欣賞的作文

欣賞的作文9篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　今天，我背著書包剛已經(jīng)校門，一個個的小學生把自己打扮得漂漂亮亮的，左右兩邊擺放著各式各樣的機器人，前面鋪著一層紅色的地毯，上面還有一個大舞臺。

　　賣書活動開始了，我拿著媽媽給我的五十元錢來買書，我慢慢的走著，細心的翻看著手里的書，精美的封面，優(yōu)美的文字，深深地吸引了我，再也邁不開步子了，我問那位賣書的小女生：“這本書多少錢？”“十元”“能不能便宜點��？我沒有多少錢了�！毙∨�生想了想說：“我再送給你一個小電風扇吧，十元錢不能降了。”我看了看那個小電風扇，想想這么炎熱的天氣，正好也能用上，就掏錢買了書，然后我又買了程傲戈的.手機橡皮，和一個藍色小水杯，現(xiàn)在我手上還剩下二十八元錢，我估計了一下，手里的錢還能買兩本書，于是，我又挑選了兩本書，我又發(fā)現(xiàn)了賣印章的，我好奇地問：一個印章多錢？他對我認真的說：“一個印章2元錢�！蔽蚁胭I，可是——有這么多印章買那哪，一個印章長好呢？那就買這個小象印章好了。我還剩了五元錢，就把五元錢都捐進了愛心箱。班級活動開始了，我們班的游戲是貼鼻子，這時恰巧是中午，艷陽高照，我拿著送的小風扇正派上用場，我前面排的是邱浩軒，他把鼻子貼到了眼睛上，我們哈哈大笑，吃了中午飯，睡了午覺，我們又開始看電視，

　　今天可真熱鬧�。�

欣賞的作文 篇2

　　咦？這些螞蟻“大力士”們都在忙什么呢？我十分好奇地望著石頭上的個兒小、力兒大的螞蟻們自言自語著。

　　過了一分鐘左右，“大力士”們就從下面推出幾粒有點黃的米飯，它們共同背著比自已身體重幾十倍的東西一步一步賣力地走向自己的家中。

　　我的`目光追隨著大力士們走進了一片草叢中，這就是螞蟻的家族。在這兒有身披紅衣的南國美少女在石板的舞臺上跳“恰恰”，它一會兒扭扭屁股，一會兒伸伸脖子，十分有趣；有幾位老者躺在陽光下悠閑地坐著曬日光浴，我的手遮住了陽光，天一下子暗了下來，這幾位長者好像十分生氣，開始亂走，我見了馬上給它們讓出陽光，它們又馬上回到自已專屬的位置上享受了。

　　在森林中的水池中，十幾只螞蟻扒著一片又寬又大的葉子，它們不斷的扒，那只“小船”一點一點地移動。過了幾分鐘，船進入水中，“船員們”跟著船長登上了船，開始了新一輪的冒險。此時我多么想和它們一起冒險，可我不懂它們的語言。

　　在一塊山丘旁，幾位建筑專家們在討論蓋樓房，討論好了它們便開始了工作，它們把許多小石塊、小沙子、小木屑搬上小丘，像一個個工作狂一樣不斷地工作。

　　在這看著看著，不知不覺天太陽已經(jīng)下山了，我也該回家了。今天我見到了螞蟻的家族，下次一定也帶你去見一見這奇妙的家族。

欣賞的作文 篇3

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦笎凼亲顐ゴ螅�最無私的。在20xx年5月12日的大地震中，讓我們再次見證了母愛的偉大和無私。

　　5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。 隨行的醫(yī)生過來準備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……

　　這就是母愛的無私，這就是母愛的偉大。母親用柔弱的肉體為自己的孩子在廢墟下頂起愛得空間。我想當這個孩子長大以后他會感謝自己的母親，他會感謝偉大的母親給了他兩次生命。是的，我們應該感謝母親……她們不希望長大了我們給她多少金錢，不希望給她多少好看的衣服，好吃的東西。她們希望的是讓我們健康、快樂的成長，讓我們回報社會，讓我們回報祖國。而她們別無所求……

欣賞的作文 篇4

　　寬容的方式很多，你不會寬容是因為你沒有找到寬容的根源。法國文學大師雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心懷�！睂捜菔且环N博大，它能包括人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人生跨上新的階梯。

　　寬容就是觀察，世界由矛盾組成。任何人或事都不會盡善盡美。不必羨慕別人，不要乞求自己，用寬容的眼光看世界，友誼，事業(yè)，家庭才能穩(wěn)固長久。

　　寬容就是忍耐，老師的批評，朋友的.誤解，唯有冷靜，忍耐，諒解最重要，要相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒，退一步海闊天空。寬容就是忘卻，忘記昨天的是是非非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是我們的止痛藥，放眼明日學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

