實(shí)用的欣賞的作文300字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文300字 篇1
屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由作者姑母一手撫養(yǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄子：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
欣賞的作文300字 篇2
在我們班，那可是臥虎藏龍，這幫子人可謂各有千秋。
先介紹我們班的“小霸王”——李柯，那可是叱咤風(fēng)云的人物，你要敢動(dòng)他一下，嘿嘿！快逃吧，否則你的死期到啦。
再說(shuō)我們班的“球王”——付楨，籃球場(chǎng)上，他用他英俊瀟灑的風(fēng)姿吸引拉許多球迷。“好球” “三分”場(chǎng)上吶喊起來(lái)。每次籃球賽都是他帶領(lǐng)隊(duì)員們“上場(chǎng)沖殺”
我們班的“天才”——陳詩(shī)潔，那可是遠(yuǎn)近聞名的人物，自從他來(lái)到我們班我們可就“失寵”啦，每次一~二名都被她包攬，不過(guò)她也為我們班爭(zhēng)奪拉許多榮譽(yù)。大家都挺佩服他的。
哎喲，桌子拍的震天響。幾個(gè)人從“野蠻班長(zhǎng)”——文滔手中“落荒而逃”，連我們班的.“小霸王”也被她管的服服帖帖的。瞧，“小霸王”又闖禍啦。我們?nèi)タ纯础耙靶U班長(zhǎng)”怎么處理吧！“李柯阿李柯，君子動(dòng)口不動(dòng)手，他只是說(shuō)拉你兩句，你怎么能打他呢？還不向她道歉�！薄靶“酝酢弊灾硖澋览仓t。趕快跑啦。
瞧！咱們這幫子人，有時(shí)讓你傷心，有時(shí)讓你快樂(lè)。令人哭笑不得，但正是有了他們，這個(gè)大家庭才豐富多彩。
欣賞的作文300字 篇3
雨后復(fù)斜陽(yáng)，當(dāng)空的烈日絲毫不對(duì)任何生物產(chǎn)生憐惜之情，那熟透的果實(shí)也用自己的墜落來(lái)傳達(dá)自己的無(wú)奈;干枯的河流散發(fā)著土氣，似乎也在用自己那唯一的淚來(lái)預(yù)示自己的消亡。
空氣愈發(fā)悶熱，遠(yuǎn)處的景物也好似一幅風(fēng)景油畫，無(wú)一動(dòng)搖�？諝庵械谋暎舶凳玖朔N子的憤怒，一下子躍入池塘。池塘里的水充斥著熱氣，似乎也要沸騰。不過(guò)在它沸騰之前，魚兒總要先喝個(gè)夠，仿佛自己要上戰(zhàn)場(chǎng)，灑脫地摔了摔頭，向水面猛沖。
夏日的干燥并沒(méi)使自然界的無(wú)數(shù)生靈退縮，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。往日的煩躁也成了生物的磨難。然而，在那之后，樹(shù)林更加茂盛，來(lái)蔭庇下面的幼小生靈;河流更加流暢，來(lái)滋潤(rùn)懷里的可愛(ài)生命;而那正在孕育生命的小樹(shù)苗，也在隨時(shí)等待風(fēng)雨，等待陽(yáng)光，等待滋養(yǎng)。
風(fēng)雨再一次襲擊了雨林，洗刷了烈日留下的傷痕，使其重新愈合，重新發(fā)育。而那些等待已久的云朵又重現(xiàn)于天空，似涼的冰，似熱的煙，似柔的棉。令人感嘆不已。
自然界就是這樣，充滿奇妙，充滿驚嘆，那另人那以置信的生命力似乎永不停息。令人欣賞的生氣也在不斷發(fā)育，成熟。這美麗的自然，又充滿了堅(jiān)韌與偉大。
欣賞它，感悟人生，笑傲挫折吧!
欣賞的作文300字 篇4
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(zhǎng)”的活動(dòng)后，韓老師就又多了一個(gè)身份——護(hù)綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候，時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草，也會(huì)替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了，韓老師就會(huì)用照片記錄下我們養(yǎng)護(hù)植物的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。
韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認(rèn)真使我印象深刻�，F(xiàn)在的課作本大多數(shù)都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會(huì)不去看我們自批的題，而是還會(huì)像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯(cuò)誤，并讓有錯(cuò)誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì)草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住的。轉(zhuǎn)眼間，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的學(xué)校，也要離開(kāi)這些教我們的老師了。
欣賞的作文300字 篇5
倒霉的星期天
盼呀盼，終于到了星期天，“中午我又能睡懶覺(jué)了。”想到這里我不禁開(kāi)心笑了，誰(shuí)知道等待著我的卻是一個(gè)倒霉的星期天。
早上，我到雙快作文處上課，在回家的路上我看見(jiàn)了一個(gè)婦女，她穿著橙色的羊毛衫、黑色牛仔褲，騎著灰色的摩托車。咦，那不是媽媽早上的模樣嗎？我毫不猶豫地喊道：“媽媽，媽媽……。”我連續(xù)喊了幾聲，那婦女才回頭看我，她的回頭令我驚訝萬(wàn)分，她是一個(gè)和我素不相識(shí)的阿姨，我有意識(shí)在摸摸我的臉，已經(jīng)紅得發(fā)燙了。我假裝若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)喊：“媽媽，媽媽……�！弊吡撕眠h(yuǎn)一段路我的臉都還在發(fā)燙呢。
上午就這么邪，可下午更倒霉，不過(guò)能怪誰(shuí)呢？都怪自己馬大哈。
下午我上完課趕緊回家準(zhǔn)備看動(dòng)畫片《魔鬼的考驗(yàn)》，誰(shuí)知道掏鑰匙時(shí)發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我想起下課時(shí)曾和同學(xué)們?cè)谛ｉT口玩耍，可能掉在那里了，我加思索地走到校門口，找呀找，還是沒(méi)有找到，我感到頭重腳輕，邁著沉重的腳步走回家，心里想：“完了，完了，我一下會(huì)挨罵了。”我突然覺(jué)得背后一陣冰涼的感覺(jué)，我猛地一摸背后，千辛萬(wàn)苦找不到的鑰匙原來(lái)在我的背后，我真是一個(gè)名符其實(shí)的馬大哈呀！
其實(shí)這也算不上是倒霉的事，這全都怪自己粗心大意。
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