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（合集）欣賞作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的欣賞作文400字9篇，歡迎大家分享。
欣賞作文400字 篇1
生命，一個(gè)多么熟悉的詞語．世界上，生命是無處不在的，在天空中，陸地上，海洋里，我們都可以感受到生命的存在!
不同的環(huán)境造就了不同的生命．在充滿競爭的社會(huì)中，溫室里的花朵弱不禁風(fēng)，很快被擊垮．而與之相反的，存在著一種自立自強(qiáng)的生命，他們能夠克服困難，從困境中走出來，成為生命的強(qiáng)者!
我欣賞這樣的生命，他們自強(qiáng)不息，勇敢地與困難搏擊．霍金正是這樣的一個(gè)例子，他所患的疾病令他長期在輪椅上度過，醫(yī)生也說他的生命只有三或四年，但是他與病魔頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，不僅在以后的生活中為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，還活了四十多年，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!
我欣賞這樣的生命，他們堅(jiān)持不懈，努力地向著目標(biāo)不斷奮斗．水滴石穿這個(gè)成語中的小水滴不正是這樣的生命嗎？世界上還有比石頭更硬的.東西？世界上還有比水更軟的東西？這么軟的水經(jīng)過堅(jiān)持不懈與長時(shí)間向著目標(biāo)奮進(jìn)，最終把石頭滴穿了，說明的道理不言而喻!
我欣賞這樣的生命，他遇到困難會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，使自己繼續(xù)開心地活下去，脫離困境．生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)到這樣的生命，想必他們一定活得很開心，自由!
我欣賞這樣的生命!
生命世界會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的生命的存在而多姿多彩，而美麗復(fù)雜!
生命如此精彩，但又那么平凡！
欣賞作文400字 篇2
農(nóng)歷七月七日，在我的記憶里，我們家鄉(xiāng)有一個(gè)非常重要的節(jié)日——“乞巧節(jié)”，俗稱“女兒節(jié)”。憶往昔，童年的乞巧節(jié)還是充滿歡樂和憧憬的。
1976年的“乞巧節(jié)”恰好在陰雨連綿的日子,當(dāng)時(shí)我虛齡11歲，上小學(xué)四年級。整個(gè)雨季，除了吃不飽肚子，其他的，無憂無慮，挺快活的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)作業(yè)幾乎沒有。最為遺憾的是唐山發(fā)生了大地震，不敢在屋里住，大人孩子都在大街上，住“防震棚”。因?yàn)榈卣�，村子里彌漫著一種神秘的.氣氛，大人們神神秘秘地議論著，揣測著我們這里能不能“地動(dòng)”，當(dāng)時(shí)沒有電視報(bào)紙，家家有喇叭，老百姓叫地震是“地動(dòng)”,那種神秘也瞞著我們,因?yàn)榻?jīng)常挨餓，所以我猜想，大人們不知道有什么好吃點(diǎn)瞞著我們小孩子 。記得早上一起來，就對母親嚷嚷：“今天過七月七，磕巧餅吧！”母親說：“小嫚嫚過節(jié)，你個(gè)小子的那么饞，隊(duì)里共分85斤麥子，到冬天你大哥結(jié)婚，現(xiàn)在吃了拿什么伺候客人”。心里不是好滋味，我早飯沒有吃就上學(xué)去了。中午放學(xué)我與鄰居伙伴在東水庫邊玩耍，小伙伴從家里拿了5個(gè)小巧餅，給了我1個(gè)，肚子雖然咕咕叫，但是，用舌頭添了添，聞聞小麥香味，沒有舍得吃，又想到母親難為的模樣，饑餓感也就在水庫戲玩中淡忘了，水庫邊知了的叫聲漸漸稀疏，田野里玉米、花生、紅薯等莊稼氣味兒彌散在整個(gè)水庫岸，這個(gè)“乞巧節(jié)”也就這么過去了，當(dāng)時(shí)，心想什么時(shí)間能天天吃巧餅就好了 。
