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      2. 欣賞作文

        時(shí)間:2022-04-15 08:26:47 欣賞 我要投稿

        【實(shí)用】欣賞作文匯總9篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的欣賞作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】欣賞作文匯總9篇

        欣賞作文 篇1

          我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事,最讓我快樂(lè)的,就是——寫(xiě)作文 。

          每當(dāng)上作文課時(shí),我的背就挺得筆直,兩眼炯炯有神,嘴角全是笑意,那得意的樣兒,活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興,因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)作文非常有趣,它能滿(mǎn)足我的胡思亂想,還能讓我成為自己作文里的主角!我是個(gè)想象力很豐富的人,上天入地,穿越時(shí)空,我什么都能寫(xiě),什么都愛(ài)寫(xiě);我還常會(huì)被自己的構(gòu)思感動(dòng)呢!雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在,但至少在我的想象中,它們是很真實(shí)的,真實(shí)得好像一伸手就能碰到一樣。

          我喜歡作文,我的作文成績(jī)?cè)诎嗬锖軆?yōu)秀,幾乎每一次都被老師當(dāng)作>范文來(lái)讀。我的很多同學(xué)都覺(jué)得奇怪,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),寫(xiě)作文實(shí)在是太讓人頭疼了。我想,其實(shí)那都是因?yàn)樗麄儗?duì)寫(xiě)作文沒(méi)有興趣,如果像我一樣,把寫(xiě)作文當(dāng)作搭積木,是用文字去搭建一座美麗的城堡,他們就不會(huì)那么煩惱了。正因?yàn)閷?xiě)作文讓我快樂(lè),所以我平時(shí)很喜歡讀書(shū),一邊讀一邊注意積累>好詞好句 ,還留心觀察周?chē)氖挛,并把有趣的東西記錄下來(lái)作素材用。每周不管老師留不留作文,我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的事記錄下來(lái)。我喜歡作文,作文也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái),我的作文多次在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),

          還發(fā)表了不少呢!

          現(xiàn)在,隨著作文知識(shí)越學(xué)越多,我更喜歡寫(xiě)作文了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當(dāng)這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時(shí)候,我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。

        欣賞作文 篇2

          品美

          有人說(shuō):北方有佳人,絕世而獨(dú)立。傾國(guó)傾城為美。

          有人說(shuō):桃之夭夭,灼灼其華。春光融融為美。

          有人說(shuō):曲院風(fēng)荷,接天蓮葉。映日荷花為美。

          這些固然美,我卻覺(jué)得:別樣的堅(jiān)強(qiáng),無(wú)奈的嘆息,無(wú)私的關(guān)愛(ài)更為美。

          美,是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。

          在歷史的長(zhǎng)河中,美的景物可謂數(shù)不勝數(shù)。然而,有一種卻讓我覺(jué)得別樣的美。時(shí)間回溯到漢朝,塞外的呼韓邪單于前來(lái)朝拜,大殿上,當(dāng)單于提出和親使我胡漢兩邦交好時(shí),漢朝天子應(yīng)允。隨即問(wèn)題就來(lái)了,交好是大家共同的心愿,但應(yīng)該派誰(shuí)前往呢?一時(shí)間整個(gè)宮廷陷入巨大的恐慌。塞外黃土飛揚(yáng),水土不服,也許永遠(yuǎn)都回不來(lái),誰(shuí)又愿意去受苦呢?最終,王嬙主動(dòng)站起來(lái)了,義無(wú)反顧地挑起了重?fù)?dān),踏上了滾滾黃沙的路途。胡漢兩邦百年交好成為佳話(huà)。她一個(gè)弱女子,為了兩邦的和平,硬是接下了這項(xiàng)重?fù)?dān)。她,也許曾經(jīng)暗自垂淚,也許曾月圓思鄉(xiāng),也許曾遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,但最終,她挺過(guò)來(lái)了,并且成功地在青史上留下了不可磨滅的一章。她的堅(jiān)強(qiáng),她的決心,難道不是一種別樣的美嗎?

