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      2. 心理作文400字

        時間:2022-02-08 14:19:39 心理 我要投稿

        有關心理作文400字匯編10篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的心理作文400字10篇,希望對大家有所幫助。

        有關心理作文400字匯編10篇

        心理作文400字 篇1

          我已經是一個四年級的小學生了,以前一、二、三年級的時候,我還是一個自由自在的小學生,可是,那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的小學生,所有的困惑都堆積到了我的身上。

          每一天,一放學到家,就開始做作業(yè)了,一個小時過后,我大概就把作業(yè)做完了,你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了,爸爸媽媽給我打印了一張作息表,做完了作業(yè)還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足,沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業(yè)的時候,經;叵肫鸬湍昙壍臅r候:作業(yè)很少,只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

          可是回過神的時候,看見桌上那堆大大小小的作業(yè)本,我就頭痛。有一次,快要臨近期末考試的時候,老師給我們布置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家,做了一個小時的作業(yè),想要休息一會兒,看會兒課外書,可是爸爸媽媽都坐在我旁邊,督促我繼續(xù)做作業(yè)。

          我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事,不要強迫我,可我也知道他們是為我好,真是好困惑……

        心理作文400字 篇2

          上第一堂課時,因為我思想開小差,被老師點名。我后悔死了,在眾目睽睽之下挨批,這可是我有生以來破天荒頭一遭啊。我低著頭邁著極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著自己,可眼淚老在眼圈里打轉。

          當老師在大庭廣眾之下批評我時,我這個自尊心很強的孩子,終于再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責備自己:“唉!你是怎么搞的,臨近考試,你上課卻不專心聽講,這是多么大的過失啊。

          老師要是在手冊的操行評語欄里寫上?上課不專心聽講?,你怎么拿去給父母看。 边@時咸咸的淚水流到我的嘴角,我緊咬嘴唇,強制自己。這是老師對你的嚴格要求,有什么好哭的。大丈夫頂天立地,絕不能哭,再者說,倘若被同學們看見了,一定是會嘲笑你的。對,我抹干淚水,但仍紅著臉,低著頭。這時,有不少同學偷偷朝我這里看。

          唉,今天可不是個吉利日子,但這個念頭剛一出現,就又立刻在我的腦海里消失。不,今天是個難忘的日子,它激勵我向上,激勵我奮進。

        心理作文400字 篇3

          這個學期,學校開展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩的活動。

          上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了,背不下來不能走。我一慌,哎呀,我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀?下課后,我忙打開書瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎么也記不住?粗瑢W們在外面玩得正歡,我心想:反正也是背不下來了,還不如高興一會兒,放松放松嘛。我抬起頭來,看見旁邊幾個同學也在背,不行!我非得背下來不可。哎呀,這首詩怎么這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以趺幢巢幌聛砟?我不信這個邪,反復念了好幾遍,終于通順了。到了管理班,老師要查了,可是我還是沒有完全背下來。

          在管理班,我充分運用了時間,可是總是背了這首,忘了那首。放學了,老師要查了,沒想到的事丁老師根本不查,就問一句:背下來了么?好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了,然后就走了。我心想:那么多同學老師都沒查,不信老師就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責,今天沒完成的事就得今天完成。終于,功夫不負有心人,我在學校基本能夠背下來了。

        心理作文400字 篇4

          媽媽,傾聽你兒子對說說的心里話,這些話兒子積在心里已經很久了,好不容易借這次作文對你說。

          先說一聲對不起了。兒子一直沒有勇氣對你當面說,但我有勇氣在本子寫,希望你能看到。

          媽媽,是你給了我生命,讓我感受到光明,感受到陽光,感受到春天,感受到熱情。你還給了我許多禮物,如眼睛,讓我看到世界上一切美好,給了我手,讓我會勞動,會寫字作業(yè),給我了一雙鍵康的腳,讓我滿世界行走,給了我一顆熾熱的心,讓我感受到朋友之間的友誼,誠信,也感受到親情的可貴……

          媽媽,我更感謝你對我近十年的養(yǎng)育之恩,我做錯了事情,媽媽有時會打罵我,當時我覺得媽媽很兇,現在想起當時的情景,我覺得自己當時確實是借了,而媽媽的選擇是對的,如果媽媽不這樣嚴格管教我,我可能會被社會淘汰到尋事生九霄云外了。當然,事后,媽媽總是和風細雨般教導我改正錯誤,爭取進步。

          媽媽,我會記住你的教誨,我會努力學習,報答你對我的養(yǎng)育之恩的。

        心理作文400字 篇5

          你們看到這個題目,就一定覺得十分好奇 有趣,書怎么可能是心理醫(yī)生?但是,我認為書確確實實是我們的心理醫(yī)生,是我們的心理醫(yī)生。 你瞧!這位心理醫(yī)生疹所里又來了一位病人,原來這位病人覺得自己心胸狹窄,別人都不愿意跟他 交朋友,他覺得十分孤獨,于是便來請教這位心理醫(yī)生,怎么樣才能使自己改變這種狀態(tài)呢?

