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      2. 心理作文600字

        時間:2022-02-06 10:39:25 心理 我要投稿

        有關(guān)心理作文600字匯編九篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的心理作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)心理作文600字匯編九篇

        心理作文600字 篇1

          在我們的生活中,由于不理解而造成的誤會是數(shù)以千計的,因此我們每個人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時,我們欣慰;當(dāng)不被人理解時,我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會“心理換位”,來理解他人。

          父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財富。

          父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢,后來累壞了身子,。女兒感動得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個人都沒有心理換位,都沒有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會不會給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點,這件事就不會發(fā)生了。

          朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會沒有了;若理解了,他們的友情會更進一步。

          因此,我們要學(xué)會“心理換位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因為這樣,即使在生活最黑暗的時刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會使生活變得更美好!

        心理作文600字 篇2

          沒有人能預(yù)見未來,聯(lián)想也不等于現(xiàn)實,更沒有人能讓計劃超越變化

          ——題記

          今天上午,由于數(shù)學(xué)作業(yè)過多,許多人都在補,我同桌也不例外?赦徛曇豁懀筒谎a了,“你為什么不補了”?我問道,“為什么要補?”同桌道,“我可不借給你抄!”我警惕地抱好作業(yè),“我不抄,又不是只有我一個人沒完成作業(yè),老師看在那么多人的份上,不會罰我的”。

          這有什么好的?我不禁想到,他覺得他成功了,他只做了一百個俯臥撐,這對他來言是小菜一碟,可我覺得他錯了,他就像大鬧天宮的孫猴子一樣。沒有人能預(yù)見未來!如果當(dāng)年孫猴子能預(yù)知未來,那西游記便是另一個結(jié)局了。同桌也一樣,他以為他成功逃走一回,可等待他的五指山,便是期中考試。

          在生活中,我們總是會遇見一些不得不面對的問題,僥幸就出現(xiàn)在我腦海里。有人說:僥幸可以幫助我們擺脫困難。但是我想說:你錯了,聯(lián)想不等于現(xiàn)實,在你面前的只是一個等比例放大的虛像,它將嚴(yán)重后果給遮住,讓你沉靜在”快樂“中,時機一熟,他就像魅影一樣飄渺虛無,當(dāng)你再睜開眼,在你面前的就是一個猶如黑洞般的惡果,這并不是當(dāng)時所想的成功的結(jié)果,等待你的也不是當(dāng)時所想的輕松快樂。

          有人說:一大早來抄作業(yè),又不會被發(fā)現(xiàn),時間上也充足。可我想告訴你,沒有人能讓計劃超越變化,也許在你認(rèn)為的safe時間里,老師已經(jīng)來了,只是沒想說你罷了。

          請記住,不要有過多的僥幸心理,因為在你有所想法的同時,因果已與你結(jié)緣,如果想得知那一果,請記住,沒有人能預(yù)測未來,一切靠你自己。

        心理作文600字 篇3

          心理咨詢師,一個讓人向往的職業(yè),卻未必是讓人想去見的人,可我卻見過一位心理咨詢師。

          我一直覺得自己沒有問題,只是成績漸漸下滑了而已,心情變得有些郁悶而已,但是,我的父母卻硬要興師動眾,幫我預(yù)約了心理咨詢師。我如約走進了心理咨詢室,映入眼簾的不是想象中黑暗的屋子,而是擺設(shè)很淳樸的居家室,還有一張書桌,擺放了各式書籍,在書桌邊放了兩張凳子,一張紅,一張藍(lán),這是比較引人注目的。

          我依舊塞著耳機,站在書桌旁等下咨詢師。不久,一個特年輕貌美的女人進來了,她笑盈盈的走了過來,讓我隨便坐。我有點心不在焉的隨意坐下了,盯著她看著。她知道我在看她,依舊笑著說:“怎么?看著我這么年輕,不是你想象中的樣子,讓你失望了啊?”我本無心聊天,被她那么一說,直接點出了我心里所想,我的確覺得會是一個上了一定年紀(jì)的。