　　寬容就是蕭灑，處處綠楊堪看馬，家家有路到長安，每件事斤斤計較，活的也累，人生難得有一遭，瀟灑最重要。

　　從容和寬容不僅能給我們帶來平靜和安定，也是通向健康的旅途，對贏得友誼，家庭和睦及事業(yè)成功都不可少的。

　　每個人都應學會寬容他人，理解他人。

　　劉宇航

欣賞的作文 篇5

　　新生的軍訓，操場被大面積的綠色覆蓋，又是一屆新生打開記憶芯片，去年的今天我也和他們一樣，穿著綠色的衣裝。在操場上練習著起步走，一遍又一遍。汗水流向衣襟，被蒸發(fā)掉。頭可以舔到唇邊咸咸晶體。而現(xiàn)在，所有的一切也都將打上泛黃的燈——懷舊。從最初到最后人換了一批又一批，走了一個又一個。

　　還記得那年報名上學嗎？還記得第一次穿上校服嗎？還記得食堂后的那條路嗎？還記得愛查寢的老師嗎？還記得我們一起逃課嗎？還記得那餐廳的飯菜香嗎？還記得我們愛的趙偉老師嗎？還記得我們的開心嗎？還記得我們曾經(jīng)夢想著畢業(yè)也曾經(jīng)宣誓向?qū)W長學習。還記得我們在學校干活嗎？還記得愛抓人的校長嗎？還記得看到校長逃跑時嗎？我們一起逃課在家里也曾經(jīng)被班主任抓到。還記得我們站軍姿，堅持到最后居然哭了起來，真特么丟人，還記得咱們一起唱那首軍中綠花，唱著唱著，眼淚就不爭氣的流了下來。

　　那些年。我們一起在學校軍訓。教官教我們喊口令。叫我們?nèi)￡犆�。我們在教室的送別，那首歌曲，那哭泣的不爭氣的場面。那些感動快樂的淚水。我們不好好練習，教官的無奈。你教會我們太多。你讓我們班團結(jié)了。我們問你要ＱＱ，要手機號。你說這是規(guī)定，不可以給。但是你還是偷偷告訴了我們。你說你１１月１號就要退伍，回老家。

　　或許以后就沒有機會再見到你。你說離開是必須，我們必須接受。你說你會保存好我們寫的心得體會。說你會記得我們。軍訓結(jié)束的那天，我們哭得抽泣。你也哭了，還有那首怔怔的歌曲。你讓我學會了很多。你讓我長大了很多。我不會忘記太陽下有你帶著我們訓練。不會忘記你的笑容，不會忘記我們的陳教官。我舍不得軍訓，雖然很苦。你說過這都是一種緣分，我們因為軍訓才認識了。我們的陳璐教官，你是好男人。你是我最敬佩的人。真心祝福你退伍后會有更好的發(fā)展。

　　我記得。什么都記得。但是。我想失憶。我想重新來過�；氐侥切┠��；氐侥莻�班級，再看一眼陳璐教官，為我們把嗓子喊啞的陳璐教官。你不會是我們生命中的過客。你教會了我們堅強。教會了我們勇敢。教會了我們堅定。教了我們許許多多。謝謝你。謝謝你們。陪我過了這么久。

　　可記得，開學典禮上，我們莊嚴地宣誓？可記得，軍訓時，我們用汗水澆鑄青春，可記得，我們精彩繽紛的課堂，格物致知的名家講座？可記得，運動場上，我們矯健的身姿，籃球場上的.大超，還有綠茵場上的足球小將？可記得，創(chuàng)造節(jié)時，到處散發(fā)的青春與智慧的光芒？可記得，第二課堂的豐富與精彩？可記得，文藝匯演時，我們用歌聲唱出青春的故事，我們用舞蹈舞出我們的人生？可記得，我們開班會交流思想，我們唱班歌尋找歸屬，我們相依相偎？可記得，無數(shù)默默奉獻的老師們諄諄的教誨？可記得，失意時老師一句鼓勵的話語，同學一個會心的微笑？可記得，曾經(jīng)有人和你分享一包干脆面，在上課睡覺時幫你放風，在你被老師提問不知所措時在草稿紙上寫下答案然后指給你看，走上講臺替你領(lǐng)作業(yè)本？可記得，曾經(jīng)有人在你不開心的時候講笑話逗給我聽，上課時一起頂風作案竊竊私語，在你冷的時候幫你關(guān)窗戶拿衣服給你披，在你渴的時候分一半水給你喝？可記得，曾經(jīng)有人和你爭搶一支鉛筆一塊橡皮，故意藏你的東西等你著急，把腳搭在你凳子邊上系鞋帶，偷偷把廢紙扔到你抽屜里？可記得，曾經(jīng)有人厚著臉皮非要抄你的作業(yè)，抱怨你總拿他的鉛筆她的尺子，或者自己一支筆都不帶隨時征用她人的各種東西？可記得，曾經(jīng)有人拿著笤帚和你追打，走廊上故意伸腿拌你摔倒？可記得，曾經(jīng)有人在下雨天你狼狽不堪進教室時借給你梳子鏡子，每個冬天的早晨借你一摞書擋在前面，讓你好在上課的時候補昨天的作業(yè)？可記得……