          美,是一種無(wú)奈的嘆息。

          南宋末年,戰(zhàn)火紛飛,狼煙四起,面對(duì)日漸衰敗的國(guó)家,內(nèi)憂(yōu)外患,岳飛發(fā)出了仰天長(zhǎng)嘆。面對(duì)金兵來(lái)犯,岳飛始終與其決戰(zhàn)到底,正當(dāng)勝利在望時(shí),卻被十二道金令召回,英雄只能無(wú)力嘆息。面對(duì)當(dāng)朝天子的昏庸,面對(duì)金兵的挑釁,面對(duì)國(guó)力的衰弱,岳飛不由發(fā)出莫等閑,白了少年頭,空悲切的感慨!當(dāng)奸臣當(dāng)?shù),忠臣被害,?guó)破家亡時(shí),岳飛只能無(wú)可奈何。這種美,美到令人痛徹心扉,美到令人扼腕長(zhǎng)嘆。

          美,是一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

          時(shí)間匆匆流逝,孩子們坐在明亮的教室學(xué)習(xí)。放學(xué),孩子走在馬路上,突然,一輛卡車(chē)橫沖直撞而來(lái)。在這危急時(shí)刻,人民教師張麗莉奮不顧身,把孩子推開(kāi),而自己卻被壓在了車(chē)輪下。孩子安全了,自己卻進(jìn)了搶救室。她本身沒(méi)有什么不同,是蕓蕓眾生的一員,但這一舉動(dòng)卻展現(xiàn)出了她的光輝。當(dāng)事后人們問(wèn)她為何會(huì)這么勇敢時(shí),她只是微笑著說(shuō):我只是不想讓我的學(xué)生有事而已。多么簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻顯現(xiàn)出她的偉大。這種舍己救人的高貴品質(zhì),難道不是一種美嗎?

          春,我們可以賞百花齊放的美;夏,我們可以看雨后初荷的美;秋,我們可以品金菊盛開(kāi)的美;冬,我們可以感梅花飄香的美。此外,蘇軾大將東去,浪淘盡的氣勢(shì)之壯美;李清照東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖的婉約美;文天祥零丁洋里嘆零丁的凄清美;李白仰天大笑出門(mén)去的豪放美,無(wú)一不美,無(wú)一不別致。但,讓我們最感動(dòng)的美,更是那些心靈之美,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。

          細(xì)心發(fā)現(xiàn),用心去感受,聆聽(tīng)那些美的瞬間。

        欣賞作文 篇3

          初二的下班學(xué)期,令我記憶猶新的兩件事。

          一次精心的準(zhǔn)備,可以改變一個(gè)人的內(nèi)心,讓他重拾信心。

          學(xué)校開(kāi)展了DV大賽,給定主題,讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力,完成了拍攝。在上交前期,班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說(shuō):“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的`故事!

          視頻的開(kāi)始了,先是講了一位同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,朋友也不多,他的生日快到了,本來(lái)他也想像別人過(guò)生日一樣,開(kāi)個(gè)生日派對(duì)。于是他開(kāi)始寫(xiě)生日邀請(qǐng)函,可是剛寫(xiě)下這五個(gè)字,就停下了筆,將這頁(yè)撕下后揉成團(tuán)扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對(duì)呢。結(jié)果是到了他生日的那天,他一進(jìn)班就看見(jiàn)了黑板上的“祝你生日快樂(lè)”,同學(xué)們一起給他送出了祝福。經(jīng)過(guò)這次意外的驚喜后,他才覺(jué)得有很多同學(xué)還是關(guān)心他的,他便重拾信心,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

          那一次談話(huà),給我?guī)?lái)了莫大的幫助。

          之前,有了學(xué)習(xí)上的疑問(wèn),我要不然是問(wèn)同學(xué),要不然是在網(wǎng)上搜索,卻很少去問(wèn)老師。原因就是我對(duì)老師有有一種莫名的害怕的感覺(jué)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),有不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn),我也明白這個(gè)道理,可是就是無(wú)法克制心里的想法。

          月考過(guò)后,物理老師讓我們幾個(gè)考的不是很好的同學(xué)第二天拿著試卷去找她。當(dāng)我來(lái)到老師面前時(shí),內(nèi)心的害怕又涌上心頭,甚至腿還有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。老師看完我的試卷后仔細(xì)向我分析我所存在的問(wèn)題,并向我提出了一些建議。最后,老師還是不忘微笑著向我說(shuō):“沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,一定要及時(shí)來(lái)找老師,把問(wèn)題吃透,不要害怕老師。你一定能學(xué)好!