          話匣子漸漸的在她的帶入下,不知不覺打開了,她竟然一針見血的道出了我成績下滑的真正原因,至今我都不知道,她怎么能從與我聊天中就看出我的心里。確實,我因為自己暗戀的對象,最近有了女朋友,而變得特別的煩躁,從而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。我不禁在心里暗暗佩服起她來。

          除了能看透人心,她還在聊天中轉(zhuǎn)變了我的觀念,以往我是選擇自暴自棄的方式,心想反正得不到了,家長也不會同意。不料,她竟然支持我去喜愛一個男孩,她讓我明白喜愛一個人就要變成那個人所喜愛的模樣,和他匹配起來,讓自己和他一樣優(yōu)秀。我怎么之前沒有想到,我應(yīng)該變得越來越優(yōu)秀才有可能得到他的賞識呢?

          從心理咨詢室出來,煩躁的情緒一掃而光,本來不待見的心理立馬變成了,還想繼續(xù)和她一起分享我的故事,渴望有她來引導(dǎo)我。第一次見咨詢師,感覺咨詢師就是一個神奇的魔術(shù)師,不知不覺間把你看透,再變成醫(yī)生,幫你醫(yī)治,太神奇了。

        心理作文600字 篇4

          吵哄哄的美術(shù)課突然傳來了一聲叫:“劉銘靜哭了!”

          我立刻轉(zhuǎn)過身,果然看見劉銘靜的眼睛紅紅的,還掛著兩條淚痕,這立刻引起我的好奇:劉銘靜這人一向是死豬不怕開水燙,最喜歡說人閑話,不論曹冰琰擰他多少次,不論我敲他多少次,還是封不上他那張嘴。并且嚴(yán)格地遵守“男兒有淚不輕彈”這一條,今天可真是千年等一回!

          但哭的不止劉銘靜,他后面的望詩婷也哭了,顯然是他倆鬧矛盾了。我迫不及待站起來,想解決這事,因為今天中午我當(dāng)選班級里的心理委員,給鬧矛盾的同學(xué)進行心理指導(dǎo),這次機會可謂是手到擒來,不能讓煮熟的鴨子飛了。我剛站起來,便被曹冰琰壓了下來,她輕聲地說:“鄭老師來了!蔽肄D(zhuǎn)過來看,只見鄭老師站在門口,叫劉銘靜去辦公室抄書,可見他們打完架王詩婷去打小報告了。

          美術(shù)課上,我詳細(xì)詢問王詩婷,得知劉銘靜上課時很無聊,說王詩婷的閑話,并用舔過口水的手擦王詩婷的桌子,還踢了王詩婷一腳,王詩婷還手,“我可是輕輕地拍了他一下”王詩婷強調(diào)。劉銘靜也還手,王詩婷就跑去打小報告了。“我后來回來叫他去辦公室抄書他就哭了,又踢我,還用鉛筆戳我肚子!蓖踉婃谜f。

          看來這事錯在劉銘靜,但不能只聽王詩婷的一面之詞,我又跑到辦公室找劉銘靜,狂怒的劉銘靜拒絕回答,我使出激將法,“你再不說就吃虧了,提出異議的話也許王詩婷會陪你抄呢。”劉銘靜終于從牙齒縫里迸出一句:“打過籃球的手這么臟,誰會在上面舔?”“這么說,你只是做做樣子,手沒有沾口水?”終于問出一句,我喜出望外,繼續(xù)面不改色,說:“她還說,她只是輕輕拍了你一下!薄澳睦锱,她是狠狠擰我的!”“這么說,你提出異議?”“對!”劉銘靜道。

          我沖向教室去報告鄭老師,露出勝利的笑容。

        心理作文600字 篇5

          在幼兒園及小學(xué)低年級的時光是無憂無慮的,沒有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān),整天嘻嘻哈哈的;漸漸長大了,學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來越重,壓力也越來越大,面對壓力我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