欣賞作文400字 篇3
盼望著，盼望著，秋風(fēng)吹過，秋天的氣息接近了！
一切都穿上披衣，上面都被秋姑娘撒下了金閃閃的粉榍。田里漸漸變黃了，稻谷也慢慢的彎下腰！
樹葉緩緩地從枝頭飄下，就像游子舍不得但卻不得不離開母親�？矗沁呌腥呼骠嫫鹞璧暮�，一只只黃蝴蝶為秋天的美而跳起一支舞，也為最后的.落葉送別而舞。走近才發(fā)現(xiàn)，剛才那是枯葉的舞姿！
菊花、桂花，你爭我斗、我競你賽，都開滿了花，好似要分出個(gè)勝負(fù)。野菊也滿山遍野，也來湊一份熱鬧。花兒們黃的似金，粉的像霞，白的似雪，紅的發(fā)火�？諝庵袏A雜著花的香味兒，閉上眼睛，仿佛花里叢間都有蜜蜂和蝴蝶。成千上萬的蜜蜂在嗡嗡地鬧著；顏色各異的蝴蝶在飛舞，在玩耍，在工作，在為冬天的食物做儲(chǔ)蓄，在為明年的春天作希望！
田里鄉(xiāng)間，人們也多了，收割機(jī)的聲音也響起來了。天剛露出一道白線，大家就像趕集市似的，一個(gè)個(gè)都出來收割農(nóng)作物。眼看春天所播下的種子全都獲的大豐收，大家異聲同言的笑了。樹上的果實(shí)都垂垂欲墜，一個(gè)個(gè)挺的大肚子，比誰的體形大，誰的個(gè)兒高！
秋是報(bào)喜訊的雁鳥，雖它們是避寒而來南方，但卻給人帶來豐收的預(yù)兆，帶來人們豐收的喜悅，是表達(dá)人們心中美好的雁鳥。
欣賞作文400字 篇4
新世紀(jì)公園，是位于我們小區(qū)北面的小公園，別看它小，但它可是“麻雀雖小，五臟俱全”。它有郁郁蔥蔥的小山，有開滿荷花的魚塘，有彎彎曲曲的羊腸小道，還有寬闊平坦的小廣場，周圍小區(qū)的人們在不同時(shí)間都會(huì)相約在這里，就讓我給你介紹一下這個(gè)小公園吧！
清晨，鳥兒在樹林里唱著愉快的曲子，陽光淡淡的灑在地上，空氣中充滿了濃濃的負(fù)氧離子。尤其是九月的清晨，桂花的香味可以讓你沉醉。老爺爺老奶奶們在松樹下悠閑的打著太極，年輕的人們在湖邊勻速的小步跑著……公園的清晨一切那么的'安靜，悠閑。
中午，陽光溫暖的照射著大地，小魚在水中愉快地游著，湖里的荷花荷葉可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@樣美麗的詩句形容，湖邊的柳樹可以用“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這樣優(yōu)美的詩句形容。在這美麗的畫卷中，小孩在嬉戲打鬧，老人在樹蔭下的長椅下談笑風(fēng)生……公園的中午是熱鬧非凡的。
傍晚，夕陽懶懶的照著大地，走進(jìn)公園，一首“蒼茫的天涯是我的愛……”把我?guī)У搅送馄诺膹V場舞軍團(tuán)。看著外婆矯健的舞姿，熟練的步伐，我不由的跟著跳動(dòng)起來，公園的傍晚是充滿旋律的。
你通過我的描述喜歡上新世紀(jì)公園了嗎？如果喜歡就快快來吧！
欣賞作文400字 篇5
秋，沒有春“萬物復(fù)蘇”的溫暖，也沒有夏“蟲鳴鳥叫”的熱烈，更沒有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨(dú)有的魅力，卻也讓春、夏、冬為之羨慕，動(dòng)容。
看，初秋來了。它似乎顯得有點(diǎn)頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個(gè)擠一個(gè)的杏兒哄睡著了，不讓它們成長。急得嘴饞的我們在樹下不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。實(shí)在控制不住想吃果子的念頭，就打下來一串葡萄，迫不及待的塞進(jìn)嘴里，卻又閃電般地吐出來。哎，不成熟的初秋，它是酸的！