          出了辦公室,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)和老師挺好溝通的,慢慢地,我也就有了變化。剛開(kāi)心,看見(jiàn)有別的同學(xué)去問(wèn)題,我才跟著他們一起去問(wèn)。到了后來(lái),我?guī)缀趺抗?jié)物理課后都向老師請(qǐng)教。就如老師所言,我最后的成績(jī)真的有所提高。

          鼓勵(lì),可以讓人受益匪淺。

        欣賞作文 篇4

          九峰山下有下個(gè)九峰公園,公園不大,但很有特色,橋很多,有十座。九峰溪上有五座,游樂(lè)湖上有一座,龍珠湖上有三座。它們分別是:甘泉橋、童樂(lè)橋、寶峰橋、報(bào)春橋、山門(mén)橋…….公園西面有揮云橋。

          最有趣的是童樂(lè)橋,它南北方向橫跨在九峰溪上面?缍却蠹s十五米。它是一座石拱橋,橋洞是半圓形的,橋面上有一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階。橋上每邊有八根石欄柱,每根石柱上頂部都有一個(gè)石雕的動(dòng)物塑像,有大象、猴子、獅子……橋欄板上雕刻著精美的圖案,有兩只可愛(ài)的熊貓?jiān)诔灾褡樱挥幸恢荒秆蚝托⊙蛟诿妨掷镉崎e地散步;還有的刻著獅子搶球……這些雕塑像形態(tài)各異、栩栩如生。

          公園里的橋大多數(shù)是小巧玲瓏的,最小的要數(shù)龍珠湖那里的短平橋,它不到兩米。最大的要算西面的揮云橋,它高大結(jié)實(shí)。

          九峰的橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧與才干,是我們黃巖人民寶貴的財(cái)富。

        欣賞作文 篇5

          生活中,有不計(jì)其數(shù)的人欣賞著別人,但是你體驗(yàn)過(guò)被欣賞的滋味嗎?

          一年級(jí)的時(shí)候,我就被青少年藝術(shù)團(tuán)的老師看中了。于是乎,我來(lái)到了面試場(chǎng)地?粗切┻M(jìn)進(jìn)出出的人,我的心完全慌了。因?yàn)橛械娜耸谴诡^喪氣地走出來(lái);也有的人神色慌張,好像有什么不可告人的秘密;但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來(lái)了。

          啊,一刻鐘過(guò)去了,終于輪到我了。一進(jìn)去,老師便問(wèn)我:

          “你好,你叫什么名字?來(lái)自哪個(gè)學(xué)校?你多少歲了?”

          面對(duì)這一長(zhǎng)串的問(wèn)題,我還是一年級(jí)學(xué)生,又怎能面不改,心不跳地回答呢?

          “我叫,是×××,××小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫(huà)畫(huà)和唱歌。”我接著說(shuō),“我給大家?guī)?lái)一首詩(shī)歌朗誦!

          “金色的麥穗低著頭,校園的一角盛開(kāi)了,我聽(tīng)見(jiàn)馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì)兒,我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說(shuō):“你的口才和記憶力,我很欣賞,你還會(huì)什么?”

          “我會(huì)繞口令,小老虎兒辮辮繞,繞辮火燒便翩逃……”

          “就錄你了!崩蠋熀皖伾卣f(shuō)!澳愕目诓藕芎茫浀脕(lái)上課。”

          我出門(mén)了。。”蝗诵蕾p的滋味好爽!我頓時(shí)感覺(jué)輕飄飄的,像蝴蝶一樣,快要飛起來(lái)了。

          通過(guò)這件事,我明白了:欣賞別人,是你自己的事;要被別人欣賞,是要有能力的。我只是知道,想讓別人欣賞你,你得有能力讓別人服你,瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面,別人得到的東西,你永遠(yuǎn)得不到。因?yàn)槟阒慌涑詣e人嚼過(guò)的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人,因?yàn)樯厦娴娘L(fēng)景才最美。

        欣賞作文 篇6

          隨著水咕嚕咕嚕地流過(guò)喉嚨,非常甘甜,如干旱已久的大地,獲得雨水滋潤(rùn)般,我們都離不開(kāi)水。

          但為什么在飲水機(jī)的水充足時(shí),沒(méi)有想到珍惜水呢?在平時(shí),教室的講臺(tái)總是濕漉漉的,可飲用的水嘩嘩地流。

          在黃土高原那,一滴水都非常的彌足珍貴:而在潮濕的南方,一滴水又是那么微不足道。

          在有水龍頭的地方,當(dāng)水龍頭嘩嘩地流水時(shí),又有多少個(gè)人去把它擰緊?可以說(shuō)是無(wú)人問(wèn)津!白白地讓那些水流呀、流呀,這是多大的浪費(fèi)呀,世界不知因此流失多少水?