          比如:一天放學(xué)后,好不容易做完了老師布置的回家作業(yè),沒想到,家長又布置了許多家庭作業(yè),這會讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對此,我也有我自己的一套“調(diào)節(jié)法”。

          找個時間(可以在學(xué)校課間或是有空的時候)和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水,尋找一個安慰。

          找一個毛絨玩具(或是柔軟的東西),當(dāng)成自己的發(fā)泄目標(biāo),瘋狂錘擊,發(fā)泄一下自己心中的煩躁,也可以去學(xué)校中的“心靈港灣”對著那里的拳袋發(fā)泄一通(此辦法不推薦,此辦法只能暫時性抑制煩躁情緒)。

          追根溯源,家長布置家庭作業(yè)無非就是想讓我們的成績有所提高,可以和家長好好溝通一下,比如說保證自己下一次的大考成績不低于xx名(我也是用這種方法和我的父母達成協(xié)議的)

          其實不止是學(xué)業(yè)上的心理壓力,在日常生活中的友誼有時也會成為我們心中的難題。

          在我們這個年齡段是十分沖動的,也是十分重友情的。例如:我在上星期就與自己的好朋友因為一件小到不能再小的事——做卷子的速度太慢而大吵了一次;丶液,我十分想不通,心中滿是疑惑,后來通過我的知己對我的“心理治療”中,我漸漸解開了心中的`疑惑,并且認(rèn)識到了自己的錯誤,于是我又和她和好如初了。在與朋友發(fā)生矛盾時,先不要急著找人評理或是對自己朋友的舉動作出判斷,等自己平靜下來,回憶自己當(dāng)時的一舉一動,是否有不妥的地方,并且不要“好面子”、怕尷尬,一直不去道歉,把誤會鬧大。同時作為他人的朋友,我們也該在他需要我們的時候及時伸出援助之手,不僅幫助了他人,也為自己增加經(jīng)驗、敲響自己心中的警鐘。正所謂“贈人玫瑰手有余香”,何樂而不為之呢?

        心理作文600字 篇6

          說來也怪,不論走到那里,總有那么一小簇人在擋道,沒有辦法,只能保持一顆平靜的心態(tài)去面對眼前的一切。

          辦公室里只有一臺電腦,還是領(lǐng)導(dǎo)專用的,上網(wǎng)也不方便,平常上網(wǎng)也只有晚上的時間了,可是晚上上網(wǎng)的時間也不完全屬于我的,還有其他的人,因為我是新來的,只有排隊了,有時等到自己沒有人上網(wǎng)的時候了,到了半夜,想到第二天還要早起上班,便再也沒有上網(wǎng)的心思了。

          前兩天去做一個事情,領(lǐng)導(dǎo)早先前就安排讓我去做,我前期做完了,可是到了后面收尾的時候,另一個同事趕過來了,說是某某單位通知他的,我說:“這事全單位的人都知道我在做,你什么要插一桿子?”當(dāng)時他沒有下車,如果下車了,我會狠狠抽他一頓,可是我忍住了,說完話后,我說:“那你做吧,我走了。”不知道怎么回事,心里總是不爽,這里的天就這么大,低頭不見抬頭見,自從來這里工作之后,出現(xiàn)這種情況已是第三次了,其他的同事告訴過我:“不要理睬他們,沒什么大不了的!笨墒窍氲揭院,我還是盡最大的努力克制了自己,使自己保持一顆平靜的心態(tài),我在以我的方式去處理一些事情,諸如別人說的那樣,“我不有和他們一般見識!辈恢罆r間長了會是什么樣的,如果這樣長此以往下去,我還能保持一顆如此平靜的心態(tài)嗎?我不能保證。

          我認(rèn)為:如果不為自己去爭取一些本該屬于自己的東西的人,那是不可能會有什么建樹的,既然是屬于我的,我會盡最大的努力做去,去為自己爭取。如果本不是屬于自己的,我也許還會為別人去爭取。

          心態(tài)決定著一個人工作和處事的態(tài)度,保持一顆平靜的心態(tài),我做到了,而且我會盡自己最大的努力做下去,沒有了信念,我會把我自己埋葬,我會在這里發(fā)瘋,把那顆為自己跳動的心靈熄滅。

          我們都在生活著,都在努力著,為了我們生活的一切和一切的生活,我只能忍,努力去忍!

