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欣賞的作文7篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的欣賞的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會收獲平靜與滿足，它就是——欣賞。
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅持。媽媽曾告誡過我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫的前幾個星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅持著，越畫越好。
自我欣賞，使我擁有快樂。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時在紙上一筆一畫寫幾個字，涂涂改改畫幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂？我用欣賞來肯定自己，讓自己一直能保持好心情來擁抱生活。
欣賞他人，讓我敞開心靈。人與人的關(guān)系組成了這個世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個人，沒有時間觀念，經(jīng)常無休止地說教。每次碰到她，心情都會微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個人都堅持著自己應(yīng)有的那份快樂。
欣賞，是一種生活態(tài)度，它會助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時，欣賞會讓你勇往直前；當(dāng)你搖擺不定時，欣賞會幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。
我欣賞，欣賞我的童年。
肥嘟嘟的圓臉，略顯臃腫的身軀，小小的炯炯有神的雙眼，這是剛來到這個世界時的我，這是最純潔的我，如一顆種子，無聲無息來到這個世界。
我欣賞，那時的我純潔無瑕。
我已能跑得飛快，故鄉(xiāng)的小窩也同樣攔不住我的腳步。我上山、下海、大雷山、圍塘、海灘都已踏上我的腳印。我第一次坐上了火車，住進(jìn)第一家賓館，看完第一本彩繪書，坐上第一輛沙灘摩托……無數(shù)個第一次，點(diǎn)燃了無數(shù)精彩與驚喜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶開始儲存在我小小的大腦里。
我欣賞，那時的我勇于嘗試。
身子一點(diǎn)點(diǎn)長高，我的心靈也正在一點(diǎn)點(diǎn)地成長。在我的家人們把愛一點(diǎn)點(diǎn)付出，五歲的我也一點(diǎn)點(diǎn)懂得了愛的可貴。我看到農(nóng)民的辛苦，父母的辛苦付出。于是，我也試著用我稚嫩的雙手，做點(diǎn)我力所能及的小事。幫奶奶曬谷，給父母捶背。在動物園里，我給動物喂食。我所做的一切，都能作為我成長推動力，讓我走向更遠(yuǎn)的未來。
我欣賞，那時的我學(xué)會付出。
旅途，除了美景相伴，更加少不了的是朝夕相伴的旅伴，我的旅途更是少不了這樣伙伴。每一場旅行，對我來說就是一次次友誼的建立。
在舟山的碼頭，游艇，再到那個小島，我們一起歡笑，旅途要的不是目的地，而是沿途美妙的風(fēng)景。一路上的歡歌笑語，一路上的暢快心情，一路上的友情談話，一路上剪下的記憶碎片，一路上遇到的人，一路上做過的事，一路上拍下的照片。成長在于發(fā)現(xiàn)，在于發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我欣賞，那時的我收獲真情。
我加入自行車隊，成為其中最小的一名隊員，挑戰(zhàn)了100多公里的騎行。我攀上括蒼山，露營一宿，頂著寒風(fēng)，拍下最美的日出云海。來到云南，我勇闖石林，騎馬隨馬隊漫步茶馬古道。我登上玉龍雪山，站在4506米海拔線上，激動不已。一切挑戰(zhàn)，絕非不可能，那是勇氣的標(biāo)碼，是毅力的體現(xiàn)。成長，在于挑戰(zhàn)。