          如今,水資源短缺,并且還遭到很大的污染,可飲用的水日益減少。

          我們更應(yīng)該珍惜水資源、保護(hù)水資源。

          工廠(chǎng)的大量廢水流入江河、湖泊,使河水、湖水、海水等都變成含有化學(xué)物質(zhì)的水,當(dāng)人們喝到這些水,被污染過(guò)的魚(yú)蝦,就會(huì)患病,乃至中毒!這是大自然對(duì)人類(lèi)這一種高等動(dòng)物的報(bào)應(yīng)。

          在日本,就因沒(méi)有保護(hù)水、合理地排放污水,就曾受到兩次污染,數(shù)萬(wàn)人死亡!

          缺水問(wèn)題已日益嚴(yán)重,成為社會(huì)焦點(diǎn),國(guó)際問(wèn)題。

          但,無(wú)知的人們,仍愚昧無(wú)知:浪費(fèi)水、污染水。

          非洲的許多國(guó)家早已干旱,莊嫁顆粒無(wú)收,許多人餓死、渴死,經(jīng)濟(jì)損失不可計(jì)量……我們要居安思危,應(yīng)留給后代子孫一片福地。

          保護(hù)水資源,珍惜每一滴水,從我們做起,從現(xiàn)在做起,只要大家一起動(dòng)起來(lái),美麗的地球定會(huì)愈加繁榮昌盛、欣欣向榮,成為一顆美麗的星球。

          水,是滋養(yǎng)萬(wàn)物的源泉,我們不能沒(méi)有水!

        欣賞作文 篇7

          今天,爸爸媽媽帶我一起去書(shū)城。

          剛進(jìn)面書(shū)城,只見(jiàn)里面人山人海,每個(gè)人都在左挑右選地找自己喜歡的書(shū)。 我拉著爸爸媽媽直奔兒童書(shū)柜,找我最喜歡的書(shū)《小靈通漫游未來(lái)》。

          書(shū)架上的書(shū)真多啊!看得我眼花繚亂,真想全部買(mǎi)下來(lái)。我仔細(xì)地看,總算找到了我想要的書(shū)。這本書(shū)是媽媽小時(shí)候的最?lèi)?ài),也是媽媽介紹給我的,結(jié)果我也喜歡上了它。

          今天,我終于買(mǎi)到了這本書(shū),我一定要好好的把它收藏起來(lái)。

        欣賞作文 篇8

          愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。

          曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人。

          小時(shí)候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親。

          學(xué)習(xí)騎自行車(chē),扶起摔倒的我的是母親,站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。

          小時(shí)候闖了禍,打我的是我的父親,給我上藥的是我的母親。

          舉辦生日聚會(huì),陪我吹蠟燭的,是我的母親。替我吹氣球的,是我的父親。

          手指感染,上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的,是母親,被我緊緊攥著且一聲不吭的,是我的父親。

          莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情,還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。

          每次,我的自行車(chē)出了小毛病,第二天,它卻被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父親做的。

          每次考試前一天早上,我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆,事后,才知道,是父親做的。

          每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí),電視屏幕總會(huì)刷地一亮,我知道,是父親做的。

          每次我放學(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,我知道,是父親做的。

          寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子,是父親擺的。

          床頭上那心愛(ài)的鬧表,是父親修好的。

          小屋墻上的印記,是父親抹沒(méi)的。

          猛地,我察覺(jué)到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖!

          光無(wú)聲,照亮了大地;父愛(ài)無(wú)聲,溫暖了兒女的心。

        欣賞作文 篇9

          桂林山水真美。

          桂林的山很奇,一座座山拔地而起,像象鼻,像駱駝,像筆架……形狀萬(wàn)千。桂林的水真清,清得可以看見(jiàn)水底的山頭;桂林的水真靜,靜得可以聽(tīng)不到流水的聲音;桂林的水真綠,綠得像翡翠。

          勤勞的人們?cè)谀抢锷w起了房子,每天帶著鸕鶿去捕魚(yú),過(guò)著神仙般的生活。

          桂林真不愧為“甲天下”的稱(chēng)號(hào)!

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