時(shí)間過得真快，初秋還未遠(yuǎn)離，盛裝的中秋已經(jīng)到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩(wěn)得喚醒那些沉睡的果子來表演自己生命的'輝煌。看吧，亮晶晶的葡萄，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露著燦爛的笑臉，生命的色彩在這里隆重上演！人們也忙碌起來，看吧，那田野里忙著收割莊稼的身影不比這里的果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！
熱烈的中秋慢慢退場，款款而來的是冷艷的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪著一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的想繼續(xù)秋的熱烈，然而觸摸后指尖傳來的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。
這就是故鄉(xiāng)的秋，既調(diào)皮可愛，又沉著穩(wěn)健，當(dāng)然還有那讓人陶醉的冷艷的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬為之羨慕動(dòng)容嗎？
欣賞作文400字 篇6
雖然說，這時(shí)候自戀不太好，但是偶爾夸夸自己也還是不錯(cuò)的。
雖然你沒什么優(yōu)點(diǎn)，什么都比不過別人，遇事也難以調(diào)節(jié)好自己的情緒，但是我欣賞你。我喜歡你用上帝的視角看到的世界。
居然平時(shí)的你看起來跟別人沒有什么不同，就是在家里，也不是那樣的努力，但是我欣賞你，我喜歡你暗夜里的情緒波動(dòng)，然后在無用的鼓勵(lì)自己，揚(yáng)言要補(bǔ)回曾經(jīng)的'失落與不足，讓欺負(fù)過和“欺負(fù)”過你的人好好的看著，你的成功。
我欣賞你的揚(yáng)言要讓所有曾經(jīng)對你惡語相待的人，在電視機(jī)前、新聞上看到你對他們的“報(bào)負(fù)”。我欣賞的揚(yáng)言，讓所有討厭過的人，一邊討厭你，一邊假裝感謝你，一邊離不開你，痛惜你的離去。
雖然你的內(nèi)心很脆弱，對自己的每個(gè)行為都感到自責(zé)，但是我還是欣賞你的假裝堅(jiān)強(qiáng)，你對未知的恐懼，又裝作自己什么都不擔(dān)心，但是我還是很欣賞你對即將發(fā)生即將去做的事嚴(yán)謹(jǐn)縝密的計(jì)算，你在鍵盤前焦急的考慮。
雖然你總是因粗心而出錯(cuò)，不喜歡對于簡單問題進(jìn)行多次思考，但是欣賞你在做事時(shí)找到了簡潔的方法快速而高效的完成，做起題來，可謂是真正意義上的“刷題”。
雖然你非常不擅長交朋友，也不會(huì)處理正在發(fā)生的事。但是我還是欣賞你能交到真的好朋友，欣賞你在一次次的磕磕絆絆中逐漸學(xué)會(huì)處人待事，欣賞你身邊的優(yōu)秀的人。
我欣賞你，并非欣賞你的努力和付出，也不是欣賞你的優(yōu)秀和成績，而且欣賞你的與眾不同。
欣賞作文400字 篇7
又是百花盛開季節(jié)，漫步在校園中，花壇上群芳爭艷，姹紫嫣紅�？刹恢醯�，心頭莫名地升起一種“太濃、太艷”的感覺。正欲離去，壇邊一抹小小的紅色在眼前閃過，和花壇上的群葩似乎不那么協(xié)調(diào)、和諧。但它吸引了我。
仔細(xì)瞧去，原來是花壇的邊緣由于風(fēng)吹雨打，裂開了一條細(xì)小的縫隙，而就在這縫隙中，一株小花細(xì)弱的莖上竟也不甘寂寞地怒放出一朵小小的紅花。一陣風(fēng)吹過，飄搖不定，但終究沒有折斷，仍然挺立著、怒放著……它身后的群芳則隨風(fēng)搖曳，顧盼生姿，仿佛在展示他們的嬌容美姿，又似乎在嘲笑無名小花的丑陋寒酸。的確，在萬紫千紅的百花從前，無名小花顯得那么微不足道，它既沒有玉蘭的高雅；沒有丁香的飄逸；也不如月季的娟秀；更不如玫瑰的亮眼�？杀M管如此，它仍是毫不“害羞”地，執(zhí)著為世界貢獻(xiàn)它的那一點(diǎn)美麗。