          心理醫(yī)生聽了之后,就跟他講了負荊請罪:藺相如寬容大度的故事,治好了這位病人,從此以后這位病人心情開朗,心胸開闊起來。 這位病人剛走,緊接著又來了一位病人,這位病人性格很固執(zhí),別人說的話從不聽,總認為自己的看法是正確的,總認為自己只要抓住前面的利益,就不怕后面的禍患了,心理醫(yī)生聽完了他的述說,舊跟他講了螳螂捕蟬:少年用功諫勸說固執(zhí)國王的故事,還另加了一些講解和耐心的教導,最后終于說服了這位固執(zhí)的病人。

          使這位病人變得有禮貌人。 還沒等這位病人走,一位滿臉苦惱,身負重傷的人,這個人絕望地說:我活不下去了,我活不下去了,太苦了,太苦了原來這位病人受了不百之冤,沒了生存下來的勇氣,心理醫(yī)生說這樣吧,我給你講個故事司馬遷發(fā)憤寫史記的故事,病人認真地聽完了這個故事,點點頭說:我一定要活下去,我一定要活下去。便說聲謝謝走了。 做完了這一天的工作,這位書心理醫(yī)生又講了幾個風趣的故事給我們聽,讓我們終身受益。 到了全文的`最后,大家一定認可這位有名的書心理醫(yī)生吧,F在,你們就來這書心理醫(yī)生診所來看一看吧。

        心理作文400字 篇6

          上課了,陳老師讓我們先站起來做個游戲。游戲規(guī)則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈,然后伸出自己的左手和右手,左手伸出食指,右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下,手掌放在右邊那人的手指上。接下來,陳老師會念一段話,如果我們聽到情緒這個詞時,自己的手掌就要去抓別人的手指,自己的的手指則要逃開,不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次,這時,我的心情是激動的。

          游戲結束后,我們就開始了對情緒的認識。

          陳老師在上課之前就給每個小組都發(fā)了幾張卡片,老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒,然后老師會將這些卡片帖在黑板上,邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的,就舉手。

          通過這次的學習,我明白了:一個人有好壞兩種情緒,不管是怎樣的情緒,我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它,不能被它綁牢,要快樂積極的生活。

          走夜路對我來說算得了什么,我不需要手電筒,進入小學后,孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲,一路雨聲,!每逢夏至,南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭,山間野里,抬頭便是一串溜的荔枝,記憶中那塊頭也比現在的碩大的多,鮮紅得多。這時候,陳紫薇走過來找我借書,我條件反射,立馬就跑,要知道這可是我最愛的書啊。

        心理作文400字 篇7

          我的媽媽一絲不茍,盡心盡職地照顧著我們人數不多的小家。

          其實在媽媽的眼中我是個天塌下來都不管的人,但并不是這樣,有些事情我越是顯得無所謂就越是在乎,只不過不善于表達罷了。就拿我買書來說吧,那天,老師讓我們去買書,因為我沒有時間,就讓媽媽幫我買,我把書名寫給她,她說會幫我買,我原以為媽媽會以沒時間的理由推掉,哪知她卻爽快地答應了,我想起她常說的那句話:“對你的學習我何時搪塞,不負責任過?”第二天晚上我突然想到了這件事,便問媽媽。我心中早有思想準備:可能沒買到。果真,媽媽為難地說:“我跑遍了所有的大書店都沒買到,人家都說壓根沒進過。”我一聽這話就急了:“怎么會呢?就算一家沒有,這么多家難道還沒有?”“確實沒有,會不會是名字寫錯了?”我便答應她明天去看一下書名,其實,媽媽在百忙之中還幫我去找書,這已經是一種極其負責的表現,如果真的買不到,那就是書或是書店的問題。

          結果是怎樣已經不重要了,重要的是媽媽對待小孩學習的態(tài)度,不管是背書簽字,還是默寫檢查,媽媽都一字一句,認認真真,絕不草草了事。我最怕媽媽發(fā)火,她一發(fā)火就要扯出以前的事,越講越氣,最后,氣得實在受不了,就把火往我身上發(fā),所以我經常對她有意見,從一開始的有意見漸漸地變成了:“沒有共同語言”和“我跟你沒話說”等等一些氣話,現在回想起來,自己實在太孩子氣了,媽媽終日辛勞是為誰辛苦為誰忙?!