我欣賞，那時的我敢于挑戰(zhàn)。
我的童年拉上了帷幕。我在成長中一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)努力著。把自己力所能及的事做好，努力嘗試自己從未堅持的，探索生命如探索海洋，越向海洋深處去，越覺其浩瀚無邊。成長，在于不懈地嘗試，頑強(qiáng)地堅持！
我欣賞，欣賞我的童年。在欣賞中告別我的童年，在欣賞中走向多彩的廣闊未來……
海風(fēng)依附著夏日的`蟬鳴吹來，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光，一陣接著一陣，仿佛演習(xí)許久的圓舞曲，奏著盛夏的大提琴。
風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢，我看見有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著別樣的光芒，螢火蟲仿佛是月下精靈，背上提著燈，就這樣飛向溫暖的地方。
但我卻閉上眼睛，被螢火蟲包圍時，我不著急觀看她月下的舞步。
我更喜歡她的歌喉。
引領(lǐng)著舞蹈，一下一下，翅膀拍打風(fēng)的音樂。我細(xì)細(xì)地聆聽，我可以知道她是怎樣發(fā)光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著腳在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)的姿勢。不用眼睛，用耳朵聆聽——她流過耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動的觸角，以及張開的雙翅。我甚至可以聽到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。
蟬鳴蓋不過螢火蟲的聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿意地落幕。今日的她有一個好的觀眾，愿意欣賞她的觀眾。
蟬先生的大提琴依舊在繼續(xù)，沒有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。
我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專心致志醉心于自己的演奏。
這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的視線，但我依舊欣賞蟬聲之美。
并不是與人一般用手指演奏的音樂，就仿佛拿琴弦摩挲著樹皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹身上的足跡。一直不停，像是要在這個盛夏，傾訴上一輩未曾說完的故事。
他不想讓人見到他的樣子，他比螢火蟲聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。
用青澀而又深邃的感覺，講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關(guān)于夏天的故事。
是要用心靈去聽的，也用心去看。因為眼睛是看不到的。
夏天的美景太多。有螢火蟲的舞蹈與森林的畫作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲子飛過耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。
有時候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應(yīng)該閉上眼睛，感受細(xì)微，欣賞心靈中真正的美。
欣賞的作文 篇2
我們的腦子里有許多“小聰明”，而這些小聰明往往會讓我們發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)。而我們就要學(xué)會去探索生活中的科學(xué)，學(xué)會去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘，學(xué)會走進(jìn)科學(xué)的海洋！