          因為曾經(jīng)沖動過一回,沖動是魔鬼,我要做一回忍的修士。

        心理作文600字 篇7

          古代有一老禪師,夜晚出房門巡夜時,發(fā)現(xiàn)墻腳有一把椅子,他一看就知道有小弟子違背寺規(guī)私自溜出去了。老禪師沒有聲張,走到墻邊,移開椅子,就地蹲在那里。過了一會兒,一個小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進了院子。當(dāng)他雙腳著地時,驚覺剛才踏的不是原來放的那把椅子,而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措,張口結(jié)舌。出乎他意料的是師父并沒有厲聲責(zé)備他,只是很關(guān)懷地說:“夜深天涼,多穿件衣服,別凍著!甭犃藥煾傅脑,小和尚很慚愧。他捫心自問,決心改過自新,以后再沒有犯過類似的錯誤。小和尚沒因所犯的錯誤受到嚴(yán)厲的懲罰,卻被老禪師的寬容態(tài)度感動了。有時候,嚴(yán)厲的懲罰不如一句暖心窩子的話更能即使人受到教育。因而,寬容是一劑良藥。

          由此,我聯(lián)想到我的教學(xué)工作,有時候,對于犯錯誤的學(xué)生,嚴(yán)厲的懲罰不一定是最好的教育方法,有時候你對待犯錯誤的同學(xué)越寬容越能起到良好的效果。記得有一次我上英語課,即將下課的時候,我正在黑板上寫字,忽然一只紙飛機落在我的腳下,這時,教室里鴉雀無聲,靜的能聽到一根繡花針落地的聲音,同學(xué)們都在屏住呼吸等待我發(fā)火。

          當(dāng)時我想,如果我大發(fā)一通脾氣,去查是誰扔的飛機,那么我的課就沒辦法結(jié)束,而且也不一定能夠查出肇事者是誰。既耽誤了同學(xué)們寶貴的時間,也使自己下不來臺。于是,我彎下腰撿起了那只飛機,笑笑:“謝謝!同學(xué)們知道老師太辛苦,等會兒下課可以乘飛機下樓了。不過下次同學(xué)們要折紙飛機,千萬別用這么白的紙,浪費了多可惜!彪S著同學(xué)們開心的笑聲,下課鈴響了。

          第二天,在我上課之前,一位女同學(xué)站在教室的外面,等我好久,主動向我承認(rèn)了錯誤,以后她上課非常認(rèn)真聽講,作業(yè)也不用督促了,學(xué)習(xí)成績也進步了許多。后來我想,如果當(dāng)時我發(fā)了脾氣,學(xué)生不但不會承認(rèn)錯誤,而且還會對我產(chǎn)生抵觸情緒,還會厭倦我的課。所以還是以寬容待人為好,寬容是一劑良藥。

        心理作文600字 篇8

          “每一天,我生活的每一方面都在變得越來越好!薄缎睦戆凳玖Α

          我是一個很容易悲觀的人,每當(dāng)考試考砸或是自己在生活上做得不夠好便容易產(chǎn)生挫敗感。并且這種挫敗感會重則持續(xù)好幾天,最嚴(yán)重的時候由一件錯事聯(lián)想到過去的事。這樣的性格持續(xù)到了暑假因為一件事情發(fā)生了巨大的改觀。