　　一幕幕的情景，就像一張張的剪貼畫，記錄著我們的青春與過程，也見證了我們純真的友誼。Ｍａｙｂｅ每個人兜該有自己的夢想，Ｍａｙｂｅ每個人兜有不同的人生，Ｍａｙｂｅ每個人的人生中兜需要經(jīng)過很多過路驛站，這些站點只是我們暫歇腳步，好讓我們以最佳的位置眺望遠方的一個個階梯，我們將漸漸成熟，也許多年以后還會回憶那些僅存的懷念。

　　我脾氣越來越暴躁，沒有耐性，沒有言語，變得不再是自己。想起多年以前的開學軍訓。感謝生命中給予我的一切，那些一生的朋友，同學，或是路人甲乙丙。至少曾經(jīng)有你們我不會寂寞。那些曾經(jīng)很唯美的畫面，早已支離破碎，而我，連捧起來的資格都沒有。

欣賞的作文 篇6

　　生命對于每個人都只有一次，但每個人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來到這世上？生命究竟有何意義？人的一生就真的一無所有？不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個個問題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示？于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。

　　在朔風怒吼的冬天，我站在梅樹底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的`艷麗，沒有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅貞不屈的性格。

　　面對冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨特品格。幾千年來，這種堅強不屈的崇高品質(zhì)和與世無爭的堅貞氣節(jié)激勵了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無私奉獻。不因沒有彩蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來了美的享受。

　　梅花的品格激勵了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅強不屈的精神和品格！

欣賞的作文 篇7

　　星期六，我準備出去玩的時候，突然看見門口有很多的螞蟻，我想：天氣預報上明明說今天不下雨，可是怎么會有那么多的螞蟻從一個地方到另一個地方去？我的.腦海里浮現(xiàn)出了一連串的問題。是天氣預報不準？還是螞蟻不是搬家，而是做其它的事？于是，我就觀察了起來。

　　過了很長時間，我還是看不出有什么什么變化。突然，我想到了一個辦法，就是用放大鏡觀察。就是用放大鏡觀察，找到放大鏡之后，我開始觀察了。

　　不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻身上還有一些東西，而且，他們都是往一個地方，再說，如果螞蟻是搬家的話，不會都往一個地方，所以，螞蟻不可能是搬家。

　　今天，我明白了如果看見有很多的螞蟻，不一定就代表這下雨。

欣賞的作文 篇8

　　我愛我的爸爸，他是一個很開放的人，但是有一點讓我無法實在忍受。那就是他堅信女孩可以做事，但堅決成不了大事，是必須在家里干事務的。他總是吆喝我干著干那這本是應該的，可他總將我像傭人一樣使喚，還說女孩如果連這種事都不做，長大會嫁不出去，煩都煩死了。再看7歲的`弟弟，都這么大了，連鞋帶都不會綁。他也不尊重我，每每我對爸爸說弟弟怎樣不尊重我時，他就會說：“曦曦，你是姐姐，等周周（我的弟弟）長大了他就會尊重你的�！钡艿苈牭胶蟾鼑虖埩耍�總是對我說：“等我長大了就知道尊重你了，再說你尊重我，我也就尊重你了嘛�！�

　　我愛我的爸爸，爸爸也愛我，但我不想要這種愛。爸爸你懂嗎？

欣賞的作文 篇9

　　我們的學校操場上有兩棵高大挺拔的柳樹。我敢說，若少了它們呀，校園就會失去一半的美麗。

　　兩棵柳樹正處在茂盛時期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹的胳膊向下長出無數(shù)柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹根很大，要兩個人才能合抱得過來。要是有誰問起柳樹的生長年齡，我會翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹呀，都快一百歲啦。它見證著我們學校光輝燦爛的歷史呢。”

　　兩棵柳樹相隔只有五六米，就像兩位高大的.守護神，挺立在操場上。一陣風吹來，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時風吹云散。

　　清晨，整個校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹就像一位慈祥的老爺爺，探著身子，靜靜地聽我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們在柳樹底下做游戲，柳樹又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹上休息一會兒;中午，烈日當空，我們?nèi)�五成群地坐在柳樹下，傾聽柳樹的心聲，吟唱學過的古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹高興了，把綠葉當獎品，不時拋下三兩片;傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹微笑著目送我們遠去。

　　今年暑假，操場上的一棵柳樹被風吹倒了，只剩下一個光禿禿的樹干，校園頓時失去了生機。我本以為柳樹不會再長了，可沒過幾天，奇跡出現(xiàn)了，樹干的上部冒出了許多新綠。同學們驚喜地叫起來：“柳樹復活了!柳樹復活了!”

　　啊!柳樹，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來了歡樂。

　　我愛美麗的校園，更愛校園的柳樹。

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