記得上個學(xué)期的“六一兒童節(jié)”，我們學(xué)校開展了趣味游園活動。一大早，我就興致勃勃地趕到學(xué)校。一來到學(xué)校，我就一邊拿著節(jié)目單，一邊在各個活動區(qū)域飛奔著，就像一只快活的小鳥。多么簡單的游戲啊，對于我這個高材生來說，簡直是小菜一碟。突然，聽到身邊的幾個同學(xué)唉聲嘆氣的，說什么游戲里竟然還藏有科學(xué)知識。我一聽，就來了精神。我迅速地跑向活動場面，看到當(dāng)時沒有幾個人，我立刻上前開始嘗試！我小心翼翼地將釘子接觸水面，輕輕地，慢慢地……呀，失敗了！一次機(jī)會就這么沒了。我失望極了，打算回家之后一定要好好的去試驗，我一定要將圖釘浮在水面！
學(xué)校游園活動一結(jié)束，我以飛一般的速度趕到家中。一回到家，我立馬用碗裝滿水，再找來三個圖釘，決心將上午的“失敗”弄個水落石出。
我先將一枚圖釘小心翼翼地放在水面上。耶！我成功了。我仔細(xì)觀察，為什么圖釘會浮在水面上呢？原來，圖釘就像一只小船。小船的四周都是向上翹的，而圖釘?shù)乃闹芤彩窍蛏下N的。這樣的話，只要你小心的放，圖釘就會浮在上面。如果你細(xì)心的話就會發(fā)現(xiàn)，在圖釘?shù)乃闹�，水面會下陷哦�?/p>
這時我一不小心，圖釘就下沉了，于是我將那個下沉的圖釘再小心地放入水中，咦！怎么會下沉。于是我再一次放入，怎么會下沉呢？后來，我經(jīng)過反復(fù)試驗發(fā)現(xiàn)，試驗過的圖釘再一次放入水中是會下沉的。因為試驗過一次的圖釘，圖釘?shù)撞渴怯兴模僖淮螘r，會使水面上結(jié)成細(xì)小的膜破碎掉，這樣圖釘就會下沉。有可能你會問，那么怎么樣才可以將實(shí)驗了兩次的圖釘再一次浮在水面上呢？
這一次我再找來了一張面巾紙。我先將一張面巾紙放在帶水碗的水面上，再將圖釘放在面巾紙上，隨后，在將面巾紙小心翼翼地抽出來。這樣，試驗了兩次的.圖釘也是可以浮在水面上的。這是什么原理呢？告訴你吧！其實(shí)，當(dāng)你將面巾紙放在上面時，面紙就成了那一層細(xì)小的膜，而面紙不是那么容易破掉的，就這樣，當(dāng)你抽掉面紙時，你會發(fā)現(xiàn)，那張膜已經(jīng)可以承受得住圖釘?shù)摹捌茐摹绷�。所以�?shí)驗了兩次的圖釘就再一次浮在水面上了。
你瞧！一個小小的圖釘和面紙就有如此大的發(fā)現(xiàn)。你為何不去探索生活中的奧秘呢！其實(shí)生活中處處有科學(xué)。只要你細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)。從這一刻我意識到：在生活中，只要你能聯(lián)系科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)知識，你就能有智慧地生活。那么，你的生活也會因此越來越精彩！讓我們一起充滿智慧地生活吧！
欣賞的作文 篇3
今年冬天比前幾年熱鬧地多。因為在外地工作的人都受到了政府的照顧早早回家了。人們感受到了團(tuán)圓的氣氛，急忙做出團(tuán)圓飯，好好慶祝一下。這自然就熱門多了。
今年過節(jié)比之前幾年熱門。人們早早地在自已家門上掛起了燈籠，貼上春聯(lián)，貼上“�！弊�，迎接春節(jié)的到來。這更讓熱門的氣氛充滿了每戶人家。
媽媽說“喝了臘八粥，過年就開始了”。于是從臘八開始，我就天天盼著過年。
早在臘月廿二我們家就開始熱門了。我和媽媽把整間屋子整理了一下。接著，我們在大門上貼上春聯(lián)和“�！弊郑褟纳痰昀镔I來的一串金元寶和一只裝飾魚分別掛在大門口的玄關(guān)旁和柱子上。為了讓我更加能體驗到過年的氣氛，媽媽特意在我的門框上掛上燈籠�？粗贾煤玫姆块g，雖然我覺得很辛苦，但是很快樂。奶奶看我們忙活地差不多了，看看老黃歷，選了兩個吉日，分別是臘月廿八、臘月廿九，準(zhǔn)備請神靈保佑我們平平安安。于是她開始去市場上挑福禮。短短地六天過去了，儀式開始了。我們每個人都忙開了，奶奶起好爐子，爸爸媽媽和我一起準(zhǔn)備供品和餐具。等冒著熱氣的雞、鴨、魚、肉被端上桌，我們靜靜地等著、望著熱氣騰騰的飯菜，讓我覺得這里不僅僅有著我們的'愿望，更包含著我們對祖先濃濃的懷念之情。儀式開始了，爸爸上了香，讓我和他一起禱告請神靈保佑我們?nèi)移狡桨舶病＿@是我第一次參加家里的祈�；顒�。