        心理作文400字 篇8

          今天,老師帶我們去電教室上了一節(jié)難忘的“心理健康課”。

          到了電教室,我們看見一位美麗的、身上散發(fā)著香味的女老師。我想:“這么美麗的老師,肯定心理健康課也上得不錯吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子,滿懷希望地坐了下來。

          老師開始上課了,當我看見精美的課件時,我想:老師為了這堂課肯定花費了許多的心血。

          當老師問我們:“你有沒有受到別人的幫助?現在,就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧!”

          說完,我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝:是她們在我有困難時,就伸出熱情的援助之手;在我傷心時,她們耐心地安慰我……

          再看看其他同學,有的相互擁抱在一起,有的緊緊地拉著雙手……那情景是多么感人,多么溫馨。

          我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣,也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……

          接著,老師教導“贈人玫瑰,手留余香!彼M覀冏鲆粋會感恩的人。

          最后,老師讓我們寫下自己要感恩誰,寫完了就貼在愛心里。我認真地寫著,邊寫邊聽著《感恩的心》這首歌,聽著聽著,我的心里充滿了溫暖。

        心理作文400字 篇9

          有一次和姐姐吵架,就只是為了搶玩電腦,我和姐姐少了很久,最后連媽媽都來問我和姐姐在吵什么,整件事情的經過就是一開始我寫完了功課想去玩電腦,可是姐姐說不給我玩,所以我就跟姐姐吵架了。

          最后是媽媽來罵我和姐姐才沒繼續(xù)吵下去,不然我可能就會和我姐打架,其實后來才再回想我覺得我很幼稚,因欸我會因為小事而生氣,還跟我姐姐吵架的那么大聲,但是我在每一次的過錯中學習到讓自己不要生氣。

          還有一次是在學校,這是我吵架是因為意見不合才吵的,這次是因為要先噴鹽酸再刷馬桶,還是先刷馬桶在噴酸而生氣吵架,一開始在刷馬桶的時候我任完先噴鹽酸再刷馬桶,可是他們認為應該要先刷,可是后來發(fā)現其實效果都是差不多的,后來我們也沒有在吵了。

          都我們在生氣的時候往往都認為自己是對的,但是在生氣的時候因該要先冷靜下來思考,而不適用暴力或說不好聽話解決問題,每個人都看自己的脾氣和個性,大家因該了解對發(fā)的個性,并且不要去觸碰別人的地雷。

        心理作文400字 篇10

          每個人都會給自己立下一個目標,因為有了目標你才會朝那個目標去奮斗,去努力爭取。如果沒有給自己立下一個準確的目標,那你的人生就失去了方向。但是每個人立的目標不同。就像那幅漫畫里所畫的一樣——一個得了99分的男孩,說自己沒考好;而旁邊的另一位男孩卻慶幸自己考及格了。對于那個得了60分的男孩來說,得了99分是多么高的分數,要是自己考了99分那簡直是奇跡。而對于那個考了99分的男孩來說,自己考的這個分數并不好,他一定很恨那一分之差,因為就是那一分使自己達不到目標,使自己失望。

          你看,這兩個分數一個高,一個低?剂说头值娜苏J為自己已經考得很好了,已經對這個分數很滿意了。而另一個得高分的人卻認為自己考得不好。看,這就是立目標的不同之處。

          目標,一個人有了目標,不用在別人的督促下他也會為了自己立下的目標去努力奮斗,因為他如果不努力,等來的將是失望,將是痛苦。但是目標應該讓我們自己立。有的父母總是抱著“望子成龍,望女成鳳”的理想,他們想讓自己的孩子一步登天。于是就給自己的兒女立下一個他們不可能達到的目標,一次次的失敗就會使他們失掉信心。而如果目標是自己立下的,不管有多艱難,他們也會去努力爭取。所以家長們,你們要讓自己的孩子有選擇、立目標的權力。不要擅自為孩子立目標,因為強迫孩子做他們不愿意的事是不可能有結果的。

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