它的誕生也許只是一個(gè)偶然，或是一陣風(fēng)的吹拂將它帶進(jìn)了這冰冷的縫隙。飄進(jìn)縫隙積累起來的塵埃是它扎根的`土壤，滴進(jìn)時(shí)有時(shí)無的雨水是它生長的甘泉。可以斷言，它沒有得到精心的培育、溫暖的撫慰、人們的贊與眾多的青睞�？墒撬廊还P直地昂著頭，從不自卑。我不禁驚嘆它那頑強(qiáng)不屈的生命，自強(qiáng)不息的追求！
一夜風(fēng)雨。
第二天，我經(jīng)過花壇，猛然發(fā)現(xiàn)又多了幾抹淡紅。哦！原來是又冒出了幾株小花，含苞待放，一個(gè)個(gè)都顯得那么健壯。我明白，又是幾個(gè)“倔強(qiáng)”的生命來到了這個(gè)世界。
欣賞作文400字 篇8
在我的課余生活里，有許多我喜歡做的事。跳繩、踢毽子、爬山……這些事，在完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃或提前做完了一周的作業(yè)，我都會(huì)去做，不過我最喜歡的還是閱讀。
要是有一本我喜歡的書，那我一定會(huì)利用一天所有的空余時(shí)間來看書。
有一次，我倚著陽臺(tái)邊，沐浴著冬日和煦的陽光，貪婪地看著書中精彩的.內(nèi)容。這時(shí)，媽媽走過來說：“臨，太陽太刺眼了吧？”但是，我看得太認(rèn)真了，居然沒有聽到媽媽在對我說話。媽媽看見我沒反應(yīng)，等了等，就又說了一遍，結(jié)果我仍舊沒反應(yīng)。媽媽拍了拍我，我嚇了一跳，抱怨著：“哎呀，媽媽你怎么突然拍我，這樣神出鬼沒的，太嚇人了！”“你還說我呢，我都叫你兩遍了，你還不理我�！薄鞍�？我怎么不知道？”你看書看得那么認(rèn)真，怎么可能聽得到�。窟�有，我來提醒你，別在太陽下看書�！�
你看我，看喜歡的書都專注過頭了。人家的父母都想讓孩子看書，而我的父母有時(shí)候都不允許我看書，因?yàn)槲矣械臅r(shí)候做作業(yè)或?qū)W習(xí)到一半就又抱起書，都影響學(xué)習(xí)了！
閱讀不但可以增加詞匯量，而且還增長知識，最重要的是可以陶冶情操。
我愛閱讀。
欣賞作文400字 篇9
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯(cuò)了，也值得表揚(yáng)。因?yàn)檫@一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭光。”于是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開始上課了，老師說“今天，我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會(huì)做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的結(jié)果是四分之三，我覺得這節(jié)課上的相當(dāng)不錯(cuò)，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的`聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說這節(jié)課上得很不好，他對我們的評價(jià)是：上課發(fā)言的聲音很小，沒有一點(diǎn)反應(yīng)，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫。還有沒有表現(xiàn)好的？”只見有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應(yīng)該謝謝這位同學(xué)�！�
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