大年三十晚上，隨著新年的鐘聲敲響，我們告別了虎年，迎來了一個嶄新的兔年，這時全中國歡呼了。這個冬天真熱鬧！
欣賞的作文 篇4
在這個世界上沒有人喜歡謊言，人們只欣賞真實(shí)；沒有人會喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡孤獨(dú)一人；，人們欣賞高尚快樂；沒有人喜歡膽小懦弱；，人們欣賞勇敢，；沒有人喜歡逃避；，人們欣賞擔(dān)當(dāng)......每個人都希望得別人的欣賞與肯定，甚至當(dāng)這些美德不復(fù)存在的時候，人們依然會在內(nèi)心深處默默的表示對自己的欣賞。
在我還是小學(xué)生的時候，我膽子特別小，所以每天都會被人欺負(fù)，我不敢反抗只是默默地在哪兒那兒流著淚水，對于我而言他們就像主宰者，而我就是被他們所支配的人，當(dāng)我有所成就時，他們并不會贊賞我，去欣賞我的成功，而是不斷地嘲諷，這也是讓我沒有自信沒有勇氣的原因，他們就像無數(shù)只雙手幫把我拉進(jìn)深淵，每當(dāng)我想展開翅膀飛向那湛藍(lán)的天空時，他們就會再次把我拉回?zé)o盡的黑暗，漸漸的我已經(jīng)放棄對世界的好奇與渴望，靜靜的等待著被黑暗吞噬。
一天，有一個聲音一直在我耳邊說著，我應(yīng)該戰(zhàn)勝這一切試圖去反抗，而不是在這靜靜的等待，我猶豫了一會兒，下定決心要去改變?nèi)プ龌卣鎸?shí)的自己。
不再看別人的眼色去決定自己的'人生，面對其他人的諷刺與嘲笑，要學(xué)會反抗而不是一味的忍讓，這只會讓你變得更加弱小，只有自己變得強(qiáng)別人才會去欣賞你。
這一次你的退縮會讓你以后的生活變得困難，不要因為別人的話而去改變自己，到了最想再做回原來那個自信、陽光的你己經(jīng)晚了，活出真實(shí)的自己才是最重要的，讓別人欣賞到最完美的你。
我們每個人都有自己的人生，在自己的人生里我們都是最真實(shí)的，不要因為一些小小的挫折而放棄對生活的渴望，做最真實(shí)的自己。
欣賞的作文 篇5
今天是5月的第二個星期日也就是我們眾所周知的母親節(jié)，敬重母親，弘揚(yáng)母愛已經(jīng)成為了每個母親節(jié)不缺少的一個部分。作為一個靦腆的中國人我們終于可以在這一天中光明正大[注: 心懷坦白，言行正派。]的向母親們表示我們的愛了，雖然我沒有送上美麗的康乃馨但我認(rèn)為我應(yīng)該在這周的隨筆中好好地寫寫我的母親。
每年的各大節(jié)日都是她的節(jié)日。商店中琳瑯滿目[注: 琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的.東西。形容美好的事物很多。]的商品在這一天的打折必然成為了最引她注目的焦點(diǎn)。就算踏著高跟鞋走上幾個小時她也毫無怨言并且精神十足。比起在登山等運(yùn)動時的表現(xiàn)不由的感到有著天差地別�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他依舊不在家中，或許又去哪個商場進(jìn)行她的購物了吧。
雖說她的行為常常由于過于鋪張浪費(fèi)[注: 鋪張：講究排場。為了場面好看而浪費(fèi)人力物力。]而成為我們鄙視的對象。但在這個她的節(jié)日，平時厭惡逛街的我卻有著想去陪陪她的沖動，無奈作業(yè)纏身，使得我無暇陪伴她過這個屬于她的節(jié)日。以前別的節(jié)她出去逛街時我都說她瞎起哄，又不是你的節(jié)，瞎過什么。但今天我則主動的問了她是不是要出去逛逛？她則很奇怪的問我，不是很反對她亂逛嗎。我笑而不語，心想，在這個你的節(jié)日里，你當(dāng)然應(yīng)該出去好好的玩玩。否則怎么能叫過節(jié)呢。
這個母親節(jié)里，我沒什么禮物能送給她，但我想，只要我有著這么一份心，這份禮物早晚總會送到她的手中，或是她的心里。
在這個屬于母親們的節(jié)日，每個母親都會滿懷喜悅的心情，接受孩子的祝福，此時此刻我便在心中默默的祝福著，祝福她永遠(yuǎn)快樂。
欣賞的作文 篇6