          那天我在24小時全天開放的圖書館和同學(xué)上自習(xí);氐郊液,6歲的弟弟抓著我的手說:“哥哥,我不小心看了你的日記,對不起!碑(dāng)時我沒在意,因為弟弟還小,便安慰弟弟:“沒關(guān)系,但是你一定不要讓媽媽知道呀!钡艿苷0椭劬φf:“我把日記念出來然后媽媽聽到了!碑(dāng)時差點沒把我給氣背過去。我從小和媽媽溝通比較少,媽媽不像很多慈母那樣會摸頭會給晚安吻。不知媽媽知道我的性格上的缺陷會有什么樣的反應(yīng)。吃飯時媽媽特別的安靜,弟弟則和我說著最近他看的一部動畫片。到了晚上要睡覺前,我像往常一樣把放在床頭的書打開看,這時,標(biāo)簽頁掉出了一張寫了字的紙。我一看便認(rèn)出了媽媽的字跡。媽媽在紙上寫道:“媽媽在你的書架上放著一本書,叫做《心理暗示力》,你照著媽媽在書上做的標(biāo)記部分做,事情一定會慢慢變好的!

          一翻開那本書,我便有些停不下來,因為這本書里對我一直想要解決的問題給出了解決方法。

          從那以后,每當(dāng)我產(chǎn)生巨大挫敗感,便會下意識地想起《心理暗示力》當(dāng)中所說的話。做一個樂觀的人,其實只需要每天給自己加油鼓勁,告訴自己每一天生活的每一方面都正在變得越來越好,過去的都是過去,將來的還沒發(fā)生,不如把眼下的事情做好。

        心理作文600字 篇9

          星期四下午,老師帶領(lǐng)我們一行九人來到學(xué)校的心理輔導(dǎo)室,以敞開我們的心靈。

          剛一進門,首先映入眼簾的便是老師認(rèn)真專心工作的辦公區(qū)和為各位同學(xué)詢問情況的咨詢區(qū)。這間小屋被藤蔓層層環(huán)繞,就好像是在世外桃源,讓人的心情頓時十分開朗和清爽。頓時,所有一切的煩惱都被人們拋之腦后。緊接著映入眼簾的便是宣泄區(qū),只見一個不倒翁靜靜地立在那里,他的頭上帶著一個咧著嘴哈哈大笑的頭套,正笑嘻嘻地看著我們,好像在瞧不起似的說:“如果你們能把我打倒才算是王者。”我們頓時十分豪氣地戴上拳套,使出自己吃奶的力氣打他?墒遣还苡枚嗝创蟮牧獗⿹舨坏刮蹋坏刮踢是能返回自己以前的位置。

          這時我們都相互看了看,都哈哈大笑了起來。這時,我們看到了在墻上的字,“讓心靈沭浴陽光,讓快樂充滿胸膛!边@時,我又想起了以前不聽話,惹爸爸和媽媽生氣時的各種情景,這讓我覺得非常羞愧。再往過看便是涂鴉區(qū),我們可以在這里用畫筆來展現(xiàn)我們此時此刻的心情。旁邊的墻上放著清水三中歷屆校園藝術(shù)節(jié)的照片,照片上的高年級學(xué)生精彩的表演,讓我們無比震憾。轉(zhuǎn)過頭來又看到了放松區(qū)和游戲區(qū),放松區(qū)的書架上擺著各位心理專家寫的書籍,和中學(xué)生心理健康教育的書籍。而游戲區(qū)則是各類身份的小玩偶,從身份卑微的農(nóng)民到權(quán)高位重的皇上的玩偶,還有消防局、法院、各類名勝古跡的建筑物。這時我們又看到了墻上的字,“關(guān)注學(xué)生心理,塑造學(xué)生人格!弊詈,我們在老師的帶領(lǐng)下緩緩走出心理輔導(dǎo)室,這時我們又看到了在老師辦公區(qū)高處的字!袄斫--真誠原則、發(fā)展--成長原則、啟發(fā)--自助原則、鼓勵--支持原則、保密--守信原則!边@可能就是老師最正常的守則吧!

          心理健康是學(xué)生最重要的方面,我們也應(yīng)該努力做到。

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