描寫小學生心理的作文

描寫小學生心理的作文

　　心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。下面是小編為大家提供的關(guān)于描寫小學生心理的作文，內(nèi)容如下：

　　【描寫小學生心理的作文一】

　　試卷發(fā)下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn)：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許，也許這只是一場虛假的夢......

　　但是，她的心告訴她：這是一個現(xiàn)實，一個令人難以置信的現(xiàn)實......

　　終于拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽到這一分數(shù)，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這......

　　她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的.腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自己的情緒。

　　她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的!

　　望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!

　　上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算!

　　她懷著忐忑不安的心情往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著......

　　回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流......

　　【描寫小學生心理的作文二】

　　時侯，我有偷家里錢的毛病，一看媽媽兜里有錢就想拿。一開始，我只拿幾角錢，買些小吃，父母一直沒有發(fā)現(xiàn)。一次，我把媽媽兜里的十多元錢拿去買了一大把自動鉛筆，媽媽發(fā)現(xiàn)后及時的對我進行了教育。從此，我知道了小孩子不該隨便拿家里的錢，養(yǎng)成見錢就拿的習慣，發(fā)展下去就有可能變成令人憎惡的小偷。

　　“再也不拿了!”我暗暗的下定了決心。

　　今年3月，我在幫媽媽整理衣服時，發(fā)現(xiàn)媽媽的'呢子上衣兜里有20元錢，我的手不由自主的又把它拿了出來，準備放進自己的口袋里，突然我想起媽媽的話，不能拿!我把錢放回了媽媽的衣袋里，走出家門。這時，前邊不遠游戲廳里的槍炮聲，飛機坦克的轟鳴聲吸引了我小學生描寫心理活動的作文。我來到游戲廳門口，掏了掏所有的衣袋，總共不足一元錢。我轉(zhuǎn)身回家，拿出媽媽兜里的20元錢，邁進游戲廳的大門。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)后異常傷心，她哭了。我還是頭一次看見媽媽流淚。我知道媽媽不是心疼那錢，她在擔心我的將來。媽媽哽哽噎噎的對我說：“我的話你怎么不聽，這樣下去怎么辦?”我不敢抬頭看媽媽，我知道我錯了。一會兒，媽媽拿起正在做活用的剪刀，眼含熱淚地對我說：“抬起頭來，我今天讓你看看媽媽的血是什么顏色的……”話音未落，剪刀已扎進媽媽的左手，鮮血霎時染紅了剪刀，染紅了媽媽的衣褲……我撲上去抓住媽媽受傷的手，“撲通”跪在地上哭泣著：“媽媽，我改，我一定改……”

　　從此，我改掉了見錢就拿的壞習慣。

　　那傷疤永遠地流在了媽媽的手上，也在我的心靈深處刻上了一道懺悔的疤痕。

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