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，當(dāng)我聽到百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春，這首詩句時，我就會想去兩位老師。 魯老師是我六年紀(jì)的班主任，她很漂亮，也很年輕，在我們看來魯老師就像是我們的大姐姐一樣，和我們一起玩耍一起聊天，上課的時候，魯老師總會掛著陽光般的笑容，給人一種溫暖的感覺，她那銀鈴般的笑聲總會在我們耳畔響起，縈繞著整個教室，而且，上魯老師的課必定會發(fā)生一些有趣的事情。 記得有一次，我們要學(xué)習(xí)《將相和》，本來看著滿滿的一頁枯乏無味的文言文，我們都煩的直撓頭，可魯老師居然叫我們分成四組，分別把《將相和》演繹出來，這下班上頓時炸開了鍋，每個同學(xué)都紛紛討論著自己的角色，為了取得第一每個小組都八仙過海個顯神通，有的畫上了胡子，有的畫起了眉毛，甚至有的人拿起掃把當(dāng)荊棘，背著去負(fù)荊請罪，逗得大家哈哈大笑，就這樣一堂課就以歡樂告終了，因為魯老師這種有趣的教育方式，引起了我們濃濃的學(xué)習(xí)興趣，讓我們在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中收獲知識。
鄭老師是個很嚴(yán)厲的老師，第一次見到她就被她嚴(yán)肅的樣子嚇到，后來才知道原來鄭老師也是個很負(fù)責(zé)，慈祥的人。 快初三畢業(yè)的時候，我的數(shù)學(xué)成績一直趕不上，就在我覺得自己沒希望，要放棄的時候，鄭老師鼓勵我說：相信你可以的。從那以后，每個午間，和課余時間，鄭老師都會給我補(bǔ)習(xí)，有時都會忘了吃飯，每當(dāng)我有不懂的題目時，鄭老師都會耐心的給我講解，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，這一切都要感謝鄭老師，如果不是她，也許我早就放棄了。
在我們中考的前幾天，鄭老師的父親不幸因病去世了，當(dāng)時鄭老師還在給我們復(fù)習(xí)，當(dāng)她接到她母親打來的'電話時，鄭老師手上的粉筆滑落在了講桌上，臉色蒼白，眼圈紅潤，片刻后她才回過神，對我們說：老師家里有點(diǎn)事，這幾天班干部管理好班級紀(jì)律，我會叫陳老師來給你們復(fù)習(xí)，之后便匆匆走了，當(dāng)時我們不知道發(fā)生了什么，后來才知道原來鄭老師的父親身體一直不太好，醫(yī)生說隨時可能會病發(fā)，可鄭老師為了不耽擱我們中考，便不顧親人的反對，朋友的勸解，堅持給我們上課，鄭老師說那是她的職責(zé) 教師一份神圣的職業(yè)，它把知識的種子灑祖國大地，把智慧的清風(fēng)吹向大江南北，把無私奉獻(xiàn)的精神傳遞到世界的每一個角落，老師是辛勤的園丁，灌溉著祖國未來的花朵，老師是偉大的春蠶，犧牲自己去成全別人的華麗，老師是無私的蠟燭，燃燒自己去照亮別人的路途，教育工作猶如自然界的陽光雨露，是人類文明之母。 老師，謝謝您，我的好老師。
欣賞的作文 篇7
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師：李老師。雖然，現(xiàn)在李老師退休了，但是我依然想念著李老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們考完試，劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時候我在下面做小動作，劉老師都會發(fā)現(xiàn)。
在一次期末考試?yán)�，我們都在認(rèn)真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業(yè)，還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細(xì)心的老師，所以才一時不住的地盯我們看，怕我們抄別人的或說話。
每年在六一兒童節(jié)前的'一個月老師就給我們準(zhǔn)備節(jié)目。如果，沒有好好表現(xiàn)的話，就會被老師罵的。要是節(jié)目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次繼續(xù)努力。
不僅我們?nèi)喽枷矚g劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
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