

　　不知是怎么了，一想起那個名字，就會莫名地流出鼻血，常常地。

　　在清晨和黃昏里，我都有遠眺的欲望，想去看到那條彎彎曲曲的山路，和路旁折采藍色花朵的人。

　　“這花真美，它叫什么名字？”

　　“它的名字叫－－勿忘我！”

　　視線模糊在不近不遠的地方。

　　藍色的夢被殘酷的現(xiàn)實破滅，我已沒有權(quán)力再去滋生某種渴望和吐露心語。如果懺悔的汗水能洗刷蒙塵的靈魂，我會珍惜這份涕血的思念。

　　我不祈盼她的到來。從遙遠的都市到遙遠的鄉(xiāng)村。無言的相對。苦澀的灼痛。她的目光會讓我窒息，我的身影會讓她憔悴。

　　就這樣吧！不去聽她的嘆息，不去看她的淚眼。我自己選擇的坎坷之途，就讓我在默默串跌倒、爬起，在默默中跋涉。

　　就這樣吧！能為一個名字心痛，能為一個思念涕血，能有一個圖新的目標，我已滿足。

　　好幸運，撿到了東西

　　花了幾個月失去了那些，花了半年適應(yīng)改變了的生活，花了一年的時間才愛上自己的專業(yè)，人畢竟得低頭。

　　（是否有點愚懵…）

　　心中藏有一個夢，腦袋之中還是有自己的小九九。討厭忘記這詞！

　　（是否又是聰明…）

　　當決定不再“不務(wù)正業(yè)”，當決定沖回逝去的信仰，設(shè)法找會以前的感覺。

　　（記起該忘記的頂著不該忘記的…）

　　繼續(xù)不得不愿意的事業(yè)，看著編輯出版的專業(yè)書籍，背著英語六級單詞……

　�。ㄓ袝r很想睡覺…）

　　地下溝通自己的所好，吸著心理學(xué)的案例，讀著營銷的理論……

　�。ㄓ袝r也很枯燥…）

　　也許算是找到了，把自己遺忘的又撿了回來，回首卻又是整整一年

　　（好象代價很大…）

　　所幸心中那份感覺沒有丟，所幸還能從記憶中找到從前

　　所幸現(xiàn)在還能有些動力，所幸可以找到自制力

　　所幸理解了過去，所幸明白了現(xiàn)在

　　所幸還是姓萬，所幸真的還是姓萬（痞子科）

　　那份情

　　這是我和保保的晚飯，比格的比薩

　　今天又跟保保膩了一天，中午保保做了我點的醋溜白菜，飽餐后繼續(xù)補覺！冬天的被窩真是舒服，特別是在保保的陪伴下，很溫暖……鬧鐘響了，懶懶的起床。今天下午領(lǐng)導(dǎo)回京，讓我把車給放在機場，保保陪同，然后做地鐵回家，這也是在我的要求下，找一下和愛人一起擠地鐵公交的感覺！在路上，保保說第一次來機場是和我，第一次看電影也是和我，他說好多的第一次都給了我，我狂暈……在倒公交的時候路過比格，買了套餐，在車上就把它們解決掉了，感覺好好……

　　昨晚和上上任男友（他是直男，我原來的戰(zhàn)友，四川人，曾經(jīng)擁有過很美的一段經(jīng)歷）通電話，問他是不是忘了些什么事（前兩天我陽歷生日），結(jié)果沒忽悠住，他說我生日還沒到呢，因為他只過陰歷，說早就記錄在他的手機備忘錄提醒里了，心里一陣感動，分開這么多年了，他仍然記得我農(nóng)歷的生日，仍然記得當時的諾言（每月至少聯(lián)系一次），即使到現(xiàn)在他都不承認我們當時的同志關(guān)系。但這已讓我很滿足，至少不曾忘記……

欣賞的作文 篇8

　　星期天是國際盲人節(jié)，濮陽日報社組織我們60個小記者在星期天的下午走上街頭，幫助盲人清理盲道，帶上眼罩體驗盲人，讓我們感受盲人的世界。

　　我們下午準時來到日報社門口，點名完畢，日報社的阿姨把我們分成了兩個小組，我被分到了第一組。我們一邊走，一邊清理盲道上的'自行車、和障礙物，如果盲道上有自行車，盲人會被摔倒后果很嚴重。我們還輪流帶上眼罩，親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了，哇！眼前好黑什么也看不見太可怕了，我還跑到井蓋上了呢！

　　通過這次活動，讓我感受到了盲人的不易，它們的世界沒有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍的天空，生活在漆黑的環(huán)境中，是多么的辛苦，以后我們一定要幫助身邊的盲人，讓他們感覺到人間的溫暖。

欣賞的作文 篇9

　　夕陽西下，蔚藍色的天空換上了美麗的五彩禮服。天上的朵朵白云好似一群綿羊，陽光像頑皮的小孩從羊群的縫隙鉆出來，卻把綿羊全染成了紅色。

　　一道道光彩奪目的霞光照在地上，把眼前的世界渲染得近乎迷幻。咦，大樹下怎么有幾個黃橙橙的桔子？走近一看，原來卻是黃葉。紅色的霞光染上黃色的葉子，遠遠看去，變成了橙色。走到窗口，端起一杯水喝了一口，低頭一看，又把水吐出來——杯里的水怎么變成紅紅的"血液"呢？不過馬上又想通了，原來是天上的紅霞溶進了水里。我想，在這個血色的黃昏，要是吹起一串泡泡，霞光會把這些五顏六色的泡泡涂上更加美麗的色調(diào)的。

　　彩霞的美，是流動的美，變幻的美�？罩校�一道紅光像利劍一樣向東邊掠過，突然，從另一方向有一道黃光射了過來，與紅光交錯著，于是幻成另一種眩目的色彩。就這樣，一道道彩光在空中相互交叉，重疊，織成了一張五光十色的網(wǎng)，捕捉著天空中來回穿梭的云朵。

　　彩霞不僅僅色彩美麗，而且形態(tài)萬千，變化莫測。風(fēng)是一個趕羊人，他在天上吹啊吹啊，可是卻把綿羊趕得變成各種各樣的形狀了�？�！那邊有一只紅色的猴子在攀樹；瞧，它在樹上摘果子吃，樣子真是逗人。哇噻！一頭從未見過的土黃色的"大牙象"，它的`個頭比普通的大象大上好幾倍，渾身都是棕黃色的毛，它的牙足足有一個大水缸那么大，粗壯的腿看上去像幾根大柱子。風(fēng)吹著云朵，大象的尾巴好像還會晃來晃去呢。

　　絢麗的晚霞真是讓人陶醉不已啊！我第一次這樣看著它，也開始感受到大自然真切的美麗。

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